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觀察中的發(fā)現(xiàn)作文

時(shí)間:2021-06-22 14:11:27 發(fā)現(xiàn) 我要投稿

觀察中的發(fā)現(xiàn)作文【熱】

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編幫大家整理的觀察中的發(fā)現(xiàn)作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

觀察中的發(fā)現(xiàn)作文【熱】

觀察中的發(fā)現(xiàn)作文1

  雨后,我在院子里捉了幾只蝸牛。我把它們小心翼翼地帶回了家,看見(jiàn)蝸牛在殼里睡覺(jué),心想怎樣才能把它喚醒呢?

  于是,我開(kāi)始做了一個(gè)試驗(yàn)。我把蝸牛放在杯子里,用泥土把它們埋了起來(lái)。過(guò)了大約十分鐘,我用鏟子把泥土挖開(kāi),眼前的現(xiàn)象讓我十分吃驚——蝸牛殼里空空的,沒(méi)有任何蝸牛的跡象。我不甘心,決定重新開(kāi)始。我倒了一杯開(kāi)水在杯子里,輕輕地把蝸牛放下去?墒钱(dāng)我把它拿出來(lái)時(shí),我已經(jīng)奄奄一息了。既然開(kāi)水不行,那就用冷水吧!我又把蝸牛放到倒了冷水的杯子里,過(guò)了一會(huì)兒,我發(fā)現(xiàn)蝸牛的身體慢慢地伸了出來(lái),并沿著杯壁向上爬。原來(lái)要把蝸牛喚醒就要把它放到冷水里才行!

  我為了弄清楚蝸牛埋在泥土里為什么會(huì)消失,特意查了資料。原來(lái)它是在“夏眠”——夏天溫度高,它就鉆進(jìn)泥土里,并用粘液把殼口封住,以免水分流失,以維持生命的延續(xù)。

  經(jīng)過(guò)這次試驗(yàn),我還學(xué)到了仔細(xì)觀察、善于思考、敢想的好品質(zhì)。

觀察中的發(fā)現(xiàn)作文2

  葵花是太陽(yáng)的代表,它的形狀像太陽(yáng),所以我把葵花“當(dāng)成”了太陽(yáng)。

  剛剛種下葵花時(shí),我滿(mǎn)懷期待,心想:自己會(huì)不會(huì)是種下了一個(gè)“小太陽(yáng)”呢??jī)商爝^(guò)去了,葵花還在它的“美夢(mèng)”之中,還以為“小太陽(yáng)”被我養(yǎng)成“小豆子”了,我一時(shí)不知該怎么辦才好,驚慌失措。到了第五天,我還以為“小太陽(yáng)”已經(jīng)“上天堂”了,可一看,“小太陽(yáng)”長(zhǎng)出了一個(gè)小芽,我的心情馬上來(lái)了個(gè)360大轉(zhuǎn)變,開(kāi)心極了,心想:“小太陽(yáng)”一定會(huì)變成“大太陽(yáng)”的。想到這,我不禁笑了起來(lái)。

  又過(guò)了十幾天,我的“小太陽(yáng)”長(zhǎng)出了一個(gè)“小包包”,他一定快要“破殼而出”了吧。

  到了第四十天的時(shí)候,我的“小太陽(yáng)”終于“生出來(lái)”了,我的心情就像一只被放飛的小鳥(niǎo)一樣,開(kāi)心的一蹦三尺高!“小太陽(yáng)”對(duì)我綻開(kāi)了笑臉,好像在說(shuō):“主兒,我非常感謝你,把我從‘殼中'’孵‘了出來(lái)!笨粗业摹靶√(yáng)”這么“高興”,我也笑了。

  在我心中,就有這樣一一句話(huà):葵花就代表太陽(yáng)。

觀察中的發(fā)現(xiàn)作文3

  科學(xué)課上,老師叫我們?nèi)プ綆字晃伵_M(jìn)行觀察,我就在爛葉下捉了幾只蝸牛帶回家觀察。

  回到家,只見(jiàn)蝸牛在那兒一動(dòng)不動(dòng)像死了似的。我想到老師跟我們說(shuō)過(guò)蝸牛只要碰到水就會(huì)醒過(guò)來(lái),我趕緊拿來(lái)小半碗水倒了下去,只見(jiàn)許多蝸牛都從水里怕了出來(lái)。接著我就來(lái)觀察它是怎樣吃東西的。我在它的四周放了菜葉和水果,看看它喜歡吃什么。只見(jiàn)蝸牛們都向菜葉爬去,一爬到菜葉前就大口大口地吃了起來(lái)。吃完后它們又向水果爬去,但吃水果卻不像吃菜葉那么津津有味,而是吃了一口向前爬幾步再吃一口。我知道蝸牛最喜歡吃的是菜葉。

