三年級我的發(fā)現(xiàn)作文（精選22篇）
在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的三年級我的發(fā)現(xiàn)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級我的發(fā)現(xiàn)作文 1
在一個星期天的上午，由于昨天晚上下過一場雨，我在社區(qū)公園玩的時候，發(fā)現(xiàn)人行小道上爬著十幾只蝸牛。我興奮極了，因為我以前很少見到蝸牛，更沒有一次見過這么多蝸牛在路上拼命的爬。
我就忙蹲在地上仔細的觀察它們。只見這些小家伙們，一個個長得都幾乎一個樣子，不仔細觀察很難區(qū)別開來。每只蝸牛頭上都有兩支長長的觸角，背上都背著同樣造型的小房子——一個看起來很重的殼。它們之間最大的差別，那就是有的大一些，有的小一些，有的外殼深一些，而有的就要淺一些。
蝸牛的膽子很小，只要它的觸角一感覺到了危險，它就會把頭縮進殼里，不肯再伸出來。尤其有趣的是，蝸牛沒有腿，不會走路，行動時只能靠身體不斷地往前伸縮，一步一步的慢騰騰的.爬行，卻偏偏喜歡背著它那沉重的小房子去四處旅游。不過，我卻覺得，蝸牛這樣做也有它的好處，起碼不用像我們人類這樣，無論到哪里都要為房子犯愁了。
后來，我根據每只蝸牛都長得差不多的特點，寫了一個童話故事《蝸牛和兔子賽跑》，并把它講給同學們聽，同學們聽了都覺得很有意思。
三年級我的發(fā)現(xiàn)作文 2
我家門前的矮墻，被爬山虎的藤條爬得嚴嚴實實。每當我看到茂密的爬山虎，總是想：爬山虎為什么能緊緊地抓在墻上呢？我從常識課文《植物的莖》中知道了爬山虎生有攀援莖，是靠“小手”抓在墻上的。可是它的“小手”究竟有什么秘密呢？
我考慮了很長時間，認為有三種可能：一是“小手”上有水蛭一樣的吸盤，能緊緊地吸在墻上；二是“小手”上有像壁虎的腳趾一樣的橫褶，能緊緊地抓住墻壁；三是“小手”上會分泌一種黏液，能緊緊地粘在墻上。為了揭開爬山虎“小手”的秘密，我對“小手”進行觀察和研究。
我發(fā)現(xiàn)爬山虎的“小手”與墻貼得很牢，怎么扯也扯不下來，即使扯下來一些，這些“小手”也要把一小塊墻皮拉下來。有的“小手”已呈焦黃色，有一圈棕色的物體，與墻緊緊粘在一起，這多像一層干透了的膠水呀！
我挖了一些“小手”用放大鏡觀察，發(fā)現(xiàn)“小手”像一個小絨球，上面長著數(shù)不清的`小毛毛，外圈是棕色的，里面是淡綠色的。我在老師的指導下把“小手”放在顯微鏡下觀察，看到小絨毛變成了小氣泡，哈！原來小絨球是許多小氣泡組合而成的。我想：黏液可能就是小氣泡里分泌出來的吧！于是，在老師輔導下，我又做了一個實驗，用解剖刀向嫩綠的“小手”邊緣切去，迅速用玻璃片蓋上，再在顯微鏡下觀察：果然一個個破裂的小氣泡流出許多黏乎乎的液體。
實驗結果證實我第三種設想是對的。爬山虎的“小手”所以能牢牢抓在墻上，是因為那些無數(shù)的小氣泡分泌出來的黏液在起作用。
三年級我的發(fā)現(xiàn)作文 3
叮鈴鈴”上課的鈴聲打響了，方老師走進了教室，她剛走進教室，就對我們說：“同學們，今天，讓我們來做一個靜電實驗吧！”同學們異口同聲地說：“好��！”于是，一次有趣的實驗開始了。
方老師先給每組發(fā)了一支圓珠筆和一些餐巾紙碎紙片，然后就開始了。
我們先將圓珠筆在頭發(fā)上磨擦許多下然后小心翼翼的將圓珠筆放在餐巾紙紙片上，哇！真神奇�。〔徒砑埍晃饋砹�。這時，有一位同學提問：“是不是所有的物體都能吸起餐巾紙的碎紙片呢？”于是，我們便開始了新一輪的'試驗，這次我們用的是尺子，和上次一樣，尺子依然吸起了餐巾紙碎片紙。事實證明，靜電存在于任何物體中。
接下來，方老師給我們講述了靜電的道理。原來，靜電是由于物體和物體之間相互接觸摩擦而產生的，再具體一些就是一個帶正電一個帶負電，正負電荷相吸就是剛開始的現(xiàn)象，相吸后正負電荷中就不帶電了，這就形成了靜電。
