反思作文

時(shí)間：2024-09-03 12:27:18 反思我要投稿

（經(jīng)典）反思作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的反思作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。

（經(jīng)典）反思作文

反思作文篇1

　　小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)每個(gè)單元的語(yǔ)文園地中安排了一次大作文，共有8次：寫(xiě)自己的課余生活、寫(xiě)身邊熟悉的人、寫(xiě)一幅秋天的圖畫(huà)、寫(xiě)一則觀察日記、寫(xiě)生活中的傳統(tǒng)文化、寫(xiě)自己去過(guò)的地方、編一個(gè)童話故事、自由習(xí)作。

　　本學(xué)期我重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生描寫(xiě)紀(jì)實(shí)作文。學(xué)生學(xué)習(xí)紀(jì)實(shí)作文，一般要求說(shuō)清有關(guān)事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、環(huán)境、事件。對(duì)于三年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，通過(guò)訓(xùn)練應(yīng)該能夠記述實(shí)實(shí)在在發(fā)身的事件，并表達(dá)自己的真實(shí)情感。這里特別強(qiáng)調(diào)“實(shí)實(shí)在在”和“真情實(shí)感”，就是要求記述真實(shí)的人、真實(shí)的事，反映真實(shí)的生活，不能造假，不能瞎編。這樣，既能切實(shí)提高學(xué)生把握事物特點(diǎn)的能力和記實(shí)的表達(dá)能力，又能培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)和良好的文風(fēng)。本學(xué)期我抓住了四個(gè)契合點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)紀(jì)實(shí)作文。第一，中秋節(jié)。在中秋節(jié)的時(shí)候布置學(xué)生觀察家里過(guò)中秋節(jié)的情景，同時(shí)由于今年中秋節(jié)月亮特別園（前期報(bào)紙就有相關(guān)報(bào)道）。我這樣跟學(xué)生說(shuō)：“人們常說(shuō)十五的月兒十六圓，今年卻是十五的月亮十五圓。中秋節(jié)的晚上大家一定要好好欣賞一下�！睂W(xué)生們帶著濃厚的興趣去觀察，回校交上一片片描寫(xiě)月亮的優(yōu)美片段。第二，秋游實(shí)踐活動(dòng)。今年秋游實(shí)踐活動(dòng)安排去陶藝中心。學(xué)生們到陶藝中心做陶泥。學(xué)生們?cè)趯?shí)踐后紛紛把自己活動(dòng)過(guò)程及體驗(yàn)寫(xiě)了出來(lái)。第三，學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)。每年的`運(yùn)動(dòng)會(huì)都是學(xué)生們的盛會(huì)。每個(gè)學(xué)生都會(huì)參加其中的一個(gè)項(xiàng)目。今年除了傳統(tǒng)的項(xiàng)目，還增加了“拋金引玉”、親子拔河趣味運(yùn)動(dòng)。運(yùn)動(dòng)會(huì)后專門(mén)用一節(jié)課和學(xué)生們交流，讓他們把運(yùn)動(dòng)會(huì)中感興趣的、印象深刻的場(chǎng)景描述出來(lái)，學(xué)生親身經(jīng)歷有話可說(shuō)，有內(nèi)容可寫(xiě)。第四，帶著學(xué)生做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，側(cè)重指導(dǎo)學(xué)生留心觀察。

　　通過(guò)一學(xué)期的紀(jì)實(shí)習(xí)作，學(xué)生們養(yǎng)成了較好的觀察習(xí)慣，實(shí)實(shí)在在記錄，真真實(shí)實(shí)表達(dá)。

反思作文篇2

　　這大周，我的作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)完。是因?yàn)�，我在家里成天玩。沒(méi)有認(rèn)真的對(duì)待作業(yè)。

