實用的植物的發(fā)現(xiàn)作文八篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編收集整理的植物的發(fā)現(xiàn)作文8篇,歡迎大家分享。
植物的發(fā)現(xiàn)作文 篇1
大自然無奇不有。只要細(xì)心觀察;就會有發(fā)現(xiàn)。
在一個陽光明媚的早晨,我們一家買了幾盆含羞草。
含羞草的葉柄不大引人注意,引人注意的是長大了的葉子,兩邊圓圓的像荷葉一樣。只見它們有的葉柄疊起來,有的垂下來,有的還是小苗……我碰了一下含羞草,它突然垂下去,并合攏了葉子,像一個含羞的小姑娘。我一開始以為它生病了,我又碰了一下周圍的發(fā)現(xiàn)它們也“生病”了,我一看,原來上面有幾只蟲子,我一下子就把它們趕跑了,可含羞草紋絲不動。我問爸爸,爸爸說:“它們怕你唄!”年幼的我就相信了。
但晚上,我怎么也睡不著。
我想含羞草又沒眼睛,怎么會看見我呢?于是我爬起來做試驗。只見我輕手輕腳地走到含羞草邊,用奶奶的針將含羞草扎了個洞,為了以防萬一,我還放了一個杯子在下面,大約一分鐘后準(zhǔn)備完畢。只見我摸了一下它的葉柄。突然一小股葉汁從小洞流了出來了。第二個試驗,水從哪來呢?
我將剛才那株含羞草拔出來,只見底下有個小東西,我猜它一定是根。我上網(wǎng)一查,果然是它的根。我還知道了它的原理:當(dāng)你摸葉子時,底下的根立刻往上注水,葉子因為太重就垂下去了。
我知道后跑到爸爸床上大喊:“我知道了,原來老爸在耍我!”爸爸知道了是我自己找到答案是,還表揚我呢!
大自然真是奇妙無窮!
植物的發(fā)現(xiàn)作文 篇2
今天,媽媽帶回來一盆小草,我好奇地“撫摸”了一下它,誰知,它的葉子卷了起來。我恍然大悟:原來這盆小草就是“傳說中”的含羞草呀!這時,我心中冒出了一個大大的問號:含羞草怎么會“害羞”呢?
于是,我又用手輕輕地點了一下它已重新張開的葉子。但它還是以同樣的速度卷了起來。我又換了個角度重重地按了一下,它還是在同樣的時間內(nèi)卷了起來。我不甘心,一定要探個究竟。于是,我把它的葉子切下一部分研究。可是,這葉子跟其它植物葉子沒有特別之處啊。這時,我無意地碰到那片被我切下一部分的葉子。我仔細(xì)觀察著它的動靜。我突然發(fā)現(xiàn):葉子中有一種液體在流動。于是,我有了一個大膽的猜測:難道是葉子中的這種液體擠在一起,使葉子不飽滿而卷起來了嗎?于是我就去問“百科全書”——爸爸。
爸爸對我說:“你說的不完全對,含羞草的葉柄的基部有一個器官叫‘葉枕’,‘葉枕’內(nèi)有許多薄壁細(xì)胞,對外界刺激很敏感。一旦葉子被觸動,刺激就傳到‘葉枕’,薄壁細(xì)胞液向細(xì)胞間隙流動減少膨脹能力,使‘葉枕’下部細(xì)胞的壓力減低。所以,人一碰它的葉子,它的葉子就會卷起來!蔽衣犃税职值脑,才恍然大悟。
含羞草能用正確的方式“保護”自己,人類也能如此。所以,以后與同學(xué)有矛盾,要“大事化小,小事化了”哦!
