發(fā)現(xiàn)快樂(lè)作文集合15篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編為大家整理的發(fā)現(xiàn)快樂(lè)作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
發(fā)現(xiàn)快樂(lè)作文1
真討厭!老師怎么會(huì)讓我跟這骨瘦如柴的張美蓮?fù)滥!她可是我們班上人?jiàn)人怕,花見(jiàn)花枯的一位“超級(jí)大丑女”,挨上她,可麻煩了。
為了跟她“分居”,我在桌子上畫(huà)了一條“三八線”。倘若她來(lái)到我的地盤(pán),我就狠狠地給她一下,以解我的“心頭之恨”。
可是,經(jīng)過(guò)前幾天的一件事后,徹底改變了我對(duì)她的看法。
那天考試,路過(guò)了“陽(yáng)光大道”,轉(zhuǎn)眼就被“虎頭山”攔了去路。怎么回事呢?原來(lái)我正寫(xiě)著答案,突然,筆尖斷了,我用力擰筆頭,卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)鉛筆芯了。我馬上拉開(kāi)文具盒拉鏈,可就是沒(méi)找到鉛筆芯盒。
呀!昨天晚上整理文具盒的時(shí)候忘記把它帶上了,真粗心,可當(dāng)務(wù)之急,是找別人借一下。
“陳進(jìn)沛,陳進(jìn)沛……”“n”個(gè)陳進(jìn)沛,他都沒(méi)回我。也對(duì),在考場(chǎng)上,每個(gè)人都在緊張地答卷之中,誰(shuí)愿意理你?
唉,對(duì)了,不是還有同桌嗎?找她“打劫”一下,可她愿意理我嗎?
“張美蓮,張美蓮,鉛筆芯借我一根,我明天就還你!蔽蚁蛩扒缶取敝。
“啊,春樺,你沒(méi)帶嗎?那你不用還了,我送你些吧!”
?這舉動(dòng)如晴空劈靂:在我最困難的時(shí)候,是她——常常被我欺負(fù)的她,竟是一個(gè)惟一能幫助我的人。
唉,張美蓮呀,張美蓮,你真是“一片冰心在玉壺”呀!
下課了,同學(xué)們都出去活動(dòng)了,只有我還在擦?xí)郎系摹叭司”。
發(fā)現(xiàn)快樂(lè)作文2
學(xué)習(xí)了《我們奇妙的世界》這篇課文,我發(fā)現(xiàn)身邊極普通的事物都是有生命的。老師讓我們尋找身邊普通而又美的事物,下了課,我耷拉著頭,苦思冥想。
撐著傘往前走,嘿!從哪來(lái)的一位美麗的芭蕾舞演員?它手插著腰,腳抬得高高的,在空中翩翩起舞。原來(lái)是前面帶著傘的同學(xué)在不停轉(zhuǎn)動(dòng)手中的傘,飛濺出來(lái)的水花,仿佛是優(yōu)雅的演員把感謝送給身邊熱情的觀眾。放眼望去,花花綠綠的傘像場(chǎng)盛大的音樂(lè)會(huì),又像一個(gè)個(gè)伶俐可愛(ài)的蘑菇精靈穿著彩色的衣裳在空中自由玩耍,可開(kāi)心了!
我低下頭,看了看地上圓圓的水洼,亮晶晶的,像一面未打磨過(guò)的鏡子,照著天空。輕輕踩一腳,晶瑩剔透的水珠蹦了出來(lái),像一個(gè)個(gè)淘氣的雨珠精靈在玩蹦蹦床,我彎下腰仔細(xì)一看,水洼瞬間映出了傘的圖案,多像一個(gè)神奇的魔法家。真想再多玩一會(huì),可惜媽媽來(lái)接我回家了。
下午上學(xué)時(shí),我激動(dòng)地跑向?qū)W校,可是小水洼竟然消失了。我想它可能在跟太陽(yáng)玩捉迷藏,又或者偷偷溜去別的地方玩去了吧。
一下子,我恍然大悟!這不就是普通又美的事物嗎?我們的生活中還有許多奇妙的事物,比如會(huì)吹小喇叭的水壺“呼呼呼”,可以演奏歌曲的小鬧鐘“滴答滴答”,還有會(huì)不停舞蹈的鉛筆“沙沙沙”……
原來(lái)生活中有這么多奇妙的事物呀!
