發(fā)現(xiàn)的作文集合（15篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的發(fā)現(xiàn)的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
發(fā)現(xiàn)的作文1
法國雕塑大師羅丹曾經(jīng)說過：“世界上不是沒有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！边@句話真是說得—點(diǎn)也沒有錯(cuò)，生活中處處都有美，就看你能不能用一雙慧眼去將它捕捉下來。美，就在生活中。
早晨，“沙沙沙”的一陣令人煩厭的掃地聲傳入我的耳簾，我耐住性子往窗外望去。隔著—層厚厚的窗霧我隱約看見了一個(gè)穿著橙色馬甲的背影，我用手擦凈窗玻璃上的霧氣，才看得清楚了些。“啊﹗”我不由得驚叫了—聲，樓下那么個(gè)穿著馬甲的人竟是一個(gè)身軀佝僂、滿頭白發(fā)的老婦人﹗“哈，真滑稽，看她那衣著，—定是前兩天新上崗的清潔工吧﹗”看著樓下的清潔工那拿著大掃把的搞笑姿態(tài)，我不禁一陣苦笑。
吃完早飯后，我下了樓，仔細(xì)打量著面前這樣—個(gè)身材矮小的老清潔工，只見她約70歲，兩只枯樹枝—樣的手緊緊地抓著手中那—把掃帚，零亂得如同鳥窩—般的頭發(fā)在寒風(fēng)中狂舞著，臉上被歲月已刻下了一道道印記，皮膚暗淡無光，似老樹皮一般，整體給人的感覺不協(xié)調(diào)。我心中暗想著：“哼﹗這么大年紀(jì)還來干這個(gè)，真是活受罪﹗”
可是別看她身材矮小，干起活兒來還挺利索的。她—手在上，—手在下，握著—把比她自己還要高一頭的大掃把，雙腿微微弓著，那姿態(tài)活像—位練功者。幾分鐘過后，她身后便是一片潔凈開闊的道路了。看到這兒，剛才還有點(diǎn)兒反對(duì)她的我，此刻卻不由得佩服起她來�！皠e看她年紀(jì)大，干活還蠻到位的，要是換在上個(gè)月，那位年輕的清潔工還沒她干得好呢﹗她來可真是讓我們的小區(qū)煥然—新了﹗”我在心中感激起這位勤勞的環(huán)衛(wèi)奶奶來。
“喲﹗掃地的大媽呀，你年紀(jì)也快70了吧？怎么不退休，來干這行？”剛下樓的.田阿姨這一問，打破了我的思緒。那位老奶奶用袖囗擦了擦清水鼻涕，接著笑了笑說∶“我都72了，兒女們都不在本地，在家閑著也閑著，還不如為大家做一點(diǎn)事呢﹗掃地也就是鍛煉鍛煉身體，挺不錯(cuò)的﹗”說完她又笑了，臉上的皮膚頓時(shí)充滿了光澤，是那么的亮麗，仿佛年輕了十來歲。
也許在掃地的老奶奶看來，能為大家、整個(gè)小區(qū)作出貢獻(xiàn)，那就是快樂的，這種為人民作出貢獻(xiàn)的精神又何嘗不是一種美？我迅速按下了大腦的快門，把這一位最美環(huán)衛(wèi)者的形象保存在腦海中。
發(fā)現(xiàn)的作文2
人們向往幸福，比如滿月的彩影，歌舞的魅力。而且大部分人都在抱怨幸福之神不眷顧和擁抱自己。不，這往往是在追求幸福，放下真實(shí)的狐臭，而是在追逐虛幻的影子，比如俗話說的“幸福不如幸�！�。只要你用心，你會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂往往滋潤著你的身心。
放學(xué)后，享受父母溫暖的嘮叨和香噴噴的飯菜；大年三十，一家人談笑風(fēng)生，吃餃子，聊奇聞?shì)W事；離家前，父母的一句提醒，朋友的一句囑咐，不就像一陣清風(fēng)，讓你覺得神清氣爽，暖暖的`嗎？
如果我們每天早上起床，就不必困在醫(yī)院里痛苦呻吟；如果我們的父母健在，沒有離婚；如果我們不像伊拉克兒童那樣遭受戰(zhàn)爭(zhēng)和饑餓，我們是世界上最幸福的人。
每當(dāng)我在解決數(shù)學(xué)問題時(shí)出錯(cuò)，我媽媽的臉就會(huì)變得晴朗和陰沉，幫助我計(jì)算并責(zé)備我。在從嚴(yán)峻中感知快樂之前，我在感受災(zāi)難方面逐漸取得進(jìn)步；每當(dāng)我吃飯的時(shí)候，爸爸就把書留下，拿起一個(gè)包著食物的小塑料袋擦桌子和碗上的油；拿起切好的黃瓜頭，擦著刀勺，在復(fù)雜的感覺中逐漸思考，然后從廢物的二次利用中體會(huì)到平淡生活中接受智慧的快樂和思維方式。
每當(dāng)有一件事，被老師提醒，被同學(xué)支持是一種深深的幸福，哪怕是一個(gè)眼神，一個(gè)噓噓的呼喚，一件我做的對(duì)任何人都有點(diǎn)好處的小事。但我也發(fā)現(xiàn)，被愛是幸福，愛別人也是幸福。幸福不是單一的，而是雙向的。相互的愛能點(diǎn)燃幸福的火花。父親休息時(shí)，我送一杯熱茶；媽媽回來，我送了一條濕毛巾；老師或者同學(xué)生病了，我送一句問候，送一點(diǎn)藥，就有了幸福感，去觀察幸福的真諦。
