二年級作文我的發(fā)現(xiàn)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編精心整理的二年級作文我的發(fā)現(xiàn),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
二年級作文我的發(fā)現(xiàn)1
在大自然中,隱藏著許多小秘密,只要你做生活的有心人,留心觀察,就會有所發(fā)現(xiàn)。
在一個寒冷的冬日里,媽媽從街上買回一捆干柴。那捆干柴是深褐色的,大約有十多根,每一根都細(xì)得像一根鐵絲,一片綠葉也沒有,只有幾片早已枯了的黃葉。我伸手摸了摸,干柴十分粗糙,如果再一用力,我的手一定會被刺破的。整個一捆亂糟糟地被一根繩子捆住了,把它倒過來看,仿佛是爺爺用來掃地的大掃帚。我好奇地問媽媽:“媽媽,你買回來一捆破干柴干什么?有什么用嗎?”媽媽不回答我,只是朝我意味深長地笑了笑,便找出一個十分精致的花瓶裝了半瓶水,把那一捆干柴插了進(jìn)去,放在客廳里;ㄆ亢透刹穹旁谝黄鸶窀癫蝗耄以趺纯匆膊豁樠。
十幾天過去了,一天清晨,我來到客廳里倒水喝。突然,我被眼前淡淡的一片粉紅給吸引了,走進(jìn)一看,原來是杜鵑花呀!眼前的這一捆杜鵑花可以說是我見過最美的花了。每一朵花都各不相同,有的含苞欲放,飽漲得快要裂開了,有的才展開了兩三片花瓣兒,剛剛吐出了嫩黃的花蕊,有的已經(jīng)完全盛開了,綻放地那么熱烈。唯一相同的地方就是它們都是那么小巧玲瓏,那么美麗可愛,那么惹人喜愛,讓我覺得春天仿佛已經(jīng)到來了。再一細(xì)看,下面不就是插干柴的那個花瓶嗎?難道是干柴開花了嗎?我不敢相信自己的眼睛,那一捆普普通通的干柴竟變成了一捆美麗的杜鵑花。
為什么看起來毫無生機(jī)的枯樹枝插在水里能開出花來呢?我上網(wǎng)查閱了一番,終于明白了其中蘊(yùn)藏的奧秘——原來這些干柴根本沒有死,只是在“冬眠”!杜鵑屬于半綠常灌木,冬季葉落休眠,等待來年春天,再度開花。在冬眠期將枯枝折下來插入水中,再放進(jìn)溫暖的室內(nèi),溫度、水分都達(dá)到了能夠開花的條件,枯枝上的花苞自然就綻放了,這個“神奇”的過程,不只杜鵑做得到,桃花、迎春花等的枝條也可以。
原來大自然中隱藏著這么多的小秘密啊!植物生長的秘密讓我想到了我們?nèi)祟,植物頑強(qiáng)的精神值得我們學(xué)習(xí),只有我們頑強(qiáng)地成長,才會擁有自己的春天。
每一個生命,都是獨一無二的奇跡,它在安靜里蟄伏,默默地等待自己綻放光芒的時刻。
二年級作文我的發(fā)現(xiàn)2
前幾天我和媽媽去動物園玩,發(fā)現(xiàn)有一個釣魚的池子,我釣了一條魚,媽媽釣了五條魚,我們把魚帶回我自己家,放到金魚缸里。
魚兒在水里自由自在的生活著,過了一天后發(fā)現(xiàn)魚兒死了一條,就這樣一天天過去了魚兒全都死光了,這是怎么回事呢?
我和媽媽為了弄明白這是怎么回事,就上網(wǎng)查資料,發(fā)現(xiàn)上因為魚太多,缸太小,造成魚兒缺氧,金魚缺氧就會死,還有一個原因不能用自來水直接,要把水放幾天才能用,還有不能喂太多了,喂太多會漲死的。
原來這么多的要點,我以后養(yǎng)金魚一定要注意喔!
二年級作文我的發(fā)現(xiàn)3
剛剛還是晴空萬里,陽光明媚,轉(zhuǎn)眼間便是烏云密布,太陽也被遮住了,街上的行人加快了步伐,要快速趕回家中。我和媽媽邊躲在樓棟里準(zhǔn)備避雨邊望著天空,我想,大概是老天爺心情不好,生氣了吧!
