我發(fā)現(xiàn)了三年級作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的我發(fā)現(xiàn)了三年級作文，希望能夠幫助到大家。

我發(fā)現(xiàn)了三年級作文1

　　生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。讓我們走進(jìn)社會去感受美吧！

　　20xx年12月22日，母親患病，10歲男孩為母親撐起了一片天。

　　母親被確診為塵肺病，已經(jīng)發(fā)展到晚期。懂事的胡鎵豪擔(dān)起照顧媽媽的重任，沒有一點(diǎn)兒放棄。

　　10歲的胡鎵豪是媽媽的小“監(jiān)護(hù)人”。所有的通知單都是鎵豪一個人代簽的。每天幫媽媽洗臉、洗腳、擦身子……也是他要做的事情。

　　有一天，當(dāng)鎵豪買糖回醫(yī)院時，母親發(fā)現(xiàn)他臉上有一條粉紅色的疤痕，母親問他他也只是心不在焉地笑笑說：“撿廢鐵時劃的。”母親無能為力，只能吃下糖果，讓鎵豪滿足。糖，甜在嘴里；痛，卻永遠(yuǎn)留在心里。

　　從這里我深深感動了。是被胡鎵豪僅僅10歲的年齡照顧生病的母親而感動的。生活中不是沒有美，而是沒有去發(fā)現(xiàn)這種美。鎵豪這種孝心，深深地感動了我小小的心靈。這樣對母親的愛，是完美無瑕的。

我發(fā)現(xiàn)了三年級作文2

　　我發(fā)現(xiàn)了美。她不一定是那樣耀眼醒目，也未必非常奢侈豪華，其實(shí)她通常表現(xiàn)為一種樸素與平凡，需要你用心靈去體會。比如，這星星點(diǎn)點(diǎn)的小草小花頑強(qiáng)度過嚴(yán)冬，終于挺進(jìn)了風(fēng)和日麗的春天，點(diǎn)綴著這個美麗的世界。雖然它們沒有牡丹、杜鵑般引人注目，但它們一樣有著追求陽光、散發(fā)生機(jī)的平凡、樸素的生命。這是生命之美，也是一種精神之美。我發(fā)現(xiàn)了蘊(yùn)含于普通平凡之中的生命之美和精神之美。

　　生命、精神，不僅僅屬于那些花草，更是人類的根本。人，應(yīng)有良知，有責(zé)任感，應(yīng)該懂得如何去珍惜生命，讓一生中充滿了情趣，讓一生過得豐盈、充實(shí)。其實(shí)這種人也如小草小花般無處不在，可能有些已成為參天大樹、棟梁之材，已有偉大成就，而大多數(shù)依然默默無聞。但是值得肯定的是他們一直都在努力，一直都在奉獻(xiàn)著自己的力量。面對艱難險(xiǎn)阻，他們努力探求生命的意義，體現(xiàn)出永不放棄的精神力量。這也不是美嗎？

　　美是極豐富的，在我的心目中生命之美和精神之美是美中之美。在春天的微風(fēng)中我發(fā)現(xiàn)了她，也深刻感悟到了她的力量。

我發(fā)現(xiàn)了三年級作文3

　　聽說螞蟻可以把比自己體重多幾十倍的東西抬起來。我想：螞蟻真的可以把比自己體重十幾倍的東西抬起來嗎？我做了一個試驗(yàn)。

　　我拿了幾塊圓圓的餅干，跑下樓。我找到一個螞蟻洞，發(fā)現(xiàn)有許多小螞蟻來來往往忙個不停，原來螞蟻在抬一只蜻蜓。只見這些螞蟻有的咬住蜻蜓的頭，有的咬住蜻蜓的尾巴，都是狠狠地一口咬住，拉的拉，推的推，使勁全身力氣，這個”龐然大物“竟然被拉動了，我下了一大跳，這么小的螞蟻竟能抬這么重的東西。我趕緊把帶來的餅干分成三份，放在了蜻蜓旁邊，只見其他的螞蟻一哄而上，把餅干咬成比螞蟻洞還小的塊，三三兩兩抬著一塊，向洞口移動。我終于相信了：黑而瘦小的螞蟻真有這么大的力氣。還讓我明白了一個道理，團(tuán)結(jié)就是力量！螞蟻是一個團(tuán)結(jié)的集體。

　　通過我的試驗(yàn)和觀察，我發(fā)現(xiàn)了螞蟻的一些秘密，收獲不小，我相信：只要用心觀察我們周圍的事物，還會發(fā)現(xiàn)更多的秘密，學(xué)到更多的知識。

