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景物發(fā)現(xiàn)作文（精選25篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的景物發(fā)現(xiàn)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
景物發(fā)現(xiàn)作文 1
在暑假里我坐著車去旅游，一路上，我看到一條長(zhǎng)長(zhǎng)的綠化帶，哦，原來是胡楊，他一般都長(zhǎng)在沙漠旁邊，抵抗沙塵暴的呀！我正想問，可是一樣?xùn)|西吸引了我的注意。
那一棵棵胡樹腳下的泥土并不肥沃，而是黃黃的，看上去失去了水分�？墒�，胡楊們卻不受土地的干擾，依然昂首挺胸，挺立在只能炙熱的太陽之下。路邊的小草已經(jīng)向那毒辣辣的.太陽屈服，小動(dòng)物們已經(jīng)躲進(jìn)了陰涼的巢穴，免收烈日的侵蝕。只有胡楊，他不管自己腳下是泥土還是沙土，它都一樣不肯向困難低頭，向死神招手
胡楊，你雖熱只是一種最樸實(shí)的樹，卻擁有最高貴的品質(zhì)，你是守護(hù)神，守護(hù)著我們的家園，讓我們免受沙塵暴的侵?jǐn)_。胡樹，在我眼中永遠(yuǎn)是最美的樹！他那高大的身軀和那不肯向困難低頭的精神，足讓它成為樹中之王。
隨著車子向前駛?cè)�，我看到了，胡楊的身后還有一派胡楊，他們?nèi)缤蝗杭覉@戰(zhàn)士，保衛(wèi)我們的家園。路邊的胡楊越來越多，可是他們腳下的黃土已經(jīng)出現(xiàn)了細(xì)沙，卻不能阻止胡楊保衛(wèi)家園的決心。
胡楊，你是偉大的樹，你常年在沙漠邊挺立，為了我們的安全而守護(hù)者。胡楊，你是一道美麗的風(fēng)景線！
景物發(fā)現(xiàn)作文 2
一場(chǎng)傾盆大雨從空中傾瀉而下，雨滴密密的，細(xì)細(xì)的，像是對(duì)春天的洗禮，對(duì)夏天到來的迎接。
雨停了，雨后的世界是多么美妙��！不知不覺間，天空中出現(xiàn)了一道美麗的彩虹，赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種顏色在空中交相輝映，如同一座七色彩橋懸在空中。哦，北京的雨后好久未見彩虹了。行人們停下腳步，尤其是可愛的孩子們，仰起臉，望著天，指著那條如同天地間彩色飄帶的彩虹，癡癡地看著，嘴里還悄聲地說：“真想到彩虹上玩滑滑梯�！贝耗┫某醯牟屎缡俏徊凰僦停�是個(gè)神奇的魔術(shù)師，每次出現(xiàn)時(shí)都一定會(huì)變出不同的造型。
樸素幽雅的小院中因?yàn)樯鷻C(jī)勃勃的花朵更添幾分秀色，春天所剩的小花被雨水沖得越發(fā)秀麗。翠綠的荷葉間點(diǎn)綴著粉紅色的花骨朵，帶來夏的希望，荷花如同晶瑩、粉色的.寶珠點(diǎn)綴在迷人的、樸素的碧玉上，在雨水沖刷后更顯出荷花的嬌艷與迷人的色澤。雨后的荷花比起詩人筆下“，映日荷花別樣紅”所形容的更美，更生機(jī)勃勃。庭院里還開著一叢叢、一簇簇的野花，有的含苞欲放，有的已完全綻放著，花兒紅的似火，白的似雪，黃的似金，粉的似霞，將一個(gè)呈現(xiàn)在我們面前。
在雨水的沖刷下，原本泥濘的道路像抹了潤(rùn)滑油，人們踩在水上，啪啪作響，汽車飛奔而去，路旁飛濺出層層水花，這是多么美妙呀！
雨后的空氣愈發(fā)新鮮，在雨后散步就更是極好的活動(dòng)了。
我喜愛雨，更喜愛雨后那美麗、可愛、生機(jī)勃勃的世界。
景物發(fā)現(xiàn)作文 3
羅丹說：“美是到處都有的，對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)�！笔堑腵，我發(fā)現(xiàn)了美，我用畫筆勾畫了大自然的美，又感受到了人情的美，不僅用眼睛，還用了我的心！ 那是一個(gè)春天，我只身去踏青。當(dāng)然，還帶上了我心愛的畫板。
那天天雖然有些陰，但我的游興很高。我一口氣爬上了云頂山峰頂，放眼遠(yuǎn)望，只覺得心曠神怡。
景物發(fā)現(xiàn)作文 4
暖春一到，一只蜘蛛就出現(xiàn)在我的窗前。那只蜘蛛就像我們家的守衛(wèi)。一旦蒼蠅蚊子飛蛾想飛到我家，逃不過蜘蛛的眼睛，就會(huì)成為蜘蛛的食物。
