精選發(fā)現(xiàn)作文合集九篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的發(fā)現(xiàn)作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
發(fā)現(xiàn)作文 篇1
那天晚上吃完飯，我在衛(wèi)生間里洗手。洗著洗著，我不經(jīng)意地往放在墻角的拖把上瞟了一眼。沒(méi)想到，這不經(jīng)意的一瞟，看到的東西竟令我十分吃驚——拖把的木棍與布條的交界處有一個(gè)圓圓的小球。我連忙擦干手，蹲在拖把旁認(rèn)真觀察起來(lái)，并且用手輕輕的撥了一下那個(gè)小球。啊，那小球下面還有一根細(xì)細(xì)的莖。我湊近仔細(xì)地看了看，“��！”我不禁叫出聲來(lái)。那所謂的“小球”是一個(gè)小蘑菇，拖把上竟然長(zhǎng)了一個(gè)小蘑菇！真是一個(gè)奇跡，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。我用手使勁揉了揉眼睛，又仔仔細(xì)細(xì)地看了一遍。那的確是一支小蘑菇，比我的小拇指還短一截。白色的蘑菇上有幾點(diǎn)淡黃色的斑點(diǎn)�？赡苁且�?yàn)榧?xì)細(xì)的莖承受不住菇頭的壓力，已經(jīng)壓彎并蓋住。如果不用手撥，，很難發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)蘑菇。倒是像個(gè)毛茸茸的小球臥在拖把上，可愛(ài)極了！
確認(rèn)之后，我想發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣，跑出去向全家宣傳了一遍：“重大消息，重大消息，家里的拖把上長(zhǎng)蘑菇啦！”話音剛落，爸爸媽媽都用奇怪的眼神看著我。我又添油加醋地把剛才看到的一切向她們敘述了一遍，并拉著他們到衛(wèi)生間去看那長(zhǎng)了蘑菇的“神奇”拖把。爸爸媽媽看了后，并沒(méi)有像我那樣大驚小怪，只是平淡的議論了幾句。
媽媽說(shuō)：“哦，這沒(méi)什么，已經(jīng)長(zhǎng)了好幾次了，你不知道而已�！焙鋈�，爸爸問(wèn)我：“于正心，你知道拖把上為什么會(huì)長(zhǎng)出蘑菇嗎？”呃，這下可把我問(wèn)住了。我剛才大驚小怪了半天，還沒(méi)想過(guò)這個(gè)問(wèn)題呢！不過(guò)，我馬上鎮(zhèn)定了下來(lái)。
結(jié)合平時(shí)學(xué)習(xí)積累的知識(shí)，和實(shí)際觀察，想了想，回答道：“可能是因?yàn)槟⒐绞怯梢环N微生物長(zhǎng)成，而這種微生物在適當(dāng)?shù)臈l件下就會(huì)生長(zhǎng)成蘑菇。拖把呢，經(jīng)常是潮濕的，又放在衛(wèi)生間陰暗的角落，木棍底部會(huì)有些腐爛，滿足了微生物的生長(zhǎng)條件，所以木棍與布條的交接處就長(zhǎng)出菌——蘑菇啦！
這跟下雨后草叢會(huì)長(zhǎng)出蘑菇的道理是一樣的�！闭f(shuō)完這些，我長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣，同時(shí)用期待的目光看著爸爸。問(wèn)道：“我說(shuō)得對(duì)嗎？”爸爸向我贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“你自己查查書(shū)吧！”我查閱了相關(guān)資料，證實(shí)了我說(shuō)的話，還增長(zhǎng)了不少的知識(shí)。
