精選我發(fā)現(xiàn)作文6篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的我發(fā)現(xiàn)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
我發(fā)現(xiàn)作文 篇1
螞蟻,相信大家都很熟悉,那又有誰能真正地了解螞蟻呢螞蟻為什么不會迷路呢
帶著這個問題,我認真查閱了一些書籍.書上說:"螞蟻從蟻穴出發(fā)到達目的地后,沿途會留下一些氣味,返回蟻穴.用觸角相互碰一下,通知其他的螞蟻.科學(xué)家曾經(jīng)就這個問題作了一個試驗,科學(xué)家先確定一只螞蟻,將他沿途到達目的地的地方用力擦干凈,當(dāng)這只螞蟻返回時,在被擦去氣味的地方突然間停了下來.原地圈在尋找著什么,從而得到螞蟻是靠氣味來辨別方向的.
我為了證實這個結(jié)論,我做了一個試驗.我首先準備了一個十厘米左右的細小樹枝,在樹枝的一頭放上了個誘餌_一小粒糖果.我把這個裝置放在一個蟻穴附近,不一會兒,有一只螞蟻出來探路了.我把它引上木棍后.他到達了糖果的地方,仿佛在聞一聞,嗅一嗅.我趁此機會,將木棍的中間部分截下一厘米的木棍.當(dāng)這只螞蟻返回的時候,就在被截去的地方左右,以及找不著回家的路.
過了一會兒,我又重復(fù)了上面的.試驗,螞蟻仍然沒有找到回家的路.
通過這兩次實驗,我終于知道螞蟻為什么不會迷路的秘密了.原來螞蟻是根據(jù)氣味來辯別方向的.
我發(fā)現(xiàn)作文 篇2
一天，我去奶奶的菜園里采摘薄荷，突然我發(fā)現(xiàn)我的腳下有一個小東西在蠕動，于是，我仔細一看：原來是一條蚯蚓。不一會兒，我對它便有了濃厚的`興趣。
我把蚯蚓順手放在太陽下面。可沒過多久我去看望它時，它卻死掉了。因此，我斷定蚯蚓是害怕陽光，于是，我上網(wǎng)查了查關(guān)于蚯蚓的資料。不出我所料：蚯蚓是一種生活在土壤里的環(huán)節(jié)動物。它能翻松土壤，對農(nóng)作物有益。喜歡氣候潮濕的地方，害怕陽光，省稱“蚓”�？戳诉@些資料我對蚯蚓的興趣更加濃厚了。于是我又走進菜園里抓了一條蚯蚓，這一次我拿了一把小刀朝蚯蚓的身子切去，我以為蚯蚓會活活地被我給切死。可它不僅沒有死反而在地上歡快地跳起了“體操舞”，好像在對我說：“你切呀，你切呀，你就是切不死我。”看來我切不死它我就只能淹死它了，想著我倒了一杯水在水杯里，接著把蚯蚓放了進去，一開始它們還活蹦亂跳的，可好景不長，過了不久，它就失去了往日的風(fēng)采。
蚯蚓對植物有益，你們可不要像我一樣去威脅它們的生存哦！
我發(fā)現(xiàn)作文 篇3
“神馬才似青春，快樂女生沒皺紋，神馬才似青春，快樂男生100分”聽著這首名叫《給力青春》的歌，我的腦海中便浮現(xiàn)出青春兩個字。青春是什么呢？我認為青春是一株美麗的花朵；青春是充滿活力的小精靈；青春是自由翱翔在藍天中的雄鷹，無拘無束，自由自在。
進入青春期，一切都變了，好像進入了一個陌生的世界，連自己都覺的有些陌生。
記得在一次期中考完試后，我和我的好朋友欣一起出去玩。那時正是春天，我們手拉著手，一起奔跑在翠綠的草地上。我們在那綠色的草坪上盡情的奔跑。跑累了，便躺下來休息。抬頭望著那美麗的蒲公英慢慢的在蔚藍色的`天空中飛著。白白的種子隨風(fēng)飄動，簡直美極了。
傍晚，我們拿著羽毛球排在那里玩。欣一不小心用羽毛球拍打了我一下。我也不知道怎么的，十分生氣。對著她生氣的罵著。欣有些不知所措了，連忙對我說對不起。但是我卻說：“你以為一句對不起就行了嗎？你，真是討厭極了。”欣用很吃驚的眼神看著我。慢慢的開口說：”你現(xiàn)在怎么便成這樣了，這真的不像以前的你。“我看了看她，不曉的說：“我愿意怎樣就怎樣。”
欣打了我一下，對我說：“你不要鬧了好不好，為了這樣一見小事，就可以我們的友誼破裂，你認為這樣值嗎？”她說完便轉(zhuǎn)身走了，留下我一人呆在原地。望著她的背影，我心里有一種莫名其妙的感覺。淚水漸漸滑過臉龐，落到了地上。我心里一直反復(fù)著問我自己；我是怎么了，我究竟是怎么了。
慢慢的，我發(fā)現(xiàn)我變了，雖然自己的外表沒有改變什么，但是，心里卻變了。這一段友誼，使我久久不能忘懷。也給我了一個啟示：世界上，除了親情，最好的就是友誼了，如果沒有朋友，你的人生也就失去了光彩。
我發(fā)現(xiàn)作文 篇4
我家有棵小多肉，可漂亮啦！我十分喜歡它。
