- 相關推薦
反思作文300字集合[8篇]
在我們平凡的日常里,大家都嘗試過寫作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家收集的反思作文300字8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
反思作文300字 篇1
今天我們進行了一場在英華初中免費生考試前測試。
雖然這次考試,不會算我們的真實成績,但是老師要測我們的'考試狀態(tài),一開始我還自信滿滿地認為我能考好,沒想到我居然靠得一塌糊涂。 我總結了一下自己為什么考得不好,我覺得自己還是粗心大意,寫字也能寫錯,而且我最大的缺點就是,不看題目要求直接就去寫題,結果因為沒有按要求寫題而扣了分。
這次只是一次小測驗,不算真實成績,所以我還有一次機會,后天在初中免費生考試的時候,我一定要好好考,俗話說“吃一塹,長一智”這次我因為不認真看題而扣了分,下次免費生考試我一定要抓住,好好考爭取能多免一些學費,為家長省一些錢,為班級和小組爭光添彩。
為免費生考試而奮斗吧!
反思作文300字 篇2
五年級第五單元的作文訓練是縮寫,運用縮寫這一讀寫結合的形式,既可以練習培養(yǎng)學生的概括能力,又提高了學生的讀寫能力。習作指導課講完以后,我靜下心來反思:這節(jié)課自己的成功之處在哪?不足點在哪?學生在我的指導下是否學會了縮寫?
一、 分層訓練,循序漸進
縮寫文章是學生第一次接觸,交給徐方法是很有必要的,所以我先讓學生明白什么是縮寫,,縮寫的`方法與步驟是什么。在弄清這兩點的過程中,我引導學生從文段中提煉主要,抓重點、學概括。這樣無形中又訓練了學生的概括能力、縮寫能力。
二、進行縮寫練習
我組織全體學生在一塊討論《景陽岡》的原文,理清文章的條理,每一部分保留哪些內(nèi)容,學生也都討論出結果。然后讓學生開始動手縮寫。
三、自主合作、有效探究
在訓練過程中,學生先自主縮寫,覺得有難度的同學可以商量交流合作完成,實在不能解決的,拿出來全班討論。所以在整節(jié)課上學生的積極性、主動性發(fā)揮的淋漓盡致。
反思作文300字 篇3
漢字作為中國的代表性文字,是中華文化的重要組成部分,也是我國人們的智慧結晶。
為了讓學生了解我們的祖國,并引發(fā)他們早期閱讀的興趣,激發(fā)孩子對認字產(chǎn)生興趣。我先出示圖一,讓學生找找哪些文字是我國的漢字,大多數(shù)學生很快的說出了第一項,有的讀出了“中國、多少”等漢字。你們知道漢字是哪國發(fā)明的。他們很快說出是中國發(fā)明的。中國人是怎樣來發(fā)明漢字的`呢?我順便跟他們講了一下漢字發(fā)明的起源。出示圖二:我先把畫有圖畫形狀的一半讓學生先看。讓他們說出這是什么?(火、山、人),看了這樣的形狀你能猜出后面的子應該如何寫?接下來再讓學生看(火、山、人)的寫法,讓他們認一認,讀一讀。你們看這些文字像不像它的形狀。我告訴孩子們我國最早的文字是“象形字”,它是從圖畫的形象中創(chuàng)造出來的。
孩子明白了這道理后,這樣認字的興趣高了。我拿出了認字卡先讓學生看圖,然后再讓學生猜背后是一個什么字,在認讀過程中,并及時糾正學生不正確的發(fā)音。
最后,我向學生講述了學習漢字的重要性,讓他們明白學會漢字的本領,你能自己看書,在書上能學到好多的知識和本領。鼓勵他們今后要認真學習漢字。培養(yǎng)孩子渴望認識漢字的一種心里。
反思作文300字 篇4
學生寫了《我的煩惱》一文,我發(fā)現(xiàn),一部分學生只是為了習作而習作,無病呻吟。例如:明明每天的作業(yè)很少,學生卻非要寫“像小山一樣”;自己明明長得很瘦,卻非得寫“因為胖而煩惱”;明明長得很高,非要寫自己矮……這樣寫出來的作文,當然沒有真情實感。
我又一次在課堂上講如何寫這篇作文。首先總結了這次習作存在的`問題:
1、不夠真實。并講了以上的例子。
2、沒有具體事例。
3、缺少心理活動描寫。
講完后,讓幾個寫得好的同學讀了自己的作文,又讓大家討論為什么寫得好。之后,我讓小組討論一個同學的煩惱該如何寫,當然前提是必須是自己真實的煩惱。
學生第二次寫得非常好,既完成好了一篇作文,又讓我真正了解了學生的心聲。
好作文是改出來的,這句話很有道理。要想讓學生寫好作文,就要不怕麻煩,不怕浪費時間,認真講評,才能真正提高學生的習作水平。
反思作文300字 篇5
這兩天一直“穩(wěn)如泰山”的數(shù)據(jù),開始讓我有點兒焦慮了。
最初的時候,我也并沒有太在意,只是覺得可能是一時半會的影響,而且大家的情況好像都差不多,不會再去理會。
可是一連幾天,在自認為還是挺努力的情況下,那數(shù)據(jù)不僅是蝸牛爬,你甚至都沒有看到移動的`痕跡。
最為關鍵的是,這些天,自己也一直沒有閑著,也在不斷地摸索改進,卻沒有付出與收獲完全的不對比。
如果說不焦急浮躁的話,是有點兒自欺欺人的。
嘴上大家互相勸解說,沒事,再等等會,去堅持去做就是了?墒侨绻且恢边@樣的沉默的狀態(tài),這樣一石擊水連點波瀾都沒有的話,那真的不影響斗志嗎?
