愛的發(fā)現作文

時間：2021-10-01 09:29:37 發(fā)現我要投稿

愛的發(fā)現作文(15篇)

　　在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的愛的發(fā)現作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

愛的發(fā)現作文(15篇)

愛的發(fā)現作文1

　　我有一個愛從生活中發(fā)現道理的王老師。

　　記得有一次，王老師把家里的小型爐灶、兩個鐵鍋、一個高壓鍋搬到了課堂上來。同學們驚詫不已——老師難道今天要請客不成？只見老師架好爐灶，把事先準備好的大米分別倒入兩個鐵鍋中。然后，一個鐵鍋放在了溫火上，一個放在了大火上。不一會兒，大火上的米飯開始“香飄四野”了，此時已是上午第四節(jié)課了，同學們禁不住米飯香味的誘惑，一個個口水流得簡直是“飛流直下三千尺”呀！就在這時，老師轉身在黑板上寫下“學習如作飯，豈能不用功”。同學們心中為老師的高招暗暗叫好。老師隨后取下鐵鍋，換上高壓鍋，不到五分鐘，高壓鍋中的米飯就熟了�！罢婵煅剑　蓖瑢W們議論紛紛，王老師又在黑板上寫下“學習要有壓力”。同學們對老師的新穎教學佩服死了。就在這時，只聽得“轟”的一聲，高壓鍋爆炸了，同學們一下子被嚇傻了，大家還驚魂未定，王老師已從煙霧中站了起來，提起粉筆，寫下“但壓力不能過大”。教室里頓時爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。

　　還有一次，老師帶我們到地下室去活動，走在黑咕隆咚的過道里，老師卻不開燈，只點了一只小小的蠟燭。邊走邊對我們說：“我們的光明是誰給的？”我們說是蠟燭，“對了，大家要學習蠟燭燃燒自己照亮別人的精神�。　背聊�，老師的話語已深深地印在了我們的腦海中。

　　這就是我們愛從生活中找道理的王老師。怎么樣，佩服吧？

愛的發(fā)現作文2

　　愛無處不在，它不需要什么花言巧語，也不需要什么豪言壯語，愛流淌在生活中的點點滴滴。只要你用心體會，隨時都可以覺察到愛的存在。

　　在我書桌的后面，一直存放著一把豆沙色的舊傘。我第一次看到這把傘，是在上學期的一個雨天，那天放學時，下著傾盆大雨，楊麗同學撐著這把雨傘回家，我看著感到很奇怪，他這么小怎么撐這么大的傘啊！況且這傘一點兒也不起眼，根本不適合平時愛講究的她，我越想越覺得奇怪。

　　今年冬季雨特別多，有一次，天下著蒙蒙細雨，我坐在爸爸的汽車上，突然聽見有人叫我，我打開車門一看，原來是孫毅。咦，怎么他撐的傘和楊麗的是一樣的呢？我很納悶，心想難道小麗也買了同一把傘，難道哪兒有打折或不要錢的傘嗎？我一邊坐在汽車上，一邊下定決心一定要把這件事情弄清楚。第二天早上，我就去問楊麗：“這把傘是你的嗎？”小麗回答說：“不是的�！笔潞螅矣秩枌O毅，孫毅回答說：“不是我的，是老師借給我的。”經過我的一番調查，幾年來班上三分之二的同學都用過這把傘，可都說不是自己的，而是老師借給大家的。原來大家用的都是同一把傘，而這把傘就是班主任的，答案終于出來了，此時我眼眶也濕潤了。

