奇妙的發(fā)現(xiàn)作文精選15篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編整理的奇妙的發(fā)現(xiàn)作文,希望能夠幫助到大家。
奇妙的發(fā)現(xiàn)作文1
瞧,我發(fā)現(xiàn)了什么!在我家陽臺(tái)的一團(tuán)茂密綠葉叢中,有一顆顆米粒般的黃色小花,那就是米蘭花。
米蘭開花時(shí),清香怡人,再加上綠葉的襯托,花兒顯得小巧玲瓏。秋天,是米蘭開得最茂盛的時(shí)候,原來青色的花骨朵也變成了黃色的小花。只要一有空,我就喜歡到陽臺(tái)上來,聞聞米蘭花的芬芳,感受一下大自然的氣息。米蘭花的清香,常常會(huì)引來許多可愛的鳥兒,它們左跳跳、右跳跳,仿佛在隨著大自然的節(jié)奏歡快的.舞蹈。每天早上,我都會(huì)被鳥兒們的歌聲喚醒,聞著清新的花香,新的一天又開始了。
米蘭開花時(shí),千姿百態(tài)。它們們有的身上滾動(dòng)著晶瑩的露珠;有的挺胸抬頭,迎接著美麗的朝陽;ü嵌湫∏闪岘,好似一顆顆米粒;花兒“金光四射”,活象晶瑩的米粒,使人聯(lián)想起豐收的喜悅。
萬物生長(zhǎng)需要陽光,米蘭花也不例外。這盤米蘭花剛到我家時(shí),生長(zhǎng)得并不茂盛,其中有一半的枝葉竟慢慢枯萎。后來我們?nèi)易屑?xì)研究,終于發(fā)現(xiàn)原來米蘭花喜歡陽光,那部分枯萎的枝葉就是因?yàn)闆]有得到陽光的照耀。她站在陽臺(tái)最高處,朝飲白露,晚批彩霞時(shí),生長(zhǎng)得格外滋潤(rùn)!拔唇(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹?”看來,不論是植物還是人,只有經(jīng)歷風(fēng)吹日曬才能茁壯成長(zhǎng)。
我愛米蘭花清新的花香,更愛它那高雅的品質(zhì)!
奇妙的發(fā)現(xiàn)作文2
今天,媽媽把一個(gè)又大又紅的蘋果給切成兩瓣。我好奇地問:“媽咪,您到底要干什么呀?”媽媽神秘地說:“等一會(huì)兒你就知道了!”
過了一會(huì)兒,媽媽說:“好了,把碘酊拿過來吧!”我邊走邊想:媽咪到底要干什么呢?真是一個(gè)奇怪的媽媽!我把碘酊拿過來了。媽媽把碘酊涂在切開的'半個(gè)蘋果上面,蘋果馬上變成了棕褐色,媽媽讓我把這半個(gè)蘋果拿去洗。我把這半個(gè)蘋果放到水里,使勁地沖洗,可是,蘋果上面的棕褐色的東西怎么也洗不掉?粗倚募被鹆堑臉幼樱瑡寢屵B忙拿來一片圓圓的藥片,掰碎一點(diǎn)磨成粉,涂在那半個(gè)蘋果上,然后用手輕輕抹一下。奇跡出現(xiàn)了!蘋果又恢復(fù)成原來的新鮮的顏色!我忍不住大叫道:“噢!太好了!噢!”
我疑惑地問媽咪:“媽咪,這個(gè)藥粉好厲害,是什么呀?”媽咪笑著說:“這就是我每天讓你吃的維生素C呀,這維生素C具有很強(qiáng)的抗氧化作用和排毒作用,人吃了還會(huì)增強(qiáng)抵抗力呢。”呀!維生素C有這么神奇的作用。以前我不喜歡吃酸酸的維生素C,看了這個(gè)實(shí)驗(yàn)后,我一定要按時(shí)地吃它了。
今天這個(gè)小實(shí)驗(yàn)真是太有趣了,還讓我增長(zhǎng)了科學(xué)知識(shí)。這真是一次奇妙的發(fā)現(xiàn)!
