我的發(fā)現(xiàn)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編幫大家整理的我的發(fā)現(xiàn)作文,歡迎大家分享。
我的發(fā)現(xiàn)作文1
暑假,我和媽媽老家去玩。剛走村口,我就被一片美麗的景象吸引住了——一朵朵婀娜多姿的荷花,像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的仙女,隨著微風(fēng)翩翩起舞;那一片片大大小小挨挨擠擠的荷葉,像一個(gè)個(gè)碧玉盤(pán),美麗極了。
我興奮不已,走到荷塘邊,湊近鼻子,看看這朵,聞聞那朵。這時(shí),我看荷葉上有許多晶瑩剔透的.小水滴,像一顆顆珍珠在荷葉上打滾。奇怪的是,荷葉卻一點(diǎn)兒也沒(méi)濕!怎么回事?好奇的我倒了一些水在荷葉上,頓時(shí)荷葉上水珠四濺,活像一群可愛(ài)活潑的孩子在嬉戲,然后又匯聚在荷葉的中央,成了“湖泊”,可是荷葉還是沒(méi)濕。我心里直犯嘀咕:平常下雨,樹(shù)上的葉子都濕透了,荷葉沾了水為什么沒(méi)濕呢?我百思不得其解,跑去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢寭u搖頭。
下午一回到家,迫不及待的我立刻上網(wǎng)查資料。原來(lái)荷葉的表明上有很多很細(xì)很細(xì)的絨毛,這些絨毛非常密,并且含有蠟質(zhì),當(dāng)水滴到水面時(shí),水珠鋪不開(kāi)、滲不進(jìn),只能變成水珠滾落,這在物理上叫“不浸潤(rùn)現(xiàn)象”。那么這些水珠能不能順便帶走荷葉表面的灰塵呢,所以荷葉看起來(lái)總是一塵不染,怪不得荷葉有“出淤泥而不染”的特點(diǎn),這真是太神奇了,要是我們的衣服、汽車(chē)上的擋風(fēng)玻璃或者建筑使用的材料也有這個(gè)個(gè)性和特性,不就不怕灰塵和雨淋了嗎?
這次經(jīng)歷使我明白了“生活處處留心處處有學(xué)問(wèn)”的道理。它將激勵(lì)我努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),不斷探索世界的奧秘。
我的發(fā)現(xiàn)作文2
今天,王老師教我們習(xí)作,她簡(jiǎn)要地說(shuō)了一些要點(diǎn)后神秘的告訴我們:要做個(gè)實(shí)驗(yàn) 。我很期待著這個(gè)實(shí)驗(yàn),心想:會(huì)是什么呢?好玩嗎?
王老師端出兩杯同樣的水,我仔細(xì)的打量著:這是兩杯同樣透明、無(wú)污染的水。王老師又小心意義的.從口袋里掏出一個(gè)橢圓形、淡黃色的雞蛋,用兩只手指輕輕地捏住兩端讓我們看,并告訴我們這是一個(gè)生雞蛋。隨后,她把雞蛋放在左邊的杯子里,只見(jiàn)里面的雞蛋沉了下去。王老師問(wèn):“你們看到了什么?”“雞蛋沉了下去!”“雞蛋變大了!”“水升高了!”同學(xué)們踴躍回答道。王老師又把雞蛋拿了出來(lái),用餐巾紙擦干,放入右邊的杯子里,只見(jiàn)雞蛋碰到杯子的底又浮了上來(lái)!巴!”“不可能吧!”同學(xué)們都驚訝地叫了起來(lái),我心里也很疑惑:雞蛋那么重,怎么會(huì)浮起來(lái)呢?難道是水有問(wèn)題?同同學(xué)們輕聲猜測(cè)著。王老師說(shuō):“是水有問(wèn)題,現(xiàn)在讓一些同學(xué)上來(lái)聞聞看!鄙先ヂ劦耐瑢W(xué)都直搖頭說(shuō)沒(méi)味道,我心想:那那會(huì)是什么原因呢?王老師接著讓我們?nèi)L,只有薛亦滔說(shuō)右邊辣,其他同學(xué)說(shuō)右邊咸。經(jīng)過(guò)細(xì)細(xì)品嘗,一致認(rèn)為是咸的。王老師說(shuō):“右邊是一杯鹽水,當(dāng)鹽放進(jìn)清水中,水的密度會(huì)變大,浮力也大,所以雞蛋能浮起來(lái)。”“原來(lái)是這樣。 蔽一腥淮笪。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)茏屛覍W(xué)習(xí)到浮力的知識(shí)。
我的發(fā)現(xiàn)作文3
以前,我只明白螞蟻會(huì)團(tuán)結(jié)一致,互幫互助,不會(huì)排斥對(duì)方。今日,我又有了新的發(fā)現(xiàn)。
午時(shí),我完成了作業(yè),帶上放大鏡,又去觀察螞蟻。一到院子里,我就看到幾只螞蟻三五成群的在搬米飯粒、面包渣——竟然還有幾只大螞蟻在搬一只死了的馬蜂!可是,到了螞蟻窩的時(shí)候,米飯粒和面包渣都被搬了進(jìn)去,唯獨(dú)馬蜂搬不進(jìn)去——螞蟻窩的洞口太小了。
“總不能都出來(lái)吃掉這只馬蜂吧!”我很好奇螞蟻們能不能將馬蜂搬進(jìn)洞。但接下來(lái)發(fā)生的事卻讓我大吃一驚:兩只比較大的螞蟻進(jìn)入了螞蟻窩后,不久洞里就涌出黑壓壓的一片螞蟻。它們先全部爬到了馬蜂身上,過(guò)了大概一分鐘后,螞蟻們都如潮水般涌了下來(lái),緊之后又如一陣風(fēng)似的涌了上去,然后又下去……如此反反復(fù)復(fù)的幾個(gè)來(lái)回,馬蜂居然變成了幾顆玉米粒大小的肉粒!我十分驚訝:螞蟻竟然還有如此本領(lǐng)?
