我的發(fā)現作文
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的 我的發(fā)現作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的發(fā)現作文1
我十分熱愛大自然，一發(fā)現了大自然的什么秘密，就把其他的事情拋到九霄云外，全神貫注地觀察起來。
最近，我發(fā)現小區(qū)里的一棵梧桐樹上來了一位不速之客—蜘蛛。它每天的生活都是這樣的：白天睡覺，夜晚依靠所織的網捕食一些小昆蟲來填飽肚子。它織的網是八角形的，看起來像一個掛在樹上的八卦圖，網上還有一種粘液，能粘住一些小昆蟲。蜘蛛細小的腿上有一層膜，這種膜能夠使蛛蛛像走鋼絲的雜技人員一樣在網上爬行。
一個風和日麗的星期天，我又坐在梧桐樹下的一張石椅上觀察蜘蛛。它正在網上焦急地爬來爬去，好像在跟人們述說它的'饑餓。
突然，有幾只低飛的蜻蜓進入了我的視線。我立刻明白：要下雨了。果然，我抬頭一望，剛才還是晴朗的天空一下子變得烏云密布，顯然是要下雨了。我回過神來想繼續(xù)觀察蜘蛛，卻怎么也找不到它的影子。我四下環(huán)顧，還是見不到蜘蛛的身影。蜘蛛為什么會不見呢？我心里甚是疑惑，但為了不被雨淋濕，我還是趕緊回家了。
過了一會兒，天空果然下起了傾盆大雨。我等啊等，雨終于停了，我立刻飛奔到梧桐樹下。我看見了那個熟悉的身影正在樹上織網。這令我百思不得其解：蜘蛛為什么一會兒就不見了，一會兒又出現呢？
后來，經歷了幾次相同的情況，我才明白：蜘蛛在快下雨的時候，會有所感應，懂得跑去避雨。等雨停了，蜘蛛就出來重新織網，因為，原來的網被雨水沖壞了。
這個發(fā)現可能在別人的眼里不值一提，但卻讓我興奮得當天晚上整晚都睡不著。我也從這件事中體會到：只有留心觀察身邊的事物，才能有所發(fā)現，有所發(fā)明。
你也要像我一樣多多留心和觀察身邊的事物哦！
我的發(fā)現作文2
一次班級表演，我發(fā)現自己美妙的歌喉；一番書海倘佯，我發(fā)現如此的自由美妙；一回親友送別，我發(fā)現從此多了一份牽掛；一場誤會摩擦，我發(fā)現自己的不足。當我們行走在這樣迷惘而美好的青春路上，我們會在無數個剎那間發(fā)現自我。
剎那間，我發(fā)現了讀書的樂趣，是那么的美妙與自由。陽光透過窗戶，輕輕的落在我的書上，似乎在指引著我，告訴我讀書的樂趣。我緩緩地將書打開，感受那經久不衰的歷史作品，同歷史名人一起感受他們的喜怒哀樂。我會為諸葛亮的舌戰(zhàn)群儒而贊嘆不已；也會為關云長的忠肝義膽而敬佩萬份；還會為趙子龍的單騎救主而膽戰(zhàn)心驚；甚至有時還會為曹操的陰險狡詐而憤憤不平。就在剎那間，我發(fā)現了讀書的樂趣。定了神，我細細的品味著，回憶著，留戀著……剎那間，我發(fā)現了自我。
剎那間，我發(fā)現了親友送別時的牽掛，是那樣的依依不舍與留戀，明媚的陽光照在了兩個人的臉上，呈現出了一滴滴的淚珠，兩雙手緊緊的`握著，互相看著對方，說不出話，'滴答'一顆淚珠落在了兩個人的手上，勾起了過去美好的回憶，我們曾有過歡笑，有過欣喜，有過傷心，還有過爭吵。我們將愉快的事情好好珍藏，而那不愉快的就隨著風的到來飄走，她要走了，不知何時還能回來，我將她的手慢慢的松開，不知為何，會有一種失落的感情，我望著她那漸漸遠去的背影，那一幕似乎在我的腦海中一直停留，就在剎那間，我發(fā)現了親友送別時的傷心與難過，剎那間，我發(fā)現了自我。
