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我發(fā)現(xiàn)了真理作文（精選43篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的我發(fā)現(xiàn)了真理作文，歡迎閱讀與收藏。
我發(fā)現(xiàn)了真理作文 1
枝頭的鳥(niǎo)兒不停地叫著，刺眼的陽(yáng)光零零散散的灑在地上。很暖！
天氣如此之好，本該心情也很好，可是那舞動(dòng)的紅條桿卻總一直撞擊著我的心扉。很疼！
坐在草地上，遠(yuǎn)眺對(duì)面的湖畔，心情久久不能平靜。我不承認(rèn)自己已經(jīng)輸了，但又不得不承認(rèn)，在新的位置上，跌得很疼。憤怒！我走到湖邊，抓起石頭一股腦的扔到湖里�！肮具耍 焙叺氖^并不好奇我為什么扔它，自顧自地沉入水中。我多么希望它能夠浮起來(lái)呀。那這樣，世界就顛倒了！可惜，它聽(tīng)不到我心中的吶喊。我不解恨，又繼續(xù)扔，石頭不理會(huì)我的憤怒，仿佛在嘲笑我�？蓯�！石頭一個(gè)接一個(gè)地落入水中，可是蕩開(kāi)的漣漪一圈圈地?cái)U(kuò)散，似乎我的心情也舒緩了許多。
罷了，我傻傻地坐在湖邊，看著水中的石頭，又看了看岸上的石頭，似乎想到了什么。我伸手撈出湖中的石頭，放在岸上。“是有些不一樣�！彼械氖^濕了，顏色變深了，放在手心，水中的石頭很涼，岸上的石頭很暖。放回水中，石頭依舊沉入水中，久久，一動(dòng)不動(dòng)地停留在湖底。岸上的石頭看著同伴，也一動(dòng)不動(dòng)。是的，石頭的天性就是不動(dòng)。
我突然明白，我就是水中的石頭嗎？水中的石頭，位置變了，但它還是不動(dòng)天性，只是比岸上的石頭變涼，變濕。人不也如此，不同的遇境，本色不變，變的是心態(tài)。只有石一般的堅(jiān)定，立定于困難之中，正如水中的.石頭，才能讓困難離你而去。而絕不是浮在水中，讓困難帶著你離去，甚至牽著你的鼻子走，那將會(huì)使你暈頭轉(zhuǎn)向，不知往何處。
水中，石頭依舊一動(dòng)不動(dòng)。湖面早已平靜。岸上，濕的石頭在陽(yáng)光的烘烤下，恢復(fù)了原樣，恢復(fù)了它的生活，繼續(xù)它們?cè)械纳�。我欣喜，我發(fā)現(xiàn)了石頭蘊(yùn)藏的真理！
“嘰嘰嘰，啾啾啾...”
鳥(niǎo)兒沐浴在明媚的陽(yáng)光下，快活的叫著……
我也邁著輕松的腳步回家……
折時(shí)的鼓勵(lì)，是成功時(shí)的激勵(lì)，它包含了人與人之間的溝通和人與人之間的情愛(ài)。我也有過(guò)深深的體會(huì)
我發(fā)現(xiàn)了真理作文 2
今天作文課，老師給我們每人都發(fā)了一張廢紙。什么？老師不會(huì)把我們當(dāng)成“垃圾工”了吧！竟然把廢紙給我們，真不知道他葫蘆里買(mǎi)的什么藥。我心里想。我看了看老師，又看看手中的廢紙，正準(zhǔn)備把它扔掉。這時(shí)，老師說(shuō)：“這節(jié)作文課我們要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，就是一張紙對(duì)折，最多不超過(guò)九次�！�
聽(tīng)完這句話后，我覺(jué)得這肯定是假的，因?yàn)槲疫@么大力，區(qū)區(qū)一張紙?jiān)趺纯赡茈y到了我呢？我連忙拿起這張廢紙，折了起來(lái)。第一次，我十分輕松就對(duì)折好了，對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是小菜一碟嘛，我一定能突破第九次，可是折到第五次時(shí)，紙己經(jīng)慢慢地變硬了，勉？可以繼續(xù)折，折到第八次時(shí)，紙己經(jīng)變得像石頭那么硬了，我拼命的用手掰、用嘴咬、用拳頭打，甚至還放在地上踩，可依然沒(méi)能完成第九次，我只好打消了這個(gè)念頭。
最后，老師數(shù)了一下人數(shù)，發(fā)現(xiàn)能達(dá)到九次的一個(gè)人也沒(méi)有，同學(xué)們都很不服氣。有的說(shuō)拿大的紙折，或拿紙巾折，老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，拿出一張報(bào)紙，還拿出一張紙巾，也請(qǐng)了我們作文班的鐘瑜和“大嫂”鄭凱儀來(lái)做實(shí)驗(yàn)，結(jié)果還是沒(méi)有人能突破第九次，連公證員梁詩(shī)琪也說(shuō)沒(méi)有呢！我心中暗喜：看來(lái)不僅我沒(méi)有達(dá)到，別的`同學(xué)也沒(méi)有達(dá)到呢！還好不是我最后！
經(jīng)過(guò)了這次實(shí)驗(yàn)，我懂得了一個(gè)道理：光嘴說(shuō)是沒(méi)有用的，一定要有根據(jù)才是真的。
我發(fā)現(xiàn)了真理作文 3
有一天，下午放學(xué)回家的路上，我走著走著，突然看見(jiàn)前面黑壓壓的一片。這是什么呢？仔細(xì)一看，哦！原來(lái)是螞蟻啊，想起老師教我們諺語(yǔ)：“燕子低飛蛇過(guò)道 螞蟻搬家山戴帽;天上鯉魚(yú)斑，明日曬谷不用翻。前者預(yù)示著要下雨，后者預(yù)示是晴天�！边@樣的預(yù)兆，不就一定要下雨了嗎？可是過(guò)了兩天，天依然放晴，這是則么回事呢？我去問(wèn)媽媽，可得到卻是“不知道”。我決定自己找出答案。
我先去看我的一些科學(xué)書(shū)，因?yàn)閺男【头浅Ｏ矚g科普書(shū)籍，所以也就完全相信所學(xué)的科普知識(shí)。找這些東西難不倒我。書(shū)上說(shuō)：螞蟻搬家是為了防止洪水。那么在低洼處的螞蟻搬到較高的地方后就可以安居樂(lè)業(yè)了，為什么還要一而再、再而三地搬家呢？是雨下的一次比一次更大嗎？顯然不是;如果搬到高處的螞蟻不再搬家了，我們又如何從螞蟻搬家得出就要下雨的結(jié)論呢？還有，如果下一次雨螞蟻就搬一次家，最后螞蟻就會(huì)全部搬到山頂上去了，顯然，現(xiàn)實(shí)生活中的螞蟻并不是這樣。螞蟻必須天天出門(mén)，而且出門(mén)必然排隊(duì)，就像我們必須每天出門(mén)采購(gòu)食品;螞蟻是不常搬家的，不但不搬家，而且還非常頑固地留戀它的“老宅”，即便是受到其它動(dòng)物或人類的打擾也不輕言放棄。令人疑惑的不僅是螞蟻搬家的事情，還有燕子和那個(gè)鯉魚(yú)斑，經(jīng)�？匆�(jiàn)燕子低飛卻并不下雨，而已經(jīng)下雨了卻還有很多燕子仍然在云天上高飛，昨天明明是鯉魚(yú)斑，而今天該下雨照樣下雨。
從許多類似的例子中我認(rèn)識(shí)到：老師說(shuō)的不一定對(duì);書(shū)上寫(xiě)的也并非正確;科學(xué)家講的并非皆科學(xué);大多數(shù)人的認(rèn)為也不一定是真理。
在這個(gè)世界中，人們總認(rèn)為大多數(shù)的認(rèn)同就是就正確的，可事實(shí)證明，這是錯(cuò)誤的。有時(shí)，大多數(shù)人認(rèn)同他們所謂的“真理”，而真正的真理卻被人“埋藏”。這樣可怕的事卻在我們的生活中常常發(fā)生，而更可怕的'是盡沒(méi)有人認(rèn)為他是錯(cuò)誤的。而是一味的的追求他們的“真理”。就像那天發(fā)生的“螞蟻搬家”一事。大多數(shù)人都認(rèn)為“螞蟻搬家必下雨�！笨墒牵聦�(shí)卻不如所想。如果他們認(rèn)真觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)，不是這樣的�？蓞s沒(méi)有人這樣做，只是一味的相信他們沒(méi)有任何依據(jù)的“真理”。
事實(shí)證明：實(shí)踐是見(jiàn)證真理的唯一方法。
我發(fā)現(xiàn)了真理作文 4
真理，一個(gè)遙遠(yuǎn)而又神秘的字眼，有時(shí)，它就出現(xiàn)在我們身旁，有時(shí)，它卻又離我們這么遙遠(yuǎn)，其實(shí)，真理是無(wú)處不在，隨處可見(jiàn)的。
真理，它的意思就是給客觀事實(shí)定義的標(biāo)準(zhǔn)，我們尋找真理，無(wú)非就是為了看見(jiàn)事物的本質(zhì)，找到事情的原因結(jié)果和過(guò)程，解決這件事情，讓自己和別人有個(gè)滿意并真實(shí)的答復(fù)。
真理是什么，真理是但丁的“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！”真理是愛(ài)因斯坦的“ 成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少說(shuō)空話。 ”真理是也是陳樂(lè)融的《感恩的心》，真理還可以是牛頓的萬(wàn)有引力定律，總之，真理隨處可見(jiàn)，哪怕是一句話，一句讓人贊同的話，也可以成為千古流傳的真理。
我們尋找真理是為了什么，為了讓自己得到一個(gè)滿意的結(jié)果，為了讓別人有一個(gè)令人信服的答案，真理是無(wú)處不在的，也是隨處可及的，真理就在我們的身邊，我們?nèi)巳硕伎梢哉业剿揖驮业竭^(guò)真理。
那次，是總分競(jìng)賽后，平日里成績(jī)不錯(cuò)的我在總分競(jìng)賽中考得非常不理想，做什么事都無(wú)精打采的`，連上課也不認(rèn)真聽(tīng)了，對(duì)什么東西都不敢興趣。班主任看在眼里，急在心里，對(duì)我這樣的狀態(tài)去參加期末考試感到很焦急。在某一天的中午，找我談心，讓我忘記總分競(jìng)賽的失利，好好聽(tīng)課，認(rèn)真復(fù)習(xí)。面對(duì)未來(lái)的期中考試，但是我就是無(wú)法忘記那次失利，那是一次多么失敗的考試啊，它讓我生活在家長(zhǎng)的責(zé)備，自己的傷心中。班主任見(jiàn)我依然忘不了那次總分競(jìng)賽，便開(kāi)導(dǎo)我，指著那太陽(yáng)，說(shuō)：“你看那太陽(yáng)，雖然也有陰天或多云的時(shí)候，但總是晴天的多��！”聽(tīng)了班主任的這句話，我豁然開(kāi)朗，明白了自己不能為總分競(jìng)賽的失利而失落，也不要為期中考試前學(xué)習(xí)狀態(tài)的不好而自責(zé)。要放棄過(guò)去，面對(duì)未來(lái)！從這天起，我的學(xué)習(xí)狀態(tài)漸漸好起來(lái)了，作業(yè)做的比以前更用功了，更愛(ài)動(dòng)腦經(jīng)了。于是，我在期末考試也又一次考出了自己的水平，我從此記住了班主任的這番話，班主任的這番話，就是真理！
這剎那間發(fā)現(xiàn)的真理，讓我知道了，真理就在你的身邊，我們?nèi)巳硕伎梢哉业剿�，真理無(wú)處不在！
我發(fā)現(xiàn)了真理作文 5
在我們的日常生活中有許許多多的有價(jià)值的東西。對(duì)于注重細(xì)節(jié)，用心體驗(yàn)的我而言，那些有價(jià)值的東西，無(wú)論藏得多深都會(huì)被我挖掘出來(lái)。
我發(fā)現(xiàn)“真理”——逆境可使人重生
進(jìn)入初三以來(lái)我總是有一種感覺(jué)，感覺(jué)自己被囚禁起來(lái)。每天都沉寂在題海之中，每天都有做不完的作業(yè)，每天都有做不完的幾何題，我就像是一臺(tái)用來(lái)學(xué)習(xí)的機(jī)器。面對(duì)這些，我的“主板”還總是短路，燃燒我的小宇宙。
我發(fā)現(xiàn)“真理”——理解萬(wàn)歲
唉，悲劇��！進(jìn)入青春期的我，恰巧遇到媽媽進(jìn)入更年期。是鬼火不容的我們，從清晨張開(kāi)眼睛開(kāi)始就一直吵架，直到夜幕降臨于周公相會(huì)，母親總是嘮叨個(gè)不停，無(wú)論我怎么努力做這件事她總是不滿意。而我則對(duì)她絮叨充耳不聞，依舊我行我素，但當(dāng)我傾聽(tīng)其他同學(xué)的抱怨之后，突然發(fā)現(xiàn)我的待遇要比他們好得多，對(duì)母親的那種歉意油然而生。仔細(xì)斟灼母親也是為了我好，她也是在我成長(zhǎng)路上為我護(hù)航�？墒牵慨�(dāng)回到家中，我還是會(huì)忍不住和母親拌嘴，我與母親的關(guān)系一如既往，大戰(zhàn)一觸即發(fā)。后來(lái)，當(dāng)我的老師與我交談心得的時(shí)候，我又重新扭轉(zhuǎn)了我世界觀，尊敬父母是每個(gè)好孩子應(yīng)該做的`事，而我的行為貌似不是在尊敬父母。我應(yīng)該換個(gè)角度來(lái)思考問(wèn)題，做到真正的理解他們，做一忠孝的好孩子。