發(fā)現(xiàn)快樂(lè)作文3
我曾經(jīng)追著風(fēng)兒去尋找秋姑娘的足跡;也曾經(jīng)拉著空氣球的手兒飛到天上尋找最美麗的天使。今天,我要去尋找快樂(lè)的源泉?鞓(lè)究竟來(lái)自哪里?
“哈哈……”一陣又一陣的歡笑聲把我吸引住了,我來(lái)到了草叢旁邊,一看:一群天真活潑的小孩子在一起唱歌,唱累了,便停下來(lái)哈哈大笑,接著又繼續(xù)唱:“讓我們蕩起雙槳……”
噢!原來(lái)歌聲可以讓人忘記憂傷,歌聲可以令人陶醉,歌聲可以讓人體會(huì)到無(wú)窮的歡樂(lè)!
我又跟隨著清脆的流水聲跑到了小溪旁。一位大哥哥正在為一只受傷的小狗包扎傷口,他用一些草藥為小狗止血,還用小棉球小心翼翼地擦拭,最后用膠布包扎了傷口。小狗似乎能勉強(qiáng)地站起來(lái),雖然有些搖擺。它向男孩擺了擺尾巴,以表示感謝。男孩也吹起了口哨,似乎也在為自己的行為感到無(wú)比自豪。
喔!幫助別人也可以洗滌自己的心胸,讓自己的心靈喝上一杯蜂蜜,甜蜜、美味。
我又輕輕地漫步在樹(shù)廊中,走在枯黃的落葉上,“咯吱、咯吱……”任憑著微風(fēng)吹拂著臉兒,讓小鳥(niǎo)清脆而動(dòng)聽(tīng)的歌聲為我的雙耳“沐浴”……我的胸懷油然而生出種快感,一種—讓人捉摸不透的快感。
其實(shí),讓大自然的樂(lè)曲為耳朵“沐浴”,讓大自然的風(fēng)兒為臉蛋“撫摸”,讓自己沉醉于美麗的大自然中,讓心放飛無(wú)邊的大自然也是一種—快樂(lè)。
。∥医K于發(fā)現(xiàn)了快樂(lè)的源泉,它來(lái)自于心靈深處最甜美的歌聲;來(lái)自于心靈間最善良、純樸的愛(ài);來(lái)自于大自然中翱翔的心!
發(fā)現(xiàn)快樂(lè)作文4
一到假日,肚子餓得咕嚕咕嚕的時(shí)候,我總會(huì)打開(kāi)冰箱巡一巡,看看有什么好吃的食物?每當(dāng)看見(jiàn)我最?lèi)?ài)的布丁時(shí),我的臉上會(huì)立刻浮現(xiàn)出一道燦爛的微笑,香滑甜軟的布丁就是我快樂(lè)的來(lái)源。每天放學(xué)回家,都可以聽(tīng)見(jiàn)抽油煙機(jī)轟隆轟隆作響,媽媽汗流浹背的炒著一盤(pán)又一盤(pán)美味的菜,當(dāng)她看我吃得津津有味,臉上也洋溢著快樂(lè)的光彩,媽媽的快樂(lè),真是簡(jiǎn)單!
