奇妙的發(fā)現(xiàn)作文匯編15篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的奇妙的發(fā)現(xiàn)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
奇妙的發(fā)現(xiàn)作文1
在我上學(xué)的時(shí)候，有一個(gè)奇妙的發(fā)現(xiàn)，雖然這個(gè)發(fā)現(xiàn)對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)，不是特別的奇妙，但是當(dāng)時(shí)的我們感覺(jué)很是奇妙，當(dāng)時(shí)的內(nèi)心都有一種想要告訴全世界的沖動(dòng)在里面。
那一節(jié)是課外活動(dòng)，因?yàn)閷W(xué)校的學(xué)習(xí)生活很是枯燥，所以學(xué)校給我們安排了每周一次的課外活動(dòng)，讓我們勞逸結(jié)合，不要太累了，我們幾個(gè)小伙伴每次都在一起玩耍，可是在玩的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)特別的發(fā)現(xiàn)，我們看著草在亂動(dòng)，一開(kāi)始我們以為是風(fēng)刮的，當(dāng)時(shí)的風(fēng)也是特別的大，我們一開(kāi)始就沒(méi)怎么關(guān)系，可是到后來(lái)，我們?cè)娇丛讲幌�，仔�?xì)往前一看，居然是一直老鼠，我們趕忙胡跑，可是有一個(gè)人卻說(shuō)這不是老鼠，但是他也不知道是什么，他的膽子是我們這里面最大的，他用手拿起來(lái)，我們都嚇的特別的厲害，最后我們一起拿著去找老師，當(dāng)老師看見(jiàn)的時(shí)候，也是特別的不舒服，你們抓著刺猬干什么，我們第一時(shí)間聽(tīng)到的是“刺猬”，我們很是不理解，最后老師給我們講解了刺猬，這時(shí)我們才恍然大悟，我們走到草坪里面，讓他回歸大自然的生活。
這是我小時(shí)候的發(fā)現(xiàn)，也是對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是奇妙的發(fā)現(xiàn)，更是只屬于我們自己的發(fā)現(xiàn)。
奇妙的發(fā)現(xiàn)作文2
有許多偉大的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明都離不開(kāi)細(xì)心的觀察。魯班觀察帶齒的草葉，發(fā)明了鋸子；牛頓觀察落地的蘋(píng)果，發(fā)現(xiàn)了地球有吸引力；瓦特觀察水燒開(kāi)后的壺蓋，發(fā)明了蒸汽機(jī)……我也有過(guò)許多發(fā)現(xiàn)。
比如，有一年冬天，我剛剛睡醒，拉開(kāi)窗簾想看看昨晚下了一場(chǎng)大雪后，外面成了什么樣，我一看嚇了一跳！我家窗戶的玻璃上鋪著幾個(gè)圖案，有的像楓葉，有的像小鳥(niǎo)，還有的像花兒，五花八門(mén)，又多又好看，就像一幅幅窗花，美麗極了，我非常想知道這些美麗動(dòng)人的窗花是怎么形成的，但又怎么想也想不明白這個(gè)道理，只好問(wèn)正在睡覺(jué)的爸爸，我費(fèi)了好力氣才把他叫醒，“干什么？”爸爸迷迷糊糊的說(shuō)，我好奇的問(wèn)：“爸爸，這些窗戶上美麗的窗花是怎樣形成的？”爸爸半天才反應(yīng)過(guò)來(lái)慢慢的說(shuō)：“冬季室內(nèi)空氣中水蒸氣遇到很冷的玻璃會(huì)凝華成“窗花”！”聽(tīng)了爸爸的話我很高興的叫了起來(lái)：“我今天又知道了一條小知識(shí)！” 今天我知道了“窗花”是怎么回事，都是靠一樣“東西”，那就是細(xì)心觀察，有許多名人都是靠細(xì)心觀察才發(fā)現(xiàn)了各種奇妙的東西，小朋友你觀察了嗎？觀察到了什么？
奇妙的發(fā)現(xiàn)作文3
