我的發(fā)現(xiàn)六年級作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的我的發(fā)現(xiàn)六年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的發(fā)現(xiàn)六年級作文1
有的人認(rèn)為只有書本能告訴人們知識，其實生活中有許多現(xiàn)象也可以教會我們知識，下面我就會舉例說明在生活中我在一些現(xiàn)象中獲得的知識：
一天下午我和爸爸一起出去辦事。辦完了事，在等車回家的路程中，我無意當(dāng)中碰了一下爸爸，這一碰不要緊，爸爸怪聲怪氣地說了一句：“哦，觸電了！”我不以為然地說：我又沒碰電線，你怎么就觸電了呢？”爸爸認(rèn)真地說：“這里面有科學(xué)常識哦！”“科學(xué)常識？什么科學(xué)常識？”爸爸的話激起了我的好奇心�！凹热荒悴恢�，那我就給你講講吧。”
我做出了一副洗耳恭聽的樣子。爸爸便開始滔滔不絕的講了起來：“這是一種靜電現(xiàn)象，干燥的皮膚在干燥的空氣中，與物體產(chǎn)生摩擦?xí)r會產(chǎn)生靜電，比如風(fēng)與手產(chǎn)生摩擦就會有靜電，剛才就是風(fēng)與手產(chǎn)生了摩擦產(chǎn)生了靜電。”回家后，我和爸爸還做了實驗，用尺子在頭發(fā)上摩擦，尺子會沾起一些小紙片。通過大自然的啟示我知道了產(chǎn)生靜電的原因。
還有一次，冬天的時候窗外下起了大雪，這時爸爸說：“今天可能會太冷的。”媽媽卻說：“下雪不冷化雪冷，今天不會太冷的。”媽媽見我的表情將信將疑便講起了這其中的奧秘：“冬季里，下雪前或下雪的時候，一般是暖濕空氣活躍，高空吹西南風(fēng)，而水汽凝華為雪花也要釋放出一定的熱量天氣轉(zhuǎn)晴，一般都伴隨著冷空氣南下，高空轉(zhuǎn)為偏北風(fēng)，地面受冷氣團控制，氣溫顯然要下降；同時積雪融化，本身就要吸收大量熱量，所以天氣反而比下雪時冷，這就使得下雪前或下雪時天氣并不很冷。而降雪結(jié)束，天氣轉(zhuǎn)晴，一般都伴隨著冷空氣南下，高空轉(zhuǎn)為偏北風(fēng)，地面受冷氣團控制，氣溫顯然要下降；同時積雪融化，本身就要吸收大量熱量，所以天氣反而比下雪時冷。”聽了媽媽的講解我恍然大悟。
原來這小小的雪花之中還蘊藏著大道理呢。通過大自然的啟示我知道了下雪不冷化雪冷的原因。
記得有一次，早上我發(fā)現(xiàn)窗戶上的玻璃變了樣，鋪滿了冰花挺好看的。但是窗戶上為什么會有冰花呢？我?guī)е欢亲拥囊蓡柸柊职帧０职质沁@樣說的：“在寒冷的冬天，人們都緊閉房門在屋子里取暖，屋子里的溫度高，空氣中的水蒸氣變熱，它們在飄動的時候，碰上冰冷的玻璃就凝結(jié)了。而且，有的玻璃光滑，有的玻璃毛糙，有的玻璃干凈得一塵不染，有的玻璃上面有很多污垢。這樣，水蒸氣蒙上去的時候，就不均勻了，有的地方水蒸氣多些，冰結(jié)得厚些，有的地方水蒸氣少些，冰就結(jié)得薄些。”聽了爸爸的話我似懂非懂的點了點頭。原來冬天里有那么多鮮為人知的知識呀。通過大自然的啟示我知道了玻璃上有冰花的原因。
我通過大自然對我的啟示，證明了除了書本，大自然也是人類的老師。只要我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，一個善于思考的頭腦，就能知道許多關(guān)于大自然的知識。
我的發(fā)現(xiàn)六年級作文2
今年我11歲了，但，我不知道這是怎樣混過來的。
這個發(fā)現(xiàn)雖然算不了什么大名堂，但最起碼，這是我十一年來總結(jié)出來的發(fā)現(xiàn)。大家是不是覺得自己小的時候做什么都像玩游戲？總覺得能再來一次？但那是錯的，時間一去不回了，上一秒已成了歷史，一去不回了，我小的時候，總愛玩游戲，輸了便不服氣，打算回到上十分鐘，再玩一次，長大后，我上五年級了，便發(fā)覺這一切都是錯的，這一秒，不能停留，下一秒，即將到來，一秒的時間雖短暫，但它不能永遠(yuǎn)凝注，而是成為了歷史，想回也回不去了。每一秒都是一朵花，讓它們未綻放，就成為了歷史，一秒，一分，一刻，一小時，它們都成為了歷史，我們能期待的，就是能在下一秒，下一分鐘，下一小時，讓他們綻放出美麗的花朵�！耙荒曛嬙谟诖�，一天之計在于晨”這一秒，即將成為歷史，即將從我們的指尖滑走，不要留戀，那一秒，你要轉(zhuǎn)過頭，去抓住下一秒，不要留戀它，去吧，讓它去吧！它去了，還有千千萬萬個它在等著你，等著你去為它畫上那輝煌的.一筆，讓它永遠(yuǎn)的成為歷史，永遠(yuǎn)的成為歷史……當(dāng)你回憶起那時的，你會無比的自豪，用筆寫下來吧！寫成一篇日記，記錄下你輝煌的時刻，讓它永遠(yuǎn)印你腦里。你的目標(biāo)是那崎嶇的山路通向的地方——山頂！