在用放大鏡仔細(xì)觀察了好幾只螞蟻之后,我才發(fā)現(xiàn):原先螞蟻的每條小腿上都長(zhǎng)許多鋒利的小刺,就像倒掛著許多迷你刀片。每只螞蟻就像隨身挎著六把“瑞士軍刀”,不要講馬蜂,就是一匹馬,估計(jì)“切割”起來(lái)也不在話(huà)下。經(jīng)過(guò)這些“刀片”,螞蟻們能夠把食物分解成很小的'顆粒,然后再一一搬進(jìn)洞中。
看到仍在忙忙碌碌的螞蟻,我不禁感慨:看來(lái)生活中還很多我們自認(rèn)為習(xí)以為常的事物,其實(shí)它們都跟螞蟻一樣,只要我們善于觀察,只要我們做生活的有心人,就能有所新發(fā)現(xiàn),就能有所新突破。
教師點(diǎn)評(píng):作者按“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題——分析問(wèn)題找原因——感悟”的順序分享了自我觀察螞蟻所獲得的新發(fā)現(xiàn),得到的新感悟。文章層次清楚,重點(diǎn)突出,詳略也處理得比較得當(dāng)。
我的發(fā)現(xiàn)作文4
每個(gè)人都有自己的小發(fā)現(xiàn),我也有,你想聽(tīng)嗎??如果想,就接著往下看吧!在我3年級(jí)的時(shí)候,有一次上實(shí)驗(yàn)課,老師告訴我們用硬紙條蓋住一個(gè)裝滿(mǎn)水的杯子,再倒反過(guò)來(lái),杯口朝下,水不會(huì)灑下來(lái)。我聽(tīng)后覺(jué)得老師的話(huà)很荒唐:用一張硬紙條蓋住一個(gè)裝著滿(mǎn)滿(mǎn)的水的杯子,水不是早就該灑了嗎?
可看老師那一本正經(jīng)的模樣,怎么看也不像騙我們的。∮谑俏曳艑W(xué)回家寫(xiě)完作業(yè)就開(kāi)始做實(shí)驗(yàn),想證實(shí)一下結(jié)果。我先找來(lái)一個(gè)杯子,裝滿(mǎn)水,放在旁邊備用;然后,我再找來(lái)一張硬一點(diǎn)的紙條……實(shí)驗(yàn)材料準(zhǔn)備好了,我的心怦怦地跳著,心里就像有15只兔子在亂跳,七上八下……
帶著緊張的心情,我開(kāi)始了實(shí)驗(yàn)我先把那張硬紙條該在那個(gè)裝滿(mǎn)水的杯子的杯口上,再倒反過(guò)來(lái),激動(dòng)人心的.時(shí)刻到了,實(shí)驗(yàn)到底會(huì)不會(huì)成功呢?大約過(guò)了幾十秒,奇跡發(fā)生了——水竟然一點(diǎn)都沒(méi)灑,太奇怪了!因?yàn)閯偛艑?shí)驗(yàn)的的時(shí)間太少了,所以我還是不信,于是我繼續(xù)觀察,我又觀察了幾分鐘,天哪!水還是沒(méi)灑!老師說(shuō)得太對(duì)了!這個(gè)實(shí)驗(yàn)真的可以成功!太有趣啦!這是什么原因呢?