戰(zhàn)勝非典，黨和國家的一系列法律措施，全國人民的支持，醫(yī)護(hù)人員的奉獻(xiàn)，使人民戰(zhàn)勝困難，繼續(xù)勝利前進(jìn)！我們?cè)谄届o和安森中獲得的幸福是多么豐富的內(nèi)涵�。�
我們不必用復(fù)雜的方式看待幸福，深入思考，離開生活的現(xiàn)實(shí)，苦苦思索抽象的概念，變成“在這座大山里，我怎么分辨，穿過所有這些云？”，而你永遠(yuǎn)不會(huì)理解“幸�！边@個(gè)詞的含義。
什么是“幸�！�？這是生活中的一點(diǎn)快樂和鼓勵(lì)；世界上一種感覺，似乎很健談，很深刻；一種掃除人生災(zāi)難，開啟人生喜悅的思想境界和實(shí)踐行為。
讓我們發(fā)現(xiàn)幸福，釀造幸福；讓幸福像陽光一樣照耀生活！
發(fā)現(xiàn)的作文3
一打開門，就看到客廳里面散落著一層薄薄的煙霧，嗆鼻的煙味撲鼻而來。我皺著眉走進(jìn)去，心里思忖著：這是怎么回事？母親的身影在廚房里忙碌，茶幾上的煙灰缸里橫七豎八地躺著煙蒂，有幾根仍有余燼。我大聲叫道：“媽，誰在這抽煙？”“是你爸�！�
母親回答。爸從來不在家里抽煙的，在外面偶爾也是為了應(yīng)酬，盛情難卻的緣故。今天這是怎么了？我感到疑惑。母親從廚房里走出來，邊走邊卸圍裙，手里還提了個(gè)保溫壺，不知要去干嘛。她說：“飯菜都好了，給你擺在桌上。自己去吃。我要出去一趟�！薄笆裁词�？”“沒。你安心學(xué)習(xí)�！闭f完就帶上門走了。
我看著母親的樣子，更加奇怪，什么事情需要母親這樣神秘，一點(diǎn)也不透漏給我？還有，出門為什么提個(gè)保溫壺？一定神，我便抄起背包跟著母親的腳后跟出了門去。母親的步履很匆忙，似乎很怕來不及。我盡量小心翼翼，突然覺得自己好象一個(gè)小偵探。我發(fā)現(xiàn)母親七拐八彎繞過幾條小弄堂，居然徑直進(jìn)了醫(yī)院。去看誰？遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見母親在走廊盡頭的一間病房消失，我貼著墻壁靠了進(jìn)去。“放心，沒告訴她�！笔悄赣H�！澳蔷秃�，”是奶奶？！我一怔。奶奶生病了？什么時(shí)候的事情？什么��？嚴(yán)不嚴(yán)重？正想進(jìn)去，又聽她續(xù)道，“可千萬別告訴她。我這把老骨頭有什么可擔(dān)心的？別耽誤了她學(xué)習(xí)才好。”“不會(huì)的。她現(xiàn)在正在家里學(xué)習(xí)呢�！蹦赣H說�！澳蔷秃谩！眰鱽砟棠虒捨康穆曇�。我呼出一口氣，轉(zhuǎn)身回家去。奶奶希望我好好學(xué)習(xí)，別為她操心啊。
母親回家時(shí)，已是深夜。我放下筆說：“碗已經(jīng)洗好了�！薄敖裉爝@么乖？”她笑著調(diào)侃我。我什么也沒有說。既然奶奶、父親和母親都希望這是一個(gè)秘密，那我為什么要拆穿呢？原來很多時(shí)候，愛和關(guān)心是不掛在嘴上的，也許正是這樣的`沉默和隱瞞，才是真真正正的體貼關(guān)心。奶奶是多么希望她疼愛的孫女去探望她，但是為了讓我安心學(xué)習(xí)，她讓爸媽隱瞞了這件事情。在我發(fā)現(xiàn)這件事情的那一刻，我的心里有暖流流過，因?yàn)槲腋惺艿搅俗钫鎿吹膼邸?/p>
雖然已經(jīng)是很久以前的事情，我至今仍為那一刻記憶猶新。
發(fā)現(xiàn)的作文4
老舊的箱底，一張淡黃的相片，一個(gè)長(zhǎng)發(fā)披肩的女孩坐在江邊的大石頭上，任微風(fēng)吹拂過白的臉胦，凌亂了發(fā)絲，激起水面泛起層層波浪，打碎了她的倒影，好恬靜，好美好，我問你她是誰，你說那是你，二十年前的你，我嚇了一跳
從未想過曾經(jīng)的你，而今只看到歲月留下的痕跡，未曾想過曾經(jīng)的你，也曾年少，鮮衣怒馬；也曾無憂無羨，神采飛揚(yáng)，沐浴著炫目的陽光；
或許你也曾如我一般年少輕狂；或許曾經(jīng)的你也憧憬過未來；或許你也曾被不屑一顧，也曾不屑一顧過別人；或許，你也曾飛蛾撲火，為夢(mèng)一拼為誰癡狂；也曾深深的被這個(gè)世界愛過；也曾十指不沾陽春水，雙眸澄澈如初見……從未發(fā)覺，你也曾是白衣少年。
時(shí)間讓少年長(zhǎng)大成人，也讓你的青春褪去。偶爾聽見你小聲嘀咕說鬢邊又多了幾根白發(fā)，眼角又多了一絲皺紋。一向不怎么用護(hù)膚品的你這兩年開始用了，是啊，畢竟這個(gè)世界上哪一個(gè)女人不愛美呢？