人生有多少個剎那間，只需要我們細心觀察，就會探索到世界的美妙，就會使自己的人生變得多姿多彩，并發(fā)現自我。
我的發(fā)現作文3
新學期開始，為了收收我的玩心，媽媽為我制定了嚴格的學習計劃，特別注明了一定要“戒網”，規(guī)定只能在周末才能上網半小時。
盼星星，盼月亮，終于盼到了周末。放學回家后，我奮筆疾書，很快寫完了作業(yè)。媽媽來檢查我作業(yè)時，我立馬捧著作業(yè)本跑到媽媽面前說：“媽媽，我的作業(yè)全部都完成了，請您過目！”“咦，今天太陽打西邊出來了？”媽媽驚訝地瞪大眼睛看著我的作業(yè)本。我趁熱打鐵：“媽媽，這次作業(yè)我完成得還不錯吧？”“相當不錯！”“那母上大人可不可以給我點獎勵，讓我上會兒網？”媽媽點了點頭。耶，我去上網咯！
我滿心歡喜地按下電腦開關，看著那即將開啟的`筆記本電腦，心激動得砰砰直跳，突然屏幕上顯示請輸入密碼。我著急地喊道：“媽媽，您是不是設置密碼了？”“對啊，為了防止你偷偷玩�！眿寢寬咧仡^也不抬地回答道。嘿，沒想到老媽還留了一手！“那密碼是什么？”“猜猜看”�？隙ㄊ菋寢屖謾C的密碼。于是，我不假思索地輸入了幾個數字。屏幕上顯示密碼錯誤。難道是我輸錯了？接著，我又仔仔細細地輸了一遍，結果還是和上次一樣。我再次大喊：“媽媽，密碼不對！你設了什么密碼？”“不是告訴你了嗎？猜猜看！”媽媽不耐煩地說�！澳愕某Ｓ妹艽a我試過了，不對啊，我猜不出來，您還是直接告訴我吧！”這時，媽媽忍無可忍走到我身邊，一邊念叨：“我一開始就說了，密碼是猜猜看�！币贿呏苯虞斎隿aicaikan。
鬧了半天，這“猜猜看”原來是密碼啊，我尷尬地撓撓頭笑了。
我的發(fā)現作文4
星期六，爸爸媽媽帶我去白衣河畔踏青游玩。
我們沿著河邊走走停停，一會兒來到了一排柳樹下，爸爸說要做個柳笛，讓我看看他是如何用柳條吹奏笛聲的。只見爸爸走到一棵比較粗壯的柳樹下，抬手抓住一根下垂的柳條，然后一腳蹬住樹身，就像是在拔河一樣，使勁向下一拉，一根長長的柳條就被拽了下來。
接著，爸爸從稍粗的那頭量了大約五厘米，把剩下的用刀子切斷，然后，用手去擰那根長約五厘米的柳條。也不知爸爸用了什么訣竅，三兩下的`工夫就讓柳條皮跟里面的短棍兒完完全全的分離開來。接下來，爸爸丟掉了從柳條皮里分離出來的小細棍，用刀子在小細筒的一端刮掉了一點外皮，只剩下一層黃綠色的膜。
爸爸把做好的小細筒遞給我，說：“吹一下試試。”我把它放在嘴里一吹，只聽“滴”的一聲，柳條發(fā)出了短短的脆響。
我驚訝地端詳著手中的柳笛，向爸爸問道：“爸爸，這是什么原理？柳條為什么能發(fā)出聲響？”爸爸說：“這是由于空氣震動所產生的氣流聲。柳條越短越細，聲音就越清脆，相反，柳條越長越粗，聲音就越是沉悶。這跟你的鋼琴發(fā)音原理是一樣的，只不過發(fā)音的方式不一樣。等你長大后學到更多的知識就會懂得這個道理了�！�
我聽了爸爸的話，心想：這看似不起眼的小小柳笛，竟然還藏著這么大的學問，看來，我需要學習的東西還真不少呢！