這次實(shí)驗(yàn)的成功使我的好奇心更強(qiáng)烈了,我決定弄清楚其中的奧秘!我去書(shū)中查資料,終于查到了答案:原來(lái)是空間在作怪!因?yàn)樗挥布垪l蓋住了,空氣無(wú)法對(duì)流,水當(dāng)然不會(huì)灑出來(lái)了!呵呵!這次實(shí)驗(yàn)證實(shí)了:一些你看起來(lái)很奇怪的事,只要你自己努力尋找答案,就一定會(huì)覺(jué)得并不奇怪!嘻嘻……
我的發(fā)現(xiàn)作文5
生活中藏著很多的小秘密,在長(zhǎng)大成人的過(guò)程中,我們似乎一直都在生活中尋找著打開(kāi)秘密的鑰匙。善于發(fā)現(xiàn)生活中的每一處細(xì)節(jié),我們會(huì)收獲不一樣的人生。
大家有沒(méi)有這樣的疑惑:為什么有客人來(lái)我們家的時(shí)候,父母給客人倒茶,茶不能倒?jié)M?在酒局上敬長(zhǎng)輩或上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)喝酒的時(shí)候,為什么酒杯里的酒要倒?jié)M?菜市場(chǎng)或超市里面買(mǎi)來(lái)的菜為什么不能立馬就吃?很多的疑問(wèn)都在困惑著我們。我們可以從生活的習(xí)慣上發(fā)現(xiàn),菜市場(chǎng)和超市里買(mǎi)回來(lái)的菜都是不干凈的,特別是跟媽媽去菜市場(chǎng)買(mǎi)過(guò)菜的.都知道,那些菜都是菜農(nóng)剛剛從地里摘的或者是把菜都放在地上賣(mài)的,很不趕緊,有很多的細(xì)菌在。
我也是通過(guò)學(xué)習(xí)才知道,原來(lái)啊!給客人倒茶的時(shí)候不能倒?jié)M,敬酒的時(shí)候就要倒?jié)M,因?yàn)椴铦M(mǎn)送客,酒滿(mǎn)敬人。所以不知道這些知識(shí)的小伙伴們,一定要快快學(xué)起來(lái)呀,多讀一些書(shū),收獲更多的知識(shí),不要做一個(gè)一無(wú)所知的人。學(xué)習(xí)是一件很快樂(lè)的事情,在學(xué)習(xí)的過(guò)程中我們發(fā)現(xiàn)了生活的很多處奧妙,終于可以用知識(shí)來(lái)“扳倒”小時(shí)候父母對(duì)我們的“欺騙”了。
小時(shí)候什么都不懂事的我們會(huì)問(wèn)父母,是怎么生我們出來(lái)的,絕大多數(shù)的父母面對(duì)這些問(wèn)題都會(huì)騙我們說(shuō)“你們是爸爸媽媽從垃圾桶里撿的”或是“充電話(huà)費(fèi)送的”,我們那時(shí)還天真的以為是真的,跟動(dòng)畫(huà)片里孫悟空一樣,從石頭里蹦出來(lái)的也有,后來(lái)我們讀書(shū)后,就明白了其中的道理。這世上根本就沒(méi)有后悔藥和長(zhǎng)生不老,每個(gè)人最終都會(huì)老去,每個(gè)人都會(huì)生病,因?yàn)槲覀兪侨耍皇巧瘛?/p>
只要善于觀察生活,我們的疑問(wèn)都會(huì)找到答案的。
我的發(fā)現(xiàn)作文6
記得這學(xué)期的一個(gè)星期六的早上,天氣晴朗,明媚的陽(yáng)光照耀著大地。我和爸爸趁著好天氣到惠安的科山公園游玩。
沒(méi)想到過(guò)了一個(gè)小時(shí),陰云密布,天色馬上暗了下來(lái)。爸爸望了望天空,說(shuō):“不好啦,要下雨了!
過(guò)了不到一分鐘,果然狂風(fēng)大作,傾盆大雨就從天上灑落下來(lái),我們趕緊躲進(jìn)了旁邊的一個(gè)小亭子中,剛走進(jìn)去,一個(gè)閃電從天而降,嚇得我趕緊捂起耳朵,直往里躲,過(guò)了一會(huì),一聲巨大的雷聲讓我嚇得要命。
這時(shí),我不由自主地產(chǎn)生出一個(gè)問(wèn)題,為什么總是先看見(jiàn)閃電,后聽(tīng)到雷聲呢?我試著咨詢(xún)爸爸,爸爸笑著說(shuō):“因?yàn)檠劬﹂L(zhǎng)在前面,耳朵長(zhǎng)在后面。”我半信半疑,爸爸看我迷茫的樣子,說(shuō):“你還是回家上網(wǎng)找資料吧!