下午兩點(diǎn)半，我要去打乒乓球了。關(guān)門(mén)的時(shí)候，門(mén)把手居然是燙的。陽(yáng)光亮得刺眼，周圍的一切都暴露在太陽(yáng)下。我一拉車門(mén)，車的門(mén)把手居然更燙。門(mén)一開(kāi)，車?yán)锏臒釟鈸涿娑鴣?lái)。一坐上車，大滴大滴的汗珠一下子滾了下來(lái)，我的后背馬上濕透了。我馬上大喊：“媽媽，快開(kāi)空調(diào)�！笨蓻](méi)想到，空調(diào)剛吹出來(lái)的第一口風(fēng)，居然也是熱的。好不容易，空調(diào)這個(gè)不靠譜的家伙終于調(diào)整好了。
我靠在椅背上，透過(guò)擋風(fēng)玻璃，看著前方。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我看見(jiàn)前面的路滑滑的、濕濕的，顏色比其他地方要深得多。是被灑水車灑過(guò)了吧？可是，等開(kāi)近一看，才發(fā)現(xiàn)那里其實(shí)是干的，和我經(jīng)過(guò)的'其他路段一模一樣，灑水車根本沒(méi)有來(lái)過(guò)。這是怎么回事呢？我的腦子開(kāi)始飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)，想著這道難題。會(huì)不會(huì)是灑水車灑過(guò)以后，太陽(yáng)光實(shí)在是太強(qiáng)烈了，曬得水都干了。可我轉(zhuǎn)念一想，這么多的水，看起來(lái)那么濕，怎么可能眨眼的功夫就被太陽(yáng)曬干了呢？會(huì)不會(huì)是我頭腦發(fā)熱，產(chǎn)生幻覺(jué)了呢？可我現(xiàn)在還能思考，很清醒�。‰y道我發(fā)現(xiàn)了新大陸？我還從來(lái)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)馬路上出現(xiàn)海市蜃樓呢，海市蜃樓應(yīng)該是心中渴望的東西啊，怎么可能是一灘水呢？但是我猜，這個(gè)情況可能跟海市蜃樓一樣，跟陽(yáng)光有關(guān)！也許就是因?yàn)樘?yáng)的折射吧！
奇妙的發(fā)現(xiàn)作文4
一天，我在樹(shù)下發(fā)現(xiàn)了一只青蛙。這只青蛙在捕捉害蟲(chóng)�？墒敲髅饔幸恢幌x(chóng)子在樹(shù)干扒著，可這只青蛙卻轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去也不捕那只蟲(chóng)子。為什么近在眼前的食物它卻不吃呢？
我找來(lái)一個(gè)空罐子，把那只青蛙抓住，帶回家里來(lái)，去了我的小天地做研究。我專門(mén)在罐子里分別放了兩只蟲(chóng)子，一只活的，一只死的�？汕嗤軈s只捕活的，完全不管死的，沒(méi)過(guò)幾天，青蛙被餓死了。難到青蛙只吃活的蟲(chóng)子，不吃死蟲(chóng)子，或是青蛙只吃自己勞動(dòng)的來(lái)的食物，不吃得來(lái)全不費(fèi)功夫的食物嗎？我?guī)е蓡?wèn)，上網(wǎng)查了查資料。才明白原來(lái)，青蛙只看的見(jiàn)在活動(dòng)的東西，根本看不見(jiàn)不活動(dòng)的東西。說(shuō)明青蛙的死不是因?yàn)樘羰�，而是因�(yàn)樗究床灰?jiàn)。
如果，有人能發(fā)明一個(gè)電子蛙眼，就可以看見(jiàn)很細(xì)小的活微生物了，這樣比顯微鏡方便多了，只要隨身攜帶著它，隨時(shí)隨刻都可以看見(jiàn)微生物了。
希望我的想發(fā)能成為現(xiàn)實(shí)，我會(huì)繼續(xù)探索奧秘……
奇妙的發(fā)現(xiàn)作文5
暑假里的一天，天很熱，我們?nèi)ダ牙鸭易隹�。到了姥姥家，姥姥拿出了平時(shí)舍不得吃的餅干、糖果等食物招待我們。