快樂(lè)是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的河流,只要懂得汲取,快樂(lè)便取之不盡。你看:春天到了,農(nóng)夫們正在田里辛苦的插秧,他們一步一腳印,不管做什么事都腳踏實(shí)地,到了秋天, 收獲的季節(jié)來(lái)臨,農(nóng)夫們的快樂(lè)都掛在臉上,從前的辛苦亦隨著汗水蒸發(fā)了;老師孜孜矻矻在考前為我們準(zhǔn)備許多參考資料及考卷,急得像只熱鍋上的螞蟻,每天不停為我們復(fù)習(xí),雖然身心疲憊,但當(dāng)她看到我們滿分的考卷,快樂(lè)便在她的臉上閃爍?鞓(lè)沒(méi)有距離,因?yàn)樗谖覀兩磉,等我們(nèi)グl(fā)現(xiàn)。
我知道我不能事事如意,但是,我可以事事盡力;一個(gè)人的快樂(lè)不是因?yàn)樗麚碛械亩啵且驗(yàn)樗?jì)較的少。只要相信自己是快樂(lè)的,快樂(lè)就會(huì)隨時(shí)環(huán)繞在你我的身邊。若能用心觀察身邊細(xì)微的事物,那么,你會(huì)發(fā)現(xiàn)要快樂(lè),其實(shí)并不難。
發(fā)現(xiàn)快樂(lè)作文5
在我們的周?chē),總是?huì)存在一些人覺(jué)得快樂(lè),離自己非常的遙遠(yuǎn),而自己每天都生活在不幸之中,所以總覺(jué)得自己的生活渾渾噩噩的沒(méi)有一點(diǎn)趣味。
在我看來(lái),快樂(lè)并不是一個(gè)你需要去刻意追求的事情,相反,快樂(lè)就存在于我們大家的周?chē),如果你自身沒(méi)有去感覺(jué)到快樂(lè),那么無(wú)論你花費(fèi)多少的時(shí)間和精力,都有可能無(wú)法體會(huì)到這種奇妙的感覺(jué)。
對(duì)于有些人來(lái)說(shuō),家庭和睦就是最大的幸福,每天晚上一家人能夠團(tuán)團(tuán)圓圓的坐在桌子旁邊,吃著熱氣騰騰的飯菜,談?wù)撝裉彀l(fā)生的事情,即使沒(méi)有太多的錢(qián),也沒(méi)有更多的社會(huì)地位,但是這種感覺(jué)足夠讓他們感到十足的快樂(lè),這樣就夠了。
對(duì)于有些人來(lái)說(shuō),身體健康就是最大的快樂(lè),如果每天都生活在病魔的痛苦之中,即使腰纏萬(wàn)貫,身家百倍,沒(méi)有辦法解決病魔的痛苦,那么有再多的榮華富貴又有什么用呢。
其實(shí)快樂(lè)存在于我們大家每天生活的小細(xì)節(jié)之中,只有擁有一顆善于感受快樂(lè)的心,那么我們才能夠無(wú)時(shí)無(wú)刻不在享受著快樂(lè)帶給我們的樂(lè)趣。
發(fā)現(xiàn)快樂(lè)作文6
人生總有快樂(lè)、悲傷、憤怒,我的腦海中全是這段“快樂(lè)”的回憶。
5月1日,勞動(dòng)節(jié)! 正好是我的生日!
天氣晴朗,天朗氣清,空中飄揚(yáng)著眾多的《渡海羔羊》。
那天他們中午,我們作為一家發(fā)展到了中國(guó)飯店管理吃飯,來(lái)的有:爺爺、奶奶,大姑、二姑、哥哥、姐姐等,熱鬧豐富極了!飯廳是一間大木房,中間有一張大桌子,我坐在自己對(duì)著門(mén)的位置上,對(duì)面有一個(gè)大電視。人全部學(xué)生到齊后,生日會(huì)開(kāi)始了!
該送禮了,媽媽帶了個(gè)小禮盒,我高興地打開(kāi)一看,兩卷!我肚子里滿是氣,原來(lái)滿滿的期待,開(kāi)張后啊啊,我不想。眉毛瞇著眼睛,怒氣沖沖地喘著氣,然后深吸了一口氣,否則作文就會(huì)飛起來(lái)!我第一次找到了“幸!。我又打開(kāi)姐姐的禮物看了!第二次我發(fā)現(xiàn)”幸!。然后打開(kāi)爺爺?shù)亩Y品盒,五本字典:詞典、漢語(yǔ)詞典、英語(yǔ)詞典……
我點(diǎn)燃了這第三份禮物,我瞪大了眼睛,很生氣,有點(diǎn)想哭,媽媽說(shuō)生日只能笑,眼淚在眼圈里,不能流下來(lái)。這時(shí)哭不出來(lái),我回去了,把嘴裂開(kāi)了,用手把嘴角往上推。每個(gè)人看到我的表情都笑了。我要暈倒了!最后,我打開(kāi)我哥哥的禮物,“哇!這是一個(gè)游戲機(jī)!”
