【精華】發(fā)現(xiàn)作文合集六篇
在我們平凡的日常里,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編整理的發(fā)現(xiàn)作文6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
發(fā)現(xiàn)作文 篇1
不知不覺(jué),我已是初中生了,長(zhǎng)大了,再也不是那個(gè)不論做什么都要問(wèn)媽媽的孩子了;再也不是遇到困難就哭總要讓爸爸哄的孩子了;再也不是有什么事都告訴父母,心里有了自己的小秘密……
身體上和心理上的變化再不像小孩子那么幼稚,回顧小學(xué),不禁驚嘆:我竟然變了這么多!
團(tuán)結(jié)友愛(ài)
剛來(lái)到這個(gè)新集體,一切都是陌生的。學(xué)校進(jìn)行了幾天的隊(duì)列訓(xùn)練,這天是我們展示的日子了。我們每個(gè)人都毫不松懈,認(rèn)真的按照軍體的指令做。但由于軍體的過(guò)度緊張,少喊了一個(gè)轉(zhuǎn)法。我們班沒(méi)有評(píng)上優(yōu)秀;氐桨嗬,軍體很自責(zé),可我卻一點(diǎn)也沒(méi)有怪他的感覺(jué),反而想勸勸
他。他站再將臺(tái)上當(dāng)眾向我們承認(rèn)錯(cuò)誤,他哭了,那是為集體掉下的眼淚;同學(xué)們?yōu)樗恼,這則是團(tuán)結(jié)的掌聲!在這個(gè)陌生的集體,我感受到了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)友愛(ài),也擁有了團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神品質(zhì)!
自信
當(dāng)我站在講臺(tái)上,自信滿滿地念著競(jìng)聘班長(zhǎng)演講稿時(shí),不僅回想起小學(xué),當(dāng)時(shí)不敢把自己推薦給大家,以至于機(jī)會(huì)總是與我擦肩而過(guò)。而現(xiàn)在,我敢于展現(xiàn)自己,當(dāng)我真正把我的努力展示給大家的時(shí)候,我不再緊張,相反我很放松。因?yàn),我找到并擁有了小時(shí)從未有過(guò)的東西:自信!
責(zé)任
每個(gè)同學(xué)在班里都有一份自己的工作,每個(gè)人都有一份自己應(yīng)盡的責(zé)任。作為班長(zhǎng),我每天幫助老師管理紀(jì)律,幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)輔導(dǎo)功課……這些都是我的責(zé)任,而我自認(rèn)為已經(jīng)盡職,是個(gè)負(fù)責(zé)任的班委。通過(guò)做班長(zhǎng)讓我更加了解了責(zé)任,并擁有了它!
我在一天天的長(zhǎng)大,一天天的懂事;一天天發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn),自己的不足;我一定要改正不足,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)!我相信水滴再小,匯集起來(lái)就是茫茫大海;點(diǎn)滴進(jìn)步發(fā)揚(yáng)下去,就能鋪好一條通往成功的星光大道!