我發(fā)現(xiàn)了三年級作文4

　　一天，我回到家里，突然看見了我家的狗狗——-嘟嘟，我好奇的想：嘟嘟是怎么吃飯的呢？這個問題讓我想了很久。

　　一次，我們家正在吃紅燒排骨，突然，我又想起了這個問題。正好看見了桌子上有幾塊小骨頭，就拿起來把骨頭放進(jìn)嘟嘟的盤子里，便叫嘟嘟過來吃飯，嘟嘟一看，馬上就跑了過來，它搖著尾巴對著我叫了幾聲，好像在說：“謝謝你！”我笑著對它說：“快吃吧�！彼�似乎聽懂了我說的話，就狼吞虎咽地吃了起來，我看著它歪著頭使勁咬著骨頭，好像一個沒有長牙的小嬰兒一樣。“不會吧，它難道沒有長牙，怎么咬了半天還沒有咬下呀？”

　　我觀察了半天，它終于吃完了。我左思右想的跑去問媽媽：“媽媽，為什么狗狗咬了好久好久才把小骨頭吃下去呢？是不是它要換牙了？牙齒不好嗎？還是……”媽媽笑著對我說：“狗狗吃的都是硬東西，要把硬東西咬碎碎的，才能吃下去，如果沒有把東西咬碎的話，就會割壞肚子里的器官的�！眿寢屵@樣一說，讓我期待已久的問題終于解開了。

　　噢！我明白了狗狗是如何吃飯的。我還知道了，生活中要學(xué)會觀察，就會有所收獲的。

我發(fā)現(xiàn)了三年級作文5

　　在一個星期天的上午，由于昨天晚上下過一場雨，我在社區(qū)公園玩的時候，發(fā)現(xiàn)人行小道上爬著十幾只蝸牛。我興奮極了，因?yàn)槲乙郧昂苌僖姷轿伵�，更沒有一次見過這么多蝸牛在路上拼命的爬。

　　我就忙蹲在地上仔細(xì)的觀察它們。只見這些小家伙們，一個個長得都幾乎一個樣子，不仔細(xì)觀察很難區(qū)別開來。每只蝸牛頭上都有兩支長長的觸角，背上都背著同樣造型的小房子——一個看起來很重的殼。它們之間最大的差別，那就是有的大一些，有的小一些，有的外殼深一些，而有的就要淺一些。

　　蝸牛的膽子很小，只要它的觸角一感覺到了危險(xiǎn)，它就會把頭縮進(jìn)殼里，不肯再伸出來。尤其有趣的是，蝸牛沒有腿，不會走路，行動時只能靠身體不斷地往前伸縮，一步一步的慢騰騰的爬行，卻偏偏喜歡背著它那沉重的小房子去四處旅游。不過，我卻覺得，蝸牛這樣做也有它的好處，起碼不用像我們?nèi)祟愡@樣，無論到哪里都要為房子犯愁了。

　　后來，我根據(jù)每只蝸牛都長得差不多的特點(diǎn)，寫了一個童話故事《蝸牛和兔子賽跑》，并把它講給同學(xué)們聽，同學(xué)們聽了都覺得很有意思。

我發(fā)現(xiàn)了三年級作文6

　　星期天，我和媽媽去商場買了一本《賽爾號大圖鑒》。回到家我迫不及待的打開書，卻發(fā)現(xiàn)書上的字體非常的小，為了保護(hù)眼睛，我就用放大鏡把字放大看。然而在用放大鏡看書的過程中，我發(fā)現(xiàn)了一個問題。

　　我發(fā)現(xiàn)用放大鏡看字體要有一個合適的距離。如果離得太近，字體幾乎沒有被放大，放大鏡沒有起到放大的作用。如果離得太遠(yuǎn)，字體就模糊不清，幾乎看不到字體。經(jīng)過反復(fù)的對比，我發(fā)現(xiàn)把放大鏡放在距離字體2——3厘米處放大效果最佳，這樣字體不僅被放大了，而且眼睛看上去會感到很很清晰、很舒服。我還發(fā)現(xiàn)，被放大字體的大小，會隨著放大鏡與字體之間距離的遠(yuǎn)近而發(fā)生變化，距離越近，字體大小的變化不明顯，隨著放大鏡慢慢拉遠(yuǎn)，字體也慢慢變大。哦！