回到家,我迫不及待地打開(kāi)電腦,上網(wǎng)找資料,終于在百度百科里找到了答案,原來(lái)閃電和雷聲是由于兩個(gè)不同電壓的云相互碰撞而同時(shí)產(chǎn)生的,因?yàn)楣獾乃俣瓤,可達(dá)每秒300000公里,而聲音的速度慢,只有每秒340米,而一般的雨云離地面有1000米左右,因此,雷聲從發(fā)出到我們聽(tīng)見(jiàn),大約需要3秒鐘時(shí)間,而閃電是光,時(shí)間太短,完全可以忽略不計(jì),所以我們總是先看到閃電后聽(tīng)到雷聲。
我自己發(fā)現(xiàn)了這個(gè)奇妙的.自然現(xiàn)象,我的心情真是無(wú)比興奮呀!我想只要做個(gè)生活的有心人,就會(huì)有驚人的發(fā)現(xiàn)。
我的發(fā)現(xiàn)作文7
大家平時(shí)喜歡吃芒果嗎?接下來(lái)我想說(shuō)說(shuō)我在吃芒果過(guò)程中的新發(fā)現(xiàn)。
記得有一次爸爸從海南帶回來(lái)了兩盒美味多汁的水仙芒。我開(kāi)心得跟爸爸來(lái)了個(gè)大大的擁抱。芒果可是我的最?lèi)?ài),我挑了兩只熟了的先吃,但是接下來(lái)我發(fā)現(xiàn)有的'芒果還沒(méi)有熟,我又想能早點(diǎn)吃,那可怎么辦呢?
我想起以前買(mǎi)的香蕉沒(méi)熟,媽媽就會(huì)在袋子里面放上幾個(gè)蘋(píng)果,再把袋口扎緊,過(guò)不了幾天香蕉就可以吃了。心想這芒果應(yīng)該也可以這樣做吧。我把冰箱翻了個(gè)底朝天,也沒(méi)發(fā)現(xiàn)蘋(píng)果的影子。哎呀,這個(gè)讓我有點(diǎn)手足無(wú)措了。爸爸媽媽不在家,我又沒(méi)有錢(qián)去買(mǎi)蘋(píng)果。忽然我靈機(jī)一動(dòng)想到了電腦,對(duì)。∥疫可以找百度查查看有沒(méi)有其他方法呢。于是我搜索了一下,發(fā)現(xiàn)除了介紹用藥物外,比較天然的催熟方法有用蘋(píng)果和熟香蕉的,另外還有用大米呢。因?yàn)樗鼈兌寄茚尫懦鲆环N叫乙烯的氣體,這種氣體會(huì)催熟料水果。大米飯我可是天天吃,我如獲至寶。立即找來(lái)一些厚紙巾將幾個(gè)芒果包裹好,然后埋進(jìn)大米袋中,再把大米袋口扎得緊緊的。第二天早上一起床,我就溜進(jìn)廚房迫不及待地打開(kāi)袋子,卻發(fā)現(xiàn)芒果似乎還沒(méi)有沒(méi)什么新變化。媽媽看我著急的樣子,用手指輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)我的額頭笑笑說(shuō):“心急可吃不了熱豆腐喲!”我不好意思地心里嘀咕著,人家想早點(diǎn)吃嘛!就這樣過(guò)了三天后,我發(fā)現(xiàn)一走進(jìn)廚房就能聞到芒果那沁人心脾香味呢。芒果肯定熟啦!我小心翼翼地打開(kāi)大米袋子,拿出芒果,真的顏色也變得黃里透紅了。我現(xiàn)在終于能夠確信除了蘋(píng)果和大米是真的能催熟水果的呢!
吃著我親手催熟的美味芒果,我心里樂(lè)開(kāi)了花。生活處處皆學(xué)問(wèn),只要我勤于思考,善于發(fā)現(xiàn),敢于實(shí)踐,一定會(huì)收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。
我的發(fā)現(xiàn)作文8
人類(lèi)吸進(jìn)去的是氧氣,呼出來(lái)的是二氧化碳。而植物吸進(jìn)去的是二氧化碳,吐出去的是氧氣。那么植物是怎么呼吸的呢?難道植物也有鼻子嗎?如果有,那么它又長(zhǎng)在哪里呢?我真是腦袋上畫(huà)問(wèn)號(hào)一臉疑惑。
于是,我找了一顆小樹(shù),我拿著放大鏡對(duì)準(zhǔn)它,仔細(xì)地觀察起來(lái)。棕色的樹(shù)根,綠綠的葉子,看了許久也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么像鼻子樣的東西。只有葉子的正面是綠油油的,很光滑;而葉子的背面的顏色淺淺的,毛毛糙糙的。
我望著那又大又綠的葉子呆呆地出了神,心想:植物是不是靠葉子來(lái)呼吸的呢?那我把它的鼻子堵住,它不就枯萎了嗎?可鼻子是在葉子的正面還是背面呢?