有一次，我和哥哥姐姐還有另外四個(gè)孩子玩的時(shí)候，哥哥突然說：“看誰能用石頭把那只蜘蛛打下來�！闭f完，哥哥的手指向了蜘蛛的方向。我小心翼翼地對(duì)準(zhǔn)蜘蛛，朝它扔石頭，打它，網(wǎng)破了。我看到那只蜘蛛被一根柔軟的長(zhǎng)細(xì)絲吊在半空中，細(xì)絲的`頂端粘到窗臺(tái)上的柱子頂端。
這時(shí)，蜘蛛正在迅速織網(wǎng)，不一會(huì)兒，就開始下雨了。這時(shí)，我們都回家了。我抬頭看了看門口的天空，又看了看蜘蛛。很好奇，腦子里突然冒出一個(gè)問題：“蜘蛛織網(wǎng)為什么會(huì)下雨？”一個(gè)大大的問號(hào)就這樣出現(xiàn)在我的腦海里。
于是我走進(jìn)家里的書房，找到了《大百科》這本書，找到了答案。我翻了翻書，終于找到了答案————蜘蛛吐出的絲是蜘蛛身體某處的微生物造成的。這種微生物在晴天不能散發(fā)，只有在雨天才能迅速凝結(jié)成絲，所以蜘蛛總是在下雨前織網(wǎng)。
這就是我發(fā)現(xiàn)蜘蛛網(wǎng)的秘密。
景物發(fā)現(xiàn)作文 5
你們知道桃膠西米露是什么嗎？那就是桃膠和西米露放在一起煮的糖水。我非常喜歡這一款糖水，一聽到名字就口水直流三千尺了！可是，我一直都不知道桃膠是怎么來的。直至今天，我才終于弄清楚了它的由來！
早上，我們一家三口帶上表妹一起到金鐘水庫騎單車。我們租了三輛自行出，興高采烈地出發(fā)了！騎著騎著，我忽然發(fā)現(xiàn)道路兩旁有很多棵桃樹，我立即停車，興致勃勃地觀察起來。我看見桃樹上長(zhǎng)滿了一些粘粘的東西，有的黃中帶白，有的透明，還有的是深黃色的。仔細(xì)研究之后，我還是不知道這是啥。于是，我去問爸爸，爸爸說：“這是桃膠，是桃樹上分泌出來的一種物質(zhì)，可以用來煮糖水�！甭犃税职值慕忉�，我才知道這就是傳說中的桃膠。我小心翼翼地把它摘下來，湊近鼻子一聞，竟然是沒有味道的，用手一摸，軟綿綿的，很像海綿，它粘在我的手上怎么甩都甩不掉。它的形狀，有的像一座座連綿起伏的.山峰；有的像一粒粒晶瑩剔透的水珠；還有的像一朵朵艷麗的鮮花。
通過這一次騎單車，我發(fā)現(xiàn)了一種食物——桃膠。
景物發(fā)現(xiàn)作文 6
其實(shí)世界上有很多有趣的現(xiàn)象，仔細(xì)觀察會(huì)給你帶來意想不到的發(fā)現(xiàn)。我來說說我的奇妙經(jīng)歷吧。我覺得大家都喜歡吃糖炒栗子，尤其是君達(dá)利又香又甜。只要走到街上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能聞到炒栗子的味道，讓你口水直流。我真的很想享受我的美食。
但是栗子肉雖然好吃，但是栗子殼很難剝。手剝的話，殼比較硬；如果用嘴咬，肉容易碎；用小刀切割不安全。我相信每個(gè)人都有這樣的煩惱，但我在平凡的生活中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小竅門。你一定很想知道怎么做�，F(xiàn)在，我給你一個(gè)快速的'嘗試，教你一個(gè)巧妙而容易的剝栗子的竅門。
先用大拇指壓在板栗的中央，因?yàn)榘謇鯕さ闹醒胱钅�，再用大拇指和食指壓在中央兩�?cè)，這樣板栗肉很容易被擠出來，這個(gè)招數(shù)也適合剝荔枝殼�？戳松厦娴慕榻B，一定是學(xué)過的，一定是吃栗子吃的很爽。以上是我人生中的一個(gè)小發(fā)現(xiàn)。我們就拋磚引玉吧。其實(shí)任何事物的發(fā)展都有自己的規(guī)律。
只要按照他的規(guī)律仔細(xì)看，就能體會(huì)到解決的辦法，就像葉圣陶爺爺告訴我們的讀書秘訣：作者認(rèn)為有一條路，并沿著這條路去了解真相。我的發(fā)現(xiàn)是一大樂事。
景物發(fā)現(xiàn)作文 7
生活中有許多有趣的事，前兩天，我就發(fā)現(xiàn)了魚睡覺不閉眼。
那天是星期天，爸爸和我去公園里的小河邊玩。我和爸爸在小河邊發(fā)現(xiàn)了許許多多的小鯉魚，我看這些小鯉魚很可愛，我就讓爸爸帶我去買網(wǎng)子，想要捕幾條帶回家。我們買好網(wǎng)子，又來到小河邊。我們捕了幾條小鯉魚，然后把小鯉魚帶回家，放進(jìn)了家里的魚缸里。魚缸里已經(jīng)放上了干凈的水，那些小魚在里面快活地游來游去。它們大小不一，大的有菜刀那么長(zhǎng)，水瓶那樣寬；小的有鉛筆那么長(zhǎng)，有膠棒那么寬，我很喜歡它們。