這個(gè)生日真是“快樂(lè)”的啊!“快樂(lè)”就像當(dāng)頭一棒,將我原本美好的心情打回原形。
這個(gè)學(xué)生生日讓我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)前所未有的“快樂(lè)”。
發(fā)現(xiàn)快樂(lè)作文7
快樂(lè),它像小溪,隨處可見(jiàn);它像桃李,隨手可摘。世界上并不缺少快樂(lè),只是缺少發(fā)現(xiàn)快樂(lè)的眼睛。
二年級(jí)那年,我認(rèn)為自己并不快樂(lè),也不知道發(fā)現(xiàn)快樂(lè)的真諦,每當(dāng)碰到困難,就暗自落淚,即使是一些小事,比如
因?yàn)橐坏罃?shù)學(xué)題我不會(huì)做,我熬到了九點(diǎn)多,那不爭(zhēng)氣的眼淚像珍珠似的落到了作業(yè)上。啪的一聲摔個(gè)粉碎。我躺在床上翻來(lái)覆去,始終想不到解題的方法,便又開(kāi)始暗自傷心、落淚。這時(shí)的我想到了媽媽,但是又認(rèn)為媽媽肯定睡了,因?yàn)閶寢屃?xí)慣在九點(diǎn)前睡覺(jué),這又使我倍感失望。
這時(shí),一聲吱打斷了我的落淚,我一看原來(lái)是媽媽,我趕忙擦干眼淚,假裝在思考題目。媽媽問(wèn)了一聲沒(méi)吵到你吧,我點(diǎn)了點(diǎn)頭以后,開(kāi)始真正思考起題來(lái)。媽媽見(jiàn)我這樣,便輕輕的說(shuō):別著急,慢慢來(lái),慢慢來(lái)。同時(shí)也告訴我要把題目多讀,這樣才能理解題目。我采納了她的意見(jiàn),開(kāi)始重復(fù)讀題,不一會(huì)就解出了題目。我一下蹦的三尺高,這時(shí)我也明白了書(shū)讀百遍,其義自見(jiàn)的道理,也發(fā)現(xiàn)了快樂(lè)其實(shí)就在我們身邊,只要我們用心發(fā)現(xiàn)的道理。
從此以后,我不再因?yàn)橛龅嚼щy而心情不好,因?yàn)槲易x懂了快樂(lè)是我的能量,點(diǎn)亮自己的光芒這句歌詞的真正含義,也明白了只有不斷發(fā)現(xiàn)快樂(lè),才能獲得只屬于你的快樂(lè)的道理。
發(fā)現(xiàn)快樂(lè)作文8
一天清晨,我站在陽(yáng)臺(tái)上看風(fēng)景,無(wú)意間,發(fā)現(xiàn)我家蘆薈的葉縫間長(zhǎng)出了一點(diǎn)嫩芽,由于它長(zhǎng)得小小的,看不太清楚,我想它又在長(zhǎng)葉子了,因此我不太在意這一點(diǎn)嫩芽。
幾天后的清晨,我發(fā)現(xiàn)著一點(diǎn)嫩芽竟長(zhǎng)高了三、四寸,好像箭頭,直指藍(lán)天,頂端布滿了許多花蕾似的東西。它到底是什么東西?它讓我好奇,我天天去觀察那神奇的東西。
日子一天天過(guò)去,“箭頭”越長(zhǎng)越高,頂端也變得越來(lái)越大,好像花球,不久,它又變得像小辣椒,青青的,層層疊疊地掛在上面。它又讓我驚喜了,你們猜猜它是什么東西?告訴你吧!它是蘆薈的花。
蘆薈開(kāi)花了!那支蘆薈花,不對(duì),是一串蘆薈花,太奇特了!遠(yuǎn)看像一條成熟的麥穗。近看個(gè)個(gè)花朵像一條條蠶寶寶,躺在上面懶洋洋地睡大覺(jué)呢。它的花朵也很特別,別的花都是朝天開(kāi)放的,而蘆薈花是朝下開(kāi)的,想到掛的百合花;ò晷⌒〉,橙黃橙黃的,漂亮極了。
