【精華】小學發(fā)現(xiàn)作文400字匯總9篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編精心整理的小學發(fā)現(xiàn)作文400字9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學發(fā)現(xiàn)作文400字 篇1
今天,我在院子里玩,突然間發(fā)現(xiàn)了支黑黑的長龍般的“隊伍”,我伏下身子一看,原來是螞蟻們在搬運食物,它們來來往往,相遇時互相用觸角碰一碰,像在打招呼呢!
忽然,我的目光轉移到一支瘦小的螞蟻身上。這支螞蟻正背著一個比它大很多的米粒往家走,時而又休息一會。等它再次休息時,我忍不住“幫”
了它,把米粒放它的面前,可這一舉動,卻把它“嚇跑”了。
過了一會,我發(fā)現(xiàn)那支小螞蟻身后跟著幾支身強力壯的螞蟻,可那只小螞蟻卻找不著米粒了,它著急地團團轉,我非常想幫助他們,可一想起剛才的事例,就只好把米粒放在離它們較近的樹旁。而其它幾只螞蟻也不停地搖自己的觸角,好像在說:“千萬別灰心,我們大家分頭去找!”
果然不出我所料,幾只螞蟻朝不同的方向走去。找呀找,最后還是那只小螞蟻找到了,它高興地搖搖觸角,似乎在說:“同伴們,我找到了,大家快來呀,咱們快把這食物搬進洞里!”可它的伙伴都走遠了,聽不到它的呼喊了。
就在這時,雷聲大作,一場大雨即將來臨。小螞蟻似乎也感覺到了,他趕忙把米粒背到背上,往家里走,我也在一旁為它加油:“加油呀!努力呀!馬上就可以到家了!”小螞蟻的速度也越來越快,“還有五步,四步,三步,二步,一步,到家了!”我高興地吶喊。啊,下雨了!我也不得不急忙回家了。
雖然這只是一只小螞蟻,但擁有的卻是在困難面前迎頭而上、決不退縮,他們的精神深深打動了我。在學習上,我不是也應該有這樣的精神嗎?
小學發(fā)現(xiàn)作文400字 篇2
童年像一個五彩繽紛的盒子,里面裝著許多有趣地回憶,其中的一件小事,每當想起來,總要勾起我地歡愉之情。
“這是心的呼喚,這是愛的奉獻,這是溫暖的春風,這是生命的源泉……只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間!泵慨斶@手“愛的奉獻”在我耳邊響起時,我總會跟著那優(yōu)美的旋律一起伏跌,因為它給予我的不僅僅時音樂的美感,而更多的是對生命的感悟,對美的理解。
沒有一個女孩不愛美。
小時候,為了美,我總是在頭飾店前“撒嬌”,硬要媽媽給我買那漂亮的蝴蝶結,似乎將世界上所有的美麗都包攬在了我的頭上,然而媽媽卻告訴我:“那不是真正的美。”
數(shù)學測驗后,我是班上唯一的一個一百分。同學們都紛紛向我投來贊許的目光,似乎一切光榮和美麗都積聚在我身上;丶液,媽媽又告訴我:“那不是真正美!
在學校的捐錢儀式上,我一改往日的冷漠,毅然投入了積攢的零錢。
回到家后,媽媽微笑著面對我說:“女兒,這才是真正的美!甭犕赀@句話后,我仔細的想了想。噢!我終于知道什么叫美。美不只是外表美,成績美,更重要的美是奉獻!
我找到了美的真諦——奉獻!
是啊,只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間!
