精選有趣發(fā)現(xiàn)作文八篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的有趣發(fā)現(xiàn)作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
有趣發(fā)現(xiàn)作文 篇1
今天我和媽媽出去玩。在路上媽媽給我買了一串糖葫蘆，吃的時候不小心一小塊糖掉到了地上。不一會兒我發(fā)現(xiàn)一只螞蟻來了，它發(fā)現(xiàn)了掉到地上的這塊糖，它在糖周圍轉(zhuǎn)了幾圈，好像知道了它是一塊美食，就急急忙忙去找同伴了。不一會兒就看到五、六只螞蟻都朝著糖的方向來了，它們在糖周圍來回轉(zhuǎn)，像是在研究怎樣運回家，可能是覺得幾個人的力量不夠。又有一只走了，然后來了十幾只螞蟻，最后它們終于齊心協(xié)力運走了。
這就是我今天最有趣的發(fā)現(xiàn)。
有趣發(fā)現(xiàn)作文 篇2
我最喜歡養(yǎng)魚了， 我和魚的交流中我發(fā)現(xiàn)了魚的一個奇特的習(xí)性。不！可以說是關(guān)于魚的秘密。下面我就向大家介紹一下我是怎么發(fā)現(xiàn)的吧：有一天下午，我去魚釭里喂魚，喂了好半天，我發(fā)現(xiàn)魚兒的眼睛都是睜著的，眨也不眨一下。我心想：難道魚不閉眼睛的？睡覺也睜著兩只小眼睛？于是我就貓著腰坐在那，直道看得眼睛有些庝、腰酸背痛。一直看了三個多小時我發(fā)現(xiàn)每個魚缸的魚確實是睜著眼晴的呀!這時爸爸進(jìn)屋來了，對著我哈哈大笑起來，說道:“你這個小家伙怎么像一只貓在準(zhǔn)備偷吃魚呢？”我對爸爸?jǐn)[擺手告訴他別吵并且對著他的耳朵說：‘‘我發(fā)現(xiàn)魚不會閉眼睛，爸爸你知道為什么嗎？’’爸爸說：“我也不知道，你上上網(wǎng)查一下吧�！闭f著我就上網(wǎng)查了。
過了很久，我查到了，原來魚是沒有眼臉的，沒有眼臉就沒有辦法閉上眼睛。我們看魚在靜止的時候就表示它在休息。
這真是一個有趣的發(fā)現(xiàn)呀！
有趣發(fā)現(xiàn)作文 篇3
媽媽帶我去郊外玩。當(dāng)我坐在一塊石頭上休息時，我看見綠油油的草地上有一群螞蟻在搬家。它們的身子黑乎乎的，頭上長著一對天線一樣的觸角。在綠草地上一眼就可以發(fā)現(xiàn)它們。
螞蟻們有的`扛著飯粒，也有兩只齊心協(xié)力抬著面包屑前行的，還有幾只小螞蟻剛剛爬出洞口緊跟隊伍在不遠(yuǎn)處的洞十分隱蔽，旁邊還有幾叢草，不仔細(xì)看很難發(fā)現(xiàn)，好好的家為什么要搬走呢？我很好奇，媽媽笑著告訴我：螞蟻搬家代表要下雨了，雨水會把螞蟻洞淹沒，所以螞蟻才搬家。原來是這樣��！
看著它們排著整齊的隊伍前行，我忍不住撿起一根樹枝，把后面幾只螞蟻的路線打斷了，看著它們急得團團轉(zhuǎn)，我不禁笑了起來。沒想到兩分鐘后，它們又重新找到路線，繼續(xù)爬行。我更是不解，一回到家，我就迫不及待地查了資料。原來它們是彼此通過發(fā)出特定氣味的信息素來溝通和交流的。通常螞蟻出洞時，都很有秩序地排隊前進(jìn)，前面的螞蟻分泌信息素，邊走邊散在路上，留下痕跡，于是在前面走的螞蟻聞到這種氣味，就能緊緊跟上，即使個別螞蟻暫時掉隊，也可以沿原路前進(jìn)，不會迷路。回巢時，也可以按此路標(biāo)返回洞內(nèi)。
發(fā)現(xiàn)這個有趣的秘密，我真是太開心了。
有趣發(fā)現(xiàn)作文 篇4