不管那么多了,我還是來(lái)做個(gè)試驗(yàn)吧。我在兩片葉子的正面和背面分別涂上了一層厚厚的護(hù)手霜,看看會(huì)發(fā)生什么吧!
一天過(guò)后,兩片被我美容的`葉子仍然是綠色的,什么葉沒(méi)有改變。兩天后,在背面凃有護(hù)手霜的這片葉子開(kāi)始變黃了。一周后,我驚奇的發(fā)現(xiàn),背面涂有護(hù)手霜的葉子枯萎了,而正面涂有護(hù)手霜的葉子一點(diǎn)變化都沒(méi)有。
我百思不得其解地問(wèn)了無(wú)所不知的網(wǎng)絡(luò)老師。原來(lái),葉子背面毛毛糙糙的是許多氣孔,而這些氣孔正是植物用來(lái)呼吸的鼻子。當(dāng)葉子背面被東西蓋住時(shí),氣孔被堵住,植物不能呼吸到二氧化碳,不能進(jìn)行光合作用,產(chǎn)生的氧氣又排不出了,這樣葉子就枯萎了。而葉子正面沒(méi)有氣孔,被東西蓋住時(shí)也不會(huì)影響植物的生長(zhǎng)。啊,原來(lái)植物的鼻子是在葉子的背面呀!
這次做的試驗(yàn),是我明白了,大自然中有很多奧秘,只用用心觀察,就會(huì)有所收獲。
我的發(fā)現(xiàn)作文9
在動(dòng)物王國(guó)里,有一種動(dòng)物,它們總是結(jié)伴而行,如果找到了食物,哪怕是一丁點(diǎn),也會(huì)分給同伴,它們遇到危險(xiǎn)的時(shí)候,總是團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相幫助。
你們猜到這是什么動(dòng)物了嗎?其實(shí),它們就是螞蟻。可千萬(wàn)別小看螞蟻,螞蟻雖小,它們的身上卻有令我們敬佩的精神。
記得有一次,我在我們家的門(mén)前看到了一群螞蟻,這群螞蟻在搬運(yùn)食物。于是,我萌生了一種要考驗(yàn)它們的想法,老師曾跟我們說(shuō)過(guò),螞蟻身上有許多難能可貴的`精神,我終于找到試驗(yàn)它們的辦法了,我馬上拿來(lái)了幾顆小石子,放在螞蟻要走的路上,我原以為小螞蟻會(huì)放棄,不料,它們不但不但不放棄,反而更加的努力,團(tuán)結(jié)的向前走著,它們一個(gè)個(gè)不緊不慢、協(xié)調(diào)有序地走著,不一會(huì),它們就把食物搬進(jìn)洞里了。
過(guò)了大約五分鐘,我出來(lái)做運(yùn)動(dòng)。大樹(shù)下的一只小螞蟻引起了我的興趣,它搬著一些面包屑,眼神有些茫然,像迷了路一樣,我就回過(guò)頭看了一下,發(fā)現(xiàn)對(duì)面的洞里也有一只螞蟻,好像在等待著什么,我更加好奇了,我下定決心要探個(gè)究竟。只見(jiàn)搬著面包屑的螞蟻直徑向那個(gè)洞走去,它把面包屑放了下來(lái),推到等待的螞蟻身旁,等待的螞蟻感激地點(diǎn)了點(diǎn)頭,好像在說(shuō):謝謝你。吃完面包屑后,它們就一起回洞了。
螞蟻還有一種特殊的本領(lǐng),就是可以預(yù)測(cè)天氣,我在書(shū)本上、電視上都看過(guò)螞蟻搬家的情景。爸爸也跟我說(shuō)過(guò),只要準(zhǔn)備下大雨,螞蟻們就會(huì)成群結(jié)隊(duì)地搬家,從矮的地方搬到高的地方。記得有一天,天黑黑的,準(zhǔn)備下雨了,我碰巧看見(jiàn)了一群螞蟻在搬家,它們排著整齊的隊(duì)伍向前走,像一排等待檢閱的士兵一樣呢!
這就是我觀察到的小螞蟻,你們了解了嗎?
