發(fā)現作文

時間：2024-03-29 17:22:49 發(fā)現我要投稿

[推薦]發(fā)現作文8篇

　　在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的發(fā)現作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

[推薦]發(fā)現作文8篇

發(fā)現作文篇1

　　灰黑色的公路蜿蜒鋪伸到了我視線的盡頭，愜意的坐在喧鬧的車廂里睡眼惺忪地看著飛速倒退而過的街景。這份盼望已久的閑暇填滿了我對這次途中的回憶。

　　下車后我一抬頭幾座山巒劈面而起，一湖幽靜臥躺在山腳之下，山巒映在這潭靜水中如水墨畫似得散發(fā)著濃郁的墨韻

　　刀削般崔巍的山峰被一抹淡漠的煙靄繚繞，宛如披著輕紗的女子與我隔岸相望，醉人于百里之外。

　　一頭扎進攢動的人群，邁步在偏狹的山間小道中，嬉笑聲像是在這高山流水中蕩開的漣漪充滿生機。

　　春風灌進山谷，崖壁上綢繆相依的藤蔓沙沙作響與山腳下溪水空明的低喃成了完美的合唱，贊頌著造物主的神奇。零碎秀峭的怪石參差錯落地浸在羊腸般蜿蜒的溪流中，似樂譜上逃匿的音符四處流竄。

　　攀上山頂，蔥翠黛綠，高低起伏的山巒盡收眼底。清馨的芬芳從周圍擁進我的鼻腔，眺望遠方明媚的陽光下是只見輪廓的山丘，還有劃過天際的飛鳥他們是征服蒼穹的牛仔，卷云像是他們手中的韁繩充斥著蓬勃的朝氣。

　　我望見山腰上倆個耄耋之年的老人相互攙扶著，一人扶著欄桿另一人則拄著拐杖步履蹣跚地向山頂走來，不時發(fā)出滄桑的笑聲。那種釋然正是這曠古山林固有的`個性。看著他們互相拭去對方額頭汗液，熹微的陽光灑在他們斑白稀疏的皓發(fā)上，宛若初春殘雪在蔥綠中折射出暖心的白光。

　　下山，又是望不見盡頭的石階令我頗感到有點小壓力，果真沒有不付出代價的美麗。咬咬牙，用我鞋底吻遍這下山路上每一塊被春風熏過的石階，就當是最后的吻別吧。

　　有人說：薔薇沒有舌頭夸耀自己馥郁的芬芳，牡丹也不能述說自己的艷麗。而造物主不僅在悄無聲息中用自己雋巧而優(yōu)雅的作品來為自己做見證。更將紛繁倥傯，絢麗多姿的經歷融入我們的人生軌跡，這樣的美唯獨只有心懷希望的人才能發(fā)現。

　　我們用感官去發(fā)現事物的美，也能用心去感受愛的美，所有的一切都能成為我們的眼睛。

發(fā)現作文篇2

　　今天，我們去操場去觀察美人梅，一到那里，便看到粉紅色的花或者白色的花。

　　紅色就是，白色的就是正式開花的美人梅。我還看到了含苞欲放的花朵，他像一個小包子。還有一個就是沒有正式開花的美人梅在一個樹枝的上掛著，像一盞小燈籠。我還看見了她細小的花朵，形狀像是橢圓形的。越往里看看到的紅色就越深。我還看到了里面的.細小的絲，是黃色的，最頂上是黑色的。

發(fā)現作文篇3

　　“杜鵑花呀杜鵑花，請你的花兒快快開，杜鵑花呀杜鵑花，花開之后遍山紅。”又到了春暖花開的季節(jié)了。小蜜蜂也來采蜜了，可它們是怎么采的呢？等一下你就知道了。

　　我們知道人會跳舞，并且會許多種舞蹈：比如拉丁舞、芭蕾舞、倫巴舞……但你知不知道蜜蜂也會跳舞呢！不過它們跳舞可不是用來觀賞與健身的，而是為了傳播一種信息。但是是什么信息呢？讓我們帶著問題一起去花園探索吧！

　　春天，在公園里盛開著各種鮮花，有嬌艷欲滴的桃花，艷美高雅的海棠花，滿樹爛漫的櫻花等等，現在的公園不光是小朋友的樂園，也是蜜蜂的天堂。這不就有幾只蜜蜂嗡嗡地飛舞著，穿梭在花叢中采蜜。我慢慢地靠近，細心的觀察著，發(fā)現蜜蜂一只只的多起來，應該是蜜蜂在呼喚來了其它的伙伴們，可它們是怎么呼喚呢？

　　我腦袋里翻閱著關于蜜蜂的資料，一邊留意著花叢中的蜜蜂，知道它們原來是用跳舞的方式來表達的.。如果蜜源離蜂巢距離蜂巢在100米內，工蜂便立即會向蜂巢報信，還會在蜂巢上交替性地向左向右的轉著小圈圈，以“圓舞”的方式爬行，但是如果蜜源在100米以外的地方，偵察蜂便改變舞姿，呈“8”字，所以也叫“8字舞”或“擺尾舞”。此外，跳舞的快慢以及當時發(fā)出斷斷續(xù)續(xù)的翅振動頻率和距離成反比，借此也傳達了蜜源離蜂巢的距離。跳舞的延續(xù)時間越長，則表示蜜源越豐富，需要出動較多的工蜂。

　　今天我發(fā)現了蜜蜂居然用跳舞傳遞信息，真有趣。大自然中還有許多的未知秘密等著我們，朋友們讓我們去探索，去發(fā)現吧！

發(fā)現作文篇4

　　上個星期天，爸爸買回來一個壓力鍋。這壓力鍋可好了，可以燒飯，也可以燒湯，可真是兩全其美呢!

