有趣的發(fā)現(xiàn)作文【集合15篇】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢?以下是小編精心整理的有趣的發(fā)現(xiàn)作文,歡迎大家分享。
有趣的發(fā)現(xiàn)作文1
記得那次,老師布置了一個(gè)觀察小貓的作業(yè)。至今讓我記憶猶新。
那天早上媽媽讓我去買鹽。剛準(zhǔn)備去的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)我家的小貓咪懶洋洋地趴在桌子上。我走過(guò)去逗了逗它,突然發(fā)現(xiàn)它的瞳孔豎著縮成了一條縫,很是奇怪,但因?yàn)閶寢尳淮o我的任務(wù)我還沒(méi)完成,所以就一溜煙跑去超市買鹽了。
下午,寫完作業(yè)我又發(fā)現(xiàn)小貓咪的瞳孔放大了不少。于是我就翻閱了一些有關(guān)資料,看完資料,我恍然大悟,知道了光線是通過(guò)瞳孔進(jìn)入眼睛內(nèi)部的!那么人的瞳孔又有變化嗎?我的腦海中產(chǎn)生了疑問(wèn)。我又查閱了大量的書籍,原來(lái)人的瞳孔也會(huì)變化,只是收縮時(shí)仍然是圓的,直徑變小,沒(méi)有貓的瞳孔變化那么明顯。科學(xué)家們模仿貓瞳孔發(fā)明了夜視儀。它的功能是把圖的亮度增強(qiáng),微光通過(guò)圖增強(qiáng)器后,其可視距離達(dá)數(shù)千米,與貓瞳孔的變化非常相似。
知道了貓瞳孔的變化,讓我靈光一閃。人們發(fā)明了墨鏡,可以抵擋毒辣又刺眼的太陽(yáng)光侵入,可是若是近視的人,難道不成還要戴兩副眼鏡?所以,我打算根據(jù)貓瞳孔的變化,發(fā)明一種眼鏡,它包含兩種極薄的鏡片,里面的一層是糾正近視的`鏡片,外面的一層可以伸縮,如果遇到強(qiáng)烈的陽(yáng)光,就起到墨鏡的作用。若是平常,則是糾正視力眼鏡。這樣,那些近視的人就可以不再害怕刺眼的陽(yáng)光又可以糾正視力,真是兩全其美啊。
通過(guò)這一次觀察,我知道了很多知識(shí),在生活中還有很多這樣的例子,只要我們留心觀察,用心發(fā)現(xiàn),不僅能了解知識(shí),還能有一些意想不到的收獲呢。
有趣的發(fā)現(xiàn)作文2
朋友送給我了十四至只可愛(ài)的美國(guó)紅螺,我把它們放在一個(gè)玻璃缸里,里面再放上一些水草,紅綠相間,漂亮極了。我十分珍愛(ài)這些小生命。
每個(gè)星期,我都會(huì)給這些小家伙們換水?墒敲看螕Q水我都驚奇地發(fā)現(xiàn),玻璃缸上粘著一些橢圓形的,像似小泡泡的東西,我以為那是臟東西,就清除掉了。令我奇怪的是,連著好幾次換水,都會(huì)看見這些玩意兒,我腦子里冒出一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)。就在我百思不得其解的時(shí)候,媽媽拍了一下掌說(shuō):“對(duì)了,這是不是小紅螺的孩子!”聽媽媽這么一說(shuō),我興奮極了,換水時(shí)便小心翼翼,不再把他們清除掉,并且每天都仔細(xì)地觀察他們。過(guò)了幾天,這些小泡泡變成了一個(gè)個(gè)比小米還小的透明的.小圓點(diǎn)。又過(guò)了幾天,從透明的小點(diǎn)變成了一個(gè)個(gè)紅色的小點(diǎn)。又過(guò)了一個(gè)月,小紅點(diǎn)們成型了,和他們的爸爸媽媽一樣,也有觸角也有嘴了。每次喂食時(shí),這些小家伙們都會(huì)爭(zhēng)先恐后地游上來(lái),搶著吃食,好像在說(shuō):我要多多吃飯,我要快快長(zhǎng)大!
不知不覺(jué)中,小紅螺已經(jīng)從14只繁殖到了400多只,變成了一個(gè)大家庭。我也不時(shí)拿出幾只小紅螺送給朋友們。你想要嗎?那就快來(lái)找我吧!