我的發(fā)現作文5
這幾天我迷迷糊糊的，感到渾身發(fā)熱，一看體溫表我不禁下了一跳，發(fā)燒了，還是39℃。最后吃了點藥，抱了本書躺在床上就睡著了。
我飄飄搖搖，好像聽到了聲音，我忙豎起耳朵仔細聽原來是書包和桌子的對話：
書包老弟，你是不是太胖了，撐得我實在受不了？課桌說。
唉，課桌大哥，你真是有所不知��！你不知我書包原來是可亭亭玉立，在你的肚子里那才叫寬敞、自在哩！書包說。是呀，那時多好呀！可你現在為什么變成這樣子了呢？課桌不解地問。
由于小主人的學歷一年比一年高，我的‘飯量’也就隨著增大。現在我好難受呀，你知道前幾天我稱了稱有多少斤嗎？
頂多15斤。
哪呢，30斤整。
啊，那么多。
唉，我該怎么辦呢？
老弟，我聽說最近出了一種減肥藥，好像叫什么來著喔，對了，叫‘素質教育’，你去試試看怎么樣。沒有，我的一個朋友比我還重，他足有35斤重，前幾天用了一個療程，還挺管用，可是沒幾天就不管用了，又反彈回去了。這一減不要緊，現在他的體重已超過了40斤。
我聽說電視里天天喊素質教育，沒想到也不過是個幌子，一到正事就徹底玩完了。
什么，素質教育，這能是素質教育的錯嗎？迷迷糊糊之中，我插了一句嘴，應試教育應承擔全部的責任。
書包和桌子沒想到秘密的.談話還有第三者偷聽，這意外的發(fā)現令他們一時無語。
半天書包才說：桌子大哥今天是幾號呀？我的小主人什么時候才期末考試？
今天好像是七月三號。椅子說。
噢~~噢~~萬歲！小主人明天就考試了，我可可以輕松輕松了！書包憨笑。
在這場意外的談話中你發(fā)現什么了嗎？
我的發(fā)現作文6
“世界之大，無奇不有”，這個世界充滿了各種奇特的事物，我們要仔細觀察，積極探索，就會有新的發(fā)現。
暑假里,我小住于外婆家。這一段時間，我廣泛接觸大自然，有了不少的收獲。有一天，酷熱難耐，在家悶死了。我便和表弟一起去小溪中捉魚玩。涼爽的溪水輕輕撫摸著我的腳，真是愜意極了。我們邊玩邊捉，收獲也格外豐富：泥鰍、黃刺魚、豆腐魚等等，都乖乖地躺在臉盆中。
但是滑不溜秋的泥鰍似乎并不愿意在這等死。它不停地在臉盆里蹦著跳著。突然，它身子一躬，一用勁，躍出了臉盆便稀稀索索地溜進了岸灘上。這條小泥鰍雖然獲得了自由，但幸運之神并沒有一直照顧它。臉盆外不是它的那一方熱土——小溪，而是一片石頭地。小泥鰍無助地在石頭間扭動著身子。弟弟見了，吐了吐舌頭，調皮地說了聲：“活該！”
這時陽光無情地照在泥鰍的.身上，十幾分鐘過去了，泥鰍的身子并沒有隨著時間的流逝而變得干燥，依舊濕漉漉的，十分光滑，而且仍然活蹦亂跳。我不禁感到納悶：泥鰍也是魚類，可它為什么能在沒水的地方生活那么久呢？它靠什么呼吸呢？回到家中，我就迫不及待地投入到尋找答案中去�！渡賰喊倏迫珪愤@位無聲的科學老師教給我答案：原來，泥鰍等魚類除了一套正呼吸器官——鰓之外，還有一套副呼吸器官——那就是用皮膚和腸子。“哦，原來是這樣。”我恍然大悟，難怪泥鰍可以在無水的空氣環(huán)境中生活了。
啊，“不看不知道，世界真奇妙”這話說的不假。我們只有不斷地去觀察思考，才能發(fā)現新知，才能在這個信息社會中獨占鰲頭。
我的發(fā)現作文7