說話的工夫,天色便暗了下來,街上的行人更少了。這時,只見天空中猛得閃過一道強(qiáng)光,天空像被誰撕成了兩半,嚇得我趕緊往媽媽懷里一躲,才松了口氣,以為安全了,正在驚魂未定的時候,突然,“轟隆隆——轟隆隆”這聲音就像野獸發(fā)怒時的狂吼,嚇得我馬上又向媽媽身旁靠了靠!澳氵@孩子!”媽媽笑著說,我也不好意思地笑了。
終于回到了溫暖的家里,可我對剛才的事仍是疑惑不解!袄咸鞝斦媸堑模陕锊蛔岄W電和雷聲同時出現(xiàn)呢?一次就行了,還讓我嚇了兩跳!哼!鬼天氣!”我向媽媽不滿地發(fā)著牢騷。媽媽愛憐地?fù)崦业念^說:“它們雖然嚇了你兩次,但它們是同時產(chǎn)生的呀!只不過閃電比雷跑得快罷了!眿寢尩脑捵屛曳钙鹆肃止尽笆裁矗侩y道閃電和雷聲也會賽跑嗎?”
窗外下著瓢潑大雨,仿佛給窗戶罩上了一層雨簾,水滴打在窗戶上,“啪嗒、啪嗒”形成一道雨霧,朦朦朧朧,就像我此時的心情。好奇心驅(qū)使我必須找到這個問題的答案,上網(wǎng)查,不行,這個方案是行不通的,下雨天不能上網(wǎng),我只好從我的“百寶箱”——小書柜里找一找!100個科學(xué)謎題》,嗯,就是它了。我的興奮心情怎么也抑制不住,因為我馬上就能解答這個問題了!
要想知道為什么下雨時是先看到閃電,后聽到雷聲,就必須了解閃電和雷聲的產(chǎn)生。云層中含有大量的電荷,我們知道電荷是同性相斥異性相吸,當(dāng)大量帶有電荷的云朵接近到一定程度時,它們之間的高壓會擊穿空氣,產(chǎn)生放電現(xiàn)象,所產(chǎn)生的火花就是閃電,聲音就是雷聲。
閃電通俗地說就是光,光每秒可達(dá)300000000米,聲音傳遞速度是每秒340米,可見光的速度相當(dāng)于聲音速度的100萬倍呢!光的速度比聲音速度快,就會出現(xiàn)下雨時先看到閃電,后聽到雷聲的奇觀。
天上的陰霾漸漸散去,太陽公公害羞地從烏云后面露出半邊臉,天晴了,一片湛藍(lán),雨后的空氣更加清新,我的心情也無比舒暢,不僅是因為這奇麗的景觀,更多的是我探索了自然界的一個奧妙!
二年級作文我的發(fā)現(xiàn)4
做中午飯的時候,我?guī)蛬寢屨诵模桓,兩根,三根……,咦?怎么幾乎每根菜心頂端的小花朵不見了呢?我問媽媽,原來是昨天晚上媽媽沒有把菜心放好,給老鼠吃掉了。為什么老鼠不吃完整根只吃頂端那一小朵花兒呢?幸好還剩有幾根菜心頂端的小花朵沒有被吃掉,我摘好洗干凈給媽媽炒。
不一會兒,媽媽把飯菜都做好了,我迫不及待的拿起筷子在菜心碗里翻來覆去的尋找小花朵,“找到啦!”我把小花朵送入口中,甜甜的、嫩嫩的,特別爽口。難怪老鼠喜歡吃小花朵,不愧是十二生肖之王。
二年級作文我的發(fā)現(xiàn)5
我曾經(jīng)有過一個讓我非常得意的秘密。
在四年級的時候,每天早上,英語老師都會讓我們默寫單詞。那天早上也是如此。
“英語默寫真麻煩,錯了要抄,抄了還要給老師批,錯得太多了還要重默。唉,前幾天默寫的,我還都沒訂正呢,該怎么辦啊?”我十分煩惱。
“對了,我可以賭一把,我把舊本子扔了,拿個新本子來,老師問我就說‘本子不見了,但都批好了。’英語老師一向?qū)捜,他會相信的。”就這樣,我開始按計劃行動。
那天默寫英語,我一直在偷偷地笑。這個錯誤百出的默寫本將成為秘密,我再也不用去訂正它,去抄寫它。我真是太聰明了!
