有關(guān)發(fā)現(xiàn)美的作文四篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的發(fā)現(xiàn)美的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
發(fā)現(xiàn)美的作文 篇1
我們的生活只能用繁忙來形容，仿佛一出生命運就被安排：考試、學習、考試......或許我們都沒有時間去欣賞花開花謝，也沒有精力去尋覓大自然中的美。但，這未被發(fā)現(xiàn)的美其實從未改變。------題記
在一場秋雨后的時光里，我漫步在那條熟悉的小路上，低著頭，想著自己的心事，在不經(jīng)意間，一片紅黃相雜的楓葉悄悄地落在我的腳邊。我緩緩地抬起頭，仿佛隔了千秋萬世。我發(fā)現(xiàn)，那曾經(jīng)茂密的綠樹已經(jīng)綴滿了片片黃葉，它們那般弱不禁風，就是輕輕地打一個哈欠，它們也會凋落。
是什么時候呢？到底是在什么時候呢？為什么好似昨天才綠的葉，今日也已變黃了呢？是時光加快了腳步嗎？不，我錯了。一切依舊如從前，只是我沒有覺察。心被后悔尖銳地劃了一下----我不該，不該變得這般不細心，連季節(jié)的變換也未曾在我的心中留下絲毫的痕跡。抬頭，凝視。那天湛藍如畫，像是有誰用藍顏料抹勻了一般，好美......眼前的樹輕輕搖曳，搖落了一樹的枯葉，搖落了夏的火熱，搖散了秋的憂愁，好美......
綿延的秋雨后,太陽逃脫了云的囚禁,將這一片秋陽潑灑在人間,我用鼻子嗅了嗅,這氣息中分明少了些什么,留下的只是淡淡的秋意。秋陽從那遙遠的天邊掉到我的肩膀,在我的肩上舞蹈.我站在陽光下,淡然地笑......我在瞬間發(fā)現(xiàn)了這美，也在這瞬間，回到了從前。在兒時，我們-----那幫孩子經(jīng)常會在這里玩耍。我們不怕臟，因為這兒有真切厚實的黑土地。那時的我們有一雙愛發(fā)現(xiàn)美的眼睛。如波浪般起伏的金黃色油菜花吸引著我們，那翩躚起舞的`蝴蝶感染著我們.......那時，在我們的眼中，一切都很美，美得純潔，美得天真，美得可愛......
當時光的車輪匆匆地碾壓著過去,我以為兒時的一切都已經(jīng)消失.殊不知,一切依舊如從前,一切都未曾改變,我們只是少了一雙愛發(fā)現(xiàn)美的眼，雨后的小路還是那般闐靜。
是的，我們在成長，我們也在改變，但不曾改變的是未被發(fā)現(xiàn)的美。
發(fā)現(xiàn)美的作文 篇2
書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好好像鳥兒沒有翅膀。你們知道這段話的作者嗎？是的，她是莎士比亞。這句話說明了書是人們不可缺少有東西，所以我們小學生一定要多讀書。 讀書，一定要讀好書。讀萬卷書，行萬里路。讀書就好像兩個不相識的朋友在談話，你能夠讀懂他內(nèi)心世界的獨白。 我特別喜歡閱讀，閱讀可以增長大量的知識。使我生活充滿了生機。 記得有一次，我坐火車回老家時，我的`對面坐著一個青海電視臺的記者和一個初中老師，在我們聊天時，記者說起了一個水下城市，我想到百科全書里有一個關(guān)于千島湖水下城市，立馬說出了：是在千島湖，發(fā)現(xiàn)了一座‘獅城’。那個記者夸我真棒，我心里十分高興。那位老師對我也是夸贊不絕。我們又談起了歷史，我想起了三國演義，便說：我們談談三國演義吧。他們都同意了。這時，我先問他們：三國演義第四十五回講了什么？老師想了想說：好像是草船借箭。不對，那是四十六回。我說。他們說了幾句，都沒有說對，于是，我告訴了答案：三江口曹操折兵，群英會蔣干中計。他們說我懂得真多。記者接著又問，那四十六回講的是什么？老師說：用草船借箭。不完全正確。記者話音剛落，我馬上說：用草船借箭和獻密計黃蓋受刑。非常正確。記者說。老師問：那第三十七回講的是什么？我想了半天也沒有想起來，最后，記者答出：闞澤獻詐降書，龐統(tǒng)巧授連環(huán)計。這時，我才感覺到我讀的書還是太少了，讀過的沒有把全部內(nèi)容記住。 雖然閱讀豐富了我的生活，但還需要積累更多的知識。我想：我一定要多讀書呀！大家小朋友也要多讀書呀！ 熱愛讀書吧，它使你可愛！ 熱愛讀書吧，它使你快樂！ 熱愛讀書吧，它使你聰明！ 熱愛讀書吧，它使你高尚！ 熱愛讀書吧，它使你博學！ 熱愛讀書吧，讀書是生命的一部分。 ---讀書使人快樂，讀書使人進步，讓我們在歡歌笑語中愛上讀書吧。