發(fā)現(xiàn)作文 篇2
當(dāng)蒲公英離開(kāi)了它所生長(zhǎng)的土地。在風(fēng)中瀟瀟灑灑的旋轉(zhuǎn),搖曳。沒(méi)有人知道它們使往何方,也沒(méi)有人知道它們未來(lái)的命運(yùn)。我們只知道,它們是在盛開(kāi)自己的美麗,尋找自己的人生……
多少人曾在這繁華喧囂的城市街頭迷茫,多少人會(huì)望著逝去飛鳥(niǎo)引天長(zhǎng)嘯。迷茫這人生空虛寂寥,長(zhǎng)嘯這一世無(wú)所適從。以致使他們?cè)谶@荒蕪的大海中不識(shí)歸途,不辨方向,越走越淡,漸行漸遠(yuǎn)…………
哎。人生苦短,繁華瞬轉(zhuǎn),莫再道那生命無(wú)所適從,能夠珍惜現(xiàn)在所有,也已是無(wú)窮了。等到那春去秋來(lái)雁無(wú)蹤之時(shí),再嘆花落枝枯行云逝。卻也有些過(guò)時(shí)……用你那潔凈的眼眸,撇開(kāi)世間一切嘈雜,用你那通靈的雙耳,隱去紅塵三世孤寂。去發(fā)現(xiàn)吶?茨恰敖痫L(fēng)玉露一相逢,便勝卻,人間無(wú)數(shù)”的兒女情歡。聽(tīng)那“莫愁前路無(wú)知己,天下誰(shuí)人不識(shí)君。”的義薄云天。那時(shí)的你,不會(huì)再閑散,不會(huì)再怨世。原來(lái)這紅塵萬(wàn)丈幾回間,所剩的,不僅僅是寂寥和喧囂。那些被人們忽視的美麗,將如一朵盛開(kāi)的紅蓮,在你的心中綻放,如陽(yáng)光般溫暖你冰冷的內(nèi)心,像和風(fēng)般撫遍你枯竭的情感或許,到那刻,你將變了。
春天有“天街小雨潤(rùn)如酥,草色遙看近卻無(wú)”的幽覓,夏日有“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”的清醒。秋節(jié)有“暮云收盡溢清寒,銀漢無(wú)聲轉(zhuǎn)玉盤”的孤涼。冬至有“北風(fēng)卷地白草折,胡天八月即飛雪”的透骨……還有太多,曾經(jīng)一度被我們掩沒(méi)被我們埋葬,可不知,如今卻又將暗暗地在我們的心田盛開(kāi),踏遍我們的心海,這一場(chǎng)的華美煙火,將永恒綻放在你人生的一路,當(dāng)你無(wú)味,或是孤獨(dú),他將永遠(yuǎn)守護(hù)在你的身旁……就像那蒲公英,無(wú)處不在…
發(fā)現(xiàn)作文 篇3
在廣州大學(xué)城,有一個(gè)著名的場(chǎng)館,叫:廣州科學(xué)中心。在那里,你會(huì)見(jiàn)到很多不為人知的秘密。這次,我也去了那里。
在廣州科學(xué)中心里,有很多主題館,可最讓我喜歡的,還是“實(shí)驗(yàn)與發(fā)現(xiàn)”這個(gè)主題館。
我們走進(jìn)了“實(shí)驗(yàn)與發(fā)現(xiàn)”這個(gè)主題館。一進(jìn)入這個(gè)主題館,一個(gè)個(gè)科學(xué)原理,一個(gè)個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置映入眼簾。我馬上跑入場(chǎng)館,去參觀里面的“科學(xué)”。
我先看到了場(chǎng)中央的傅科擺,據(jù)說(shuō)就是這個(gè)大家伙證明了地球在自傳呢。隨后,我有看到了混沌擺、伽利略的船、愛(ài)因斯坦的火車、模擬太陽(yáng)系自傳原理… …
“請(qǐng)各位觀眾找好自己的座位,電磁舞臺(tái)即將開(kāi)始!边@個(gè)聲音在場(chǎng)內(nèi)響起。
我心想:哈!這次還挺幸運(yùn)的,趕上了電磁舞臺(tái)這個(gè)劇場(chǎng)節(jié)目。
我找好了座位,坐了下來(lái),這時(shí),主持人已經(jīng)站到了舞臺(tái)上“歡迎來(lái)到電磁舞臺(tái),現(xiàn)在,第一個(gè)節(jié)目是:怒發(fā)沖冠。我會(huì)隨機(jī)選擇幾位觀眾,上來(lái)的觀眾的頭發(fā)將豎起來(lái)!
于是,主持人隨便點(diǎn)了兩位長(zhǎng)頭發(fā)的觀眾上臺(tái),她們扶著舞臺(tái)上的鐵桿,一會(huì)兒頭發(fā)就豎起來(lái)了。
主持人說(shuō)道:“在這個(gè)舞臺(tái)上,會(huì)產(chǎn)生正負(fù)電子,他們會(huì)到頭發(fā)上,帶動(dòng)頭發(fā)往上,因此,她們的頭發(fā)就會(huì)豎起來(lái)了,F(xiàn)在,開(kāi)始第二個(gè)節(jié)目,在這個(gè)節(jié)目中,觀眾將近距離的接觸到閃電!