回到家,我偷偷地跑上三樓,三樓還沒裝修好,只是個空殼子,其中一個房間是堆放雜物的,我就把舊本子藏在那。哈哈,誰都不會想到這里有我的秘密。
一切順利,我迅速跑下樓去,來到屋外。小鳥在頭上叫著,仿佛在替我開心,小草在微微擺動,好像也在為我點贊。沒有了訂正抄寫的糾纏,之后的那幾天我過得舒服極了。
一天,爺爺要去三樓,說是去取點東西。我暗自擔(dān)心,怕爺爺去的地方就是我藏本子的地方,就也跟了上去。爺爺果然去了那里,在那東找西找,我的心也東跳西跳。突然爺爺轉(zhuǎn)過身來,說:“飛揚(yáng)!這本子挺好的,你拿去用吧!”幸好爺爺不認(rèn)字,我虛驚一場,接過本子,匆忙跑下樓去。等爺爺出了門,我又回到三樓,找了個特別隱蔽的地方,把本子塞了進(jìn)去。哈哈,秘密又被藏起來啦。
很快,這件事被漸漸淡忘,好像什么也沒發(fā)生過。
六年級時的那個晚上,我在家東翻西翻,想找出點有趣的東西。我找到了三樓那個雜物間,當(dāng)我拉開一個破舊的抽屜時,我看到了一個本子,上面寫著我的名字、班級和任課老師。我驚呆了,翻開一看,就是那本我以前藏起來的英語默寫本,現(xiàn)在都快發(fā)霉了。往事,也從我的腦子里復(fù)蘇了。
我發(fā)現(xiàn)了我自己的秘密!
我曾經(jīng)認(rèn)為很得意的秘密,但現(xiàn)在看來卻是多么羞恥!
我越來越看不起自己了。我發(fā)誓要變得更努力、更勤奮,來洗涮這個秘密!
二年級作文我的發(fā)現(xiàn)6
星期天的中午,氣溫十分炎熱,我走入庭院,擺弄著祖父的商品花草植物。突然,見到一只蝸牛慢慢地爬上了葉子。小烏龜是蟲害還是益蟲?為何它踏過的地區(qū)總留有細(xì)細(xì)長長一條線?它的鼻部、眼睛在哪兒?一連串的疑問便在我的腦中閃過。
我跑進(jìn)家,問已經(jīng)看報的父親,父親笑著說:你即然想要知道蝸牛的密秘,為什么不親自實驗一下呢?對呀!我怎么想不到呢!因此,我打算自身去實驗一番。
小烏龜是蟲害還是益蟲?我采用用各種各樣食物件實驗烏龜?shù)姆绞絹頊y試蝸牛。我先找來了大白菜葉片、饅頭和小蚊子等,接著又捉了好多個小烏龜。分別編了號,把她們放進(jìn)這類食物眼下,大概她們都餓極了,爬向了本身偏愛的食物,只是每只小烏龜都選上大白菜葉片,嚼了起來,解決別的食物卻聞也不聞,不溝通交流一會兒,白菜葉便給吃完了,這下可分辨,小烏龜是大蟲害。然后,我又開展第二個實驗:蝸牛爬取怎么會留有一條細(xì)細(xì)長長線。我最先把它抓上高空,等它的頭外伸殼來的時候,去摸它的股票大盤,但是我手還沒有摸著它,它又縮回去了,想著,這蝸牛簡直膽小鬼!我弄了幾回,也沒有取得成功,真有點兒泄氣了。這時候父親踏過而言:事兒還沒有制成就氣餒,長大以后還想當(dāng)生物學(xué)家呢!我被爸爸那麼一激,又起勁了。突然一個方法從我的腦子里閃過。擁有,擁有!我興奮得搖頭晃腦,用一塊尖石塊膽戰(zhàn)心驚地敲爛蝸牛殼,抽離出來那片肉,擅長摸了它的下面,但見下面黏糊糊的,若隱若現(xiàn)也是有硬粒的物件是它的腳,那黏糊糊的就是小烏龜?shù)呐判刮,它有益于小烏龜(shù)淖ト ?/p>