你將比他們看得更高，望得更遠(yuǎn)，讓所有人都知道你讓人敬佩，會有閃光燈、照相機在你面前，不，不要去那一個閃光燈就是一秒，那沒用，你的任務(wù)不是那些，而是去繼續(xù)珍惜時間，那是你的使命，童年每個人都有，雖然過程不一樣，但每個人都會有一些風(fēng)風(fēng)雨雨，那不是關(guān)鍵，關(guān)鍵是你是怎么過去的，我也曾害怕過，因為這一秒過去，就永遠(yuǎn)也回不來了，那這樣對嗎？不對，你又浪費了一秒，你又死亡了一秒；19歲才定一個目標(biāo)晚嗎？還不晚，你只要有目標(biāo)，只要去努力達(dá)到這個目標(biāo)，你就是好樣的！有人說：“我數(shù)學(xué)基礎(chǔ)太差，趕不上了！”你錯了，一開始我的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)也不好，現(xiàn)在呢？每個人和每個人之間是不一樣的，但至少在一個班里的人，學(xué)習(xí)時間一樣，指導(dǎo)老師一樣，教室一樣，那不一樣的是什么呢？不一樣的是心思，有人心思飛到了操場，有人想著今晚的晩餐，有人想著學(xué)習(xí)，心思一不一樣，學(xué)習(xí)成績自然能表現(xiàn)出來嘍！
不要讓每一秒都成為沒綻放的花朵，哪怕是最美的時刻，我們都要做到———讓它綻放！
我的發(fā)現(xiàn)六年級作文3
自從我有了一套電子集成電路玩具后，我有了一個新發(fā)現(xiàn)。
一天，我玩電子玩具時，我問媽媽單簧管是哪一個，媽媽指著一個帶著小玻璃管的電路板，我便拿起它，按《４５０種拼法指南》書拼起來，當(dāng)我拼完看怎樣操作時看到這樣一句話：把磁鐵靠近或接觸單簧管，單極電燈亮……我試了一下，果然不錯，我看見玻璃管里有兩個小鐵片，原來它充當(dāng)了開關(guān)的作用，我又換成開關(guān)。這時電燈暗了一些。這一現(xiàn)象被我看見到了，我想：為什么開關(guān)控制時電燈暗，而單簧管控制時電燈亮呢？是單簧管的作用還是磁鐵的作用？我拿了一大一小兩個磁鐵，用小磁鐵接觸時電燈并沒有大磁鐵亮，但還是沒有第一次亮。我想了一會兒，忽然恍然大悟：原來我剛才晃了一下磁鐵。我試了一下，果然如此，是磁鐵的作用！我又換上開關(guān)，用磁鐵在電線上來回推，電燈仍舊很亮！我有換了一些電動的動西試了一下，電流仍舊很強。我發(fā)現(xiàn)了只要將磁鐵放在電線上可以增強電流！
我又蹦又跳，情不自禁地喊：“我發(fā)現(xiàn)了！”我以經(jīng)控制不住自己的感情與心中的喜悅。
從這個發(fā)現(xiàn)中，我領(lǐng)悟了一個道理：只要留心觀察，就會有心發(fā)現(xiàn)，處處留心皆學(xué)問。只要大家留心觀察，一定會像我一樣會有發(fā)現(xiàn)，得到知識自從我有了一套電子集成電路玩具后，我有了一個新發(fā)現(xiàn)。
一天，我玩電子玩具時，我問媽媽單簧管是哪一個，媽媽指著一個帶著小玻璃管的電路板，我便拿起它，按《４５０種拼法指南》書拼起來，當(dāng)我拼完看怎樣操作時看到這樣一句話：把磁鐵靠近或接觸單簧管，單極電燈亮……我試了一下，果然不錯，我看見玻璃管里有兩個小鐵片，原來它充當(dāng)了開關(guān)的作用，我又換成開關(guān)。這時電燈暗了一些。這一現(xiàn)象被我看見到了，我想：為什么開關(guān)控制時電燈暗，而單簧管控制時電燈亮呢？是單簧管的作用還是磁鐵的作用？我拿了一大一小兩個磁鐵，用小磁鐵接觸時電燈并沒有大磁鐵亮，但還是沒有第一次亮。我想了一會兒，忽然恍然大悟：原來我剛才晃了一下磁鐵。我試了一下，果然如此，是磁鐵的作用！我又換上開關(guān)，用磁鐵在電線上來回推，電燈仍舊很亮！我又換了一些電動的元件試了一下，電流仍舊很強。我發(fā)現(xiàn)了只要將磁鐵放在電線上可以增強電流！
我又蹦又跳，情不自禁地跳了起來：“我發(fā)現(xiàn)了！我成功了！”
從這個發(fā)現(xiàn)中，我領(lǐng)悟了一個道理：只要留心觀察，就會有所發(fā)現(xiàn)，處處留心皆學(xué)，只要大家留心觀察，一定會像我一樣會有發(fā)現(xiàn)，得到知識。
【我的發(fā)現(xiàn)六年級作文】相關(guān)文章：
我的發(fā)現(xiàn)_發(fā)現(xiàn)作文03-11
有趣的發(fā)現(xiàn)_我的發(fā)現(xiàn)作文05-22
我的發(fā)現(xiàn)作文500字 我的發(fā)現(xiàn)01-22
我的發(fā)現(xiàn)作文800字 我的發(fā)現(xiàn)07-13
我發(fā)現(xiàn)我作文09-06
我的發(fā)現(xiàn)的作文02-18
作文:我的發(fā)現(xiàn)06-18
我發(fā)現(xiàn)作文06-05
我發(fā)現(xiàn)的作文06-07
我的發(fā)現(xiàn)_作文04-28