有趣的發(fā)現(xiàn)作文3
生活中有許多有趣的事,前兩天,我就發(fā)現(xiàn)了魚睡覺(jué)不閉眼。
那天是星期天,爸爸和我去公園里的小河邊玩。我和爸爸在小河邊發(fā)現(xiàn)了許許多多的小鯉魚,我看這些小鯉魚很可愛(ài),我就讓爸爸帶我去買網(wǎng)子,想要捕幾條帶回家。我們買好網(wǎng)子,又來(lái)到小河邊。我們捕了幾條小鯉魚,然后把小鯉魚帶回家,放進(jìn)了家里的魚缸里。魚缸里已經(jīng)放上了干凈的水,那些小魚在里面快活地游來(lái)游去。它們大小不一,大的有菜刀那么長(zhǎng),水瓶那樣寬;小的有鉛筆那么長(zhǎng),有膠棒那么寬,我很喜歡它們。
第二天一早,我醒了后就起床去看小鯉魚。我走到魚缸旁,看見小鯉魚都一動(dòng)不動(dòng)的,好像死了。我馬上就叫來(lái)了媽媽,說(shuō):“媽媽,我的小鯉魚死了!”媽媽走過(guò)來(lái)一看,說(shuō):“小鯉魚沒(méi)有死,小鯉魚在睡覺(jué),還沒(méi)有醒。”可是我發(fā)現(xiàn)小鯉魚都是睜著眼的,為什么小鯉魚睡覺(jué)不閉眼呢?我馬上打開了電腦,從百度上搜小魚為什么睡覺(jué)不閉眼。很快,我搜到了答案:原來(lái)是因?yàn)樾◆~沒(méi)有眼皮。疑惑解開后,我又走到魚缸旁。果然,小魚們似乎都睡醒了,開始慢慢的.游動(dòng)起來(lái)。
這真是一個(gè)有趣的發(fā)現(xiàn)!
有趣的發(fā)現(xiàn)作文4
今天我來(lái)到作文班,聽到老師說(shuō)今天的課程是要做一個(gè)小實(shí)驗(yàn),大家興奮極了。
紙鍋煮蛋的材料有紙杯、酒精、鵪鶉蛋、鐵碗。先把酒精放到鐵碗里,再點(diǎn)燃火,把鵪鶉蛋放進(jìn)紙杯里,然后把紙杯放在鐵碗上,就這樣我們開始了實(shí)驗(yàn)。
剛開始還是很小的小火苗,沒(méi)一會(huì)兒,只見火苗藍(lán)色的火焰一突突的,好像在不斷長(zhǎng)大似的。這時(shí)候紙杯在最底部邊沿?zé)沽耍芸,杯子上部沒(méi)有水的部位變了顏色,慢慢變黑。過(guò)了幾分鐘,紙杯似乎要被燒破了,我仿佛看到水慢慢滲了出來(lái)。我害怕火會(huì)傷到我,然而并沒(méi)有像我想的那樣可怕,杯子還是穩(wěn)穩(wěn)地立在火苗上,杯子里面的水開始慢慢沸騰起來(lái),紙杯邊沿冒出了許多個(gè)小小的細(xì)泡,小氣泡圍著鵪鶉蛋,似乎在圍著它跳舞。
就在這時(shí),有一組的火突然滅了,好像是他們太緊張動(dòng)到架子,架子上的水把火滅了,老師讓這一組的同學(xué)到另外一組去一同觀看實(shí)驗(yàn)。我們的這組的'火就好像跟我們一樣很興奮的調(diào)皮起來(lái)了,火苗竄得老高,吳優(yōu)優(yōu)被嚇得魂不附體,真好玩。幾分鐘后,紙鍋里的翻滾起來(lái),鵪鶉蛋很快就熟了。
你們想知道為什么蛋能煮熟而紙杯沒(méi)燒壞嗎?那是因?yàn)樗鼈兊娜紵c(diǎn)不同呢。從這件事情中我明白了一個(gè)道理:要獲得更多的知識(shí),光靠問(wèn)是不夠的,還要仔細(xì)觀察、動(dòng)手探究。
老師點(diǎn)評(píng):文章寫的生動(dòng)有趣,按照時(shí)間的推移,寫出了實(shí)驗(yàn)中的變化。語(yǔ)句連貫流暢,按照總分總的寫法將本次實(shí)驗(yàn)過(guò)程清楚寫下來(lái),值得表?yè)P(yáng)。
有趣的發(fā)現(xiàn)作文5
有一天,我在家附近的一個(gè)院子里玩,突然一只蜘蛛和一只壁虎引起了我的注意,只見它們都趴在一棵小樹上一動(dòng)也不動(dòng)地對(duì)峙著,我靜靜地站在那觀察著,原來(lái)這蜘蛛是想要吃了這條壁虎呢,但是它又怕中了壁虎的計(jì),所以雙方正僵持不下呢!
