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我的發(fā)現(xiàn)作文400字四年級(jí)上冊(cè)

時(shí)間:2021-01-22 11:44:21 發(fā)現(xiàn) 我要投稿

我的發(fā)現(xiàn)作文400字四年級(jí)上冊(cè)

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編收集整理的我的發(fā)現(xiàn)作文400字四年級(jí)上冊(cè),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

我的發(fā)現(xiàn)作文400字四年級(jí)上冊(cè)

我的發(fā)現(xiàn)作文400字四年級(jí)上冊(cè)1

  從小,就覺(jué)得這個(gè)世界有很多秘密,為什么吃糖會(huì)壞牙?宇宙有多大?我對(duì)世界充滿疑問(wèn)。這不,這次我就發(fā)現(xiàn)了螞蟻搬家時(shí)的秘密。

  這一天,我正在樓下玩,突然我的目光被路邊的一隊(duì)螞蟻吸引住了,它們排著整齊的隊(duì)列,向枇杷樹(shù)爬去。領(lǐng)頭的螞蟻率先爬上樹(shù),鉆進(jìn)了一個(gè)小小的樹(shù)洞里。我很好奇,回家問(wèn)媽媽:“媽媽,我剛才看到螞蟻上樹(shù),鉆進(jìn)了一個(gè)小小的樹(shù)洞里,這是怎么回事呀?”媽媽沒(méi)有回答我,而是看向窗外,自言自語(yǔ):“要下雨了,得趕快收衣服去!闭f(shuō)完就走向陽(yáng)臺(tái),留下一臉迷惑的我。我看了一眼窗外,外面的天空湛藍(lán)湛藍(lán)的,陽(yáng)光明媚,一絲云都沒(méi)有,怎么會(huì)有雨呢?我想:可能是媽媽弄錯(cuò)了吧。

  下午五點(diǎn)多,外面逐漸變得烏云密布,突然下起了大暴雨,閃電一道接著一道,雷聲轟隆隆地響,豆大的雨滴砸在地上,濺起一片片水花。不一會(huì)兒,地上就濕了。天呀,雨真大呀!這時(shí),媽媽才告訴我:“螞蟻搬家,是因?yàn)樗鼈冎来笥暌獊?lái)了,水會(huì)淹沒(méi)它們的家,所以它們才往高處走!

  原來(lái)真相是這樣的,我們的世界真是太神奇了!

我的發(fā)現(xiàn)作文400字四年級(jí)上冊(cè)2

  今天,我決定要觀察觀察家里的小金魚(yú)。

  學(xué)校放學(xué)后,我回到家里,看了看小金魚(yú),可幾天后,我卻發(fā)現(xiàn)哪里好像不對(duì)勁,記得以前的小金魚(yú)很是活潑,每時(shí)每刻的在水里歡快地游來(lái)游去?蛇@幾天怎么沒(méi)有呢?

  我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題,以為小金魚(yú)是得了什么病,活不了多久了,就手忙腳亂的想怎么辦呀?后來(lái),我想了想,是不是里面的水的問(wèn)題?想到這我馬上去跟小金魚(yú)換一下新鮮的水,看看會(huì)不會(huì)好一些。然后,我先把前不久爸爸放進(jìn)魚(yú)缸的水草拿出來(lái),可剛拿出來(lái)一會(huì)兒,小金魚(yú)又跳出水面,我恍然大悟。

  我?guī)е闷嫘娜?wèn)爸爸,爸爸說(shuō)讓我自己去找資料,看看到底是什么原因。我?guī)е蓡?wèn)在電腦、手機(jī)和植物類的書(shū)籍里翻找,終于在各方面幫助下,我知道這也是有科學(xué)原理的,這也和光合作用有些聯(lián)系,是水草在太陽(yáng)的照射下進(jìn)行光合作用釋放出氧氣,魚(yú)兒有了足夠的氧氣,就不會(huì)再往外面跳了,原來(lái)每個(gè)植物不僅能美化環(huán)境,還能讓空氣更清新呢!