在我們?nèi)粘Ｉ钪兄灰嘤眯挠^察，就可以發(fā)現(xiàn)許多至純至真的道理，而以我之見(jiàn)，自己在生活中悟出的道理要比在書(shū)上看到的、從別人口中聽(tīng)到的要有意義得多。也許我不太會(huì)什么華麗的詞藻，但話粗理不粗，總有一天你會(huì)為你所發(fā)現(xiàn)的這些真理所感到自豪的。
我發(fā)現(xiàn)“真理”—生活處處有真理。
我發(fā)現(xiàn)了真理作文 6
什么是真理？真理是這人世間最為難能可貴的東西，是人們所最渴望的東西，但也是最不易得的東西。培根曾說(shuō)：“真理至重總是沉于河底，很難被人發(fā)現(xiàn)，而那些像牛糞一樣輕的謬誤，倒是漂浮在河面上到處泛濫。”然而，我們?cè)鯓硬拍鼙荛_(kāi)那些輕浮的“牛糞”，撈起黃金一樣至重的真理呢？
為了真理，我們應(yīng)敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，勇于質(zhì)疑�！恍派竦娜藭�(huì)成為神，信神的人永遠(yuǎn)也擺脫不了人的境界。當(dāng)人們對(duì)亞里士多德的話奉若金科玉律時(shí)，伽利略卻將那兩個(gè)鐵球從比薩斜塔擲下，用事實(shí)證明了自己的真理，成為了物理界的無(wú)冕之王。江山輩有人才出，“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”�？茖W(xué)之所以發(fā)展，社會(huì)之所以進(jìn)步，皆是由于一些青年才俊，依托實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，攻克一座座科學(xué)的堡壘，推翻了那些所謂權(quán)威所說(shuō)的真理，把真理牢牢掌握在了自己的手中。如果他們不敢去質(zhì)疑那些“權(quán)威”，那么，真理又從何而來(lái)呢？
答案顯而易見(jiàn)，真理就來(lái)自于對(duì)舊事物的斗爭(zhēng)、挑戰(zhàn)與質(zhì)疑。如果相信權(quán)威而不是真理，那么我們就不會(huì)對(duì)阿基米德檢驗(yàn)金冠的過(guò)程提出質(zhì)疑；如果我們僅相信代表物理學(xué)權(quán)威的愛(ài)因斯坦的一面之詞，我們就無(wú)法接受玻爾的量子力學(xué)，從而阻礙科學(xué)的發(fā)展。故，我們不能過(guò)分依賴或說(shuō)相信權(quán)威，因?yàn)楫?dāng)我們發(fā)現(xiàn)權(quán)威的錯(cuò)誤時(shí)，我們會(huì)由對(duì)權(quán)威的否定轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)自我的否定，使我們無(wú)法得到真理。
為了真理，我們也應(yīng)勇于確信�！叭朔鞘ベt孰能無(wú)過(guò)。”在日常生活中，人們總可能會(huì)犯這樣那樣的錯(cuò)誤，因此人們總是以放棄自己所持有的觀點(diǎn)來(lái)避免錯(cuò)誤的產(chǎn)生；可是人們忘了，真理到底是如何產(chǎn)生的這一真理——確信。“沒(méi)有人可以確定的設(shè)定一個(gè)否定卻不把那個(gè)相對(duì)立的.肯定作為基礎(chǔ)。天生的盲人不能使自己對(duì)黑暗有任何表象，因?yàn)樗麤](méi)有任何光明的表象；野蠻人不知道貧窮，因?yàn)樗恢栏辉�；無(wú)知的人對(duì)自己的無(wú)知沒(méi)有任何概念，因?yàn)樗麑?duì)科學(xué)知識(shí)沒(méi)有任何概念�！笨档氯缡钦f(shuō)。
“失敗是成功之母。”而人們?cè)讷@取真理的道路上，所最恐懼的，就是被質(zhì)疑為謬誤與失敗，因?yàn)樗麄兺恕氨M管質(zhì)疑很重要，但任何質(zhì)疑卻都必須以一個(gè)確定的存在為前提，不管它是謬誤還是真理；因此為了真理，我們首先得敢于或者說(shuō)勇于確信，哪怕我們確信的是謬論”的真理。凱庫(kù)勒的苯環(huán)是錯(cuò)誤的，正確的是鮑林式，然而凱庫(kù)勒發(fā)現(xiàn)的重要性毋庸置疑，畢竟作為錯(cuò)誤的真理為質(zhì)疑提供了靶向。
為了真理，我們要勇于質(zhì)疑；為了真理我們要勇于確信。在尋找真理的道路上，我們?nèi)孕枘_踏實(shí)地，仰望星空，以求真理，做真人！
我發(fā)現(xiàn)了真理作文 7
好奇，往往是發(fā)現(xiàn)真理的第一步。
人生來(lái)就有自己的思想，面對(duì)偌大的世界都會(huì)有一顆好奇的心，不懂就問(wèn)，做到“打破砂鍋問(wèn)到底”。正是這樣一種刨根問(wèn)底的精神才促使我們發(fā)現(xiàn)生活中未知的精彩以及蘊(yùn)含的真理。
牛頓是英國(guó)著名的物理學(xué)家，一天他在蘋(píng)果樹(shù)下休息的時(shí)候，一顆蘋(píng)果突然砸到了他的腦袋上，這讓牛頓很好奇：為什么蘋(píng)果成熟下落要掉在地上，而不往其它地方掉呢？后來(lái)，他發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律。正是因?yàn)樗麑?duì)蘋(píng)果下落的原因好奇，才促使他去多加注意這一方面，發(fā)現(xiàn)了真理。
古今中外，多少人因?yàn)楹闷娑?shí)踐、探索，最后發(fā)現(xiàn)了真理？他們對(duì)周圍的事物充滿了好奇心，帶著滿腦子的疑問(wèn)去追尋真相，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的'探索過(guò)程，有了收獲，有了成就。
法布爾是法國(guó)的昆蟲(chóng)學(xué)家，他的著作《昆蟲(chóng)記》暢銷世界，里面對(duì)昆蟲(chóng)的描述與細(xì)節(jié)刻畫(huà)得十分真實(shí)，他對(duì)昆蟲(chóng)世界感到好奇，所以他每天都會(huì)去大自然觀察這些小精靈，發(fā)現(xiàn)了各種昆蟲(chóng)的生活習(xí)性，在日復(fù)一日，年復(fù)一年的觀察中，他寫(xiě)出了不朽的著作。
好奇心是我們寶貴的精神財(cái)富，對(duì)世間萬(wàn)物抱著好奇的態(tài)度，并為了尋找真相而勇于實(shí)踐，勤于探索，在一次次探索的過(guò)程中往往會(huì)離真相更進(jìn)一步。
有人對(duì)星空充滿好奇，于是他在一次次的觀星中發(fā)現(xiàn)了宇宙的奧秘；有人對(duì)地底下充滿好奇，于是他發(fā)現(xiàn)了地球的構(gòu)造；有人對(duì)傳說(shuō)充滿了好奇，于是他去證實(shí)，去求證，最后知道了它的真假。每個(gè)人在好奇探索的過(guò)程中，都收獲滿滿。
讓好奇之花綻放在人間吧！
我發(fā)現(xiàn)了真理作文 8
真理往往是經(jīng)過(guò)不懈的探索才得以被發(fā)現(xiàn)，然而，堅(jiān)持去探索一件事需要足夠的好奇心來(lái)支持，好奇心是前提。好奇，往往是發(fā)現(xiàn)真理的第一步。
人如果沒(méi)有好奇心，就像鳥(niǎo)兒失去了飛翔的能力，魚(yú)兒不能在水中游泳，獵豹不能在草原上奔跑。穆勒說(shuō)：“青年的朝氣倘已消失，前進(jìn)不已的好奇心在衰退以后，人生就沒(méi)有意義了�！比松囊饬x就在于產(chǎn)生探究的好奇心和不斷發(fā)現(xiàn)真理的過(guò)程。
牛頓因?yàn)橐活w蘋(píng)果的落下，執(zhí)著探究，發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力；萊特兄弟對(duì)藍(lán)天產(chǎn)生好奇，通過(guò)對(duì)鳥(niǎo)的觀察研究，創(chuàng)造了飛機(jī)；哥倫布因?yàn)楹闷娴貓A說(shuō)，從而遠(yuǎn)海航行，發(fā)現(xiàn)了新大陸。這一切成功的背后，偉大的起源都是源兩個(gè)字：“好奇”。
人之所以被稱為高等動(dòng)物，是因?yàn)槿祟悡碛兴伎嫉?能力。那么人為什么要思考呢？是的，因?yàn)楹闷�。住在�?dòng)物園里的是猿猴，而不是人類就有人類對(duì)這世界抱有極大好奇心的原因。好奇心促使著人類不斷探索他們所不了解的，未知的區(qū)域。這些探索得到的結(jié)果，研究的規(guī)律，被人們叫做“真理”。好奇使人類不斷發(fā)展，那么缺乏好奇心又會(huì)有什么后果呢？對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，缺乏好奇心會(huì)讓他的一生都平凡地度過(guò)，碌碌無(wú)為，只能每天感嘆別人的成功；對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō)，丟失好奇心會(huì)導(dǎo)致社會(huì)停滯不前，無(wú)法得到發(fā)展，就會(huì)導(dǎo)致社會(huì)的混亂。
對(duì)一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)，失去好奇心，就會(huì)像清朝晚期一樣，固步自封，不去了解新事物和學(xué)習(xí)新知識(shí)，一步步的衰落。對(duì)人類來(lái)說(shuō)，失去好奇心就只能生活在那個(gè)茹毛飲血的原始時(shí)代，人類不能使用工具，不會(huì)使用火，甚至可能最終被其他的物種消滅。對(duì)待事物沒(méi)有好奇心，怎么能了解并創(chuàng)造新的事物？又何談發(fā)現(xiàn)真理呢？
“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！碑�(dāng)然，只有好奇是不行的。如果你每天只是空想，但又不去了解，去探索，那么你每天的好奇心不過(guò)是徒增煩惱罷了�？赡軙�(huì)有人說(shuō)“不是有句古話叫‘好奇心害死貓’嗎？”不得不承認(rèn)，這句話是有一定道理的，有一些好奇的確會(huì)讓你付出代價(jià)。這些好奇，針對(duì)的往往是那些別人不想宣揚(yáng)出口的秘密或者一些影響身心健康的事情。
我們中學(xué)生如果不能正確分辨是非，產(chǎn)生癡迷上網(wǎng)、沉迷手機(jī)的好奇心，這樣的“好奇心”就往往會(huì)迷失在燈紅酒綠中，身不由己，陷入“黑色的漩渦”。所以，我們要學(xué)會(huì)遠(yuǎn)離這些“黑色的漩渦”，即使陷入了，也要及時(shí)抽身，把好奇心擺在正當(dāng)?shù)目煽刂频奈恢谩?/p>
愛(ài)因斯坦曾說(shuō)：“我沒(méi)有特別的才能，只是有強(qiáng)烈的好奇心，永遠(yuǎn)保持好奇心的人是永遠(yuǎn)進(jìn)步的人。”保持自己強(qiáng)烈的好奇心，讓好奇成為本能，才算是完成了探索真理的第一步，才能不斷探索研究新的事物，產(chǎn)生新發(fā)明、新創(chuàng)造。
我發(fā)現(xiàn)了真理作文 9
世界之大，千萬(wàn)變化，奧秘?zé)o窮，這些多姿多彩的變化與奧秘都是如何發(fā)現(xiàn)的呢？這一切都離不開(kāi)兩個(gè)字——“好奇”。好奇心是人類創(chuàng)造發(fā)明的源泉。
獲得諾貝爾獎(jiǎng)的美籍華裔物理學(xué)家丁肇中說(shuō)：“科學(xué)研究要保持強(qiáng)烈的好奇心�！崩蠋熣f(shuō)：“學(xué)生應(yīng)有好奇心和懷疑的精神，多問(wèn)問(wèn)題，多提出問(wèn)題，才能在學(xué)業(yè)上有所成就�！笨茖W(xué)家的哲理名言，老師的諄諄教導(dǎo)，在我心底埋下了一顆好奇的種子，這顆種子會(huì)漸漸發(fā)芽長(zhǎng)大，直到長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)。
好奇心讓生命煥發(fā)青春的力量。人的一生不論年幼還是垂暮，都應(yīng)保持一顆探究世界的好奇心。魯班作為木匠的鼻祖，一次獨(dú)自上山，一不留神被一根表面粗糙銳利的草葉劃傷了腳步，靈光乍現(xiàn)，奔跑回家發(fā)明了鋸子。詩(shī)人李白年幼時(shí)調(diào)皮搗蛋，他不愛(ài)學(xué)習(xí)，一次逃課在河邊玩，看見(jiàn)一老婦人拿著一根粗的`鐵杵在石頭上細(xì)細(xì)打磨，好奇的問(wèn)了一句：“老奶奶您在干什么？”“我在磨針�！薄斑@能磨成針嗎？”老婦人回答：“只要功夫深，鐵杵磨成繡花針�！睆亩蟠簏c(diǎn)醒了他，回學(xué)堂以后刻苦學(xué)習(xí)，成就了大唐“詩(shī)仙”的風(fēng)范。