我心里感到很奇怪:為什么壁虎不逃走,還滿不在乎地趴在那兒呢?難道它不怕自己被蜘蛛給吃了么?這一連串的問(wèn)題讓我有了繼續(xù)觀察下來(lái)的念頭。就在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻,壁虎的尾巴和身體分成了兩截,沒(méi)有尾巴的身體就逃走了,而這只傻蜘蛛還愣在那兒呢。我不知道壁虎為什么會(huì)傷害自己,難道它不要自己的尾巴了么?于是,我趕緊跑回家去問(wèn)爸爸,爸爸說(shuō):“乖兒子,我也不知道是什么原因,你自己去查一查吧,找到原因后再來(lái)告訴我!
為了趕快找到答案,我打開電腦上了百度搜索,在花費(fèi)了九牛二虎之力后,終于讓我找到原因:原來(lái)壁虎遇險(xiǎn)時(shí)強(qiáng)行斷掉自己的`尾巴是為了要分散敵人的注意,好讓自己有逃生的機(jī)會(huì),而它斷尾后還能再長(zhǎng)出一條新的尾巴來(lái),這壁虎可真是聰明啊!我趕緊把這個(gè)原因告訴了爸爸,爸爸還夸我是個(gè)細(xì)心的好孩子呢,我聽了心里美滋滋的。
原來(lái)日常生活中有許許多多的奧秘在等待著我們?nèi)フ页龃鸢,我一定要學(xué)好文化知識(shí),努力探索出更多的科學(xué)奧秘。
有趣的發(fā)現(xiàn)作文6
生活中有很多有趣的事情。前兩天發(fā)現(xiàn)魚睡覺(jué)不閉眼。
那天是星期天。我和爸爸去公園的河邊玩。我和爸爸在河邊發(fā)現(xiàn)了很多小鯉魚。我覺(jué)得這些小鯉魚很可愛(ài),就讓爸爸帶我去買網(wǎng),想抓幾條回家。我們買了一張網(wǎng),來(lái)到河邊。我們抓了一些小鯉魚,然后帶回家放在家里的魚缸里。魚缸里放了干凈的水,小魚在里面快樂(lè)地游動(dòng)。它們大小不一,長(zhǎng)如菜刀,寬如水瓶;小的像鉛筆一樣長(zhǎng),像膠棒一樣寬。我很喜歡他們。
第二天早上,我醒了,去看鯉魚。我去魚缸,看到小鯉魚一動(dòng)不動(dòng),好像死了。我馬上給媽媽打電話,說(shuō):“媽媽,我的小鯉魚死了!”媽媽走過(guò)來(lái)看了看,說(shuō):“小鯉魚沒(méi)死。小鯉魚在睡覺(jué),還沒(méi)醒。”但是我發(fā)現(xiàn)小鯉魚都是睜著眼睛的'。小鯉魚為什么不閉著眼睛睡覺(jué)?我立刻打開電腦,在百度上搜索小魚為什么不閉著眼睛睡覺(jué)。很快,我找到了答案:那是因?yàn)樾◆~沒(méi)有眼皮。疑惑解決后,我又去了魚缸。果然,小魚好像醒了,開始慢慢游起來(lái)。
這真是一個(gè)有趣的發(fā)現(xiàn)!
