【精選】我發(fā)現(xiàn)作文匯總6篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的我發(fā)現(xiàn)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我發(fā)現(xiàn)作文 篇1
每到冬天，天氣寒冷時(shí)，穿上保暖棉鞋，我總會(huì)想起外婆。
我的外婆住在湖南，去看她一次都是千里迢迢。四歲那年冬天，我和媽媽下了火車(chē)轉(zhuǎn)乘出租車(chē)，快到外婆家時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就大喊：“外婆，開(kāi)門(mén)！外婆，開(kāi)門(mén)！”外婆迎聲出來(lái)，又高興又心疼：“你們終于到啦！坐那么久的車(chē)，累壞了吧？路上有沒(méi)吃東西？肯定餓了吧？”外婆個(gè)子不高，也很瘦小，她拉著我的手，笑嘻嘻地，從上到下仔細(xì)地打量著我：“哇！小鋒都長(zhǎng)這么高了？還認(rèn)識(shí)外婆嗎？喲！手冷冷地，外婆去拿棉鞋給你換上�！闭f(shuō)著，她從門(mén)口的鞋柜上，取下一個(gè)紅色塑料袋，從里面拿出一雙深綠色的棉鞋。鞋子表面是用毛線織的，里層嵌著一層厚厚的白色毛絨，摸上去軟軟地。鞋底雖然才一厘米厚，卻從里到外縫了三層，最外一層是被割得平整的工業(yè)皮帶，雖然薄，卻非常耐磨。
我脫下球鞋，套上這雙棉鞋，哇！好暖，好舒服呀。真想不到，鞋子居然可以自己做！
“外婆馬上給你們?nèi)犸埐��！蓖馄庞H切的話語(yǔ)更讓我有一種回到家的感覺(jué)。
外婆端來(lái)熱飯熱菜，坐在餐桌邊，開(kāi)心地看著我吃飯，還時(shí)不時(shí)往我碗里夾菜。她就那么眉開(kāi)眼笑地，一直坐在邊上看著我，看不膩似的。在外婆笑意濃濃的目光下，我更加快活地晃著腳上的棉鞋，嘴里吃地“吧嗒吧嗒”響。
轉(zhuǎn)眼，我已讀小學(xué)二年級(jí)了，很少回湖南去看望外婆。外婆特地從湖南給我們寄來(lái)一個(gè)大包裹：里面大大小小各種尺碼的棉鞋有四雙，每雙的顏色也不同。但都是毛線織面，毛絨做里，底分三層。媽媽告訴我，外婆擔(dān)心她以后會(huì)手腳不靈活，趁眼睛還看得見(jiàn)，一下給我做了幾個(gè)年齡段的鞋子。有兩雙鞋，估計(jì)我可以一直輪流穿到初中。
我穿著外婆親手做的棉鞋去外面玩，伙伴們都好奇地問(wèn)我：“小鋒，你的棉鞋款式好奇特呀，哪里買(mǎi)的？”我驕傲地伸出棉鞋給他們欣賞：“這棉鞋，有錢(qián)也買(mǎi)不到的哦，這是我外婆給我做的！”
這一雙雙大大小小的棉鞋，都是外婆一針一線仔細(xì)縫制的，外婆的手不知被針扎出了多少血，磨出了多少老繭。這溫暖的棉鞋里，針針線線都交織著外婆對(duì)我濃濃的思念與關(guān)懷。
我發(fā)現(xiàn)作文 篇2
她，相貌平平，愛(ài)扎一個(gè)馬尾辮，個(gè)子不高，但很精神；她，就是我們班的班主任，阮老師。
記得剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我被調(diào)到了五班，這個(gè)老師給我的印象非常好，但從那件事中，我對(duì)她的態(tài)度發(fā)生了改變開(kāi)學(xué)的第一天下午，班里亂做了一鍋粥，我想老師應(yīng)該管管吧，而老師卻說(shuō)她是第一年教這里，不會(huì)管班級(jí)，還說(shuō)請(qǐng)大家自覺(jué)遵守紀(jì)律；我心想，這剛開(kāi)學(xué)，誰(shuí)能管得住自己啊。