星期六的下午，天氣非常悶熱，睡過午覺我就準(zhǔn)備出門到院子里打籃球�？墒俏乙怀鲩T就發(fā)現(xiàn)我的小狗小白正趴在地上，舌頭伸了出來大口大口的喘著粗氣，我發(fā)現(xiàn)后百思不得其解，腦子里出現(xiàn)一連串的問號，小狗為什么伸舌頭？難道是生病了？或者是口渴了？
于 是我跑回家找爺爺，讓爺爺帶小白去看病。爺爺聽后笑著對我說：“傻孩子，小狗沒生病，它是在散發(fā)熱量，去網(wǎng)上查查你就明白了是怎么回事了。”于是我就打開 電腦，到百度上一查，噢！原來這是狗在散發(fā)熱量。人到了特別熱的天氣就會出很多汗，人的汗是從身上的各個毛孔散發(fā)出來的，這些小孔叫汗腺。而狗卻不同，它 們的汗腺只長在舌頭上。為了散熱，它才把舌頭伸出來，加快呼吸，讓汗快點排出來，散發(fā)熱量，好涼快一點呀！
這件事讓我懂得了，生活中有很多稀奇事，有很多我們不知道的奧秘，有很多我們不懂的問題，但只要我們認(rèn)真的去學(xué)習(xí)、去觀察、去發(fā)現(xiàn)，就會有一定的收獲。
有趣發(fā)現(xiàn)作文 篇5
臘月里的一天，媽媽買了幾株像洋蔥一樣的東東。我好奇地問媽媽：“這是什么東西呀？”媽媽說：“這叫水仙花�！闭f完，媽媽把它小心翼翼地放進(jìn)一個小盆子里，又向小盆子里倒了些水，然后端到了窗臺上。我又疑惑不解的問：“媽媽，為什么不往花盆里裝些泥土呢？”媽媽聽了，便說：“因為水仙花只用清水就可以養(yǎng)活呀！”太有趣了，竟有不需要泥土就能長大開花的植物，于是我仔細(xì)觀察了它一下。
只見水仙花最下面是一根根長長的像胡須一樣的根，中間是一個個圓鼓鼓的球球，最上面是像韭菜一樣葉子。我還忍不住摸了水仙花中間的圓鼓鼓的球球，硬硬的。我還是有不明白：到底為什么水仙花只用清水就可以養(yǎng)活呢？媽媽好像看出了我的心思，說：“用心觀察，等花凋謝了你就知道了�！�
盼哪盼哪，水仙花終于綻放出了那小星星般的小花，再過了一段時間后，水仙花漸漸凋謝了。
有一天，媽媽準(zhǔn)備把凋謝了的水仙花扔掉，可突然想到了什么，立刻對我說：“兒子，你觀察觀察，看看水仙花和以前相比有什么變化？”我聽了，立刻跑過去看了看、摸了摸，“呀，以前還大大的、鼓鼓的小球球現(xiàn)在變成了癟癟的、軟軟的了！”我驚奇地說。這時，我才恍然大悟，原來水仙花不需要栽在泥土的原因是它自己的球球里儲備了很多營養(yǎng)物質(zhì)。正是因為這，所以水仙花枯萎的時候小球球里的營養(yǎng)物質(zhì)全都提供給了葉和花，然后小球球里沒有了營養(yǎng)物質(zhì)，它自然就癟了。
啊，我終于發(fā)現(xiàn)水仙花為什么只用水就可以養(yǎng)活的秘密了。水仙花真是自力更生的模范��！我的發(fā)現(xiàn)太有趣了！
有趣發(fā)現(xiàn)作文 篇6
看到這個題目，很像是小學(xué)生寫的作文吧。呵呵，不過，我今天想說的發(fā)現(xiàn)跟中國的文化可有關(guān)系呢，應(yīng)該和小學(xué)生的發(fā)現(xiàn)有所區(qū)別的。到底是什么樣的發(fā)現(xiàn)呢？看了你就會知道了，呵呵，我可沒賣關(guān)子喲······
兩個人爬山，終于到了山頂，一個人說：”哎呀，好容易爬到了山頂，一定要好好領(lǐng)略一下盡收眼底的美景！“另一下人也說：”哎呀呀，好不容易才登上山巔，我也要享受一下這‘欲窮千里目，更上一層樓’的意境�！叭ぐ桑績蓚�看似反義的詞結(jié)果意思卻是一樣。