　　傘阿傘，你雖然是那么不起眼，卻凝聚著班主任老師無言的愛，反映出老師金子般的心，你是多么偉大呀！

愛的發(fā)現作文3

　　我有一位最要好的朋友-----沈鑫碩，之所以稱之為好朋友，是因為我們之間平時經常相互幫助共同學習，久而久之便成了好朋友。

　　事情是這樣的，我和沈鑫碩同住在一個小區(qū)，又在一個學校上學讀書。沈鑫碩家里的條件比我們家里的條件要好一些，平時他總是時不時的資助我，什么本子、筆呀！他都是在我不知不覺的情況下就把東西放進了我的書包里。有時還送給我一些舊衣服、舊鞋。開始我還不好意思，后來時間長了，我也就不再嫌棄了，一切照收。并且還特別開心，因為我有了一個好朋友，他能夠我在生活上最困難的時候幫助我。我也知道他也特別開心，因為他知道他能用他的微博之力幫助一個好朋友了。他同時也多了一個好朋友。在生活上他經常幫助我，在學習上我經常幫助他。他的英語成績不好，我經常的他家去輔導他學習英語，他的發(fā)音不準，我就帶上錄音機教他。由于我比老師講得過細，所以他的成績慢慢地提升了不少。后來我又借用他家的電腦教他學習英語，他在掌握了電腦學英語的方法之后，他的英語水平又有很大的提高。就這樣，在生活上他幫助我，在學習上我?guī)椭�，我們在相互幫助之中便成了好朋友�?/p>

　　可以說，沈鑫碩是我一生之中無話不談的好朋友，跟他在一起的時光是我一生之中最幸福的時刻。我們之間相互幫助共同成長，我們彼此一起學習，一起玩耍，共享美好時光。

愛的發(fā)現作文4

　　我常常想：爸爸媽媽的愛是什么呢？直到期中考試，我才發(fā)現了爸爸媽媽的愛。

　　我的父母總是要我補許多的課，整個星期的活動安排的滿滿的，星期一到星期五上學，星期六上補習班，星期日上午看書下午寫作業(yè)，每次幾乎沒有與小伙伴玩樂的時間。

　　每當我正在寫作業(yè)的時候，我總是會小聲的嘀咕著：“真不知道補課有什么好處，總是這個那個的，煩不煩啊！”而且，補課的作業(yè)那么多，我除了做學校的作業(yè)外，還要做補習班的作業(yè)，真是累人。我總是會埋怨父母，說補習班太多了，玩的時間都沒有。

　　我們學校前幾個星期進行了期末考試。在考語文的作文的時候，我心急如焚：“真是的，作文用什么題材好呢？”我著急極了，豆大的汗珠從我的頭上滾落下來。對�。∥铱梢詫懷a課老師教我們的寫作方法寫��！對！就這么辦！

　　在考試成績出來后，我的作文居然得了滿分，我的臉像番茄一樣紅，心想：“想不到補習班學到的知識這么有用途，而我卻有眼不識泰山，居然說補習班不好，我再也不討厭補習班了。”

　　原來，爸爸媽媽是為我好，我愛你們，爸爸媽媽。

愛的發(fā)現作文5

　　愛猶冬天里的一縷陽光，給予饑寒交迫的人一絲>溫暖；猶干旱后的一場雨，滋潤了人們心中枯萎的心靈；猶沙漠中的一滴水，給予了我們無限的希望。

　　母愛、父愛、師愛，還有“朋友啊朋友，你可曾想起了我”這樣的友愛伴隨著。

　　在我腦海中，他是個正值善良的男孩，在我眼中，他永遠像青松一樣傲然挺立。他是我最好的朋友，我最知心的人。風雨彩虹，我們一同面對；日日夜夜，我們一起走過。就在學校進行那一次考試時，我卻考的不好。試卷發(fā)下來以后，我的心里焦躁起來，這時，一只手出現在我眼前，大源微笑著對我說：“來吧？”我沒好氣地瞥了他一眼。他

　　一把抓住了我的手，來到樓下。花壇里的花開得正艷，紅、綠、黃投入視野，讓人心曠神怡�？墒牵覀円呀浛戳藥浊Т�，幾萬次了。又有什么希奇的？我望著望，一副困惑。突然，我的手被他拽了一下，他對我說：”過來，你看這花，有沒有發(fā)現什么？”根本就沒什么嘛”炎熱的陽光照在身上，我們的汗珠不斷往下落�！皶袼牢伊耍　蔽艺f了一聲�！盀槭裁椿▋翰慌聼崮兀俊彼切┗ㄕf。“傻瓜，花要是怕熱，就不在夏天開了！那是因為它們勇敢，人要有>勇氣，要勇敢地面對>挫折、困難，就像這花，再熱的天它依然艷麗�！蔽彝蝗挥X得他說的話也并無道理�；m不怕炎熱，但終究會凋謝，而我們的友誼之樹常青

