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數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)作文

時(shí)間:2021-07-16 18:48:13 發(fā)現(xiàn) 我要投稿

【熱門】數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)作文3篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編整理的數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【熱門】數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)作文3篇

數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)作文 篇1

  對(duì)于同學(xué)們來說,“5”并不陌生,可你發(fā)現(xiàn)了任何數(shù)與“5”相乘的規(guī)律嗎?

  我想對(duì)于整數(shù)乘5來說,比較簡(jiǎn)單。但數(shù)大了的話,可能就不太容易了。不妨試試我的`方法--一乘以5,等于這個(gè)數(shù)乘以10再除以2。雖然有些麻煩,但不容易算錯(cuò),還能口算。既提高了準(zhǔn)確率,又節(jié)省了時(shí)間。

  小數(shù)與5相乘時(shí),用這種方法也不錯(cuò)。例如1.6×5,一般同學(xué)要列豎式,而用我這方法:1.6×10÷2,先用小數(shù)點(diǎn)移位法得出16,然后一下就算出1.6×5=8。

  這種辦法不僅對(duì)5有用,而且,乘以50、500……也可以。乘50則是乘以100除以2,乘500則是那個(gè)數(shù)乘以1000除以2……

  如果是乘以0.5,則是縮小2倍,乘以0.05則縮小20倍,依次類推。

  我的小竅門還不錯(cuò)吧!

數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)作文 篇2

  遠(yuǎn)古的時(shí)候,人們是不識(shí)數(shù)的。到了現(xiàn)在的文明社會(huì)我們身邊處處都是數(shù)字,也處處離不開數(shù)學(xué)。

  首先我們從遠(yuǎn)古的四肢動(dòng)物到現(xiàn)在進(jìn)化成兩條腿的高級(jí)生物。把上肢解放出來,進(jìn)化成獨(dú)立的一雙手可以做很多的事情。一只手可以拿一雙筷子,另一只手可以拿一只碗吃飯。家里備用的碗筷就要用到數(shù)字和數(shù)學(xué)的知識(shí)了。比如家里一個(gè)人用一雙筷子,有幾個(gè)人就要準(zhǔn)備幾雙筷子和幾個(gè)碗。而筷子一包有10雙,買回來用不完可以收起來備用,所用碗筷就要去外面買回來,要計(jì)算碗筷需要多少錢才能買回來。吃的東西和穿的衣物都需要用數(shù)學(xué)計(jì)算。

  總的說來,人生活當(dāng)中就離不開數(shù)字,到處都存在著數(shù)學(xué)問題。

數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)作文 篇3

  生活中有很多常見的數(shù)學(xué)問題。

  上次我和媽媽去買黏土,黏土是5塊錢一包,媽媽問我買兩包是多少錢,我想了想應(yīng)該是5+5=10,需要10塊錢。媽媽拿出20元問我應(yīng)該找?guī)讐K,我想了想應(yīng)該是20-10=10,應(yīng)該找10塊錢。

  我覺得這樣很有意思,把數(shù)學(xué)學(xué)好,以后就能自己去買東西了。

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