最終,我想看看蝸牛的眼睛,鼻部在哪兒?我將一片白菜葉放進(jìn)一只蝸牛眼下,但見那只小烏龜先外伸一對較長的觸手tv碰了碰,又用下面較短的另一對觸手tv再碰了碰,這才大口大口地吃了起來。我覺得:大約一對是眼睛,另一對是鼻部。但是究竟哪對是眼睛,哪對是鼻部?我又取了一片樹葉子,再用來個類似尺寸的白菜葉,各自放到另一只蝸牛眼前,因為區(qū)別不非常大,這下蝸牛眼睛可派不了用場啦!但見它用小觸手tv碰碰,便掌握哪一個是大白菜葉片,哪一個是樹葉子了。這下,我又發(fā)覺了一個密秘:大觸手有眼的功效,小觸手有鼻的功效。
根據(jù)這一連串的實驗,簡直盈利很大!我不僅發(fā)覺了蝸牛的密秘,還懂了一個大道理:長大了要想有一定的創(chuàng)造發(fā)明,務(wù)必自小發(fā)現(xiàn)問題,并學(xué)著解決困難。
二年級作文我的發(fā)現(xiàn)7
大千世界真是無所不有,有時侯解決問題的辦法會很奇妙,往往這些奧妙會被一些有心人所發(fā)現(xiàn)。在學(xué)習(xí)上你有一顆善于觀察的眼睛你會發(fā)現(xiàn)解題的答案、學(xué)習(xí)的方法,在生活上你有一顆善于觀察的眼睛你會發(fā)現(xiàn)別人發(fā)現(xiàn)不了的奧秘!總之,發(fā)現(xiàn)是一個奇妙的東西!我記得有一次我發(fā)現(xiàn)了一個道理的真正含義:做錯事情并不可怕,可怕的事是你做錯了還不承認(rèn)!
記得有一次,那一次是我比較小的時候,那時才6歲。那一天陽光明媚、萬里無云,我們家的人也都特別高興!因為今天外婆生日,我們家要去給外婆過生日,所以我們家里的人從下午就開始準(zhǔn)備著去外婆家了!
突然媽媽從房間里出來了,她慌慌張張的走了出來,心里非常的緊張,就像是白天遇見了鬼似的,沒有想到的是媽媽是因為還沒有給外婆訂蛋糕,才這樣的慌慌張張和緊張!媽媽前腳剛走,我后腳就走到了媽媽的房間里,突然我在床上看到了媽媽的錢包,這個錢包全部都是白色的,我看著在這個錢包心想:這個錢包怎么都是白色的?這樣子不好看,還是幫媽媽涂一圖顏色吧!
很快我來到了我自己的房間,拿出了水彩筆,拿出了各種各樣的顏色在這個錢包上亂涂亂畫,很快涂完后我就放了回去,本來以為媽媽回來后會夸獎我的,可是媽媽回來后他便大發(fā)雷霆了!媽媽把我和妹妹叫了出來,我們出來后媽媽立刻問道:“是誰干的?”本來當(dāng)媽媽問完后我會承受的,但是我看見媽媽生氣的樣子,我又不敢承認(rèn)了。媽媽剛一說完我就全身發(fā)抖,沒有想到就是這樣被媽媽發(fā)現(xiàn)了,媽媽看著我突然走到了我的身邊意味深長的說道:“如果現(xiàn)在做錯的人承認(rèn)的話我可以既往不咎,但是如果現(xiàn)在做錯的人還不承認(rèn)的話,后果不堪設(shè)想!蔽衣牭胶笪冶阏玖顺鰜,緊張的說:“這是我做的,請您原諒我吧!”我本來以為媽媽聽到后一定會大發(fā)雷霆的,但是媽媽并沒有生氣,而是高興地說:“做錯事情并不可怕,可怕的事是你做錯了還不承認(rèn)。”
“發(fā)現(xiàn)”真是無處不在,它在生活中,它也在學(xué)習(xí)中,只要你善于觀察,善于發(fā)現(xiàn),只要你有一顆留心發(fā)現(xiàn)的心,在生活中當(dāng)一個有心人,善于發(fā)現(xiàn)往往會帶給你意想不到的驚喜!而我這一次發(fā)現(xiàn)了一個道理的真正含義:做錯事情并不可怕,可怕的事是你做錯了還不承認(rèn)!