　　回到家后，我就立刻玩起了手機(jī)。那時(shí)候，我玩的非常的高興。早就把作業(yè)拋到了九霄云外。完全沒(méi)有想到作業(yè)，只是在晚上寫(xiě)了一小會(huì)兒。第二天，我被舅舅逼得，迫不得已寫(xiě)了一會(huì)兒作業(yè)。很快，我就玩了起來(lái)。無(wú)論家長(zhǎng)怎么說(shuō)，我仍舊在玩。舅舅也拿我沒(méi)辦法。到了第三天，我擔(dān)心會(huì)寫(xiě)不完作業(yè)，就寫(xiě)了幾項(xiàng)作業(yè)。但我看到妹妹在津津有味看電視時(shí)，我按捺不住我那顆貪玩的心了。到了開(kāi)學(xué)的日子了。我才抓緊寫(xiě)作業(yè)。但是能寫(xiě)多少啊。我只好懷著一顆忐忑的.心來(lái)到了學(xué)校。那時(shí)候，我才知道，如果我放下手機(jī)，上午寫(xiě)點(diǎn)，下午寫(xiě)點(diǎn)。我就可以輕輕松松的完成作業(yè)了。而且我還能玩一段時(shí)間。可惜，我當(dāng)時(shí)沒(méi)有控制住自己。我本來(lái)該寫(xiě)作業(yè)了，但是我總對(duì)自己說(shuō)：沒(méi)事，時(shí)間還長(zhǎng)著呢，我在玩會(huì)兒吧。等時(shí)間到了，我又是這樣，一推再退。最后，導(dǎo)致沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)。

　　我下定決心，這周回去后一定要規(guī)劃好我的時(shí)間，逼迫自己寫(xiě)作業(yè)，這些作業(yè)總要寫(xiě)，而且別人能寫(xiě)完作業(yè)，高高興興的上學(xué)。我為什么就不能呢，我不比別人差，以前不好寫(xiě)作業(yè)的，現(xiàn)在都開(kāi)始完成作業(yè)了。我什么我不能呢？我不服，我一定要克制自己。

反思作文篇3

　　在生活上人會(huì)犯許多錯(cuò)事，但是我們都要給他（她）一次機(jī)會(huì)改正自己，改正錯(cuò)誤。

　　我曾經(jīng)犯過(guò)許多錯(cuò)誤，但其中一件是我印象最為深刻得，那一年，學(xué)校的作業(yè)越來(lái)越多了，但我還是像以前一樣慢慢地寫(xiě)作業(yè)，每次寫(xiě)到11點(diǎn)多了，都沒(méi)寫(xiě)完到早上上課時(shí)又沒(méi)精神，上課時(shí)時(shí)打瞌睡，搞得成績(jī)一落千丈，已經(jīng)被老師嚴(yán)肅批評(píng)就差請(qǐng)家長(zhǎng)了，媽媽看見(jiàn)我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越差，非常為我擔(dān)憂，有一天媽媽對(duì)我說(shuō)：“兒子，媽媽看著你寫(xiě)作業(yè)�！彪m然媽媽看著我寫(xiě)作業(yè)，但我還是拖拖拉拉地寫(xiě)作業(yè)，這次作業(yè)少，但寫(xiě)到了10點(diǎn)多了。

　　第二天早上媽媽非常嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“兒子，從今天起作業(yè)寫(xiě)到9點(diǎn)就不能寫(xiě)作業(yè)，回到學(xué)校也不能補(bǔ)作業(yè)，我會(huì)檢查作業(yè)。知道嗎？”今天晚上，我吃完飯馬上寫(xiě)作業(yè)，雖然今天比以往快了許多，但還是沒(méi)寫(xiě)完，每到9點(diǎn)媽媽就會(huì)像鬧鐘一樣在我耳邊“丁丁當(dāng)當(dāng)”響，媽媽就會(huì)把我的`作業(yè)收起來(lái)，藏在我不知道的地方早上再還給我，就這樣我連續(xù)幾天都沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)，在課堂上老師嚴(yán)重批評(píng)我沒(méi)完成作業(yè)，下課后我嚴(yán)重反思自己哪里做錯(cuò)了，我覺(jué)得不能浪費(fèi)時(shí)間應(yīng)該珍惜時(shí)間，利用課余時(shí)間寫(xiě)一作業(yè)，今天老師一把作業(yè)寫(xiě)出來(lái)我就馬上開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，回到家我只剩下一點(diǎn)點(diǎn)作業(yè)，過(guò)了不久我就把作業(yè)寫(xiě)完了，我把作業(yè)檢查了一遍，就去玩了媽媽看見(jiàn)我問(wèn)我：“作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”我說(shuō)：“寫(xiě)完了�！眿寢尡�?yè)P(yáng)我這次非常早寫(xiě)完作業(yè)。我今晚就可以早點(diǎn)睡覺(jué)，明天上課更有精神，學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了。