發(fā)現(xiàn)美的作文 篇3
的工作人員們還在為帶給更多人歡笑而忙碌著，他們也應該是美的擁有者。
其實，生活中的`美隨處可見，只要我們用心去尋找、去體會，就會發(fā)現(xiàn)，原來，美就在我們身邊。
美來源于生活，善于發(fā)現(xiàn)生活的美，善于從生活中得到啟示，你會感到生活中許許多多美好的事物就在你身邊，你會覺得生活本來就是豐富多彩的！
就我們而言吧，考試及格了，成績提高了、作文進步了，這就是成功，應該感到高興，也應該把它歸于美。 只要你擁有善于發(fā)現(xiàn)的雙眼，生活就會給你真實，去讀它吧，用心的去讀吧，你會發(fā)現(xiàn)，“美”就在你的身邊！“美”就在我們身邊。
發(fā)現(xiàn)美的作文 篇4
春意盈盈。海棠樹下，落英滿地�？吭谥褚紊希种谐忠辉娂�。湊近書簡，眼簾微閉，若有若無的墨香從遠方飄來，剎那間在心底掀起漣漪。仿佛流光逆轉(zhuǎn)，帶我穿越千年云煙……這里，該是衛(wèi)國的土地�？罩写祦泶呵飼r的風，單純而溫暖，帶來《詩經(jīng)》的耳語�！吧榔蹰�，與子成說。執(zhí)子之手，與子偕老。”
那是征夫與妻子純粹的感情，美好的不摻一點雜質(zhì)，在千軍萬馬的沙場上，成為心中最熾烈的色彩�！吧綗o棱，天地合，夏雨雪，乃敢與君絕!”那是怎樣烈性的女子呢?在她的愛面前，蒼天也會讓三分吧!“碩鼠碩鼠，無食我黍!”春秋人便是這樣敢愛，敢恨，敢言，敢當。《詩經(jīng)》中的自由無束，又給后世留下幾許溫暖的背影?荷塘，月影，蘭亭，漿聲。那個“驚起一灘鷗鷺”的美麗女子，是否已經(jīng)歸岸?少女時的易安，也曾有“眼波才動被人猜”的羞怯，“斜飛寶鴨襯相思”的小小喜悅。當愛情來了又去，易安經(jīng)歷了太多大悲大喜。她的.詞里，總有一腔蘭舟獨行的愁緒。“花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁”，“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”，滿地黃龍依然堆積，，她又在尋什么呢?家已破，國又危。也曾有“生當作人杰，死亦為鬼雄”的感慨，卻怎也敵不過晚來風急，留落一地茫然。找不到的，何止是歸路，還是無可避匿的失措，山河亡失的痛惜，曾經(jīng)相守又別離的點點滴滴�！傲鞴馊菀装讶藪�，紅了櫻桃，綠了芭蕉。”
蔣捷的詞里，少有圓滿和相聚，卻總有淡淡的遺憾，幾抹輕輕的憂愁。時光無情，白駒過隙，當年的華服少年今天已是滿鬢華發(fā)，不能沒有感慨。記得那闕《聽雨》，憂憶起荒唐的年少時光，立在僧廬門下，卻只嘆“悲歡離合總無情，一任階前，點滴到天明”。天江礦邈，風疾云低，蔣捷的詞正如一只孤雁，向生命的渡口飛去。只留他問白鷗，“是身留，是心留?”微風細雨中的那幢小樓，油燈昏黃依舊。望去，只能隱隱見到靠在窗邊清雅男子的剪影，手中托著亡妻的翠。如今方嘆“當時只道是尋常，”感慨“人生若只如初見�！鄙乐皇且痪�之間，回首時間，方才遺恨千年。納蘭容若的憂傷，深入骨血，融進宇宙行間。
憶起當年“被酒莫驚春睡重，賭書消得潑茶香”的幸福，只能“沉思往事立斜陽，”問一句“誰念西風獨自涼”。有誰，還會陪他登上小船，四處漂流，體味生命的悲傷與快意?夢方醒，一樹梨花，在眼前飄零。那些遺失千年的思緒，化為詩詞，凝入我心。亦真亦幻，似夢非景。春夢了無痕。
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