  大自然原來(lái)這么有趣啊,以后我要多多觀察。

  大自然原來(lái)有這么多有趣啊,以后我要多多觀察大自然。

我的發(fā)現(xiàn)作文400字四年級(jí)上冊(cè)3

  “生活中并不缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛!边@是法國(guó)著名的雕刻家羅丹說(shuō)的話。

  又到了大雪紛飛的日子,地面上結(jié)了冰,家家戶戶都穿上了厚厚的鞋,我也不例外,穿上了面包鞋。我的面包鞋里毛絨絨的,似乎里面裝了一只大白鵝。

  星期六,我穿上面包鞋去上英語(yǔ)課。街道上都是冰,我們都小心翼翼地走著。這時(shí),我看見(jiàn)一個(gè)小朋友摔倒了,我連忙過(guò)去扶他,可是沒(méi)走幾步她又摔倒了,我很好奇,有那么滑嗎?我用鞋在地上磨了幾下,發(fā)現(xiàn)地面并不滑,難道是那個(gè)小朋友在故意跟我開(kāi)玩笑,我有些生氣。這時(shí),小朋友對(duì)我說(shuō):“我的鞋底是平的,你的鞋底坑坑洼洼的,我們的不一樣!蔽覜](méi)有想太多,看看表,馬上要遲到了,便不顧一切地往補(bǔ)課班跑。

  下午,我回到家,仔細(xì)觀察我的鞋底,的確凹凸不平,就像媽 媽的洗衣板。回想起小朋友說(shuō)的話,便拿起手機(jī)查了查百度,原來(lái)那些深淺不一的花紋能增加鞋子與地面的摩擦力,起到了防滑的作用,我終于知道了鞋底的秘密。

  真是生活處處皆學(xué)問(wèn)呀,我要好好學(xué)習(xí),探索更多的奧秘。

我的發(fā)現(xiàn)作文400字四年級(jí)上冊(cè)4

  幾場(chǎng)春雨過(guò)后,天氣漸漸變暖。上個(gè)星期六,媽媽陪我去上培訓(xùn)班,回來(lái)途中,我們到了蜀峰灣公園,去感春天的氣息。

  經(jīng)過(guò)橋下的一條小路我們走進(jìn)公園,放眼望去,彎曲的小石路通向一片開(kāi)闊的草坪。我們邊走邊看,路兩旁干枯的草枝中冒出點(diǎn)點(diǎn)新綠。突然,幾朵鮮艷的小花映入我的眼簾?,那朵小黃花是蒲公英;瞧,這朵小藍(lán)花,一只小蜜蜂正“嗡嗡”地飛進(jìn)花蕊里,停留了幾秒鐘,又一次飛起來(lái),叫得更歡了。遠(yuǎn)處沿湖邊,一棵棵桃樹(shù)開(kāi)滿了密密層層的粉紅的花;迎春花也競(jìng)相開(kāi)放,從樹(shù)枝開(kāi)到樹(shù)梢,不留一點(diǎn)空隙,陽(yáng)光下就像一座座金色的瀑布……柳樹(shù)搖動(dòng)著她那輕柔的腰肢,在春風(fēng)中翩翩起舞,美極了!兩只小野鴨蹣跚地走出水草叢,“撲通、撲通”下了水,游遠(yuǎn)了,真是“竹外桃花三兩只,春江水暖鴨先知!