好奇心讓人們發(fā)現(xiàn)五彩斑斕世界的秘密。英國(guó)達(dá)爾文小時(shí)候因?yàn)閷?duì)昆蟲(chóng)、生物生長(zhǎng)的有好奇，長(zhǎng)大后執(zhí)著研究出生物進(jìn)化論，著述《物種起源》。牛頓一次在樹(shù)下看書(shū)，一個(gè)蘋(píng)果從樹(shù)上落下打在他頭上，在好奇心的驅(qū)使下，牛頓不斷思考、探索、研究，最終發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力。麥哲倫本著對(duì)世界地圓說(shuō)的好奇，從西班牙出發(fā)完成了，第一次的環(huán)球航行證明了地圓學(xué)說(shuō)的正確。法國(guó)法布爾小時(shí)候喜歡研究昆蟲(chóng)，長(zhǎng)大后繼續(xù)觀察，成了著名的昆蟲(chóng)學(xué)家，寫(xiě)出《昆蟲(chóng)記》。1910年的一天，年輕的德國(guó)氣象學(xué)家魏格納身體欠佳，躺在病床上。百無(wú)聊賴中，他的目光落在墻上的一幅世界地圖上，他好奇地發(fā)現(xiàn)，大西洋兩岸的輪廓竟是如此相對(duì)應(yīng)，特別是巴西東端的直角突出部分，與非洲西岸凹入大陸的幾內(nèi)亞灣非常吻合，執(zhí)著研究，成為“大陸漂移學(xué)說(shuō)之父”。獲得諾貝爾獎(jiǎng)的屠呦呦，執(zhí)著好奇于治療瘧疾藥品的研究，她在經(jīng)過(guò)190次實(shí)驗(yàn)的失敗后，在第191次成功提煉出了青蒿素，挽救了無(wú)數(shù)人的生命，從而為中國(guó)醫(yī)學(xué)、世界治療事業(yè)的發(fā)展，做出了卓越的貢獻(xiàn)。這些人的成功并不是一蹴而就的，決定成功的因素，是他們都有一顆探究世界的好奇心，從而發(fā)現(xiàn)多彩的世界。
好奇心讓原始人類離開(kāi)洞穴走向田野。好奇心是人類與生俱來(lái)的伴侶，是發(fā)明的試金石，是成長(zhǎng)的催化劑，是打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)、真理之門(mén)的鑰匙，
好奇心是探究萬(wàn)事萬(wàn)物的起源，也是發(fā)現(xiàn)真理的根本和基礎(chǔ)，更是發(fā)現(xiàn)規(guī)律的第一步！
我發(fā)現(xiàn)了真理作文 10
我這題目，是縱觀歷史初步得出來(lái)的。望各位能夠聯(lián)系最近所學(xué)，最大化的弄明白我要講的道理。
所謂好奇，是對(duì)他事抱有濃厚的興趣，那么，它又怎么成為真理的第一步呢？它的地位真的有那么高？為什么那么多名人提倡好奇心，卻仍然有人會(huì)說(shuō)：“好奇心害死貓”？
其實(shí)，鄙人認(rèn)為，好奇心盡管正反面皆有作用，但其“真理”第一步是不變的。
還記得“地理大發(fā)現(xiàn)”吧！那時(shí)的人們對(duì)于地球的形狀各持不一的態(tài)度，那么，這時(shí)就有一群人站出來(lái)，要去證實(shí)這些觀點(diǎn)，支撐他們的不僅是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的目的，更有一份好奇心。舉個(gè)例子吧，哥倫布就是好奇“地圓說(shuō)”，并向往東方的財(cái)富，才發(fā)現(xiàn)的新大陸。倘若他失去了好奇心，便可能一生平庸，碌碌無(wú)為。同理，麥哲倫好奇這地球究竟是不是圓的，于是好奇心占了上風(fēng)，他的偉大壯舉成功地證實(shí)了地球是圓的`。對(duì)，這是真理的探究，但它的第一步就是好奇。
倘若真理是一個(gè)化學(xué)反應(yīng)式，那么好奇就是一方催化劑。世界著名的物理學(xué)家牛頓，他在發(fā)現(xiàn)“萬(wàn)有引力”定律之前，不就是好奇“蘋(píng)果為什么會(huì)向下，從樹(shù)上掉下來(lái)”的問(wèn)題嗎？但對(duì)于一個(gè)缺失好奇心的人來(lái)說(shuō)，這就太平常了，這或許就是偉人與普通人的區(qū)別吧！
還有，許多的定理，公理也是在好奇中被慢慢證實(shí)的。比如，在你面前有兩條路，通向同一個(gè)地點(diǎn)，你一定會(huì)走直線。為什么呢？你的好奇心會(huì)使你的內(nèi)心產(chǎn)生疑問(wèn)，接著再邁出證實(shí)的第二步，從而得出兩點(diǎn)之間直線最短的結(jié)論。
好奇不僅是真理的第一步，更是當(dāng)代競(jìng)爭(zhēng)的核心因素。好奇會(huì)驅(qū)動(dòng)創(chuàng)新，創(chuàng)新會(huì)驅(qū)動(dòng)發(fā)展。所以，作為新時(shí)代的青年，國(guó)之未來(lái)的建設(shè)者，我們更應(yīng)該時(shí)刻的保持我們這份好奇，去發(fā)現(xiàn)更多的真理，走好真理發(fā)現(xiàn)的第一步。這樣才能為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量。
最后，我引用一句畢淑敏在《保持驚奇》一文中的一句話來(lái)與大家共勉：“生命開(kāi)始的一瞬間就是驚奇�！�
真理的第一步就是好奇，希望大家永保自己的好奇心。
我發(fā)現(xiàn)了真理作文 11
曾經(jīng)在某一本小說(shuō)當(dāng)中看過(guò)一句話，當(dāng)時(shí)覺(jué)得站為經(jīng)典，那本小說(shuō)當(dāng)中是這樣說(shuō)的，天地為熔爐，這世間萬(wàn)物無(wú)一不在其中苦苦煎熬。
小時(shí)候不懂，以為是故作高深。長(zhǎng)大之后涉足社會(huì)才發(fā)現(xiàn)其實(shí)一點(diǎn)都不夸大。有時(shí)候會(huì)懷疑人生活在這個(gè)世界上的木底到底是什么意義？在哪里？我們那么費(fèi)心巴拉的走這一遭，那么到底是為了做什么事情呢？也許只是在這個(gè)世界上走一遭，然后就了解了算了，這只是一個(gè)完整的過(guò)程而已。
可是如果我不想走這一個(gè)完整的過(guò)程呢，我非要找到人生的意義在哪里呢？如果沒(méi)有目的，那么我又為什么要做這一切呢？就好像沒(méi)有目的的話，我們?nèi)渭兊淖鲞@些都顯得有些徒然。
我只知道在這個(gè)世界上有那么多不一樣的存在，他們或者是為了證明自己生命的高端，證明自己和別人的不一樣，也許在這個(gè)世界上有很多暗含潛力的人，他們就是我們傳說(shuō)當(dāng)中的潛力股，但是他們現(xiàn)在還沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)。也許在某一天當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨的時(shí)候，他們或許是對(duì)這個(gè)世界上最有用的人。
當(dāng)然這種情況也可能是某些人的.幻想而已。
也許在我們看不到的角落里，總有那么多人在辛苦地忙碌著，他們?yōu)榱俗约核^的未來(lái)更為了自己的子女后代，其實(shí)有時(shí)候我真的想不懂這些到底是為了什么。他們說(shuō)所謂的傳統(tǒng)美的，他們說(shuō)歷朝歷代自古以來(lái)就是這個(gè)樣子的，可是這個(gè)時(shí)候我又想到了魯迅先生說(shuō)的一句話，自古以來(lái)從來(lái)如此便對(duì)嗎？
我想這個(gè)世界上所有一切都是有質(zhì)疑的空間的，在質(zhì)疑中發(fā)現(xiàn)新的真理，其實(shí)也是很有意義。
我發(fā)現(xiàn)了真理作文 12
真理存在于世間的多個(gè)角落里，而好奇往往是發(fā)現(xiàn)真理的第一步。
好奇是成長(zhǎng)的催化劑，好奇使人類從動(dòng)物成長(zhǎng)、思考、積累，逐漸變?yōu)榱烁咧巧痰娜恕?/p>
但是必須了解什么是真正的好奇？
如果一個(gè)人總是口頭上說(shuō)著自己具有好奇精神，而實(shí)際卻不去細(xì)心觀察和探索身邊的事物，這不是好奇；如果一個(gè)人在人前總是一直專注于某一事物，在人后卻將之拋之腦后，這不是好奇；如果一個(gè)人對(duì)某一事物產(chǎn)生了興趣卻不去探索，這也不是好奇。
好奇是因?yàn)閷?duì)某一事物產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣，并且有堅(jiān)持探索的態(tài)度。正是因?yàn)楹闷婧蛨?jiān)持，屠呦呦才發(fā)明了青蒿素；正是因?yàn)楹闷婧蛨?zhí)著，袁隆平才發(fā)明了秈型雜交水稻；正是因?yàn)楹闷婧吞剿�，瓦特才發(fā)明了蒸汽機(jī)；正是因?yàn)楹闷婧退伎�，牛頓才發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力；正是因?yàn)楹闷婧拖胂螅R特兄弟才發(fā)明了飛機(jī)，使人類的目光從此進(jìn)入了蔚藍(lán)的天空；正是因?yàn)楹闷婧颓趭^，門(mén)捷列夫才發(fā)現(xiàn)了元素周期表，使化學(xué)學(xué)習(xí)和研究變得有規(guī)律可循。
然而，現(xiàn)在大多數(shù)嬌生慣養(yǎng)的獨(dú)生子女的好奇心被毀滅了。很多孩子缺乏創(chuàng)新精神，這是為什么呢？
第一個(gè)原因是從小父母的教育理念就遏殺了他們的好奇心。現(xiàn)在的社會(huì)大多都是學(xué)歷越高便越有身份地位，因此有的父母認(rèn)為自己沒(méi)本事，沒(méi)有上成學(xué)，決不能讓孩子走自己的老路。所以一心寄希望于下一代，從小，便讓孩子沒(méi)日沒(méi)夜拼命地學(xué)習(xí)，不給孩子空閑的時(shí)間，讓他們來(lái)真正的接觸這個(gè)世界，這雖然換來(lái)了知識(shí)與學(xué)問(wèn)，可付出了殘酷的代價(jià)，使孩子們?nèi)狈ο胂罅�，沒(méi)有了好奇心，變成了聰明的傻子。
第二個(gè)原因就是孩子們沒(méi)有堅(jiān)持不懈的毅力�，F(xiàn)在的時(shí)代飛速的發(fā)展，許多家庭都過(guò)上了好的生活，不想讓孩子再吃苦，從小就嬌生慣養(yǎng)他們，“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”成為了他們的生活習(xí)慣，“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”成了他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，缺乏夸父追日、愚公移山的`堅(jiān)持不懈的拼搏精神。盡管對(duì)事物產(chǎn)生了好奇心，也不愿意去深入探索。可是沒(méi)有探索，興趣又有什么意義？愛(ài)迪生就是因?yàn)閳?jiān)持不懈，敢于探索才成為了世界著名的“發(fā)明大王”。
第三個(gè)原因是周圍環(huán)境的原因。隨著生活質(zhì)量的變好，許多人享受快樂(lè)，不愿付出，不求探索，他們的行為不僅深刻地腐蝕著自己，也深刻地影響著周圍的人，社會(huì)上一些人或許會(huì)經(jīng)常受之影響，久而久之自己便也同化為了這種人。
好奇是一種良好的心理狀態(tài)，引領(lǐng)人們探究復(fù)雜的未知領(lǐng)域。但也有可能使人在探索過(guò)程中因太執(zhí)著而迷失自我。從而分不清虛擬與現(xiàn)實(shí)，這聽(tīng)起來(lái)是一個(gè)滑稽的故事，但也有一定的道理，因此，我們?cè)谔剿鞯倪^(guò)程中一定不要陷入了幻想虛擬的沼澤之中。
因?yàn)楹闷嫘牡尿?qū)使人類才從生活的地球進(jìn)入了浩瀚無(wú)垠的宇宙，好奇心會(huì)促使你發(fā)現(xiàn)未知世界的精彩，讓你的生活更加豐富多彩、充滿希望，好奇是發(fā)現(xiàn)世界真理的第一步。
我發(fā)現(xiàn)了真理作文 13
俗話說(shuō)得好：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。今天我們?nèi)w六年級(jí)的學(xué)生利用下午的時(shí)間，一起體驗(yàn)了一下包餛飩的樂(lè)趣�！�
一到食堂，同學(xué)們便激動(dòng)了起來(lái)，雙手變得熾熱起來(lái)，血熱了起來(lái)。
只聽(tīng)老師的一聲令下，我們每一個(gè)人都開(kāi)始了自己的工作，我的工作是負(fù)責(zé)包餛飩。我原以為很簡(jiǎn)單，心想：不就是包個(gè)餛飩嗎，這有什么難的。于是，我便開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)，可沒(méi)想到事實(shí)恰恰相反。剛剛開(kāi)始我就不行了，身邊的食堂阿姨看我不行了，便細(xì)心地教我，她和藹地說(shuō)：“要先適當(dāng)?shù)匕讶怵W放進(jìn)皮中，再用手沾一點(diǎn)兒水，最后折紙一樣，將兩個(gè)物體結(jié)合在一起”。這位阿姨仿佛在講故事，無(wú)論講多少我都聽(tīng)不膩。
時(shí)間到，我們目不轉(zhuǎn)睛地看著那些被拿走的餛飩，就像看著壞蛋把自己的孩子搶走，我們的`眼中是那樣的不舍。
我們的臉上流露出了累，而就在這一刻時(shí)，有一個(gè)字眼突然劃過(guò)我的腦�！棠獭�
我們這幾個(gè)現(xiàn)代孩子，強(qiáng)狀如牛，卻也敗在了動(dòng)手面前，而奶奶呢？她一個(gè)臨近70的人卻要天天為我們這群所謂的祖國(guó)的花朵做飯，我的心中充滿了慚愧，一是因?yàn)槲以谀棠躺磉呥@么多年，卻從來(lái)沒(méi)有想過(guò)要幫她做做飯，幫她揉揉肩，泡泡腳。二是因?yàn)槟棠踢@樣全心全意的對(duì)我，而我卻沒(méi)有拿成績(jī)來(lái)報(bào)答她，我承認(rèn)我是自私的，也是無(wú)能的，但我一定會(huì)在今后的日子中好好報(bào)答她。
奶奶，您辛苦了。
我發(fā)現(xiàn)了真理作文 14
我們的校園是一個(gè)即美觀又正在進(jìn)一步創(chuàng)新的地方。它雖然不是富利堂皇，世外桃源，也不是皇宮殿堂，但我依然覺(jué)得這是一個(gè)很出眾的校園。因?yàn)�，這里一片生機(jī)勃勃，充滿人氣。來(lái)到校門(mén)口，迎接你的將是兩棵高大的木棉樹(shù)。冬天來(lái)了，木棉樹(shù)隨著冬天吹過(guò)，一片片梏黃的葉子揮舞著輕盈的身體飄然而落，真讓人陶醉！不過(guò)，你可真要看清楚，校園里面更加美麗！走進(jìn)門(mén)口，就會(huì)感覺(jué)心曠神怡，神氣清爽。
朝西一看，那個(gè)原來(lái)吭臟的廁所給拆除了，現(xiàn)在的廁所外觀好看極了。主題顏色為粉紅色，粉紅色之中夾帶著一點(diǎn)綠，一點(diǎn)白，墻壁上還有幾個(gè)水龍頭，而且?guī)锏臍馕兑脖纫郧昂枚嗔�，但是又有一個(gè)美中不足之處——外面的水龍頭一開(kāi)，水就會(huì)聚集在那里，也不能流動(dòng)，所以也只好呆呆地站在那兒等待校衛(wèi)掃走羅。不過(guò)，我也相信校長(zhǎng)會(huì)處理好的。學(xué)校周圍都種植了花草樹(shù)木，雖然現(xiàn)在不是發(fā)芽的好時(shí)節(jié)，但看上去它們可愛(ài)極了。瞧！它們各個(gè)都爭(zhēng)著占個(gè)好位置呢！等明年春暖開(kāi)時(shí)，它們又得爭(zhēng)著開(kāi)花了！
朝北一看，嘿，一座黃色相間的教學(xué)樓映入眼簾。教學(xué)樓的'四棵大樹(shù)至今依然蒼翠挺拔，高大矯健，一點(diǎn)兒也看不出它們?yōu)槎L(fēng)而卷縮的樣子。南邊是兩層教師宿舍，也變得煥然一新了�？窗�！象征著中國(guó)勝利的五星紅旗在東邊呢！它在高空中迎風(fēng)招展，有時(shí)累了還會(huì)貼著杠子休息一會(huì)呢！這就是我們美麗的校園。下課時(shí)，它充滿歡聲笑語(yǔ)，一到上課，它又書(shū)生朗朗。我愛(ài)我的校園，一片教書(shū)育人的樂(lè)土！
我發(fā)現(xiàn)了真理作文 15
佛陀上了年紀(jì)之后，變得越來(lái)越美。凡是見(jiàn)過(guò)他的人，都會(huì)傾心于他的美貌。因?yàn)樗麄冎�，所有從自我而�?lái)的惡念,都會(huì)在見(jiàn)到佛陀時(shí)逃竄。這樣，他們就可以與佛陀合為一體，從而也就和真諦融為一體。
沒(méi)有一個(gè)見(jiàn)到佛陀的人不是這樣。而且，在他的面前,人人都會(huì)沉溺于愛(ài)的大海里。佛陀的`面容嫻雅而平靜，好像是皇家的象牙雕像。他的鼻子突出、纖細(xì)，顯露出雅利安人的血緣特征。他的眼睛深邃、湛藍(lán)，顯露出他言行舉止所恪守的信條。
他是一個(gè)王子，但是卻沒(méi)有任何一個(gè)王子能和他相比。因?yàn)?在他左邊行走的是般若，右邊是愛(ài)，周圍是一片陽(yáng)光。他的言詞睿智、犀利，即使那些原來(lái)抱有譏諷之意的人見(jiàn)到后，也會(huì)為之傾倒。
有一次，佛陀托著大缽，來(lái)到一塊正被農(nóng)夫犁著的田邊。他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站著，等候施舍。犁地的是個(gè)富人，一見(jiàn)到佛陀那乞食的樣子，就說(shuō)我又耕地，又播種，然后才得食。你也應(yīng)該耕地播種，閑者不應(yīng)得食。感恩勵(lì)志
婆羅門(mén)，我也耕地，也播種。佛陀這樣答道。
但我們?cè)趺纯床灰?jiàn)尊敬的喬達(dá)摩的犁呀!那個(gè)人輕蔑地說(shuō)道。
世尊回答說(shuō)：我播下的種子是信仰，犁是理解，鞭子是溫柔，果實(shí)則是不生不死。這樣種地的人絕不再受痛苦的折磨。
那位婆羅門(mén)倒了一碗奶糊米粉和牛奶的混合物，遞給佛陀：請(qǐng)佛陀吃了這碗奶糊，因?yàn)槟且晃粋ゴ蟮牟シN者。
這個(gè)人聽(tīng)到真諦以后，再也無(wú)憂煩之事打擾，從此一心悟道。
我發(fā)現(xiàn)了真理作文 16
悄悄地，在不知不覺(jué)中，“母親節(jié)”就來(lái)到了咱們身邊。這個(gè)令全全國(guó)母親沉醉的日子，那首童謠似乎又在我耳畔悄悄叮鈴。
電視節(jié)目中，播放著祝愿母親的言語(yǔ)，看著妹妹用稚氣的童聲跟著磁帶一遍又一遍地跟唱“世上只要媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”它似乎像一根針線，帶帶我穿越回到童年時(shí)堤，似乎有個(gè)了解的聲響在我耳邊悄悄哼唱這首童謠，哄我入眠，而這個(gè)人正是您——我的母親。
但是跟著年紀(jì)的增加，這種感覺(jué)逐漸淡化了，咱們之間跟著年月的年輪而磨損了。但是有一種感覺(jué)卻是不會(huì)改動(dòng)的，那，這又是什么呢？
大街上，商鋪中，隨處可見(jiàn)“母親節(jié)”標(biāo)語(yǔ)，精品店中，也有許多關(guān)于母愛(ài)的小禮物。我打開(kāi)了一個(gè)音樂(lè)盒，“叮叮咚咚”的音符從中流滾而出，再一次碰擊了我的心靈。
當(dāng)夜幕逐漸來(lái)臨，姐姐姐妹妹們別離獻(xiàn)上了特別的賀卡和一首首歌謠，我耐心腸等待著，等待著那個(gè)圣神的時(shí)間。
我向母親遞上了一個(gè)樸素的包裝盒，但那是我親手制造的'。當(dāng)母親拆開(kāi)禮物時(shí)，我的心也隨即怦怦的跳動(dòng)著……
“世上只要媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”當(dāng)這首歌謠從音樂(lè)盒中流韻而出時(shí)，我我看見(jiàn)了一滴晶亮的淚珠滑過(guò)母親略帶皺紋的臉頰，那是我真真切切的領(lǐng)會(huì)到了母愛(ài)的真理。
我發(fā)現(xiàn)了真理作文 17
往一匹健壯的駿馬身上放一根稻草，馬毫無(wú)反應(yīng)；再添加一根稻草，馬還是絲毫沒(méi)感覺(jué)……一直往馬兒身上加稻草，當(dāng)最后一根輕飄飄的稻草放到了馬身上后，駿馬竟不堪重負(fù)癱倒在地。這在社會(huì)學(xué)里，取名為“稻草原理”。
一群螞蟻選擇了一棵百年老樹(shù)的樹(shù)底安營(yíng)扎寨。為建設(shè)家園，螞蟻們辛勤工作，挪移一粒粒泥沙，又咬去一點(diǎn)點(diǎn)樹(shù)皮……有一天，一陣微風(fēng)吹來(lái)，百年老樹(shù)轟然潰倒。生物學(xué)中，這種循序漸進(jìn)的過(guò)程也有個(gè)名字，叫“螞蟻效應(yīng)”。
第一根稻草的出現(xiàn)，第一粒泥沙的離開(kāi)，都只是無(wú)足輕重的變化。一旦“量變”成幾何數(shù)出現(xiàn)時(shí)，災(zāi)難性鏡頭就不可避免地出現(xiàn)了！
依此類推，我們可以這么推理，第一棵樹(shù)的砍伐，導(dǎo)致了森林的消失；第一把發(fā)菜的采掘，使草原被漸漸沙漠化；荒廢了一日，就有可能荒廢一生……
一個(gè)國(guó)家的興盛，一個(gè)民族的.奮起，也許就是開(kāi)始于你我他今天點(diǎn)燃起的一星燈火———千萬(wàn)不要輕視了細(xì)微的力量，而且更要堅(jiān)持將一絲一毫的力量積累成最后的成功！
應(yīng)該說(shuō)，這是條萬(wàn)事萬(wàn)物都適用的真理。再高的山峰，我們都能抵達(dá)；再偉大的事業(yè)，我們也能成就；再艱難險(xiǎn)阻的困難，我們都能輕易化解。達(dá)成這些愿望，我們需要的，僅僅是牢記四個(gè)字：堅(jiān)持不懈。
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正所謂“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”
在書(shū)中你可以瀏覽到所謂的世界大事，與數(shù)年未見(jiàn)的同窗好友見(jiàn)面時(shí)顯得你并不是那么愚笨。千百年來(lái)，書(shū)中把“老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做事，勤勤懇懇盡職，平平淡淡生活，誠(chéng)誠(chéng)懇懇反思”等作為人們讀書(shū)的主旨。讀書(shū)使人進(jìn)步，團(tuán)結(jié)與合作讓沙子變成珍珠，讓水珠變成浩瀚的大海，讓小草變成繁茂的大草原。團(tuán)結(jié)與合作能講一個(gè)個(gè)個(gè)體的力量匯聚起來(lái)，使弱小的力量變得強(qiáng)大。讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)。
憂書(shū)之憂，樂(lè)書(shū)之樂(lè)。閱讀可以將個(gè)體用智慧連接起來(lái)，達(dá)到“三個(gè)臭皮匠頂一個(gè)諸葛亮”的境界。閱讀是一種快樂(lè)，沒(méi)有書(shū)就相當(dāng)于孤獨(dú)而無(wú)友，則寸步難行。只有適當(dāng)?shù)?閱讀，融入閱讀，領(lǐng)悟其真理，才能盡顯人格輝煌�！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”這樣書(shū)讀的多了，在人群面前才可以突出你的優(yōu)點(diǎn)，一個(gè)才華橫溢的人，是受人仰慕的；只有讀書(shū)讀的多了，寫(xiě)文章時(shí)才如同有書(shū)神伴隨一般，這樣的文章是受人贊賞的……讀書(shū)使我快樂(lè)。
只要你養(yǎng)成一個(gè)閱讀的好習(xí)慣，你將會(huì)是下一個(gè)成功人士。《論語(yǔ)》中“吾日三省吾身”，“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，“三人行必有我?guī)熝伞薄x書(shū)可以修身養(yǎng)性，將你從黑暗帶向光明，帶你從迷惘走向星光大道。閱讀可以帶給你一切你所想了解的，要讓一本死書(shū)在你這里變活了。
每本書(shū)都會(huì)參雜各種名言諺語(yǔ)，當(dāng)你領(lǐng)悟時(shí)，說(shuō)明閱讀已成為了你的摯友。
我發(fā)現(xiàn)了真理作文 19
每個(gè)人都有自己的手，演員的手細(xì)膩白皙，工人的手靈活，每當(dāng)我看到這一雙雙細(xì)膩白皙的手時(shí)，就會(huì)想到教我們數(shù)學(xué)的劉老師的手。
劉老師教數(shù)學(xué)十幾年了，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，她教的每一個(gè)學(xué)生都會(huì)對(duì)她留下深刻的印象。