晚上放學(xué)后，我在學(xué)校里學(xué)習(xí)到6點(diǎn)半才回家，正準(zhǔn)備收拾書(shū)包回家時(shí)，發(fā)現(xiàn)辦公室的燈還亮著，我原本以為是老師們忘了關(guān)燈了，我悄悄打開(kāi)門(mén)，我看到老師還在電腦桌前工作著，我慢慢地把門(mén)關(guān)上，腦海里想放電影似的回憶起老師對(duì)我種種的好。和我對(duì)老師的誤解，我記得，老師曾經(jīng)對(duì)我們說(shuō)過(guò)，她11點(diǎn)多都沒(méi)有睡，在為我們做課件。我當(dāng)時(shí)滿不在乎的說(shuō)道：“切，瞎說(shuō)！”現(xiàn)在想想唉，歉意的淚水從我的眼圈內(nèi)涌出，如斷弦的.珍珠滾落下來(lái)，此后，我對(duì)老師的態(tài)度又發(fā)生了改變。我上課認(rèn)真聽(tīng)講了，作業(yè)認(rèn)真完成了。老師可能發(fā)現(xiàn)了我的變化，她也更加賣(mài)力的為我們講課了。我要謝謝她，是她塑造了今天的我，我也要向她說(shuō)聲對(duì)不起，是因?yàn)槲覍?duì)他的不解。
雖然外在美與內(nèi)在美只有一線之隔，但內(nèi)在美才是最美的，才是最真實(shí)的。
我發(fā)現(xiàn)作文 篇3
“放學(xué)嘍！放學(xué)嘍！”孩子們那一陣陣歡笑聲如同一串串清脆的銅鈴，在學(xué)校的上空回蕩著。我唱著歡快的歌兒回到了門(mén)前的那片綠油油的草地上，那里開(kāi)滿了粉色的小花，美麗極了！
“轟隆�。∞Z隆�。 碧炜罩谐霈F(xiàn)了一道耀眼的閃電，我被嚇得跑回了樓道，心想，呀！要下雨了！拿把傘再下來(lái)玩兒吧。于是，我從家里拿了一把傘，又下來(lái)了。就在這時(shí)，下起了傾盆大雨……
忽然，一群小螞蟻進(jìn)入了我的視線，它們非常小，黑壓壓的一片。不過(guò)，它們是排著整齊的一字隊(duì)伍前行的。緩緩地爬向高處。
它們?yōu)槭裁聪蚋咛幣滥兀渴遣皇窃诎峒夷兀?/p>
以前聽(tīng)大人說(shuō)過(guò)，螞蟻在下雨之前會(huì)把家搬到高處，否則蟻穴就會(huì)被淹沒(méi)，螞蟻們就會(huì)over。
它們真是一群即可愛(ài)又聰明的小東西！我真喜歡它們！
我發(fā)現(xiàn)作文 篇4
大家對(duì)書(shū)法一定并不陌生吧！沒(méi)錯(cuò)，家長(zhǎng)們總是對(duì)我們說(shuō)：“字如其人，一個(gè)人字寫(xiě)的不好，長(zhǎng)得再漂亮也沒(méi)用。”所以剛上一年級(jí)，我媽媽就給我報(bào)了書(shū)法班，讓我好好練字。
就在那時(shí)，我就和我們班的書(shū)法小達(dá)人開(kāi)始打交道。她就是——黃貝笛。
眼看就要到藝術(shù)節(jié)了，我和黃貝笛倆人正忙碌著準(zhǔn)備藝術(shù)節(jié)硬筆書(shū)法大賽。我們?cè)诎嗉?jí)里寫(xiě)著，我總是時(shí)不時(shí)問(wèn)問(wèn)她：“你寫(xiě)到哪兒了？”她總是面不改色地答道我“等等，你自己看看吧！”仿佛速度是唯一目標(biāo)，一轉(zhuǎn)眼十分鐘過(guò)去了，黃貝笛朝我望了望，仿佛在說(shuō)：“對(duì)不起，我寫(xiě)完了……”我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望見(jiàn)了黃貝笛那清秀的作品，不禁贊嘆：“唉！高手就是高手啊，用水筆都寫(xiě)那么好，這次一等獎(jiǎng)又沒(méi)希望了！”
成績(jī)出來(lái)時(shí)，果然如此，唉！我依然不是黃貝笛的對(duì)手�。∵@時(shí)，不知是誰(shuí)拍了拍我的肩膀，我回頭一看，“呀！是黃貝笛！”我原來(lái)生氣的樣子一秒收回，露出了開(kāi)心的樣子，她仿佛看透了我的心思，鼓勵(lì)我：“加油！明年一等獎(jiǎng)里一定有你的名字！”后來(lái)我才知道，黃貝笛為什么這么說(shuō)，原來(lái)她要轉(zhuǎn)班了。