奇妙的發(fā)現(xiàn)作文3
今天,我們班在早讀課上,讀了好多篇讀后感。我后面那位讀得可是深情得很,鏗鏘有力,我想他的眉宇間一定也是一片深情的大海。
我們讀到《堅(jiān)守快樂——<秘密花園>讀后感》時(shí),我看到語文老師在黑板上龍飛鳳舞地寫下了幾行字。肯定老師又要“跑題”了,要給我們講什么故事呢?帶著這個(gè)疑惑,我讀完了全文。文章闡述了痛苦和快樂的差別,讓我們堅(jiān)守快樂。
猛一抬頭,我發(fā)現(xiàn)黑板上寫著:
用加法去愛
用減法去恨
用乘法去感恩
用除法去忘記不快
真好!我差點(diǎn)拍手喝彩!
語文老師慢慢講述其中道理時(shí),我有一個(gè)驚人的'發(fā)現(xiàn):
我的“抬杠”頭腦和“數(shù)學(xué)天才”頭腦一起轉(zhuǎn)動(dòng),導(dǎo)致我眼前出現(xiàn)了一種幻象——
愛:1+(﹣1)=0
恨:1(﹣1)=2
感恩:1×0。1=0。1
忘記不快:1÷0。1=10
哈哈哈哈……(我推翻了它。┪覇杽⒀蟀l(fā)現(xiàn)了什么不對(duì)勁的地方,他說沒有。我把我的見解說了出來,可他不屑一顧。
于是,我一直把這個(gè)秘密憋到了下課?晌乙灰娬Z文老師忙著收卷子,也沒去說一個(gè)我的“聰明理論”,實(shí)屬可惜!
我也發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的道理:要敢于打破世俗,要自己的見解,讓別人說去吧!
奇妙的發(fā)現(xiàn)作文4
我們平時(shí)都用水澆花,那么用牛奶澆花會(huì)是怎樣呢?于是我親自做了個(gè)試驗(yàn)。
星期天,我寫完作業(yè)就與小伙伴們一起玩。我們先跑小區(qū)一圈,跑了半圈我就大汗直冒、氣喘吁吁,我狼吞虎咽地喝了一袋牛奶;就與小伙伴又跑了半圈,我又喝了半袋牛奶,剩下半袋牛奶我澆了花,就回家睡覺了。
第二天,中午放學(xué)回家的時(shí)候,我看了看我用牛奶澆花的地方,我想:花肯定開得非常艷麗吧!我來到那里,花朵卻已經(jīng)枯死了,我大驚失色!我連忙回家查看《植物十萬個(gè)為什么》,才明白:牛奶營(yíng)養(yǎng)豐富,常喝能使人身體健康。于是就有人用喝剩下的牛奶來澆花,認(rèn)為這樣對(duì)花也有好處。其實(shí),花是不適合“喝”牛奶的!雖然牛奶里面含有大量的蛋白質(zhì),但未經(jīng)發(fā)酵的蛋白質(zhì),花是一點(diǎn)兒也吸收不到的,更重要的是:牛奶會(huì)使花盆里的土壤板給結(jié)在一起,使它們變得硬邦邦的。時(shí)間一長(zhǎng),整個(gè)花盆里的土就會(huì)硬的'像一塊大石頭。那樣的話,給花兒澆的水就滲透不進(jìn)去了,花兒吸收不到水分,生長(zhǎng)就會(huì)受到很大影響。所以不能用牛奶澆花。一般情況下,我們給花兒澆清水就可以了。
大自然真奇妙!我要去好好觀察大自然中的奧秘!