  我被眼前的美景吸引了,不愿離開(kāi),媽媽拉著我向小路深處走去,青翠蒼勁的樹(shù)木圍在我的身邊,我覺(jué)得空氣清新,沁人心脾,連我長(zhǎng)年不好的鼻炎也好啦!鼻子通氣了,我高興不已。

  我發(fā)現(xiàn)春天原來(lái)如此美好,到處生機(jī)勃勃,充滿綠意。我們更要親近大自然,感受它的'活力,以旺盛的生命力去做好每一件事。

我的發(fā)現(xiàn)作文400字四年級(jí)上冊(cè)5

  大自然中有許多有趣的秘密,比如:燕子為什么會(huì)飛?蚊子為什么會(huì)咬人?螞蟻為什么搬家?貓為什么從高處摔下來(lái)會(huì)毫發(fā)無(wú)損?這些問(wèn)題只要你仔細(xì)觀察,認(rèn)真思考,一定能夠從大自然中找到答案。

  一天,我和爸爸約好到姥姥家去玩,一到姥姥家我就大喊:“姥姥,我們來(lái)啦!”說(shuō)完我的腳就像是裝上了飛火輪,飛快地跑進(jìn)了姥姥的家里。

  我一進(jìn)門就被姥姥養(yǎng)的小金魚(yú)吸引了,我走到金魚(yú)缸邊注視著一條金魚(yú),它睜著眼睛卻一動(dòng)不動(dòng),我立馬大喊:“姥姥!姥姥!您快來(lái)看看,這條金魚(yú)會(huì)不會(huì)死了呀?”姥姥聽(tīng)到“死”這個(gè)字連忙走了過(guò)來(lái)。姥姥看了一眼,便笑著說(shuō):“那是金魚(yú)在睡覺(jué)呢!”我對(duì)姥姥這句話感到很不解,心想:魚(yú)怎么可能會(huì)睜著眼睛睡覺(jué)呢?

  回到家里我問(wèn)爸爸這個(gè)問(wèn)題,爸爸卻說(shuō)讓我自己從書(shū)本中尋找答案,于是我鉆進(jìn)書(shū)海尋找“十萬(wàn)個(gè)為什么”,果然功夫不負(fù)有心人啊,原來(lái)魚(yú)睜著眼睛睡覺(jué)的原因跟馬一樣,為了防止敵人的攻擊,所以才這樣睡覺(jué)的。難道你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)魚(yú)兒一遇到危險(xiǎn)就游得非?靻?

  大自然中有很多啟示,就等你去發(fā)現(xiàn),只要你仔細(xì)觀察就會(huì)有所收獲………

我的發(fā)現(xiàn)作文400字四年級(jí)上冊(cè)6

  我愛(ài)嬌艷迷人的玫瑰,我也愛(ài)樸實(shí)無(wú)華的菊花,但是我更愛(ài)那頑強(qiáng)不屈的仙人掌。

  暑假里,我去奶奶家,那里有一盆仙人掌。仙人掌就像一個(gè)橢圓的小球,可愛(ài)極了。遠(yuǎn)看就像一只只小刺猬,在那片土地上玩耍。近看就像一個(gè)又圓又大的皮球,真是太讓人喜愛(ài)了。仙人掌一瓣一瓣的,就像圍在一起的小姑娘在跳舞。又像桔子,一瓣又一瓣,看著就好吃。而且,仙人掌為了不讓人傷害它,它還穿了一層層厚厚的保護(hù)衣呢!

  臨走時(shí),我還抱了一盆拿回家,從那以后,我每天放學(xué)回家都會(huì)去那里看那盆仙人掌。一看能看幾個(gè)小時(shí)呢!嘻嘻,誰(shuí)讓它那么可愛(ài)呢!但是,有一天,我和妹妹玩游戲的時(shí)候,一不小心,把它的“小房子”壓壞了,那個(gè)仙人掌倒在地上,好像在哭。仿佛在對(duì)我說(shuō):“小主人,我恨你!蔽铱吹剿请y過(guò)的樣子,我也后悔極了,于是,又給它做了一個(gè)新家。我心想:它能不能長(zhǎng)出來(lái)呢?

  過(guò)了幾天,我驚訝地發(fā)現(xiàn),它不但沒(méi)有枯萎,而且還在頑強(qiáng)的生長(zhǎng),真是太神奇了!