其實，這樣的靜電現(xiàn)象還有很多，比如：晚上脫衣服睡覺時，黑暗中常聽到噼啪的聲響，而且伴有藍光，見面握手時，手指剛一接觸到對方，會突然感到指尖針刺般刺痛；早上起來梳頭時，頭發(fā)會經�！帮h”起來，越理越亂。
這節(jié)課真是既有趣又有意義呀！
三年級我的發(fā)現(xiàn)作文 4
星期六，我和媽媽去奶奶家玩。
一進門，我就看見幾只雞在院子里吃谷子，我數(shù)了數(shù)，一共有五只雞�？粗@些雞，我腦子里一閃，想起了老師布置的周末作文。我發(fā)現(xiàn)了什么。不如就寫雞了！
于是，我跑過去仔細觀察起來。那幾只雞見了我并沒有逃跑，還在津津有味地吃著谷子。你瞧，那只大公雞頭也不抬，拼命地吃著食物，好像在說：“別搶，都是我的，都是我的！”真貪心，我正想把它趕走，突然發(fā)現(xiàn)它把小石子也吃了進去。這是怎么回事？我忙去問媽媽：“媽，雞為什么吃石子呀？它會不會消化不良，會不會死掉呀？”媽媽說：“這我可不知道，你再去看看吧！”我只好又去觀察了。
這一次我看得可認真了，眼睛都不眨一下。咦，那只雞還在吃石子，卻安然無恙。我不由得猜想起來：是雞眼睛不好，把石子當谷子吃？不對，我看它眼睛可好了，專挑大的.谷子吃。是雞餓極了什么都吃？也不對，雞不可能每天都這么餓。
到底是為什么呢？我苦思冥想。最后，我跑進房間，翻出《十萬個為什么》找了起來。因為我想快點找到，只是隨便翻了翻，怎么也找不到。俗話說得好：心急吃不了熱豆腐。我吸取了上一回的教訓，認真地一頁一頁地看。最后，它終于露出了廬山真面目。書上說，雞吃石子是為了幫助消化。我這才恍然大悟。
我把答案告訴了媽媽，媽媽夸我是個聰明的孩子。我聽了，心里比吃了蜜還甜。
從這次的發(fā)現(xiàn)中，我明白了，許多事情都是靠觀察得來的。我以后一定會睜大眼睛，好好看世界。
三年級我的發(fā)現(xiàn)作文 5
我的發(fā)現(xiàn) 盡管我已經10歲了，但生活中還是有許多令我無法理解的問題。如手機，電話只需撥幾個數(shù)字，就能和對方說話；為什么只有冬天才下雪，夏天才打雷……太多的`“為什么”我都想知道，究竟是怎么一回事。直到上學期我們學了《科學》這門課程，才讓我明白了一部分疑慮。
記得有一次科學老師讓我們親手種植一株植物，記錄它們每天的變化。當時我選擇了種大蒜苗，我和媽媽先挑了幾棵好大蒜，把它剝成好多小瓣兒，再按老師的要求，把洗干凈的小平盤放入一點水，然后把大蒜瓣一圈一圈地排列在盤子中間，擺放時，每瓣都是頭朝上，根朝下。一切都按老師的要求去做。我每天記錄下它們的變化，它們一天一個樣。第一天，它們[一樣，大大的，腫腫的。第三天，只見它們的頂端像是腫得有點發(fā)青了。第四天，青得更厲害了。第五天，就發(fā)現(xiàn)有點綠芽要往外鉆。第六天，咦！真神奇！大蒜葉子長出來了……
我想科學就是生活，只要你認真地觀察，每天都會有不同的發(fā)現(xiàn)。
三年級我的發(fā)現(xiàn)作文 6
世界上的一切都是豐富多彩的，美麗而又密不可分。如果我們仔細觀察和思考，我們可能會發(fā)現(xiàn)事物的奧秘。有一次，我的父母帶我去爺爺家玩。有一個大院子，里面種著櫻桃樹、石榴樹和五顏六色的花。突然，我發(fā)現(xiàn)了一株小小的植物，它在大院子里和美麗的花朵里顯得那么不起眼。我慢慢地走著，用手輕輕地摸著樹葉，它立刻縮了起來。我靜靜地看了幾分鐘，它的葉子慢慢地展開了。我一碰它，它又縮回來了。這是驚人的!我問爺爺:“爺爺，這是什么植物?”爺爺告訴我:“這是含羞草�！比绻闩鏊�，它的葉子就會卷起來。我接著問:“那為什么叫含羞草呢?”爺爺笑著說:“因為如果你碰它，它會害羞的�！钡也⒉粷M意，心想:真的很害羞嗎?它的葉子為什么卷起來?