　　我們當天晚上就開始使用了。用了平時燒飯一樣的水，結果燒出來像稀飯一樣。這又是為什么呢?我上網查了一下資料。壓力鍋又叫高壓鍋，用它可以將被蒸煮的食物加熱到100度以上，于1679年由法國物理學家帕平發(fā)明的�？磥�，壓力鍋老早就發(fā)明了呢!它以獨特的高溫高壓功能，大大縮短了做飯的時間，節(jié)約了能源，但是工作壓力大的壓力鍋對營養(yǎng)的'破壞也比較大。在這里，我也要提醒大家，不要常用壓力鍋哦!

　　第二次燒飯，爸爸吸取上次的教訓，少放了一大半的水。終于，香噴噴的米飯就從壓力鍋中誕生了!

　　怎么樣?我的發(fā)現“獨特”吧!

發(fā)現作文篇5

　　那天，爸爸帶回家一只剛剛出生不久的小麻雀。

　　它全身沒有一片羽毛，只有一層薄薄的絨毛，光禿禿的。它的眼睛半睜半閉，顯得沒有一點生氣，它的嘴巴呈嫩黃色，尖尖的。身子蜷縮著，顫微微地站立著，像是兩條腿沒有一點力氣。

　　我看著這樣一只不討人喜歡的小鳥，心想：哼！我討厭這只丑陋的家伙。

　　我不再關注這只麻雀，只有爸爸每天去給它喂食。

　　轉眼又過了幾天。我放學回家，從陽臺傳來“嘰嘰喳喳”的`鳥叫聲。這引起了我的注意，我很好奇，麻雀到底長成什么樣子啦？

　　我走近一瞧，啊！不得了！麻雀像變了一個樣子，淺棕色的羽毛已從它身上長出來，爪子也漸漸得從粉紅變成青黃，變得更加活潑。

　　突然，我觀察到小麻雀的嘴好像變成了褐色，我感到疑惑不解：為什么它的嘴巴又這么大的變化呢？

　　我立即翻書查閱，原來：隨著時間的推移，麻雀漸漸長大，嘴上的黃慢慢減少，而黑褐色緩緩增加。“原來是這樣！”我恍然大悟，這就是麻雀變化的奧秘。

　　生活中的每一天都像麻雀一樣在變化，時間在變化，自己在變化，周圍的一切都在變化。

　　感受：兒子近期學了幾篇課文，都是的生活中要多觀察、多思考。今晚就寫下了此文。麻雀以前真的養(yǎng)過，他真真切切的感受到麻雀的變化，寫出的雖然略顯稚嫩，描寫順序還是有些混亂，可他寫出了自己的觀察、自己的感悟。我特別喜歡最后一段，其實這些句子也不是他憑空想出來的，是上學期學了一篇后，語文趙老師拓展延伸出來的一些閱讀感悟，沒想到他把這些語句用到這里啦，還是蠻不錯。

發(fā)現作文篇6

　　我發(fā)現了學習的秘密。有人發(fā)現了太空的秘密。有人發(fā)現了足球的秘密。有人發(fā)現了超人的秘密。

　　第三次模擬考，我數學考了89分。語文86分。英語88分。我有些傷心。

　　我每天晚上都在寫數學題，寫字，寫英語。我的成績一點，一點地慢慢爬上去了。我發(fā)現想要成績變高的原因。第一點認真，第二點努力，第三點刻苦。這就是我發(fā)現學習的.三件套。

　　我從這次發(fā)現，成績想要變高是要靠自己的。果然不出我所料，我的成績慢慢地像自行車一樣上來了。

　　這是我在晚上練習，思考得出來的結論。這是我發(fā)現的秘密。

發(fā)現作文篇7

　　這個暑期的一天，陽光明媚，萬里無云，我和姐姐在外婆家的小公園里玩耍，玩累了，我正要坐在石頭上休息時，發(fā)現地上有一群黑乎乎的小東西在移動。我急忙站起來，低頭瞪大眼睛一看。原來是螞蟻螞蟻排成一隊長長的隊伍，像一列火車，我又看見螞蟻背上背著一塊塊像蛋糕一樣的東西，我快速叫來姐姐，姐姐說：螞蟻在搬家，他喜歡吃甜的東西。為了證明螞蟻是不是喜歡吃甜的食物，于是我和姐姐準備做一個小小的試驗。

　　我們先拿來一些面包渣小心翼翼地放在一邊，再拿來青菜，叫大人幫我們切成一小片輕輕放在另一邊。然后在那里耐心地等著。不久，我和姐姐發(fā)現了許多螞蟻往在面包渣那邊跑去。我們往

　　青菜那邊走去，看見這邊很少螞蟻，有些螞蟻從上面爬過到另一邊。有些螞蟻在上面停著不動，仿佛不喜歡吃青菜的味道，我們又到面包渣那邊看看。哇，好多螞蟻，我和姐姐驚訝到。每次螞蟻嘴里吃著背著還著一塊小小的面包渣跟著螞蟻隊長繼續(xù)向蟻穴走去。一路上有些螞蟻會走出隊伍，好像累了停下來休息。有些會走出來隊伍，用觸角碰碰它們的伙伴的.觸角，好像在說不能偷懶，有只自言自語地在說著：這塊面包渣真美味，趕緊多幫些到家里。等會，天要下雨了，有些螞蟻干脆吃飽了再搬。

　　后來還外婆告訴我們，原來螞蟻搬家是告訴我們天要下雨了。通過這次觀察到我知道螞蟻真的喜歡吃甜食。還知道了螞蟻是個小氣象專家。

　　生活中處處有學問。只要我們善于發(fā)現，留心觀察就會發(fā)現平常沒有觀察到的東西。大家趕緊去探索世界上的奧秘吧。