  仙人掌不但生命力頑強(qiáng),而且它還有很多作用呢?梢苑垒椛洌可以入藥,我更喜歡的是它還可以做菜呢,渾身都是寶呢!

  我愛(ài)仙人掌,我要像仙人掌一樣,堅(jiān)強(qiáng)不屈,更要學(xué)習(xí)它頑強(qiáng)的精神。

我的發(fā)現(xiàn)作文400字四年級(jí)上冊(cè)7

  大自然可調(diào)皮了,她一會(huì)兒把葉子捏成雨傘狀,一會(huì)兒把葉子捏成了瓢弧狀。螞蟻用樹(shù)葉來(lái)遮風(fēng)擋雨,蒲公英用樹(shù)葉來(lái)當(dāng)“輔助的降落傘”?傊,葉子人見(jiàn)人愛(ài),花見(jiàn)花開(kāi)。

  有一次,我到小樹(shù)邊去觀察,一眼望去,樹(shù)枝上覆蓋著一層綠茸茸的嫩芽,像蒙在樹(shù)上一層綠色的霧氣。近處看,小巧玲瓏的葉子邊上長(zhǎng)著一層層的小毛毛,透過(guò)陽(yáng)光,還能看到葉子上的莖,好似人的筋絡(luò)。葉子的生長(zhǎng)速度像春筍一樣迅速,并且陽(yáng)光越充足,葉子長(zhǎng)得越快。我的大腦里提出了一個(gè)疑問(wèn):為什么同一棵樹(shù),有的地方茂盛,而有的地方樹(shù)葉稀疏呢?

  我趕快跑回家,查了《十萬(wàn)個(gè)為什么》,終于解開(kāi)了這個(gè)謎團(tuán)。原來(lái)南面的樹(shù)葉長(zhǎng)期被太陽(yáng)光照射,會(huì)顯得郁郁蔥蔥,活力四射。北面沒(méi)有太陽(yáng)曬,缺少陽(yáng)光,所以北面的葉子大多數(shù)都是稀稀疏疏,像沒(méi)有睡好覺(jué)似的,無(wú)精打采!

  我以后一定要親密地接觸大自然,不斷地去探索,不斷地去發(fā)現(xiàn),才會(huì)懂得更多的知識(shí)。而且,學(xué)語(yǔ)文不僅要在書(shū)本上學(xué),還要從大自然中學(xué)!

我的發(fā)現(xiàn)作文400字四年級(jí)上冊(cè)8

  生活中處處充滿奧妙,只要留心觀察,就能發(fā)現(xiàn)許多有趣的事情。

  星期六,我在樓下嬉戲。突然,我發(fā)現(xiàn)一只小蝸牛從我眼前慢慢地爬過(guò),這下,我來(lái)了精神,緊盯著它,發(fā)現(xiàn)在它爬過(guò)的地方都有一條線,我用手按了按,粘粘的,不一會(huì)兒工夫,粘液干了,在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)亮!斑?這條線到底是什么?又有什么用呢?”我的腦袋里浮出了一連串的問(wèn)號(hào)。

  我?guī)еT多的疑問(wèn)去問(wèn)我那知識(shí)淵博的“博士”老爸。爸爸神秘地笑了笑,說(shuō):“去問(wèn)你唾手可得的‘老師’吧!”我立刻明白了爸爸的用意,找出一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》讀起來(lái),可我從頭到尾翻了好幾遍,并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)蛛絲馬跡,我不禁有些氣餒,但耳邊又回蕩起爸爸常說(shuō)的一句話:“如果每個(gè)人都輕易放棄,社會(huì)還能有進(jìn)步嗎?”我又來(lái)到電腦前,終于知道了其中的奧秘:原來(lái)蝸牛在干燥的地面是無(wú)法行動(dòng)的,這時(shí)它的腹足就會(huì)分泌出豐富的粘液,幫助它爬行,提高它的爬行速度。很快,我又產(chǎn)生了一個(gè)疑惑:蝸牛的頭部有兩對(duì)觸角,它們又有什么用呢?我再一次詢問(wèn)了我的“啞巴”老師——電腦:原來(lái)蝸牛的觸角是觸覺(jué)感官,就好比是盲人的拐杖,是用來(lái)觸摸著走路的,蝸牛在走路的時(shí)候,如果用觸角接觸到障礙物,就會(huì)立刻轉(zhuǎn)變前進(jìn)方向。蝸牛的觸角除了這個(gè)作用外,還起著鼻子的作用,它可以用觸角來(lái)聞氣味。蝸牛的這些觸角對(duì)它的生活實(shí)在太重要了。

