【精品】發(fā)現(xiàn)作文合集5篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的發(fā)現(xiàn)作文5篇，歡迎大家分享。
發(fā)現(xiàn)作文 篇1
世界上不缺乏美的事物，而是缺乏善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛題記
美，是游蕩在藍(lán)天上的幾縷白云；美，是依靠在山岡上的幾
點(diǎn)殘雪；美，是回蕩在密林中的幾聲鳥鳴；美，是跳躍在海面上的一抹斜陽(yáng)。大自然的美景，前人之備述矣，而人間的美，卻一直被人們的誤解所困惑，因?yàn)槿藗兛偸钦J(rèn)為，外表的美才是真正的美，但是，他們卻忽略了人的內(nèi)在美。而從前的他，可能也是這些愚蠢的人群中的一位吧。
記得他小時(shí)候，常常會(huì)對(duì)著窗戶發(fā)呆，望著同齡人的喜悅的神情，他越發(fā)顯得沉悶。日子一天天的過(guò)去了，他變得格外內(nèi)向，不敢與生人打招呼，對(duì)待朋友也是冷言冷語(yǔ)。事出有因，那是因?yàn)樗谌龤q那年，由于自己調(diào)皮搗蛋；終于落下禍根，使他的小手指矮人一截，從此，他便成了伙伴嘲諷的對(duì)象，于此，他的心理也漸漸冷了。
他總是問(wèn)他的母親，失去了小指的他，是否依然美麗，母親不語(yǔ)，沖他指著一根小草，說(shuō)：等到它開花的時(shí)候，你便會(huì)明白，什么才是美。
于是，他每天都守著那盆野草，土干了，他幫它澆水，刮風(fēng)了，他幫它擋風(fēng)。野草漸漸長(zhǎng)高了，長(zhǎng)壯了，到了秋天，它終于開花了，可是等到第二天，那花謝了，似乎不愿離去，有一種落葉歸根的意味。他的眼眶含著淚，捧著花找到了母親，母親無(wú)語(yǔ)，只是望著野草，再看看他。
他的眼中終于閃過(guò)一絲靈光，他放下花盆，沖出了大門，奔向屋后的田野。從此，他不再孤獨(dú)，因?yàn)樵俟陋?dú)，他也會(huì)找人傾訴，從此，他也不再寂寞，因?yàn)樽约旱恼褡鳛樗A得了一群朋友。
他的省悟；緣于那課沒(méi)有禮贊的野草，因?yàn)槿绻麤](méi)有他，那棵可能會(huì)枯于烈日之下，會(huì)死與狂風(fēng)暴雨之知，但正因?yàn)闉榱怂臒o(wú)微不至的精心照料，使這棵草曇花一現(xiàn)，閃出自己一生中最美的瞬間。他是它的知己，他明白了它的一晝夜的花開花落是對(duì)自己的善良的感激，而他更是因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)了自己的美，那就是對(duì)萬(wàn)物的善良與愛心，他發(fā)現(xiàn)了美，找到了美，也找到了自己一生寶貴的精神財(cái)富。
他一天天的長(zhǎng)大，長(zhǎng)到與我一般大時(shí)，已經(jīng)有了不少的見識(shí)與寬闊的眼界，我了解他，因?yàn)樗词俏�，我現(xiàn)在終于明白了，美者，人之欲也，但是美者，更是需要人們正視的，因?yàn)橹挥姓曀�，它才�?huì)顯現(xiàn)出美的真諦。
發(fā)現(xiàn)作文 篇2
說(shuō)到包舒雅，它在中國(guó)古代是一個(gè)重要的角色。鮑頭腦清醒，善于分析別人的優(yōu)點(diǎn)。
春秋時(shí)期，齊國(guó)的龔自久與公子爭(zhēng)奪皇位，管仲輔佐龔自久，鮑輔佐。管仲引兵截住小白，眾將箭射中。小白假裝中彈，發(fā)出一聲尖叫，倒在地上。管仲非常驕傲，以為小白被槍殺了。后來(lái)，小白逃脫后成為國(guó)王，歷史上他的名字叫齊桓公。由于管仲一直阻止小白登上皇位，小白想殺了他。鮑發(fā)現(xiàn)了管仲的長(zhǎng)處，認(rèn)為他是個(gè)不可多得的人才，就對(duì)說(shuō)：管仲是個(gè)人才，應(yīng)該重用！小白聽了包舒雅的話，不但沒(méi)有把管仲排除在外，還立他為官。一代霸主。包在哪里？他愿意生活在它下面。后來(lái)，他被稱為齊桓公的九合軍閥，春秋五霸之首。這都是包舒雅的功勞！
后來(lái)，管仲不止一次對(duì)別人說(shuō)：“雖然是我父母生的我，但真正了解我的是包舒雅！”
在當(dāng)今社會(huì)，像包這樣的人是不可或缺的。人們常說(shuō)：“千里馬是常見的，但伯樂(lè)不是�！奔词柜R克西瑪更強(qiáng)大，如果沒(méi)有伯樂(lè)的'發(fā)現(xiàn)，馬克西瑪也很難發(fā)揮出最好的作用。包舒雅像伯樂(lè)一樣，有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。