我真高興，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了拖把上長(zhǎng)蘑菇的秘密，并且懂得了其中的道理。其實(shí)科學(xué)就在你我的身邊，只要你認(rèn)真觀察，積極思考，就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)許多有趣的事情，嘗到發(fā)現(xiàn)的喜悅與快樂(lè)！
發(fā)現(xiàn)作文 篇2
依然記得，那個(gè)午后的陽(yáng)光，充滿暖意。
——題記
講臺(tái)上，物理老師對(duì)這次單元檢測(cè)的成績(jī)作出評(píng)論，然后開(kāi)始念分?jǐn)?shù)。不幸與萬(wàn)幸，全部降臨在我頭上。我只不過(guò)將將及格，卻也在老師的表?yè)P(yáng)之列。這似乎是老天給我開(kāi)的玩笑？讓我在榜首掉落到低谷中途的諷刺嗎？
我很明確的告訴自己：我考砸了。這，完全不是我想要的分?jǐn)?shù)。
每一次這樣的失利，總會(huì)牽動(dòng)著我一上午的`心。不論我做什么，都能瞬間被想起，如同一把鋒利的針在心上拖動(dòng)，留下看不見(jiàn)的痕跡。每當(dāng)這時(shí)，我總是習(xí)慣性的告訴自己：不要再想了，我只需要時(shí)間來(lái)平復(fù)。
熬到中午放學(xué)，我走出教學(xué)樓，聽(tīng)到學(xué)校的大喇叭正在放歌，是《只要能有你和我一起唱》。我抬頭望住陽(yáng)光，固執(zhí)的想要抓住一絲一毫，卻始終空空如也。
我緩慢停了身，向著太陽(yáng)的方向駐足，凝視。
正值晌午，暖暖的陽(yáng)光灑遍我的全身，仿佛所有人都消失了，在我一個(gè)人的世界里，陽(yáng)光有我難以企及的美好。耳邊歌曲熟悉的旋律回蕩著，那樣歡快明麗的曲調(diào)，是我從來(lái)都不曾擁有過(guò)的。
輕輕舒了口氣，我開(kāi)始試著放下。一上午的憂慮煩悶暴曬在陽(yáng)光之下，慢慢消逝。春風(fēng)輕而緩的拂動(dòng)著我的面龐，發(fā)絲微微揚(yáng)起。
剎那間，仿佛陽(yáng)光灑上心頭，我豁然開(kāi)朗——原來(lái)，這才是真正的自己，如此向往陽(yáng)光的安寧與美好。一直以來(lái)，我都認(rèn)為黑夜才是美麗的，因?yàn)楸徽谘冢圆庞兄旅奈�。也許，我向往了太多暗面的東西，所以，是時(shí)候重新找回自己了。
閉上眼睛，依然感受得到這初春的暖意。嘴角彎起一個(gè)好看的弧度，我突然為可以享受這樣愜意的午后而感到莫名的喜悅。
剎那間，我發(fā)現(xiàn)了自我。
發(fā)現(xiàn)作文 篇3
我們班的唐子悅，人人都把她稱為“小瘋子” ，為什么呢，因?yàn)樗龑?shí)在是太瘋了。
每天上課，不是大叫就是打人，弄得大家心煩意亂的。還有一些多事的人，一起摻和，弄得老師都沒(méi)法上課了。說(shuō)到打人，打人的時(shí)候她便發(fā)了瘋......
我跟大家一樣，都很煩她，不過(guò)這一次，我便改變了想法。
星期五下午，我加入了這個(gè)同學(xué)的自創(chuàng)游戲，當(dāng)我要寫名字的時(shí)候，我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了幾只可愛(ài)的小精靈，我很驚訝，便問(wèn)：“這是你畫的?”“是呀!”