第二天一早，我醒了后就起床去看小鯉魚。我走到魚缸旁，看見小鯉魚都一動(dòng)不動(dòng)的.，好像死了。我馬上就叫來了媽媽，說：“媽媽，我的小鯉魚死了！”媽媽走過來一看，說：“小鯉魚沒有死，小鯉魚在睡覺，還沒有醒�！笨墒俏野l(fā)現(xiàn)小鯉魚都是睜著眼的，為什么小鯉魚睡覺不閉眼呢？我馬上打開了電腦，從百度上搜小魚為什么睡覺不閉眼。很快，我搜到了答案：原來是因?yàn)樾◆~沒有眼皮。疑惑解開后，我又走到魚缸旁。果然，小魚們似乎都睡醒了，開始慢慢的游動(dòng)起來。
這真是一個(gè)有趣的發(fā)現(xiàn)！
景物發(fā)現(xiàn)作文 8
今天是霧天，我又來看那綠果凍。“綠果凍”，也叫“蘆薈”。我為什么叫它“綠果凍”呢？因?yàn)檠�，它綠油油的葉子里有著晶瑩剔透的果凍肉，可是，我只看過，沒吃過。今天我準(zhǔn)備嘗嘗那美味的“果凍”！
我拿小刀，小心翼翼地切下皮兒，這時(shí)，一陣異常詭異的氣味撲面而來。見怪不怪，為了美食，拼了！我硬著頭皮，再次觀察。哎喲！真是出師不利，剛開始，就被它那龍甲背脊般的刺扎了一下，它可真像個(gè)調(diào)皮的小娃娃！我只是想看一下而已，就弄出那么多花招，真夠受的！
我將它拿到廚房，看了看，喔，原來只有黃色的一層里才有股奇妙的'怪味兒，我拿起白色果肉，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢咬上了一口，啊，味道還可以嘛！還像芝士一樣，能拔絲。咦？為什么外層是臭的，里面是香的呢？我的大腦像屋外的天氣霧蒙蒙的，一頭霧水，左思右想也想不出�！斑诉诉恕保瑡寢尰丶伊�，我趕緊跑過去問她。原來，黃色是草藥，白色的肉可以作冷飲和殺菌，用處可大了！
大自然可真神奇，有無數(shù)個(gè)“小貝殼”等我們?nèi)フ夷兀?/p>
景物發(fā)現(xiàn)作文 9
老師讓我們寫日記《我的發(fā)現(xiàn)》。我冥思苦想，到底寫什么呢？忽然，腦海里閃出了一幅畫面，你們知道它是什么嗎？那就請(qǐng)我給你們娓娓道來。
記得一次，校本老師給我們每個(gè)人兩顆向日葵種子，種出自己的“愛心”果實(shí)。到了播種季節(jié)，我把它種到土里，每隔幾日都要給它澆水。只要回到家，第一件事就是看看我心愛的“寶貝”。
大約一周后，我發(fā)現(xiàn)種子破土而出，漸漸地變成了兩瓣嫩芽，就像穿條紋衣服的小男孩伸出來兩只小手。又過了幾周，它的莖長(zhǎng)高了很多，并長(zhǎng)出了鮮嫩的葉子。一段時(shí)間后，我忽然發(fā)現(xiàn)，哇！它怎么長(zhǎng)出了可愛的小花苞？過了幾天花苞探出了頭，慢慢地綻出了金燦燦的笑臉。
突然有一天，我無意中發(fā)現(xiàn)：咦？向日葵早上頭還在這個(gè)方向，下午怎么轉(zhuǎn)向另外一個(gè)方向了呢？后來我才知道，從日升到日落，向日葵總是朝著太陽的方向。通過資料查證，植物學(xué)家們得出的'結(jié)論是：陽光的熱量導(dǎo)致向日葵根部的纖維收縮，令花盤轉(zhuǎn)換方向接受光和熱造成的。
這新的發(fā)現(xiàn)，使我認(rèn)識(shí)到：生活中的萬事萬物，都有它奇特的一面，只要我們善于觀察，認(rèn)真研究，仔細(xì)探究，就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。
景物發(fā)現(xiàn)作文 10
在一個(gè)陽光明媚的早晨,我仍然堅(jiān)持我的原則——早睡早起。我的心情也格外的好，因?yàn)榻裉煲氐轿揖脛e重逢的老家了。
經(jīng)過一段漫長(zhǎng)的路后，終于順利到達(dá)了目的地。剛下車，一股帶著花香的空氣撲鼻而來，使人感到神經(jīng)氣爽。向四周望去，到處松杉蔥郁，到處一派生機(jī)勃勃。森林里格外寂靜。偶爾一聲鳥叫，劃破了森林往日的寂靜。到了外婆家，我們放下了那沉甸甸的行李，洗了洗臉，拉起表姐、表妹的'手出去玩了。
我們又奔又跳地走在鄉(xiāng)間小路上，欣賞著花，欣賞的草，欣賞著森林里的每一個(gè)角落。這時(shí)，一只“小飛機(jī)”從我們眼前飛過，那“小飛機(jī)”就像磁鐵一樣，我們也跟著“飛”去。
到了一個(gè)池塘邊上，小蜻蜓停下了，在池塘邊上不斷的盤旋，尾尖偶爾輕輕點(diǎn)了一下水面，波紋才一圈圈蕩漾開去。這時(shí)，一個(gè)“”號(hào)在我的腦子里扎下了根。為什么點(diǎn)水后會(huì)留下一個(gè)小黑點(diǎn)呢那個(gè)小黑點(diǎn)是什么呢表姐看我一臉疑惑，解釋道：“蜻蜓點(diǎn)水是在產(chǎn)卵。卵會(huì)生出一種水里生物，專門吃蚊子的幼子�！蔽衣犕旰�，才恍然大悟。