　　說著太繞嘴了，我都快被繞迷糊了！

　　在我們的日常生活中，我們要善于觀察發(fā)現(xiàn)，希望我的發(fā)現(xiàn)會愈來愈多。

我發(fā)現(xiàn)了三年級作文7

　　放假了，我回姥姥家，無意中發(fā)現(xiàn)了幾只蝸牛，我突然有了個奇怪的想法——蝸牛的眼睛在哪里？

　　于是，我捉了幾只蝸牛，把它們放進(jìn)玻璃杯里，又放了幾片白菜葉，我開始尋找蝸牛的眼睛。第一個目標(biāo)是它的上半身，我想蝸牛的眼睛應(yīng)該和別的動物一樣，在嘴巴周圍。過了一會兒，一只稍大一些的蝸牛醒來了。慚慚地爬到菜葉上去了。它把它的.頭伸出來了，頭上的觸角也出來了。它先用觸角碰了碰，然后才口吃了起來。我見它開始吃了，就趕緊拿出放大鏡，在它的嘴巴周圍，仔仔細(xì)細(xì)的找了一遍又一遍卻沒找到眼睛，第一個目標(biāo)沒找到。

　　第二個目標(biāo)是它的觸角上。為什么蝸牛吃東西時要用觸角碰一碰，或許眼睛就在他的觸角上吧。過了一會兒，又一只蝸牛醒來了，它也爬到了菜葉上，也是先用觸角碰了一下，然后才吃了起來。我拿出放大鏡在它的觸角上找了起來，不一會，我在它觸角上，發(fā)現(xiàn)了兩個黑點(diǎn)。原來蝸牛的眼睛真在觸角上。

　　我真高興，因?yàn)槲彝ㄟ^自己的觀察發(fā)現(xiàn)了蝸牛的眼睛。

我發(fā)現(xiàn)了三年級作文8

　　我夢想的生活嘛？說難也難，說簡單那也簡單！你們肯定很好奇吧，那到底是什么樣的生活呢？嘻嘻，我來告訴你們吧！

　　是這樣的，我青年的時候忙碌勤奮地工作，賺錢養(yǎng)家，為別人打工，有了第一桶金的時候。我就要去瘋狂地創(chuàng)業(yè)，先開一家小公司，賺點(diǎn)利潤，有了一定的資金后，開那些可以影響全世界的國際公司，一本萬利。然后把那些資金，全都資助給貧困山區(qū)的兒童們，讓她們的生活幸福美滿起來，不用流離失所，我要讓她們用那些錢去建造新的房子，讓她們也有地方住，有地方能為她們遮風(fēng)擋雨，讓她們能像我們現(xiàn)在大城市的孩子們一樣，有著文具，零食，玩具等等……美滿開心地生活著，那樣的無憂無慮，自由自在。

　　怎么樣，我夢想的生活好嗎？

我發(fā)現(xiàn)了三年級作文9

　　小蝌蚪和小魚是死對頭，你們聽了可能會覺得可笑，肯定會想：那些都是溫和的小動物，怎么會是死對頭呢？你們要是這樣想那就錯了！因?yàn)檫@是我親眼所見的。有一次，我在鄉(xiāng)下，捉了幾只蝌蚪和小魚，我把他們放在一個盆子里，就去完了。一會兒，我回來看望小魚和蝌蚪。我走近盆子，發(fā)現(xiàn)水花濺了起來，我連忙向盆子里看，那時讓我大吃一驚，魚兒和蝌蚪大起了架，而且打的不可開交。那時我只能坐以待斃，因?yàn)樗麄円呀?jīng)纏在了一起。

　　時間一分一秒過去了，他們的“戰(zhàn)斗”還在繼續(xù)，終于兩敗俱傷，“戰(zhàn)斗”結(jié)束了……讀者們，聽了我的講述，這下，你們總該相信蝌蚪和小魚是死對頭這個事實(shí)了吧！不過，他們?yōu)槭裁词撬缹︻^呢？我有一個猜測，那就是在遠(yuǎn)古時候，小魚和蝌蚪是另外兩種動物，那時侯，它們就是死對頭，無數(shù)年后，它們進(jìn)化成了蝌蚪和小魚，因此還是死對頭。聽了我的猜測，你們有什么想法呢？