這漂亮的畫竟然是她畫的，她竟然畫的這么好，只不過(guò)竟然沒(méi)人發(fā)現(xiàn)，畫面上的小精靈栩栩如生，再現(xiàn)了故事中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，我由衷的感嘆她對(duì)藝術(shù)的領(lǐng)悟。
通過(guò)這件事，使我感受到，每個(gè)同學(xué)都有自己的優(yōu)點(diǎn)，我們要認(rèn)真的去發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)， 并從中汲取營(yíng)養(yǎng)。
發(fā)現(xiàn)作文 篇4
暑假的一個(gè)中午，天氣十分炎熱，大地像蒸籠一樣。樹(shù)上的蟬也不耐煩了，“知了、知了”地叫個(gè)不停，仿佛在向人們?cè)V說(shuō)“我熱、我熱”。我躺在竹床上，開(kāi)著電風(fēng)扇乘涼，隨手拿起一本《有趣的小實(shí)驗(yàn)》翻看。忽然，被一則科技小試驗(yàn)深深吸引住了。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)名字叫“神奇的雞蛋”，就是將雞蛋放入醋中，一個(gè)星期以后，雞蛋殼會(huì)變軟，甚至?xí)兊猛该�，雞蛋自身也會(huì)長(zhǎng)大。
雞蛋會(huì)張大？會(huì)變透明？你相信嗎？簡(jiǎn)直太不可思議了，我驚訝的張大了嘴巴，于是帶著半信半疑的心理，決定試一試，看看雞蛋到底會(huì)不會(huì)真的長(zhǎng)大、透明。
經(jīng)過(guò)一般忙碌、折騰后，我找齊了實(shí)驗(yàn)工具：一個(gè)雞蛋、一瓶醋、一個(gè)帶蓋的塑料盒。首先我在盒子里倒入了適量的醋，然后小心翼翼的將雞蛋放入盒內(nèi)，讓整個(gè)雞蛋浸泡在醋中，蓋上盒蓋，最后靜觀其變。
第二天放學(xué)一回到家，我就迫不及待的奔入廚房，期待著書(shū)中所說(shuō)的神奇變化出現(xiàn)�！鞍�？！這是怎么啦？”我驚訝的叫出聲來(lái)。只見(jiàn)塑料盒蓋躺在地上，桌面、地面都灑落著一些醋。
“這是誰(shuí)干的好事？”我生氣地大叫到�？墒菂s無(wú)人應(yīng)答，我只好無(wú)可奈何的把盒蓋重新蓋上，“到底是誰(shuí)干的的呢？爸爸？媽媽？不可能！小偷？他總不能只為了惡作劇般的破壞我的實(shí)驗(yàn)，而光臨我們家一趟吧？”我百思不得其解，只好納悶的回到房間寫自己的作業(yè)。過(guò)了一會(huì)兒，突然只聽(tīng)見(jiàn)從廚房傳來(lái)“砰”的一聲，又怎么啦？我嚇得趕緊跑過(guò)去，“咦？盒蓋怎么又掉在地上啦？怎么回事�。俊泵慨�(dāng)我遇到十萬(wàn)個(gè)為什么時(shí)，百度都是我最好的解惑者，于是我急忙打開(kāi)電腦，開(kāi)始在網(wǎng)上尋找答案。經(jīng)過(guò)一番查找，終于找到了肇事者。原來(lái)雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，而醋里面還有醋酸，醋酸和碳酸鈣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成二氧化碳，隨著二氧化碳?xì)怏w從醋里面逸散出來(lái)而產(chǎn)生了氣泡。由于我把蓋子蓋得過(guò)緊，使得產(chǎn)生的氣泡沖開(kāi)了盒蓋。哦，是這樣��！我心中的一塊石頭總算落地了。
又過(guò)了幾天，我發(fā)現(xiàn)蛋殼有一點(diǎn)軟化了，蛋殼表面還像小金魚(yú)一般頑皮地吐著水泡。雞蛋也變成一個(gè)半透明的球，隱隱約約可以看見(jiàn)里面的蛋清。