　　友愛是石，磨勵意志的劍；友愛是劍，閃出希望之光；友愛是光，照亮漫漫長路；友愛是路，引你走出迷惘。

愛的發(fā)現作文6

　　生活中不缺少愛，而是缺少發(fā)現愛的眼睛。愛在生活中無處不在，只要你細心留意，一定能發(fā)現。

　　體育課上，同學們你追我趕，打打鬧鬧。此時的我正在和小明玩跳馬，小明弓著腰，膝蓋彎曲，露出挑釁的眼神。我加速助跑，雙手撐著小明的背，縱身一躍。砰！我眼前一黑，眼睛直冒金星，我恍惚了一下，只見我眼前出現的是一個身材微胖的女教師，咦？這是誰呀？過了幾分鐘后我才恍然大悟，原來是我們的劉老師。

　　劉老師把我攙扶起來，一邊細心地檢查我腳上的傷勢，一邊關切地問我：“摔到哪了？”我一邊抽噎著一邊指著腳腕說：“這里……這里……”劉老師二話不說，扶著我走到電瓶車旁，劉老師小心翼翼地把我抱到電瓶車上，生怕弄疼了我。

　　送到醫(yī)院后，劉老師連忙把我送到包扎室，劉老師坐在醫(yī)院的公共椅上，一直冒冷汗，她急得直跺腳。我出來后，劉老師直向我奔來，眼里閃著晶瑩的淚花。她急切地問：“劉子墨，你沒事吧，醫(yī)生怎么說呀？”爸爸媽媽聞訊而來，他們把先前老師墊付的錢給老師，可劉老師堅決拒絕收下。爸爸激動地說：“劉老師，太感謝您了�！眲⒗蠋熣f了一句：“這是我該做的�！北阕吡�。

　　金色的陽光透過醫(yī)院的窗戶灑在我身上，就像畫家勾勒出的一幅畫，看著老師的背影，我心里暖暖的，油然而生的是一份敬意和感動。

　　是啊！生活中的愛無處不在，只要留意觀察一定能發(fā)現，就讓我們在愛的海洋里幸福地徜徉。

愛的發(fā)現作文7

　　今天是星期五，我們班舉行了“愛是發(fā)現”的班隊活動。

　　在那動聽的歌聲中我們的班會活動正式開始了。我和其他三位主持人入場了。第一個單元是愛自己，這個單元表演的是小品《都是我的》的是姜小艾只顧自己，讓父母吃自己剩下的飯菜，卻不知道關愛父母；我認為姜小艾的這種做法是錯誤的。這個小品也讓我看到了自己的錯誤，平時媽媽幫我整理書桌，洗紅領巾生病時無微不至的照顧都是應該的。我以后不能這樣自私了，我要學會愛媽媽。

　　第二個單元是愛父母。這個人單元我們玩了一個親子互動游戲“削蘋果”。孩子削蘋果讓家長吃，先吃完就算贏了。我參加了削蘋果的活動我削好了趕緊把蘋果遞給爸爸吃，我看著爸爸大口大口的吃的蘋果特別高興輸贏已經不重要了，這是我第一次削蘋果給爸爸，回家后我要削給媽媽吃，還要削給外公吃。

　　第三個單元是愛集體。我們在老師的帶領下玩了一個游戲“坐小船”這個游戲讓我明白了集體中團結友愛、互助合作的重要性。

　　這次活動讓我懂得了愛是偉大的無私的。我們要心中有愛，愛父母。愛長輩，愛同學，愛社會。

愛的發(fā)現作文8

　　人都會有許多不同的發(fā)現，就在前幾天，我有一個重要的發(fā)現，如果你想知道是什么，那就聽我細細道來。

　　一天晚上，我睡得正香，突然，我迷迷糊糊的聽到一種聲音，像是在翻書的聲音，慢慢的睜開眼睛，看見媽媽在翻什么東西。啊！是在幫我收拾書包。媽媽看見我醒了，說：快睡吧潤潤，我?guī)湍阏硪幌�。媽媽，不用了，你趕緊睡吧，我自己起來收拾�？焖�！明天還要早起。我只好躺下了。第二天，我看到了媽媽的黑眼圈，心如刀絞一般。后來連續(xù)幾天我注意了一下，原來媽媽每晚等我睡著后，都要給我整理書包，收拾書桌。