　　通過(guò)這次我反思到自己犯了錯(cuò)要及時(shí)改正，不能越拖越久，我有這個(gè)拖拉習(xí)慣就要馬上改正。

反思作文篇4

　　自我踏入求學(xué)園地以來(lái)，我體驗(yàn)過(guò)大大小小的考試。如今留給我的是重大期末考試后的反思時(shí)間。我退很多步想想，面對(duì)這一次次考試，我有著許多的疑惑：一場(chǎng)場(chǎng)考試對(duì)于我們意味著什么？什么是正確面對(duì)考試的方法？為什么考試的結(jié)果總是令人惋惜？考試分出來(lái)的三六九等是利是弊？如今，這些問(wèn)題的答案仍隱隱約約、朦朦朧朧。我忽而輕視這些問(wèn)題，忽而為這些問(wèn)題而沉思。我用我多年考試得出的經(jīng)驗(yàn)可以為這些問(wèn)題的答案做拋磚引玉的見(jiàn)解。

　　考試這個(gè)東西，最單純的解釋無(wú)非是對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)生知識(shí)接受效果的測(cè)驗(yàn)，測(cè)驗(yàn)一下學(xué)生們是否用功。若努力，換來(lái)一條條耀眼的對(duì)勾，賞心悅目；若松懈，換來(lái)一道道刺眼的叉號(hào)，令人沮喪。同時(shí)分?jǐn)?shù)的高低也決定一個(gè)人的命運(yùn)，決定一個(gè)人被點(diǎn)名的次序。所以學(xué)生們?yōu)榉謹(jǐn)?shù)而考試，唯恐因低分而落難，甚至采取作弊手段來(lái)逃過(guò)這一劫，作弊無(wú)非是對(duì)考試意義的高估。

　　考試沒(méi)有逃避，考試需要去面對(duì)，它沒(méi)有想象中那么困難。面對(duì)考試最簡(jiǎn)單的方法就是問(wèn)心無(wú)愧�？紙�(chǎng)上發(fā)揮的好壞，考前的準(zhǔn)備工作占很大一部分，當(dāng)然不完全是掌握知識(shí)的多少，在很多方面考生考試結(jié)果的好壞取決于在面對(duì)試卷時(shí)我們的心態(tài)。我們是由大腦支配的，知識(shí)儲(chǔ)存在腦海當(dāng)中，而那知識(shí)的輸出關(guān)卡就是我們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男膽B(tài)。這就是為什么我們常常會(huì)發(fā)揮失常的原因。好的心態(tài)自然是必備的，但是也要有達(dá)標(biāo)的知識(shí)儲(chǔ)備，這是基礎(chǔ)，是前提。所以，面對(duì)考試的正確方法，取決于考前的`充足準(zhǔn)備與單純的心態(tài)�？荚囋谀骋环矫媸且坏罌Q定性很強(qiáng)的倏關(guān)，但倘若考生掌握自如，化被動(dòng)為主動(dòng)，以不變應(yīng)萬(wàn)變，在平常的工作中兢兢業(yè)業(yè)，并保持一個(gè)良好的心態(tài)，那么考試這道大關(guān)來(lái)得在突然也摧不毀一顆鎮(zhèn)定自若的心。面對(duì)考試，僅此而已。