奇妙的發(fā)現(xiàn)作文5
在我上學(xué)的時(shí)候,有一個(gè)奇妙的發(fā)現(xiàn),雖然這個(gè)發(fā)現(xiàn)對(duì)于現(xiàn)在的我來說,不是特別的奇妙,但是當(dāng)時(shí)的我們感覺很是奇妙,當(dāng)時(shí)的內(nèi)心都有一種想要告訴全世界的沖動(dòng)在里面。
那一節(jié)是課外活動(dòng),因?yàn)閷W(xué)校的`學(xué)習(xí)生活很是枯燥,所以學(xué)校給我們安排了每周一次的課外活動(dòng),讓我們勞逸結(jié)合,不要太累了,我們幾個(gè)小伙伴每次都在一起玩耍,可是在玩的時(shí)候,我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)特別的發(fā)現(xiàn),我們看著草在亂動(dòng),一開始我們以為是風(fēng)刮的,當(dāng)時(shí)的風(fēng)也是特別的大,我們一開始就沒怎么關(guān)系,可是到后來,我們?cè)娇丛讲幌,仔?xì)往前一看,居然是一直老鼠,我們趕忙胡跑,可是有一個(gè)人卻說這不是老鼠,但是他也不知道是什么,他的膽子是我們這里面最大的,他用手拿起來,我們都嚇的特別的厲害,最后我們一起拿著去找老師,當(dāng)老師看見的時(shí)候,也是特別的不舒服,你們抓著刺猬干什么,我們第一時(shí)間聽到的是“刺猬”,我們很是不理解,最后老師給我們講解了刺猬,這時(shí)我們才恍然大悟,我們走到草坪里面,讓他回歸大自然的生活。
這是我小時(shí)候的發(fā)現(xiàn),也是對(duì)于我們來說是奇妙的發(fā)現(xiàn),更是只屬于我們自己的發(fā)現(xiàn)。
奇妙的發(fā)現(xiàn)作文6
一次偶然的機(jī)會(huì)里,我擁有兩個(gè)動(dòng)物,它們都是水族成員。它們分別是金魚和螃蟹,我把兩個(gè)動(dòng)物放在了一個(gè)魚缸里,兩只動(dòng)物在窄小的天地里整天你爭(zhēng)我奪。一天,我又看見這兩個(gè)小冤家在打架。螃蟹用鋒利的剪刀剪掉了魚的鱗片,看來這下把這條大金魚惹火了,他也不怕什么了。用尾巴把水搖得晃來晃去。金魚趁螃蟹不注意把它的眼睛吃掉了。當(dāng)時(shí)把我逗得哈哈。
時(shí)間悄悄的過去了幾個(gè)月,兩只動(dòng)物也習(xí)慣了整天斗來斗去。我的金魚還奇跡的懷上了魚寶寶。你不知道我有多高興。
一天放學(xué)放下書包就去看那兩個(gè)家伙。咦!怎么缸里紅紅的呢?我仔細(xì)一看,讓我大吃一驚,可惡的螃蟹把金魚的尾巴剪掉了。這下打碎了金魚當(dāng)媽媽的'夢(mèng)。
我馬上把水換了,把螃蟹給拿出來了,本已為它倆會(huì)化敵為友。沒料到還會(huì)大打出手。我以為金魚會(huì)死去,可又過了三四個(gè)月金魚的尾巴奇跡般的長(zhǎng)了出來。這就是我的發(fā)現(xiàn)。
奇妙的發(fā)現(xiàn)作文7
星期六下午,媽媽帶我去雕塑公園玩。
我們?cè)诠珗@里悠閑地散步、賞花。我看見花園里有一叢叢的紫茉莉(又叫燒湯花),它們有黃色的,粉紅色的。只見那些紫茉莉的花又細(xì)又長(zhǎng),呈漏斗狀,就像一個(gè)個(gè)小喇叭。在花莖底下,我還發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)圓溜溜的小圓球。我撿起仔細(xì)一看,原來是紫茉莉的果實(shí),里面包裹著它的.種子。那些種子的模樣像極了一個(gè)個(gè)小地雷。