我明白了一個(gè)道理：一個(gè)道理或哲學(xué)是在生活中發(fā)現(xiàn)的。如牛頓發(fā)現(xiàn)了地球引力；瓦特發(fā)明里蒸氣機(jī)等等。
我愛大自然，更愛科學(xué)！
景物發(fā)現(xiàn)作文 11
休息課下了，我和同學(xué)走在回教室的路上，一邊走，一邊歡聲笑語。這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)在一叢郁郁蔥蔥的草叢里有點(diǎn)動(dòng)靜，我走過去小心翼翼地把小草扒開，什么都沒有看見，同學(xué)說：“走了，什么也沒有！”我再仔細(xì)地看了看，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)螞蟻洞，看見小螞蟻們都長(zhǎng)著一雙又小又黑的觸角，身子非常的短，和一顆大米粒那么大。
忽然，我自己仔仔細(xì)細(xì)地看了看發(fā)現(xiàn)他們的悲傷都背著一小塊食物，我自言自語地說：“它那么弱小居然能把比它大的`食物背在背上�！笨�！一群螞蟻從洞口來幫助小螞蟻拾起了一塊大食物，齊心協(xié)力地，好像在一起說：“一二、一，一二，一！”不一會(huì)兒，就把食物搬進(jìn)了洞口里。
我覺得小螞蟻可真有一種齊心協(xié)力的精神呀！它們的精神可真值得我們學(xué)習(xí)！
在觀察螞蟻的時(shí)候，我想起了我們參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的情景。在我們參加的“毛毛蟲游戲”中，我們十個(gè)人在一個(gè)同學(xué)的后面，一個(gè)拉著一個(gè)的衣服，避開“毛毛蟲”，不讓“毛毛蟲”抓住，大家齊心協(xié)力互相幫助，終于獲得了勝利。我這才體會(huì)到了什么叫齊心協(xié)力了！
以后在與同學(xué)們的共同活動(dòng)中，要學(xué)習(xí)螞蟻精神，與同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作，齊心協(xié)力，爭(zhēng)取勝利！
景物發(fā)現(xiàn)作文 12
盼望著，盼望著，冬天的寒冷過去了，春天的腳步近了。
早上一起床，金色的太陽爆發(fā)出萬丈光芒，照在我身上暖暖的，很舒服！
打開窗戶，春天的風(fēng)像媽媽的手撫摸著我的臉頰，"沙沙沙"一陣微風(fēng)吹過，好似在給大樹爺爺做按摩。
我走出家門，天上下起了雨。春雨細(xì)細(xì)的，密密的，像牛毛，像針線，滋潤(rùn)了大地！春天的湖水像一面鏡子，我真想躺在上面感受它的清涼。小鴨子和小魚在水里嬉戲，歡快的游泳。
走近公園的花壇旁，聞到了一陣陣花香，沁人心脾。小草剛從泥土里探出小腦袋，面帶微笑地對(duì)我說：“小朋友你好啊。”我說：“你好。”花壇里有許多花：百合花，迎春花，喇叭花，桃花……。紅的似火，黃的像金，白的像雪，粉的像霞……真是千姿百態(tài)，栩栩如生。我能聽到，小蜜蜂和小蝴蝶在說悄悄話呢�；▔赃@一排強(qiáng)壯的`大樹，像一個(gè)個(gè)禁衛(wèi)軍似的守衛(wèi)花朵的“邊疆”。
春天來了，小狗梳理著自己的毛發(fā)大喊：“春天到了，春天到了！”小朋友們也脫掉棉衣，來到了田野里找春天。
春天，把這一冬天蘊(yùn)藏的生命力，全都展現(xiàn)出來了！我愛春天！
景物發(fā)現(xiàn)作文 13
步入花季的我，已走過15個(gè)春秋，在這十五年中，總會(huì)因?yàn)樽约旱囊粫r(shí)大意，錯(cuò)過了本該得到的，換來了遲到的發(fā)現(xiàn)……
那件事讓我至今記憶猶新，仿佛就在昨天發(fā)生……
那是一個(gè)初冬的清晨，我被廚房中沖牛奶的聲音吵醒，柔柔睡眼，望了望床前的鬧鐘，哇！六點(diǎn)半了！我跳下床來穿好衣服，背上書包就往門外跑。
“快來！早上一定要吃東西！”
“我不喝了！我來不及了！”
“站住！”意外的好大的一聲，驚的我抬起頭來！像忘記我是她心愛的女兒似的'說：“今天你非給我喝下去不可，不喝，你就別上學(xué)了！”
我只好不情愿的一口口喝完了它，心里卻一直嘀嘀咕咕地上學(xué)去了。
上課時(shí)，同桌對(duì)我說，有點(diǎn)頭暈，我這才知道他沒有吃早飯。我突然怔了一下，猛地回想起媽媽的那張兇狠的臉后面蘊(yùn)藏的是什么了，是母愛，那無私的母愛！