一個(gè)星期后，我看到了神奇的一幕：蛋殼已經(jīng)全部溶解，只有一層膜裹住蛋了，捏在手中軟軟的，這可真有趣�。】墒请u蛋為什么會(huì)變軟呢？原來(lái)蛋殼的成分是碳酸鈣，醋酸可以軟化鈣質(zhì)，于是蛋殼變軟了。我把碗里的醋倒了，把蛋洗干凈，再倒上清水。過(guò)了一會(huì)兒，雞蛋殼漸漸地硬了，發(fā)現(xiàn)確實(shí)長(zhǎng)大了一些。原來(lái)，雞蛋殼一遇到醋就會(huì)變軟，殼上面有無(wú)數(shù)微孔，遇到醋，雞蛋里面的空氣擠了出來(lái)，而雞蛋離開(kāi)醋放到清水里以后，雞蛋又把許多水吸了進(jìn)去，所以比原來(lái)大了。
�。∥易龅膶�(shí)驗(yàn)終于成功了。在觀察、試驗(yàn)和查找資料過(guò)程中，不僅得到了無(wú)窮的樂(lè)趣，而且還明白了這樣一個(gè)道理：處處留心皆學(xué)問(wèn)�？此破椒驳氖挛�，事實(shí)上有著無(wú)窮的奧秘等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去探索。
發(fā)現(xiàn)作文 篇5
有些愛(ài)，無(wú)論你是否發(fā)現(xiàn)，無(wú)論你是否承認(rèn)，她總是守在那里，不離不棄�！}記
下雨了，這是最后一節(jié)課，看來(lái)不會(huì)那么快停，被這場(chǎng)雨“淋”得一點(diǎn)也沒(méi)心思上課。怎么回去啊，艷陽(yáng)的早上，怎么這下午就變了天呢？看來(lái)大家都沒(méi)帶傘。
該來(lái)的還是要來(lái)，放學(xué)了。和想象中一樣，門外的家長(zhǎng)把校門堵得水泄不通。朋友們一個(gè)個(gè)走了，我卻還等在檐下。怎么這樣，這么大的雨還不來(lái)接，我順手想那放在包旁的水壺。冷不丁，卻摸出一把傘。傘，怎么會(huì)在這？
回家的一路上，心里總是怪怪的。
只有兩站路，很快到了家。
我放下包，“沒(méi)被淋到吧�！笔悄棠��！班��！薄靶液媚銒屨f(shuō)你在學(xué)校要待一天，把傘給你塞好。”我的表情僵直了一秒，又提上包走去書(shū)房。
說(shuō)實(shí)話，我真沒(méi)想到是她，前兩天還和她為了買新機(jī)爭(zhēng)執(zhí)不下。如今，我真是無(wú)言以對(duì)。只能說(shuō)她永遠(yuǎn)是我媽，無(wú)論她說(shuō)多少次“我不管你了�！彼际悄莻�(gè)為我操心的母親。
算了，還是趕作業(yè)要緊，我又開(kāi)始奮筆疾書(shū)。
晚飯，“她怎么還沒(méi)回來(lái)�！蔽蚁乳_(kāi)了口，“她今天上晚班�！薄班�。”奶奶又開(kāi)始自言自語(yǔ)。“明天早上還有早班這單位怎么想的啊……”我只是埋頭吃飯。
時(shí)鐘轉(zhuǎn)了不知幾圈。我在書(shū)房像過(guò)了幾年。出來(lái)吃點(diǎn)什么吧，我思索著。奶奶敲了幾下門.“進(jìn)來(lái)吧�！蔽胰ラ_(kāi)門�！斑@是你嗎早上買的，你愛(ài)吃的巧克力慕斯。這牛奶，熱的。”說(shuō)著把這些放到桌上，走出房間。
喝著牛奶，我不得不承認(rèn)，我想我媽了，不知她晚班要多遲……
又不知多久，凡高的畫筆又給天抹了幾道黑。我倒在床上，忘了這塵世的喧鬧。漸漸淡出了視線，只記得媽還沒(méi)回來(lái)。
“快點(diǎn)，起床了�！蔽冶煌掀饋�(lái)，睜開(kāi)眼。還是那張臉。我笑了，我發(fā)現(xiàn)你一直在我身邊。
有些愛(ài)，無(wú)論你是否發(fā)現(xiàn)，無(wú)論你是否承認(rèn)，她總是守在那里，不離不棄。
發(fā)現(xiàn)作文 篇6
生活并不缺乏詩(shī)意，缺乏的是發(fā)現(xiàn)詩(shī)意的眼睛。
每一個(gè)季節(jié)都是美好的，春天的“微雨眾卉新，一雷驚蟄始”，夏天的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，秋天的“荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝”，冬天的“木末芙蓉花，山中發(fā)紅萼”，無(wú)一不體現(xiàn)了大自然的美。其中的詩(shī)意，我們似乎都曾經(jīng)體味過(guò)。