可是呢，最近小多肉卻好像生病了似的'，精神不振，我擔(dān)心極了。我絞盡腦汁，終于想到，媽媽總是說：“多喝牛奶，多喝牛奶，喝了牛奶身體好！”我就想：人喝牛奶身體好，小多肉“喝”牛奶，也會變得健康起來吧？于是，我從箱子里拿出兩大包牛奶，“咕嘟咕嘟”一股腦地全倒進了花盆里。我美滋滋地想：小多肉呀小多肉，快快好起來吧！
過了一天，我去看了看，發(fā)現(xiàn)小多肉并沒有好起來。我安慰自己：也許需要點時間吧！就這樣，我又等了好幾天，再去查看，卻發(fā)現(xiàn)小多肉竟然干枯了！我有些不相信，連忙跑到它跟前，仔細一看，真的干枯了！“嗚嗚嗚……”我傷心極了，忍不住哭了起來。不過，我很快鎮(zhèn)定下來，想：怎么給它牛奶“喝”，反而干枯了呢？思考了半天，我還是百思不得其解，于是，我決定到書中尋找答案。
我一陣翻箱倒柜，終于在《十萬個為什么》中找到了答案：原來，牛奶是黏性飲品，雖然對人體有好處，但對植物卻沒什么用。而且，牛奶對植物不但沒好處，還會因黏性而使土壤成塊，水都流不進去，當(dāng)然就干枯了。如果植物狀態(tài)不好，翻翻土，澆澆水，施施肥就行了�！芭叮∥抑酪粋�關(guān)于盆栽的秘密了！”
這件事使我明白：做事不能依葫蘆畫瓢，就像我以為牛奶對人有好處就盲目地給植物“喝”牛奶一樣，只會弄巧成拙。
我發(fā)現(xiàn)作文 篇5
世界上的每一種生物都有不同的秘密。在一次偶然的機遇中，我發(fā)現(xiàn)了烏龜?shù)拿孛�。那一次，媽媽帶我回姥姥家，一到姥姥家就發(fā)現(xiàn)了那只超級可愛的巴西小烏龜，并深深的被它吸引住了。于是，我對姥姥說：“姥姥，讓我玩會兒小烏龜吧！”姥姥欣然答應(yīng)。
我把那只小烏龜小心翼翼地從魚缸里拿出來放在地板上，讓它爬一會兒。本來，我以為烏龜爬得很慢很慢但它卻比我想象中的要快很多。突然，我腦子里閃出一個怪念頭---嘻，不如讓烏龜看看自己的樣子吧！
說干就干，我拿出自己隨身帶的小鏡子，移到烏龜面前，烏龜看到鏡子里的另一個它，竟然撒起尿來。好奇心驅(qū)使我去問媽媽，媽媽說她也不知道，讓我自己上網(wǎng)查資料。
我在網(wǎng)上搜索答案。原來，烏龜屬于膽小型動物，只要周圍的環(huán)境有一點風(fēng)吹草動它就會馬上把全身縮進硬殼里。再加上它看見了鏡子里的'另一個它，還以為是什么怪物哩，所以便響傻了，驚嚇過度是會撒尿的，人也是這樣。
之后，我又通過實驗悟出一個小秘密：小烏龜為什么比烏龜爬得快。我做得是載重試驗。我把小烏龜?shù)闹亓考拥胶痛鬄觚斠粯�，后再比速度，結(jié)果小烏龜和大烏龜速度一樣。因此，我推斷出龜殼的重量比小烏龜殼重，所以速度比小烏龜慢。
動物的奧秘還有很多，需要人們不斷探索，這件事使我明白了一個道理：不管發(fā)生什么事，都要認真觀察，不斷實驗，就會有所發(fā)現(xiàn)。
我發(fā)現(xiàn)作文 篇6
我多么希望時間停留在那一秒，讓我感受它的美。
炎熱的下午，喧鬧的課堂，還有老師拍打講臺的聲音，使我失去對上課的興趣，便趴在桌子上，睡著了。
突然，安靜了許多。這是怎么一回事？我睜開了眼睛，卻發(fā)現(xiàn)自己在一個無人的公園。我坐在長椅上，看著這美麗的公園，仿佛進入仙境。
我聽著河流的嘩嘩聲，樹枝的搖曳聲，蟋蟀的鳴叫聲，悅耳動聽，使人心曠神怡。我沉醉于這里，并不是因為這里美麗的景色，而是這里的寧靜使我想起那令我心煩的世界。
上課鈴響了，老師快步進入哄鬧的教室，沒有一個人指導(dǎo)老師進來了。老師在上面講課，下面還有吵鬧聲，吵鬧聲蓋過了老師的'聲音，老師便不由自主地拍打講臺
這令我心煩的世界，更加令我陶醉于這寧靜的夢境。
這寧靜的世界，沒有斗爭，沒有吵鬧聲，一切都是寧靜的、和諧的
我發(fā)現(xiàn)這里很美，可能是因為這里的可貴才覺得美，向著寧靜的世界是值得珍惜的。
時間像流水一樣逝去，我仿佛聽見時間“嘀嗒——嘀嗒——”的聲音。
我知道，這只是個夢，無法陪伴著我到永遠。我多么希望時間停留在這一秒，讓我去感受，去觸摸，去懷抱它的美。
我靜靜的睡在長椅上，我聽見了河流的嘩嘩聲，樹枝的搖曳聲，蟋蟀的鳴叫聲，我發(fā)現(xiàn)寧靜很美。
當(dāng)我漸漸睜開眼時，我又回到了那令我心煩的世界，同學(xué)的吵鬧聲，老師拍桌子的聲音。因為它的可貴，才顯出它的美麗，使我更加珍惜。
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