　　我們常常以很刻苦的努力應(yīng)對(duì)考試，可試卷如同一張破網(wǎng)，總會(huì)漏掉無(wú)辜的幾分，到頭來(lái)悲切、惋惜也無(wú)濟(jì)于事了。很顯然，考試對(duì)我們的考核抓的很緊，在多方面為我們挖陷阱。自己也是個(gè)陷阱。許多問(wèn)題，并不出在實(shí)力上，或者說(shuō)僅僅出在細(xì)節(jié)上。我們把它稱之為粗心�？墒莿e忘了，整個(gè)考試就是一個(gè)森嚴(yán)的牢籠，不會(huì)令一絲風(fēng)聲走漏，不會(huì)給半點(diǎn)借口空子可鉆。從這個(gè)角度而言，粗不粗心就是考生們細(xì)節(jié)上的不足乃至能力上的遺憾。我們必須控制這種缺陷與遺憾，減少考后的抱怨與惋惜。那只靠自己。我們會(huì)不會(huì)對(duì)自己說(shuō)：滿分就完美。那么我會(huì)對(duì)你說(shuō)，丟了滿分你會(huì)摔得很慘。不必好高騖遠(yuǎn)，改確立的考試結(jié)果是在自己能力范圍內(nèi)的。我們雖不會(huì)人人考得登峰造極，人人坐居高位，但可以給我們自己一個(gè)慧心的安慰。那并不是欺騙，是一種崇高的動(dòng)力。每次考試的分?jǐn)?shù)都會(huì)在我們的歷史里定格，雖不能改變，但可以慢慢超越。打敗惋惜之痛的侵襲很簡(jiǎn)單，別再騙自己�；瘔毫閯�(dòng)力，沒(méi)有人把你踩在腳下，只有自己沒(méi)有勇氣站起來(lái)。面對(duì)考試，并不要怕考后的打擊，學(xué)會(huì)反擊。

反思作文篇5

　　上完這節(jié)課后，還似乎有一種理還亂的感覺(jué)，當(dāng)中的諸多環(huán)節(jié)還不算成功，對(duì)于課堂的處理確實(shí)值得再思考。

　　首先，這次的經(jīng)歷讓我心中留有遺憾的同時(shí)，也讓我明白了作為一名教師應(yīng)該始終如一地飽含激情和熱情，并且不能輕易受到環(huán)境的影響，這是對(duì)教師心理素質(zhì)的一種考驗(yàn)，而我這次就是沒(méi)有經(jīng)得起這樣的考驗(yàn)。

　　其次，在本次習(xí)作課，我考慮更多的是自己應(yīng)該如何上好它。所以在選擇材料上，我是站在自己的角度上，根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)去設(shè)計(jì)，而考慮到孩子方面確實(shí)還不夠。師傅的一句話讓我對(duì)這堂課又有了新的認(rèn)識(shí)。對(duì)于人類殘殺動(dòng)物的圖片我找了許久，花了不少心思，但這些圖片過(guò)于血腥，震撼力太強(qiáng)，也許會(huì)影響到孩子們的心靈。這又不得不讓我佩服師傅對(duì)教學(xué)的敏銳力，以及考慮問(wèn)題的全面性。是啊，我們教師教書(shū)是為了學(xué)生，一切都要從學(xué)生出發(fā)，為學(xué)生著想。而我在選擇材料的時(shí)候，雖然花了不少精力，但更多考慮到的是選取的圖片如何配合我這次的作文教學(xué)，根本就沒(méi)有想到這些血腥的`圖片是否會(huì)給學(xué)生的心靈留下陰影�？磥�(lái)，我要對(duì)自己的這堂課重新定位了。

　　再次，“如果你是被捕殺的動(dòng)物中的一員，你想對(duì)這些捕殺你的人說(shuō)些什么？”如果這個(gè)問(wèn)題換成直接以動(dòng)物的名字呼出，“藏羚羊，你想對(duì)他們說(shuō)些什么？”、“小海豹，你想對(duì)他們說(shuō)些什么？”……對(duì)于學(xué)生來(lái)講，他們可以更加入情入境，投入到我的課堂中，暢所欲言了。