我發(fā)現(xiàn)了三年級作文10

　　有一次，我聽說小狗生氣的時候會搖尾巴。

　　一天，我和媽媽去哥哥家玩。我和媽媽坐車來到哥哥家里。

　　一到哥哥家我就沖了進(jìn)去，一只狗一下子沖了出來。它對著我“汪汪”大叫起來，我嚇了一大跳。只見它那兩顆亮得像黑珍珠似的小眼睛瞪著我，好像對我說：“你是誰？從哪里來？”它的小尾巴雪白雪白的，對著我搖頭擺尾。我非常喜歡這只全身上下都像粘著白白的棉花糖一樣的小狗。哥哥給它取名“白毛小姐”。我和哥哥一起給“白毛小姐”洗澡。哥哥拿沐浴露往它身上擦。我把它的爪子按住。它那手舞足蹈的樣子可愛極了�！瓣P(guān)水！”哥哥急忙說，結(jié)果，我手忙腳亂地先關(guān)了冷水，熱水還灑到“白毛小姐”的身上。把可憐的它燙得“汪汪”直叫，一溜煙地跑了。

　　從此，每當(dāng)我來到哥哥家，它都像見到“仇人”一樣。兩眼冒火，狠狠地對著我搖著尾巴狂叫。

　　我終于發(fā)現(xiàn)小狗生氣的時候會拼命不停地?fù)u尾巴。我高興地把這一發(fā)現(xiàn)告訴了媽媽。

我發(fā)現(xiàn)了三年級作文11

　　在鄉(xiāng)下的夜晚，經(jīng)常有人看見墳?zāi)鼓抢镉谢鸸�，而且你要是從有火光的墓旁走過去，那火便排成一排跟著你，老人家們把那火叫做"鬼火"，說那火是鬼的魂兒，我不相信那是鬼魂，并一定要弄清楚這"鬼火"是怎么回事。我總結(jié)幾個疑問，要一一解開，首先這火為什么出現(xiàn)在墓旁，其次這火是怎么產(chǎn)生的，最后這火為什么會跟著人。我?guī)е�這幾個問題去探究竟了。

　　我從書上得到了一些資料，書里說人體腐爛后，身體里的某部分會化成一種化學(xué)氣體叫做"磷"，這種氣體在尸體周圍擴(kuò)散，我現(xiàn)在知道了這"鬼火"為什么會出現(xiàn)在墓旁了，至于這火是怎么產(chǎn)生的嘛，那是因?yàn)?磷"在遇到熱空氣時，當(dāng)達(dá)到一定溫度，便產(chǎn)生了火，最后這火為什么會跟著人，是因?yàn)榭諝鈺�隨著氣流而移動，"鬼火"是由空氣混合成的，當(dāng)然也會隨著物體方向而移動了，我現(xiàn)在終于弄清這"鬼火"是什么了。

　　我現(xiàn)在不光知道了"鬼火"是什么，還明白了：如果遇到什么問題，就要勇于去探索和了解。

我發(fā)現(xiàn)了三年級作文12

　　我曾經(jīng)養(yǎng)過蠶寶寶，在一次喂它們吃桑葉時發(fā)現(xiàn)了一個秘密：

　　有一次，我不小心把一片桑葉給折斷了，但令我吃驚的是，桑葉并沒有像我想像的那樣斷開，而是被一些綠色的細(xì)絲連在一起。

　　我看著葉子發(fā)呆，不知是怎么回事兒。過了一會兒，我終于從吃驚中反應(yīng)過來：馬上去問我家的“諸葛亮”（爸爸）。爸爸告訴我：“這是因?yàn)樯Ｈ~是一種含纖維量很高的植物。剛才你看見的那些細(xì)絲就是纖維。蠶寶寶就是吃了這種東西才吐出絲的，可以說蠶寶寶是一位純天然的‘紡織人’哦。”“那蠶寶寶為什么要吐絲呢？”好奇的我刨根問底地問道。

　　爸爸回答說：“因?yàn)樾Q寶寶要在蛹里進(jìn)化呀！”“哦，原來是這樣�！笨磥恚�生活中處處有學(xué)問，需要我們?nèi)ツ托陌l(fā)現(xiàn)。

我發(fā)現(xiàn)了三年級作文13

　　每個人的心中總有那么一個人讓你牽掛，讓你舍不得忘記，想要知道他每天每個時刻都在干些什么。可是你一心一意的對待別人，換來的又是什么呢，是欺騙，是背叛。

　　以前的每個角落都有你，無論我在哪里都有你的保護(hù)，當(dāng)我受傷時，你會毫不猶豫的安慰我，主動跑過來跟我講話，用各種方法逗我開心，可是現(xiàn)在呢？現(xiàn)在無論走到哪里都只有我一個人，下雨天只有我一個人在大雨中奔走，打晴天只有我一個人在炎炎烈日下游走，陰天只有我一個人在漫無目的的逛著。在街上看著來來往往的人群，卻再也看不見你的身影，沒有了你的甜言蜜語，沒有了你的關(guān)懷，沒有了你對我每一件事的叮囑，我覺得整個地球都塌陷了，沒有人能拯救他，也沒有人來拯救我。就這樣渾渾噩噩的度過每一個春夏秋冬，你為什么就不愿意和我慢慢變老呢？