當我回到家，我迫不及待地打開我的電腦，在互聯(lián)網上查找含羞草的信息。在含羞草的葉柄下有一個叫做枕的.袋子，里面裝著大量的水。當你用手觸摸葉子時，枕頭里的水會立即流到其他地方，枕頭會塌陷，葉子就會下垂。
大自然的生物太神奇了!只要你仔細觀察，認真思考，你一定會發(fā)現(xiàn)許多大自然的秘密。
三年級我的發(fā)現(xiàn)作文 7
春天，我在小河邊玩耍，河邊有許許多多的草。我在那玩的正高興，忽然，我聽見了沙沙的聲音，這時我又聽了聽，原來是小草里發(fā)出的聲音。當我扒開小草，驚奇的發(fā)現(xiàn)有一群小螞蟻在造新家。螞蟻邊有一堆新土，這些土一粒一粒的，像是細細的沙。我不經意往遠處看，呀！有一只只小小的螞蟻在背著一只又大又肥的大青蟲。這些螞蟻們像是一支強大的軍隊，它們有的用嘴咬著，有的用頭頂著，有的在前面領路，還有的'在洞口等著�？吹竭@一切時，我不自覺得為它們加起油來，“加油——加油！”
終于螞蟻大軍們到了洞口，當我正在納悶它們用什么辦法才能將這么大的一只大青蟲弄進小螞蟻們的洞里時，只見螞蟻們進入大青蟲的口中，然后不緊不慢的把大青蟲一口一口的咬開了，最后大青蟲被螞蟻大軍們一塊塊的搬進了洞里。它們真是厲害呀！小小的身子不但可以把比自己大好幾倍的大青蟲抬起來，而且還非常團結，非常聰明。我也想向小螞蟻一樣，勤奮，努力。那么，為了美好的明天，我們勇敢前進吧！
三年級我的發(fā)現(xiàn)作文 8
我們在生活中常常會遇到看似簡單、并非容易的事。如果我們用心觀察和思考，也可以從中發(fā)現(xiàn)一些奧秘。有一次是星期天，媽媽讓我學刷鞋。我說：“這不是一件容易的事嗎？難不倒我�！碑斘易銎饋淼臅r候才發(fā)現(xiàn)并不是那么的容易。我拿著刷子哼著小曲：上刷刷、下刷刷、左刷刷、右刷刷……終于刷好了，我就把鞋放到太陽下面曬著，心里美滋滋的.：明天我就可以穿到又白又漂亮的運動鞋了！
第二天，我瞪眼了。我昨天刷的白色運動鞋上白一塊黃一塊的，真難看！這讓我怎么穿呀？媽媽看到后，對我說：“你今天再刷一遍吧。刷完后，用一些衛(wèi)生紙把鞋面包起來再曬�！卑凑諎寢尩姆椒ǎ矣炙⒘艘淮�。等我再次拿起刷好的鞋看時，真的是又白又干凈，我心里真的太高興了！同時一個疑問也在我的腦海里產生了：這是為什么呢？我?guī)е@樣的問題，查閱了資料，終于弄明白了其中的道理。
原來空氣中有許多灰塵，用衛(wèi)生紙擋著鞋面，灰塵就不會落到鞋面上，同時，鞋面上的衛(wèi)生紙還可以吸收鞋面上的污漬和灰塵，所以這樣刷出來的鞋是又白又干凈。從這件事我們可以知道在生活中，無論大小事情，都有它的技巧和奧秘，只要我們用心觀察，勤于思考，就會有驚人的發(fā)現(xiàn)。
三年級我的發(fā)現(xiàn)作文 9
23課《童年的發(fā)現(xiàn)》給我留下了深刻的.印象。這一刻，勾起了我美好的回憶，讓我想起了我小時候，發(fā)現(xiàn)了一樁趣事。
有一天，五歲的我在樓下玩耍。我在地上撿了個粉筆，看見了一只螞蟻，于是我就玩弄那只螞蟻，我給他畫了個“房間”，他卻怎么也出不去這個房間，我就覺得很有意思。把它捏出來，放在地上，它走到哪里，我畫一橫，它就偏離了方向。他往旁邊走，我又畫一橫線，阻擋它前進，最后我用一個圈把他給圍住了，它就被困了。