冬天里的水果本來就不多，可我這個饞嘴貓卻偏偏想吃獼猴桃。我知道獼猴桃有豐富的營養(yǎng)。媽媽跑了好幾個賣場才找到新鮮一點的獼猴桃�？晌矣檬帜罅四螅驳�，我想找熟一點兒的，可我摸遍了所有的獼猴桃卻沒發(fā)現一個軟的，也就是熟一點的。媽媽后悔極了，她說：“我還以為這是新鮮的呢！誰知道竟是生的�！边@時我想了一個辦法，我找來保鮮袋把硬的.獼猴桃放進袋中扎緊，讓它不接觸空氣，我想它肯定會變軟的。過了兩天，我再去摸了摸，怎么只有一點點軟？這可怎么辦？媽媽說：“你別急，心急吃不了熱豆腐。”“我就是想嘗嘗嘛。”我撒嬌著。我突然想起我家樓上有戶人家賣水果。“要不去請教請教？”我這樣想著就真的這樣上了樓，正好阿姨在家。阿姨聽了我的來意，告訴了我一個好方法：把獼猴桃和蘋果放在一起，用袋子裝起來扎緊，這樣獼猴桃就熟得快了。
我問她：“為什么？”她也答不上來，只說是多年的經驗�；氐郊遥移炔患按匕烟O果和獼猴桃放在一起。果然不出兩天，獼猴桃已經軟了，熟了，我也解了饞了。我覺得好奇，為什么蘋果有這樣的秘密？為了找到答案，我連忙拿出手機上網搜了“蘋果”二字，原來蘋果中含有一種成分，它叫“乙烯利”，它有催熟的功效，怪不得呢！看來，生活中還有許多我們不知道的秘密等待著我們去發(fā)現，去探索！簡評：生活中有很多這樣的小竅門等待大家去發(fā)現！
我的發(fā)現作文8
“生活中從來就不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。”帶著一雙不再挑剔的眼睛和一顆寧靜的心我發(fā)現了是中的沒。大自然中，春意盎然，花草樹木都是美麗的。小草雖然沒有牡丹、杜鵑那樣美麗，但它是堅強的，它經歷著風吹雨打，電閃雷鳴。水有的波瀾壯闊，有的水平如鏡。山有的太峻了，有的太尊了，還有的太貴了。是多么美麗，我不驚一顫，到底是什么顫動了我？是自然中的美。
你看，在教師辦公室的窗臺下。燈光依舊亮著，老師還在辛勤的批改著作業(yè)，老師您的家人、親人還等著您回去吃飯呢！那一瓶又一瓶的用盡的墨水瓶，那一支又一支寫壞的紅筆。不知這些年來，您用盡了多少墨，用壞了多少筆。老師您辛苦了！您又辛苦了一天，就別為我們費心了！啊，多么好的老師，多么感人的情景呀！
應著日落的余輝，小道上一點黃暈的光。我走在回家的`小路上，這時一位頭發(fā)蒼白的老太太不小心摔了一跤，一位小同學便立刻上前幫助，扶著老人走向了遠處，看著這一老一少的身影漸漸消失，我的心瞬間變得溫暖起來，這是多么美好的瞬間，多么美好的時刻。
樓道里燈還亮著我知道，這一定是哪家的孩子還沒回來，爸媽怕他害怕，點著燈等孩子回家呢。多么美好的時光啊，啊父親，母親你們在我來到這個世界上起，你們給予了我多少愛的付出？還將要給予我多少？啊，我的父親，我的母親，我愛著您們！啊，老師！是你給予我們無窮的知識，讓我們明白了做人的道理……
什么是生活中的美？這就是生活中的美，就是這么簡簡單單、平平常常的小事。
我的發(fā)現作文9
一天，我在公園里散步。忽然低頭發(fā)現了一株非常奇怪的植物，我便興致勃勃地觀察了起來。
它長得像一個籠子，由紅色和綠色兩種顏色組成。乍看沒什么特別之處，細看就會發(fā)現它的下面有好幾只昆蟲的空殼，難道草還會吃昆蟲嗎？在好奇心的驅使下，我便在株草旁邊的樹叢里蹲了下來，打算一探究竟。