二年級作文我的發(fā)現(xiàn)8
在這繽紛而又零亂的世界上,每一個人每天都要處理著不同的關(guān)系,面對著不同的問題。在各種矛盾的干擾下,人就會不同程度地產(chǎn)生各種消極的情緒,以至于影響我們的方方面面。為了盡可能避免消極情緒帶給我們的負(fù)面效應(yīng),就需要我們主動地去作一些富于建設(shè)性的事情。以下的心理練習(xí),也許會帶給你一些啟發(fā):
這個練習(xí)包括,寫下五條以“我為自己做的……而自豪”或“我在……方面是自重的”為開頭的事情。使用這兩句中的任何一句作為標(biāo)語,或?qū)⒍吆掀饋硎褂谩4伺e的重點是要你有意識地注意到自己生命中真正資產(chǎn)。不要放棄!迫使自己列出五條屬于自己的優(yōu)點。特別要想到自己的人格素養(yǎng),如寬宏大量、很有幽默感、同情別人、對朋友忠誠、保守他人的秘密、喜歡優(yōu)美的音樂、重視美好的大自然或?qū)ψ约旱捏w質(zhì)非常滿意。無論這些素質(zhì)是什么,只要你認(rèn)為自己真的具備,就列出來。
然后同樣列出實際成就。列出五件由你負(fù)責(zé)并引以為榮的.事情:一項在工作上或部問內(nèi)的具體改進(jìn)措施、為親朋好友提供的特殊建議、給他人提供的一個重要的幫助、為自然界或陌生人做過的好事,等等。同樣地,努力列出五件你引為自豪的實際成就,尊重自己。
列出以上兩個表后,就請隨身攜帶,以便自己經(jīng)常可以看到。要盡量記清楚每當(dāng)你完成一件你認(rèn)為是成就的工作時,以及承認(rèn)你所列出的五條個人優(yōu)點時的感受。
小心限定語!許多人寫下某件正面肯定自己的事情后,卻用一個限定語來否認(rèn)它。例如,你寫道,“我是個相當(dāng)不錯的司機(jī)”,但隨之又在心中否定它,“不過,我往往太匆忙,駕車時也做過不少蠢事”。要坦然接受屬于自己的優(yōu)點(“即使在壞天氣時”)。這樣,你才能在未來將它們發(fā)揮得淋漓盡致。
正面看待自己要求一個人意識到自身可取的素質(zhì)。為強(qiáng)調(diào)這一點,以便你的內(nèi)心世界要完全接受它們,需要你每一二天能抽出大約十五分鐘時間靜下心來檢查這張表(此時,你已多次看過此表并熟記在心)。千萬不要省略這個步驟,沒有這步驟,你列出的表就只能局限在智力思維階段。通過這個練習(xí),可以讓你內(nèi)心世界的情緒、想像力部分也接受這張表格。
二年級作文我的發(fā)現(xiàn)9
我的思想中,有許多想搞清楚的問題,但是讓我記憶猶新的是7歲時想弄清楚的問題――為什么桌子擦了又會變臟?
