有關奇妙的發(fā)現作文四篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的奇妙的發(fā)現作文4篇，歡迎大家分享。

奇妙的發(fā)現作文 篇1

　　有時候，語言是一種潤滑劑。

　　表弟最愛玩手機，又想看動畫片。很長一段時間，他都一手拿著遙控器，眼睛盯著手機卻霸占著電視機，任誰說他也不讓。

　　我不高興：“把遙控器還給我!不能你一個人看!”誰知表弟不但不聽，還故意把遙控器藏在口袋里。對于表弟這樣的舉動，我表示很無奈。忽然，我想起了媽媽對我說的話：“換一種方式與別人溝通，就能化解矛盾，得到理解�！�

　　于是，我溫和地說：“表弟，游戲那一關玩不過?我來幫你�！北淼芙K于抬起頭了，對我說：“哥哥，我怎么這一關總是玩不過?你看看�！薄拔�?guī)湍氵^關，你也幫我一個忙，把電視還給我們，讓大家都看一會兒，好嗎?”“好的，哥哥�！�

　　同樣的意思，不同的表達就有不同的結果，語言多么神奇!

　　有時候，無聲的語言是一種默契。

　　上學期，我班與三班舉行了一場足球比賽。一直難分勝負，就在快要結束的時候，對方的一名隊員失球，讓我隊主力隊員小林拿到了球。小林帶球進攻，對方圍來三名隊員。關鍵時刻，小林用大拇指朝我指了兩下，我馬上明白：他想把球傳給我。于是，我立馬跑到對方防守的盲區(qū)。我打進了致勝一球!在這次比賽中，我也感受到了無聲的語言，更能體現伙伴之間的默契。

　　無論是有聲的語言，還是無聲的語言，都有著神奇的魅力。

奇妙的發(fā)現作文 篇2

　　人生就像一次奇妙的旅途，在這個旅途中我們會有許多的發(fā)現，一朵花的綻放，一粒種子的發(fā)芽，都很奇妙，而我發(fā)現的是成長中的煩惱。

　　隨著年齡的增長，煩惱也隨之而來，以前那種無憂無慮的生活離我遠去。有時拋棄煩惱，望著蔚藍的天空，看著那自由自在的鳥兒，又何嘗不是一種快樂呢？

　　我們人的一生中有許多的煩惱：小時候是作業(yè)太多；長大了是考不上好的大學；成人了還要找工作、賺錢；沒完沒了。這不，我的煩惱又來了。

　　“王婧怡，怎么回事呀，卷子這么多地方做錯了，快過來！”隨著一句七十分貝的喊聲，煩惱又降臨到了我身上。我鼓起勇氣走了過去�！案�你說過多少遍了，做完了卷子要檢查，怎么總是這么粗心？”我低著頭，一言不發(fā)，任憑媽媽訓我……我的耳朵好不容易清靜了一會，只聽媽媽又叫道：“想什么呢，還不把答案更正過來！”我以百米沖刺的速度，沖到卷子旁，改正了答案。邊改我邊想：媽媽，我知道你是為了我好，但是你不理解我，我也需要自由，我也需要成長的空間，我真的很煩。

　　這件事情是我成長中的一大煩惱，但是接下來的這件事情又使我再次陷入了煩惱之中。

　　那一天風和日麗，本來是個好日子，但是惡運卻悄悄降臨了。老師要舉行一場考試，題目很難，時間只給35分鐘，誰做得完呀？一看題，我就傻了，根本就沒學過，什么長96米，寬60米；最大的正方形能栽出多少個？我壓根不會。做完會做的題目，檢查的時間也沒有，就交上去了，結果我只打了85分。

　　這在我的歷史上是從來沒有過的分數。我十分痛苦，一路狂奔回家，把書包使勁一甩，撲到床上大哭了一頓。我想：媽媽一定會怪我的。不過我把成績告訴了媽媽后，她并沒有說什么，只是拍了拍我的肩膀。 我眼前一直出現85這個數字，我強迫我自己忘掉它，但怎么也忘不了。我知道媽媽很失望，我也很難受，這也是我的煩惱。

　　有時候，我很想放下我肩膀上的負擔，好好地放松一下。這些煩惱又來自于哪兒呢？大多數來自于學校，家庭。老師和家長給了孩子們太大的壓力，不過根源還是來自于社會，社會上的競爭簡直太激烈了，但這些又不是我能解決的……

　　我真希望這個世界上沒有煩惱，每個人都能唱出：“小小少年，沒有煩惱，忘掉煩惱，笑對人生……”