老師這個(gè)職業(yè)與眾不同，從事這個(gè)職業(yè)的人成年累月的用粉筆在黑板上板書(shū)。批改了多少本作業(yè)，連老師自己也不知道。由于粉筆有腐蝕性，把老師們的手變得粗糙了，皴裂了。你或許不相信，劉老師雖然剛過(guò)三十歲，她的手卻是皺紋密布了。特別到了冬天，她的右手食指上的裂口經(jīng)常流血，疼痛程度可想而知。平常人這個(gè)年紀(jì)時(shí)的手是光滑細(xì)膩的，可我們劉老師卻要忍受常人幾倍的疼痛，只為了教好每一個(gè)學(xué)生。
是這雙手，為了讓學(xué)生弄懂每一道題，自己的鮮血卻染紅了一個(gè)個(gè)粉筆頭;是這雙手，為了批改每一本作業(yè)，日夜緊握紅筆，用完了筆芯一根又一根。這雙手雖然裂了，但她寫(xiě)下的每一道公式卻被她的學(xué)生理解;這雙手雖然皴了，但她批改的每一道題卻被她的學(xué)生記牢。
像劉老師這樣的老師還有很多，他們用自己的.手譜寫(xiě)了一個(gè)又一個(gè)美妙的人生樂(lè)章。當(dāng)他們的學(xué)生走向人生的旅途，自己卻已是滿頭白發(fā)。
我要感謝劉老師，感謝所有教過(guò)我的老師，是他們用雙手在我們幼小的心靈里播種了永恒的真理。
我發(fā)現(xiàn)了真理作文 20
當(dāng)人證明了一切的時(shí)侯，也就有了真理。
這時(shí)候，真理就是一全切，一切就是真理，是無(wú)法改變的。真理是上帝的賜物，人們像對(duì)寶牌一般看待它，信任它。
人就是那么奇怪，真正相信了一個(gè)事物侯，便祈誠(chéng)地以至永久地?fù)碜o(hù)，恰似一江春水向東流，路漫漫其修遠(yuǎn)。
我則不然。
真理是先輩們從生活中摸索探知出來(lái)的，我如尋之，也可成為真理的遞造者�？扇藗兎钫胬頌樯衩鳎瑺炫腿艟奘�，是巋然吧不動(dòng)的，即使我有驚天駭人的事實(shí)，也將負(fù)之東流。
不是嗎。
真理只要有了新的答案，那它也應(yīng)休了。白色的世界才是它的歸宿。
曾記得‘授人以魚(yú)不如授人以漁’是真理吧，通過(guò)書(shū)海神游，哲理名言，它還不是要改成‘授人以漁不如授人以寓’。
一位釣魚(yú)的'老者將自己剛釣上來(lái)的一筐魚(yú)贈(zèng)送于一兒童，該兒童饞涎欲滴，欲領(lǐng)筐，卻思其母教之‘授人以魚(yú)不如授人以漁’，一筐魚(yú)，幾天吃罷，一漁便有長(zhǎng)久之魚(yú)，便樂(lè)而不為。此兒童指名要魚(yú)。
有人會(huì)說(shuō)‘該兒童此乃天才是也’。
那他便大大錯(cuò)了，真理是沒(méi)錯(cuò)，但有漁你沒(méi)有技巧連一條魚(yú)也吃不到。
在隨著真理的時(shí)侯也該想想生活實(shí)際了。有此看來(lái)，真理并不是堅(jiān)不可摧的磐石，它只不過(guò)是由千萬(wàn)泥沙聚積而成，有生活才會(huì)有真理，現(xiàn)在，生活就是真理，真理就是生活，是有可能改變的。
每一天都不是真理的歸宿，那他的歸宿會(huì)在哪兒呢。一切都明白了
我發(fā)現(xiàn)了真理作文 21
中午飯過(guò)后，陽(yáng)光正溫暖，我與爺爺坐在陽(yáng)臺(tái)上曬太陽(yáng)，爺爺忽然說(shuō)要教我如何品茶。我心里暗暗的想：不知爺爺今天怎么了，會(huì)有如此雅興。品茶，不就是喝那苦得要命的東西，有什么新鮮的'？
于是，爺爺從屋里捧出他那寶貝——紫砂壺，爺爺對(duì)他可是愛(ài)的不得了，簡(jiǎn)直比疼親孫子還要疼。爺爺把剛燒好的沸水倒進(jìn)壺內(nèi)洗了一下又倒了出來(lái)�！罢胬速M(fèi)”，我小聲嘟囔著，“你別多管，”爺爺說(shuō)著把蓋兒蓋上，再用開(kāi)水將壺從上到下淋了一遍，說(shuō)這能殺菌并保留茶香。
接下來(lái)該是泡茶了。爺爺用三個(gè)手指頭撮了幾撮綠茶放進(jìn)茶壺，把剛剛燒開(kāi)的娃哈哈純凈水倒進(jìn)壺中，而我則在一旁觀察，那茶葉由一個(gè)個(gè)球形慢慢的伸開(kāi)了腰，像剛睡醒的孩子，伸開(kāi)后的茶葉形若蓮心，色澤嫩綠，湯色澄澈。
爺爺蓋上壺蓋悶了三四分鐘，才給我倒上了一杯，茶色清澈淡綠，熱氣帶著茶香撲鼻而來(lái)，我迫不及待端起茶杯就想喝，爺爺一把攔住了我說(shuō)：“還太燙嘴，晾一會(huì)兒�！蔽抑坏媚托牡牡戎�。等茶涼一點(diǎn)，我喝下一大口，沒(méi)什么滋味，只是覺(jué)得苦，爺爺又說(shuō)“喝茶要細(xì)品才能品出味兒�！庇谑俏液攘艘恍】�，抿了抿嘴，漸漸的一股清香和甘甜涌進(jìn)心肺，回味悠長(zhǎng)。爸爸告訴我：“干什么都不能太著急，那樣只能欲速則不達(dá)�！蔽异o靜地聽(tīng)著不住地點(diǎn)頭。
其實(shí)人生就是一杯濃茶，所以不管做什么事都要戒驕戒躁，不然有可能會(huì)毀了一生。
我發(fā)現(xiàn)了真理作文 22
有一天真理和謊言見(jiàn)面了，謊言看見(jiàn)真理這副模樣不由得大笑起來(lái)，真理不明白，問(wèn)謊言笑什么，謊言指著真理的衣服，真理這才恍然大悟。
謊言說(shuō)：“老弟你怎嘛混成這副模樣。哎！這世道真難混。你怎嘛能混的這么好�。课矣性E竅，只要你不和我作對(duì)萬(wàn)事皆能成，保你吃香喝辣。你還沒(méi)吃飯吧我請(qǐng)你�！敝e言說(shuō)。真理點(diǎn)點(diǎn)頭，“走�！彼麄z邊走邊說(shuō)，說(shuō)的不亦樂(lè)呼，他們到了一個(gè)豪華的飯店坐下，謊言說(shuō)：“想吃什么隨便點(diǎn)。”說(shuō)著把菜譜遞給他。真理點(diǎn)了四個(gè)菜，菜很快就到了，等他們吃的差不多的時(shí)候謊言說(shuō)話了：“老板老板��！”老板跑過(guò)來(lái)問(wèn)有什么事，謊言說(shuō)：“我給了服務(wù)員五百塊錢(qián)，怎嘛還不見(jiàn)找錢(qián)啊�！�
真理在一邊聽(tīng)傻了，他都不知道謊言什么時(shí)候給的錢(qián)。老板問(wèn)你把錢(qián)給誰(shuí)了，謊言瞪起眼珠說(shuō)：“看你很大的`飯店怎么還騙人呢？”謊言大聲喊著。老板怕因?yàn)樗粋�(gè)人影響了生意，找給了他錢(qián)，老板又說(shuō)真理何在��！因?yàn)檎胬泶饝?yīng)謊言不說(shuō)話，所以沒(méi)答應(yīng)老板。他們出了飯店，謊言說(shuō)：“老弟看見(jiàn)了嗎？這就是本領(lǐng)�！闭胬砼瓪鉀_沖的說(shuō)：“你這是欺騙，我寧愿餓死街頭，也不和你同流合污，總有一天我會(huì)把你接穿的，等著瞧�！�
果然不假，還沒(méi)到一個(gè)月真理憑著自己的真誠(chéng)和信用，當(dāng)上了警察，把謊言給逮著了，謊言說(shuō)：“哎！沒(méi)想到真理永遠(yuǎn)在人心中��！”
我發(fā)現(xiàn)了真理作文 23
這個(gè)星期，在學(xué)校的第二天，我失眠了，直到凌晨才模糊地入睡了！原因是自己想了很多事情，很多很多的計(jì)劃，都是圍繞一個(gè)，那么就是代理。
于是乎，昨天回家的時(shí)候，第一件事情是打開(kāi)我的那些書(shū)，才發(fā)現(xiàn)，自己有一本書(shū)多訂了一本。想了想，反正自己也想代理了，直接把那本書(shū)發(fā)到了空間，問(wèn)誰(shuí)感興趣的，多訂了一本。當(dāng)自己的救世主咯！
緊接著，自己也就開(kāi)始了這個(gè)計(jì)劃。昨天，接了兩單。額嘿嘿嘿！
那本書(shū)，二十多塊，后來(lái)小學(xué)的一個(gè)男同學(xué)說(shuō)他對(duì)那本書(shū)很感興趣，想要考慮。自己沒(méi)有說(shuō)什么，過(guò)了好久，才回他，說(shuō)，那么你是要當(dāng)我的救世主咯！
他說(shuō)考慮考慮！
我才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，男生做事情，真的.比女生要細(xì)膩多了！自己才發(fā)現(xiàn)，自己每次買(mǎi)書(shū)的時(shí)候都沒(méi)有考慮過(guò)，只是憑第一感覺(jué)，覺(jué)得他好就是他了！感覺(jué)這是一種緣分吧！畢竟，一本書(shū)，總是讀者和寫(xiě)作者進(jìn)行心靈溝通的一種通道。怎么說(shuō)也是一種緣分，不想要考慮那么多。看中了就是對(duì)的了！
其實(shí)，后來(lái)回家后，自己猶豫了要不要代理，想著還是算了吧，但是，后來(lái)，是那本書(shū)的目錄讓我鼓起勇氣去行動(dòng)起來(lái)的。于是乎，也算是明白了一個(gè)真理：行動(dòng)起來(lái)才是真理！
空想每個(gè)人都會(huì)，但能夠行動(dòng)起來(lái)的，往往屬于勇敢者！
我發(fā)現(xiàn)了真理作文 24
天，藍(lán)藍(lán)的，我坐在臺(tái)階上看著操場(chǎng)發(fā)呆，回憶起我們軍訓(xùn)時(shí)的那幾天，操場(chǎng)上又回蕩起了教官的口令聲和同學(xué)們整齊的腳步聲……
羅教官使我對(duì)軍人有了更透徹的認(rèn)識(shí)：軍人的威嚴(yán)，鐵的紀(jì)律，鋼的毅志，都在羅教官訓(xùn)練我們時(shí)一一展現(xiàn)出來(lái)。站軍姿，三挺、二收、一平，更是使我的耐性與毅志有了大大的提高，這是每天軍訓(xùn)時(shí)的必修課；起步走、跑步要求排列整齊，手臂擺動(dòng)有力，步伐統(tǒng)一，腳采同一點(diǎn)上，這鍛煉了我的集體意識(shí)，使我學(xué)會(huì)了顧全大局。今天，我們還學(xué)了正步走，以前看電視里的軍人們走正步，神采奕奕，氣宇軒昂，現(xiàn)在我也學(xué)會(huì)了正步走，不能不說(shuō)是一種進(jìn)步。雖然走正步學(xué)腳的動(dòng)作時(shí)腿很酸，要把一只腳抬出25公分，腳尖繃直，另一條腿要伸直，這一動(dòng)作要做很久，但能學(xué)會(huì)正步走，還是一件很開(kāi)心的事。
軍訓(xùn)雖然比較累、比較苦，但是軍訓(xùn)我所學(xué)會(huì)的并不只是站軍姿、踏步、跑步……我學(xué)會(huì)的還有顧全大局的集體精神，讓自己的毅志、耐性有了更好的鍛煉。通過(guò)這次軍訓(xùn)，我深刻體會(huì)到“團(tuán)結(jié)”二字的含義了！
我衷心感謝軍訓(xùn)，它給我?guī)?lái)了我不曾學(xué)過(guò)的.一課，給我今后的生活中，留下了我親身體會(huì)的警句；我也衷心感謝教官，給我們上了“軍訓(xùn)”這一課。
當(dāng)一個(gè)人老的時(shí)候，他回憶起曾經(jīng)走過(guò)的人生路，會(huì)長(zhǎng)嘆，人生會(huì)經(jīng)歷苦辣酸甜，但先苦后甜是永遠(yuǎn)不變的真理，軍訓(xùn)是一個(gè)生活的小插曲，幸福的彼岸是在磨練中到達(dá)的。
我發(fā)現(xiàn)了真理作文 25
走在回家的路上，秋雨淅淅瀝瀝地下著，絲絲細(xì)雨順著臉頰流下，給我本有點(diǎn)苦悶的內(nèi)心增添了幾分冷清。
老師把試卷發(fā)下來(lái)了，經(jīng)我多次驗(yàn)算的一道選擇題竟打了一個(gè)“×”，我又演算了一遍，還是沒(méi)錯(cuò)。下午，老師講析試卷，當(dāng)講到這道題時(shí)，我不假思索地站了起來(lái)，大聲地說(shuō)：“老師，你錯(cuò)了！”
全班一下子把目光聚集到我的身上，老師斜視著我，氣憤地說(shuō)了一句：“想好了再說(shuō)�！边@時(shí)，班上哄堂大笑，在一陣尷尬中，我只得無(wú)奈地坐下。
下課后，我來(lái)到了辦公室，重申了我的觀點(diǎn)，可結(jié)果還是一樣。我只得在一旁聆聽(tīng)班主任的教誨：“怎么能和老師對(duì)著干呢？”旁邊的幾位老師也語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你這樣下去會(huì)吃虧的，快向老師道個(gè)歉吧。”我十分委屈，頭也不回地走出了辦公室。
我邁著沉重的步子走進(jìn)家門(mén)，淡淡的月光斜射在窗前，我不經(jīng)意打開(kāi)了《世界名人的'故事》，一個(gè)個(gè)名人出現(xiàn)了：布魯諾、伽利略、居里夫人……他們仿佛在告訴我：“真理必定勝利！”