  觀察完蝸牛吃東西,我又去書(shū)上了解了它的其他特點(diǎn)。原來(lái),蝸牛是世界上牙齒最多的動(dòng)物,它有25600多顆牙齒,還有一條鋸齒狀的舌頭,科學(xué)家稱(chēng)之為“齒舌”。雖然它的牙齒很小,肉眼無(wú)法看到,但十分厲害,能咬破硬紙板呢!

  一次小小的觀察就有這么多的收獲啊!

觀察中的發(fā)現(xiàn)作文4

  小貓大家肯定知道,但是它的身上有許多的秘密。

  小貓一般只有小企鵝那么大,全身都是絨毛,耳朵呈三角形。最好笑的是,它的鼻子竟然也是三角形的。小貓的腿上都有一些小小的斑點(diǎn),是用來(lái)讓主人識(shí)別。它遇到主人時(shí)尾巴會(huì)翹起來(lái)。

  我發(fā)現(xiàn),小貓睡覺(jué)時(shí)常是把右耳朵一側(cè)朝向地板的,而且尾巴也是卷著的。這又是怎么一回事呢?我查了資料。書(shū)上說(shuō),小貓?jiān)谒X(jué)時(shí)把耳朵朝地是為了探測(cè)周?chē)袥](méi)有危險(xiǎn)。如果有動(dòng)靜,就會(huì)掙開(kāi)眼睛巡視。

  觀察了幾天,我又發(fā)現(xiàn)了一些神奇之處:小貓每次從冰箱上跳下來(lái)時(shí),都不會(huì)摔壞。難道有神在幫助它嗎?那肯定不對(duì)。我看了看電腦,果不其然。我猜想的跟上面一樣:貓的腳下有一層“肉墊”,掉到地面時(shí)“肉墊”起了緩沖作用,所以不會(huì)摔壞。

  這些發(fā)現(xiàn)可真有趣。

觀察中的發(fā)現(xiàn)作文5

  今天中午,我拿了肥皂水、吸管來(lái)吹泡泡。

  我先用吸管輕輕沾了一些肥皂水,輕輕吹一吹,吹管邊上慢慢地露出了一個(gè)“小腦袋”,把“小腦袋”伸到太陽(yáng)底下,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)一道美麗的彩虹在上面。

  我在陽(yáng)臺(tái)上吹了一個(gè)很大的泡泡,再在它的里面吹了一個(gè)很小的泡泡,然后繼續(xù)吹著……看著越來(lái)越多的泡泡在陽(yáng)臺(tái)上出現(xiàn),我覺(jué)得很單調(diào),就把三個(gè)小泡泡連到一起,再給第一個(gè)泡泡加上兩個(gè)小小的泡泡,看起來(lái)就好像一只透明的螞蟻。

  看著這只“小螞蟻”,我突發(fā)奇想:泡泡是不是空的?我決定做個(gè)試驗(yàn)。我吹了個(gè)非常大的泡泡,用它罩住一只螞蟻。我想螞蟻如果能在里面跑,那就說(shuō)明泡泡是空的。我仔細(xì)一看,螞蟻竟在里面跑,更出乎意料的是,螞蟻竟然擠破了泡泡!

  從這次玩耍中,我知道了泡泡是空的。

  