小學發(fā)現(xiàn)作文400字 篇3
暑假,我?guī)еd奮和激動的心情來到了盼望已久的黃山。
我們先到了西海大狹谷。這里的石頭一塊搭在另一塊上面,排得整整齊齊的,似乎是巨人搭的積木。這時,我發(fā)現(xiàn)了一塊很像靴子的大石頭,覺得很奇怪,便問了一下導游才知道原來塊石頭叫“仙人曬靴”。這時我突發(fā)奇想:“大峽谷下面又會是怎樣的呢?”于是我便帶著好奇心把頭探了出去。沒想到西海大峽谷有這么高,連底都看不見,這時一陣風吹來似乎要把我?guī)ё,這可把我嚇了一跳,便趕緊退了回來。這時的太陽已經(jīng)偏向西邊了,于是,我們便向光明頂出發(fā),看日落去了。
到了光明頂,整個黃山都在我們腳下,下面一片云海,仿佛置身于仙境。一開始,太陽還是金燦燦的,眨眼,太陽就變成一個紅彤彤的大火球,把周圍的云都映成紅色、紫色、還有金黃色的,真是五彩繽紛。沒過多久,大火球變成了一個的半圓形。緊接著,又變成了一把大鐮刀。漸漸的,鐮刀變成了一條線,這條線一半是紅的一半是金的,真好看。似乎是天上的織女不小心把這根線落在了人間。
過了一會兒太陽便消失的無影無蹤了,天上那紅紅的晚霞,好像一只火鳳凰,正在迎接黑夜的到來。
小學發(fā)現(xiàn)作文400字 篇4
風兒不斷吹拂著我的頭發(fā),剛打理好的發(fā)梢霎時間又被吹亂;樹上葉兒的邊越來越黃,地上像撒了一盤金沙。哦,秋天來了!
金秋時節(jié),是美構成的。
秋天,樹上的葉兒都逐漸變得干枯,微黃,最終從樹上脫落到大地母親的懷抱。陽光照射著那些曾經(jīng)享受了一夏天榮華的葉兒,使原本暗淡的葉兒們霎時有了金色的外衣。極個別的綠葉兒還在和陽光說笑呢!從葉子與葉子間隙中投下來的光,無不溫暖、明亮,照得地上一塊兒金黃,一塊兒黑影。這真得算是幅小畫兒了,也許是唐代名手畫的《金秋圖》吧!
沒有了夏天的燥熱,小小的果實們也都爭先恐后地冒了出來?磪!公園中的山楂樹、石榴樹、海棠樹上都是碩果累累的,一個個都張開了嘴兒笑著。你看那石榴,笑的連紅牙齒都露出來了呢!城里鄉(xiāng)下,家家戶戶,老老小小,都樂樂呵呵地出來欣賞秋天的美,無一不嘖嘖稱贊。秋天啊,你怎么這么美!
秋天,是金色的,是果實的,還是云淡日麗的。你哪里見過秋天里積過厚厚的云層?你哪里見過秋天里有過陰沉的太陽?秋天,天天都是陽光明媚、萬里無云的。尤其是秋天傍晚時候,那云層都堆積到了一起,加上太陽那火紅的光芒一照,云上仿佛下了火,紅彤彤、金燦燦的,仿佛一團紅色的柳絮,又如一只火紅的櫻桃,在陽光下變換著。
金秋九月,是美的盛典。千萬種美艷,千萬種色彩全部在秋季萌發(fā),在秋季綻放,讓人著實不能不驚嘆萬千,感慨萬千。
金秋啊,你到底該有多美?
小學發(fā)現(xiàn)作文400字 篇5
春天到了,沉睡了一冬天的大地媽媽蘇醒過來。小草發(fā)芽了,野花也開放了,媽媽便帶著我便到郊外的田野里玩耍。
到了田野里,媽媽去挖野菜去了,我也拿著一把小鏟子挖薺菜,剛挖了幾顆便覺得沒趣。于是把泥土挖了一個深坑,驚喜的發(fā)現(xiàn)了一條蚯蚓。蚯蚓轉來轉去的,好像在跳舞,也好像是迷路了,正在著急的`找回家的路呢。我怕太陽曬著回家的蚯蚓,便把泥土重新填好。
我換了個地方繼續(xù)扒泥土,突然,我看見一群螞蟻和一個個白色的東西,“那是什么?”我自言自語的問。然后我急忙跑到媽媽跟前問媽媽,媽媽笑著說:“你覺得像什么?”我左看右看,似乎覺得什么都不像,歪著腦袋想了好大一會,“對了媽媽,像化肥,螞蟻正在撒化肥種地呢!蔽腋吲d的說。媽媽聽了都笑彎了腰,我奇怪的問:“媽媽,你笑什么?”媽媽說:“傻孩子,螞蟻會種地呀?這是螞蟻蛋!蔽殷@奇極了:“啊?蛋怎么這么小呀?”“螞蟻媽媽長的就很小,孩子能大了那去呀?”媽媽說:“你千萬別把它捏碎了,你想想吧,母親沒有了孩子會是多么傷心的呀。不管是人還是動物,只要是母親,都非常愛自己的孩子的。螞蟻媽媽愛自己的孩子就像媽媽愛你一樣。”我鄭重的點了點頭,把螞蟻蛋輕輕的放回原處,蓋上泥土,然后緊緊的拉著媽媽的手離開了。
我知道蚯蚓和螞蟻媽媽見了自己的孩子,一定會像媽媽見了我那樣欣喜若狂。我猜想現(xiàn)在是不是它們正在媽媽的懷抱里撒嬌呢?