  通過(guò)這件事,我明白了生活中處處有學(xué)問(wèn),同學(xué)們,讓我們一同去尋找它們吧。

我的發(fā)現(xiàn)作文400字四年級(jí)上冊(cè)9

  最近一周,天空總是灰蒙蒙的,那滾動(dòng)的烏云,就像翻滾奔騰的波流。有時(shí)天空中下著唏嚦嘩啦的大雨;有時(shí)天空中下著滴滴嗒嗒、叮叮當(dāng)當(dāng)、沙沙沙的小雨;有時(shí)天空中飄著無(wú)聲的、細(xì)細(xì)的毛毛雨。我仔細(xì)觀察了這一自然現(xiàn)象,發(fā)現(xiàn)其中一個(gè)奧秘:就是天空中下大雨時(shí),不會(huì)打濕人們的衣服,而下小雨卻淋濕了人們的衣服,這是為什么呢?

  我?guī)е鴨?wèn)題去問(wèn)爺爺,爺爺告訴我:“因?yàn)樘炜罩邢麓笥辏藗兛倳?huì)警覺(jué),會(huì)把隨身帶著的雨傘撐開(kāi),避雨,或跑到屋檐下躲雨。而下毛毛雨人們總是不會(huì)去防備它,放松警惕,在不知不覺(jué)中,毛毛細(xì)雨在衣服上積少成多,最后人們的衣服便會(huì)被雨淋濕了!本拖瘛耙蛔畮(kù),如果滲漏了一個(gè)小洞,人們不去修補(bǔ),時(shí)間長(zhǎng)了,缺口就會(huì)越變?cè)酱,最后造成洪?zāi)!蓖ㄟ^(guò)這一自然現(xiàn)象,我明白了不管是小事情,還是小缺點(diǎn)、小毛病,它總是會(huì)水滴石穿,它會(huì)變成一件大事情、大缺點(diǎn)、大毛病。

  所以我們要防微杜漸,要在壞事情剛冒出頭來(lái)的時(shí)候就要去阻止它,不讓它造成危害,如果壞事發(fā)生了就要亡羊補(bǔ)牢,這也為時(shí)未晚。

我的發(fā)現(xiàn)作文400字四年級(jí)上冊(cè)10

  每天媽媽一大早就開(kāi)始忙碌起來(lái),洗衣、做飯、拖地有一天,媽媽實(shí)在太忙了,我就想去幫她洗衣服,媽媽答應(yīng)了。我把衣服倒在盆里,倒入水,倒上洗衣液,搓一搓,竟出現(xiàn)了許多五顏六色的泡泡。我就觀察這些泡泡,過(guò)了一會(huì)兒,泡泡越來(lái)越紫,最后破裂了。我很好奇,又試了試,還是如此!我又把衣服倒入沒(méi)有放洗衣液的純水中搓了搓,卻沒(méi)有出現(xiàn)泡泡。我很好奇,便跑去問(wèn)媽媽。