觀察中的發(fā)現(xiàn)作文6

  上個(gè)星期天的下午,我爸爸騎電動(dòng)車(chē)帶我去圣獅大橋那邊的一塊空草地上玩。我們?cè)诓莸厣险盎ㄍ娴臅r(shí)候,突然,一個(gè)什么東西從我們身邊閃過(guò)。我和爸爸追上前一看,原來(lái)是一只綠色的蝗蟲(chóng)。我爸爸伸手去抓,它又向前一跳,一會(huì)兒功夫便消失得無(wú)影無(wú)蹤。它竟然能跳這么高,是什么力量使它能跳這么高呢?為了找這個(gè)問(wèn)題的答案,我們決定抓一只蝗蟲(chóng),仔細(xì)觀察一下。我爸爸繼續(xù)向前追,終于把它抓住了。原來(lái)蝗蟲(chóng)綠綠的身子上長(zhǎng)著一雙翅膀和六條腿。它的后腿很特別,又長(zhǎng)又強(qiáng)壯,邊上還有一排小刺,看起來(lái)很有力氣。但它的前腿要比后腿短很多。我想:它能跳這么高,肯定跟它粗壯的后腿有關(guān)。后來(lái),我爸爸怕它跑了,就把它的兩只后腿和翅膀弄掉了,放在地上,我們繼續(xù)觀察。驚奇地發(fā)現(xiàn)它不跳了,怎么動(dòng)它也跳不起來(lái)了。這時(shí),我更加堅(jiān)信,自己的想法是對(duì)的。為了證實(shí)這個(gè)想法。我爸爸在電腦上查閱了一些資料,資料證實(shí):它能跳那么高是它的后腿的作用。

  通過(guò)觀察,我還發(fā)現(xiàn)蝗蟲(chóng)腹部?jī)蓚?cè)有一行小洞,我想是蝗蟲(chóng)用來(lái)呼吸的,這個(gè)問(wèn)題希望大家能和我一起來(lái)探討。

觀察中的發(fā)現(xiàn)作文7

  一天,劉老師要我們回家泡幾天豆子,看看它有什么變化。

  回到家后,我向奶奶要了幾顆小黃豆,便在家泡了起來(lái)。

  過(guò)了一天,我發(fā)現(xiàn),原本干扁的黃豆,已經(jīng)變的飽滿(mǎn)起來(lái)了。

  深黃色的也漸漸變成了淺黃色的了。

  第二天,我又發(fā)現(xiàn)黃豆變得更飽滿(mǎn)起來(lái)了,而且水已經(jīng)變黃了,還有小水泡呢!我趕緊換了一晚碗干凈的水。

  三天過(guò)后,飽滿(mǎn)的 黃 豆 竟然長(zhǎng)出一根小細(xì)芽,哦!原來(lái) 黃 豆 發(fā) 芽了呀!

  第四天、第五天……等到豆子泡了六天之后,我驚奇地發(fā)現(xiàn),原來(lái)很短的芽?jī),已?jīng)長(zhǎng)得又細(xì)又長(zhǎng)了。

  別的黃豆也都陸續(xù)地長(zhǎng)出了芽?jī)骸?/p>

  看到這兒,我心里想:觀察 黃 豆 發(fā) 芽的生長(zhǎng)變化真是其樂(lè)無(wú)窮呀!

  小作者觀察細(xì)致,把黃豆在水中一天天的變化,清楚地記錄下來(lái)了,并表達(dá)了自己在觀察中體驗(yàn)到的快樂(lè)之情。

  語(yǔ)言樸實(shí)流暢,敘述條理清楚,意思表達(dá)明確。

觀察中的發(fā)現(xiàn)作文8

  聽(tīng)老師說(shuō)瓶子會(huì)“吞”雞蛋,我感覺(jué)很好奇,于是我決心做個(gè)實(shí)驗(yàn)。

  我找來(lái)了一個(gè)瓶口跟雞蛋粗細(xì)差不多的厚玻璃瓶子,又找來(lái)一張紙和一個(gè)打火機(jī)。我首先把剝了皮的熟雞蛋豎著放到瓶口上,雞蛋有點(diǎn)大,進(jìn)不去。然后,我把紙點(diǎn)著,快速放到瓶子里,又馬上把雞蛋放上去,這時(shí)我睜大眼睛仔細(xì)看著,熟雞蛋慢慢地掉了下去,“耶!我的實(shí)驗(yàn)成功了!瓶子真的會(huì)吞雞蛋!”我高興的歡呼起來(lái)。

  可雞蛋為什么會(huì)被瓶子“吞”下去呢?原來(lái),瓶子里面有空氣,而里面的紙一著火,里面的空氣受熱膨一脹就跑了出來(lái),里面的壓力就小了,瓶外的空氣壓力大,就把雞蛋壓了進(jìn)去。

  我從這件事中學(xué)到了瓶子“吞”雞蛋的秘密,還真正理解了“處處留下皆學(xué)問(wèn)”的真正含義。

觀察中的發(fā)現(xiàn)作文9

  大自然有許多奧妙,比如:蜜蜂引路,用花制做花鐘,現(xiàn)在我就來(lái)寫(xiě)寫(xiě)螢火蟲(chóng)吧!