小學發(fā)現(xiàn)作文400字 篇6
我不知道詩意該如何發(fā)現(xiàn),但是,在我看來,我的老家是富有詩意的。
我的老家在一個小山村里,如果可以,我愿意到自家屋后的小樹林里去閑逛,在回家的小路上抬頭觀賞天邊的晚霞。享受著山野的詩意。
我所憧憬的詩意之美,并不是杭州富有朦朧之美的西湖,也不是廣西擁有懷念之意的海棠橋,而是可以讓我感到真實的一種美,一種擁有淳樸之感的詩意之美;蛟S是因為它親切,我如同置身于陶潛筆下的桃花源一般,忘卻了那些城市里的嘈雜。在被世人忽視的山野中,我發(fā)現(xiàn)了詩意的本質。
現(xiàn)在的城市,越來越熱鬧,可曾經(jīng)的詩意都被現(xiàn)在漫天的灰塵所掩埋了。只留下公路旁模糊的樹木的綠色淡影在塵埃中嘆息。為什么,山野里的樹木都生機勃勃,充滿了詩意的綠色,可城市里的樹木卻讓塵埃玷污了它們充滿詩意的本質?詩意應當屬于綠色,可我卻感受不到詩意了。
與其在“塵市”之中感受無趣的熱鬧,還不如在充滿鄉(xiāng)土氣息的鄉(xiāng)間小路上行走,穿梭在那紅的像火,粉的像霞,白的像雪的花朵與茵茵綠草組成的詩意之中。我安靜地在這種詩意中徘徊著。
突然間,下起了淅淅瀝瀝的小雨,我細細聆聽著雨絲波動了山野的鉉,奏出了一支優(yōu)美的詩意之歌,那聲音如同清涼的山泉一般滋潤了我那在城市里干涸已久的心田。朦朧的山林,使得山野更加具有一番詩意之味。不由得令我想到“天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無”的景象。
在我老家的山野之中,我們可以隨時發(fā)現(xiàn)詩意,想起我們曾學過的千古佳句,自然也會得到許多啟發(fā)。
我們在山野中發(fā)現(xiàn)詩意,找到最淳樸的美。
小學發(fā)現(xiàn)作文400字 篇7
大自然中有著許多奇妙的秘密在等待著我們去發(fā)現(xiàn)、去探索。例如:蜻蜓為什么時不時地要點幾下水面?蟋蟀使用什么工具來筑巢的?
有一次,我和幾個小伙伴在河邊嬉戲、玩耍。忽然,一只美麗的蜻蜓從我們眼前擦肩而過,來到了水平如鏡的水面,然后時不時地觸幾下水面,漾起一圈圈水紋。我的好奇心驅使著我一定要弄個明白。我靜靜地等待著機會,目不轉睛地盯著蜻蜓的動作——反反復復地在那里點了又點。我把這一奇怪的現(xiàn)象告訴了爸爸媽媽。他們說:“蜻蜓點水,可能是因為它蜻蜓們也像我們一樣非常愛衛(wèi)生、愛洗澡,所以經(jīng)常點水。”我聽了將信將疑。于是,我又向我的好助手——電腦求助。我咨詢了一個又一個的網(wǎng)站。
啊,真是功夫不負有心人,我在“百度”里找到了我想要的答案:其實,點水的蜻蜓都是雌的,有人說點水是為了正如你說的洗屁股,產(chǎn)卵,求偶,或者說水能養(yǎng)顏,所以要點水。到底蜻蜓為什么要點水?其實蜻蜓雖然是生活在陸地上的昆蟲,整日翱翔在空中,但它們的幼蟲卻要生活在水里,為了繁衍后代,它必須選擇在有水的地方產(chǎn)卵,受精卵要在水中才能孵化,于是蜻蜓用尾巴點水的方法,把受精卵排到水中,卵到了水中附著在水草上,不久便孵出幼蟲,幼蟲叫水蠆在水中生活一段時間后,便沿水生植物的枝條爬出水面,變成了展翅飛翔的蜻蜓。
這個發(fā)現(xiàn)雖然小,但是對我來說非常有意義。
大自然的知識真不少呀,我以后要睜大眼睛,去發(fā)現(xiàn)更多秘密!