植物的發(fā)現(xiàn)作文 篇3
今天,我在書上看見植物也是有人性的,會做和人相似的心理活動。
看完后,我急忙做了個試驗,想看看到底有沒有這回事。
我先對蘭花的葉子進行試驗,我的手一伸過去,葉子就全都晃動了起來。當(dāng)我第 二次用手接近它時,它幾乎不動了,它可能以為我不會傷害它,所以放心了,不再像開始那樣驚恐得亂動了。但我又覺得可能開始是靜電造成它動的,所以又試了一次。我用手把葉子折斷了一小節(jié),然后再用手去靠近它,結(jié)果它又不停地顫動了起來,像是受到驚嚇。而且它很怕我,我把手靠它很近,越來越近,如果仔細(xì)一點,就會發(fā)現(xiàn)它的葉子正在緩緩地退縮。當(dāng)我看其它的花時,它似乎垂得更低,好像舒了口氣。我又到別得植物上做試驗,結(jié)果都是這樣。
然后,我又查了書,發(fā)現(xiàn)植物也是有感覺、有記憶、能夠和同類植物互相交流的。但它們很多方面都不發(fā)達(dá),如:植物記憶只能保留13天,交流也只能用氣味,信息也只能傳遞少量信息……
我發(fā)現(xiàn)的東西很驚奇吧!世界上還有很多事等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢,我們不能太得意。
植物的發(fā)現(xiàn)作文 篇4
前天,爸爸買回了一盆植物,我們?nèi)胰硕疾恢浪惺裁疵郑那o是上粗下細(xì),葉子翠綠翠綠的,合起來可真象一柄天然的小扇子。
細(xì)細(xì)聞起來,好象還有一股植物的清香,再看那葉子層次分明的脈絡(luò),中間粗,兩邊細(xì),仿佛是一只長滿了腳的大蜈蚣,葉子頂端尖尖的.,我拿起手來一比,真是令我大吃一驚:這葉片,竟然有我兩個巴掌那么大!
在偶然的一天早上,我發(fā)現(xiàn)這株花的葉尖上冒出一顆顆晶瑩剔透的小水珠,它象一顆顆珍珠似的,一只滾落到花盆中的土里。不一會兒,又冒出一顆顆小水珠,我不知道這是怎么回事,便拿起《植物十萬個為什么》這本書,仔細(xì)尋找起來,終于在第八十三頁找到了答案,書中說:”這種花名叫海芋,俗稱“滴水觀音”,“滴水”是指如果澆水過多的話,他就會從葉尖中滴出很多水珠,這和往一個杯子里倒水,倒得太滿水就會溢出來的道理一樣,書中還提到了,“滴水觀音”‘滴水“還有一個最主要的原因——新陳代謝,也就是它要”吐“掉舊水,”喝“上新水;”觀音“是說他開花時很象觀音菩薩,薄薄的粉色的花瓣,呈半球形合包住嫩黃色的花蕊,那花蕊就如同一位緊閉雙眼、慈眉善目的觀音,所以給它起了個好聽的名字——”滴水觀音"。
從這件事中我明白了一個深刻的道理:人人都有一雙會發(fā)現(xiàn)的眼睛,只要我們善于觀察、善于發(fā)現(xiàn),從生活中就會發(fā)現(xiàn)許許多多的有趣的事,揭開許許多多的科學(xué)的道理。只要我們不錯失任何一個觀察發(fā)現(xiàn)的機會,一定會懂得大自然的秘密的!
。∥铱烧娓吲d呀!我不但就解決了海芋“滴水”這個現(xiàn)象,而且還懂得了一個令我終身受益的道理。我相信:
只要我一直保持這種愛觀察、愛探索的好習(xí)慣,一定會揭開大自然的奧秘的!
植物的發(fā)現(xiàn)作文 篇5
今天,我在電視上看見一望無際的沙漠。突然看見幾個仙人掌,我腦子里出現(xiàn)了兩個問題1、仙人掌問什么能在沙漠中生存2、仙人掌的刺有什么作用。
我跑過去問爸爸,爸爸說:‘‘你自己去找答案。于是我買來仙人掌自己觀察10天了,我還是一無所獲。’’媽媽走過來說:“你怎么不查查書?”這個提議讓我眼前一亮!