  一天晚上,我去花園里玩,看見(jiàn)了一只又小又漂亮的螢火蟲(chóng),它飛來(lái)飛去,飛到了草坪,我悄悄的走過(guò)去?矗『鋈晃铱匆(jiàn)它后面在發(fā)光,我回家拿出昆蟲(chóng)記來(lái)看。

  哦,原來(lái)螢火蟲(chóng)的光芒是發(fā)源于這個(gè)地方,當(dāng)螢火蟲(chóng)呼吸的時(shí)候,氧氣化了它體內(nèi)貯藏的可燃物質(zhì),就發(fā)出了微弱的光芒。這些物質(zhì)然燒殆盡時(shí),就在身體表面形成了白色涂料的物質(zhì)。

  我又想了想,根據(jù)螢火蟲(chóng)這種特性還能做什么呢?我眼睛一亮就想到了一個(gè)特別好的辦法,就是做一個(gè)螢火蟲(chóng)跟蹤。我先跑去櫥房拿木頭,然后,按上機(jī)器就做好了。他的作用是,要是有人迷了路,螢火蟲(chóng)跟蹤就會(huì)主動(dòng)問(wèn)他,你的家在那里?只要那個(gè)人說(shuō)出他住在哪里,螢火蟲(chóng)跟蹤就會(huì)帶他回家。

  大自然的奧妙可真多呀!只要我們善于觀察,善于思考,就會(huì)得到他,粗心的小朋友卻得不到他。

觀察中的發(fā)現(xiàn)作文10

  蝸牛觀察日記

  蝸牛雖然是個(gè)又臟又丑的小家伙,但是它給我?guī)?lái)了不少樂(lè)趣!我捉了好幾只蝸牛帶到家里玩兒,只見(jiàn)一只只小蝸牛都扭動(dòng)著身子,趴在杯沿上,有的伸著脖子,好像在觀察周?chē)膭?dòng)靜;有的動(dòng)了動(dòng)觸角,好像在跟我們鞠躬;還有的彎著頭嘟著嘴好像在說(shuō):“摳門(mén)!也不給點(diǎn)兒吃的!蔽野盐伵6挤旁诹诵迈r的菜葉上,瞧!剛才還嘟著嘴的那幾只小蝸牛趕緊津津有味地大吃起來(lái)了呢!其中一只個(gè)頭大點(diǎn)兒的頭一晃一晃的,兩只觸角也緊跟著晃了起來(lái),好像在給我打招呼,用手指碰了一下它的觸角,它立馬就把觸角縮了回去,像個(gè)害羞的小寶寶。我去了趟臥室再回來(lái)發(fā)現(xiàn)剛才那只大蝸牛不見(jiàn)了。哇!原先它竟然爬到菜葉下方去睡懶覺(jué)了。

  這一只只小小可愛(ài)的的蝸牛給我?guī)?lái)了很多的樂(lè)趣,推薦大家善待它,走到它小小的身軀旁邊,請(qǐng)您腳下留情哦。

觀察中的發(fā)現(xiàn)作文11

  貝貝是姥姥家養(yǎng)的一只調(diào)皮可愛(ài)的小狗,它渾身雪白雪白的,身上毛茸茸的,像個(gè)大雪球,我非常喜歡它。

  每次看到我,貝貝也特別高興,圍著我蹦蹦跳跳,使勁搖著它的小尾巴,樣子特別可愛(ài)。每次帶它下樓去散步的時(shí)候,它就高興得四處亂跑,跑到水池邊,鉆進(jìn)草叢里,玩得不亦樂(lè)乎。但是每次給它洗澡的時(shí)候,卻是一件很麻煩的事情。