這遲到的發(fā)現(xiàn)，讓我懂得了人生的道理，父母永遠(yuǎn)是愛孩子的，只是孩子把他們當(dāng)成理所當(dāng)然的，每次對(duì)父母發(fā)脾氣，他們都會(huì)主動(dòng)讓步，是因?yàn)樗麄兣潞⒆邮艿絺Α?/p>
我會(huì)永遠(yuǎn)記住這遲到的發(fā)現(xiàn)……
景物發(fā)現(xiàn)作文 14
在星期六的下午，陽光微微地笑著，照在我的身上暖暖的，云在天上自由自在地散步著，風(fēng)輕輕地吹撫著大地，這時(shí)候最適合爬山了。
我把毛巾和水瓶放入背包里，就準(zhǔn)備出發(fā)了，我一步一步地向山頂爬去，終于到了一個(gè)亭子，但是我沒有去休息，而是繼續(xù)往上爬，我的汗，如同噴泉一樣從我的頭上冒了出來，然后順著我的臉，慢慢向下流，最后滴在了地上，我用手一擦頭上的汗，比原來更艱難地爬山，我感覺腳下十分沉重，好像背了幾塊大石頭，但我依舊沒有放棄，繼續(xù)向上爬，可爬著爬著，我感覺有一種度日如年的感覺，終于，快到第四個(gè)亭子了，我好像得到了救命稻草，向亭子那兒沖去，到了亭子那兒，我休息了一會(huì)兒，又繼續(xù)向前爬。
終于爬到了山頂，我向城市的方向望了望，發(fā)現(xiàn)了路上人山人海，高樓大廈屹立著，挺拔了身體。我又向游樂園方向望了望，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)個(gè)游樂設(shè)施，聽見了孩子們玩樂的'歡聲笑語。心想：“幸好我在中途沒有放棄，如果我放棄了，可就看不到，這么美麗的東西了。
今天的爬山我很快樂，雖然爬山時(shí)非常地累，但是我也發(fā)現(xiàn)了一個(gè)個(gè)美好的地方。
景物發(fā)現(xiàn)作文 15
星期四，黃老師教了我們《聲音》這個(gè)單元的第一課，我很感興趣。
以前，我發(fā)現(xiàn)蚊子、蒼蠅等昆蟲會(huì)發(fā)出“嗡嗡嗡”的聲音，會(huì)不會(huì)這些昆蟲身上有發(fā)聲器官，比如聲帶這種器官，我想。
今年夏天，在悶熱的夜晚，突然飛出來一只蚊子，停在墻壁上。我伸出手把它抓住。可奇怪的事情發(fā)生了：我把蚊子的翅膀擰住，它就不叫了。我再按住它的肚子，它又開始叫了。后來，這只蚊子趁我不備逃走了。
很快，我又捉了一只蚊子。捉住它的頭部，我看見蚊子的翅膀一上一下地扇動(dòng)，發(fā)出了聲音。看來問題就出在翅膀上！我把蚊子拍死后，查了《百科全書》。書上說：我們?nèi)祟愔荒苈牭矫棵腌娬駝?dòng)20至20000次的.聲音，低于或高于這個(gè)境界，我們都聽不見。蜜蜂每秒鐘翅膀振動(dòng)250次，蒼蠅每秒鐘振動(dòng)100次，蚊子則高達(dá)1000次。所以我們才會(huì)聽見蚊子“嗡嗡嗡”的叫聲。有些昆蟲翅膀振動(dòng)的聲音我們是聽不見的。比如蝴蝶，每秒鐘翅膀只振動(dòng)六次。
�。∥野l(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密。
景物發(fā)現(xiàn)作文 16
我發(fā)現(xiàn)父母雖然嚴(yán)厲，但他們有一顆愛我的心。
有一次，我到朋友家玩，一不小心就忘記了時(shí)間。這時(shí)爸爸在路上拿了根有刺的樹枝，把我拽了回去。在路上我就想爸爸會(huì)不會(huì)打我呢？想著想著就到家了。在電梯上，爸爸做了一幅很兇的'樣子，我嚇得躲到了角落。就在這時(shí)，電梯開了，爸爸出了電梯門我才敢出去。到了家，爸爸要我去洗澡，當(dāng)我只剩一件衣服的時(shí)候，爸爸輕輕在我身上打了幾下。雖然只是輕輕的打，但是還是非常疼，我的淚水嘩嘩的就掉了下來。這時(shí)我想，爸爸不愛我了嗎？從那以后，我就躲著爸爸，就像老鼠躲著貓一樣。
還有一次，我們?nèi)ツ显琅郎�，不知不覺就到了6點(diǎn)。下山的時(shí)候，北風(fēng)迎面吹來，我凍得瑟瑟發(fā)抖。這時(shí)，爸爸把我拉到了他的懷里，我頓里感到溫暖。雖然不冷了，但是我還有點(diǎn)餓。爸爸馬上給我買了玉米，我狼吞虎咽地吃起來。不一會(huì)兒就吃完了，這時(shí)我們也已經(jīng)到達(dá)了山腳下。
這兩件事情讓我懂得了，爸爸雖然很嚴(yán)厲，但是很愛我。我愛爸爸。
景物發(fā)現(xiàn)作文 17