第二天，我再一次悄悄走進(jìn)辦公室，仔細(xì)地說(shuō)明了那題的答案。也許是我的誠(chéng)心感動(dòng)了老師，只見(jiàn)他思考了片刻，又演算了兩遍，輕輕地說(shuō)：“對(duì)不起，我錯(cuò)了�！蓖蠋熌锹詭敢獾男θ�，那一刻，我內(nèi)心的幸福感別人是無(wú)法理解的。
“我是真理，我怕誰(shuí)？”走出辦公室，我在心里暗暗地說(shuō)。
真理必定勝利，這次經(jīng)歷給了我這么一個(gè)深刻的記憶。
我發(fā)現(xiàn)了真理作文 26
真理對(duì)于我們來(lái)說(shuō)很重要。但是我們未嘗天天都有真理存在。
我在課堂上，看過(guò)好多次失去這里的場(chǎng)面。例如上物理課，老師有時(shí)會(huì)出一些難題。“后面的那位同學(xué)，請(qǐng)你回答問(wèn)題�！边@位同學(xué)就是我們班的第一名。她很爽快的回答了問(wèn)題。物理老師聽(tīng)到答案習(xí)慣冷笑一下�！坝姓l(shuí)和她的答案不一樣的？”這時(shí)全場(chǎng)一片肅靜�！坝X(jué)得她的答案是正確的，請(qǐng)舉手�！蔽覀儼�46個(gè)人大多數(shù)都舉了手，我經(jīng)常都不確定自己的答案，因此經(jīng)常待在待定的位置�！八卮鸬拇鸢甘清e(cuò)誤的�！蹦桥e手的.同學(xué)都大吃一驚，我們班學(xué)習(xí)最好的同學(xué)怎么會(huì)打錯(cuò)題呢？其實(shí)每個(gè)人都會(huì)有錯(cuò)誤的時(shí)候，優(yōu)等生也不例外。那些舉手的同學(xué)就是沒(méi)有自信，失去了真理。而我也好不了多少，雖然我沒(méi)有舉手，不過(guò)我不夠自信，我對(duì)自己的答案做出了待定，說(shuō)明我自覺(jué)得我不如一位優(yōu)等生。
哲學(xué)家蘇格拉底和哲學(xué)家柏拉圖的故事，告訴了我們一個(gè)道理。那就是許多時(shí)候，我們已經(jīng)接近了真理，但由于缺少自信，而離開(kāi)了真理。柏拉圖堅(jiān)持真理的勇氣就源于對(duì)事實(shí)的堅(jiān)定信念。通往真理的道路不會(huì)一帆風(fēng)順，要想不被假象所迷惑，關(guān)鍵就看我們是否對(duì)真理堅(jiān)持到底。
我們每個(gè)人的智慧是平等的，一樣的。我們做的事只要認(rèn)真去做，不管最后是失敗還是成功，只要有自信，堅(jiān)持真理，自己就是一個(gè)了不起的一個(gè)勝者。
快要中考了，考試也一樣，只要自己有自信，大膽的去答題，我想一定有一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)。我，也一定要做到。
我發(fā)現(xiàn)了真理作文 27
我的脾氣一向不好，所以常在遇見(jiàn)事情不順?biāo)鞎r(shí)，便以爭(zhēng)吵來(lái)宣泄情緒，解決問(wèn)題有時(shí)還會(huì)牽連身旁無(wú)辜人，直到高二，聽(tīng)老師說(shuō)起她和師丈間的一個(gè)小故事，我才如夢(mèng)初醒。
老師是個(gè)辯論高手，每每夫妻倆一吵起架，師丈只有搖頭嘆氣的`份。因?yàn)榧词箮熣芍雷约菏菍?duì)，卻因?yàn)槔蠋煹膹?qiáng)詞奪理，只好承認(rèn)錯(cuò)誤，總覺(jué)得受到了傷害。
有一次在唇舌槍?xiě)?zhàn)后，師丈氣不過(guò)終于說(shuō)了一句：就算你贏了得了真理卻輸了感情那又如何?這句話帶給我很大的震撼。因?yàn)槌臣芰钊耸ダ碇�，總相不擇手段�?zhēng)到贏，即使是無(wú)心的，也有可能莫名其妙地踩到了別人痛處而不自知.......
當(dāng)我仔細(xì)思考過(guò)后才想起每當(dāng)和在乎的吵架后，即使吵贏了心理也不好受。于是，我這才慢慢改變自己的心態(tài)，心情不好時(shí)，便先遠(yuǎn)離戰(zhàn)區(qū)，讓心情沉淀一下;久而久之，發(fā)現(xiàn)自己的吵架次數(shù)變少了，而且也不容易生氣了，心情也愈來(lái)愈愉快呢!
其實(shí)，每當(dāng)生氣時(shí)，大家都應(yīng)該想想這句話--就算贏得了真理卻輸了感情，那又如何?除非，你打算從此與他老死不相往來(lái)，否則還是停下來(lái)想一想吧!我相信，每個(gè)都不是真心想傷害別人，千萬(wàn)別讓自己的無(wú)心之過(guò)，造成別人心里永遠(yuǎn)的傷痕。
擁抱幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，當(dāng)你或你想生氣的時(shí)候，想一想這句話，相信一定會(huì)有收獲的。
我發(fā)現(xiàn)了真理作文 28
在生活中，會(huì)有一些細(xì)微的現(xiàn)象等人探索和發(fā)現(xiàn)，有的人會(huì)見(jiàn)微知著，有的人會(huì)忽略不計(jì)。
身為看守大門(mén)工作的荷蘭人列文虎克就是其代表，列文虎克是何蘭的一位看門(mén)使者，平時(shí)的愛(ài)好就是磨鏡片，玩鏡片……，有一次列文虎克在清閑之際撥弄起自己鏡片時(shí)，他突發(fā)奇想：“即然利用一片鏡片就可以放大觀察極為細(xì)小的事物，那如果兩塊鏡片加在一塊兒，那會(huì)不會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)更有意思的新大陸呢？”列文虎克嘗試著把兩塊鏡片加疊在一起，竟奇跡地發(fā)現(xiàn)一個(gè)人類至今都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)過(guò)的生物——細(xì)小到肉眼根本發(fā)現(xiàn)不了的生物。于是，列文虎克抱著好奇心進(jìn)行了更進(jìn)一步的.探究，并且不斷實(shí)驗(yàn)，經(jīng)歷千百磨難后，終于成功的把極為細(xì)小的生物和原因弄得水落石出了，他把極為細(xì)小且讓人摸不著肉眼看不見(jiàn)的生物取名為：“微生物”，順藤摸瓜，在一系列的發(fā)現(xiàn)和結(jié)論過(guò)后，他進(jìn)行了許多次的試驗(yàn)，追根求源，利用了自己的結(jié)論，發(fā)明了人類史上第一臺(tái)顯微鏡，從那以后，顯微鏡這一工具被眾多科學(xué)家廣泛利用且不斷更新完善。
在世界上，還有若干個(gè)這樣子的事例，比如居里夫人等等，這充分說(shuō)明了生活處處有一些現(xiàn)象和發(fā)現(xiàn)等待著我們?nèi)ふ摇Ｋ自捳f(shuō)：有志者事竟成。只要我們見(jiàn)微知著，用心觀察以及不斷研究探索，就能像列文虎克一樣找到屬于自己的真理。
我發(fā)現(xiàn)了真理作文 29
完美對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是必須要追求的，“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，我要告你，世界上沒(méi)有十全十美的人，但十全十美的人也不一定是完美的人。所以，“完美”這兩個(gè)字說(shuō)起來(lái)容易，實(shí)現(xiàn)它卻太難了!
什么是完美？也許我們的腦袋里又出現(xiàn)了這么一個(gè)問(wèn)題。不妨我們想象一下，想象一下什么樣的人才是完美的人？怎么做才算完美？可以在我們的腦海里浮現(xiàn)一下這樣的畫(huà)面：在一個(gè)充滿愛(ài)的世外桃源里，有這么一位善良而美麗的人，她正在幫助那些孤寡老人們，忙前忙后，卻一點(diǎn)也不喊累，幫他們做任何事情。她的一整天幾乎都在為那些需要幫助的人服務(wù)，但她卻從未停過(guò)。也許幫助被人才會(huì)豐富自己，難道說(shuō)她不是一個(gè)善良而完美的人嗎？
“完美”，多么深刻、耐人尋味的兩個(gè)字啊，但是如此簡(jiǎn)單的兩個(gè)字卻讓我們懂得那么多。是啊，人生也許有太多的'不如意，但我們不應(yīng)該放棄，要學(xué)會(huì)勇往直前。遇到挫折、困難時(shí)，要想方設(shè)法去解決，敢于戰(zhàn)勝困難、解決問(wèn)題的人，才是完美的人!!
追求完美才能改善完美，才能“更”完美!
改正自己的缺點(diǎn)，將缺點(diǎn)轉(zhuǎn)化為優(yōu)點(diǎn)，也許會(huì)更完美。誰(shuí)能沒(méi)個(gè)缺點(diǎn)，問(wèn)題就在于是否肯于改正，只要改正就是一個(gè)完美的人!完美的表現(xiàn)大概在與肯于追求、肯于完善、敢于承認(rèn)、敢于解決，具備以上幾點(diǎn)，堪稱為完美的人。也許做一個(gè)完美的人人人都可以，重點(diǎn)就在于決心，只要想就一定能!
就讓我們帶著玩“完整”的夢(mèng)，追求人生下一個(gè)夢(mèng)。
我發(fā)現(xiàn)了真理作文 30
被捕的鳥(niǎo)兒對(duì)老鷹說(shuō)：為何我有這樣悲慘的命運(yùn)。老鷹回答道：這就是真理，為展翅高飛長(zhǎng)空排云與生存而欺凌弱小，而你天生就是那么悲慘！
羔羊母親為羔羊被捕而痛哭長(zhǎng)鳴，為何上帝安排我們就只被對(duì)方捕殺呢？餓狼傲呼呼說(shuō)：這是真理，為了我們生存不惜一切代價(jià)傷害對(duì)方。
熊媽媽為了對(duì)救了熊寶寶而撞墻自盡，以求來(lái)表達(dá)了生命的真理，他的死詮釋真理就是純真動(dòng)物的感情。
熱心人從獵人籠里把狼救走，放回大自然，后來(lái)那人墜入了獵人的陷阱，被那尋食的狼給救了，那正是他從獵人手中救的那只狼，狼對(duì)熱心人說(shuō)：這就是真理，兇惡被感善懂得知恩圖報(bào)。
小草對(duì)山羊苦苦怨道；為何要加害與我，把我連根拔起呢？山羊咩咩地回答道：這就是真理，上帝給予我們溫馴的`帽子，善良的化身，說(shuō)那是為了小草的一種解脫，不讓小草再受苦，被那牛馬踩踏欺凌。
山豬勇敢沖向敵人，為了生命的真理，生命的意義。明知山有虎，偏向虎山行。不怕畏懼，勇往直前。
殺場(chǎng)倒下的年輕戰(zhàn)士們，親人痛苦淚水如流水，抬頭向天呼喊。上帝似風(fēng)飛來(lái)，輕輕的感嘆道：真理把死后的精神留下來(lái)給后代，把腐朽的骸骨與歷史帶離塵世，他們犧牲為了征服世界，從中破壞村莊擴(kuò)張領(lǐng)土掠奪財(cái)物，最終犧牲自己來(lái)?yè)Q取那繁華鄉(xiāng)村破壞剩下的一片片土地和那冰冷的寶石坐椅統(tǒng)一世界！
這就是非�，F(xiàn)實(shí)的真理！
我發(fā)現(xiàn)了真理作文 31
大考將至。在朦朧的晨光下，有一個(gè)小女孩靜靜地看書(shū)、做作業(yè)。這個(gè)女孩就是我�？稍谝荒昵�，我并非如此。我的改變?nèi)驗(yàn)槟且淮未煺邸?/p>
那時(shí)我讀四年級(jí)，一次自然考試之后，我和幾個(gè)同學(xué)一起在午后去辦公室看測(cè)試成績(jī)。辦公室的'門(mén)虛掩著，闃無(wú)一人�！翱炜�，老師只改了三四張。”同伴輕聲叫道。我快速瞄了一下答案，發(fā)現(xiàn)我做的選擇題錯(cuò)了好多，不由傻了眼�！胺凑蠋煵粫�(huì)知道，快把錯(cuò)題改了吧，省得回家吃馬肉！”一個(gè)同學(xué)邊提議，邊從桌子上抓過(guò)一支筆，找出自己的試卷改起答案來(lái)。
我心里“咯噔”一下，剛想阻攔的手又縮回了:機(jī)會(huì)倒是個(gè)好機(jī)會(huì)，把錯(cuò)題改一些，自己在班上的名次會(huì)大大提前，老師對(duì)我的“進(jìn)步”會(huì)刮目相看……可萬(wàn)一被老師發(fā)現(xiàn)或修改時(shí)被老師撞見(jiàn)呢？唉，顧不得那么多了。虛榮心驅(qū)使著我嘗下找出自己的試卷改起答案來(lái)，改后又把試卷悄悄放回原處……
下午，人雖然在教室里，可心里恰似揣了只兔子“怦怦"的跳著感到不踏實(shí)，甭說(shuō)聽(tīng)進(jìn)課了。臨近放學(xué)，班主任逐個(gè)叫走了我等“案犯”。羞愧、自責(zé)、悔恨……不能正視老師的眼睛，一時(shí)間覺(jué)得自己像個(gè)小丑。
正當(dāng)我為挫折而萎靡不振時(shí)，班主任老師送給我一句話:每一次誘惑都有生活的考驗(yàn)，要努力正確把握自己。我恍然大悟:面對(duì)誘惑，曾經(jīng)失過(guò)，以后不能做迷途的羔羊了。自從那次挫折后，我改變了自己，學(xué)校里少了一個(gè)愛(ài)慕虛榮的學(xué)子，生活中多了一個(gè)腳踏實(shí)地的奮斗者。
我發(fā)現(xiàn)了真理作文 32