我趕緊跑進(jìn)房間把爸爸推了出來(lái),推到陽(yáng)臺(tái)上,問(wèn):“爸爸,蘆薈不是不會(huì)開(kāi)花的嗎?那我們家的蘆薈花怎么又開(kāi)花了呢?你以前一定是在騙我,對(duì)不對(duì)?” 爸爸趕緊解釋:“我沒(méi)有騙你,蘆薈開(kāi)花,是因?yàn)闅夂蜃兣耍淖兞颂J薈的生長(zhǎng)條件,是蘆薈產(chǎn)生變異,才會(huì)開(kāi)出這么漂亮的花!甭(tīng)了爸爸的話,我覺(jué)得蘆薈花 太難得了。
蘆薈花是我快樂(lè)的發(fā)現(xiàn)。
發(fā)現(xiàn)快樂(lè)作文9
這個(gè)星期天本來(lái)想睡個(gè)懶覺(jué)的,可是卻被窗外一陣陣嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)叫聲吵得不得安寧。于是我穿上衣服推開(kāi)后面的窗戶,哇,早晨的陽(yáng)光雖說(shuō)不是很強(qiáng)烈卻也十分的耀眼。穿過(guò)濃密的枝葉,我努力尋找著鳥(niǎo)兒的蹤影。原來(lái)在一個(gè)枝頭上有一只大大的黑鳥(niǎo),陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉照在它的身上,烏黑的羽毛亮閃閃的像黑色的絲綢一樣光彩奪目。
大鳥(niǎo)的嘴巴里好像銜著什么東西,它似乎也發(fā)現(xiàn)了我在窺視它,靜靜的站在枝頭一動(dòng)不動(dòng)的,我悄悄的退到窗簾的'后面隱蔽起來(lái),探出個(gè)小腦袋偷偷的觀察著它,只見(jiàn)大鳥(niǎo)撲楞楞的飛到我家屋檐下面,我順勢(shì)抬頭一看,哎呦!居然有一個(gè)筑了一半的鳥(niǎo)窩。原來(lái)這只鳥(niǎo)兒在河邊銜來(lái)濕草和著河岸邊的溶泥辛苦的搭建著自己的新家呢。真是不簡(jiǎn)單!也不知道是在哪里學(xué)到這么好的建筑知識(shí),用自己的小嘴來(lái)來(lái)回回不知疲倦的銜來(lái)這些材料給自己搭建了這么漂亮的房子。它們就是這樣努力堅(jiān)持,持之以恒,終于建造出屬于自己的“宮殿”…
我想鳥(niǎo)兒雖然很辛苦但是看到自己的新家落成心里一定也是美滋滋的。因?yàn)槲覀儗W(xué)習(xí)也是這樣。平時(shí)雖然很辛苦,一點(diǎn)一滴的積累著知識(shí),等到最后考試拿到優(yōu)秀的成績(jī)心里也是一樣的樂(lè)開(kāi)了花呀!
鳥(niǎo)兒加油!我也要加油!
發(fā)現(xiàn)快樂(lè)作文10
快樂(lè)是什么了?這說(shuō)了你也不知道,必須體驗(yàn)才能知道。我決定去尋找快樂(lè)。
我走呀走,看見(jiàn)一個(gè)老人正在過(guò)馬路,我想起了老師常常教導(dǎo)我們的話,就決定去幫助這位老人。我走過(guò)去,對(duì)那位老人說(shuō):“老爺爺,我扶您過(guò)馬路吧!”老爺爺親切的說(shuō):“算了,現(xiàn)在的小孩只要有這分心就好了!薄袄蠣敔敚先说纳碜颖緛(lái)就弱,如果撞到車(chē)了多不好,我扶您過(guò)去吧!”老爺爺話剛落音,我就說(shuō)。老爺爺說(shuō):“好好!蔽曳隼蠣敔斶^(guò)了馬路后,感到非常高興和快樂(lè)。這是怎么得到的了?