我和媽媽又向前走了幾步,在花園里,我又看見了一株花莖上開出了兩種顏色(黃色和粉紅色)的花朵兒。由于我很好奇,媽媽便讓我在花叢中繼續(xù)尋找。我突然有了重大發(fā)現(xiàn)——我找到了很漂亮的雙色花。它們有的紅里透黃、有的黃里透粉、有的粉黃相間、還有的黃色花瓣上透著一顆顆粉紅粉紅的斑點(diǎn)。
我很奇怪,為什么紫茉莉會(huì)這么神奇?能開出這么漂亮的雙色花朵呢?于是我就問媽媽,媽媽也回答不出來,但是媽媽答應(yīng)我回家上網(wǎng)查一查,然后再告訴我。我們又玩了一會(huì)兒,便回家了。
一回到家,媽媽就在網(wǎng)上查資料。過了一會(huì)兒,媽媽終于找到了答案。媽媽講給我聽,下面是我的記錄:一:植物中的遺傳因子和芊合體都會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)換,也就出現(xiàn)了變異,然后就會(huì)出現(xiàn)雙色花。
二:顯隱性基因的隨機(jī)表達(dá),也可能來至不為人知的自然雜交或串粉。
三:粉紅色或紅色的花與黃色花種在一起,往往都會(huì)開出雙色花。
通過這次意外的觀察,我發(fā)現(xiàn)了植物的奧秘。我也明白了在生活中要時(shí)時(shí)做個(gè)有心人,善于觀察和思考,就會(huì)有奇妙的發(fā)現(xiàn)。
奇妙的發(fā)現(xiàn)作文8
暑假里的一天,天很熱,我們?nèi)ダ牙鸭易隹。到了姥姥家,姥姥拿出了平時(shí)舍不得吃的餅干、糖果等食物招待我們。
吃過午飯后,姥姥帶我和媽媽去看鄰居家的大白馬,大白馬看上去好溫順啊,看,它圓溜溜的大眼睛,長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵,頭上還有一縷黑毛,我想:這大概是老天爺送給它的黑頭發(fā)吧!我想和大白馬玩一玩,可鄰居卻說它已經(jīng)睡著了。我半信半疑地問:“它不是站著嗎?怎么會(huì)睡著了呢?”鄰居說:“馬都是站著睡的!
噢,原來是這樣,可我的心里還有一個(gè)問號(hào)沒有解開:為什么馬會(huì)站著睡覺呢?我問媽媽,媽媽也不知道。我想:我一定要解開這個(gè)謎團(tuán)。等回到家,我立即打開電腦,上網(wǎng)查起了資料。原來,家養(yǎng)的馬都是由野馬馴化而來,生活在復(fù)雜的.自然環(huán)境中的動(dòng)物,都有特定的睡覺姿勢(shì),野馬這樣的睡覺姿勢(shì),具有防御敵害、逃跑方便、警戒及時(shí)、保證安全的作用。
一次玩耍讓我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇妙的現(xiàn)象,明白了一個(gè)科學(xué)道理:大千世界真是奧妙無窮。
奇妙的發(fā)現(xiàn)作文9
今天,我正在上網(wǎng)查資料,一目十行的掃視著資料,突然,《仿生學(xué)》這三個(gè)字出現(xiàn)在我眼前,我想到了上星期學(xué)的《蝙蝠和雷達(dá)》。老師說;“雷達(dá)就是研究仿生學(xué)制造出來的。于是,我就好奇的點(diǎn)開《仿生學(xué)》,里面全是什么東西是仿照生物制造出來”。這里也有雷達(dá)是仿照蝙蝠制造成,還有盲人探測(cè)儀,超聲波眼鏡。我簡(jiǎn)直看得目瞪口呆了,一種生物就能做三種東西,那世界上那么多種生物那對(duì)人類的利用價(jià)值簡(jiǎn)直無法想象,所以我們更保護(hù)動(dòng)物。
我發(fā)現(xiàn),很多不同的益蟲能做不同的東西,如:研究螢火蟲做出了人工冷光;研究水母的.順風(fēng)耳做出了“水母風(fēng)暴預(yù)測(cè)儀”。能提前15小時(shí)對(duì)風(fēng)暴作出預(yù)報(bào),屋頂瓦楞是研究動(dòng)物的鱗做的。