又有誰愿意讓歲月在自己身上留下痕跡呢？這兩年，你開始看起了網(wǎng)絡(luò)小說，起初，我又嚇了一跳，你說，你以前經(jīng)�？吹�，現(xiàn)在手機(jī)里看就不用去書店買了。是啊，我也愛看，我向往書中女主的生活，你也一樣吧？畢竟，你也曾是現(xiàn)在的我��！當(dāng)年的你，未曾想過而今的生活會(huì)是這樣的吧？
你所向往的書中的生活，很美好，但是，你不是書中的女主角十全十美，我更我爸更不是書中的男主角。而今如此，亦是你無悔的選擇吧！一直以來，你給我的印象都是十分堅(jiān)強(qiáng)，可以撐起半個(gè)家的模樣。或許，那么小聲的'抱怨與青春的文字，是深藏你心中的柔軟吧！
歲月依舊，斯人不復(fù)。我不知道你是否有過顛沛流離，愛恨糾纏的青春，我只知道如今的你不再有當(dāng)年的熱血，不再復(fù)當(dāng)年的風(fēng)采，如今的你只希望家人健康，生活充實(shí)；或許如今，你最大的幸福便是那句聽到的：
媽！我回來了！到如今才真正發(fā)現(xiàn)你，也曾年少輕狂，也會(huì)有自己的心思，也懷念著青春，心里也隱著一塊柔軟，到如今才發(fā)現(xiàn)，你只是——
一位平凡而不平庸的母親。
發(fā)現(xiàn)的作文5
一個(gè)科學(xué)家的偉大發(fā)現(xiàn)足以令人驚奇，而一個(gè)孩子的奇妙發(fā)現(xiàn)，就又帶了些天真，帶了些可愛。即使大人們其實(shí)早已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了這個(gè)規(guī)律，但也不影響孩子們?yōu)槠浜闷嫔虾脦滋�。我也有過一個(gè)奇妙的發(fā)現(xiàn)，或許你們?cè)缇椭肋@其中的奧妙，會(huì)對(duì)我的發(fā)現(xiàn)不屑一顧，但我至今還很重視，因?yàn)樵谶@個(gè)看似平常的發(fā)現(xiàn)中隱藏著深刻的含義。
我小時(shí)候住在姥姥家。姥姥家有一個(gè)小園子，里面種著許多花草樹木，一到春天，這些植物就把園子裝點(diǎn)得五彩繽紛，非常美麗。我隔三差五地在這里玩。有一天，我忽然意識(shí)到了一個(gè)問題：這些植物難道生來就這么高、這么直嗎？我站起身，問旁邊正在修剪枝葉的姥爺，姥爺也沒有理睬我，但我并不想就此放棄這個(gè)問題，想獨(dú)立去研究。
為此，我天天跑到園子里去觀察樹木，再也沒有心思玩了，天天就盯著樹看，希望能看出些什么來。甚至從樹上掉下來一片樹葉，我也要拿來左看右看，直到風(fēng)把它從我手中吹走為止。
觀察了幾天，還是沒有什么進(jìn)展，我不免有些急躁了，想放棄這一切。突然，一個(gè)想法使我眼前一亮：既然人是由很小的嬰兒長(zhǎng)成的，那么大樹會(huì)不會(huì)也是從一棵小幼苗演變而成的呢？這個(gè)念頭令我興奮不已，暫且不說是對(duì)還是錯(cuò)，這完全是我獨(dú)立思考的`結(jié)果！
為了證實(shí)我的想法，我讓姥爺幫我在園子里栽下了一棵小樹苗。
過了幾天，小樹苗探出了綠色的小頭，風(fēng)兒姐姐輕輕拂去它頭上的泥土，它更加精神了。在風(fēng)兒姐姐的指引下，左看看、右盼盼，認(rèn)識(shí)了這個(gè)大千世界。
我天天到園子里去看它。有一天，下雨了，雖然春雨沒有可怕的雷聲和驚人的閃電，但也來勢(shì)兇猛。不知小苗能不能抵擋得��？我自言自語到。第二天，我特地起了個(gè)大早，來到園子里。啊，我看到那顆小樹苗經(jīng)過昨晚的風(fēng)吹雨打，不僅沒有絲毫損傷反而更加綠了，更加茁壯了！這種情景真令人激動(dòng)，不知你的心里，此時(shí)是否和我有同樣的感受？
最終，小樹苗長(zhǎng)成了大樹，我的這個(gè)結(jié)論也得到了證實(shí)�；蛟S你會(huì)覺得幼稚可笑這就是個(gè)大自然的生長(zhǎng)規(guī)律，有什么好研究的，誰都知道。但我卻從這個(gè)常理中悟出了不尋常的道理：我們就好比小樹苗，在成長(zhǎng)的路上會(huì)遇到許多挫折和打擊，但是，只要堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)，何愁長(zhǎng)不成一棵參天大樹呢？
發(fā)現(xiàn)的作文6
國慶假期時(shí)，我去家鄉(xiāng)住了幾天，的確，農(nóng)村的變化很大。幾座高大挺拔的大樓逐漸建了起來，超市、馬路都熱鬧非凡。來來往往的人們有說有笑，相互問好。
一天，我在家里閑著沒事做，就和其他小伙伴一起去玩。我們玩起了捉迷藏，游戲開始了，我一邊尋找躲藏的小伙伴，一邊觀察周圍的事物。忽然，我發(fā)現(xiàn)左邊的草地上有一頭牛，它已經(jīng)睡著了，可它的嘴巴不停地動(dòng)著。我感到莫名其妙，心想：那頭牛嚼動(dòng)著嘴巴干什么呢？一連串的問號(hào)從我腦海閃過。