　　最后，在作文評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)中，這也是很關(guān)鍵的一步，由于我沒(méi)有狀態(tài)，隨便抽取了3個(gè)學(xué)生的作文，蜻蜓點(diǎn)水式的點(diǎn)了一下，沒(méi)有進(jìn)行系統(tǒng)的評(píng)價(jià)和修改的指導(dǎo)，一堂習(xí)作課就這樣草草收?qǐng)隽恕?/p>

　　今后，是要多學(xué)習(xí)，多聽(tīng)聽(tīng)習(xí)作的觀摩課，多向有經(jīng)驗(yàn)的教師取經(jīng)，爭(zhēng)取從跌倒的地方重新站起來(lái)，讓孩子們愛(ài)上寫(xiě)作，寫(xiě)好作文。

反思作文篇6

　　我的牙齒不整齊，今年暑假爸爸決定為我矯正牙齒。要知道我矯正牙齒可有個(gè)優(yōu)先條件，因?yàn)槲野职志褪且幻揽漆t(yī)生。

　　來(lái)到爸爸的辦公室，我乖乖地坐在了牙椅上，爸爸檢查了我的牙齒狀況，決定先幫我再做一次“窩溝封閉”。他拿著藍(lán)色彎針管，往我牙齒上注射著一種藍(lán)色液體，接著又用紅針管在我牙齒上注射了一次，再將上面的液體吹干，這樣“窩溝封閉”就完成了。

　　接著就要開(kāi)始矯正牙齒了。爸爸先把兩種醫(yī)用膠，一段鋼絲以及整整一盒的矯正器放在牙椅前面的操作臺(tái)上，等所有準(zhǔn)備工作做好，矯正開(kāi)始了。他先用藍(lán)色的膠擠出一點(diǎn)點(diǎn)到牙齒上，再把紅色的膠擠一點(diǎn)點(diǎn)到上面，然后把矯正器緊緊粘到膠上，這樣，一個(gè)小牙齒矯正器就做好了，二個(gè)、三個(gè)、四個(gè)……

　　我上排牙齒上的矯正器很快就全部裝好了。接下來(lái)，是最難、時(shí)間最長(zhǎng)的裝鋼絲環(huán)節(jié)。爸爸拿出專用鋼絲，先測(cè)量了一下我該裝在牙齒上鋼絲的長(zhǎng)度，嫌長(zhǎng)了，稍微剪了一段，就這樣一點(diǎn)點(diǎn)的修改，最后終于達(dá)到了合適的.長(zhǎng)度。開(kāi)始裝鋼絲了，我心里有點(diǎn)虛，七上八下、忐忑不安，就像裝了個(gè)大石頭，問(wèn)“裝鋼絲會(huì)不會(huì)很疼?”爸爸說(shuō)“不會(huì)疼”，這時(shí)我心中的大石頭才沉下來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)。爸爸拿鋼絲穿過(guò)第一個(gè)校正器中間的縫隙繞一圈，第一個(gè)矯正器就固定好了，再用鋼絲穿過(guò)第二個(gè)矯正器，扎一個(gè)小結(jié)，這樣兩個(gè)矯正器就會(huì)互相連接，互相固定，通過(guò)這種牙齒與牙齒之間的緊崩，時(shí)間一長(zhǎng)就會(huì)使不整齊的牙齒變整齊。就這樣，大約有四、五十分鐘的時(shí)間，我牙齒上的矯正器就全部固定好了。

　　第二天一大早，我剛醒來(lái)就隱隱約約感覺(jué)到牙齒有點(diǎn)疼，我問(wèn)爸爸“為什么裝上矯正器牙會(huì)疼”?他說(shuō)“因?yàn)殇摻z緊崩著，你的牙齒之間也會(huì)緊崩起來(lái)，就會(huì)擠，所以就會(huì)有點(diǎn)點(diǎn)疼，屬于正�，F(xiàn)象，過(guò)一、二天你適應(yīng)了就會(huì)好些的�！蔽衣�(tīng)了，心里想：哦，原來(lái)是這樣，矯正居然還有這么多的學(xué)問(wèn)啊!