我還發(fā)現(xiàn)了,不僅益蟲可以模仿,害蟲也可以,如:令人討厭的蒼蠅,仿制成一種十分奇物的小型氣體分析儀,已經(jīng)被安裝在宇宙飛船的座艙里,用來檢測(cè)氣體的成分。
我發(fā)現(xiàn):很多仿制生物成功的東西,都可能聯(lián)系上很多大事,所以我們要重視仿生學(xué)。
奇妙的發(fā)現(xiàn)作文10
大自然中的所有事物都會(huì)帶給我們一些奇妙之處。那在學(xué)校隔壁的鸛山,又會(huì)給我們什么發(fā)現(xiàn)呢?
進(jìn)入鸛山,最先映入眼簾當(dāng)然就是一朵朵嬌翠欲滴的花和一棵棵粗壯挺拔的大樹了。這時(shí),我們猛然發(fā)現(xiàn)正面朝著陽光,樹葉就茂密,主干上也長(zhǎng)著許多可愛的、柔軟的青苔;背面幾乎吸收不到一點(diǎn)兒陽光,樹葉就十分稀疏,主干上光禿禿的,沒有一點(diǎn)兒生機(jī)和活力。因此,迷路的人就可以通過樹這個(gè)方向盤來判定是南或是北了。
我們拾階而上,來到半山腰便看到了一棵高大的樟樹,它的技干多而粗,樹葉多而密。這棵樟樹已經(jīng)有二百五十年的歷史了,也可以用來辯別方向,是一個(gè)“自然指南針”。
再往山頂走,途中我們看見了許多爭(zhēng)奇斗艷,芬芳撲鼻的小花,它們白的像雪,紅的似火,粉的'如霞,黃的像金。接著就是櫻花了,說起櫻花,真想用一名改編的詩“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹櫻花開!眮硇稳。你瞧,春風(fēng)又來了,這一吹,把滿樹的櫻花都吹開了,有些調(diào)皮的都被吹落到了半空中,真像一場(chǎng)突如其來的大雪!我們?cè)凇把敝新,別提有多開心了。忽然,我們又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“櫻花方向盤”。原來,櫻花和樹一樣,都是一種“向陽性”植物。
大自然是多么神奇啊,我們要留心觀察,也許奧秘就在我們身邊。
奇妙的發(fā)現(xiàn)作文11
暑假的一天天氣炎熱,小姨帶我們?nèi)ケ砀绲睦霞,到了表哥的奶奶家,奶奶拿出了平時(shí)不舍得吃的丙肝巧克力糖果等零食招待我們。
奶奶帶我們?nèi)タ脆従蛹业拇蟀遵R大白馬,看上去好溫順啊,看他那圓溜溜的大眼睛,長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵,矯健的'身軀,頭上還有一縷黑色的毛,我想和大白馬玩兒一會(huì)兒,可是鄰居說已經(jīng)睡著了,我半信半疑的問大白馬不是站著的嗎?怎么睡著了呢?鄰居說:‘’馬都是站著睡覺的。‘’
哦,原來是這樣,可我的心里還有一個(gè)問號(hào)沒解開,為什么馬會(huì)站著睡覺呢?我問小姨,可小姨也不知道回到家后,我的echo集打開電腦在網(wǎng)上查詢起來,原來家養(yǎng)的馬都是野馬馴化而來的動(dòng)物,生活在復(fù)雜的自然環(huán)境都會(huì)有特定的睡姿,野馬這樣的睡覺姿勢(shì),具有防御敵害,逃跑方便,境界的及時(shí),保證安全的作用。
一次玩耍讓我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇妙的現(xiàn)象,明白了一個(gè)科學(xué)道理,大千世界真是奧妙無窮。
奇妙的發(fā)現(xiàn)作文12
星期天,爸爸、媽媽帶我到奶奶家去玩。外面下著濛濛細(xì)雨,我在奶奶的菜園子里發(fā)現(xiàn)了一只只蝸牛,它們馱著個(gè)“小房子”一蠕一蠕地在菜葉上、泥土上爬來爬去。有的可能嫌馱著太累,干脆把“小房子”扔掉,像一條銀白色的蚯蚓一樣,可好玩了!