回家后，我立刻動(dòng)手，把書柜翻了個(gè)遍，找出了一本《十萬個(gè)為什么》，翻了一頁又一頁，就是找不到答案。沒辦法，我只好自己去認(rèn)真觀察觀察吧。
來到那片草地上，我發(fā)現(xiàn)牛已經(jīng)醒來了。它正低下頭，津津有味地在吃草呢！我發(fā)現(xiàn)，那頭牛不像我們那樣細(xì)嚼慢咽，而是大口大口地吞下去，好像不用消化一樣。吃完草后，牛又開始睡覺了。這次，它又像上次那樣，嘴巴不停地動(dòng)呀動(dòng)。難道它在把剛剛吃下去的草又從胃里倒出來，再把草給嚼碎？我心里出現(xiàn)了這個(gè)大大的疑問。
我?guī)е@個(gè)疑問去問老師，老師告訴我答案：“你的猜測(cè)是正確的.。因?yàn)榕倓偝韵氯サ牟菀豢诰屯滔氯ィ殉韵氯サ牟莘诺轿咐�。牛一共有四個(gè)胃。它把吃下去的草放在第一或第二和第三個(gè)胃里，第四個(gè)胃用來把嚼碎的草消化，所以它就利用睡覺的時(shí)間，把放在一到三個(gè)胃里的草倒出來，再把草嚼碎后，再吞到第四個(gè)胃里來完成消化任務(wù)。”哦，原來是這樣，在我心中的謎團(tuán)總算解開了。走之前，我不忘說一聲：“老師再見，謝謝您幫我解開了這個(gè)謎�！比缓缶捅谋奶㈤_開心心地回家了。
這件事已經(jīng)過去差不多一個(gè)多月了，我仍然記憶尤新，沒把這件事忘掉。這件事使我體會(huì)到：只要留心觀察身邊的事物，再認(rèn)真思考，就不會(huì)給謎團(tuán)難倒的。
發(fā)現(xiàn)的作文7
在我們的生活中，驚喜的發(fā)現(xiàn)無處不在，只要你有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛，那么發(fā)現(xiàn)就會(huì)立即出此刻你眼前，并且還會(huì)是驚喜的發(fā)現(xiàn)。更會(huì)感受到生活中無窮的奧秘。
一次星期六的早晨，我準(zhǔn)備出門買早點(diǎn)，因?yàn)樽蛉胀砩舷铝擞甑模缘孛嫔系教幎际撬�。我拿著錢走出了門，一邊走一邊還哼著歌。突然我在一棵大樹下頭發(fā)現(xiàn)了一個(gè)水坑，水坑的水還是五顏六色的，可好看了!這一現(xiàn)象引起了我的`好奇心，于是，我走到那個(gè)水坑旁邊，停了下來，看著那五顏六色的水，難道是有人故意將水彩倒在這個(gè)水坑里的
我很想探個(gè)究竟，于是，我迅速跑回家，到家后，媽媽問我：“早餐呢”我沒有回答，于是直沖我的房間，將水彩找到，以飛快的速度跑到原先水坑的地方。然后將我的水彩一個(gè)個(gè)擠入到一個(gè)水坑里，之后找來一個(gè)很粗的棍子，在水坑里拌了拌，可是拌出的水和樹下那個(gè)坑里五顏六色的水還是不一樣。我站在那里又好奇了起來，抓著腦袋，又不明白是怎樣回事。就在這時(shí)候，一陣風(fēng)吹了過來，水坑里的水動(dòng)了起來，隱隱約約的看到下頭的水不是五顏六色的，于是，我用木棍將水面撥開，發(fā)現(xiàn)只是水面是五顏六色的，里面還是跟其他水坑的水一樣，我又想：難道又有人在水上鋪了一層五顏六色的薄片
我又拿來棍子一拌，呀!不是的，我向四周看了看，突然，我的目光集中在一個(gè)物體上，那就是機(jī)油，我心想：會(huì)不會(huì)是機(jī)油慢慢流到這水坑里，然后經(jīng)過太陽光的照射，變成這樣的。最終，我到網(wǎng)上一搜索，跟我的答案差不多，我又驚又喜，高興極了，真是沒想到啊!我竟然想出來了!
雖然這次因沒買到早點(diǎn)被爸媽責(zé)罵，可是，我也是有收獲的，發(fā)現(xiàn)了這一奇妙的現(xiàn)象。所以同學(xué)們，在生活中，應(yīng)當(dāng)仔細(xì)觀察與思考，打開你那雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，在生活中去發(fā)現(xiàn)吧!
發(fā)現(xiàn)的作文8
川端康成說：“凌晨四點(diǎn)，我發(fā)現(xiàn)海棠花未眠�！�
讀到這里，腦海中浮現(xiàn)出詩人與海棠相伴的一幕，花未眠，人未眠，因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)，詩人獲悉了自然的一個(gè)小小的秘密，那是獨(dú)屬于他的收獲。
生活若缺少了發(fā)現(xiàn)，該變得多么乏味不堪。今天的旭日跟三千五百年前的一模一樣，身邊的清飔和萬世之前同般質(zhì)感，這樣缺少洞察的生活態(tài)度，又何以發(fā)現(xiàn)那些藏匿于角落的美，又何以發(fā)現(xiàn)每天發(fā)生在身邊悄然無聲的蛻變？