我們經(jīng)常聽到一句罵人的話，說某一個人很差勁，很令人討厭的時候就會說：你真不是個東西，當(dāng)那人反駁的時候你就會添上一句：那你就是個東西啰！呵呵，無論你怎樣反駁都被罵了耶······
有一次有一個外國人到一個中國家庭來做客，中國人就問他對中國有什么印象，外國人就說：”中國的語言很有意思，比如說中國隊和日本隊的一場比賽，解說員有時會說中國隊打贏了日本隊，有時會說中國隊打敗了日本隊，真有趣，不管怎樣說都是說中國隊獲勝了，哈哈哈哈······“
我曾經(jīng)看到一個財主請客的故事，財主的生日，就請了很多人給他祝壽，結(jié)果快到中午十二點了，才來了不到一半的人，財主就說：”怎么搞的，該不來呀的人怎么還來？“客人當(dāng)中的一部分人聽了這話后轉(zhuǎn)身就走了。財主連忙解釋：”不該走的怎么走了呀！“剩下的一部分客人一聽這話，也轉(zhuǎn)過身走掉了，只剩下幾個平時和財主要好的了。財主這時又氣又急， 大聲叫到：”我說的不是你們呀······“話音剛落，所剩無幾的客人全都閃人了，哈哈，好笨的財主喲！
最后這個又與豬有關(guān)耶，兩個同學(xué)在一起玩，其中同學(xué)甲對同學(xué)乙說：”你可真笨，真是豬�！巴瑢W(xué)乙就說：”我是豬才怪�！皬拇�，同學(xué)甲一見到同學(xué)乙就會大聲招呼：”豬才怪，豬才怪······“有一天，同學(xué)乙終于忍無可忍，憤怒地說：”我不是豬才怪！“呵呵，不知他到底是不是”豬才怪“呢？這就是所謂的句子的歧義吧······
我想中國的語言文字中，我們的生活中這樣的句子，這樣的例子應(yīng)該還有很多很多吧，以后發(fā)現(xiàn)了我再補充上來，假如你也有這樣的句子，這樣的事例也可以推薦給我喲，我喜歡這些！
有趣發(fā)現(xiàn)作文 篇7
夜晚，我和同學(xué)們興致勃勃地來到樓下的花園里觀察葉子。
樹上長著綠綠蔥蔥的葉子可以給人們乘涼的涼棚。山茶花的 葉子周圍有許多刺像是它的衣服，銀杏葉就像一把扇子，輕輕一扇就有一陣清涼的小風(fēng)吹來，芙蓉葉子的形狀像掌，正面摸一摸有鄒巴巴的，反面摸上去許多細(xì)毛有癢癢的感覺，像是給我的小手按摩呢!鐵樹的葉子就像粗粗的針又像弓箭。
葉子顏色也有很多黃、紅、綠、深綠、淺綠，真是五彩繽紛!
有趣發(fā)現(xiàn)作文 篇8
今天語文課上，王老師走進(jìn)教室，拿著一個盆子，里面放了攪拌棍，透明的玻璃杯里面有些水，普通的生雞蛋和一袋鹽，同學(xué)們都很好奇，不知道老師要做什么。
老師走到講臺站穩(wěn)，然后，請了表現(xiàn)好的同學(xué)去打水，放在玻璃杯里，玻璃杯裝滿了大半杯的水，還叫許同學(xué)輕輕地把雞蛋放進(jìn)了杯子里。同學(xué)們發(fā)現(xiàn)杯子里的水上升了，雞蛋沉下去，有反彈了一下，然后沉下去了，同學(xué)們看了很神奇，雞蛋也變大了，就在大家看得津津有味的時候，更神奇的事發(fā)生了。王老師又叫同學(xué)把鹽打開，慢慢地倒進(jìn)杯子里面，王老師拿起攪拌棍，伸進(jìn)杯子里，攪啊攪，攪得越來越快我們的眼睛都有點花了，可是，王老師還是在攪拌，王老師的手停了，我們發(fā)現(xiàn)鹽溶化了，誰有變成了乳白色，而且那個雞蛋慢慢，慢慢地向上升，升到上面時，同學(xué)們驚訝極了，都不敢相信。
這次發(fā)現(xiàn)真有趣！
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