我猜想是螞蟻太小了，它看見我用粉筆畫出了一個圓圈，就覺得這個東西不能走上去，否則就會有危險。不管結論對不對，我發(fā)現(xiàn)了這一點，這也算是大發(fā)現(xiàn)了吧。
這篇課文讓我聯(lián)想起了我小時候，讓我回到了童年。我是多么懷念那時候啊！無憂無慮的，可以盡情的玩�！，F(xiàn)在的我就像那只小螞蟻，被學習這種粉筆給困住了，把我束縛住，再也不能自由地去玩耍了。但是，總會有走出來的時候，就像螞蟻一樣，雖然我給他套了個圈，但它過了一會兒，還是走出來了。我相信只要我好好學習，到時候一定會找一個好工作，走出這個圈子的！
三年級我的發(fā)現(xiàn)作文 10
星期六，我和媽媽去公園里玩。我在碧綠的草地上發(fā)現(xiàn)了一只螞蚱。我猛地撲了過去，本以為它一定逃不過我的手掌心，可是當我打開一看，它竟不在里面了。我再向后一看，它已經跳得老遠了。我再撲，它再逃，反復了幾次都沒成功。我吸取了教訓，再次捕捉。先將手變成了一個蓋子的形狀，躡手躡腳，一點點向它靠近，最后身體一躍，終于捕到了它。小小螞蚱，怎么有這么大逃脫的`本領？媽媽夸它是跳遠冠軍！驚嘆之余，我決定把他帶回家，好好研究研究。
我把它放在桌子上，仔細地看它的腿。它的腿有三截，第一截粗壯有力，第二截很細，第三截又短又細，還帶著鉅齒。我忽然想起來在《十萬個為什么》上看過，之所以螞蚱跳得這么遠，是因為“鉅齒增強摩擦力，穩(wěn)定自身”“三節(jié)腿，彈跳力高”！哦，原來秘密就在這兒��！ 螞蚱身體是翠綠的。當我把螞蚱捏起來看時，觸角在亂動，它好象叫我把它放下來。我用筆在它眼前擺動，它的觸角也跟著擺動，我又把鉛筆盒放在它面前，它慢慢地把觸角放在鉛筆盒上，然后繞開鉛筆盒。這下我又有了新的發(fā)現(xiàn)：原來觸角是探測障礙物的小雷達��！
同學們，小螞蚱多有意思��！聽了我的介紹，你們是不是也想去觀察呢？那就趕快行動吧！
三年級我的發(fā)現(xiàn)作文 11
大千世界，無奇不有。我們在體驗生活的時候，常常會有一些新的發(fā)現(xiàn)，它讓我們增長知識，它讓我茁壯成長。
牽�；ㄊ且环N美麗的淡紫色花，它有著喇叭型的花瓣，花瓣里有一顆嫩白的花蕊，牽�；ǖ纳砗笠恢辈刂r托花的葉子，它們綠油油的，上面還有一層細小的茸毛，可愛極了。當牽�；▌偘徇M“ 綠化角”的時候，就長得很茁壯，為了她快快長高，我們給她按了一條攀爬繩，當時直到我的大腿那么高。一天，我驚奇的發(fā)現(xiàn)：在綠葉中有一個花骨朵。旁邊都有綠葉保護，顯得十分害羞。一天過后 ，旁邊的綠葉像故意的一樣——為這位“害羞的姑娘”讓出了一條道，這是的`牽牛花想一個鉆子，卷了許多個圈，在這個伸手不見五指的夜晚。她慢慢的綻放了。
每當我一回到家，看到牽牛花綻放的身影，心里可高興了，可一覺醒來：美麗的“少女”卻變成了衰老的花瓣，心里就會有一種說不出的感覺。
現(xiàn)在，再看看她們，回想著她們原先的樣子，才發(fā)現(xiàn)：牽�；ㄓ幸环N積極向上、奮發(fā)圖強的精神，一直鼓勵著我。
三年級我的發(fā)現(xiàn)作文 12
在我們的日常生活中，有許多讓我們意想不到的事情，要們去一點一點地探索，一點一點地發(fā)現(xiàn)。