抬起頭，右轉(zhuǎn)45度——
你瞧：如洗的藍(lán)天上一群結(jié)對(duì)的大雁吸引了我的視線，它們整齊地列著隊(duì)，時(shí)而群聚時(shí)而變幻方陣，像是在上演一出空中“芭蕾”，雁陣的優(yōu)雅讓我驚嘆不已——原來，藝術(shù)不僅屬于人類，更屬于萬物生靈。那每一只鴻雁都是一個(gè)高貴的舞者，在碧空中旋轉(zhuǎn)自己的風(fēng)姿似的，秀出真實(shí)的自己，我小聲對(duì)自己說。
你的`視線還未從和諧的雁陣中收回，我又滿心歡愉地提示你：俯下身來觸摸大地。哦，校園的古樹下，一群小小的螞蟻們正齊心協(xié)力地搬運(yùn)食物，大大的甲殼蟲竟成了小螞蟻的腹中食，這世界太不可思議了。原來弱小的螞蟻一經(jīng)團(tuán)結(jié)就能凝聚一股強(qiáng)大的力量。弱者并不意味著挫敗，聯(lián)起手來，就可以達(dá)到讓強(qiáng)者難以企及的高度。
放了學(xué)，你走在寬闊的林蔭道上，快瞧啊，我小聲提醒。迎面走來的是一對(duì)相互攙扶的老夫婦，夕陽以最完美的弧度瀉在夫妻倆斑白的發(fā)絲上泛著金色的光亮。
“慢些走啊，老頭子�！崩夏棠填濐澪∥〉卣f道。臉上的皺紋藏不住滿心的關(guān)切。
望著老夫婦佝僂的背影漸漸遠(yuǎn)離，你的心仿佛被某種感動(dòng)濡濕了，像花朵中的一滴露。暫且留住那欲頹的斜陽作剪影為他們的美麗上色。
人間真情其實(shí)不必夸大成舍己救人的英雄壯舉，不必局限于扶危濟(jì)貧的慷慨施舍。你發(fā)現(xiàn)，真情就是一聲簡(jiǎn)單的問候，一個(gè)普通的攙扶，一種發(fā)自內(nèi)心的愛。生活是發(fā)現(xiàn)的百寶箱。在這里，你可以觀察蘋果從樹上下來的自由落體，蒸汽沖撞壺蓋的巨大力量，也可以從簡(jiǎn)單到不能再簡(jiǎn)單普通到不能再普通的日升日落、潮漲潮汐中發(fā)現(xiàn)獨(dú)屬于你自己的深刻透徹。
做一個(gè)“未眠人”，去看生活的花開！
發(fā)現(xiàn)的作文9
每到冬天，天氣寒冷時(shí)，穿上保暖棉鞋，我總會(huì)想起外婆。
我的外婆住在湖南，去看她一次都是千里迢迢。四歲那年冬天，我和媽媽下了火車轉(zhuǎn)乘出租車，快到外婆家時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就大喊：“外婆，開門！外婆，開門！”外婆迎聲出來，又高興又心疼：“你們終于到啦！坐那么久的車，累壞了吧？路上有沒吃東西？肯定餓了吧？”外婆個(gè)子不高，也很瘦小，她拉著我的手，笑嘻嘻地，從上到下仔細(xì)地打量著我：“哇！小鋒都長(zhǎng)這么高了？還認(rèn)識(shí)外婆嗎？喲！手冷冷地，外婆去拿棉鞋給你換上。”說著，她從門口的鞋柜上，取下一個(gè)紅色塑料袋，從里面拿出一雙深綠色的棉鞋。鞋子表面是用毛線織的，里層嵌著一層厚厚的白色毛絨，摸上去軟軟地。鞋底雖然才一厘米厚，卻從里到外縫了三層，最外一層是被割得平整的工業(yè)皮帶，雖然薄，卻非常耐磨。
我脫下球鞋，套上這雙棉鞋，哇！好暖，好舒服呀。真想不到，鞋子居然可以自己做！
“外婆馬上給你們?nèi)犸埐�。”外婆親切的話語更讓我有一種回到家的感覺。
外婆端來熱飯熱菜，坐在餐桌邊，開心地看著我吃飯，還時(shí)不時(shí)往我碗里夾菜。她就那么眉開眼笑地，一直坐在邊上看著我，看不膩似的。在外婆笑意濃濃的目光下，我更加快活地晃著腳上的棉鞋，嘴里吃地“吧嗒吧嗒”響。
轉(zhuǎn)眼，我已讀小學(xué)二年級(jí)了，很少回湖南去看望外婆。外婆特地從湖南給我們寄來一個(gè)大包裹：里面大大小小各種尺碼的棉鞋有四雙，每雙的顏色也不同。但都是毛線織面，毛絨做里，底分三層。媽媽告訴我，外婆擔(dān)心她以后會(huì)手腳不靈活，趁眼睛還看得見，一下給我做了幾個(gè)年齡段的鞋子。有兩雙鞋，估計(jì)我可以一直輪流穿到初中。
我穿著外婆親手做的棉鞋去外面玩，伙伴們都好奇地問我：“小鋒，你的棉鞋款式好奇特呀，哪里買的'？”我驕傲地伸出棉鞋給他們欣賞：“這棉鞋，有錢也買不到的哦，這是我外婆給我做的！”
這一雙雙大大小小的棉鞋，都是外婆一針一線仔細(xì)縫制的，外婆的手不知被針扎出了多少血，磨出了多少老繭。這溫暖的棉鞋里，針針線線都交織著外婆對(duì)我濃濃的思念與關(guān)懷。
發(fā)現(xiàn)的作文10