這種快樂(lè),是樂(lè)于助人所獲得的。
我繼續(xù)走,看見(jiàn)了一些小朋友在打乒乓球,我對(duì)他們說(shuō):“我參加一個(gè)好嗎?”其中有一個(gè)小朋友說(shuō):“好吧!”乒乓球賽開(kāi)始了,我是和一個(gè)和我水平差不多的一起,而他們是一個(gè)水平高,一個(gè)水平低的。雙方實(shí)力相當(dāng)。我們開(kāi)始了,我們打的是雙打。第一局非常重要,如果輸了,軍心就會(huì)動(dòng)搖。但如果勝利,便會(huì)信心十足。當(dāng)然,雙方的配合也很重要。一開(kāi)始,對(duì)方就不和。最后,我們以3:2贏了。
這種快樂(lè),是勝利的快樂(lè)。
快樂(lè)無(wú)處不在,只等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
發(fā)現(xiàn)快樂(lè)作文11
清晨,被第一縷陽(yáng)光喚醒,總是會(huì)感到那是一種溫暖的幸福。陽(yáng)光總以它博愛(ài)的普照,每一分每一秒都關(guān)懷著我們。在遇到困難的時(shí)候,請(qǐng)不要去煩惱,閉上眼睛,深吸一口氣,我們會(huì)發(fā)覺(jué)那香甜的味道,就陪伴在我們身邊,那就是的陽(yáng)光的味道。因此,我發(fā)現(xiàn)了快樂(lè)的真諦。
在日常的生活中,我們往往會(huì)看到有人樂(lè)觀,有人悲觀,為何會(huì)這樣呢?媽媽告訴我說(shuō):“其實(shí),外在的世界并沒(méi)有什么不同,只是個(gè)人的處世態(tài)度不同罷了!蔽以(jīng)看過(guò)一篇文章,上面寫(xiě)了一句外國(guó)賣(mài)甜甜圈的商店的一塊招牌。寫(xiě)道:“樂(lè)觀者和悲觀者之間的差別十分微妙:樂(lè)觀者看到的是甜甜圈,而悲觀者看到的則是甜甜圈中間的小小空洞。”其實(shí),這個(gè)短短的幽默句子,透露了快樂(lè)的本質(zhì)。從那以后,我發(fā)現(xiàn)了快樂(lè)的真諦。
其實(shí),快樂(lè)很簡(jiǎn)單。就好像你看到的天空并不是很藍(lán),而心中那片屬于自己的天空很藍(lán)很藍(lán);又仿佛夜空中沒(méi)有閃爍的星星,可你心中有無(wú)數(shù)顆小星星,無(wú)限的希望,在眨著眼睛……這就快樂(lè),簡(jiǎn)單得不能再簡(jiǎn)單的快樂(lè),這才是快樂(lè)的最高境界,才是快樂(lè)的真諦。
我們不能去左右天氣,但可以改變心情。每個(gè)人在生活里都會(huì)有小插曲,這些小插曲正是我們追求快樂(lè)的最佳方法。快樂(lè)其實(shí)是世上最簡(jiǎn)單的,只要我們用平和、輕松的心情去感受。只有敞開(kāi)心扉,用真誠(chéng)才能擁抱整個(gè)世界。
要活得快樂(lè),就必須改變自己的態(tài)度。我想,這就是快樂(lè)的真諦吧!