  媽媽回答說(shuō):肥皂水里含有分子,分子迅速下降形成一種叫表面張力的東西。我著急打斷媽媽說(shuō):我問(wèn)得是純水為什么不破裂,不是什么張力不張力。你別急呀,等我給你慢慢說(shuō)。媽媽接著說(shuō),純水承受不下這種張力,所以就破裂了。而肥皂水的分子摻進(jìn)水后會(huì)降低張力,使張力沒(méi)有足夠大的力拉扯泡泡表面,使其破裂,因此可以吹出泡泡。至于最后會(huì)越來(lái)越紫,直到破裂,我也不太清楚,你自己去查找資料,獲取答案吧。

  我回到房間,打開(kāi)電腦百度搜索泡泡為什么會(huì)越來(lái)越紫,最后破裂?答案原來(lái)是這樣呀:我們好好看一看泡泡,泡泡有五顏六色的花紋,這花紋是由太陽(yáng)光照射所導(dǎo)致的。隨著泡泡的蒸發(fā),泡泡越來(lái)越薄,干涉到分子降低,花紋也會(huì)越來(lái)越紫,最后破裂掉。

我的發(fā)現(xiàn)作文400字四年級(jí)上冊(cè)11

  有一天,我和媽媽在樓下的公園玩。我正要玩滑滑梯的時(shí)候,突然發(fā)現(xiàn)旁邊的泥土上有無(wú)數(shù)的小洞洞,我問(wèn)媽媽;‘這是哪個(gè)小小挖掘家’挖出如此細(xì)小的洞哪?我丈二和尚摸不到頭腦。媽媽笑了笑對(duì)我說(shuō):“施沂廷,這個(gè)“小小挖掘家”就是蚯蚓了!”我馬上把鏟子拿了過(guò)來(lái),開(kāi)始挖掘。我沿著一個(gè)小洞洞往深處挖,挖了很久才找到一條約7厘米全身粉紅的蚯蚓。我如獲珍寶,興奮地把蚯蚓帶了回家,放在了我的書(shū)桌上

  我用放大鏡仔細(xì)觀察,意外地發(fā)現(xiàn)蚯蚓居然沒(méi)有眼睛,我決定做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證下。我拿來(lái)了一根蔥放在了蚯蚓的面前,蚯蚓慢慢地爬向蔥,結(jié)果它從蔥的下面鉆了過(guò)去,并沒(méi)有繞開(kāi)蔥前行。我馬上拿來(lái)了我的手機(jī),上百度找蚯蚓是靠什么前行的。哈原來(lái)蚯蚓是靠自己的鼻子前行的。因?yàn)轵球鹃L(zhǎng)時(shí)間在陰暗的土地里生活,不見(jiàn)光明。所以眼睛漸漸消失,因鼻子非常靈敏,所以蚯蚓是靠鼻子前行的。

  大自然的奧秘,就像沙灘上的一個(gè)個(gè)五彩繽紛的貝殼,要我們撥開(kāi)沙子去發(fā)現(xiàn)它們。

我的發(fā)現(xiàn)作文400字四年級(jí)上冊(cè)12

  在我13歲的時(shí)候,我們的科學(xué)教師叫我們?nèi)プ鲆粋(gè)實(shí)驗(yàn):雞蛋在液體中是浮的。

  聽(tīng)完這句話,你們肯定會(huì)說(shuō)雞蛋怎樣可能浮起來(lái)呢?除非你是神仙,有法術(shù),才能讓雞蛋在液體中富起來(lái)。可是,你們問(wèn)我,我會(huì)毫不猶豫地說(shuō)會(huì)的,每一個(gè)重大的發(fā)現(xiàn),都是證實(shí)過(guò)的,不可能妄下結(jié)論。

  一回到家,我立刻去找來(lái)雞蛋、盆子,把盆子裝滿水,然后再把雞蛋放進(jìn)水里,可是、怎樣放雞蛋也不可能浮起來(lái)!難道是我的方法有錯(cuò)誤?