記得有一次，我在樓下玩的時(shí)候，突然，一只螞蟻出現(xiàn)在我的視線中，我想去逗逗這只螞蟻玩。我拿出了一個(gè)奶糖放在螞蟻的面前，螞蟻先是害怕，然后，再靠近，它又嘗了一口，覺得很美味，就想把它拉回巢里�？墒�，它怎么拉都不行，只好回巢搬救兵。螞蟻離開了那個(gè)地方，過了幾十分鐘，我看見螞蟻大兵來了。我懷疑它還記得那個(gè)地方嗎？不一會(huì)兒，它們居然又回到了那個(gè)地方，我很驚奇。螞蟻把食物分成了小塊，拉回去了。
于是，我飛快地跑回家，打開電腦，想查一查螞蟻是怎樣尋找路線的，原來，螞蟻可以留下自己的.氣味，也可以記住沿途的天然氣味。它還長(zhǎng)有很多的復(fù)眼，就像錄相機(jī)一樣能夠把陸上、天空的景物記下來，然后就可找到回家的路，這下我明白了。
通過這次觀察，讓我懂得了生活中有很多的奧秘等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，也可以獲得“早上把冰箱的電源關(guān)了，到現(xiàn)在冷凍層里面的冰還沒融化�！眿寢尠驯涞拈T打開，好讓里面的冰能快點(diǎn)融化。
媽媽拿小鏟子用力把冰箱內(nèi)部結(jié)的冰鏟下來。我呢，則當(dāng)“小小搬運(yùn)工”，每當(dāng)盆里的冰裝滿以后，我就到衛(wèi)生間把盆里的冰塊倒掉。在衛(wèi)生間，我突發(fā)奇想：“假如冰碰到水會(huì)怎樣？會(huì)相克嗎？”好奇心驅(qū)使著我，一定要探個(gè)究竟。
我把一盆冰塊端到廚房，打開水龍頭，讓水澆在冰上，奇跡發(fā)生了：一個(gè)體積比較大的冰塊被水澆了以后，竟變得非常小，最后慢慢地融化了。我驚奇地說：“還真是‘玩出了名堂’！”
我在電腦上看到：之所以水能使冰融化，是因?yàn)樗捅煸谝黄鸬臅r(shí)候，水的溫度高，冰的溫度低，就會(huì)發(fā)生“熱傳遞”。水放熱冷卻，冰吸熱升溫，當(dāng)冰的溫度升到0度時(shí)，如果水的溫度仍高于0度，則冰可以繼續(xù)吸熱，冰就開始融化。
原來這里面有這么多學(xué)問！我們以后一定要善于觀察，善于探究，發(fā)現(xiàn)生活中的奧妙。
發(fā)現(xiàn)的作文11
光陰似箭，時(shí)光荏苒。學(xué)校陪伴我長(zhǎng)大。五年了，我變了，慢慢褪去了幼嫩,成長(zhǎng)為合格的小學(xué)生。而這期間，我發(fā)現(xiàn)，我們的校園也悄然發(fā)生著改變。 記憶之門一下打開，你還記得校門口的舊貌嗎?四個(gè)告示板盡管簡(jiǎn)陋，卻是我們了解學(xué)校的文明窗口，曾幾何時(shí)，我駐足在那，分享著師生的成功喜悅。進(jìn)入校門，學(xué)校的顏色的單一的，少了些生動(dòng)，操場(chǎng)、跑道，乃至小舞臺(tái)……教學(xué)樓有6層，甚是老舊，教室的門銹跡斑斑，似乎都上了年紀(jì)，有點(diǎn)氣喘吁吁。老師沒有辦公電腦，我和同桌分享著一米開外的桌子，有點(diǎn)擁擠擠，但并沒有影響我們徜徉書海，求知的快樂依然留下美好。 慢慢地，學(xué)校變得漂亮起來了，顏值刷新了�，F(xiàn)在，你一到學(xué)校門口，你的'眼前就會(huì)展現(xiàn)出一個(gè)漂亮的校門，“惠安實(shí)驗(yàn)小學(xué)”六個(gè)字，赫然醒目，自豪感油然而生。我常常會(huì)想：“爸爸媽媽讓我讀這么好的學(xué)校，我一定不能辜負(fù)他們對(duì)我的期望”。告示板數(shù)量翻了翻倍，內(nèi)容也更加豐富起來，甚至，時(shí)不時(shí)還能在那找得到我的名字，這是一種精神嘉獎(jiǎng)，也是鞭策。原來，我的努力學(xué)校也看得見。 邁進(jìn)校門，鏡頭里的色彩是五彩斑斕的，像極了一幅靈動(dòng)的畫卷，徐徐打開。五星紅旗迎風(fēng)飄動(dòng)。書聲瑯瑯，讓人悅耳。兩棵合歡樹笑開了花，聽老師說，它們的年紀(jì)比學(xué)校還大，在歲月的打磨下，細(xì)數(shù)著年華。在書香、花香彌漫的校園里，誰說我們不幸福? 其它在跑道旁的大樹有如高大威武的士兵，日日夜夜守護(hù)著大家的校園。操場(chǎng)更新了塑膠跑道，像一塊塊綠地毯，隨處可見的文化墻，把校園裝點(diǎn)得更美麗。
學(xué)校也在努力改善著我們的讀書環(huán)境，你看，又有新的教學(xué)樓拔地而起……老師的辦公室煥然一新，有空調(diào)，有電腦，信息化的節(jié)奏更快了。而我們的教室也更加透亮了，之前的鐵銹門更換成了實(shí)木，我們有了單人桌，活動(dòng)空間更大了。我為學(xué)校的變化感到驕傲和自豪。
我喜歡那美麗的校園;我喜歡那寬敞的教室;我喜歡那碧綠的小草。在這個(gè)充滿我們歡聲笑語的校園里，留下了我們成長(zhǎng)的腳印。為了我們美好的明天，為了學(xué)校喜悅的期待，我們大家有什么理由不好好學(xué)習(xí)，天天向上呢?