大自然給我們展示了許多風(fēng)景，但我們卻甚少發(fā)現(xiàn)其中的詩(shī)意，更不能如古人出口成詩(shī)。“詩(shī)意”，只有活在具體境遇里面的人，有所感悟，并達(dá)到美的情思境界，才能體味出來(lái)。
“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”，任何時(shí)代都會(huì)出偉大的詩(shī)人。李白、杜甫、白居易等人的詩(shī)句傳頌千古，他們發(fā)現(xiàn)的詩(shī)意，令我們千年之后的后生小子們都深受感染。有道是“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)做詩(shī)也會(huì)吟”，只要突破了那層神秘的膜，練出一雙詩(shī)眼，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)詩(shī)意隨處都有，作詩(shī)吟唱也是觸手可及，并非登天之難事。偉大詩(shī)人的詩(shī)都取材于身邊，有什么奇怪呢？那些格律、平仄，也都是從黎民百姓哼唱的小曲演變而來(lái)的，非常自然。我們?cè)谏磉叞l(fā)現(xiàn)了詩(shī)意，也許也會(huì)變成想象中擁有高雅藝術(shù)的詩(shī)人呢。
于是，又想到了蘇軾，他那豪放派詩(shī)詞告訴我們，尋覓詩(shī)意，創(chuàng)作詩(shī)詞，幾乎都與生活密切相關(guān)，都是豐富經(jīng)歷和深厚感觸迸出的火花。
我們周圍的景色，被古人的一首首詩(shī)、一闕闕詞描繪出了不同的精神境界，被賦予了偉大的品質(zhì)。與其說(shuō)是詩(shī)人的一種涵養(yǎng)，倒不如說(shuō)是詩(shī)人的一種獨(dú)特的視角，使一事一物具有了詩(shī)意。當(dāng)我們?cè)谡Z(yǔ)文老師的啟迪下，贊嘆一首詩(shī)的手法之巧、功力之深時(shí)，卻忽略了只要我們細(xì)心觀察、仔細(xì)體會(huì)、換一種視角，我們也能夠感覺(jué)出同樣的或別樣的情感，發(fā)現(xiàn)詩(shī)意就在我們的身邊；如果抓住這束靈感火花，構(gòu)思揮毫，詩(shī)作就出來(lái)了。
“當(dāng)庭始覺(jué)春風(fēng)貴，帶雨方知國(guó)色寒。”只有充分理解了自己的人生經(jīng)歷，所作所為，所感所悟，才寫得出這樣膾炙人口的詩(shī)句。
詩(shī)意，從生活中來(lái)，從身邊取材，從美去感受。讓我們睜大眼睛，不斷地去發(fā)現(xiàn)詩(shī)意吧！
發(fā)現(xiàn)作文 篇7
書(shū)籍，讓我們?cè)谥R(shí)中盡情遨游，去盡情的感受這無(wú)與倫比，樸素迷離的世界。
“如果人類失去聯(lián)想，世界將會(huì)怎樣？”其實(shí)，書(shū)籍就是一條走不完的路，讓我們從中感悟這生命的辛酸。
回想起兒時(shí)那段波瀾壯闊，我們都走在同一起跑線上，每天都去細(xì)細(xì)品嘗書(shū)籍，在學(xué)習(xí)中埋頭苦干，那時(shí)候的我，只是一個(gè)入世未深的小孩，對(duì)這個(gè)世界并不是太大的認(rèn)識(shí)，每天只是全神貫注的緊緊復(fù)習(xí)好功課，歲月如飄煙，在慢慢的消散，轉(zhuǎn)眼間，我已是一個(gè)臉上充滿滄桑的活力小伙子，。對(duì)著赤色的書(shū)本，我只能感慨的長(zhǎng)嘆一聲：＂太美了＂。書(shū)本是赤色的，因?yàn)樗涊d太多歷史的痕跡，使它本身變得光芒四射，走在莊嚴(yán)的大道上，看到那高低起伏的河流，我們只能默默的竊竊私語(yǔ)，這是一首吟不完的詩(shī)！