事實(shí)上，當(dāng)我仔細(xì)想想，我發(fā)現(xiàn)我周圍有很多這樣的人。就像我們的班主任劉老師一樣，她有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。例如，如果一個(gè)同學(xué)有特殊技能，她會(huì)讓那個(gè)同學(xué)充分發(fā)揮他的特殊技能。劉老師在我們班就像“包”。有了她，我們班是如此優(yōu)秀！
發(fā)現(xiàn)作文 篇3
世界的腳步越來(lái)越快，人們總是行跡匆匆，似乎總在追逐些什么，可似乎又漫無(wú)目的，不知何處才是遠(yuǎn)方。
周日的公交車喧鬧且擁擠。幾個(gè)中年婦女高談闊論著今天的菜價(jià)。年輕人或戴著耳機(jī)，或操著手機(jī)，一副對(duì)周遭世界漠不關(guān)心的樣子。我則背著書包，正趕往下一個(gè)興趣班。
中心醫(yī)院的站臺(tái)上走來(lái)了一對(duì)老夫妻。妻子拄著拐，而丈夫則小心翼翼地扶著妻子。滿頭的銀絲，與那無(wú)名指上磨得锃亮的金戒指見證了他們共同走過(guò)的歲月。
幸好有人為他們讓了座，但座位只有一個(gè)。老先生動(dòng)作輕柔地將她的妻子扶到座位上。妻子的身形不復(fù)過(guò)去的纖細(xì)苗條，沉重的冬裝讓她略顯庸腫，但是老先生對(duì)妻子小心翼翼的樣子似在對(duì)待稀世珍寶一般。對(duì)于他來(lái)說(shuō)，他所深愛的妻子無(wú)可厚非是他最美好的全世界。
當(dāng)老婦人坐穩(wěn)后，老先生流露出的目光足以融化周遭的一切——他的眼中盡是溫柔滿足。金色的陽(yáng)光透過(guò)車窗灑了進(jìn)來(lái)，細(xì)小的浮塵在空中閃出炫目的光輝，正如這對(duì)夫妻一般。突然，一個(gè)急剎車，那位老先生一個(gè)趔趄，險(xiǎn)些摔倒。多虧妻子，一手緊握扶手，一手奮力將他拉住。妻子焦急地看著老先生，似要不顧一切地站起來(lái)將老先生扶到座位上，老先生卻又堅(jiān)定而不失溫柔地將妻子按回座位上，輕輕地?fù)u了搖頭，示意自己無(wú)礙。他將自己的手覆在妻子的手上，緊緊握住。
我看著這一幕，看得出神，開始好奇他們的過(guò)去。當(dāng)初意氣風(fēng)發(fā)的毛頭小伙與編著麻花辮的窈窕淑女是怎樣心生愛慕的？也許他們是同一個(gè)工廠的工人，也許他們是指腹為婚的青梅竹馬，也許他們是經(jīng)人介紹的有緣人……太多的也許與可能，無(wú)數(shù)的猜測(cè)泯滅在了逝去的時(shí)光里。
曾經(jīng)年輕氣盛的夫妻也曾有過(guò)爭(zhēng)吵，最終在一方的妥協(xié)中拉下惟幕。而轉(zhuǎn)眼現(xiàn)在，是什么支撐著他們走過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨的幾十年？是物質(zhì)的捆綁還是世俗的禁錮？看著他們彼此互望著的眼神，我想，這些都不是，讓兩顆心緊緊依偎著的是對(duì)彼此的理解與包容，還有已經(jīng)與骨血溶為一體的愛。世界變得太快，人們步履匆匆，卻連目的地也不甚了解。他們卻牽著彼此的手，一步一個(gè)腳印地走過(guò)人生的漫漫旅途。
當(dāng)我再次回神，老婦人正被她的丈夫逗得笑開懷。透過(guò)時(shí)光的面紗，我所看到的一個(gè)是風(fēng)華正茂的姑娘和一個(gè)她心悅的清秀俊雋的小伙子。
時(shí)光可匆匆流逝，亦可細(xì)細(xì)雕琢，唯有愛與執(zhí)著才能到達(dá)遠(yuǎn)方。
發(fā)現(xiàn)作文 篇4
以前，認(rèn)為自己的生活無(wú)非就是一出不斷重播的鬧劇，重復(fù)重復(fù)再重復(fù)的單調(diào)節(jié)奏是讓人所厭倦的。整天無(wú)非就是那幾件事，來(lái)來(lái)回回往往復(fù)復(fù)——有位偉人說(shuō)過(guò)，枯燥是人類所必須面對(duì)的一個(gè)非�？膳碌臄橙�。
這確實(shí)是可怕的，對(duì)此，以無(wú)賴式的生活態(tài)度去面對(duì)生活時(shí)，似乎也是不能夠感受到什么愛的樣子。
到后來(lái)，我覺得一個(gè)人對(duì)生活態(tài)度不應(yīng)是摻雜進(jìn)一點(diǎn)負(fù)面情緒的，也不是從嘴里吐出：我愛生活！就體現(xiàn)出來(lái)的。