　　這個(gè)矯正器我大概要戴10個(gè)月左右，雖然會(huì)有點(diǎn)疼和不方便，但我一定要堅(jiān)持，因?yàn)槭畟€(gè)月后我就有一口漂亮、整齊的牙齒了!

反思作文篇7

　　時(shí)光流逝，歲月如梭。從我身邊悄然而過(guò)。不知不覺(jué)中我已經(jīng)來(lái)到初中學(xué)習(xí)兩個(gè)多月了，不知為何初中沒(méi)有月考，但是期中考試卻在同學(xué)們的期盼聲中趕來(lái)了，11月13日，我將迎來(lái)我升入初中之后的第一次正規(guī)的期中考試。

　　考試的時(shí)間很短，仿佛在夢(mèng)境之中一般，考試過(guò)后我還在每天晚上做著噩夢(mèng)。天哪，這太可怕了，這是落到我頭上我可受不了。這是我在噩夢(mèng)中驚醒后最常說(shuō)的一句話。但是在星期一我接到數(shù)學(xué)考砸的消息后我反而平靜多了，怎么這么奇怪呢？不過(guò)管他呢，心里的一塊石頭終于落地了。噩夢(mèng)也終于離我遠(yuǎn)去。

　　現(xiàn)在總分已出來(lái)了，語(yǔ)，數(shù)，外三科總分都是120分，生物和地理總分都是30分，歷史總分50，政治總分70，額，我的成績(jī)?nèi)缦拢赫Z(yǔ)文104，數(shù)學(xué)89，英語(yǔ)106，地理25，生物29，政治64，歷史48（我最滿意的一門(mén)）可以看出數(shù)學(xué)最不好只有89分總分465占據(jù)全班14名全年級(jí)121名，夠差勁吧。不得不說(shuō)，就是我們班第一名的張乃元也不過(guò)502才進(jìn)入年級(jí)排行榜50多名，我呢？連班級(jí)前十都沒(méi)有進(jìn)更何況年級(jí)排名，乃至市排名呢？我又如何才能有一個(gè)立足之地呢?是的，考試過(guò)去了，如夢(mèng)幻般的過(guò)去了。那鮮紅的89仿佛在告訴我還要努力，那所有一切的對(duì)于考試的幻想全部在成績(jī)單發(fā)下的那一刻，成為泡影。我后悔啊，我嘆息但是這又有什麼用呢?

　　人生從無(wú)后悔藥可買(mǎi)，既然失敗了，就要學(xué)會(huì)去承受，只著眼于過(guò)去又有什麼用呢？只會(huì)忽視現(xiàn)在，當(dāng)現(xiàn)在變成過(guò)去，所有的明天都變?yōu)楝F(xiàn)在，當(dāng)下一次的`考驗(yàn)到來(lái)之時(shí)，你只會(huì)悲哀的發(fā)現(xiàn)你仍留在過(guò)去，不知進(jìn)取。當(dāng)你在未來(lái)的某一日輕輕翻開(kāi)那早已成為歷史的第一次考驗(yàn)時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的一生始終是在嘆息聲中度過(guò)的。碌碌終身。

　　正如某位名人曾說(shuō)過(guò)：人活著就要珍惜眼前，過(guò)去便讓他過(guò)去吧，今天的努力都等于在為你的明天鋪路，等你過(guò)完一個(gè)又一個(gè)今天，當(dāng)昨天變?yōu)檫b遠(yuǎn)的歷史時(shí)，你終會(huì)發(fā)現(xiàn)你的一生都是充實(shí)的。

　　由此我想，考試過(guò)去就過(guò)去吧，不能只為這次考試嘆息，這只是一次小小的期中考試而已，在人生的路途中會(huì)經(jīng)歷一個(gè)又一個(gè)的考試，人不能永遠(yuǎn)沮喪下去啊！抬起頭，仰望天空，明天依舊輝煌。

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