發(fā)現(xiàn)的作文12
還記得在四年級(jí)上冊(cè)，王老師和我們一起養(yǎng)過綠豆，觀察過綠豆。我也向王老師要了幾顆綠豆，養(yǎng)了起來。
過了幾天，我發(fā)現(xiàn)了綠豆外部的皮脫落了，綠豆發(fā)芽啦！我仔細(xì)一看，兩個(gè)豆瓣中間伸出了一根細(xì)細(xì)的、嫩嫩的、長(zhǎng)著一根根毛的根。我奇怪了，為什么綠豆要先長(zhǎng)根，而不是先長(zhǎng)其它部位呢？
為了解開心中的疑惑，我去向王老師請(qǐng)教。王老師告訴我：“綠豆之所以要先長(zhǎng)根，是因?yàn)楦芪账莺宛B(yǎng)份，根長(zhǎng)得快、長(zhǎng)綠豆才能長(zhǎng)得快�！�
聽了王老師的一翻解釋，我恍然大悟。由此，我也想到了自己的學(xué)習(xí)生活，就像綠豆扎根，扎得好，長(zhǎng)大后就能為祖國做出貢獻(xiàn)！
同學(xué)們，細(xì)心觀察，仔細(xì)發(fā)現(xiàn)，我們一定可以在生活中發(fā)現(xiàn)我的'發(fā)現(xiàn)。
在大自然的世界里，有許許多多的事情如果不按自然規(guī)律辦事，往往會(huì)產(chǎn)生與我們?cè)竿喾吹慕Y(jié)果。就在一件事情中，我也如此。
在一個(gè)星期天的下午，我吃完了午飯，就想出去走走。可我剛想出小區(qū)大門，卻發(fā)現(xiàn)在一個(gè)很不起眼的一個(gè)小墻角落里，有一只小蝸牛正在緩慢地爬行。我來到那只蝸牛跟前，想跟它“玩玩”，卻被它發(fā)現(xiàn)了。它一頭鉆進(jìn)了蝸牛殼里，我無奈，只得想辦法讓它從殼里面出來。我先用了最愚蠢的辦法，就是躲開它。一分鐘過去了，兩分鐘過去了，五分鐘過去了，還是沒有反應(yīng)。接著，我又把它放進(jìn)水里，不停地?cái)嚢瑁^了一會(huì)兒，我的計(jì)劃沒有成功，反而把這只脆弱的小蝸牛給轉(zhuǎn)暈了。沒辦法，又得用第三個(gè)方法了，就是對(duì)它呼喚：“你快出來呀！我的小蝸牛，否則我就不理你了，你快出來呀，我……”不用說，這個(gè)計(jì)劃肯定又失敗了。我愛莫能助地呆呆地坐在地上。忽然，我想到了一個(gè)好主意。于是，我便拿來了一根蠟燭，點(diǎn)上火，擺放在小蝸牛的前面。一分鐘以后，小蝸牛動(dòng)了一下，又過了一分鐘，小蝸牛見到了光明，慢慢地伸出了頭來。太好了，我的計(jì)劃成功了。過了一會(huì)兒，小蝸牛就走了。
從這件事經(jīng)過了以后，我明白了一個(gè)道理；凡事都不能強(qiáng)迫于人，一定要順從他人，才能成功。
發(fā)現(xiàn)的作文13
在生命中，只要你處處注意，就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。
那天，我不小心打翻了墨水瓶，墨水流到了我的白襯衫上。我心想，“結(jié)束后，我媽媽會(huì)像狗一樣責(zé)罵我”
我在午睡時(shí)被媽媽抱了起來。媽媽非常生氣，生氣地說，就像審問一個(gè)罪人一樣，“好吧，看看發(fā)生了什么事。不要洗得太快了�！蔽姨饋黹_始洗我拿了一盆水，把衣服放進(jìn)去，擦了一些肥皂，很快地擦了擦，但沒有反應(yīng)。我又擦了一些洗滌劑，但還是一樣。我想惡作劇；在水中撒些鹽。這時(shí)，我母親補(bǔ)充道：“我的孩子們；快速清洗，如果不干凈就不要吃R；當(dāng)我撒鹽的時(shí)候，我很沮喪：“我；看來我吃不下今天的飯了
當(dāng)我再次拿出衣服時(shí)，我很驚訝：衣服上的墨水似乎走得無影無蹤。
我一邊自豪地向母親展示我的作品，一邊貪婪地吃著。
你可以撒鹽洗衣服。這就是我發(fā)現(xiàn)的。你有什么新發(fā)現(xiàn)生活中的新發(fā)現(xiàn)作文中的新發(fā)現(xiàn)在生活中，很多事情都是我不斷發(fā)現(xiàn)的母親是一個(gè)非常干凈的人。洗衣服比“洗”好。她把臟衣服放在洗衣板上，擦了擦，擦了擦，然后在額頭上擦了擦，沒有汗水。我母親洗衣服的場(chǎng)景就像電影中的一幕，不斷地“變”；玩r。最后，有一天，我拿著我的臟手帕，趁媽媽不注意的時(shí)候偷偷地洗了。我費(fèi)了很大勁才把手帕洗干凈，我喘了口氣。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我母親已經(jīng)靠在門上的臉上露出了滿意的微笑。
我父親非常關(guān)心我的'學(xué)習(xí)，經(jīng)常了解我的學(xué)習(xí)情況，但他從不和我一起讀書或檢查家庭作業(yè)。他總是說：“我不知道；我相信孩子“聽了這些，我有一種莫名的精神動(dòng)力我必須努力學(xué)習(xí)。我用自己的成績(jī)證明了這一切。當(dāng)我拿著紅色證書給父親時(shí)，我發(fā)現(xiàn)父親臉上露出了燦爛的笑容。
奶奶七十多歲了。她非常愛我。我姑姑來看望她時(shí)，她總是帶很多好吃的東西，奶奶自己也總是不愿意吃。她說："；讓我的好孫女吃吧，這樣她才能長(zhǎng)大我理解奶奶對(duì)我的愛。所以我盡了最大的努力，買了一袋奶粉。當(dāng)我把奶粉放在祖母面前時(shí)，我發(fā)現(xiàn)她混濁的眼睛里有晶瑩的淚水。