吃過(guò)午飯后，姥姥帶我和媽媽去看鄰居家的大白馬，大白馬看上去好溫順啊，看，它圓溜溜的大眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，頭上還有一縷黑毛，我想：這大概是老天爺送給它的黑頭發(fā)吧！我想和大白馬玩一玩，可鄰居卻說(shuō)它已經(jīng)睡著了。我半信半疑地問(wèn)：“它不是站著嗎？怎么會(huì)睡著了呢？”鄰居說(shuō)：“馬都是站著睡的。”
噢，原來(lái)是這樣，可我的心里還有一個(gè)問(wèn)號(hào)沒(méi)有解開(kāi)：為什么馬會(huì)站著睡覺(jué)呢？我問(wèn)媽媽，媽媽也不知道。我想：我一定要解開(kāi)這個(gè)謎團(tuán)。等回到家，我立即打開(kāi)電腦，上網(wǎng)查起了資料。原來(lái)，家養(yǎng)的馬都是由野馬馴化而來(lái)，生活在復(fù)雜的自然環(huán)境中的動(dòng)物，都有特定的睡覺(jué)姿勢(shì)，野馬這樣的睡覺(jué)姿勢(shì)，具有防御敵害、逃跑方便、警戒及時(shí)、保證安全的作用。
一次玩耍讓我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇妙的現(xiàn)象，明白了一個(gè)科學(xué)道理：大千世界真是奧妙無(wú)窮��！
奇妙的發(fā)現(xiàn)作文6
星期四上午，爸爸媽媽帶著我和妹妹去外婆家。那天天氣很好，陽(yáng)光燦爛，一點(diǎn)風(fēng)也沒(méi)有。一路上，我們歡聲笑語(yǔ)，一轉(zhuǎn)眼就到了外婆家。
吃過(guò)午飯，我不經(jīng)意間在書(shū)桌上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)放大鏡。拿著它迫不及待的去找爸爸。只見(jiàn)爸爸把放大鏡放到陽(yáng)光下，然后找來(lái)一片干樹(shù)葉，我不知道爸爸要做什么。不一會(huì)我發(fā)現(xiàn)放大鏡下面的干樹(shù)葉燃燒了起來(lái)，這太神奇了！沒(méi)有火，放大鏡竟然把葉子點(diǎn)著了！看到這，我也好想試試。便接過(guò)爸爸手中的放大鏡，也照著爸爸的樣子把放大鏡放在陽(yáng)光下，可是怎么也點(diǎn)不著干樹(shù)葉。我反復(fù)試了好多次，都沒(méi)有成功。這究竟是為什么呢？我?guī)е鴨?wèn)題去找爸爸。在爸爸的幫助下，我知道了放大鏡又叫凸透鏡，有聚光功能。陽(yáng)光透過(guò)鏡片時(shí)會(huì)被聚集到一點(diǎn)，光線特別強(qiáng)，溫度特別高，所以能把干樹(shù)葉點(diǎn)燃。
原來(lái)我的問(wèn)題出在聚焦點(diǎn)上。于是我照著正確的方法又去做了一遍，把聚焦點(diǎn)對(duì)準(zhǔn)干樹(shù)葉。這次干樹(shù)葉真的被點(diǎn)燃啦！我高興地跳了起來(lái)。
這就是我的新發(fā)現(xiàn)！
奇妙的發(fā)現(xiàn)作文7
如果有人問(wèn)你：玩中可以發(fā)現(xiàn)？我會(huì)肯定的回答：可以。因?yàn)槲揖驮谕嬷邪l(fā)現(xiàn)過(guò)。
記得去年過(guò)年的時(shí)候，我和爸爸媽媽在家忙著貼對(duì)聯(lián)、貼“�！弊�、吹氣球......準(zhǔn)備把家里裝扮得喜氣洋洋。就在我們快要吹完氣球的時(shí)候，我突然有了一個(gè)新的發(fā)現(xiàn)：有一個(gè)氣球竟然粘在了我的衣服上。我把它拿下來(lái)剛剛放到桌子上，可是它又粘到了我的袖子上，這樣反復(fù)好幾次都沒(méi)有拿下來(lái)。我急忙去問(wèn)媽媽：“媽媽，為什么氣球可以粘在我的衣服上？”媽媽說(shuō)：“氣球經(jīng)毛衣或頭發(fā)摩擦后產(chǎn)生靜電，帶有靜電的氣球就會(huì)很容易被粘到衣服等物體上。”我聽(tīng)后高興地點(diǎn)點(diǎn)頭。就在爸爸媽媽準(zhǔn)備下水餃的時(shí)候，我突然有了一個(gè)想法：我要給他們一個(gè)驚喜。于是，我把所有五顏六色的氣球摩擦后都粘在客廳的墻上，并粘出了一個(gè)大大的“心”型圖案，他們看到后高興地笑了。