主持人又點(diǎn)了幾名觀眾上去。這時(shí),場(chǎng)外降下來(lái)一個(gè)大大的銀幕,只要是有一點(diǎn)邏輯思維的人都會(huì)知道,這時(shí)為了不讓閃電到場(chǎng)外。幾名觀眾進(jìn)了一個(gè)球形的保護(hù)罩。
“滋滋滋滋滋,,, ,,,”這個(gè)聲音越來(lái)越大,緊接著,閃電出現(xiàn)了!這真的是閃電,在舞臺(tái)的中央有一個(gè)機(jī)器,這個(gè)機(jī)器將高壓電轉(zhuǎn)換為了閃電。閃電發(fā)出的“射線”越來(lái)越大,可在安全球里的觀眾卻安然無(wú)恙。
這個(gè)節(jié)目結(jié)束了,主持人上來(lái),說(shuō)道:“剛才這幾位觀眾站在了安全球里,這個(gè)安全球能將外來(lái)的電壓降到零,因此他們就可以在里面觸摸閃電。工人們?cè)谘b電線或一些用電量大的大型工程里都需要用到這個(gè)安全球。好了,電磁舞臺(tái)節(jié)目現(xiàn)在結(jié)束,感謝你們的觀看。
這次的“場(chǎng)館之旅”真讓我大開(kāi)眼界啊。
發(fā)現(xiàn)作文 篇4
夏季的池塘里,總能看到一些水黽在水面上穿梭滑行,這些小家伙怎么會(huì)武林絕學(xué)“水上漂”呢?我感到特別不可思議,今天觀看了同一堂課《神奇的水》解開(kāi)我心中的一團(tuán),讓我知道了其中的奧秘。視頻中通過(guò)讓回形針浮在水面上的小實(shí)驗(yàn),介紹了水的表面張力,激起我的興趣,也想動(dòng)手試一試。
課后,得到媽媽的允許,我就迫不及待地準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)的材料:一碗水和幾枚回形針,按照視頻中老師的操作提示:1、回形針要保持干燥。2、水面要保持平靜。3、回形針?lè)湃胨袝r(shí)要平穩(wěn)。我就開(kāi)始操作起來(lái),可是看起來(lái)好像很簡(jiǎn)單,做起來(lái)卻不是那么容易。我心里十分緊張,就像懷里揣著一只兔子,砰砰直跳,要么手指碰到水面,要么回形針?lè)挪黄椒(wěn),試了好多次回形針都沉到碗里,我懊喪極了。媽媽也試了好多次都失敗了,她讓我休息一下,放松放松,一會(huì)兒再做。
怎樣才能把回形針平穩(wěn)地放在水面上呢?我冥思苦想,絞盡腦汁,還是無(wú)計(jì)可施。我只好回到房間里拿出手機(jī)看語(yǔ)文微課,可我的心思還在試驗(yàn)上。我邊看邊想,突然想起來(lái)曾經(jīng)在抖音上看到過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的小技巧。我馬上開(kāi)始試著操作,先拿一枚回形針從中間拉開(kāi)做成直角,再把一枚完好的回形針架在直角回形針上,然后輕輕地放入水中,再慢慢地抽出直角回形針,完好的回形針竟然漂在水面上了,我激動(dòng)地叫了起來(lái):“耶!我成功了!”我高興得手舞足蹈。我又小心翼翼地放了幾枚回形針,最后這些回形針緊挨著漂浮在水面上。
這就是因?yàn)樗谋砻鎻埩ψ饔玫慕Y(jié)果。水的表面張力就像是在水面上覆蓋了一層薄膜,正是因?yàn)檫@層薄膜才能讓回形針“漂浮”在水面而不沉入水中。水黽能在水面站立,雨滴懸于枝頭而不落,水面高出杯口而不外溢等現(xiàn)象都是由于水的表面張力。
小發(fā)現(xiàn)大道理,生活中的很多小現(xiàn)象都包含著大道理。我們?cè)谡J(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí)的.同時(shí)還要多多動(dòng)手實(shí)踐,這樣才能真正了解其中的奧秘!
發(fā)現(xiàn)作文 篇5
我們幾乎每天都要乘公交車,幾乎每天都會(huì)聽(tīng)到那報(bào)站的聲音?赡阍l(fā)現(xiàn)……
周五晚上,我看完節(jié)目,便跟著媽媽走出逸夫劇院,乘上了公交車。
不久,到我家附近那站了(“兒童公園”),車?yán)锏睦葓?bào)起了站名。首先是中文,接著用英文——“Here is Ertong Gong yuan”。不會(huì)吧!這算是英文嗎??jī)和珗@的英文應(yīng)該是“Children’s Park”呀!有“Ertong Gong yuan”這種說(shuō)法嗎?