  記得有一次,我放學(xué)回家,貝貝像往常一樣歡快地跑到我身邊,我放下書(shū)包和它玩了起來(lái)。突然,我發(fā)現(xiàn)貝貝的一只眼睛紅紅的,還不停地眨著,流出像淚水一樣的東西。我急忙跑去問(wèn)姥姥:“姥姥,姥姥,貝貝怎么哭了,它的一只眼睛紅紅的!崩牙堰呑哌呎f(shuō):“是不是下午給它洗澡的時(shí)候,把沐浴液弄到眼睛里了,我來(lái)看看!崩牙讯紫律碜樱戳丝簇愗惖难劬,說(shuō):“不要緊,用清水給他洗洗,再滴點(diǎn)眼藥水,就沒(méi)事了!庇谑牵液屠牙岩黄鸾o貝貝清洗了眼睛。

  到了第二天,貝貝的眼睛果然就好了,又變回以前那對(duì)又黑又亮的眼睛了,我撫摸著貝貝的小腦袋,對(duì)它說(shuō):“以后洗澡時(shí)可要乖乖聽(tīng)話(huà),別再亂動(dòng)了,要不然就又要受苦了!

觀察中的發(fā)現(xiàn)作文12

  “從小背著大房子,沒(méi)有腳,也能爬;小小嘴巴牙齒多,兩對(duì)觸角一長(zhǎng)短!蹦銈儾鲁鰜(lái)了嗎?對(duì)了,那就是擁有大大的殼、白白的身體、芝麻般大小的嘴巴、兩對(duì)一長(zhǎng)一短的觸角的蝸牛啦!

  我家有三只蝸牛。當(dāng)然,它們還有自己的名字。一只整個(gè)身體都很大的叫“巨無(wú)霸”;一只身材中等、總喜歡把觸角從細(xì)縫里伸出來(lái),

  好像在賣(mài)萌,叫“萌萌噠”;還有一只,總愛(ài)縮在殼里睡覺(jué),所以叫“睡懶蟲(chóng)”。怎么樣,是不是三只名副其實(shí)的`小蝸牛呢?

  蝸牛給我?guī)?lái)了意想不到的快樂(lè),比如:有一次,其中一只蝸牛不知為什么把大便拉在了飼養(yǎng)盒的蓋子上,我被逗得哭笑不得,沒(méi)想到它們能做出這種事。我還發(fā)現(xiàn)了許多它們的秘密哩!我發(fā)現(xiàn):蝸牛分泌出來(lái)的那種摸起來(lái)黏糊糊的粘液使人惡心,浸到水里也不會(huì)分解。

  這就是我家的蝸牛,你們?nèi)绻矚g它們的話(huà),可以收養(yǎng)它們,慢慢領(lǐng)悟它們的樂(lè)趣所在吧!

觀察中的發(fā)現(xiàn)作文13

  發(fā)現(xiàn),是善于觀察的成果;發(fā)現(xiàn),是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的來(lái)源:發(fā)現(xiàn),是奮發(fā)向上的條件。每個(gè)人都會(huì)有自己的發(fā)現(xiàn),當(dāng)然我也不例外,我發(fā)現(xiàn)了頭發(fā)有“電”,這種電叫做“靜電”。

  這個(gè)發(fā)現(xiàn),是我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)的。記得那節(jié)數(shù)學(xué)課,老師要求我們剪下些長(zhǎng)方形和正方形的紙。上數(shù)學(xué)課了,我拿出這些小紙碎,放在桌上。老師要求我們以四個(gè)人為小組單位,討論長(zhǎng)方形的特點(diǎn)和它的性質(zhì)。因?yàn)槟菚r(shí)候是寒冷的冬天,大家都穿著棉襖,正因?yàn)樘鞖饫,我就懶起?lái)了,不洗頭發(fā),所以就有頭屑,常常要抓一下頭發(fā),真討厭。這節(jié)課,我的頭屑毛病又復(fù)發(fā)了,我不由得用手抓了幾下頭發(fā),又放到桌子上了。此時(shí),在離棉襖不遠(yuǎn)的長(zhǎng)方形小紙塊突然粘住了棉襖。我頓時(shí)被嚇了一跳。

  為什么會(huì)這樣的呢?