雖然大人們告訴我是因為有灰跑到桌子上了,但為什么會有灰?灰是哪兒來的呢?這一連串的問題讓我百思不得其解,到了最近幾天,我想起了童年時的這些問題,翻閱了百科全書、上網(wǎng)查找了許多資料。終于讓我弄明白了――桌子會臟的原因是空氣中有無數(shù)的“塵埃”!地球上每處都充滿了塵埃,但是人們用肉眼卻看不見它,它是非常非常小的,要用顯微鏡才能看得見。正是因為塵埃在做怪,所以即使你擦干凈了桌子,但過了一定的時間,有會充滿了塵埃。我另外查閱了資料,塵埃雖然充滿了整個地球,但它并不是對人類“百害無一利”。
我曾經(jīng)看《數(shù)碼寶貝》這部動畫片時看到了里面的“數(shù)碼世界”是沒有白天、黑夜的漸變的,白天過了天忽然黑下來,反之,黑夜過了天立刻亮了。我原來還認(rèn)為我們的世界跟動畫片里的“數(shù)碼世界”一樣該多好。但是,現(xiàn)在我錯了,動畫片里的“數(shù)碼世界”就是沒有塵埃,所以天才會變化這么快!正因為沒有塵埃,“數(shù)碼世界”才會很荒涼。反之,我們現(xiàn)實世界有了塵埃,對人們的生活很有幫助!因為――第1,塵?梢缘謸踝贤饩,這樣的話,人們就不至于直接遭受火辣太陽猛烈的照射。相信大家都知道咱們重慶到了夏天是非常熱的,要是沒有塵埃幫咱們抵擋紫外線的話,你說我們會不會成為“烤全人”呢?第2,塵埃還有抵擋寒流的作用。有些地區(qū)到了冬天非常冷,是因為塵埃聚集較少,所以抵擋不了巨大的寒流。又反之,有些地區(qū)四季常春,是因為塵埃聚集較密,抵擋得了巨大的寒流。如果沒有塵埃的幫忙,那我們哈爾濱的人們到了冬天會不會成“冰塊兒”呢?
所以,塵埃對人們是有很大作用的!從這可以看出,地球上大自然中每一種資源都是對人類有用的,咱們有時候也不能只看表面做出判斷。例如塵埃吧,雖然它使桌子和一些東西擦過變臟,但是它對人類做出了巨大的貢獻(xiàn)。塵埃“功大于過”,真是很好的資源!
二年級作文我的發(fā)現(xiàn)10
今天,我觀察爸爸做飯。
爸爸先把雞蛋碰破一個小坑,然后把雞蛋掰成兩半,雞蛋黃從雞蛋皮里掉出來,正好掉在碗里,又把水倒在鍋里,再把雞蛋倒在鍋里。奇怪的事是:雞蛋青在往起滾,慢慢地雞蛋青變白了,而且還把蛋黃給包住了。因為蛋清有蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)遇火會變塊。
香噴噴的荷包蛋做成了。
二年級作文我的發(fā)現(xiàn)11
生活中有許多我們值得研究的小細(xì)節(jié)。
那天,我放學(xué)回家寫作業(yè),聽到奶奶嘴里念叨著“我的小祖宗呀!”。開始,我還以為是說我呢,就沒說什么。結(jié)果,奶奶嘴里一直重復(fù)這句話,我好奇地探過頭,說:“奶奶,你叫我干嗎呀!”奶奶莫名其妙地看著我,擺擺手說:“我沒叫你呀!”“那你剛剛說……”
我還沒說完,奶奶忍住笑說:“誰叫你了,我是說它呀!”奶奶手指著鼠籠里的那位“小少爺”。這時我才恍然大悟,原來是我家的小活寶——荷蘭鼠布丁呀!我想著又問:“布丁怎么了?生病了嗎?”奶奶接著說“不是的,它過得衣食無憂的,而且有可能得‘暴食癥’呢!”“什么?”我大叫道,立刻跑到鼠籠去看,布丁正躺在一塊菜葉上打滾呢。讓我感到奇怪的是,布丁旁邊有一些半消化物狀的東西。我皺著眉頭,心里又多了一個問號。
正在這時,爸爸回來了,我跑上前,向爸爸簡單描述了一下,爸爸思索了一陣,說:“這個問題我要查一下!闭f著走進(jìn)了電腦房,我雖想看,但又要寫作業(yè),所以我就沒進(jìn)去。過了一會兒,我寫完作業(yè)了。走進(jìn)電腦房,爸爸對我解釋道:“電腦上說了,荷蘭鼠這種暴食現(xiàn)象叫‘反芻’,所以說你的布丁并沒消化食物,而是把食物反芻出來了!
說到這兒,我終于明白過來那些半消化物是什么了。但是,我心里又想起荷蘭鼠不是反芻動物,而且它沒有營養(yǎng),不就死了嗎?我把疑問說了出來。爸爸又說:“別急,這是因為在荷蘭鼠的祖先的時代,荷蘭環(huán)境干乏,它們的祖先懂得珍惜食物,所以學(xué)會了反芻。而且它們反芻的食物并不是全部吐出,它們會把部分營養(yǎng)吸取,直到全部吸取掉!