人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)；知錯(cuò)能改，善莫大焉。
列寧曾說(shuō)過(guò)：“聰明的人并不是不犯錯(cuò)誤，只是他們不犯重大錯(cuò)誤同時(shí)能迅速糾正錯(cuò)誤�！币粋�(gè)人難免犯錯(cuò)誤，關(guān)鍵在于犯錯(cuò)之后能夠嚴(yán)肅地對(duì)待錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤。
楚文王曾經(jīng)沉迷于女色，不理朝政。太保申借先王之命，要對(duì)楚文王施以鞭刑，在太保申的堅(jiān)持下，楚文王被迫接受。楚文王伏在席子上，太保申把50根細(xì)荊條捆在一起，放在文王的'背上，再拿起來(lái)，這樣反復(fù)做了兩次，以示行了鞭刑。文王不解說(shuō)：“我既然同意接受鞭刑，那就索性真的打我一頓吧！”太保申卻說(shuō)：“對(duì)于君子，要使他們心里感到羞恥；對(duì)于小人，要讓他們皮肉嘗到疼痛。如果說(shuō)讓君子感到羞恥仍不能改正，那么讓他嘗到疼痛又有何用處？”楚文王聽(tīng)后深深自責(zé)，從此不再沉迷女色，奮發(fā)圖強(qiáng)，不久就兼并了39個(gè)國(guó)家，擴(kuò)大了楚國(guó)疆土。
文王因改過(guò)而成就了他的英名，也造就了楚國(guó)的盛況。然而有著西楚霸王之稱的項(xiàng)羽卻因?yàn)椴荒苡掠诔姓J(rèn)自己的錯(cuò)誤，剛愎自用，最終落得個(gè)烏江自刎的下場(chǎng)。
一次錯(cuò)誤就是一次教訓(xùn)，改過(guò)自新，才能不斷成熟起來(lái)。
索�？死账拐f(shuō)過(guò)：“一個(gè)人即使犯了錯(cuò)，只要能痛改前非，不再固執(zhí)，這種人并不失為聰明之人。”承認(rèn)錯(cuò)誤并不是自卑，也不是自棄，而是一種誠(chéng)實(shí)的態(tài)度。
我發(fā)現(xiàn)了真理作文 33
今天，陶天陽(yáng)和陶超凡拿著一本本子來(lái)找我，還很神秘地說(shuō)：“這是我們嘔心瀝血三十天所寫(xiě)出的、能夠改變世界生活的書(shū)哦！”我無(wú)可奈何地聳聳肩，看了以后，我瞠目結(jié)舌，張口結(jié)舌，由于太多，只寫(xiě)幾條。
扉頁(yè)上寫(xiě)著：這些看起來(lái)不可思議，但是它們的確是真實(shí)的，伽利略能證明，以后可以造福于人間！正文開(kāi)始。
陶天云：既然金剛石和碳都是由碳原子組成的.，那么，用火燒，碳就變成了金剛石，賺錢(qián)吶！
陶超云：其實(shí)我們的課本上印刷的是錯(cuò)誤信息，伽利略說(shuō)的也不是全都對(duì)的，他的“兩個(gè)鐵球同時(shí)落地”理論已被我們倆推翻，不是說(shuō)在同樣的高度上、同樣的環(huán)境下，同樣的物質(zhì)，但是質(zhì)量不一樣的物質(zhì)同時(shí)扔下去，同時(shí)落地嗎？我們拿了一個(gè)土塊和另外一個(gè)土塊，按照伽利略的做法操作。我們清楚地看到，一塊土塊掉下去了，另外一個(gè)土塊在天空中突然碎裂，我們看見(jiàn)了！碎裂的土塊的碎裂的一塊最后落地，瞧！被推翻了！
陶天云：一切金屬元素都和人有關(guān)系，鈣是怎么組成的呢？一個(gè)乞丐氧化以后就是鈣；一個(gè)美人氧化以后就是鎂。
你說(shuō)說(shuō)看，這種人，你不佩服他能行嗎？這不，我看完后，怒氣沖沖地找他們算賬，他們卻無(wú)濟(jì)于事地說(shuō)：“哎呦！亞里士多德的話都錯(cuò)了，我們的不能對(duì)嗎？”
再次說(shuō)那句講得已經(jīng)爛的不成樣子的話：“你說(shuō)說(shuō)看，這種人，你不佩服他能行嗎？”
我發(fā)現(xiàn)了真理作文 34
上帝創(chuàng)造這個(gè)世界，非常滿意，最后，他在這個(gè)藝術(shù)品的每一個(gè)精彩之處安上了一扇門(mén)，讓我們不能輕意地看到真理的精妙。
從茹毛飲血的時(shí)代開(kāi)始，人類就在通往真理的道路上跋涉，無(wú)數(shù)條路上有無(wú)數(shù)個(gè)跋涉者。一天，有個(gè)跋涉者來(lái)到真理門(mén)前，他一看到那緊閉的大門(mén)，轉(zhuǎn)身便走，對(duì)著后面的跋涉者喊道:“此路不通，另辟蹊徑吧!”于是，一些后面的跋涉者相信了，跟著他在路旁的`荒草叢中苦苦搜尋……
過(guò)了許久，這些“探尋者”中有一個(gè)人站了起來(lái)，再一次來(lái)到門(mén)前。他輕輕一推，門(mén)“吱呀”一聲，出現(xiàn)了一條小縫–原來(lái)，門(mén)是虛掩的!
孫武輕輕一推，他發(fā)現(xiàn)了戰(zhàn)爭(zhēng)的規(guī)律，這把“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”的金鑰匙。寫(xiě)出了閃爍著智慧光芒的!
李時(shí)珍輕輕一推，他發(fā)現(xiàn)了大自然是一座貯藏豐富的藥物寶庫(kù)，花花草草、枝枝葉葉都是治病的良藥。他沉醉于這個(gè)世界六十多年而不能自拔。終于，一部輝煌巨著-面世了。
牛頓輕輕一推，發(fā)現(xiàn)了門(mén)內(nèi)有一棵智慧蘋(píng)果樹(shù)。依靠它，牛頓找到了力學(xué)的三大規(guī)律，由此奠定了經(jīng)典力學(xué)的不朽基石。
布魯諾宣傳真理，被燒死在羅馬廣場(chǎng);愛(ài)因斯坦發(fā)表相對(duì)論，被視為瘋子;達(dá)爾文提出進(jìn)化倫，被貶為洪水猛獸……不管怎么樣，我們的勇士們卻能堅(jiān)定地走過(guò)去，為世界作出偉大貢獻(xiàn)。
我們現(xiàn)在所面對(duì)的種種困難，其實(shí)只要你挺一挺，真理的門(mén)永遠(yuǎn)為你開(kāi)著。
不要站在門(mén)框邊張望，趕快去追求探索吧!
我發(fā)現(xiàn)了真理作文 35
有人說(shuō)：童話是虛擬的事物；有人說(shuō)：童話是作家通過(guò)想象、幻想和夸張而作的故事；還有人說(shuō)：出現(xiàn)于其中的“人物”，是并非真有的假想形象，所講述的故事，也是不可能發(fā)生的……但書(shū)中的宋先生說(shuō)：“童話也許是些孩童的胡話，但越胡說(shuō)便越有趣，意蘊(yùn)便越是深刻。”
是童話把我們帶到一個(gè)個(gè)如夢(mèng)般美好的世界，它是我們的第一位朋友，也是我們的第一位老師。在安徒生童話中的《丑小鴨》中，我明白了：要學(xué)會(huì)樹(shù)立生活目標(biāo)，在自信、自強(qiáng)、自立中成長(zhǎng)，通過(guò)拼搏才可以變成“白天鵝”。而《灰姑娘》則告訴我，即使在艱難的環(huán)境中，也不能放棄自己的愛(ài)心與夢(mèng)想……
為什么在童話中的人物多數(shù)都會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想呢？《童話之書(shū)》中講道：在童話世界里，也許人們并不完美，但他們溫順、謙卑，相互信任、關(guān)心，這種生命的本質(zhì)便是為了他人的美好，自己的幸福是建立在別人幸�；A(chǔ)上的。沒(méi)錯(cuò)，之所以他們會(huì)成功，那就是因?yàn)樗麄冇兄梢孕湃闻c支持的'友誼。友誼是沒(méi)有人能夠用金錢(qián)買(mǎi)得到，也沒(méi)有人能夠用利誘和武力爭(zhēng)取得到的，所以我們要更加珍惜自己的朋友，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小事就斤斤計(jì)較。
童話，不只是兩個(gè)字的意，更是千萬(wàn)字的道理。雖然它只是由一件件虛構(gòu)的故事構(gòu)成的，但李秋沅說(shuō)：“有時(shí)，虛構(gòu)往往比現(xiàn)實(shí)更接近真實(shí)�！�
我發(fā)現(xiàn)了真理作文 36
故事是這樣的，從前，有一個(gè)非常有善心的富翁，他在蓋房子的時(shí)候，特別設(shè)計(jì)了很大的房檐，他想這樣做，那些無(wú)家可歸的窮人，就可以在他的房檐下暫時(shí)躲避一下風(fēng)雨。房子建好以后，的確有很多窮人來(lái)到他的屋檐下。因?yàn)殡s人很多，所以非常嘈雜，搞得富翁一家苦不堪言。這就給富翁一家的生活帶來(lái)了不便，他的家人和這些人也有過(guò)多次的口舌之爭(zhēng)，彼此鬧得很不愉快。
在冬天的時(shí)候，一個(gè)老人在房檐下被凍死了。那些和富翁家有過(guò)口角的人都議論紛紛，罵他為富不仁。富翁一心想做件好事卻遭到了眾人的唾罵。 后來(lái)，一次刮臺(tái)風(fēng)的時(shí)候，一般的房子都沒(méi)有什么事，因?yàn)楦晃痰姆孔游蓍芴貏e大，結(jié)果被掀了頂。那些與富翁心有芥蒂的人有點(diǎn)兒幸災(zāi)樂(lè)禍，就紛紛說(shuō)這是報(bào)應(yīng)。 富翁吸取了教訓(xùn)，重新修葺房屋的時(shí)候，他就把屋檐蓋得很小，并且把省下來(lái)的錢(qián)建了一間很小的房子。這間小房子雖然很簡(jiǎn)陋，但許多貧苦無(wú)家的.人都在這里得到了暫時(shí)的庇護(hù)，臨走的時(shí)候都對(duì)蓋房子的人非常感激。
后來(lái)，富翁就因?yàn)樗纳菩�，方圓百里都有很好的口碑。從這個(gè)故事我明白了:施人余蔭只能讓人感覺(jué)這是施舍，讓受施者感覺(jué)有了寄人籬下的自卑感，自卑就成了敵對(duì)。如果善心以合適的方式出現(xiàn)，讓受施者維持了自己的尊嚴(yán)才能夠達(dá)到恩惠別人，讓別人接受你的慈善并且感恩。
我發(fā)現(xiàn)了真理作文 37
科學(xué)的探索是從發(fā)現(xiàn)開(kāi)始的`，如果你驚奇地發(fā)現(xiàn)了一種現(xiàn)象，只要你不斷去研究發(fā)現(xiàn)，就能找到真理。
就來(lái)說(shuō)說(shuō)我近段日子的發(fā)現(xiàn)。有一次我在家中燒飯，一不小心把一點(diǎn)碘酒倒入了飯中。突然，白白胖胖的米飯換了一件衣服，變成了藍(lán)紫色。我為這項(xiàng)發(fā)現(xiàn)默默高興著！于是，我開(kāi)始研究為什么米飯碰到碘酒就變色了呢？我找了很多資料也沒(méi)有詳細(xì)的說(shuō)明。這時(shí)，我有點(diǎn)兒焦急，心想：到底哪里有記錄。忽然，爸爸走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“龍龍，你在找什么呢？”我馬上講道：“在找實(shí)驗(yàn)資料，可我怎么也找不到�！薄翱梢缘诫娔X上去找啊，只要輸入你的問(wèn)題，不到1秒就有答案了。”爸爸親切地說(shuō)道。這讓我放心了許多。于是，我打開(kāi)電腦，輸入了我的問(wèn)題，真的不過(guò)1秒，都是答案。其中有一條寫(xiě)到：因?yàn)槊罪堉泻写罅康牡矸郏矸叟c碘酒混合之后就會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，所以就會(huì)變成藍(lán)紫色。
接著，我開(kāi)始來(lái)試驗(yàn)什么食物中含有淀粉。我拿出了蘋(píng)果、土豆、青菜、香梨等。先拿出了蘋(píng)果，用水果刀切了一塊下來(lái)，把碘酒滴在了蘋(píng)果上，結(jié)果沒(méi)有變色；又切了一塊土豆，滴了一滴碘酒，土豆塊變成了藍(lán)紫色；再滴了一滴在青菜上，青菜沒(méi)有變色……此時(shí)，我覺(jué)得自己是個(gè)科學(xué)家在搞試驗(yàn)了。
只要大家仔細(xì)觀察、研究、并去發(fā)現(xiàn)，久而久之，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)真理。同時(shí)，也能從中有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，有所成就。
我發(fā)現(xiàn)了真理作文 38
這主要講：一天凌晨，巴黎的摩格街上一對(duì)隱居避世的母女被殺害，兇手手法極其殘忍離奇，房中的大量金幣卻分毫未失。
究竟是誰(shuí)下此毒手，讓母女兩喪失生命？究竟誰(shuí)是兇手，讓這兩母女白白地?cái)嗨土俗约簾o(wú)比珍貴的生命？書(shū)中所描寫(xiě)的'場(chǎng)景讓我好像就在那里，那里的場(chǎng)景凌亂不堪，我不堪入目。