  晚上,我等爸爸回來(lái)后,迫不及待地問(wèn)爸爸:“爸爸,您看看棉襖有很大的魔力,能吸住這個(gè)長(zhǎng)方形。”說(shuō)著,就像今天上數(shù)學(xué)課那樣展示跟爸爸看!霸趺床恍械哪兀拷裉爝行的。”我焦急地問(wèn)自己。爸爸心平氣和地問(wèn):“今天你是怎么弄的,再仔細(xì)想一想。”我想了一會(huì)兒,“!今天我先是擦了一下頭發(fā),小紙塊才粘住棉襖的!睔g蹦亂跳地說(shuō)。說(shuō)著,我就像今天那樣連本帶利地展示了一遍,果然,紙粘住了棉襖。這時(shí),爸爸笑著對(duì)我說(shuō):“哈哈!這是因?yàn)轭^發(fā)有一種電,叫做‘靜電’,其實(shí)不是用手抓頭發(fā)就能使棉襖粘住小紙塊,而是你在抓的過(guò)程中,棉襖跟頭發(fā)之間發(fā)生摩擦,產(chǎn)生出靜電,當(dāng)你把手放在桌上的時(shí)候,小紙塊就會(huì)因?yàn)殪o電而吸住棉襖!鳖D時(shí),我茅塞頓開(kāi),恍然大悟。

  發(fā)現(xiàn),只要你留意周?chē)母鞣N事物,你的發(fā)現(xiàn)將會(huì)很多。

觀察中的發(fā)現(xiàn)作文14

  學(xué)校大門(mén)往左拐,你就可以看到我了。猜到我是誰(shuí)了嗎?我是“辣椒花”,雖然觀察我的小朋友不知道我的名字,不過(guò),我很喜歡她給我起的外號(hào)“辣椒花”。

  我和其它的花不一樣,別的花的顏色是由深到淺,而我,是由淺到深。我的花骨朵兒也很特別,是月牙形的,我剛剛“生”出來(lái)的時(shí)候,顏色是淺粉色的,就像小嬰兒的小臉蛋,粉嫩粉嫩的,過(guò)了幾天我身上裂開(kāi)了一條縫,這時(shí),我的顏色就變成了深粉色的了,又過(guò)了幾天,我身上的裂縫越來(lái)越大,里面露出了黃色的花蕊,當(dāng)然,我的身體也變成了淺紅色的。過(guò)了不久,我已經(jīng)快開(kāi)放了,我的身體也變成了深紅色了。我成熟了,就再也不會(huì)變色了。如果我開(kāi)放的時(shí)候,你仔細(xì)看我一下,你會(huì)發(fā)現(xiàn)我長(zhǎng)得是這樣子的:身體細(xì)細(xì)彎彎的像辣椒,從細(xì)頭的頂部冒出一撮黃色的花蕊,我和我的小伙伴們,挨挨擠擠綴滿(mǎn)枝頭,一起抵抗狂風(fēng)暴雨,我們的口號(hào)就是“辣椒一串紅”。

觀察中的發(fā)現(xiàn)作文15

  我家門(mén)前種了一株牡丹花,聽(tīng)說(shuō)牡丹是花王,我決定觀察一下牡丹花。

  牡丹結(jié)出了綠色的花苞,隱藏在綠油油的葉叢中,像幾個(gè)害羞的小姑娘不敢露面,如果你不仔細(xì)看,很難發(fā)現(xiàn)其實(shí)花苞有很多。有一朵牡丹花微笑了(開(kāi)了一點(diǎn)的意思),它在風(fēng)中向人們頻頻點(diǎn)頭,像迎賓小姐,真是“萬(wàn)綠絲中一點(diǎn)紅!

  大部分牡丹花開(kāi)了一半,其他的中綻開(kāi)一點(diǎn)兒,像一個(gè)偵察兵躲在草叢中偵察外面的“敵情”。

  所有的牡丹都開(kāi)了,鮮紅的花瓣重重疊疊,花瓣花邊先向里折,再向外折,這樣使花朵逢起來(lái),把花倒過(guò)來(lái),簡(jiǎn)直是一條漂亮的蓬蓬裙。牡丹花的蕊很特別,不像別的花兒一樣有雄蕊、雌蕊,它的花蕊里是一朵含苞欲放的嫩黃色花(凋謝的花也是這樣哦)。黃花瓣呈半透明狀,像一張黃色的薄膜。

  牡丹快要凋謝了,個(gè)個(gè)垂頭喪氣,紅紅的花瓣開(kāi)始泛黃,和從前比起來(lái)暗然失色。

  雖然牡丹花也會(huì)凋謝,但是它的花期很長(zhǎng),又擁有沁人心脾的清香,可以說(shuō)是花中極品,不愧是花王啊!

  我喜歡牡丹花。

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