　　還有一次，我犯了錯，媽媽很生氣，批評了我還打了我一下，我心里很難過。躲在自己的房間里好好地反省了一個多小時，覺得應該給媽媽道個歉。一開門看見媽媽站在我的門口，眼睛紅紅的。對不起寶貝，媽媽不該打你。我聽后更加傷心了，撲到媽媽懷里大哭起來，媽媽也哭了。

　　經過這幾件事，我發(fā)現了媽媽對我的愛，她每天除了忙碌的工作，還要給我做飯、洗衣。晚上忙完了家務，還要給我整理書包。我犯了錯她批評我，其實她的心里更難受。母愛似水，每時每刻的滋潤著我，是世界上最偉大的愛。媽媽，我愛您，您辛苦了！我要聽您的話，好好學習，做一個懂事的孩子，不惹您生氣，自己事情自己做。

　　這就是我的發(fā)現，從一件小事發(fā)現了母愛的偉大，是不是很有意義啊！

愛的發(fā)現作文9

　　星期五的下午一點十分在我們三（4）班舉行了《愛是發(fā)現》的班隊活動。老師邀請了十位家長和我們一起參加活動。家長們便拿著活動用的道具陸續(xù)走進教室。我和其他三位同學擔任主持人，在《讓愛住我家》的音樂聲中，小主持人走上講臺，開始了今天的活動。

　　第一個節(jié)目是情景劇表演《都是我的》，表演者有四位同學，其中一位表演的是劇中的姜小艾，她是一位自私自利的人，凡事只想到自己，從不為他人著想。我們應該從姜小艾身上吸取教訓，愛自己不是放縱、任性，逞一時之快，只有付出，才有回報。

　　接下來是游戲《削蘋果》，這是一個親子互動，規(guī)則很簡單，小朋友削一個蘋果給自己的爸爸或者媽媽吃，哪一組吃的最快就贏了。經過緊張熱鬧的削蘋果、吃蘋果，最后朱文暄和他的爸爸得了第一名。

　　最后一個游戲是一個小測試。十八位同學分成三組，單腳站在一張報紙上，看哪組堅持的時間最長而且報紙不破，就勝利了。“單絲難成線，獨木難成林”，只有互相團結友愛，緊緊抱成團才能獲得勝利。同樣我們只有相互幫助，共同學習，才能使三（4）班不斷勇攀高峰。

　　通過這次活動，我們都懂得了如何愛自己，愛父母，愛同學，愛老師，懂得珍愛自己的生活和學習環(huán)境，給自己營造一個好的成長氛圍，珍愛自己的心靈，使自己成為一個品德高尚的人。

愛的發(fā)現作文10

　　愛，是相互的。

　　每當人們瞻仰雷鋒雕像時，總會想起雷鋒扶大娘過馬路，大娘給他一籃煎餅；雷鋒幫大爺修板凳，大爺給他幾根柴火。��！愛是相互的，是會得到回報的！我也是會愛別人的，自然，別人變也會愛我。

　　有一次，一個尋常夏季的一天，爸爸午睡，我便也去寫作業(yè)了。前天，因為我不做作業(yè)，爸爸因此生了氣，我也一直氣嘟嘟的，裝作不理他，我們兩個人正鬧別扭呢！寫了一會兒，見客廳燈光漸亮，躺在沙發(fā)睡覺的爸爸翻來覆去，睡得不安穩(wěn)�？粗�，看著，我想起了之前爸爸對我的好，忘記了他對我生氣的那次，況且那次還是我的錯呢。