有趣的發(fā)現(xiàn)作文7
今天,爸爸下班很早,只見他手里拎著一個(gè)小袋子,很吃力地上了樓,把手里的袋子使勁一拎,放在了桌子上。
我好奇地問(wèn)道:“爸爸,你力氣還是挺大的,怎么今天拎這么點(diǎn)兒東西,就累得滿頭大汗,是不是因?yàn)槟莻(gè)神秘的袋子啊?”爸爸回答道:“這個(gè)你別管,總之那個(gè)袋子里的東西你千萬(wàn)別碰就行了!”我無(wú)可奈何地說(shuō)了聲:“哦!”便回房做作業(yè)去了。
可是,好奇的我還是經(jīng)不住誘惑,便悄悄地來(lái)到那張桌子前面,看到周圍沒(méi)人,就小心翼翼地打開袋子和盒子。經(jīng)過(guò)九九八十一道防護(hù)后,我終于看到了這個(gè)能令爸爸滿頭大汗的東西——一個(gè)“普通”的小鐵塊。我得意洋洋地想:就這個(gè)小小的鐵塊,就能讓爸爸出汗,我兩根手指就能把它提起來(lái)!看來(lái),我的`力氣比爸爸還要大了!想著想著,我便用兩根手指夾住了“普通”的小鐵塊,這塊小東西紋絲不動(dòng),一點(diǎn)也沒(méi)離開桌子。這下可把我氣壞了,我把兩只手都用了上去,暗暗想道:你這個(gè)冥頑不靈的小家伙,我就不信對(duì)付不了你!盡管我用盡了所有的力氣,小鐵塊竟然還是沒(méi)有動(dòng)靜!
這時(shí),爸爸走了過(guò)來(lái),我急忙跑到他面前,問(wèn)他原因。爸爸雖然很生氣,但還是心平氣和地說(shuō):“因?yàn)檫@塊鐵的密度大呀!”
通過(guò)這件事情我發(fā)現(xiàn):原來(lái)密度的大小和物體的重量有這么大的關(guān)系!
有趣的發(fā)現(xiàn)作文8
寒假終于到來(lái)了,可寒假卻有些無(wú)趣;氐嚼霞乙院,幾乎將一天的時(shí)間全部放在電腦游戲和看視屏里了,只要一吃完飯或從睡夢(mèng)中醒來(lái)就會(huì)奔到電腦面前。
一天,外婆回到家叫我吃飯,吃完飯她就把我拉到田里面去,讓我的全部身心放松一下。來(lái)到田間,田間的小路彎彎曲曲的,還很狹窄,窄得只能容納大約三只腳。我小心翼翼地走著,有幾次還。差點(diǎn)摔倒了來(lái)到外婆的那塊田后,我們首先收割了一些成熟的蔬菜,這些蔬菜綠油油的`非常新鮮。接著就是給那些未成熟的蔬菜撒上農(nóng)藥就回去了。
回去的路上我在路邊發(fā)現(xiàn)了一條小小溪,它很清澈但沒(méi)有小魚。這個(gè)時(shí)候,一個(gè)念頭浮現(xiàn)在我的腦海里那就是尋找它的源頭。此時(shí)此刻,夜幕降臨,看來(lái)我只能明天再來(lái)完成我的“任務(wù)”了。
第二天終于來(lái)了,我早早的起了床,吃完了早飯,就跑出去了。來(lái)到昨天的小小溪旁我趕快行動(dòng)起來(lái),沿著小小溪的上游走去,越走越遠(yuǎn)了,本想放棄的但為了完成那個(gè)“任務(wù)”我還堅(jiān)持了下來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒,小小溪被一個(gè)洞遮住了,我有些氣餒,但直覺(jué)告訴我它的源頭就在不遠(yuǎn)處。我爬過(guò)了一個(gè)小坡后一番美景讓我驚嘆不已。一個(gè)大而且池水清澈見底,池塘里小魚歡快的嬉戲著。池塘周圍樹木郁郁蔥蔥還不時(shí)傳來(lái)清脆的鳥叫聲。我非常愉快伴著小鳥美妙的歌聲跳起了舞蹈。
啊,原來(lái)它的源頭就是這個(gè)清澈的池塘呀!這是一個(gè)有趣的發(fā)現(xiàn),它讓我明白了:世上無(wú)難事,只怕有心人。只要是你想做的,就堅(jiān)持去完成,才會(huì)有莫大的收獲。
有趣的發(fā)現(xiàn)作文9
星期日,我在家做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn):把6只蒼蠅6只蜜蜂裝在同一個(gè)玻璃瓶中,然后將瓶底朝著陽(yáng)光,平放在桌子上。