我的發(fā)現(xiàn)作文10
羅蘭說(shuō):生活中的美無(wú)處不在,只是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。最近幾天有一件事很好地詮釋了這一句話(huà),它讓我探索到了前所未有的奧秘。
最近幾天,我約上了幾個(gè)小伙伴一起去親水公園抓蝌蚪。我將這些幼小的生命帶回了家,放在了我的綠蘿園里,精心地照顧著它們。每天,我都會(huì)把小蝌蚪們的水換一遍,然后仔細(xì)地觀察它們。
我發(fā)現(xiàn)小蝌蚪們有時(shí)會(huì)仰臥在水面上,一邊游,一邊吃水中的微生物。白天的時(shí)候看小蝌蚪與晚上看是有所不同的。白天看,小蝌蚪是全身烏黑的,與平常看來(lái)沒(méi)有什么不同。晚上看,小蝌蚪的全身不再是烏黑的了,而是一種半灰半透明的顏色。它們身體的中間有一個(gè)圓形的吸盤(pán),它是黑色的,中間就像棒棒糖上面的圓形部分一樣,是漩渦狀的。這個(gè)秘密可不是一般人能發(fā)現(xiàn)的,需要你認(rèn)真仔細(xì)地去觀察。
還有一個(gè)秘密要告訴你:如果你有養(yǎng)小蝌蚪,最好不要使水面起伏不平,不然小蝌蚪會(huì)驚慌失措地游來(lái)游去。甚至有時(shí)因?yàn)樘^(guò)于驚慌,會(huì)在游的.過(guò)程中拉出便便,這樣你可不好清理喲!這個(gè)發(fā)現(xiàn)也是我親眼目睹的,嘻嘻!小蝌蚪的便便是處于棕色與土黃色中間的顏色,不信的話(huà),你可以親自去觀察。小蝌蚪喜歡安靜,還喜歡貼著某個(gè)東西一動(dòng)不動(dòng)。在我抓它們的時(shí)候,我就發(fā)現(xiàn)有好幾塊大石頭上有許多小蝌蚪貼在上面,就像在排隊(duì)一樣。你可不要以為它們生病了,如果你想辨別小蝌蚪的死活,就用牙簽在水中攪一攪,但也不要太過(guò)于輕或重,看一看小蝌蚪是否有游動(dòng)就可以了。
生活處處皆學(xué)問(wèn),只要留心觀察,仔細(xì)體會(huì),就一定會(huì)有收獲!
我的發(fā)現(xiàn)作文11
暑假的一天,驕陽(yáng)似火,天氣異常炎熱。我煩躁不安,不由得打開(kāi)了電視,一個(gè)有趣的事件吸引了我;在天氣炎熱時(shí),可以用濕毛巾擦拭身子,可以減輕炎暑帶來(lái)的熱氣。我轉(zhuǎn)念一想;不妨試一試,就算是假的,也不虧什么。于是,我照著做了,真的,身子涼快多了,腦子也清醒多了,我高興極了?赡X子里不由得冒出了個(gè)問(wèn)號(hào);為什么會(huì)發(fā)生這樣的事?我打算去問(wèn)爸爸,可又一想,那樣唾手可得的.東西才不是我想要的,不如自己動(dòng)手做吧!
可從哪里下手呢?對(duì)了,這跟濕度有關(guān),不如拿溫度計(jì)和冰涼的水做實(shí)驗(yàn)吧。就這么辦!我趕忙去尋找試驗(yàn)物。
我先觀察了溫度計(jì)現(xiàn)在的讀數(shù)是37度,然后放到冰涼的水中,只見(jiàn)水銀柱緩緩下降。然后把它拿出來(lái),我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)驚人的事件;溫度沒(méi)有上升 ,反而下降了,過(guò)了一會(huì),水銀柱才開(kāi)始回升。
我大惑不解,又做了一次試驗(yàn)。經(jīng)過(guò)我認(rèn)真仔細(xì)的觀察,終于發(fā)現(xiàn)了這其中的奧秘。原來(lái)溫度計(jì)從水中取出的時(shí)候,表面帶有無(wú)數(shù)的小水珠,這些小水珠吸收了熱量,就進(jìn)行了揮發(fā)。所以溫度計(jì)表面的水蒸發(fā),吸收了熱量,水銀柱便要下降。同理,濕毛巾擦身,身上有水,水蒸發(fā)吸收了身上的熱量,才會(huì)感受到?jīng)隹烨逍。這時(shí),我激動(dòng)得一蹦三尺高。
我把這個(gè)有趣的發(fā)現(xiàn)告訴了爸爸媽媽?zhuān)麄兩炱鸫竽粗,直夸我真是太棒了?/p>
我的發(fā)現(xiàn)作文12
回家以后,我總是問(wèn)媽媽?zhuān)含F(xiàn)在什么時(shí)候了?后來(lái)媽媽給我買(mǎi)了鬧鐘,我就會(huì)經(jīng)常跑到我的房間里看時(shí)間。因?yàn)槲业纳铍x不開(kāi)時(shí)間。幾點(diǎn)上學(xué),幾點(diǎn)上課,幾點(diǎn)睡覺(jué),幾點(diǎn)起床都需要準(zhǔn)確的時(shí)間呢。我想:古代人,沒(méi)有手機(jī),沒(méi)有鬧鐘,他們是怎么知道時(shí)間的呢?