這一發(fā)現(xiàn)讓我看到了母親令人欣慰的發(fā)現(xiàn)，讓我理解了父親的期望，讓我回報(bào)了祖母的愛。
發(fā)現(xiàn)的作文14
我曾花費(fèi)很多筆墨去描繪原來窗外的一株玉蘭，如何盛放，又如何在一夜間匆匆凋零。還有某個(gè)冬天，我如何發(fā)現(xiàn)玉蘭的綻放早在初春之前。寒風(fēng)中挺立枝頭的花蕾曾給我別樣的靈感，激勵(lì)我，不放棄。
從前也常常出神地望著天空，尋找一朵不一樣的云彩，或是發(fā)現(xiàn)某一天的晴空有十二度藍(lán)。雨雪初霽時(shí)，濃濃淡淡的水汽飄在天上好像一幅印象派的畫，看得眼角也跟著濕潤，進(jìn)而清亮。又讓人不禁疑問：云的深處是否真的.會(huì)住著仙人，掌管地上的因緣？
曾經(jīng)，從前。是的，現(xiàn)在很少會(huì)一整個(gè)課間趴在窗口，只是為了感受葉脈上涌動(dòng)的綠輝，也沒有在路上發(fā)現(xiàn)早春盛開的第一枝桃花。我原來總是能在這些生命之中發(fā)現(xiàn)屬于我的感動(dòng)，體會(huì)它們與我生命的交互�，F(xiàn)在卻不多了。也許是沒有時(shí)間，也許是整天整天地不下樓。有時(shí)一抬頭看見陽光明媚，猛然發(fā)覺自己對(duì)一連串的晴天竟無知無覺。
只是在意識(shí)到的時(shí)候會(huì)想，怎么忘了感動(dòng)一下？也在那一瞬間懊惱錯(cuò)失了太多美好。但是，似乎我的生活，并沒有因此缺少什么。一天天“生之活動(dòng)”依然充實(shí)。
也許這是一種成長(zhǎng)吧！
從前我可以驕傲地說，我會(huì)“俯察品類之盛”。從自然萬物之中找到欣喜，找到靈感。而現(xiàn)在，我開始發(fā)現(xiàn)他人，發(fā)現(xiàn)自己。
坐下來靜靜地讀書，讀散文。那是文人們自己的人生體悟。他的所思所感落在紙上，落在我的心里。昨天重拾那本書�？从喙庵邢壬郎习⒗锷接^日出。那情景在先生筆下呼之欲出。在欽佩大師手筆之時(shí)，我卻發(fā)現(xiàn)只有親身經(jīng)歷過才能體會(huì)到那奇異景色的震撼人心，而我只能默默想象而無法同抒感慨了。大家，依然從自然萬物中發(fā)現(xiàn)，而流露出來的時(shí)候帶上了自我的非常之觀。
仔細(xì)想一想，人的發(fā)展大概也是這樣吧，從最初古人的觀象，到諸子散文，到修身養(yǎng)性。發(fā)現(xiàn)自然，到發(fā)現(xiàn)自己。
右軍察品類之盛，后來還是要論人之相與。我學(xué)會(huì)了觀察自然，但是對(duì)于自己，認(rèn)識(shí)還遠(yuǎn)不清晰。生活的一點(diǎn)一滴中，滲透的不是“道理”或“哲學(xué)”，而是真實(shí)的自己的心。
生活依舊充實(shí)，是因?yàn)樵谝皇抑g，我發(fā)現(xiàn)了自己。
發(fā)現(xiàn)的作文15
在許多人的心里都隱藏著童年的發(fā)現(xiàn)，這些發(fā)現(xiàn)是那么的有趣。下面我來介紹一下我的童年發(fā)現(xiàn)。
好久沒下雨了，我們的自然老師叫我觀察螞蟻。螞蟻總是在6~7點(diǎn)起床，7-8點(diǎn)清掃衛(wèi)生，8-9點(diǎn)工作，下午5-6點(diǎn)收工。這是我在書上所看到的，可見螞蟻的生活很有規(guī)律。我早早就起了床，螞蟻和我昨天一樣，可是5點(diǎn)的時(shí)候不見它們收工晚上7點(diǎn)多還在忙，這是為什么呢？我細(xì)心的觀察，只見一只只螞蟻?zhàn)炖镢曋活w顆小土粒從洞里爬出來，堆在洞口周圍。它們出出進(jìn)進(jìn).忙忙碌碌，一刻不停地在洞口周圍用叼出的土粒筑起一道環(huán)形的“圍墻”。最后還見一只螞蟻用一顆較大的土粒把洞口封住，這才算是結(jié)束了這一天的工作。自然老師告訴我們：這是螞蟻在銜土“筑壩”，這種現(xiàn)象預(yù)示著明天將要下雨。我聽了半信半疑。
第二天，我起了床，今天螞蟻沒有提前“開工”。這時(shí)，天空陰沉沉的，天上烏黑一片�？墒俏疫�是照樣觀察，洞口仍舊被土粒蓋的嚴(yán)嚴(yán)的。過了一會(huì)兒，洞口仍舊原樣。又過了一會(huì)兒，老天果然下起雨來了，雨下的還不小呢！從早上下到下午，好一場(chǎng)中雨，基本解決了旱情。我有發(fā)現(xiàn)螞蟻又在“筑壩”。根據(jù)“螞蟻筑壩，不陰就下”的經(jīng)驗(yàn)，又根據(jù)螞蟻筑的`壩的大小，我們發(fā)布了那天天氣“陰有小雨”的氣象預(yù)報(bào)。
可是到了下午5點(diǎn)了，天空仍然那么晴朗，沒有一絲云彩，根本沒有下雨的跡象。為什么哪天預(yù)報(bào)不靈了呢？我又跑到螞蟻窩跟前仔細(xì)觀察，見到螞蟻仍在出出進(jìn)進(jìn)，個(gè)別的仍銜著土�！爸䦃巍薄Ｎ覔炱饚字晃浵佊脕怼爸䦃巍钡耐亮�，用手指捏了捏，怪事，怎么用勁捏也捏不碎？我們把它與泥土比較了一下，啊，原來這些螞蟻用來“筑壩”的東西，像土粒而不是土粒。自然老師告訴我們，這是個(gè)螞蟻從洞中清除去來的排泄物。噢，我被螞蟻的假象欺騙了！
瞧，這就是我的有趣的童年發(fā)現(xiàn)。