我的太婆83歲，也就是我爺爺?shù)膵寢�！她是個(gè)名副其實(shí)的農(nóng)村婦女，也很勤儉，我們給她的錢，她從不花在一些無聊的事上。
可是每次看她的.包，里面總是空空如也。這到底是怎么回事呢？我也總是疑惑不解。
這次回家，我就決定開始跟蹤太婆，看她到底在搞什么鬼把戲！
于是，我硬是塞給了太婆500塊壓歲錢。太婆一見這么大的數(shù)目，連說不要不要�？晌也豢�，太婆只好答應(yīng)了。
呵呵！計(jì)劃成功！
中午，我睡午覺了。太婆在我旁邊和我聊天，我假裝睡著，想看看太婆的行動(dòng)。果然，太婆走了。我剛想爬起來，卻又聽見了那遲鈍的腳步聲。我一驚，馬上又躺了下去，閉上眼睛。
瞇眼一瞧，��！……。我差點(diǎn)叫出來，太婆手里居然那著那500塊壓歲錢！她把錢放進(jìn)了我的錢包里，又開始整理我的書桌！
原來，大人每次給她的錢，她都會(huì)分文不少地還給他們！我再也忍不住淚水，爬起來喊：“太婆！你為什么…………�！碧懦泽@地看著我，又說：“我老了，用不到這么多的錢，我老了……�！碧乓宦曇宦暤貒@息著，我的心又一陣一陣地刺痛著。
太婆！不管怎樣，我會(huì)讓您開心，讓您快樂的！
景物發(fā)現(xiàn)作文 18
光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼，童年就要即將過去，因憶起童年我不經(jīng)撲哧一笑。干得傻事更是讓人哭笑大得，有些事也引人深思。
記得小時(shí)候有一次媽媽買了一條桂魚，那條魚被媽媽殺死了，它的嘴張得好大，可能是死時(shí)在緩解疼痛。我用手伸進(jìn)魚的嘴張得好大，可能是死時(shí)在緩解疼痛，我用手伸進(jìn)魚的口腔里摸了摸，收回時(shí)手指竟被桂魚的尖齒割了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的血口子，當(dāng)時(shí)手指上血流不止，我疼得哇哇大哭起來。當(dāng)時(shí)我以為是這條魚還沒有死把我手指當(dāng)成了獵物在咬，我拿起刀殺了幾道縫。可還是割人手。我對(duì)媽媽說：“媽媽這條魚怎么老是不死還咬我？”媽媽聽了突然哈哈大笑起來，我的幼稚心靈中卻不知道媽媽在笑什么。天真地我問媽媽：“你笑什么呀？”媽媽笑著說：“傻孩子，這是因?yàn)轸~的牙齒就這樣構(gòu)成的，魚逮住獵物時(shí)，為了防止獵物逃脫，牙齒起到了很大的.作用，它可以死死地鉤住獵物，而且會(huì)鉤破獵物的皮，所以獵物必段往里鉆。可這一鉆變成了魚的腹中之食。”聽完后我高興地歡呼著：“我又懂一個(gè)知識(shí)了。”媽媽看著我臉上露出欣慰的笑容。
只要善于思考、愛觀察喜歡不懂就問這樣才能發(fā)現(xiàn)知識(shí)，其實(shí)生活中處處有學(xué)問！
景物發(fā)現(xiàn)作文 19
星期天的下午，天氣十分悶熱，我走進(jìn)院子里，擺弄著爺爺送我的“寶貝花草”。忽然看到一只蝸牛緩緩地爬上了葉子。蝸牛是害蟲還是益蟲？咦？它走過的地方會(huì)留下長(zhǎng)長(zhǎng)地一條線？于是，我決定自己去弄明白。
蝸牛是益蟲還是害蟲，我采取“用各種食品實(shí)驗(yàn)的'方法”來測(cè)驗(yàn)蝸牛，我先找來了青菜葉子，饅頭還有蟲子，然后捉了幾只蝸牛，把它們放到食物面前，大概他們都餓極了，爬向自己喜歡的食物，所有的蝸牛都爬上了青菜葉子，嚼了起來而對(duì)別的食物卻不聞不問，不大一會(huì)兒，青菜也就吃光了，我想，蝸牛應(yīng)該是害蟲。
接著，我又進(jìn)行了第二個(gè)實(shí)驗(yàn)，蝸牛爬行為什么留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的“線”。我小心翼翼地敲破蝸牛的殼，抽出蝸牛伸出來的那塊肉，用手摸了摸它的下面，只感覺下面黏黏的，隱約還有小粒的東西，這是什么東西？我查閱書本，找到了答案，原來那小粒的東西是它的腳，那留下長(zhǎng)長(zhǎng)的“線”是蝸牛的排泄物，它有利于蝸牛的爬行。
通過一連串的實(shí)驗(yàn)，真是收獲不少。我不但發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密，還明白了一個(gè)道理：長(zhǎng)大要想有所發(fā)明，必須從下事情發(fā)現(xiàn)問題，并學(xué)著解決問題。
景物發(fā)現(xiàn)作文 20