只見蜜蜂不停地在瓶底上找出口,一直到它們力竭倒斃或餓死;而蒼蠅卻在不到兩分鐘的時(shí)間里從瓶底逃走了。我想為什么蜜蜂只在瓶底找出口而不在瓶口找出口呢?我?guī)е苫笥肿隽艘淮螌?shí)驗(yàn)。這次我把瓶口朝著陽(yáng)光。結(jié)果蜜蜂一下子就飛出來(lái)了;而蒼蠅和上次一樣,瞎撞,過(guò)了一會(huì)兒也飛出來(lái)了。這下我知道了,蜜蜂認(rèn)為囚室的出口必然在光線最強(qiáng)的`地方,它們不停地重復(fù)著這種合乎邏輯的行動(dòng)。對(duì)蜜蜂來(lái)說(shuō),玻璃是一種自然界神秘之物,它們?cè)谧匀唤缰袕臎](méi)遇到過(guò)玻璃;而它們智力越高,這種奇怪的障礙就越顯得無(wú)法接受。而那些頭腦簡(jiǎn)單的蒼蠅則對(duì)事物的邏輯毫不留意,全然不顧亮光的吸引四下亂飛,結(jié)果誤打誤撞地碰上了好運(yùn);這些愚蠢的家伙總是在智者消亡的地方順利得救。因此蒼蠅發(fā)現(xiàn)了那個(gè)出口并順利得救,因而得到自由和新生。
我發(fā)現(xiàn)了蜜蜂和蒼蠅的秘密,快樂(lè)寫滿我的臉上。
有趣的發(fā)現(xiàn)作文10
最近我在看江蘇衛(wèi)視的《最強(qiáng)大腦》,那節(jié)目里的選手們都有超強(qiáng)的記憶力,讓我敬佩不已。今天,我們班也舉行了《最強(qiáng)大腦》活動(dòng),看看誰(shuí)是我們班的最強(qiáng)大腦。
首先蔣老師宣布了游戲規(guī)則:10個(gè)數(shù)字對(duì)應(yīng)10個(gè)詞語(yǔ),用心記住,一分鐘后停止!邦A(yù)備,開始!”我們都緊張地記著。當(dāng)“5、4、3、2、1”的倒計(jì)時(shí)聲回響在我耳邊時(shí),霎時(shí)我的腦子里一片空白,結(jié)果我只得了50分,全班沒(méi)有一個(gè)人全對(duì),大家都很失望。
這時(shí),蔣老師給我們介紹了一位記憶高人——東尼·博贊,他是如何記住這道題目的。他首先把數(shù)字看作一個(gè)物體,再把物體和詞語(yǔ)相連起來(lái),比如說(shuō)“1”,他把“1”與“面包”聯(lián)系起來(lái),題目中“1”對(duì)應(yīng)的.詞語(yǔ)是“桌子”,于是他就想面包放在桌子上,這樣“1”對(duì)應(yīng)的詞就忘不了了。再比如“7”,他把“7”與“天堂”聯(lián)系起來(lái),題目中“7”對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)是“小汽車”,于是他就得到“天堂里的天使來(lái)到人間開汽車”,這樣“7”對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)也忘不了了。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期這樣的練習(xí),東尼·博贊就形成了自己獨(dú)特的記憶方法。
我們聽了恍然大悟:原來(lái)只要借用一個(gè)物體,發(fā)揮豐富的想象力和創(chuàng)造力,就能把數(shù)字和詞語(yǔ)“鉤”起來(lái)了,也就忘不了了。聽了蔣老師的話,我們還想再試一次。結(jié)果,我提高了10分,而且全班還有17個(gè)90分和100分呢!
有趣的發(fā)現(xiàn)作文11
生活中少不了發(fā)現(xiàn),在每次發(fā)現(xiàn)中,你會(huì)品嘗到無(wú)數(shù)的快樂(lè)。
我最愛(ài)吃粟子,所以媽媽經(jīng)常給我買。有一次放學(xué)回家,媽媽給了我一大袋粟子,我高興極了,心想:這么多毛粟子,夠我吃上兩天了。誰(shuí)知,第二天,當(dāng)我拿出吃剩的粟子時(shí),粟子卻變得不聽話了。手里的粟子像個(gè)頑皮的孩子,死活也剝不開,我的手指都弄疼了,眼看到嘴的美味卻吃不到,真是可惡!“俺就不信打不開你,俺的力氣可大著呢!”我揉了揉手指,準(zhǔn)備“再戰(zhàn)”。我使出了九牛二虎之力向粟子發(fā)起了“猛攻”,伴著咔嚓一聲,我大喊道:“我成功了!”,可低頭一看,成功的.喜悅立刻飛到了九霄云外。原來(lái),雖然殼剝掉了,可那一層毛茸茸的皮卻牢牢地粘在果肉上,怎么弄也弄不干凈。這毛粟子還真夠聰明的,居然還有第二道防線呢,看來(lái)我真是“猛張飛有勇無(wú)謀”呀!