我以前在一個(gè)記錄片上看過(guò)古人是怎么看時(shí)間的?只是時(shí)間有點(diǎn)久了,具體的細(xì)節(jié)記不清楚了。能夠記住的是用燃燒的香來(lái)記錄時(shí)間的。
我充滿(mǎn)著好奇心,跑去問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)阒拦湃耸窃趺粗罆r(shí)間的嗎?”
“很多呀!動(dòng)物,日出,倒影,都是的!眿寢尣患偎妓鞯幕卮鸬馈N铱傆X(jué)得媽媽給予的答案有些不靠譜。哎!關(guān)鍵時(shí)候還是得靠自己呀!我坐在書(shū)桌前認(rèn)真的思索起來(lái)。
是媽媽說(shuō)的動(dòng)物媽?zhuān)靠隙ú皇。?dòng)物可以用來(lái)觀察天氣,跟時(shí)間好像關(guān)系不大。是日出嗎?日出可以觀察出大概的時(shí)間,但夏日太陽(yáng)待得久,冬天太陽(yáng)待的少呀。一個(gè)個(gè)問(wèn)題讓我百思不得其解。我把媽媽說(shuō)的方法記在一個(gè)本子上,卻一個(gè)個(gè)的排除了。認(rèn)為這些方法都不能準(zhǔn)確的知道時(shí)間。
前古時(shí)候的人們會(huì)不會(huì)是通過(guò)一個(gè)物件并隨時(shí)的觀察太陽(yáng)的倒影,來(lái)知道時(shí)間的呢?我又在網(wǎng)上查了資料,事實(shí)證明我的猜想是正確的。
原來(lái)古時(shí)候,有一樣?xùn)|西叫日晷,日晷是根據(jù)太陽(yáng)的'影子的移動(dòng)對(duì)應(yīng)子晷上的刻度來(lái)計(jì)時(shí)的。古時(shí)候的人就是通過(guò)這樣才知道時(shí)間的?梢钥闯鰜(lái)這樣記錄時(shí)間不是很方便。還有如果陰天下雨沒(méi)有太陽(yáng),這也是個(gè)麻煩事。還好,我們生活在一個(gè)非常方便的世界里。
我又在知識(shí)的隧道里遨游了一圈。我不僅感受到了找到問(wèn)題的答案后的喜悅還嘗到了動(dòng)腦筋解難題的甜頭。
我的發(fā)現(xiàn)作文13
今天的作文課很特別,不是在教室進(jìn)行的而是戶(hù)外。孟浩然曾寫(xiě)“春眠不覺(jué)曉,處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲,花落知多少?”那我們也在雨后走進(jìn)公園,尋找雨后春天的美景。
我走在幽靜平坦的石子路上,看到了一片片的野豌豆,綠得像被油漆染過(guò)似的。向前走去,我看到了綠油油的草地,小草上的水珠在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。藍(lán)天下的鳥(niǎo)兒歡快地歌唱,好像迎接我們的到來(lái)。我往前奔跑,在彎曲的小路上,聞到了樹(shù)叢里散發(fā)出來(lái)的淡淡清香,真讓人心曠神怡!
公園的小坡上有一條長(zhǎng)廊,我迫不及待地跑過(guò)去,長(zhǎng)廊爬滿(mǎn)了紫藤蘿,樹(shù)葉上有一顆顆晶瑩剔透的露珠像一顆顆圓滾滾的珍珠。地上滿(mǎn)是花瓣,看來(lái)春雨打落了不少的鮮花。∫豢|縷陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái),讓我感到了絲絲的暖意,抬眼望去就像給長(zhǎng)廊鋪上了一層金色的紗巾,美極了!
這時(shí),突然刮起了一陣大風(fēng),路旁的蒲公英像一把把小傘向四面八方飄去,尋找更廣闊的天地。廣場(chǎng)上的小孩們,看到蒲公英,追逐而去發(fā)出了銀鈴般歡快地笑聲。
路旁的石榴樹(shù)上的石榴花形態(tài)萬(wàn)千:有的.像害羞的小姑娘,有的綻開(kāi)了臉,樂(lè)開(kāi)了花……調(diào)皮的同學(xué)壓低了樹(shù)枝,忍不住想摘一朵石榴花,結(jié)果一松手,樹(shù)枝猛地一彈,下了一場(chǎng)“樹(shù)雨”,淋濕了老師,引得同學(xué)哈哈大笑。
我在雨后的公園里發(fā)現(xiàn)的可真不少!同學(xué)們,你又發(fā)現(xiàn)了什么呢?