有的人你別太較真,就當是玩玩就好。
當然我很贊同這個想法與心態(tài),尤其是你還有其他更為主要的事情的時候,那這就只是一個閑逛的后花園,偶爾開朵玩看看,沒有就是平時來吸收點新鮮空氣也是愉悅的。
但每個人的具體情況是不同的,也許最初自己就對此抱以很大的期望,所以才會有點被現(xiàn)實的骨感所觸及失落。
我想,應該還是自己的努力不夠,自己只看到了表面的自足努力,卻沒看到他人的付出,不得不否認,自己是見過那些真的在錘煉自己一直成長的人。也許,是應該好好地反省一下了。
反思作文300字 篇6
冬至前三天,后四天,是老人去世的時間。這是老人流傳下來的,真的很準。明天是冬至,這幾天,我們單位的兩個老頭兒接連去世了。
人們常說,多子多福,我看不一定。這次去世的'一個老頭,八十八歲了,生有四男兩女,六個孩子,真的不少了?衫先伺P床兩年,受盡了病痛的折磨。老太太一個人支撐著,堅守者,把那種走到人生盡頭的茍延殘喘,和老夫老妻相濡以沫的深情厚誼都描繪的淋漓盡致,可遺憾的是,老兩人也嘗盡了子女的無情、冷酷。父母的心在兒女上,兒女的心在是石板上。了解老人的人,都這么說。我其實對老人一點也不了解,我調(diào)到單位的時候,他已經(jīng)退休息了。僅僅是見面點頭之交。
老人走了,老太太還活著。
昨晚老太太告訴我:老漢一走,這些孩子就更不管我了!
我無言以對,只是嗨嗨笑笑。
我知道,我的安慰的語言,太蒼白,太無力,還不如不說的好。
明天下午就要下葬了。
老人的一生,結束了。
他曾經(jīng)也年輕過,也有過理想、事業(yè),也為了孩子操碎了心,出盡了力,想盡了千方百計。就和我們現(xiàn)在一樣一樣兒的!
我很累了,不僅僅是體力,還有心!
我想說,真的需要認真想想,中華民族一脈相承,靠的是什么?
我們應該堅守什么?
反思作文300字 篇7
在經(jīng)歷過一次又一次的大考和小考,我的成績是一退再退。我想:在這樣如此好的環(huán)境下,我的成績?yōu)槭裁匆煌嗽偻?為什么又是在同一個屋檐下的人,差距為什么會如此大呢?
其實,再看見別人都在不斷地進步,我卻在不斷的退步,心里不禁有些心酸。
“天才的十分之一是靈感,十分之九是血汗”這是列夫·托爾斯泰的名言警句。似的,我的'一個原因就是不努力刻苦學習,只靠上課那幾十分鐘的時間是不行的。所以必須還有借用下課的時間來彌補。另外一個原因就是上課時不注意聽講,上課不注意聽講那是更不行的,那你根本就是不可能學好,所以上課注意聽講是很重要的。
我的語文考了93分,這個成績還有待提高,應該在閱讀理解的提上多加練習。
數(shù)學80分,這個成績最不理想了,主要丟失到了大題后面,所以以后要多加練習。
英語94分,政治54分這些成績也不行,也需要我認真的去對待。
物理62分,化學41.5分,歷史44分,這些成績也能稍微的再提一點,需要再努力一下。
從這次考試來看,就知道我的態(tài)度是怎樣的?但是,我不會因一次考試而失敗的,我要找到原因,改正錯誤,去迎接下一次考試,爭取考個好成績。
反思作文300字 篇8
現(xiàn)在已經(jīng)是晚上9:00多了,可我才開始寫日記。最近這幾天,就連周一至周五,我寫作業(yè)的速度都是接近十點!幾乎每次都要讓姑姑在晚上等我的作業(yè),因為姑姑要幫我提交每天的作業(yè)。
我仔細反思這一事件的經(jīng)過,得出的結論是沒有把握好時間。
因為我經(jīng)常在三餐飯后看書或控制不住自己去翻看手機上的搞笑視頻,當大人提醒要寫作業(yè)時,還會拿“去澆花了”等理由來開脫。
直到晚上我才會不住的著急、煩躁、發(fā)牢騷,時不時在背不出課文時大吼一聲,對著窗外小聲罵人知道這是這些發(fā)泄方式并沒有什么用,我便采用網(wǎng)課下課十分鐘來寫老師布置了的作業(yè)。卻時常錯過下一節(jié)課老師講的幾分鐘知識,而且并沒有什么效果。
我反思過后總結了以下幾點:
一、在老師布置完作業(yè)后,給自己限定一個時間,在限定的時間內(nèi)完成作業(yè)。若沒有完成便適當改動,并限定自己在寫作業(yè)時能使用與不能使用的.東西。
二、適當規(guī)定看書與使用手機等做其他事情的時間段,讓自己寫作業(yè)時沒有“后顧之憂”。
反思能讓人取長補短。在新的一個星期里,我要因為學會反思,成功更進一步,更上一層!
【反思作文300字】相關文章:
反思作文12-04
反思的作文11-03
作文:反思01-28
反思作文02-03
作文反思01-29
(精選)反思的作文08-07
反思的作文(精選)09-28
反思的作文(經(jīng)典)09-29
[經(jīng)典]反思的作文08-25
【精選】反思作文08-26