我雙腿盤坐在椅子上,當(dāng)起了諸葛亮,想著“破敵之計(jì)”。突然,我的眼前一亮,老師不是曾經(jīng)講過(guò)熱脹冷縮的原理嗎?為什么不試一試呢?我立刻站了起來(lái),把粟子放進(jìn)微波爐,加熱了半分鐘。哈哈,果然,加熱后的粟子殼十分好剝,只需輕輕一捏,殼就會(huì)連同皮一起掉下來(lái),熱乎乎的果肉更加香甜可口,比原來(lái)的還要好吃呢!
原來(lái),生活中的科學(xué)無(wú)處不在呀!
有趣的發(fā)現(xiàn)作文12
夏天的一個(gè)中午,我在家門前的小河邊玩耍。河岸上有五顏六色的花,一陣微風(fēng)吹過(guò),花朵搖擺著身子好像隨風(fēng)翩翩起舞,又像熱情地和我打招呼。隨風(fēng)而來(lái)的是一陣陣醉人的淡淡花香。河水清澈見底,一群群魚兒不時(shí)從水底的沙石中竄出來(lái),好像是在和我玩捉迷藏游戲,偶爾有幾只小蝌蚪游過(guò)來(lái),圓圓的腦袋,黑黑的身子,一條大尾巴使勁一擺,轉(zhuǎn)眼間就沒(méi)有了蹤影。
我蹲在岸邊正津津有味地看著魚兒們的玩耍,突然,我隱隱約約聽到“吱——吱——”的叫聲,我很好奇,想看著究竟。于是,我站起身來(lái),悄悄地朝發(fā)出聲音的草叢邊走去。走進(jìn)草叢,我輕輕地?fù)荛_了小草,意外地發(fā)現(xiàn)有兩只小螞蟻站在一只死掉的大青蟲旁邊,我蹲下來(lái)仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)兩只螞蟻都閉著眼睛,把頭上的'觸角伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的,互相碰撞,不一會(huì)兒,從遠(yuǎn)處的草叢中跑來(lái)一大群螞蟻,我終于明白來(lái),原來(lái)螞蟻是用觸角向同伴們傳遞信息呢!只見這群螞蟻行動(dòng)迅速,像是在聽誰(shuí)的統(tǒng)一指揮,很快就把大青蟲團(tuán)團(tuán)圍住了。他們有的推,有的拉,有的扛,不一會(huì)兒,就把一條比他們大好多倍的大青蟲搬走了。
我望著這群遠(yuǎn)去的螞蟻感慨萬(wàn)千,螞蟻的力量真是很強(qiáng)大!我終于明白了老師告訴我們的那句話—— 團(tuán)結(jié)力量大!
有趣的發(fā)現(xiàn)作文13
星期天,我的朋友送給我了幾個(gè)蠶寶寶讓我養(yǎng),我就把它們放在一個(gè)精致的盒子里,再把桑葉放進(jìn)里面,蠶就開始大吃起來(lái)。
我就在一旁觀察著,看見這幾個(gè)小東西渾身都是白色的,身體一節(jié)一節(jié)的,用手摸一下,軟軟的,它竟然沒(méi)有骨頭啊,在向前移動(dòng)的時(shí)候,這些身上的小節(jié)一伸一縮的,整個(gè)身軀就慢慢的向前走了 。
但是,我一直很納悶,它是怎么吃東西的呢?于是,我特意挑了幾片新鮮的桑葉放到它旁邊,仔細(xì)的觀察起來(lái)。
蠶的眼睛好象不太好用,它總是抬起黑腦袋用鼻子聞來(lái)聞去的,然后就開始向新鮮的桑葉爬去,它先爬到桑葉的中間,嘴巴在上邊咬了口試試,感覺(jué)無(wú)從下口,就慢慢的改變方向,又爬到桑葉的邊 緣,然后在桑葉的邊兒上咬了一個(gè)缺口,再順著這個(gè)缺口咬了起來(lái),一會(huì)兒,就吃掉了外邊的.一圈,桑葉就這樣慢慢地一圈圈的縮小,又過(guò)了一會(huì)兒,桑葉就被吃的只掉下一根中間的小葉柄了,它們呢 ,卻吃飽喝足的爬在葉柄上休息起來(lái)。
!原來(lái)蠶是順著包圍圈吃食物的呀!媽媽說(shuō),這種吃法就被稱為“蠶食。”
有趣的發(fā)現(xiàn)作文14
今年暑假我和爸爸媽媽去了住在海邊的奶奶家。每天,我們都拎著一個(gè)小水桶,拿著小鏟子在海邊玩兒,挖沙子、撿貝殼、捉螃蟹……每天玩兒得都很開心!
