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小學(xué)發(fā)現(xiàn)作文600字

時間:2021-10-13 12:02:06 發(fā)現(xiàn) 我要投稿

【精品】小學(xué)發(fā)現(xiàn)作文600字4篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)發(fā)現(xiàn)作文600字4篇,希望對大家有所幫助。

【精品】小學(xué)發(fā)現(xiàn)作文600字4篇

小學(xué)發(fā)現(xiàn)作文600字 篇1

  驚喜總是發(fā)生的那么突然,而我的驚喜總是莫過于我的發(fā)現(xiàn)。

  在我很小很小的時候,就聽爸爸、媽媽講過圣誕節(jié)的故事,說圣誕老人能幫助小朋友實現(xiàn)一些愿望,所以我真希望見到圣誕老人,收到他送的禮物,但有時也會想,他會嗎?他會送禮物給這個大千世界上一個普普通通的孩子嗎?

  上幼兒園時,每個圣誕節(jié)都會收到圣誕老人的禮物。第二天一早,大家都在床上,枕頭上,小鞋里都會找到神秘的“圣誕老人”送的禮物。

  有一年的圣誕節(jié),爸爸讓我安心的睡,一覺醒來,就會在枕頭下收到圣誕老人的禮物。從兒時到現(xiàn)在,禮物從未間斷過,所以我堅信,今年一定還會收到禮物的。第二天,一覺醒來,我驚喜地在枕頭下找到了我夢寐以求的禮物:一個游戲機的超大內(nèi)存卡。我既驚喜又驚訝,終于得到了這個內(nèi)存卡,但是。圣誕老人又怎會知道我最喜歡這個禮物呢?我只跟爸爸說過啊,哦!我知道了,原來爸爸認識圣誕老人?墒牵胰柊职,卻沒有得到我心中滿意的答復(fù)。爸爸說:“圣誕老人是無所不知的,他知道每個小朋友心里所想的!蔽覜]在意了。只是我卻沒想到,兒時的一個種子在我的心中卻深根發(fā)芽,直到我8歲時……

  在我八歲那年圣誕節(jié)的前一天,爸爸剛好要出差。臨走前,跟媽媽嘀咕了幾句,還給了媽媽一個袋子,我隱約地看見里面有一個禮品紙包著的.禮物,那紙上有一個很大的圣誕老人。莫非……應(yīng)該不會吧!前一天晚上,我問媽媽:“第二天我會在枕頭下收到禮物嗎?”“那當然會了”媽肯定地說,“圣誕老人不會忘記任何一個孩子的禮物。”早上,我很早起了床,我驚呆了,同樣的包裝,禮物依然是我最喜歡的東西。一種驚喜從我心底流露出來,我沒問父母,因為我心中已經(jīng)有數(shù)。因為父親的一個“不小心”讓我心中有了答案。因為我一個驚喜的發(fā)現(xiàn),讓我把夢完好無損地保存到現(xiàn)在。這個驚喜的發(fā)現(xiàn),是如此美妙。父母的良苦用心,借圣誕老人之手,而體現(xiàn)得無所不在。

  一個偶然的發(fā)現(xiàn),一個“不小心”所引來的驚喜,讓我收到了世間最美,最珍貴的禮物——父母的愛。

小學(xué)發(fā)現(xiàn)作文600字 篇2

  世界上的每一種生物都有不同的秘密。在一次偶然的機遇中,我發(fā)現(xiàn)了烏龜?shù)拿孛堋?/p>

  那一次,媽媽帶我到晏陽舅媽家玩。一到舅媽家,我就被那白錫透明的魚缸里裝的巴西小烏龜所深深吸引了。

  于是,我便不斷地請求舅媽把烏龜放下來,讓我玩一玩,看一看。舅媽受不住我的死纏爛打,便答應(yīng)了。

  我把那只小烏龜小心翼翼地從魚缸里拿出來,放在地板上,讓它爬一會兒。本來,我都以為烏龜都爬得很慢,可是,它卻比我想象中的要快很多。突然,我腦子里有一個怪念頭一閃而過,我想:烏龜肯定沒有見過自己的樣子,不如,我那一面鏡子給它照一照自己的“美貌”吧!

  說干就干,我找到了一面小鏡子,移動到烏龜?shù)拿媲,烏龜看見了鏡子里的另一個它,竟然撒起尿來。

  我的好奇心促使我急于去問媽媽,媽媽說:“你既然這么想知道烏龜?shù)拿孛埽瑸槭裁床蛔约喝ゲ殚嗁Y料呢?”“對呀!我怎么沒想到呢?”我高興的說。

  我在舅媽家里翻箱倒柜。終于在《百科全書》里找到了烏龜?shù)拿孛,揭開了我的所有疑問。

  原來,烏龜屬于膽小型動物,只要周圍的環(huán)境有一點風(fēng)吹草動,它就會馬上把全身縮進堅硬的龜殼內(nèi)。再加上它看見了鏡子里面的另一個它,以為是什么怪物,所以,當然被嚇傻了。驚嚇過度是會撒尿的,人也是這樣。

  之后,我又通過實驗悟出了一個秘密---小烏龜為什么比大烏龜爬的快。我做的是載重實驗。把小烏龜身上的重量加到和大烏龜?shù)闹亓恳粯,然后再比速度。結(jié)果小烏龜和大烏龜?shù)乃俣纫粯。因此,我推斷出是龜殼重量的問題。大烏龜龜殼的重量比小烏龜龜殼的重量要重,所以比小烏龜慢。