那天，我在家里畫畫，我一打開電視，正在演一部特別精彩的戰(zhàn)斗片，我聚精會神的用兩個 眼睛盯著電視。只聽見我背后有“撕撕”的聲音，我回頭一看，原來是我家的小貓咪咪在撕我的圖畫本，我一開始沒有一在意，可后來一想：“咪咪為什么沒有一點聲音呢？難道它會飛嗎？不可能的，我一定要查個清楚。”我又回過頭去，把咪咪從頭到腳仔細地打量了一遍，沒有發(fā)現(xiàn)任何可疑的地方，“難道秘密在它的腳上？”我站了起來，找來了兩根繩子，我用繩子挷住了爪子，我發(fā)現(xiàn)它的腳下有一塊肉沒有毛，我用手摸了摸那塊沒有毛的'肉，發(fā)現(xiàn)它特別軟，我心里想：“這是什么東西？這是不是就是秘密所在呢？”心里冒出了一個特別大的問號，猶如精迷底被濃霧遮住了一般，讓人無法明白。
我又去問媽媽，媽媽說：“那塊沒有毛的肉叫做肉墊，它和貓的胡須，眼睛，爪子一樣，是捉老鼠的道具之一，它可以讓貓走路不發(fā)出一點聲音，給正在偷東西吃的老鼠一個出其不意的攻擊�！甭犃说脑�，心底的好奇心才慢慢消失了。
生活中有許許多多的奇妙的事情，需要們去探索、發(fā)現(xiàn)，找出答案。
三年級我的發(fā)現(xiàn)作文 13
星期五，我剛跨進外婆家的門，就迫不及待地跑到陽臺去看蠶寶寶。我拿起一個小盒子，蠶寶寶已經長得白胖胖的，像一條毛毛蟲軟綿綿地趴在那兒一動不動的，像患了重病似的。
我仔細看，發(fā)現(xiàn)它頭上有一個明顯的黑三角形，皺巴巴的皮變得有些光滑了，幾乎白得透明的背上出現(xiàn)了一些黑乎乎的顏色。我的心一下子提了起來，趕緊大聲叫道：“外婆！外婆！快來看啊，那幾條蠶怎么了！”
外婆過來一看，笑著告訴我：“蠶正在脫皮，在旁邊一定要小心，不能說話，不然蠶會受驚的，更不能用手去碰，不然要把蠶弄死的”。我只好耐心地趴在那里一動不動地盯著它，過了一會兒蠶把頭給翹了起來，我心里暗暗祝愿它能順利地鉆出來。之后，它用盡全身力氣鉆出來，沒過多久，它的頭已經完全脫離了舊殼。
二分鐘后，一條白乎乎的大蠶順利地脫殼而出。聽外婆講，我知道了蠶前面有三對足，協(xié)助口器，持桑葉取食，腹部有五對足，主要身體挪動，尾部還有一個小小的'突起的針。蠶的一生要脫四次皮，之后，就可以吐絲上山了。
“春蠶到死絲方盡”，蠶的一生雖然默默無語，卻把最寶貴的蠶絲奉獻給了人們。這樣無私無求的精神，真值得我們人類學習。
三年級我的發(fā)現(xiàn)作文 14
在你的生活中一定有許許多多的新發(fā)現(xiàn)吧，我也有。今天我就給你說一個我近期的發(fā)現(xiàn)吧！上個星期六是清明節(jié)，因為我的老家不在昆明，于是我們在星期五就動身回老家了。路上的景色可美了，小草弟弟把腦袋探了出來，迎春花姐姐露出了燦爛的笑容，春風姑娘也撫摸著我們的`臉……一切都充滿著春天的氣息，生機勃勃。