記得有一天退大潮,我和爸爸媽媽早早地來(lái)到海邊趕海。陽(yáng)光照在沙灘上,金光閃閃的,一群海鷗落在沙灘上,東走西逛的偶爾還吃兩條小魚,有人過(guò)來(lái)就“哄”的一聲飛起來(lái),美極了!
沙灘上到處是螃蟹挖的小洞,洞口旁邊堆著挖出來(lái)的沙子,我們很快就抓了許多小螃蟹,其中有一只長(zhǎng)的與其他螃蟹不一樣,我們就把它捉出來(lái)單獨(dú)觀察,發(fā)現(xiàn)它長(zhǎng)得很特別,顏色很鮮艷,別的螃蟹都是灰黑色,而它卻是紫紅色,并且的殼特別圓,腿比其他螃蟹細(xì)、短,鉆沙子的時(shí)候,別的螃蟹都是向身體的一側(cè)鉆,整個(gè)身子都在沙子里,而這個(gè)螃蟹卻倒著鉆,最后留著頭在外面,最令人驚奇的是這個(gè)螃蟹是直著行走!別的螃蟹走路的時(shí)候鉗子是端著的.,而這只螃蟹卻靠著鉗子和爪子一下一下地爬著向前。
這真是有趣的發(fā)現(xiàn)啊,我見到了會(huì)直著行走的螃蟹!
回到家,我和爸爸上網(wǎng)查了許多資料,驚喜地發(fā)現(xiàn),這種螃蟹叫“和尚蟹”。
有趣的發(fā)現(xiàn)作文15
今天,老師布置了一項(xiàng)奇怪的作業(yè)——試試捏一個(gè)生雞蛋,看這個(gè)雞蛋會(huì)不會(huì)碎?同學(xué)們議論紛紛。我也很疑惑,便一回到家就開始做起實(shí)驗(yàn)來(lái)。
我先從冰箱里拿出兩枚冷冰冰的生雞蛋,把它們洗干凈后,雞蛋變得亮閃閃的,仿佛在說(shuō):“來(lái)捏我呀!”我看著那圓鼓鼓的雞蛋,心想:“我一定會(huì)把你們捏得粉身碎骨的!”于是,我二話不說(shuō)拿起一枚雞蛋攥在手掌中拼命地捏。頓時(shí)眉頭緊皺,腮幫鼓起,我不禁用力“啊”了一聲,本以為雞蛋會(huì)四分五裂,沒(méi)想到卻一絲裂縫都沒(méi)有,這令我非常驚訝!
不服氣的我又讓媽媽捏同一枚雞蛋。媽媽拿著雞蛋不敢用力,生怕雞蛋突然破了嚇著她。我便給她加油鼓勁。過(guò)了好一會(huì)兒,她才使出九牛二虎之力開始捏雞蛋,可是臉都變紅了,也沒(méi)有成功。連媽媽都捏不破一枚小小的雞蛋,這讓我更加好奇了!
于是,我上網(wǎng)查閱了資料才恍然大悟:原來(lái),雞蛋的`殼雖薄而且不柔韌,但由于它是橢圓形的,可以把力量平均分散到每一個(gè)地方,這樣就幾乎完全抵消了手的力量,使每個(gè)部分承受的力量都非常小,自然就捏不碎了。
科學(xué)真是無(wú)處不在!這個(gè)有趣的發(fā)現(xiàn)讓我非常開心!
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