　　假如我的生活沒有了你，不知道以后的路該怎么走，你打亂了我的生活，再也沒有辦法變回平靜，可你怎么可以就這樣扔下我逃之夭夭了。好想我從來都沒有認(rèn)識過你，可是我沒有辦法改變已經(jīng)發(fā)生了的事，也沒有辦法平復(fù)這顆受傷的心，如果愛可以重來，好想從來都沒有認(rèn)真過。

我發(fā)現(xiàn)了三年級作文14

　　我家有三只小蝸牛，那是姥姥給我抓來的，我經(jīng)過觀察，發(fā)現(xiàn)了蝸牛的許多秘密。

　　首先我發(fā)現(xiàn)小蝸牛喜歡吃黃瓜。剛抓來蝸牛時，我不知道它喜歡吃什么，我就拿來了黃瓜和樹葉給它吃，只見三只小蝸牛都慢慢地爬到黃瓜前，大口大口的吃起來，面對樹葉聞也不聞，不大一會兒，就把黃瓜吃光了，可以斷定蝸牛喜歡吃黃瓜。

　　其次我發(fā)現(xiàn)蝸牛的眼睛和鼻子是長在觸角上的。有一次，我把黃瓜放在一只蝸牛面前，只見那只蝸牛先伸出一對較長的觸手碰了碰，又用下面較短的另一對觸手再碰一碰，這才大口吃起來，我想：大概一對是眼睛，一對是鼻子�？墒悄囊粚κ茄劬�，哪一對是鼻子呢？我又取了一片樹葉，再拿一片差不多大小的黃瓜片，分別放在一只蝸牛面前，由于差別不是很大，這下蝸牛的眼睛可派不上用場了！只見它用小觸角碰碰，便知道哪個是黃瓜，哪個是樹葉了。這下我發(fā)現(xiàn)長觸角是眼睛，短觸角是鼻子。

　　通過實(shí)驗(yàn)我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密，真是廣大世界，無奇不有，小小的蝸牛竟有這么多秘密，可見，只要留心觀察，我們就會發(fā)現(xiàn)更多的秘密。

我發(fā)現(xiàn)了三年級作文15

　　那天，我和同桌盧華庭去學(xué)校的小操場抓蝸牛。最后，我們在花壇里的綠植下抓到了蝸牛：七只大的，三只小的。我和同桌高興極了。

　　上課了，我小心翼翼地跑回教室，生怕把它摔在地上�；氐浇淌�，我把它放在抽屜里。

　　“當(dāng)當(dāng)當(dāng)！”下課鈴響了。我和同桌又想去抓蝸牛。為了保險(xiǎn)起見，坐我們前面的同學(xué)給我和同桌一人一個紙盒子。我們把蝸牛放進(jìn)去，蝸牛似乎非常非常高興，因?yàn)樗�有家了�?/p>

　　經(jīng)過觀察，我發(fā)現(xiàn)蝸牛殼上有兩個洞。查找資料后知道，一個是用來排出糞便的，一個是用來呼吸的。

　　那天上完第三節(jié)課，我發(fā)現(xiàn)有個蝸牛不動了。大概是在睡覺吧。那怎么做可以讓它醒來？我?guī)е�疑問進(jìn)入了科學(xué)課堂。老師說：“把蝸牛放進(jìn)水里，它就會醒來的�！蔽以嚵耍�是真的哩！

　　蝸牛是怎樣吃葉子的？原來，它有口。這樣一來，我就知道怎樣養(yǎng)蝸牛了。

　　在飼養(yǎng)箱或廣口瓶內(nèi)，先鋪上一層粗沙，再鋪上一層潮濕的土壤，然后放進(jìn)幾個樹枝和幾片落葉，形成一個蝸牛生活的環(huán)境，我們就可以飼養(yǎng)蝸牛了。我每天傍晚用菜葉、青瓜等給蝸牛喂食，第二天把食物的殘?jiān)�清理干凈。對了，蝸牛爬行的時候會分泌黏液，這樣可以減少摩擦力。

　　原來，蝸牛藏著這么多秘密！我喜歡蝸牛。

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