我的發(fā)現(xiàn)作文14
星期天下午,我和媽媽來(lái)到小池塘邊玩耍。
我們走著走著,突然發(fā)現(xiàn)有一群黑乎乎的東西在朝我們游來(lái)。我好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@是什么呀?”媽媽親切地說(shuō):“寶貝,你自己去觀察吧!”我走近一看,原來(lái)是一群小蝌蚪。它們圓圓的腦袋,短短的尾巴,一身漆黑,真像語(yǔ)文書(shū)上的逗號(hào)呀!我心想:你們趕緊長(zhǎng)大吧,長(zhǎng)大了變成青蛙捉害蟲(chóng),為農(nóng)民伯伯服務(wù)呢!這時(shí),我發(fā)現(xiàn)他們從密集型隊(duì)形變成了稀疏性隊(duì)形,往池塘的河邊綠色的東西游去!八鼈兿敫墒裁茨?”我輕輕地嘟囔著。媽媽走過(guò)來(lái),撫摸著我的頭,溫柔地說(shuō):“寶貝,這些綠綠的東西是青苔。小蝌蚪是雜事動(dòng)物,它們以水草、落葉為食物,還可以吃水中死去的一些小蟲(chóng)。”聽(tīng)了媽媽的介紹,我對(duì)小蝌蚪有了進(jìn)一步的.認(rèn)識(shí)。
我們繼續(xù)手拉著手向前行,這時(shí)我在小路的一邊發(fā)現(xiàn)了一群螞蟻,它們正在搬運(yùn)糧食,它們有的背、有的拉、還有的在地上拖。在不遠(yuǎn)處螞蟻洞口堆著很多白白的東西,又不像糧食。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@是什么?”媽媽搖搖頭,也表示不知道。不過(guò)媽媽補(bǔ)充說(shuō)道:“你可以回家查查電腦!庇谑腔氐郊抑校掖蜷_(kāi)了電腦,在網(wǎng)上查閱相關(guān)的資料,原來(lái)這些白白的東西是蟻卵。
今天的收獲可真不少,只要你有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛,就能找到許多有趣的事情。
我的發(fā)現(xiàn)作文15
我有一個(gè)發(fā)現(xiàn),如果有人讓你做一件事,你懶得去做,就會(huì)變得更懶。家里媽媽讓我做什么事,有時(shí)我會(huì)乖乖去做,有時(shí)我會(huì)找個(gè)借口不做。當(dāng)然啦,有時(shí)我找的借口根本不管用。
那天我在寫(xiě)作業(yè),奶奶叫我把水壺拿下去,我對(duì)媽媽說(shuō):“我要寫(xiě)作業(yè),媽媽你拿下去吧。”媽媽回答道:“你都閑了一天了。”我反駁道:“你不也閑了一天嗎?”媽媽說(shuō):“我一天都在照顧小弟弟。要不,我去拿水壺?fù)Q你看來(lái)照顧?”我只好生著悶氣把水壺拿了下去。
一次,媽媽叫我洗腳,我懶洋洋地說(shuō):“媽媽你幫我去倒水洗腳!眿寢尰卮鸬溃骸白约旱顾茨_,正好換拖鞋!蔽抑缓米约捍┲闲芰讼氯,從桶里舀起水倒在盆里,開(kāi)始洗腳了。
還有一次也是媽媽叫我洗腳,讓我順便把弟弟的尿布拿上來(lái)。我大聲說(shuō):“干嘛叫我拿!你不能去拿嗎?再說(shuō)了,小弟弟是醒著的又不會(huì)哭,用不著你在旁邊哄著他。我不拿,我不拿!”說(shuō)完我便扭頭下去洗腳了。媽媽可能在我下去的時(shí)候想:不可能不拿的'?僧(dāng)我上來(lái)的時(shí)候,手上除了拿著擦腳毛巾,別的什么也沒(méi)有。媽媽驚訝地問(wèn):“你真沒(méi)拿尿布?”我回答:“對(duì)呀!”媽媽評(píng)價(jià)我:“你真懶!
通過(guò)我親身體驗(yàn)的這些事,我發(fā)現(xiàn)了:如果你控制自己,乖乖地做好自己應(yīng)該做的或者可以做的事,你就不會(huì)那么懶了。
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