五年級(jí)了，這五年我想方設(shè)法在比賽中取勝，可是我一直沒(méi)做到，直到有一次……
比賽成績(jī)出來(lái)了，我第一次在高段一等獎(jiǎng)發(fā)現(xiàn)了我的名字，我接著往下拉，一等獎(jiǎng)翻完也沒(méi)找到她的名字，“什么情況？她沒(méi)去比賽？還是我真的超過(guò)她了？”二等獎(jiǎng)中也沒(méi)找到她的名字，翻來(lái)翻去，我在三等獎(jiǎng)中，終于找到她的名字了，我又放大了眼睛看了看，我沒(méi)看錯(cuò)，這的的確確是她的名字，我高興的笑了笑，我五年的目標(biāo)，在那一刻終于完成了，幸福來(lái)得太突然了，我開(kāi)心的合不攏嘴。
我發(fā)現(xiàn)了我是誰(shuí)？我——是一個(gè)不服輸?shù)暮⒆印?/p>
我發(fā)現(xiàn)作文 篇5
每次當(dāng)我看到床下珍藏的一件件毛衣，一股暖流便會(huì)涌上心間。
那是一個(gè)寒冷的冬月，外面只有零下3度，我把作業(yè)做完便早早地上了床，看完了課外書(shū)我正想睡覺(jué)，我發(fā)現(xiàn)我的隔壁也就是奶奶的房間，動(dòng)靜特別大，隔音也特別好，我從貓眼里一看沒(méi)有在干嘛呀？這奇了怪了，好好的有什么聲音呢？
過(guò)了大約4、5個(gè)小時(shí)，我在床上怎么也睡不著，我去看了個(gè)究竟，咦？她在干嘛？又拿針又拿線的這不分明在做毛衣嗎？
我忽然想起來(lái)，我吃早飯時(shí)向媽媽埋怨買(mǎi)的毛衣太薄，媽媽沒(méi)在意，奶奶卻掛在心頭，所以趁我們睡著了，肚子給我一個(gè)人在做毛衣。
咦？我心里有個(gè)巨大的問(wèn)號(hào)，她哪里來(lái)的燈呢？我細(xì)心一看，那是我的緊急燈，怪不得少了那么多電。
只見(jiàn)她先把毛衣的大小尺寸寫(xiě)好，再把棉白料剪成長(zhǎng)衣的形狀，之后把兩個(gè)一樣的縫起來(lái)，咦？那是什么？哦！原來(lái)是棉花，把棉花一塊塊一片片慢慢地塞進(jìn)去，我以為這樣就好了，誰(shuí)知，她把我的毛衣上裝上了口袋，打好了裝飾，又把她自己的口袋拉鏈一個(gè)一個(gè)拆下來(lái)，幫我把她的裝上去，看到這兒，我的淚水在眼眶里打滾。
第二天，我穿著奶奶連夜為我做的毛衣上學(xué)時(shí)，任它冷風(fēng)有多凜冽，我都不覺(jué)得，因?yàn)闀r(shí)時(shí)刻刻有一絲絲暖意從上身涌起全身。
我發(fā)現(xiàn)作文 篇6
一天，我在路上走著走著，突然發(fā)現(xiàn)地上躺著一只蒼蠅。我俯下身子看了一會(huì)兒，才知道這只蒼蠅死了。我又看見(jiàn)遠(yuǎn)處有幾只螞蟻爬過(guò)來(lái)，圍著蒼蠅轉(zhuǎn)了幾圈。我想，難道它們要把蒼蠅運(yùn)回窩里？可螞蟻這么小，蒼蠅是它們的幾倍，怎么搬得動(dòng)呢？我想一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)題。
接下來(lái)螞蟻開(kāi)始分工啦！有兩只螞蟻咬蒼蠅左邊的翅膀，另兩只螞蟻咬右邊的翅膀，還有兩只螞蟻咬蒼蠅的身體。就這樣，過(guò)了一會(huì)兒，左邊和右邊的翅膀被咬了下來(lái)。咬身體的螞蟻有些困難，就回去叫了幾個(gè)同伴來(lái)，它們是怎么告訴對(duì)方自己有困難的呢？仔細(xì)觀察后，我才知道，原來(lái)是用像天線一樣的觸角碰一下對(duì)方的對(duì)方就知道它想說(shuō)什么了。最后螞蟻們齊心協(xié)力把咬得四分五裂的蒼蠅搬回窩里。
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