假如是我們生活中，某一個(gè)人遇到這種不幸的事，你也會(huì)感到不安吧？這種兇狠的謀殺手法讓我不敢入睡。
這假如是我的親朋好友，我就會(huì)崩潰掉了，傷心得不得了。假如換作是你們，你們也會(huì)因?yàn)檫@件事情而傷心，流淚。我腦子里只有一個(gè)問(wèn)題，就是到底誰(shuí)是兇手！
看到了結(jié)果，結(jié)果原來(lái)是一只大猩猩，這個(gè)事實(shí)讓我感到十分驚訝！大猩猩為什么這樣做，為什么，兩母女跟你是敵人嗎？
讓警方一籌莫展的兇案，居然是大猩猩所干的，讓人們意想不到，又在情理之中。很多時(shí)候就是這樣，往往都是都人們的思維給限制住了，才會(huì)覺(jué)得事情難以參透。有些事情只是因?yàn)椴煌瑢こＲ粯影�？才�?huì)讓人們難以發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。只要我們突破思維，開(kāi)發(fā)思路，不要讓自己的想象力被固定的思想限制，才能更加客觀地認(rèn)識(shí)問(wèn)題，更加全面地思考問(wèn)題，才能更清楚地看清楚問(wèn)題。
這件事情還有一個(gè)的真理：判斷一件事情的真假，最具說(shuō)說(shuō)服力的是確鑿的證據(jù)，而不是非常有道理的猜測(cè)和完美無(wú)瑕的說(shuō)教，在證據(jù)面前，一切猜疑和假設(shè)都會(huì)變得蒼白無(wú)力。
只要凈化我們的心靈，才去尋找真理，這才是最有用的。
我發(fā)現(xiàn)了真理作文 39
記得有一天晚上，我趴在書(shū)桌上做著我的數(shù)學(xué)作業(yè)。十幾分鐘之后，我把它們檢查了一遍，確信沒(méi)有問(wèn)題之后就坐在一旁看起書(shū)來(lái)。媽媽過(guò)來(lái)了，她坐在我床邊檢查著我剛剛做的作業(yè)。拿著筆在紙上寫(xiě)了幾道算式之后，她指著練習(xí)冊(cè)上的一道應(yīng)用題對(duì)我說(shuō)：
“做題要把題目看清楚，你看看，這道就做錯(cuò)了�！�
我急忙回過(guò)頭來(lái)檢查了一遍，眉頭皺了起來(lái)，這不是沒(méi)有錯(cuò)嗎？我又拿起筆驗(yàn)算了幾遍，可結(jié)果還是一樣。
“這道題沒(méi)錯(cuò)啊�！蔽铱粗鴭寢屨f(shuō)道。
“就是做錯(cuò)了，不信你看看。”媽媽拿著筆在紙上做起來(lái)，無(wú)論是解題思路還是答案跟我的都不一樣，可是我總覺(jué)的媽媽做的不對(duì)。媽媽見(jiàn)我不服，接著說(shuō)道：
“我比你多學(xué)了這么多年，難道連這道題都做不出來(lái)嗎？肯定是這樣的'，這道題還要再加一個(gè)底面積�！�
“可是老師說(shuō)過(guò)要切合生活實(shí)際，燈罩不都是只有一個(gè)紙筒嗎？”我反問(wèn)道。
“那我們?nèi)フ夷惆职终f(shuō)說(shuō)�！眿寢屇闷鹞业淖鳂I(yè)和兩個(gè)答案走向客廳，爸爸忙放下手中的書(shū)看著我們。
“爸爸，你看著兩個(gè)答案哪一個(gè)對(duì)？”我把幾張紙放在茶幾上。爸爸拿起來(lái)，在兩個(gè)算式上看了一會(huì)兒，拿著筆指著我的做法，說(shuō)：
“我覺(jué)得這個(gè)比較正確�！卑职钟痔岢隽烁乙粯拥难哉摗�(zhēng)辯了一會(huì)兒后，媽媽還是認(rèn)同了我們了。
“唉，看來(lái)還是你們說(shuō)的對(duì)�！�
我高興的一蹦三尺高：“耶！我就知道我堅(jiān)持的是正確的�！�
有的時(shí)候，我們不能相信權(quán)威，也不能相信書(shū)本，我們必須相信我們自己。
我發(fā)現(xiàn)了真理作文 40
當(dāng)一個(gè)女生，真好啊!這個(gè)“真理”是我是我們現(xiàn)代最真實(shí)的“真理”，古時(shí)大家都是重男輕女，這個(gè)封建思想雖然現(xiàn)在已經(jīng)不見(jiàn)了。但是現(xiàn)在又開(kāi)始流行重女輕男了，現(xiàn)在，在學(xué)校里，老師只要聽(tīng)到有人闖禍或有人做錯(cuò)了什么事，第一想到的就是找男生;反之，只要一聽(tīng)到有人獲獎(jiǎng)便會(huì)找來(lái)女生尋問(wèn)是誰(shuí)獲獎(jiǎng)了。我說(shuō)沒(méi)必要這樣吧。你還會(huì)別不信，現(xiàn)在我就講給你聽(tīng)聽(tīng)。
在上學(xué)期的一天早晨，我興高采烈的.來(lái)到教室，可我看了看我的座位上便不再開(kāi)心。我看了看我旁邊的同學(xué)，我問(wèn)她：“你知道是誰(shuí)踩的嗎?”她很不高興的回答我：“沒(méi)看見(jiàn)，關(guān)我什么事?”我說(shuō)：“如果你知道是誰(shuí)，請(qǐng)告訴我，我想問(wèn)問(wèn)他/她為什么要踩我凳子�！彼齾s說(shuō)：“你大腦被門(mén)擠過(guò)呀?”我聽(tīng)了以后十分惱火，便和她吵了起來(lái)。不一會(huì)，她便使出了女生的必殺技，“我告老師去”沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，就有同學(xué)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“老師叫你去他/她辦公室一趟�！蔽业嚼蠋熮k公室以后，原告女生說(shuō)：“老師他打我�！蔽艺f(shuō)：“老師我冤呀�！崩蠋熃又蜁�(huì)說(shuō)：“男同學(xué)怎么能打女同學(xué)呢?你以后一定要注意?”就這樣，每次一出老師辦公室，我就想：“為什么受傷的總是我們男同胞，天理何在呀?”
唉，我說(shuō)什么時(shí)候才能完全斷絕封建思想啊;什么時(shí)候才能還我們男生的原告權(quán);什么時(shí)候才能不重女輕男、重女輕男;什么時(shí)候才能不再讓我覺(jué)得“當(dāng)個(gè)女生，真好啊!”是個(gè)“真理”。
我發(fā)現(xiàn)了真理作文 41
“ 真理往往掌握在少數(shù)人手中！”就是說(shuō)只有少數(shù)人才能成功，才能獲得真理，那么這些人長(zhǎng)大后必定是國(guó)家之棟梁。
有一天，老師在我們講題講到了一個(gè)特別難的選擇題，老師讓我來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題，在那一瞬間我害怕了，心想這么難的題，我能回答對(duì)嗎？我緩緩的站起來(lái)，手還在瑟瑟發(fā)抖，小聲地說(shuō)了一個(gè)選項(xiàng)，——B老師讓我再說(shuō)一遍，我逐漸把聲音放大選B。這時(shí)下面議論紛紛傳來(lái)的可不是對(duì)沒(méi)錯(cuò)，選對(duì)了……這樣的聲音；而是怎么可能不對(duì)，選錯(cuò)了不可能選B……這樣的聲音。我頓時(shí)緊張起來(lái)，汗流浹背，心想老師會(huì)怎么來(lái)懲罰我呢？會(huì)讓我抄題嗎？老師看到下面議論紛紛，讓我們安靜下來(lái)，老師問(wèn)選A的`舉手,選B的舉手，選C的舉手……每個(gè)選項(xiàng)支持的人數(shù)都差不多，選B的人寥寥無(wú)幾，我更加懷疑自己錯(cuò)了，此時(shí)的我宛如熱鍋上的螞蟻，急死了，老師宣布了正確答案——B。許多人紛紛質(zhì)疑老師的答案，老師為我們細(xì)心解答了疑問(wèn)，許多人不再認(rèn)為B答案是錯(cuò)的。
在我們做判斷題的時(shí)候也是這樣，明明是錯(cuò)的卻認(rèn)為是對(duì)的，選錯(cuò)人依就寥寥無(wú)幾，許多人也仍就人迷惑不解，紛紛提了出來(lái)，老師再次為我們解答，真使我們受益匪淺。
當(dāng)我們認(rèn)定一個(gè)答案是對(duì)的，就不要輕易改動(dòng)，要勇敢的說(shuō)出來(lái)，相信自己是對(duì)的，因?yàn)椤罢胬硗莆赵谏贁?shù)人手中。”
我發(fā)現(xiàn)了真理作文 42
亞里士多德，一個(gè)古老的大方之家，他最有名的傳奇莫過(guò)于對(duì)恩師柏拉圖說(shuō)的一句話：“我愛(ài)我?guī)煟腋鼝?ài)真理。”
到底什么事情使亞里士多德對(duì)恩師銘感不忘，又是什么事情使他們對(duì)真理有不同的解釋，最后留下青出于藍(lán)的佳話？古希臘最博學(xué)之人，平生不下淚，于此泣無(wú)窮。
當(dāng)然，我也愛(ài)真理，可是真理非常殘酷，我更愛(ài)世界呀！對(duì)，我沒(méi)有面對(duì)真理的'勇氣，畢竟我不是亞里士多德。更確切地說(shuō)，我即不是亞里士多德，也沒(méi)有亞里士多德的生活環(huán)境�，F(xiàn)代人未免有些浮躁，甚至貪欲無(wú)藝，必將掘墓自焚。當(dāng)代世人，平生不下淚，于此泣無(wú)窮！
愛(ài)真理，愛(ài)世界，相當(dāng)于一枚硬幣的兩面，同時(shí)出現(xiàn)的概率為零。你把真理擺在上面，確實(shí)大智若愚，不管別人怎么說(shuō)你不切實(shí)際，你還是堅(jiān)持自己的信仰；你把世界擺在上面，會(huì)得到很好的人緣，可是世間還有真情嗎？
世間尚有真情在，是的，只是你沒(méi)發(fā)現(xiàn)。一個(gè)老人耐心地給陌生人指路，一個(gè)青年向丟掉手機(jī)的乘客施予援手，一個(gè)女孩把零食放到殘喘待終的野狗前面。這些發(fā)生在我面前，令我嫣然一笑的是真理嗎？哦，不，真理不會(huì)告訴你關(guān)愛(ài)他人會(huì)得到什么好處。那是世界，而且還會(huì)發(fā)生。
所以，為真理孜孜不倦地學(xué)習(xí)的時(shí)候，對(duì)生活憤世嫉俗的時(shí)候，被重要的人冷落的時(shí)候，請(qǐng)記住——每于寒盡覺(jué)春生。
我發(fā)現(xiàn)了真理作文 43
我們生活在科學(xué)技術(shù)日新月異的時(shí)代。我們已經(jīng)了解了不少科學(xué)技術(shù)成就，你知道科學(xué)家們主要依靠什么才取得了偉大的成就嗎？本組課文將這重讓我們感受在每次成功中不可成缺的精神。
《真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后》這篇課文講述了謝皮羅教授發(fā)現(xiàn)放掉洗澡水時(shí)，水的漩渦總是朝逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)的，經(jīng)過(guò)了反復(fù)的實(shí)驗(yàn)和研究發(fā)現(xiàn)這與地球的自轉(zhuǎn)有關(guān)；波耳義將紫羅蘭放入水中沖洗，紫羅蘭的花瓣變成了紅色，波耳義通過(guò)這個(gè)現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)了石蕊試紙；奧地利醫(yī)生，發(fā)現(xiàn)兒子睡覺(jué)時(shí)，眼珠忽然轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，這與兒子剛才在做夢(mèng)有關(guān)。他又經(jīng)過(guò)反復(fù)實(shí)驗(yàn)和觀察，得出結(jié)論，在睡覺(jué)時(shí)，人眼珠子轉(zhuǎn)動(dòng)說(shuō)明了他在做夢(mèng)。課文在擬題上有很大的特點(diǎn)：課文題目誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后，在課文的第一自然段中就有寫(xiě)到，這個(gè)課題是課文的主要觀點(diǎn)，只要我們善于觀察，不斷發(fā)問(wèn)，不斷解決疑題，鍥而不舍地追根求源，就能在現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)現(xiàn)真理。
本文的寫(xiě)法也十分奇特，采用具體事例論證，突出主題思想的妙法，本文作者先提出觀點(diǎn)：“真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后”，然后用三個(gè)具體事例來(lái)說(shuō)明這個(gè)道理，使讀者從事例獲得認(rèn)識(shí)，理解觀點(diǎn)。同時(shí)使文章的'說(shuō)理更深刻透徹。文章寫(xiě)到的三個(gè)事例都是多么有趣的生活現(xiàn)象�。∷麄兌几饔懈鞯南嗤c(diǎn)。