我家養(yǎng)了一盆金桔。我把它放在我的寫字桌上。這盆金橘給我們家增添了不少生趣。
去年，金桔結(jié)出了一個(gè)個(gè)小小的果子，碧綠碧綠的。過了幾天，娜那果子開始變?yōu)榈G色。緊接著，果子的顏色開始向黃色轉(zhuǎn)變。又過了幾天，小金桔變得橘黃橘黃的，可愛極了。我細(xì)心地照料著它們。沒過多久，我腦海里便有了一個(gè)大大的'問號(hào)：為什么金桔不是先開花，后結(jié)果呢？我連忙跑去問媽媽。媽媽卻說，金桔是會(huì)開花的。只不過它開的花很小，經(jīng)常被人忽略。于是，我打算來年好好觀察它一番。
今年，我特別留心這盆金橘。初春，還只是濃密的綠葉叢中有繁星點(diǎn)點(diǎn)的花苞，中間夾雜著幾朵盛開的金桔花。過了幾天，所有的花苞都陸續(xù)開放，散發(fā)出陣陣淡淡的香味。走近一瞧，每一朵展開的金桔花瓣都是非常規(guī)則的，那清新淡雅的白色，顯得十分秀氣。細(xì)長(zhǎng)的花瓣用力向外伸展，露出中間黃色的花蕊。不過這些話比起周圍大片的綠葉而言，就不顯眼了。如果不是有淡淡的花香飄出，你是不會(huì)注意到其中花開的秘密的。真是功夫不負(fù)有心人，我終于發(fā)現(xiàn)金桔開花的秘密啦！
聞著令人心曠神怡的花香，我不禁由衷地想：植物王國(guó)的秘密真是奇妙！只要你有雙善于觀察的眼睛，是什么秘密都會(huì)發(fā)現(xiàn)的。
景物發(fā)現(xiàn)作文 21
“仙女”！一看到這個(gè)詞，我就興奮起來！“媽媽，這故事，肯定很好看！你看，有我最喜歡的仙女！”媽媽笑著說：“看吧！看吧！”我拿著這本名字叫《織出一匹斑馬——橘子仙女》的故事書，津津有味地看了起來，一看，就舍不得放手了，故事講的是有一個(gè)小仙女叫金香，她是橘子仙女的孩子。她長(zhǎng)得很好看，大大的眼睛，翹翹的鼻子，我看著，看著，自己也瞇著眼睛，在想：如果，我也像小仙女那樣，多好呀！有長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，大大的眼睛，每個(gè)人都會(huì)很喜歡我的！這時(shí)，媽媽突然大聲說：“淇淇，看完了嗎？干什么在發(fā)呆呀？”我馬上對(duì)媽媽說：“媽媽，你看，里面的仙女姐姐多漂亮呀，如果我也長(zhǎng)得這么漂亮，那多好呀！”媽媽看著我，微笑地說：“寶貝！你再往下看看，長(zhǎng)得漂亮當(dāng)然是好，不過，讓人喜歡，只有漂亮還是不行的'哦�！迸叮课夷弥鴷�，馬上繼續(xù)往下看，真的哦！原來勤勞善良的孩子會(huì)長(zhǎng)得很美，大方好客的孩子最受大家歡迎呢！
我高興地對(duì)媽媽說：“媽媽，我知道，怎樣才能長(zhǎng)得美了！”媽媽摸著我的頭，溫柔地說：“寶貝！你現(xiàn)在真美！”
景物發(fā)現(xiàn)作文 22
23課《童年的發(fā)現(xiàn)》給我留下了深刻的印象。這一刻，勾起了我美好的回憶，讓我想起了我小時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一樁趣事。
有一天，五歲的`我在樓下玩耍。我在地上撿了個(gè)粉筆，看見了一只螞蟻，于是我就玩弄那只螞蟻，我給他畫了個(gè)“房間”，他卻怎么也出不去這個(gè)房間，我就覺得很有意思。把它捏出來，放在地上，它走到哪里，我畫一橫，它就偏離了方向。他往旁邊走，我又畫一橫線，阻擋它前進(jìn)，最后我用一個(gè)圈把他給圍住了，它就被困了。
我猜想是螞蟻太小了，它看見我用粉筆畫出了一個(gè)圓圈，就覺得這個(gè)東西不能走上去，否則就會(huì)有危險(xiǎn)。不管結(jié)論對(duì)不對(duì)，我發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)，這也算是大發(fā)現(xiàn)了吧。
這篇課文讓我聯(lián)想起了我小時(shí)候，讓我回到了童年。我是多么懷念那時(shí)候�。o憂無慮的，可以盡情的玩�！，F(xiàn)在的我就像那只小螞蟻，被學(xué)習(xí)這種粉筆給困住了，把我束縛住，再也不能自由地去玩耍了。但是，總會(huì)有走出來的時(shí)候，就像螞蟻一樣，雖然我給他套了個(gè)圈，但它過了一會(huì)兒，還是走出來了。我相信只要我好好學(xué)習(xí)，到時(shí)候一定會(huì)找一個(gè)好工作，走出這個(gè)圈子的！
景物發(fā)現(xiàn)作文 23