我忽然發(fā)現(xiàn)旁邊有許許多多的向日葵�？晌野l(fā)現(xiàn)，向日葵的臉全都向著太陽，于是我便問媽媽：“為什么向日葵的臉全都向著太陽呢？”“我也不知道，你去查資料吧！”于是剛一回家，我就打開電腦查了起來。噢，原來是這樣：向日葵的莖部含有一種奇妙的植物生長素。這種生長素非常怕光，一遇光線照射，它就會到背光的一面去，同時它還刺激背光一面的細胞迅速繁殖，所以，背光的一面就比向光的一面生長得快，使向日葵產生了向光性彎曲。向日葵具有明顯趨光性，正面向太陽，所以花形好的一面往往是順光，而側光或者逆光時的花朵往往。因為花瓣折射的原因，花蕾內部呈現(xiàn)為橙紅色的暖調，再加上黃白色花蕊，顯得色彩和諧而又富于生命力。我查到后，又激動，又興奮。我覺得，我們都應該有一雙會發(fā)現(xiàn)的眼睛，發(fā)現(xiàn)更多生活中的秘密。
三年級我的發(fā)現(xiàn)作文 15
去年夏天，我和舟舟姐姐、洪振發(fā)、洪新宇發(fā)現(xiàn)了一種奇怪的植物。它生長在潮濕的地方，葉子大大的，上面有許多細細的葉脈。它的莖粗粗的，大概是要把整個葉片舉起來的緣故吧！葉子是橢圓形的，大的有我的身體寬，小的是我的手掌大，葉面越大顏色就越深。
我問洪振發(fā)、洪新宇這是什么植物？因為他們長期住在鄉(xiāng)下可能了解得多一些。他們回答說：這是芋頭的葉子，可以防水的。
我和舟舟姐姐不相信，于是做起了實驗。我們四個人用了九牛二虎之力才把它的葉子拔下來，一人取下了她的一片葉子，從上到下組成了一個S形的循環(huán)，把水倒在葉子上，水珠真的從上往下一直滴下來，流進了桶里。
我問他們這是為什么，他們都說不知道。我回到家，查了資料。才知道芋葉表面對水的.吸附力和水的表面張力兩者之消長。芋葉對水的吸附力遠小于水的表面張力所以不沾水。這一點和荷葉是一樣的。而且它的表面有蠟質層，一般水生植物都有這樣的結構。這樣不僅有利于它的自潔還有利于防止空氣中的大量各種有害細菌對它的侵害！
萬物世界真是神奇啊！等著我們去發(fā)現(xiàn)更多的奧妙！
三年級我的發(fā)現(xiàn)作文 16
你知道青蛙為什么有的叫聲大，而有的叫聲小嗎？
原來，青蛙分為兩類，一類是雄蛙，一類是雌類，雌蛙的叫聲小，雄蛙的叫聲大，因為雄蛙嘴里有一個小嗉囊，雌蛙嘴里面沒有嗉囊 ，而那個“東西”可以增加音量，所以，雄蛙叫聲和雌蛙的叫聲就有區(qū)別，一個大，一個小了。
你知道樹里面的那些“大圓圈”是什么東西嗎？它們又代表什么嗎？
原來 ，那些大圓圈是樹的年輪，是樹活了多少年的依據，一年便是一圈。比如，這棵樹活了五十年，它便是五十圈，比如這棵樹活了一千年，它便有一千個圈······很神奇吧？
你知道魚的身上為什么有那么多魚鱗嗎？它們又有什么作用呢？
原來，魚鱗和樹里的年輪都是一樣的，都是一年一圈魚鱗，我們叫它“麟紋”。它們在魚兒的身上起很大的'作用，如果沒有那些魚鱗，魚兒在海里便會被那些細菌傷害，魚鱗非常光滑，可以減少魚兒在水里的阻力，當魚兒遇到危險，就可以很快逃離，所以，它起到了保護小魚兒的重大作用。
大自然里處處都有奧秘，它們都在等著我們去發(fā)現(xiàn)呢！
三年級我的發(fā)現(xiàn)作文 17
我的太婆83歲，也就是我爺爺?shù)膵寢�！她是個名副其實的農村婦女，也很勤儉，我們給她的錢，她從不花在一些無聊的事上。
可是每次看她的包，里面總是空空如也。這到底是怎么回事呢？我也總是疑惑不解。
這次回家，我就決定開始跟蹤太婆，看她到底在搞什么鬼把戲！
于是，我硬是塞給了太婆500塊壓歲錢。太婆一見這么大的數(shù)目，連說不要不要�？晌也豢�，太婆只好答應了。
呵呵！計劃成功！