哦!原來是這樣,這下我長了不少知識呢!我想著。爸爸還說:“養(yǎng)荷蘭鼠不要放太多食物,這樣有些食物反芻過后來不及吃,會發(fā)出異味,生出有害細(xì)菌。這樣不僅荷蘭鼠會生病,人也會受到感染,引發(fā)流行性感冒!蹦棠淘谝慌哉f:“沒想到養(yǎng)鼠也有大學(xué)問呢!蓖ㄟ^這次研究,我感受“生活處處有發(fā)現(xiàn)”這個道理。呵,我又多了一個發(fā)現(xiàn)!
二年級作文我的發(fā)現(xiàn)12
一連幾天都在下雨,終于雨停了。昨天和今天雖然是個大晴天,但我覺得還是特別冷。早上我起床時,媽媽讓我穿上毛衣、毛褲,并說:“外面很冷,多穿些衣服!
在上學(xué)的路上,我發(fā)現(xiàn)樹葉黃了,一片片樹葉隨著風(fēng)兒飄飄揚(yáng)揚(yáng)地往下落;到了學(xué)校,我發(fā)現(xiàn)草坪上一片銀白,走近一看原來是霜;我又發(fā)現(xiàn),欄桿下結(jié)了一層薄薄的冰,在陽光的照射下閃閃發(fā)光,晶瑩透亮。我用手一摸,呀!真涼!
啊!我發(fā)現(xiàn)秋天就要結(jié)束了,冬天就要來到了。
二年級作文我的發(fā)現(xiàn)13
今天我和媽媽到公園去玩,我們玩了很多的東西,玩累后我們到小花園去休息,在這期間我發(fā)現(xiàn)了非常有趣的事情。
我發(fā)現(xiàn)有個地方的螞蟻特別多,我趕忙到跟前仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)這些小螞蟻正在抬起比自己身體重很多的糧食往螞蟻洞里搬。你看它有著圓溜溜的腦袋,身子長長的,還有它那六條細(xì)細(xì)的腿正大步的向前使勁搬著糧食走著。
有些小螞蟻搬運(yùn)的東西太大了,搬了幾次都搬不動,就見這時從別的地方又趕來了幾只螞蟻幫助進(jìn)行搬運(yùn),終于這些螞蟻齊心協(xié)力把他們需要的糧食抬回洞里去了。
通過這次觀察螞蟻,我發(fā)現(xiàn)了一個道理,團(tuán)結(jié)就是力量!
二年級作文我的發(fā)現(xiàn)14
在今年3月11日星期日那天,我到親戚家喝喜酒。中午,在阿姨家喝完喜酒后,就到三姑公家去玩了。
剛來到三公家,我和哥哥——章弢毅就沒勁了。正在這時,三姑公和三姑婆就對我們說:“我們家前后都養(yǎng)了許許多多的兔子,要不要帶你們?nèi)タ纯囱剑俊蔽液透绺缏犃,可來了勁,都想去喂點草給小兔子吃,摸摸小兔子,于是,都急忙說:“好啊,好啊!”說著說著,三姑公帶著我們來到一座小房子里,里面的地上都鋪滿了草。我和哥哥看見了草,就不敢去踩它們。這時,三姑公看出我們不敢踩在小草身上,就說:“沒事的,進(jìn)去慢慢看吧!蔽液透绺邕@者進(jìn)去看小兔子。剛看到小兔子,我就發(fā)現(xiàn):幾種毛色不同的小兔子,它們眼睛的顏色也各不相同。我看著看著,突然腦海里就出現(xiàn)了一個問題:為什么毛色不同的小兔子,它們眼睛的顏色也各不相同呢?這個問題我想了好一會兒,也沒有想明白,于是,我就問了哥哥,哥哥對我說:“你想想嘛!蔽艺f:“我已經(jīng)想過了,但是想不出來!薄澳阍傧胂肟础!
