【推薦】螞蟻的發(fā)現(xiàn)作文六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的螞蟻的發(fā)現(xiàn)作文6篇，歡迎大家分享。
螞蟻的發(fā)現(xiàn)作文 篇1
一個(gè)星期天的下午，陽光明媚，萬里無云。我躺在草地上，看著這碧藍(lán)的天空，呼吸著這清新的空氣。忽然我看見一條黑黑的"長龍"在地上蠕動(dòng)著，我仔細(xì)一看原來是一群螞蟻。也許是快下雨了，螞蟻們格外地忙碌著，有的在收集食物，有的在運(yùn)送食物，有的在搬運(yùn)泥土，有的在建設(shè)自己的新家園，好不熱鬧。
突然。我發(fā)現(xiàn)在黑黑的蟻群，有一只螞蟻格外顯眼，他的身子小小的，卻搬著比自己身體大很多的米粒。它一步步地向前走著，好像很吃力。過了一會(huì)，也許是搬累了，就把米粒放在地上，去找人一起搬。我看它把米粒放在那，急了，便把那顆米粒放在它前面，它好像受到了驚嚇一下子跑了。它跑到了幾只大螞蟻面前，與與它們用觸須互相交接，好像在說："那里有一粒糧食，我搬不動(dòng)，你們能幫我去搬一下嗎？"那只帶頭的大螞蟻擺擺觸須，好像在說："好，帶我們?nèi)ァ?說完便帶著四只螞蟻去了。
它們找呀找，找了半天也沒找到。我雖想幫他們，可我又怕它像剛剛那樣受驚嚇，便把那粒米放到它們附近。過了一會(huì)，小螞蟻終于找到那粒米，他大聲呼喊著朋友，可他們早已不見了蹤影，它只好拖著那粒米，大步大步地往家里走。這時(shí)天空下起了雨，螞蟻被雨淋得到處飄。它一步步地走，好像什么困難也難不倒它。"加油！加油！我在一旁為它鼓氣。"三步，二步，一步，到了！"我高興地歡呼著，為它慶祝著。這時(shí)，好像太陽也撥開了陰云，對小螞蟻豎起了大拇指。
通過這件事，我發(fā)現(xiàn)了螞蟻的精神是那種不屈奮斗努力拼搏的精神。在學(xué)習(xí)和生活中，我們難道不需要這種精神嗎？
螞蟻的發(fā)現(xiàn)作文 篇2
一滴水落在地上，在陽光的照射下，很快就會(huì)被蒸發(fā)，但如果這滴水落在大海里，它就不會(huì)被蒸發(fā)。這個(gè)簡單而又不起眼的小故事告訴我們是如何團(tuán)結(jié)的。
讓我知道這個(gè)故事的小道理是螞蟻。
記得有一天，天氣晴朗。我不知不覺的走向一棵碧綠而粗壯的大樹旁坐這，突然我看見幾只很不起眼的小螞蟻和一只“龐然大物”的螳螂打斗，螳螂開始攻擊幾只小螞蟻，我感覺變得越來越有趣了，在想：“這么大的螳螂，小螞蟻怎么能打得過，肯定小螞蟻被打敗”。可沒想到幾只螞蟻團(tuán)結(jié)在一起，不一會(huì)就把螳螂給大敗了，我大吃一驚，不敢相信，幾只小螞蟻能打過螳螂，這時(shí)我恍然大悟有一句話叫做“人心齊，泰山移”這句話說的沒錯(cuò)，一個(gè)人的.力量是有限的，而群體的力量是無限的。
我開始覺得小螞蟻沒有這么微小，反而覺得它很“龐大”，幾只小螞蟻都能做到團(tuán)結(jié)我們?yōu)楹尾荒堋?/p>
這個(gè)故事告訴我們?nèi)魏问挛锇ㄈ耍捕疾荒苊撾x集體而獨(dú)自生活。
螞蟻的發(fā)現(xiàn)作文 篇3
在生活中，我發(fā)現(xiàn)了許多大自然中的奧秘，但這一次發(fā)現(xiàn)卻是最驚奇的。
“叮鈴鈴”下課鈴響了，同學(xué)們一窩蜂地跑出教室。我坐在位置上看書。突然覺得手心有點(diǎn)癢。仔細(xì)一看，原來是一只小螞蟻。它有兩個(gè)足，身長4毫米。我把它放在桌子上，讓它自由地爬來爬去。突然不慎，螞蟻摔了下去。我以為它死了。低頭一看，那只小螞蟻安然無恙。我揉了揉眼睛，再仔細(xì)瞧了瞧，真的沒看錯(cuò)啊，它沒死，還活蹦亂跳地爬了起來，我直愣愣地看著它，簡直不敢相信自己的眼睛。
回到家后，我不相信這個(gè)事實(shí)，于是又找了一只小螞蟻?zhàn)鰧?shí)驗(yàn)。我把它舉高，再松手把它丟下去。但結(jié)果還是一樣，它沒有死。一個(gè)個(gè)奇怪的問題在我腦子里冒出來。螞蟻從那么高的地方摔下來為什么不會(huì)死？我查了查手機(jī)的百度，原來是因?yàn)槲浵伒闹亓枯p，隨著空氣的流動(dòng)降落在地上，才會(huì)安然無恙。
大自然真是神奇的，我們一定要留心身邊的事物，說不定你也會(huì)有大發(fā)現(xiàn)喲！
螞蟻的發(fā)現(xiàn)作文 篇4
一天的中午2點(diǎn)多鐘，我覺得很無聊，于是就上到天臺(tái)上去看風(fēng)景。
我發(fā)現(xiàn)一只螞蟻在尋找食物，我看了看周圍并沒有什么東西給它吃。嘿，我的褲腳上沾了一些米飯，我就把它弄下來喂螞蟻。螞蟻急忙爬過來，又做了一個(gè)什么動(dòng)作，馬上就有七八只螞蟻趕過來搬米飯，它們就像軍人一樣有秩序。