書(shū)籍除了光彩，還有苦膩的芳香，芳香似乎也是赤色的，夢(mèng)幻一般的展現(xiàn)在這流光溢彩的世界，書(shū)籍是一道五彩繽紛的彩虹，描繪出生命大地?zé)o窮的魔力，書(shū)籍是一朵淡雅的水仙，玲瓏剔透，淡雅芳香。
“生活并不缺少美，而是缺少勇于發(fā)現(xiàn)的眼睛”不錯(cuò)的，在寥寥無(wú)際的大海，花和人都會(huì)遭遇各種各樣的不幸，但生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的，快去尋找美吧！
發(fā)現(xiàn)作文 篇8
去年暑假里，爸爸、媽媽和我乘船來(lái)到了大連，當(dāng)時(shí)正是夜幕降臨的時(shí)候，公路上燈光閃爍、車水馬龍，一輪月亮懸掛在天空中，一顆顆小星星都快活的眨著眼睛，皓月當(dāng)空、繁星點(diǎn)點(diǎn)，這景色真是太美了!但是發(fā)現(xiàn)王國(guó)里的景色比這夜色更加迷人。
走近發(fā)現(xiàn)王國(guó)，里面人山人海。這里彩燈閃爍，五彩繽紛。往左一拐就是一座小橋，小橋上涼風(fēng)習(xí)習(xí)。再往里走就是一些非常刺激的游戲。我先玩了過(guò)山車，它又被稱為“天旋地轉(zhuǎn)”。我坐上去，心里直發(fā)毛，生怕我的小命被玩完。過(guò)山車開(kāi)動(dòng)了，才開(kāi)始速度很慢，像烏龜爬一樣。我覺(jué)得虛驚一場(chǎng)。這時(shí)，過(guò)山車突然“咣當(dāng)”一聲，我也跟著左右搖晃一下，我覺(jué)得太馬虎了。速度加快了，上坡、下坡一連來(lái)了二十多下，可把我折騰死了。緊接著又來(lái)了個(gè)“神龍擺尾”，我覺(jué)得我自己好像有了分身術(shù)似的，眼前有了好幾個(gè)李震宇在晃動(dòng)。我剛剛反應(yīng)過(guò)來(lái)，緊接著又是“旋風(fēng)亂舞”，我眼前又一陣眼花繚亂。不過(guò)這種玩法真過(guò)癮，我慢慢的適應(yīng)了。后面還有一些“360漂移”、“漂移火墻”……過(guò)山車太刺激了!
這件事令我難忘，我多么想再多玩一會(huì)兒啊!
發(fā)現(xiàn)作文 篇9
我們閑來(lái)無(wú)事的時(shí)候可以經(jīng)常去百度一下那些有用的東西，不管是學(xué)會(huì)說(shuō)話也好，還是學(xué)會(huì)積累一些雞湯也好，以至于在自己失敗受挫的時(shí)候可以恰到好處地安慰自己。
就好像以前的時(shí)候我們經(jīng)常會(huì)在網(wǎng)上搜了個(gè)性簽名或者QQ頭像來(lái)?yè)Q作，當(dāng)成自己的，可是后來(lái)長(zhǎng)大了才發(fā)現(xiàn)原來(lái)這是最幼稚的一種行為。長(zhǎng)大了之后就再也不屑于這樣去做了。
天正好像我現(xiàn)在看了這幾段話一樣。 那個(gè)小姑娘的名字非常的親美，但是他說(shuō)的話卻非常的堅(jiān)定有味道，他說(shuō)這么多年，我一直在學(xué)習(xí)一件事情，就是不回頭。
只為自己沒(méi)有做過(guò)的事情后悔，不為自己做過(guò)的事情后悔。
可是這句話似乎有一些太過(guò)于主動(dòng)，或者說(shuō)是有些人聽(tīng)起來(lái)是感覺(jué)不太舒服的。 或者說(shuō)，在這句話當(dāng)中蘊(yùn)含的道理也并不是多么的客觀公正。
有個(gè)人你看了一輩子，卻忽略了一輩子，他一直在你的身邊默默地守護(hù)著你，可是你卻忽略了他的存在。 有的人看你看了一眼卻影響了醫(yī)生。
也許這些都是在希望破滅之際所能夠看到的什么，但是卻無(wú)法緩解這路途遙遠(yuǎn)的疲憊。
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