哥哥笑著對我說。于是,我繼續(xù)想。又想了好一會兒,我還是沒想出來。這時,我急了,說:“哥哥,我實在是想不出來,你就告訴我吧!薄昂,我告訴你!备绺缬忠淮涡χ鴮ξ艺f,“兔子的眼睛有紅色、藍(lán)色、茶色等各種顏色,也有的兔子左右兩只眼睛的顏色不一樣,或許因為兔子是夜行動物,所以它的眼睛能聚很多光,即使在灰暗處也能看到東西!备绺缯f了會兒,跑去喝了點茶,又繼續(xù)講:“小兔子是有各種顏色的,它們的眼睛也是有不一樣的顏色的。那是因為它們身體里有一種色素的東西,含有灰色素的小兔,毛和眼睛就是灰色的;含有黑色素的小兔,毛和眼睛就是黑色的。小白兔身體里不含色素,它的眼睛是無色的,我們看到的紅色是血液的顏色,并不是眼球的顏色,所以它的眼睛自然就是紅的了!
在這一天里,我發(fā)現(xiàn)了:毛色不同的小兔,它們眼睛的顏色也各不相同。從中我知道:小兔子是夜行動物,它的眼睛能聚很多光;小兔子身體人有一種叫色素的東西,小兔子身體內(nèi)是什么顏色的色素,它的毛、眼睛就是什么顏色,在些身體內(nèi)沒有色素的小兔子,毛是白色,眼睛是透明的。因為今天我又學(xué)到一門知識,因此我非常高興。
二年級作文我的發(fā)現(xiàn)15
今天,我在公園里玩,突然看見土地上有許多白色的東西。我想:這是什么東西呀?這讓我起了好奇心。我翻開那塊土地,看見里面有成群結(jié)隊的螞蟻爬來爬去,它們的身上有許多環(huán)節(jié),蚯蚓爬的時候,是用腹部爬的,前面的身體一往前,后面的身體就跟了上去?墒,那白色的東西到底是什么呀?看來,我還得需要進(jìn)一步的觀察。這時,媽媽來了,我想:我就問一下媽媽吧。于是我就問媽媽:“媽媽,這白色的東西是什么呀?”媽媽想了想,說:“可能是蚯蚓的糞便吧!”我點了點頭,明白了。蚯蚓的嘴在哪里?它吃什么食物?我去問媽媽,媽媽不知道。我又去問爸爸,爸爸也答不上來。這時,我想到了請教電腦博士。通過電腦博士的請教,我明白,蚯蚓的消化管的前端為口腔。蚯蚓以土壤的蟲卵,樹葉及死動物為食物。
看來,觀察不僅僅要看,還要多問幾個為什么,只有多問幾個為什么,才能懂得我的新發(fā)現(xiàn)
聽說蚯蚓有再生的功能,我半信半疑,為了弄清這個問題,我做了一次試驗。
星期六,我捉了一條又肥又大的蚯蚓,用小刀分成了兩節(jié),只見蚯蚓被切開的地方流出一些黃色的黏液,接著,就一動不動了,我以為它死了,可心想難著書中寫錯了?不,不可能。過了一會兒,蚯蚓竟然動了起來。并由原來的一條,變成了兩條。我高興極了,可一個巨大的問號在我腦海中產(chǎn)生了,把蚯蚓分成三節(jié),四節(jié)或五節(jié)呢?于是我又做了一個試驗:我又找來三條蚯蚓,把一條切成三截、一條切成四截、一條切成五截,然后用A、B、C三個容器分別養(yǎng)起來。三個星期后,挖出土壤,我發(fā)現(xiàn)A、B容器中各有兩條蚯蚓,C容器中沒有蚯蚓。為什么把蚯蚓切成兩段它能長成兩條,把它切成三段、四段、五段它也只能長成兩條呢?后來,我查找了很多資料,又問了老師才知道。原來蚯蚓和壁虎一樣,身體中有再生器官,它的再生器官在一起不分離,有九節(jié)到十五節(jié)。這一種器官能使蚯蚓在被分解后再生,缺少頭的一截的切面上,會長出一個新的頭來;缺少尾巴的一截切面上,會長出一條尾巴來,一條蚯蚓就變成兩條完整的蚯蚓。如果這個器官被破壞了,也許蚯蚓就不能夠再生。
由此,我想要是我們也能找到人類的再生器官那該多好啊!相信再過幾年、幾十年之后,科學(xué)研究如果成功,人體的殘缺肢體也可以重新地長出來。這將會大大地造福人類,造福世界。世界上也就不會有任何一個殘疾人,我們的生活也將會變得多姿多彩,富有情趣!
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