所以,我想說(shuō):我發(fā)現(xiàn)了快樂(lè)的真諦,而這個(gè)過(guò)程其實(shí)很簡(jiǎn)單。
發(fā)現(xiàn)快樂(lè)作文12
我們每天都會(huì)發(fā)現(xiàn)許多東西 ,同樣一定會(huì)從發(fā)現(xiàn)中得到快樂(lè)。曾經(jīng)我發(fā)現(xiàn)馬鈴薯會(huì)在鹽水中浮起來(lái),這個(gè)發(fā)現(xiàn)雖然很小,但是讓我得到了許多的快樂(lè)。
在一次科學(xué)課中,老師讓我們預(yù)習(xí)“馬鈴薯會(huì)在鹽水中浮起來(lái)嗎?”這一課。一回到家我就馬上拿出科學(xué)書(shū),還準(zhǔn)備了一個(gè)較小的馬鈴薯和一包鹽,一個(gè)飲料瓶開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)。
首先我把飲料瓶剪開(kāi)又灌滿水,然后我放了一勺鹽,馬鈴薯沒(méi)有浮起來(lái),我又加了一勺攪勻,馬鈴薯3依然沒(méi)有浮起來(lái)。后來(lái),我又一勺一勺地加照樣沒(méi)浮起來(lái),馬鈴薯真像一個(gè)賴床的小孩子,太陽(yáng)都曬屁股了,興趣也漸漸消失了。媽媽突然走過(guò)來(lái)給了我一鼓勵(lì)讓我的興趣又漸漸地返回了我的心里。讓我又一次自信十足地開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了。
我決定不用勺子而直接倒,這樣應(yīng)該會(huì)快點(diǎn)浮起來(lái)。真是黃天不負(fù)有心人!讓我的實(shí)驗(yàn)在慢慢地接近成功了。最后,我把一包鹽都倒完了馬鈴薯才平平地躺在了水面上,我的實(shí)驗(yàn)也終于成功了。
后來(lái)我在想,如果我當(dāng)時(shí)半途而廢的話,我也一定不會(huì)感受到發(fā)現(xiàn)的快樂(lè)。
發(fā)現(xiàn)快樂(lè)作文13
生活中有很多的事可以讓我快樂(lè),樂(lè)于助人被老師表?yè)P(yáng)……最近發(fā)現(xiàn)分享也是一件快樂(lè)的事。
放假了,我和朋友約好一起玩兒,想想就興奮,我早早的就把作業(yè)做完了,終于到了約定的時(shí)間,我的眼直勾勾地盯著門(mén),耳朵準(zhǔn)備就緒著,“叮鈴鈴”門(mén)鈴響起來(lái),我飛快地打開(kāi)門(mén),好朋友嘻嘻地看著我,我們約好的去廣場(chǎng)騎自行車(chē),可我在樓下都找遍了沒(méi)有看到自行車(chē)的影兒,我問(wèn):“你帶的自行車(chē)呢?”她失望地說(shuō):“我的自行車(chē)輪子在家被釘子扎破了!钡@也阻礙不了我想去廣場(chǎng)騎自行車(chē)的興致,我說(shuō):“沒(méi)事,我們?nèi)V場(chǎng)玩玩別的!
于是我們到了廣場(chǎng),我迫不及待地騎上自行車(chē),享受著微風(fēng)的撫摸,這比在家樓下那一塊小地方騎自行車(chē)好多了,我騎了好長(zhǎng)時(shí)間,都忘記了朋友。突然,我看見(jiàn)她正無(wú)聊地在那兒一動(dòng)不動(dòng),頭上像有一朵烏云在她的頭上。我覺(jué)得有些對(duì)不起她了,她的自行車(chē)壞了,我本該是安慰她的,可我卻騎著自行車(chē)去刺激她!朋友之間不是應(yīng)該互相分享的嗎?
我朝她跑去說(shuō):“你去騎吧!我們一起玩,我自己一個(gè)人玩也沒(méi)意思!彼痤^來(lái),微笑看著我,頓時(shí),她的頭上的烏云散開(kāi)來(lái),彩虹露出來(lái),她騎上自行車(chē)在廣場(chǎng)上馳騁,咯咯咯的笑聲傳了過(guò)來(lái)。雖然我不能騎自行車(chē)了,但我覺(jué)得我很快樂(lè),我覺(jué)得我發(fā)現(xiàn)了分享的快樂(lè)。
原來(lái)不光只有那些才會(huì)快樂(lè),我發(fā)現(xiàn)了分享也會(huì)使自己快樂(lè),我們一起學(xué)會(huì)分享讓自己和別人一起快樂(lè)吧!