  我百思不得其解,我心里想:雞蛋根本不可能浮在水面上,雞蛋收到地心引力,是浮不起來(lái)的!芭!對(duì)了!蔽业哪X袋最終開(kāi)竅了!皶(shū)!”我激動(dòng)地說(shuō)。

  我立馬從書(shū)包中翻出科學(xué)書(shū)來(lái),翻到了這一課。我看了一笑這課的資料,發(fā)現(xiàn)人在一個(gè)咸水湖中能夠浮起來(lái),上頭還寫:湖里面的水咸極了。含鹽量比普通的海水高出6、7倍。

  我跑到小店門口,買了一包鹽,包三分之一的鹽倒進(jìn)了水中,把雞蛋放進(jìn)咸水中,可是,還是不明顯,我又把三分之二的鹽也倒進(jìn)了水中,再把雞蛋放了下去,雞蛋居然浮起來(lái)了,我又蹦又跳。

  我明白了——實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

我的發(fā)現(xiàn)作文400字四年級(jí)上冊(cè)13

  我的童年無(wú)憂無(wú)慮、快樂(lè)無(wú)比:有爺爺、奶奶呵護(hù),有父親、母親的精心照料,有老師的培育,有同學(xué)的幫助。在我健康長(zhǎng)大的童年歲月,我的發(fā)現(xiàn)不是很多,有一個(gè)發(fā)現(xiàn),不知當(dāng)講不當(dāng)講。

  我的老家在鄉(xiāng)村,村民們都住著瓦屋(土木結(jié)構(gòu)、屋頂蓋瓦的房子)。

  有一次,我回老家玩,吃過(guò)中飯,看了一會(huì)兒電視,覺(jué)得沒(méi)有意思,就跑出去找小伙伴玩。

  走出家門,我看見(jiàn)屋頂上長(zhǎng)了許多草。我感到怪怪的。于是,我仔細(xì)觀察瓦片,發(fā)現(xiàn)瓦溝里有一些黑色的土,猶如我的黑頭發(fā)。我想,只有地上長(zhǎng)草,為什么屋頂也長(zhǎng)草呢?我把這個(gè)疑問(wèn)告訴爺爺,爺爺叫我自己去研究。

  我請(qǐng)爺爺幫我搭個(gè)梯子,他十分樂(lè)意,很快就搭好了。我小心地一步一步往上爬,最后取到了一把黑土,一步一步慢慢退下來(lái),爺爺不停地對(duì)我喊:“小心點(diǎn),慢點(diǎn)。”回到地上,我也長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。

  開(kāi)始研究了,我把土攤開(kāi),用手捻,發(fā)現(xiàn)了草籽,草籽又是咋來(lái)的呢?爺爺說(shuō):“什么在天上飛?”“鳥(niǎo)”我說(shuō)。爺爺點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  我恍然大悟,原來(lái)屋頂長(zhǎng)草,是小鳥(niǎo)有時(shí)把草籽帶到了屋頂上,房頂有土,自然就長(zhǎng)草了。

  農(nóng)村的瓦屋每過(guò)幾年就要揀一次瓦,其中一個(gè)原因就是防長(zhǎng)草。

  只要我們善于觀察,善于思考,就會(huì)有許多發(fā)現(xiàn)。不管這種發(fā)現(xiàn)有沒(méi)有價(jià)值,都會(huì)使我們變得聰明。

我的發(fā)現(xiàn)作文400字四年級(jí)上冊(cè)14

  “咕嚕!咕嚕!咕嚕!”原來(lái)是媽媽的肚子在叫,好早飯很遲才吃。

  為什么會(huì)這樣呢?還是我來(lái)和你們說(shuō)說(shuō)吧:今天早上,媽媽很早就起床了。她煮了兩個(gè)雞蛋,一個(gè)給我,一個(gè)給她自己。