正當(dāng)我看的入神的時(shí)候,媽媽走了過來,“干嘛呢?在看什么呢,這么用心?”“媽媽,你看,好多蝸牛啊!”正當(dāng)我準(zhǔn)備拿手抓它們的時(shí)候,媽媽立即制止我說:“別碰它,蝸牛身上滑滑的,弄得手上都是臟水粘在上面,而且味道也挺難聞的!薄拔伵D膩淼乃。俊蔽液闷娴貑。“蝸牛不僅有水,而且聽說,它們碰到鹽整個(gè)身體還會(huì)化成水呢!”“是真的`嗎?”我半信半疑。跑到奶奶廚房里找來了一些鹽,然后捉了幾只蝸牛放在小盒子里,將鹽灑在蝸牛身上,只見蝸牛全身都縮了起來,而且出來了大量的水,還泛著小泡泡,慢慢地身體越來越小。
我問媽媽:“蝸牛會(huì)不會(huì)全變成水?”媽媽說:“我也不是很清楚,待我上網(wǎng)查查才知道!眿寢屔暇W(wǎng)后告訴我:蝸牛表面(除了殼)有一層黏液,有利于蝸牛的運(yùn)動(dòng)和皮膚輔助呼吸,當(dāng)你撒上鹽后,蝸牛運(yùn)動(dòng)和呼吸能力降低,黏液滲到體外,使蝸牛身體萎縮,細(xì)胞缺水,(因?yàn)辂}的密度大于蝸牛體內(nèi)水的密度)。這時(shí)的蝸牛就像是被曬干了一樣,但絕對(duì)不會(huì)化成水的。聽了媽媽的講解,我終于明白了這些道理。原來生活中處處充滿了知識(shí),在我平時(shí)的玩耍過程中還能有這樣的收獲,這真是一次奇妙的發(fā)現(xiàn)。
奇妙的發(fā)現(xiàn)作文13
今天我發(fā)現(xiàn)了一件奇怪的事情:我?guī)蛬寢尫畔匆路臅r(shí)候發(fā)現(xiàn)了水里有兩片樹葉。我只看了一眼,沒想到奇跡發(fā)生了,兩片樹葉漸漸靠攏在一起,這使我百思不得其解。我連忙將樹葉拿了起來,這兩片樹葉沒什么特別的!是怎么靠攏在一起的呢?這其中一定有一些鮮為人知的秘密。這到底是什么秘密呢?
我立即找來課外書,翻找起來,終于找到了答案:兩個(gè)物體在2——3厘米之間,有一股氣流或氣壓吹過,這時(shí)氣流或氣壓有推力比靜止的空氣還小,當(dāng)那個(gè)物體中有氣壓的.話,外部的氣壓就會(huì)用力向內(nèi)推,壓力比內(nèi)部的空氣要大。因此才會(huì)向內(nèi)靠攏。
這是不是很有意思!在科學(xué)這浩瀚的海洋里,知識(shí)是無窮無盡的。只有不斷的學(xué)習(xí),不斷的實(shí)踐才會(huì)取得成功的。我們要學(xué)習(xí)魯迅時(shí)時(shí)早,事事早的精神,因?yàn)槟銦o論在什么學(xué)科上,你比別人早一步,就可能比別人多走一大步。
奇妙的發(fā)現(xiàn)作文14
大自然中的所有事物都會(huì)帶給我們一些奇妙之處。那在學(xué)校隔壁的鸛山,又會(huì)給我們什么發(fā)現(xiàn)呢?