發(fā)現(xiàn)快樂(lè)作文14
人在痛苦中,總能挖掘出一些快樂(lè);在絕境中,能減少痛苦。我覺(jué)得人的快樂(lè)就是自?shī)首詷?lè)地創(chuàng)造出來(lái)的。
我在被批評(píng)時(shí)心情差到極點(diǎn),如果心比作火,那么我那時(shí)的心情就像一團(tuán)熊熊燃燒的怒放之火,頓時(shí)被一同同寒冷的冰水撲滅了;還像一只剛剛溫暖的手突然被凍僵了。如果你走進(jìn)我的心里,會(huì)看見(jiàn)我心里對(duì)周?chē)说挠憛捄湍鞘涞男摹?/p>
我仿佛騎著自行車(chē),快速地在林蔭道上馳騁?粗渚G如玉的樹(shù)葉,還有那兩旁整齊的小樹(shù)和那弱小的小草,正在堅(jiān)強(qiáng)不屈地生長(zhǎng);仡櫮切⌒〉呐u(píng),再來(lái)看看那柔弱的植物,我發(fā)現(xiàn)我的生活那么快樂(lè),那么精彩。比起那些天生殘缺的人,我從剛才的失落到現(xiàn)在的快樂(lè),經(jīng)歷了一段自?shī)首詷?lè)的過(guò)程。
不知不覺(jué),自己已經(jīng)從無(wú)人的小徑來(lái)到歡聲笑語(yǔ)的小朋友的樂(lè)園旁,心里也不再有對(duì)別人的討厭之心,我從痛苦之中脫離的過(guò)程,是我最快樂(lè)的時(shí)刻。
人的內(nèi)心起伏波動(dòng),是正常的。如果你有悲傷、失落、生氣的情緒,要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié),才能發(fā)現(xiàn)快樂(lè)的自我。如果有了壞心情,請(qǐng)和一個(gè)比你心情更壞的人相比,你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的生活是多么精彩,多么愉快。希望那些心情不好的人,能盡快好起來(lái)!
發(fā)現(xiàn)快樂(lè)作文15
最大的煩惱與困境往往是自己造成的。揮霍的時(shí)光,買(mǎi)來(lái)了煩惱,所以,快樂(lè)的秘訣,就是珍惜現(xiàn)在!}記
“哎,你不回宿舍了?”“不會(huì)去啦,還有書(shū)沒(méi)看呢!蔽覀兣c她,幾乎每天都再重復(fù)這樣的對(duì)話。看著她跑回教室的身影,心中升起一種難以言說(shuō)的情感。
她似乎是宿舍里最快樂(lè)的一個(gè)人。盡管她除了睡覺(jué)幾乎不進(jìn)宿舍門(mén),但是,她的笑容都讓整個(gè)宿舍有了溫度。
她幾乎沒(méi)有浪費(fèi)過(guò)任何時(shí)間。白天一心專注于學(xué)習(xí),晚上熄燈就睡,早晨洗漱完畢就到。我清楚地聽(tīng)到心底的嫉妒在熊熊的燃燒。她優(yōu)異的成績(jī),快樂(lè)的笑容都是我沒(méi)有擁有的。
嫉妒轉(zhuǎn)為羨慕是在我和她共習(xí)的時(shí)候,她專注地看著手中的書(shū),紅筆不停地勾勾劃劃。她的專注讓我羨慕,然后,我就跟著她學(xué)習(xí)。在與她學(xué)習(xí)了一段時(shí)間后,忽然發(fā)現(xiàn)心中很輕,很輕,好像呼出的一口氣都能變成白云飄走。我突然明白,為何她如此快樂(lè)。
我在宿舍閑坐時(shí),她在教室看書(shū);我在宿舍抱怨時(shí),他依舊在看書(shū)。當(dāng)她躺在床上時(shí),我在挑燈趕作業(yè)……
原來(lái),原來(lái)她的日子,因?yàn)橛袑W(xué)習(xí)變的很充實(shí)。而我,總是在與時(shí)間馬不停蹄地錯(cuò)過(guò),還總是抱怨說(shuō),我這么用功,怎么依舊不如她……而如今,我與她一起坐在教室,一起奮筆疾書(shū),省卻了宿舍里的摩擦與種種不快,一切變的很簡(jiǎn)單,至少,回想著度過(guò)的一天,我不會(huì)因錯(cuò)失了寶貴的時(shí)間而煩惱。
這就是她快樂(lè)的秘訣吧,其實(shí),珍惜現(xiàn)在就是快樂(lè)的來(lái)源,無(wú)論是誰(shuí),都是應(yīng)該清楚這個(gè)秘訣的。
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