  最后,我終于把龜殼硬度的秘密想來了。一只烏龜可以承受一輛小轎車的重量。這是因為龜殼里有承受重量的龜肉。如果沒有了龜肉,那么,這龜殼也就不堪一擊了。

  動物的奧秘還有很多,需要人們?nèi)ヌ剿。這件事就給我一個難以忘卻的道理:無論什么事,只要認真地觀察、實驗,就會有所發(fā)現(xiàn)。

小學(xué)發(fā)現(xiàn)作文600字 篇3

  那天晚上吃完飯,我在衛(wèi)生間里洗手。洗著洗著,我不經(jīng)意地往放在墻角的拖把上瞟了一眼。沒想到,這不經(jīng)意的一瞟,看到的東西竟令我十分吃驚——拖把的木棍與布條的交界處有一個圓圓的小球。我連忙擦干手,蹲在拖把旁認真觀察起來,并且用手輕輕的撥了一下那個小球。啊,那小球下面還有一根細細的莖。我湊近仔細地看了看,“啊!”我不禁叫出聲來。那所謂的“小球”是一個小蘑菇,拖把上竟然長了一個小蘑菇!真是一個奇跡,我簡直不敢相信自己的眼睛。我用手使勁揉了揉眼睛,又仔仔細細地看了一遍。那的確是一支小蘑菇,比我的小拇指還短一截。白色的蘑菇上有幾點淡黃色的斑點?赡苁且驗榧毤毜那o承受不住菇頭的壓力,已經(jīng)壓彎并蓋住。如果不用手撥,,很難發(fā)現(xiàn)這是一個蘑菇。倒是像個毛茸茸的小球臥在拖把上,可愛極了!

  確認之后,我想發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣,跑出去向全家宣傳了一遍:“重大消息,重大消息,家里的拖把上長蘑菇啦!”話音剛落,爸爸媽媽都用奇怪的眼神看著我。我又添油加醋地把剛才看到的一切向她們敘述了一遍,并拉著他們到衛(wèi)生間去看那長了蘑菇的“神奇”拖把。爸爸媽媽看了后,并沒有像我那樣大驚小怪,只是平淡的議論了幾句。媽媽說:“哦,這沒什么,已經(jīng)長了好幾次了,你不知道而已!焙鋈,爸爸問我:“于正心,你知道拖把上為什么會長出蘑菇嗎?”呃,這下可把我問住了。我剛才大驚小怪了半天,還沒想過這個問題呢!不過,我馬上鎮(zhèn)定了下來。結(jié)合平時學(xué)習(xí)積累的知識,和實際觀察,想了想,回答道:“可能是因為蘑菇是由一種微生物長成,而這種微生物在適當?shù)臈l件下就會生長成蘑菇。拖把呢,經(jīng)常是潮濕的,又放在衛(wèi)生間陰暗的角落,木棍底部會有些腐爛,滿足了微生物的生長條件,所以木棍與布條的交接處就長出菌——蘑菇啦!這跟下雨后草叢會長出蘑菇的道理是一樣的!闭f完這些,我長長地吁了一口氣,同時用期待的目光看著爸爸。問道:“我說得對嗎?”爸爸向我贊許地點點頭,說:“你自己查查書吧!”我查閱了相關(guān)資料,證實了我說的話,還增長了不少的知識。

  我真高興,因為我發(fā)現(xiàn)了拖把上長蘑菇的秘密,并且懂得了其中的道理。其實科學(xué)就在你我的身邊,只要你認真觀察,積極思考,就一定會發(fā)現(xiàn)許多有趣的事情,嘗到發(fā)現(xiàn)的喜悅與快樂!

小學(xué)發(fā)現(xiàn)作文600字 篇4

  生活中的美,無處不在。只要你擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)生活中美的眼睛!}記

  在這個現(xiàn)代化的時代,生活中的美可謂是無處不在,但由于美藏得太深,以至于生活中的美總是被忽視。因此,擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛是那么至關(guān)重要。

  生活的美無處不在,不是嗎?你看:

  鏡頭一

  在中國的某個小地方,有一位清潔工正在工作時,忽然聽到有人高呼救命,原來是一位女童失足落入水中。這位清潔工急忙跑到湖邊,連襪子也顧不上脫,縱身跳入水中,救起落入水中的女童。女孩被救起,而這位清潔工因為人工湖湖壁太滑,差一點無法爬出湖。不過還好,有驚無險,這位清潔工還是爬上來了。令眾人難以預(yù)料的是,這位清潔工在大家慶幸小女孩獲得重生之時悄悄離開了。這位清潔工的心靈難道不夠美好嗎?敬愛的清潔工叔叔,我們向你致敬!

  鏡頭二

  在中國的某個小地方,發(fā)生了那樣驚人的一幕。有一天晚上,一位夏先生在家中睡覺,忽然聞到一股燒焦的味道。他急忙往外看,才知鄰居張先生家著火了。于是他發(fā)動很多人一起救火,同時還撥打了火警電話。由于火勢過大,夏先生一時無法救出張先生家五口人,這時,水桶、臉盆、碗,凡是能盛水的工具全部加入救火行列。終于在關(guān)鍵時刻救出張先生家五口人。張先生說:“如果夏先生再晚兩分鐘,

  這一家子恐怕就葬身火海了!笨墒,因為這是一連排的平房,而夏先生只顧救火,無暇顧及自家,因此自家也受到連累,最后只能搶出一臺電視機和電腦。

  通過這兩個鏡頭的播放,想必同學(xué)們也明白生活中的美無處不在。其實,美不一定驚天動地,隨手關(guān)燈,隨手關(guān)水龍頭,都是生活中的美麗。

  同學(xué)們,讓我們一起來發(fā)現(xiàn)生活中的美吧!讓我們一起擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)美麗的眼睛,一起發(fā)現(xiàn)美好,一起創(chuàng)造美好。

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