這次我發(fā)現(xiàn)了：氣球經(jīng)摩擦后產(chǎn)生靜電，帶有靜電的氣球就會(huì)很容易粘到衣服上的秘密，我高興極了！也使我懂得了：只要你細(xì)心觀察身邊的事物，你就會(huì)有很多發(fā)現(xiàn)，學(xué)到很多知識(shí)。
奇妙的發(fā)現(xiàn)作文8
大自然是有趣的也是奇妙的�？梢宰屇闫錁�(lè)融融，讓我們一起走進(jìn)大自然吧。
星期天的中午，我在書(shū)房看書(shū)，我家的小貓來(lái)找我玩，我正津津有味地看一本新書(shū)，正讀到危險(xiǎn)情節(jié)，小貓來(lái)踢我的腳，我怒火沖天地把小貓抱出門(mén)外關(guān)上門(mén)。不料，小貓走向開(kāi)著窗戶的陽(yáng)臺(tái)走去，我渴了去喝水，剛到客廳我一轉(zhuǎn)身，啊，不知道是誰(shuí)在撒紙片，我家的小貓為了抓紙片一下子從窗口跳了下去。這可是在八樓啊，它不摔死才怪。
我扔下書(shū)跑下樓去，我都忘了坐電梯，一心想著我家的小貓摔死的景象。到樓下，我竟然沒(méi)看我家的小貓，我想它應(yīng)該被清潔工掃走了吧。
喵，一陣貓叫聲，我興奮地轉(zhuǎn)過(guò)頭看，唉，原來(lái)是一只野貓，當(dāng)我傷心地往樓梯口走時(shí)，又聽(tīng)到一陣貓叫，我抬起頭一看是我的小貓。哈哈，我的小貓，我高興極了。小貓一下子撲到了我的懷里。
我問(wèn)媽媽小貓為什么沒(méi)摔死，媽媽說(shuō)：“貓的尾巴是很硬的，掉下去時(shí)就像降落傘一樣。
我明白了，我又知道了一個(gè)新知識(shí)。
奇妙的發(fā)現(xiàn)作文9
大家都認(rèn)為彩虹只會(huì)在雨后出現(xiàn)，可我卻發(fā)現(xiàn)并不是這樣的。
那天陽(yáng)光明媚，我們正在操場(chǎng)上奔跑，忽然，有人指著天上大喊：“看，彩虹！”我連忙抬頭一看，天上真的有一道彩虹呢。那彎彎的彩虹，掛在北邊的天空，好像離我們很近。我仔細(xì)地?cái)?shù)了數(shù)，這道彩虹真的由七種顏色組成，分別是赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。
還有一次，烈日當(dāng)空，我們?cè)谝粋�(gè)很大的人工湖噴泉上看到了一道從水面向天空升起的彩虹。有些人，竟然踩著湖中的石頭想摸一摸彩虹，可是他們?cè)趺词箘哦紱](méi)夠到，反而被噴泉噴了一身水，只好垂頭喪氣地回家去了。
彩虹不是只有在雨后才會(huì)出現(xiàn)嗎？可事實(shí)證明并不是這樣的。我查閱了相關(guān)資料才明白：只要太陽(yáng)光照射到空氣中的水滴，光線發(fā)生折射或反射，就有可能出現(xiàn)彩虹。
只要在生活中留心觀察，就會(huì)有驚人的發(fā)現(xiàn)。
奇妙的發(fā)現(xiàn)作文10
周日，我和姐姐一起看了“快樂(lè)大本營(yíng)”這個(gè)節(jié)目，主持人在“ aaaa” 科學(xué)實(shí)驗(yàn)站的小實(shí)驗(yàn)室里做了一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)，將兩本書(shū)相對(duì)一頁(yè)一頁(yè)的交插，再用兩根鋼絲拉著這兩本書(shū)和一個(gè)輪胎組合做一個(gè)秋千，讓其中一個(gè)主持人杜海濤坐在這個(gè)秋千上，另一個(gè)主持人撕上面的紙，兩本書(shū)共計(jì)有 100 多頁(yè)，撕了 50 張后杜海濤才從秋千上掉下來(lái)，主持人告訴大家這是摩擦力的作用。
今天課間休息的時(shí)候，我和同桌王子涵說(shuō)了這個(gè)事情，突發(fā)奇想地也想試試，于是我們將兩本書(shū)交插在一起，和王子涵分別各拉著一本書(shū)使勁地向外拉，可是拔了好幾分鐘，兩本書(shū)還是緊緊地黏在一起。