我找到百科全書,哦原來仙人掌問什么能在沙漠中生存是因為沙漠中氣候炎熱,雨水稀少。晝夜溫差大,許多植物都不能在這里生長。仙人掌所以能在沙漠中生存,一是它的根很深地扎在沙地里,吸收水份二是它的莖稈變成肉質(zhì)里可以儲存大量水分。三是將葉子退化成針狀,減少水分蒸發(fā),所以它們能在沙漠中生存。
仙人掌的刺有什么作用是因為仙人掌的刺是仙人掌葉片退化而成,它可以保護植物不被草食動物吃掉,另外還能從空氣中吸收水分,如果下雨,它還能不停地吸收雨水。
我懂得了,只要動腦子都可以解決問題不會可以查書。
植物的發(fā)現(xiàn)作文 篇6
我的小榕樹買了已經(jīng)有兩周多了,我仔細(xì)的觀察著它,想起了那個賣小榕樹的阿姨說的話:“小榕樹很喜歡陽光,一周澆一次水,澆透就行了!蔽野凑瞻⒁痰姆愿,一周澆一次水,每天早上把它放到陽臺上,讓它享受著陽光。經(jīng)過這兩周多時間的認(rèn)真照料,它還是2分米高,但是它的葉子變得更綠了,還發(fā)出了很多新芽,它變得更茁壯了一些。
我希望在我的細(xì)心照顧下,它變得更茁壯更健康。
植物的發(fā)現(xiàn)作文 篇7
前幾天我的同學(xué)給我了一包生長豆。有紅的,白的,藍(lán)的,綠的,它們那么明亮,看著非常舒服。我把它倒入了一個大玻璃杯里,加入了半杯的水。想看看它有什么變化?
剛開始白色的生長豆沒有什么變化,我拿出一個白色的生長豆使勁捏,它就像彈力球一樣,怎么弄也弄不破。過了半小時,生長豆長大了一些,更透明了。我一捏,生長豆馬上就裂出了一條細(xì)細(xì)的縫隙。一個小時后,這個白色的生長豆長大了,當(dāng)然原來的小縫隙也跟著變得越來越大了。別的生長豆就像一顆夜明珠。美中不足的是,這些生長豆在最底下反光,看著很像棕色的泥水,但拿上來后變得非常漂亮。
第一天夜晚,我發(fā)現(xiàn)杯子里又有許多的生長豆,和剛放進去的一樣。這就奇了怪了?我第一次就把生長豆給倒完了,為什還有呢?我把大生長豆撿出來一看,它們都破了,原來是生長豆生寶寶了呀!我就趴在玻璃杯旁邊看生長豆是怎樣生寶寶的。
生長豆媽媽剛開始先裂出一條不起眼的小縫隙,然后縫隙慢慢變大,“蹦——”生長豆寶寶出生了!生長豆媽媽安靜的離去了。小小的生長豆會有非常大的母愛。生長豆媽媽為了生出寶寶都可以付出自己的性命!
這次觀察讓我明白了生長豆中的奧秘,大自然真是太神奇了!
植物的發(fā)現(xiàn)作文 篇8
一天,因為下雨,我把媽媽買的植物放到了屋內(nèi)。這幾天我盼望太陽趕快出來,再不出來花都要死了。
終于有一天,老天爺成全了我,把太陽帶到了天空。真是苦了我的花,看它的葉子都耷拉下來了。我趕緊把那株月季放到陽臺,讓它恢復(fù)到原來的環(huán)境。過幾天我再去看看它們,不可思議的事情發(fā)生了,花朵前幾天還是朝南的,可今天一看,花都朝向陽光了!它可真會長,怎么也像向日葵那樣神奇呢!再看葉子簡直跟前幾天的樣子大相徑庭,原本耷拉的葉子,今天郁郁蔥蔥都在使勁生長著。我的心里生出了一種想法:為什么花朵和葉子都向著太陽生長呢?難道它們想辦法吸收光元素嗎?植物怎么會這么神奇?我被這幾個問題深深吸引住了,決定再親自做一個實驗。
記得教室里有一株不知名的花已經(jīng)有點蔫了。我就用它來做實驗吧!為了使它既能夠呼吸到新鮮的空氣,又能吸收到充足的陽光,我打開了教室東邊的窗戶,將花盆挪到朝向陽光的地方。三四天后看天氣不大好,我把花盆放回教室書架上,雖然花移動的方向不太明顯,但我仔細(xì)觀察了一下,又回想到當(dāng)初花的朝向。確定它的確是自動轉(zhuǎn)向有太陽的地方的。
科學(xué)課上,老師告訴我們:許多植物都具有向光性,而最明顯的則為向日葵。原來,花兒也很聰明呦!而我也得出了一個等式:善于觀察+善于提問+善于思考=成功。
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