  我聞到香味,馬上穿好衣服,跑到餐廳一看,桌子上放著一個(gè)煮熟的雞蛋,我想:這應(yīng)該是媽媽給我準(zhǔn)備的早餐吧!于是我拿起正在冒煙的雞蛋,快速地把雞蛋的外殼剝了,幾口就把雞蛋給吃了。當(dāng)媽媽準(zhǔn)備吃她煮好的另一個(gè)雞蛋時(shí),才發(fā)現(xiàn)剛才不小心把煮好的那個(gè)雞蛋和一個(gè)生的雞蛋放在一起了,她不知道哪個(gè)雞蛋是生的,哪個(gè)雞蛋是熟的,只好求我?guī)蛶退?/p>

  “嗯——該用什么辦法辨認(rèn)這兩個(gè)雞蛋是熟是生呢?”我自言自語(yǔ)。“你快想想辦法呀!我的肚子都要餓壞了!”媽媽不耐煩了!澳恰堰@兩個(gè)雞蛋同時(shí)在桌子上轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)得快的那個(gè)就是熟雞蛋;轉(zhuǎn)得慢的那個(gè)雞蛋就是生的。這樣不是很容易辨認(rèn)嗎?”我終于想到了一個(gè)好主意。

  說(shuō)干就干,我和媽媽每人拿起一個(gè)雞蛋轉(zhuǎn)起來(lái),結(jié)果,我轉(zhuǎn)的雞蛋飛快地轉(zhuǎn)著;媽媽那個(gè)呢,轉(zhuǎn)得很慢。所以媽媽轉(zhuǎn)的那個(gè)雞蛋是生的,我轉(zhuǎn)的這個(gè)雞蛋是熟的。

  我把雞蛋遞給媽媽,望著她美美的吃著雞蛋,我高興地笑了。

我的發(fā)現(xiàn)作文400字四年級(jí)上冊(cè)15

  邁著輕輕的腳步,春姑娘又來(lái)到了我們的身邊,小區(qū)里變得生機(jī)勃勃,我高興的想,太棒了,又可以去小區(qū)前的小池塘里撈魚(yú)了。

  每年春天,我都會(huì)在小池塘邊度過(guò)許多美好的時(shí)光。池塘雖然不大,但里面卻有小龍蝦,小魚(yú),小蝌蚪和螺螄等有趣的水生生物,一到周末,我就興致勃勃的帶上捕魚(yú)工具,來(lái)到小池塘邊,把漁網(wǎng)往下一插,等上一段時(shí)間,再輕輕的把漁網(wǎng)往上提。十有八九我都會(huì)發(fā)現(xiàn)里面有幾條小魚(yú)在里面亂蹦亂跳,或者有幾個(gè)小螺螄,爸爸總開(kāi)玩笑說(shuō)要享用我撈到的大餐!

  上個(gè)周末,我有往常一樣,背著工具前往小池塘,可是足足花了兩個(gè)小時(shí),只捕捉到了幾個(gè)又黑又大的螺螄,小魚(yú)小蝦都不見(jiàn)蹤影,我納悶的想,它們都到哪里去了呢?再仔細(xì)看看這些螺螄,它們直徑大約4-5厘米,厚度約有兩厘米,比我平常捕到的要大很多,是我從未見(jiàn)過(guò)的,我只好先把它帶回家,準(zhǔn)備問(wèn)問(wèn)我的生物老師-爸爸。

  爸爸沒(méi)有讓我失望。他告訴我,這種螺叫做福壽螺,雖然名字很好聽(tīng),但卻是一種外來(lái)侵入有害物種,正是它們把小池塘里面的小魚(yú)小蝦都吃掉了,不僅如此,它們還能殘害水邊的植物,因?yàn)闆](méi)有天敵,繁殖很快,目前已經(jīng)成為我們國(guó)家一大公害。

  真沒(méi)想到,這些看似普通的螺螄居然能破壞一整個(gè)池塘的生態(tài)環(huán)境!這真是一個(gè)令我震驚的發(fā)現(xiàn)!我們以后要保護(hù)生態(tài)環(huán)境,不能隨便放生外來(lái)生物!

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