小學發(fā)現(xiàn)作文400字 篇8
星期五下午的班會,我們班進行了優(yōu)點轟炸活動。班主任老師對同學們說,今天的活動就是要求同學們把自己同學的優(yōu)點都講出來,而且只講優(yōu)點,不講缺點。
活動開始了。同學們按照座次,依次挨個地給同學提出優(yōu)點。
這時,在我的心里產(chǎn)生了一個凝問,只說優(yōu)點豈不助長了人的驕傲;不談缺點又怎能改掉人的不良習氣。
在活動進行中,我默默地聽著、記著一個個同學的優(yōu)點。當然,我也積極地活躍其中,生怕遺漏了哪個同學的優(yōu)點。同時,我注意觀察著被提優(yōu)點的同學的表情。我這時發(fā)現(xiàn),他們都被一股強大的力量激勵著,特別是那些差生的激動情緒更為明顯。
啊!我明白了,我們的班主任老師是為了用優(yōu)點來激勵同學進步。
在活動中,同學們給我列舉了:一點通、愛閱讀、書寫好、作文優(yōu)……,團結同學,肯幫助人等優(yōu)點。
我在同學們給我列舉優(yōu)點得到鼓舞的同時,又悟出了一個道理。我們班常和我一起在一、二、三名循環(huán)那兩個同學,他們所具備的優(yōu)點而我又不具備的,這不就揭示出我的缺點了嗎!
于是,我又挨個挨個地分析了同學們的優(yōu)點,從中發(fā)現(xiàn)了很多寶貴的、值得學習的東西。特別是,一些差生也有很多值得學習的地方。這真是三人行必有我?guī)熝?
班主任老師今天給我們上了一堂多么生動的素質教育課啊!
小學發(fā)現(xiàn)作文400字 篇9
記得五年級的時候,爸爸帶我和幾個叔叔在大三角坑去釣魚,我在三角坑邊發(fā)現(xiàn)許多群小蝌蚪。我想觀察小蝌蚪如何變成青蛙,便捉了幾只回家。
那時侯我家養(yǎng)了幾只金魚,因為我不知金魚吃小蝌蚪,所以毫無戒心的把小可蝌蚪放入魚缸里。
連續(xù)好幾天,什么事也沒有。有時小蝌蚪還和金魚打成一片。
又過了好幾天,我突然發(fā)現(xiàn)少了一只最小的蝌蚪。不可能是金魚吃的吧?有時小蝌蚪還和金魚打成一片,并且魚缸里也沒血呀!
我的猜測就這樣別推翻了。一定是媽媽換水時把小金魚倒掉了!我又想。
第二天,我又發(fā)現(xiàn)少了一只蝌蚪,情況和昨天的一樣。可前一天媽媽爸爸都沒有換水呀!
就這樣,我對金魚又有了懷疑。我決定做一下觀察,看看金魚是否吃小蝌蚪。
下了決定,我就躲在放魚缸的桌子下開始觀察。
過了半個小時,好好的,什么事也沒發(fā)生。在我等的不耐煩的時候,只見金魚們開始圍著一只最小的蝌蚪。小蝌蚪想出去,在圈里撞來撞去?墒且磺卸际峭絼诘。這時,一只大金魚慢慢逼近小蝌蚪。小蝌蚪下呆了,一動不動的站在原地。
金魚離小蝌蚪大約還有2厘米的時候,那只金魚張著嘴箭一樣的向小蝌蚪游去。再這千鈞一發(fā)的時候,我突然站起,搖起魚缸里的水來。
金魚沒吃成小蝌蚪,游一邊去了,我趕緊把金魚和小蝌蚪分開了。
金魚竟吃小蝌蚪,我萬萬沒想到,這是我的發(fā)現(xiàn),它來源于我認真的觀察。
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