媽媽叫我下車的聲音,打斷了我紛紜的思緒。
走在回家的路上,我還在沉思:用英文叫站,這是為什么?這一點(diǎn)大家可想而知:作為一個(gè)沿海開(kāi)發(fā)城市,每天都會(huì)有不少外國(guó)游客來(lái)旅游,英文報(bào)站名也是應(yīng)該的!
然而,這樣做有效果嗎?按常理說(shuō)應(yīng)該有?墒聦(shí)卻沒(méi)有!答案很簡(jiǎn)單,那就是外國(guó)游客根本聽(tīng)不懂。這不規(guī)范的“英語(yǔ)”讓不少外國(guó)人聽(tīng)了、看了仍是一頭霧水。
如今,我們寧波的建設(shè)突飛猛進(jìn),經(jīng)濟(jì)越來(lái)越發(fā)達(dá)。然而在提高的同時(shí),還有一些漏洞沒(méi)有補(bǔ)充完整。這一定不是我最早發(fā)現(xiàn)的,可是,錯(cuò)誤還在這樣延續(xù)著。我們一定要從一點(diǎn)一滴抓起,為寧波文明作出貢獻(xiàn),使我市成為名副其實(shí)的“文明城市”。
發(fā)現(xiàn)作文 篇6
景色之美是因?yàn)樗腥玖巳藗兊男,精神之美是因(yàn)樗睋袅巳藗兊撵`魂。今天我與水相伴,我從這里發(fā)現(xiàn)了美。
今天,我早早地起床,來(lái)到了學(xué)校,在老師的帶領(lǐng)之下,來(lái)到了報(bào)社,之后便開(kāi)始了與水為旅的小記者活動(dòng)。
細(xì)雨朦朧中,我們乘車來(lái)到了鳳凰山腳下的鳳凰湖。水利站阿姨的一番講解,讓我對(duì)鳳凰湖有了更深的認(rèn)識(shí)。它不僅是一處美麗的風(fēng)景,更是一處發(fā)揮著巨大作用的水利設(shè)施,可謂一舉多得呢。站在橋上放眼望去,湖映著山,山襯著湖,橋也倒映在湖中,雨色朦朧,如詩(shī)如畫(huà)。向前走去,還有荷花,姹紫嫣紅,周圍魚(yú)兒游漾,濺起的露珠滯留在花瓣上,仿佛也留戀著這里的美。我從這里發(fā)現(xiàn)了美,景之美。
上了車,我們依然在討論著剛才的美景,不多會(huì)兒,我們就來(lái)到了南豐鎮(zhèn)聯(lián)豐排澇站。剛下車,遠(yuǎn)處就傳來(lái)了機(jī)器的轟鳴聲與嘩嘩的水流之聲。我跟著隊(duì)伍來(lái)到了一個(gè)寬闊的房間。四個(gè)龐大的綠色柱狀體矗立在這里——泵,它們正全力以赴地抽水呢。這讓我想到了前一陣連續(xù)的暴雨將學(xué)校淹成了“孤島”,怎么會(huì)在一夜之間排空了水呢?原來(lái)是靠它呀!對(duì),它們或許看起來(lái)不美,不是外表,而是作用,它們宛如巨人一般,維護(hù)著這里的生活環(huán)境。隨著人流繞到房子后面,水流奔騰湍急,一浪接著一浪,撞擊著、拍打著、仿佛在怒吼,巨大的水流從內(nèi)河涌向外河,奔向長(zhǎng)江……我從這里發(fā)現(xiàn)了美,水利設(shè)施的美。
最后一站,我們來(lái)到了水資源管理處,看著大樓里的一臺(tái)臺(tái)檢測(cè)儀器和堅(jiān)守崗位的工作人員,我從這里發(fā)現(xiàn)了美,這里的人為我們喝上一口放心的水做著工作和努力,這里的人很美。
半天的活動(dòng)結(jié)束了,我所感受到的美卻會(huì)長(zhǎng)留在心間。
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