中午，我睡午覺了。太婆在我旁邊和我聊天，我假裝睡著，想看看太婆的行動。果然，太婆走了。我剛想爬起來，卻又聽見了那遲鈍的腳步聲。我一驚，馬上又躺了下去，閉上眼睛。
瞇眼一瞧，啊！……。我差點叫出來，太婆手里居然那著那500塊壓歲錢！她把錢放進了我的錢包里，又開始整理我的書桌！
原來，大人每次給她的'錢，她都會分文不少地還給他們！我再也忍不住淚水，爬起來喊：“太婆！你為什么…………�！碧懦泽@地看著我，又說：“我老了，用不到這么多的錢，我老了……�！碧乓宦曇宦暤貒@息著，我的心又一陣一陣地刺痛著。
太婆！不管怎樣，我會讓您開心，讓您快樂的！
三年級我的發(fā)現(xiàn)作文 18
一個星期六的晚上，我在學習桌上寫毛筆字，不小心把學習桌上灑了墨汁。媽媽看到后很生氣，說：“你怎么這么不小心，剛買的學習桌，如果你清洗不干凈，你就別想吃飯�！边@可怎么辦呢？
首先，我用抹布蘸上洗衣粉擦，可怎么也擦不掉，接著我用洗潔精擦，可都無濟于事。我想沒希望了，這時候我想牙膏不知行不行，我于是拿了牙膏擠到有墨跡的桌子上，過了一會我用抹布使勁地擦了幾個來回，嘿！奇跡出現(xiàn)了，墨跡不見了。桌子又干凈如新。我連忙跑去問媽媽，媽媽讓我從書上找答案。
后來，我從書上得知，墨汁是極細的炭粒分散在水里，再加上動物膠制成的，桌上沾上了墨跡，炭的微粒附著在木紋的`縫隙里，它不溶于水里，也不溶于汽油等有機溶劑里，一般的氧化劑和還原劑都對它無可奈何。而牙膏中含有摩擦劑，可以去除掉�？梢姡栏嗍怯腥コ恍╇y以清除的污垢的作用。另外我從資料中得知牙膏還能消炎止痛，如皮膚被蚊、蜂、蝎咬傷或蟄傷后奇癢難忍，涂上一點牙膏按摩一會，便可止癢消腫。
看來，生活中處處有學問，只要用心觀察和學習，就能得到不少東西。
三年級我的發(fā)現(xiàn)作文 19
我很喜歡劉禹錫寫的一首詩《竹枝二首其一》中的“東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴”。因為雨后出太陽的天空，往往會出現(xiàn)彩虹。
在二零一八年的春天，我和爸爸媽媽一起來到了美麗的夏都——西寧。西寧的天很藍，空氣中透著一絲涼意，我和爸爸媽媽出去游玩，突然下起了雷陣雨。我和爸爸媽媽急忙躲進路邊一家超市里面。幾分鐘后，雨停了，太陽出來了，天空出現(xiàn)一道漂亮的彩虹，這道美麗的.彩虹有七種顏色：紅、橙、黃、綠、青、藍、紫。許多人駐足觀賞這道美麗的彩虹。慢慢地這道美麗的彩虹逐漸消失了。
回家以后，我查了資料，才發(fā)現(xiàn)原來彩虹是氣象中的一種光學現(xiàn)象，是當太陽光照射到半空中的水滴或冰晶時，光線被折射及反射，在天空中形成拱形的七彩光譜，由外圈呈現(xiàn)出七種顏色。事實上彩虹有無數(shù)種顏色，比如：在紅色和橙色之間，還存在著許多有著細微差別的顏色，但為了簡便起見，大家習慣只用七種顏色作為區(qū)別。
彩虹真是一種美麗又有趣的自然現(xiàn)象。
三年級我的發(fā)現(xiàn)作文 20
今天下午萬里無云，媽媽帶著我去公園吃飯，沒過了一會兒，我們從餐廳走出來，媽媽說去魚塘喂魚。
聽到這句話我一蹦三尺高，到了魚塘，我從兜里拿出面包，丟了一小塊扔了進去，一分鐘沒到，一群鯉魚快速向我扔面包的地方游去。我扔了一塊，突然一條超大的鯉魚一口直接吞了下去，我目瞪口呆，我突然想到了一個辦法能看到鯉魚的全身樣子，我準備了一個扔壘球的動作，扔的很遠，一只鯉魚一跳把面包吃了，媽媽大吃一驚。