跟著我的節(jié)奏走，生活和愛似乎要把它粗俗地劃出兩個(gè)層次，雖然是比較俗套的做法，但這樣子下來(lái)不得不承認(rèn)比所謂的高深理論來(lái)得痛快，來(lái)得簡(jiǎn)單。
第一是對(duì)生活報(bào)以愛意，盡管生活很枯燥乏味甚至讓人感到厭惡，但你必須愛它——事情就這樣了，你還要咋地？人與人的想法看法都是不同的，正如有這么一句話：有一百個(gè)讀者就有一百個(gè)哈姆雷特。老師在黑板上畫出了一個(gè)圓圈，有人說(shuō)是一個(gè)幾何圖形圓，有人說(shuō)是數(shù)字零，你甚至可以說(shuō)是天上的月亮�？梢娚畈皇欠匠淌剑薪^對(duì)正確的解法。你需要熱愛生活。報(bào)以樂(lè)觀積極的態(tài)度去正視它——不管有多么令你討厭。你愛教室，你愛玩，你愛學(xué)習(xí)愛吃飯，這聽起來(lái)一定有點(diǎn)可笑，但是，當(dāng)你能夠做到這樣時(shí)，你能夠說(shuō)自己不愛國(guó)么？好的，進(jìn)入第二點(diǎn)。
發(fā)現(xiàn)愛。其實(shí)生活處處充滿愛，或大或小，或淺顯或內(nèi)涵。放學(xué)回家，桌上已經(jīng)擺滿了飯菜等你；上學(xué)時(shí)有人囑咐你注意安全；在學(xué)校老師叫你到辦公室，批評(píng)或是鼓勵(lì)你；生病的老師把下節(jié)課的提綱打印后，發(fā)給你復(fù)習(xí)……這都是愛。只惜我們或許不曾去注意到這些小小的細(xì)節(jié)，這些小小的愛。殊不知，生活就是由許多的小細(xì)節(jié)所搭起的，你所察覺不到的小小的愛卻實(shí)實(shí)在在地在你身邊洋溢著！然后，你得以呼吸新鮮的空氣，腳下踩著結(jié)實(shí)的大地，嘴里吃著可口的糧食，這些都是大自然的饋贈(zèng)��！你做這些動(dòng)作時(shí)，注意到了嗎？
對(duì)于生活，實(shí)是不應(yīng)該把愛想得太復(fù)雜。
有一種愛，構(gòu)成了生活；也有一種生活，綻放了愛。
發(fā)現(xiàn)作文 篇5
三年級(jí)的一個(gè)星期日，我跑到媽媽身旁，問(wèn)：“媽媽，媽媽，美是什么意思？是漂亮嗎？”媽媽笑而不語(yǔ)，讓我自己去尋找答案。當(dāng)天下午，我乘公共汽車去少年宮學(xué)習(xí)的時(shí)候，我便找到了答案。到底是什么，那就聽我娓娓道來(lái)吧！
那天下午，我坐在一輛十分擁擠的35路公共汽車上，準(zhǔn)備去少年宮，因?yàn)樵谲嚿蠜](méi)找到座位，只好站著。到了“將軍祠站”時(shí)，上來(lái)了一位年
過(guò)花甲的老奶奶，車子一路顛簸，那位老奶奶左搖右晃的，險(xiǎn)些跌倒了。我想：這位老奶奶歲數(shù)這么大了，萬(wàn)一摔倒了，那可就不省人事，老年人的身體是十分脆弱的�？墒菫槭裁礇](méi)人給這位老奶奶讓座呀？
司機(jī)雖然不厭其煩地按了一遍又一遍 “請(qǐng)主動(dòng)為老、弱、病、殘、孕婦和抱小孩的乘客讓座”鈴音，但是有座位的人都無(wú)動(dòng)于衷。司機(jī)既生氣又著急，卻沒(méi)有其它辦法。老奶奶也長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣。
到了“一七四醫(yī)院站”的時(shí)候，突然傳來(lái)一陣稚嫩的童音“老奶奶——”，我轉(zhuǎn)頭一看，啊，原來(lái)是一個(gè)五六歲的小孩子對(duì)那老奶奶說(shuō)：“請(qǐng)您坐下來(lái)吧！”只見他跳下座位，擠進(jìn)擁擠的人群，把老奶奶攙扶過(guò)來(lái)，讓老奶奶坐下。老奶奶樂(lè)呵呵地坐下了，說(shuō)：“謝謝你，小朋友�！迸赃呌幸粋�(gè)阿姨，大概是小孩子的媽媽吧，她微笑地看著那小孩子，贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭。不知不覺，車子到站了，我下了車，望著小孩子的身影。對(duì)美有了新的見解，仿佛自己又明白了許多……
回到家里，我把我新的見解告訴了媽媽。媽媽笑著說(shuō)：“是的，美有分兩種，一種是體形美，一種是心靈美�！�
是啊，俗話說(shuō)得好“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，人間將會(huì)是美好的春天�！�
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