為什么一只螞蟻找到了食物就可以召喚它們的同伴來搬呢？它們靠什么來信息的呢？一連串的問題讓我百思不解。我跑去問爸爸媽媽，它們一問三不知，真讓我失望。
突然我想到了上網(wǎng)查詢。我跑下樓到書房打開電腦搜索，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著電腦屏幕。啊！答案出來了！
原來螞蟻是用它們在所經(jīng)過的道路上釋放出的氣息來傳遞信息的，當(dāng)蟻群中其他成員探測到這種氣息后，就會(huì)循著特定的路線找到同伴引導(dǎo)的目標(biāo)，在這條路線上的螞蟻越多，留下的氣味就會(huì)越大，于是，就會(huì)有更多的螞蟻參與進(jìn)來。
原來如此�。∥�?guī)滋焯骄苛宋浵亗鬟f信息的秘密后，讓我明白了“大千世界”還有很多奧秘等我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢！
螞蟻的發(fā)現(xiàn)作文 篇5
都說“大自然是我們的老師”，一開始我還不信呢。雖然他們總說泥土教會(huì)我們寬容；臘梅教會(huì)我們堅(jiān)持、頑強(qiáng)；螞蟻教會(huì)我們團(tuán)結(jié)一致；柳樹教會(huì)我們謙虛；松柏教會(huì)我們自信……但我都不信：它們能教我們什么？只不過是一些動(dòng)植物，這些“謬贊”只是他們無聊說出來開心的話罷了。可直到那一次，我發(fā)現(xiàn)我真的錯(cuò)了……
那天我放學(xué)回家，經(jīng)過鐘伯家院子時(shí)發(fā)現(xiàn)有一群螞蟻圍著一個(gè)被人丟棄的面包，我第一次看見螞蟻群感到很稀奇就將書包寄放在鐘伯家，自己則蹲在院門口觀察螞蟻。
只見那群螞蟻圍在面包周圍，看起來很吃力好像要把面包抬起來的樣子。過了一會(huì)兒，有大概三分之一的螞蟻?zhàn)唛_了，我心想：哼，果然，螞蟻哪來的團(tuán)結(jié)？多余的不都走了嗎？
可正當(dāng)我要放棄觀看的時(shí)候，草叢那邊來了一大群螞蟻密密麻麻的，中間還有幾只大的螞蟻好似幾個(gè)威風(fēng)凜凜的大將軍。它們向面包沖來！本以為會(huì)打架，沒想到是一個(gè)蟻巢的！
它們與原來的螞蟻匯合后又團(tuán)團(tuán)將面包裹得漆黑。它們?nèi)匀辉诳幸琅f不愿放棄。過了一會(huì)兒，面包僅剩四分之一時(shí)，它們又抬起面包，不過這次似乎挺輕松的，它們大搖大擺地將“戰(zhàn)利品”運(yùn)送回巢。
看完之后，我猛地回想那一幕幕仿佛一部電影般在我的腦海中無限循環(huán)播放。從這群螞蟻中我知道了團(tuán)結(jié)力量大，有些事單我們一個(gè)人是無法完成的，但一個(gè)團(tuán)隊(duì)卻能完成。
感謝大自然教會(huì)了我團(tuán)結(jié)！給我發(fā)現(xiàn)的機(jī)會(huì)。
螞蟻的發(fā)現(xiàn)作文 篇6
今天是星期天，我起床后發(fā)現(xiàn)院子里趴著一條受了傷的蜈蚣在不停的掙扎著。
我蹲下來仔細(xì)的觀察著，便看到一只螞蟻圍著蜈蚣轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的。接著，那只螞蟻回去了，沒過多久，小螞蟻兵們陸陸續(xù)續(xù)從洞里爬出來，后面還有一只大頭螞蟻，好像是”領(lǐng)導(dǎo)“，專門負(fù)責(zé)指揮小螞蟻們，小兵們按照它的指令，爬到蜈蚣身上一口一口的咬，慢慢的蜈蚣感到疲憊了。這時(shí)，又從洞里鉆出一只大頭螞蟻，爬到蜈蚣身上咬了一口，蜈蚣昏了過去。
接下來，螞蟻們開展了”搬運(yùn)活動(dòng)“。每只螞蟻都按照指揮員的指令搬運(yùn)食物，螞蟻們開始行動(dòng)了。
小螞蟻們往前面推，大螞蟻從前面拉。指揮員在旁邊指導(dǎo)著，時(shí)間一分一秒的過去了，我看得有些不耐煩了，但是我還是想看看螞蟻怎樣搬運(yùn)食物煩人。螞蟻們齊心協(xié)力，堅(jiān)持不懈，終于在天黑前把食物運(yùn)回了家。這樣，螞蟻們可以美美地大餐一頓啦。
聽爸爸說，螞蟻是世界上力氣最大的動(dòng)物，它們可以搬運(yùn)比自己重很多倍的動(dòng)物。我一定要像螞蟻們學(xué)習(xí)，做一個(gè)堅(jiān)持不懈，齊心協(xié)力的人。
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