一個叔叔拿著一根超長魚桿，再從包中拿出鯉魚最喜歡吃的魚餌，他把魚餌放在水里，一會兒就過去了，一群鯉魚朝香香噴的魚餌游去，一只鯉魚上鉤了，那位叔叔輕輕地把魚餌收起來，魚餌因為上當了，拼命掙扎。可叔叔并沒有帶回家而是把魚放了回去，那條魚搖搖尾巴好像表示感謝。我心里感覺很高興。
我喜歡春天，但我還是喜歡大自然的春天。眼睛是心靈的窗戶，你們要用眼睛去觀察用鼻去聞用耳去聽，才能感受到大自然的美，但也得好好珍惜大自然的稀有的'生物，你們也快來寫寫你們的大自然的觀察吧！
三年級我的發(fā)現(xiàn)作文 21
有一天，媽媽帶我去菜市場買菜，突然，我發(fā)現(xiàn)有個人把黃豆泡在水里，我就好奇地問：“媽媽，這個阿姨怎么把黃豆泡在水里呀？”媽媽對我說：“因為她把黃豆泡出芽來，變成豆芽后拿來賣�！蔽衣犃藡寢屨f的話后，覺得不可思議，并抱著一顆試試看地心理回家了。
回家后，我連忙抓了一把黃豆，然后把它放在一個盛滿水的碗里，泡著------第二天，在媽媽的指導下，我把黃豆從水里撈出來，放在一個全身長滿了小孔的'籃子里，用一個黑色的袋子覆蓋著黃豆。我每天灑兩三次水。當我揭開袋子時發(fā)現(xiàn)黃豆一點兒芽也沒長，我就奇怪地問媽媽：“這些黃豆怎么一點芽也沒長呀？”媽媽對我說：“你只要有耐心，它就會長出芽來的�！边^了幾天，我把袋子揭開，黃豆終于冒出芽了。當我再次揭開袋子時，哇！黃豆的芽長得好高啊！一籃完美的豆芽就這樣誕生了------我問媽媽：“這幾天豆芽怎么長得這么快呢？”媽媽說：“你沒發(fā)現(xiàn)這幾天天氣變暖和了嗎？”哦！我終天明白了，發(fā)豆芽不僅需要水份，還需要陽光。
通過這幾天的觀察，我知道了植物的生長與水、陽光、空氣有關。
三年級我的發(fā)現(xiàn)作文 22
星期六，爸爸媽媽帶我去溧水的傅家邊農莊采草莓，我高興的差點蹦起來。一想到將要親手去采草莓，心情無比的激動。
一路上，我思緒萬千，想到又紅又甜的草莓，便使我垂唌欲滴，恨不能馬上就飛到那里去摘草莓；突然在我的腦海里出現(xiàn)了一連串的問題：草莓是長在樹上的嗎？還是像葡萄一樣掛在架子上的？采草莓需要工具嗎？到了目的地，我并沒有看見我所想象的“樹”和“架子”，而是許許多多一個挨著一個又寬又長的大棚子。隨著人們走進大棚，首先讓我感覺到的是棚子里的氣溫要高于外面的氣溫，原來這大棚是用來恒溫的.，草莓需要在溫暖的環(huán)境下才能生長。
放眼望去，一條條凸起的地面上長滿了翠綠的葉子，整齊的排列成十行；在那翠綠的葉子間開著一朵朵白色的小花；那一顆顆紅色心狀的果實像一顆顆紅寶石鑲嵌在翡翠般的葉叢中，顯得更加艷麗。那不就是我最愛吃的草莓嗎？在每一行的草莓旁都留有一條很窄的空地，那是供人們行走的。還等什么，再不動手大的可就要被別人摘光了，我迫不及待地摘起了草莓......
今天我終于發(fā)現(xiàn)草莓不是長在“樹上”也不是掛在“架子”上的，摘草莓也不需要什么工具，而是用手去采摘的。同學們，你們知道了嗎？
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