　　我羨慕童年，那沒有煩惱的童年。不過，那已經成為一個遙遠的夢，那些煩惱還是會接踵而至，一個個浮現在腦際……

　　隨著時間的流逝，我們的旅途也漸漸接近尾聲，但這些奇妙發(fā)現，將會讓你的一生多姿多彩！

奇妙的發(fā)現作文 篇3

　　科學課上，老師給我們布置了一項有趣的作業(yè)——制作一個小樂器。做什么好呢？我想來想去，還是做個復古版的古琴吧！說來，這還真有點意思呢！

　　首先，我先想到了紙盒子，造價低，適合利用。我找來了一個長15厘米的紙盒，作為古琴的底座。那么琴弦嘛，我就用媽媽縫衣服的白線吧，這樣的線會比較耐用。嗯？對了，古琴的音高，好像還是用琴弦下面的墊座決定的。墊座我就用幾個小紙盒吧，我找來了幾個大大小小的盒子，這樣就搞定了。我信心滿滿地把我的部件進行了組裝，我看著自己毫不費力就做出了一個樂器，心里美滋滋的'，下面就該試彈了。

　　我迫不及待地撥起了琴弦，結果差點沒氣暈過去。這是什么古琴啊，發(fā)出來聲音甕聲甕氣，完全沒有了古琴蒼老聲音的樣子。用紙做出來的“土古琴”，經過老爸的一番“***”，真是漏洞百出啊。首先，繩子不夠繃緊，以至于發(fā)聲不響亮，甚至有的發(fā)不出來聲音，然而人共要把一條繩子繃得特別緊，實在有些困難。還有就是下面的墊，盒子，不能隨意改變高低，用起來很笨拙，更別提外觀多難看了。最重要的是，繩子由于太過緊，把盒子有的地方勒的凹了下去，你說失敗不失敗。這三點，就象征著我的古琴制作全部失敗了，我氣得把它一摔，不想干了。

　　我轉念有想了想，人家愛迪生失敗了一千多次才發(fā)明出了燈泡，我才失敗了一次，怎能就此停手呢？想到這里，我又撿起了我的“土古琴”，把失敗的原因一條一條詳詳細細地列在紙上，有一條一條的找到排除的方案。經過一番考慮，我決定把所有的材料進行一次轉變，試試看吧。我在工地上，找到了一塊廢棄的小木板，它的顏色比較深沉，看上去很蒼老的樣子，也顯得特別有古典氣息。我還在上面寫了兩個“糟糕”的毛筆字——“古韻”，讓它看起來好看。我認為，在撥動琴弦的同時，底板會震動，木頭應該會比紙盒的震動要大一些，所以我換了一個底板。琴弦我改成了質量好一些的橡皮筋，這樣能讓它繃得很緊，只有繃得緊了，聲音才能發(fā)出來。墊座我換成了幾枚釘子，這樣就可以用錘子來調試音高了。

　　我把釘子從低到高定在了木板上，把橡皮筋繃好，看起來還真有點古琴的樣子。我又去買了一副假的塑料長指甲，這樣就能彈奏了。我摸索著彈了一首《植物大戰(zhàn)僵死》主題曲，還真有點那意思呢！聲音比原來大了一些，聲音也長了，更加悠揚了，變化非常明顯。為什么會有這樣的變化呢？原來弦樂器都有一種“共鳴”現象。它都有一個共鳴器，撥動琴弦，盒內空氣震動，同時又引起盒子本身震動，才會發(fā)聲。紙盒空氣不是密封的，效果不明顯，木板則是實心，效果不稍微好一點點，但是還是不夠響亮、透徹。如果是空心的木盒子效果會好很多的�？墒钦也坏侥绢^盒子，所以只能用木板代替一下。

　　這回做樂器，讓我又明白了一個科學道理。原來，生活中處處有科學，你只要有一雙觀察的眼睛，就會發(fā)現科學的奇妙！

奇妙的發(fā)現作文 篇4

　　有許多偉大的發(fā)現和發(fā)明都離不開細心的觀察。魯班觀察帶齒的草葉，發(fā)明了鋸子；牛頓觀察落地的蘋果，發(fā)現了地球有吸引力；瓦特觀察水燒開后的壺蓋，發(fā)明了蒸汽機……我也有過許多發(fā)現。

　　比如，有一年冬天，我剛剛睡醒，拉開窗簾想看看昨晚下了一場大雪后，外面成了什么樣，我一看嚇了一跳！我家窗戶的玻璃上鋪著幾個圖案，有的像楓葉，有的像小鳥，還有的像花兒，五花八門，又多又好看，就像一幅幅窗花，美麗極了，我非常想知道這些美麗動人的窗花是怎么形成的，但又怎么想也想不明白這個道理，只好問正在睡覺的爸爸，我費了好力氣才把他叫醒，“干什么？”爸爸迷迷糊糊的說，我好奇的問：“爸爸，這些窗戶上美麗的窗花是怎樣形成的？”爸爸半天才反應過來慢慢的說：“冬季室內空氣中水蒸氣遇到很冷的玻璃會凝華成“窗花”！”聽了爸爸的話我很高興的叫了起來：“我今天又知道了一條小知識！” 今天我知道了“窗花”是怎么回事，都是靠一樣“東西”，那就是細心觀察，有許多名人都是靠細心觀察才發(fā)現了各種奇妙的東西，小朋友你觀察了嗎？觀察到了什么？

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