　　我停下手中的筆，趕忙跑去關燈，又盡量輕輕地跳著跑著進了房間，哪怕吵到了爸爸�？蛇@點動靜還是吵醒了爸爸。爸爸忽然醒來，把我叫住，說：“周乖，下午帶你去南岸玩兒！”“好哎！”我又跳了起來�？�，我沒說錯，愛是相互的。

　　我想，雷鋒會幫助老百姓，應該是他有愛心吧！所以，他也成了老百姓心中的英雄、活雷鋒。

　　生活中只要有愛心，就會獲得相應的回報。是真的，愛是相互的，只要你愛別人，別人也會愛你的！

愛的發(fā)現作文11

　　星期五下午我們全班同學和部分同學的父母在教室里，在班主任蔡老師的帶領下開展了“愛是發(fā)現”為主題的班會活動。

　　活動開始了，第一個節(jié)目是由同學們帶來的小品“都是我的”。小品講述的是主人公“張小愛”把父母辛辛苦苦燒的飯菜全吃光了，讓他的父母吃剩飯剩菜，但他的父母卻沒說什么。看完這個小品讓我深受啟發(fā)，父母的愛是無私的，是偉大的，而我們又為父母做過什么？

　　親子活動在快樂的音樂旋律中開始了。同學們削蘋果，家長們吃蘋果，看誰削得快，吃得快，誰就獲勝。這也是愛的體現，孩子們第一次為爸爸媽媽削蘋果，非常賣力。父母因為愛自己的孩子拼了命的吃蘋果，都嫌自己的嘴太小，恨不得一口吞掉。加油聲、歡笑聲、吃蘋果的“喀嚓喀嚓”聲融成一片，大家都被濃濃的愛的氛圍包裹著。此時“讓愛住我家”的音樂響起，同學們?yōu)楦改斧I上鮮花，把對父母的愛通過鮮花傳遞給了自己的爸爸媽媽，感謝父母的養(yǎng)育之恩。

　　接下來比拼的是團隊協作能力。在一張小小的報紙上六個人單腳站立，看誰堅持的久，哪個團隊就獲勝。我們組六位同學手拉著手，緊緊抱在一起，像一尊雕塑穩(wěn)穩(wěn)地站在那里，獲得了冠軍。游戲雖簡單，但游戲讓我們領悟到一個團隊只有互相團結，互相鼓勵，互相愛護才能獲勝。

　　班會在歡聲笑語中不知不覺地接近尾聲。此時，我想說：愛無處不在，讓我們去發(fā)現吧！

愛的發(fā)現作文12

　　“愛”是一個簡單的字體，然而包含著的寓意是不盡的，是無法用言語表達的。

　　愛是高尚的，從男女之間純真愛情，到人與人之間的相互關愛；從對家人的疼愛，到對他人的友愛；從對生活的熱愛，到對國家人民的博愛，都是高尚的。愛亦是博大的，不但要愛自己、愛生活，更重要的是愛他人、愛人民、愛國家。一個只愛自己，只顧自己的人，與其說是一種自私自利的狹隘主義，倒不如說其沒有真愛。只有具備了愛別人的博愛心靈，才能算得上高尚的靈魂！

　　長久的，至深至純的'愛，是父母的愛，這種愛是無私的，永恒的，無微不至的，不求回報的。父母的愛，像一杯水，無色無味，卻是生命的源泉；父母的愛，像一盞明燈，雖微不足道，卻照亮了我們的心；父母的愛，像山草珍藥，雖苦澀難咽，卻讓我們的身體受益無窮。

　　走在人生的大路上，總是朋友陪著我們。無意間受了傷，總是朋友的安慰讓我們欣慰。傷痛時，是朋友給了我們那份溫暖，在一旁為我們鼓勵，讓我們成長，使我們快樂；是朋友，在我們最困難的時候，給了我們力量。朋友，生命中最大財富！

　　愛是那片冬日的陽光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；愛是沙漠中的那泓清泉，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望，愛是那場灑落在久旱土地的甘霖，使心靈枯萎的人感到情感的滋潤。愛就是陌生人之間的幫助，使世界變得更加美好！

　　愛遍布在世間的每一個角落，只要用心發(fā)現，我們的生活總會充滿愛。