放學(xué)回家的路上，我和媽媽討論了這個(gè)發(fā)現(xiàn)，媽媽告訴我這就是摩擦力，當(dāng)兩個(gè)物體接觸的面積越大，摩擦力就越大。媽媽還給我講了許多生活中關(guān)于摩擦力的事例，比如：磨菜刀，一方面是給刀面磨的更鋒利，另一方面也是除去刀面上的銹，減少摩擦；還比如汽車的輪胎，輪胎的胎紋又繁多又深，就是為了增加摩擦力，讓汽車行駛地更安全。
媽媽告訴我生活中還有許多關(guān)于摩擦力的事例，要求我在平時(shí)的生活中多觀察、多思考，這樣就會(huì)有更多奇妙的發(fā)現(xiàn) 。
奇妙的發(fā)現(xiàn)作文11
我們平時(shí)都用水澆花，那么用牛奶澆花會(huì)是怎樣呢？于是我親自做了個(gè)試驗(yàn)。
星期天，我寫(xiě)完作業(yè)就和小伙伴們一起玩。我們先跑小區(qū)一圈，跑了半圈我就大汗直冒、氣喘吁吁，我狼吞虎咽地喝了一袋牛奶；就和小伙伴又跑了半圈，我又喝了半袋牛奶，剩下半袋牛奶我澆了花，就回家睡覺(jué)了。
第二天，中午放學(xué)回家的時(shí)候，我看了看我用牛奶澆花的地方，我想：花肯定開(kāi)得非常艷麗吧！我來(lái)到那里，花朵卻已經(jīng)枯死了，我大驚失色！我連忙回家查看《植物十萬(wàn)個(gè)為什么》，才明白：牛奶營(yíng)養(yǎng)豐富，常喝能使人身體健康。于是就有人用喝剩下的牛奶來(lái)澆花，認(rèn)為這樣對(duì)花也有好處。其實(shí)，花是不適合“喝” 牛奶的！雖然牛奶里面含有大量的蛋白質(zhì)，但未經(jīng)發(fā)酵的蛋白質(zhì)，花是一點(diǎn)兒也吸收不到的，更重要的是：牛奶會(huì)使花盆里的土壤板給結(jié)在一起，讓它們變得硬邦邦的。時(shí)間一長(zhǎng)，整個(gè)花盆里的土就會(huì)硬的像一塊大石頭。那樣的話，給花兒澆的水就滲透不進(jìn)去了，花兒吸收不到水分，生長(zhǎng)就會(huì)受到很大影響。所以不能用牛奶澆花。一般情況下，我們給花兒澆清水就可以了。
大自然真奇妙！我要去好好觀察大自然中的奧秘！
奇妙的發(fā)現(xiàn)作文12
我們的生活中有許許多多的發(fā)現(xiàn)，今天我寫(xiě)完作業(yè)后和朋友們一起出去玩了。
玩著玩著，我突然覺(jué)得鞋上落了一個(gè)東西。還沒(méi)等我看清楚，一個(gè)朋友就一不小心倒在我的身上，還把我鞋子上的那個(gè)東西猛地一蹭。我氣壞了，一下把他踢開(kāi)了，我急忙看鞋子上的那個(gè)東西，原來(lái)是個(gè)香蕉皮。我就要發(fā)作了，突然發(fā)現(xiàn)被香蕉皮擦過(guò)的地方變得十分干凈，像新的一樣。我興奮極了，又拿著香蕉皮黃色的那面在皮鞋上擦了擦，可是卻沒(méi)見(jiàn)干凈多少，我疑惑極了，靈機(jī)一動(dòng)想：“會(huì)不會(huì)是要用香蕉皮的白色那面來(lái)擦？”于是我把香蕉皮翻了個(gè)面，用另一面在皮鞋上擦了幾次，擦到的地方馬上變得干凈極了，我馬上跑回了家，找出我新買的《百科全書(shū)》，從書(shū)中我了解到香蕉皮白色的那面含有一些專門(mén)克制臟物的東西，用來(lái)擦皮鞋十分有用。
我恍然大悟，這真是太奇妙了呀！經(jīng)過(guò)這次事后，我懂得了一個(gè)道理：對(duì)于身邊的事物，我們一定要多加觀察，這樣就能找到它奇妙的地方。
奇妙的發(fā)現(xiàn)作文13
20年后，我成了科學(xué)家，也是探索飛船的船長(zhǎng)。我同幾個(gè)同伴探究宇宙，突然，我看到了一顆跟地球一模一樣卻又不是地球的奇怪星球。仔細(xì)一瞧，這顆星球也有80％的水和20％的陸地。我和同伴們進(jìn)了飛船，到了它的內(nèi)部發(fā)現(xiàn)，這顆星球沒(méi)有地心引力，卻有氧氣和樹(shù)木。