進(jìn)入鸛山,最先映入眼簾當(dāng)然就是一朵朵嬌翠欲滴的花和一棵棵粗壯挺拔的大樹了。這時(shí),我們猛然發(fā)現(xiàn)正面朝著陽光,樹葉就茂密,主干上也長(zhǎng)著許多可愛的、柔軟的.青昔;背面幾平吸收不到一點(diǎn)兒陽光,樹葉就十分稀疏,主干上光禿秀的,沒有一點(diǎn)兒生機(jī)和活力。因此,迷路的人就可以通過樹這個(gè)方向盤來判定是南或是北了。
我們拾階而上,來到半山腰便看到了一棵高大的樟樹,它的技干多而粗,樹葉多而密。這棵樟樹已經(jīng)有二百五十年的歷史了,也可以用來辯別方向,是一個(gè)“自然指南針”。
再往由頂走,途中我們看見了許多爭(zhēng)奇斗艷,芬芳撲鼻的小花,它們白的像雪,紅的似火,粉的如霞,黃的像金。接著就是櫻花了,說起櫻花,真想用一名改編的詩“忽如一夜春風(fēng)來,干樹萬樹櫻花開!眮硇稳。你瞧,春風(fēng)又來了,這一吹,把滿樹的櫻花都吹開了,有些調(diào)皮的都被吹到了半空中,真像一場(chǎng)突如其來的大雪!我們?cè)凇把敝新,別提有多開心了。忽然,我們又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“櫻花方向盤”。原來,櫻花和樹一樣,都是一種“向陽性”植物。
大自然是多么神奇啊,我們要留心觀察,也許與秘就在我們身邊!
奇妙的發(fā)現(xiàn)作文15
有許多偉大的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明都離不開細(xì)心的觀察。魯班觀察帶齒的草葉,發(fā)明了鋸子;牛頓觀察落地的蘋果,發(fā)現(xiàn)了地球有吸引力;瓦特觀察水燒開后的壺蓋,發(fā)明了蒸汽機(jī)……我也有過許多發(fā)現(xiàn)。
比如,有一年冬天,我剛剛睡醒,拉開窗簾想看看昨晚下了一場(chǎng)大雪后,外面成了什么樣,我一看嚇了一跳!我家窗戶的玻璃上鋪著幾個(gè)圖案,有的像楓葉,有的像小鳥,還有的像花兒,五花八門,又多又好看,就像一幅幅窗花,美麗極了,我非常想知道這些美麗動(dòng)人的'窗花是怎么形成的,但又怎么想也想不明白這個(gè)道理,只好問正在睡覺的爸爸,我費(fèi)了好力氣才把他叫醒,“干什么?”爸爸迷迷糊糊的說,我好奇的問:“爸爸,這些窗戶上美麗的窗花是怎樣形成的?”爸爸半天才反應(yīng)過來慢慢的說:“冬季室內(nèi)空氣中水蒸氣遇到很冷的玻璃會(huì)凝華成“窗花”!”聽了爸爸的話我很高興的叫了起來:“我今天又知道了一條小知識(shí)!”
今天我知道了“窗花”是怎么回事,都是靠一樣“東西”,那就是細(xì)心觀察,有許多名人都是靠細(xì)心觀察才發(fā)現(xiàn)了各種奇妙的東西,小朋友你觀察了嗎?觀察到了什么?
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