在我們的日常生活中，有許多意想不到的事情我們應(yīng)該一點(diǎn)一點(diǎn)地探索和發(fā)現(xiàn)。
那天，我在家畫畫。我一打開電視，就在播放一部特別精彩的戰(zhàn)斗電影。我用兩只眼睛盯著電視。我只聽到身后“撕裂”的聲音。回頭一看，我看到我的小貓咪咪正在撕毀我的圖畫書。起初我不在乎，但后來我想，“為什么咪咪沒有聲音？它會(huì)飛嗎？這是不可能的。我必須弄清楚�！蔽以俅无D(zhuǎn)過頭，從頭到腳仔細(xì)打量著咪咪。我沒有發(fā)現(xiàn)任何可疑之處�！懊孛茉谒_下嗎？”我站起來，發(fā)現(xiàn)兩條繩子。我用繩子系住爪子。我發(fā)現(xiàn)腳下有一塊沒有毛的肉。我用手摸了摸這塊沒有頭發(fā)的.肉，發(fā)現(xiàn)它非常柔軟。我心想，“這是什么？這是秘密嗎？”一個(gè)特別大的問號(hào)突然出現(xiàn)在我的心里，就像神秘的底部被濃霧籠罩，讓人無法理解。
我又去問媽媽，她媽媽說:“那塊無毛肉叫做肉墊。它是抓老鼠的道具之一，就像貓的胡子、眼睛和爪子一樣。它可以讓貓不發(fā)出任何聲音就能行走，并對(duì)偷食物的老鼠進(jìn)行突然襲擊�！甭犃藡寢尩脑捄螅业暮闷嫘穆Я�。
生活中有許多美好的事情需要我們?nèi)ヌ剿�、發(fā)現(xiàn)和找出答案。
景物發(fā)現(xiàn)作文 24
我媽媽的手機(jī)相冊(cè)里有無數(shù)的照片，其中我記得最多的一張：我穿著一件紅色的羽服，舉手對(duì)著鏡頭。每當(dāng)我看到這張照片，我的想法在不知不覺中被帶回了過去。
那天，我和父母去慈溪市玩五雷山。一進(jìn)門，我就看見路兩邊郁郁蔥蔥的參天大樹，它們仿佛是五雷山的守護(hù)神，靜靜地佇立在山腳下。然后，我們沿著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的碎石路走。一路上，我們經(jīng)過了許多形狀各異的綠色垃圾桶，有的像竹子一樣穩(wěn)步上升，有的像綠葉上覆蓋著晶瑩的`露珠，有的像剛剛長(zhǎng)出來的嫩蘑菇，讓人眼花繚亂，回味無窮。
來到溪流旁邊，我小心翼翼地踩著用大石頭鋪成的小道，石頭的右邊是渾濁的溪水，可是一看左邊的溪水竟然變得這么清澈。這是怎么回事呢？等我仔細(xì)觀察后，發(fā)現(xiàn)是陽光通過折射后出現(xiàn)的一種綺麗的景觀。
時(shí)間就像一眨眼，已經(jīng)是下午五點(diǎn)了。我們?cè)贩祷�，回家時(shí)風(fēng)景優(yōu)美，滿心歡喜。
當(dāng)我可以從這一個(gè)美好的回憶中回到我們現(xiàn)在，再看學(xué)生一眼這張照片，就情不自禁地笑了。
景物發(fā)現(xiàn)作文 25
我發(fā)現(xiàn)我們的語文老師一一熊老師，她很關(guān)心我們班上的同學(xué)，差不多每一個(gè)同學(xué)都特別喜歡她。
不過，快期未的時(shí)候，我就一直在想這些問題：為什么熊老師每天都要布置那么多的作業(yè)？為什么錯(cuò)了的生字要寫那么多遍？為什么要對(duì)我們這么嚴(yán)厲？后來我才明白，您都是為了我們好，那些都是熊老師對(duì)我們的愛��！
古話說得好：嚴(yán)父出孝子，慈母多敗兒。老師在學(xué)校就相當(dāng)于嚴(yán)厲的父親。老師給我們布置作業(yè)的目的就是想通過這種方式來提升我們的成績(jī)。對(duì)我們嚴(yán)厲，老師也是希望我們要學(xué)會(huì)嚴(yán)格要求自己。老師給出要求，也是希望我們更加的懂事。
老師是嚴(yán)厲的，老師也是溫柔的。她以一種特殊的方式給我們溫暖。當(dāng)誰失敗時(shí)，熊老師就會(huì)鼓勵(lì)他；當(dāng)誰遇到困難時(shí)，熊老師就會(huì)為他解出迷團(tuán)；當(dāng)誰取得了好成績(jī)，熊老師就會(huì)大聲地表揚(yáng)他，讓他心里美滋滋的；當(dāng)誰驕傲?xí)r，熊老師就會(huì)把他叫到辦公室，悄悄地指出他的`錯(cuò)誤。
這就是熊老師對(duì)我們的愛，一種只有用心才可以體會(huì)到的愛。我們要珍惜，我們要回報(bào)。我們要用自己最好的成績(jī)來報(bào)答熊老師在我們身上付出的心血！現(xiàn)在，我想對(duì)熊老師說：“您辛苦了！
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