奇怪了，我們?cè)谒年懙厣嫌^察天空，天空上布滿了亮晶晶的物體，因?yàn)檫@里沒(méi)有地心引力，所以我跳起來(lái)想抓它，可是它看得見(jiàn)，卻摸不著。咦！這里離太陽(yáng)有100萬(wàn)多公里遠(yuǎn)，中間有那么多星球，陽(yáng)光怎么照射得到？這是一個(gè)讓人好奇的問(wèn)題。
我們開(kāi)始觀察植物。喲！這些植物真奇怪，你看，這應(yīng)該是藍(lán)色的兔耳朵草吧！傳說(shuō)它能治療耳聾，讓耳朵能聽(tīng)見(jiàn)。你瞧，那個(gè)應(yīng)該是掃把花吧！它能讓家里干凈。“這是一個(gè)全新的星球，它稱得上是整個(gè)宇宙最不可思議的星球，沒(méi)有任何危險(xiǎn)�！蔽铱偨Y(jié)著它。
我獨(dú)自在“探索號(hào)”的里面給科學(xué)家匯報(bào)我們的消息，科學(xué)家讓我為它取名，“新奇星”，我毫不猶豫地回答。
我?guī)е鴼g樂(lè)，帶著榮譽(yù)回到了溫暖的家。
奇妙的發(fā)現(xiàn)作文14
相信你們都知道不少奇妙的事情吧，因?yàn)槔蠋熥屛覀冞M(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)搜索，現(xiàn)在就讓我?guī)銈円黄鹑グl(fā)掘更多更奇妙的事吧！
在西方的藏龍山上，有一個(gè)美麗的水池——五彩池，傳說(shuō)那里是神仙居住的地方。很多人覺(jué)得奇怪，為什么它叫五彩池呢？其實(shí)，那是因?yàn)樗念伾校杭t、黃、藍(lán)、綠、紫，五種顏色。說(shuō)到這里，相信還有人會(huì)繼續(xù)有疑問(wèn)，為什么五彩池有五種顏色呢？其實(shí)，這是因?yàn)樗桌镉兄鞣N各樣的碳酸鈣，當(dāng)太陽(yáng)把光照到五彩池的水上時(shí)便折射出五彩的光。
燕子低飛的原因，你們知道是為什么嗎？現(xiàn)在我就來(lái)告訴你們吧。下雨前夕，很多昆蟲(chóng)多靠地飛行，燕子只有低飛才能吃到昆蟲(chóng)，所以，燕子低飛，那是它在張大嘴巴捕捉空中的昆蟲(chóng)呢。
這節(jié)作文課，讓我開(kāi)眼界了呢！這個(gè)世界真奇妙！當(dāng)然，以后我還會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的奧秘哦。
奇妙的發(fā)現(xiàn)作文15
今天，我正在上網(wǎng)查資料，一目十行的掃視著資料，突然，《仿生學(xué)》這三個(gè)字出現(xiàn)在我眼前，我想到了上星期學(xué)的《蝙蝠和雷達(dá)》。老師說(shuō)；“雷達(dá)就是研究仿生學(xué)制造出來(lái)的。于是，我就好奇的點(diǎn)開(kāi)《仿生學(xué)》，里面全是什么東西是仿照生物制造出來(lái)”。這里也有雷達(dá)是仿照蝙蝠制造成，還有盲人探測(cè)儀，超聲波眼鏡。我簡(jiǎn)直看得目瞪口呆了，一種生物就能做三種東西，那世界上那么多種生物那對(duì)人類的利用價(jià)值簡(jiǎn)直無(wú)法想象，所以我們更保護(hù)動(dòng)物。
我發(fā)現(xiàn)，很多不同的益蟲(chóng)能做不同的東西，如：研究螢火蟲(chóng)做出了人工冷光；研究水母的順風(fēng)耳做出了“水母風(fēng)暴預(yù)測(cè)儀”。能提前15小時(shí)對(duì)風(fēng)暴作出預(yù)報(bào)，屋頂瓦楞是研究動(dòng)物的鱗做的。
我還發(fā)現(xiàn)了，不僅益蟲(chóng)可以模仿，害蟲(chóng)也可以，如：令人討厭的蒼蠅，仿制成一種十分奇物的小型氣體分析儀，已經(jīng)被安裝在宇宙飛船的座艙里，用來(lái)檢測(cè)氣體的成分。
我發(fā)現(xiàn)：很多仿制生物成功的東西，都可能聯(lián)系上很多大事，所以我們要重視仿生學(xué)。
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