我等了好久，終于有兩只蒼蠅扇動著翅膀飛過來了，它們徑直飛進了那株植物里邊，就好像那里有吸引它們的東西，我悄悄地走了過去，還沒到那株植物跟前，就有一股甜蜜的氣味撲鼻而來。我快步上前，發(fā)現那兩只蒼蠅正貪婪地吸允著這株植物里邊的液體。當它們吸飽了，想要飛出來的時候，才發(fā)現根本出不來，因為這株植物的“蓋子”合上了。為什么兩只蒼蠅會直接飛進那株植物？為什么植物的周圍會有昆蟲的外殼？為了弄清楚這些問題，我迫不及待地往家跑去。
回到家，我立刻打開電腦搜索關于那株植物的信息。原來那株植物叫“豬籠草”，它里面的那些散發(fā)著甜蜜氣味的液體是用來吸引昆蟲的，當那些昆蟲一飛進去，它就會合上“蓋子”，而那些昆蟲就是它的養(yǎng)分，吸完養(yǎng)分后，它就會把昆蟲的.外殼排出體外�？赐杲忉專也呕腥淮笪�。
世界上任何一個看似普通的事物，都有它的奧秘，只要我們認真去觀察，就一定會有新的收獲。
我的發(fā)現作文10
我當小學生已近半年了，在學校，我學到的東西非常多：有數學，有語文，有英語，還有很多別的課程。這么多的課程里面，我最喜歡數學，因為數學的題要動腦筋才能做得好，剛好我最喜歡做動腦筋的題了！
我發(fā)現學習真好呀！我在幼兒園的時候，口算非常慢，可現在一百道題我只用七分左右就能寫完了。
我發(fā)現學習越來越有興趣了！我以前英語學得非常差，一考試我就害怕�？涩F在我好盼望著趕快考英語。
我發(fā)現學習真有用呀！上學期，我學習很好，期末考試考完了我是第六名，給媽媽了一個大驚喜。
我發(fā)現學習真好呀！我以前不知道的東西我現在都知道了。
寫作業(yè)時，有些脖子酸，放下筆，揉揉脖子，站在窗前稍作休息，呀！好美的夜，雖然沒有玉盤似的月亮、璀璨如寶石般的星星；
但我看見了———
一盞盞霓虹燈點亮了單調的夜。高樓大廈靜靜的矗立在夜幕下，圍墻邊偶爾有一兩只高高豎著刷子般尾巴、悠然踱步的黑貓。這是夜的形狀、夜的模樣。
我聽到了———
風從遠處攜來的若有若無的飄渺琴聲，很輕很輕的車子駛過的聲音，夜很深了、很靜了，還有零星的行人走動的.聲音。這是夜的語言，夜的呼吸。
我聞見了———
令人心曠神怡的清新空氣，靜謐、安逸的氣息，是幸福生活的味道。這是夜的氣息、夜的溫馨。
那黑天鵝絨般的天空，靜靜的俯視著大地，沖我們微笑。夜依然黑，依然靜，依然美。
我的發(fā)現作文11
一天下午，我在陽臺上有了一個令人興奮的新發(fā)現。我在找到一個很大的螞蟻洞。
螞蟻洞很大，洞口有一厘米寬。有許多黑色的螞蟻繁忙、快速地跑進跑出，好像地上覆蓋了一片黑壓壓的積雨云。螞蟻們在花盆中用觸角頂來頂去，我覺得它們太餓了。于是從里屋拿了一些美味可口的肉松小心翼翼地放到花盆的邊緣。
這時，螞蟻們像一群饑不擇食的流浪漢們，迅速來到肉松旁。試圖將食物搬回家�？墒牵馑蓪τ谝恢恍∥浵亖碚f有一點重，它們搬不動。
于是，它們派出幾位“通訊員”回自己的“老巢”，叫一些身強力壯的救兵前來支援。而自己卻守在這美味的食物旁邊，用觸角頂一頂，好像是想先品嘗一下味道。又一群螞蟻來了，它們用細長的觸角互相觸碰著，齊心協力地將肉松扯成小塊，然后用力將“美味”搬回螞蟻洞。一只小螞蟻正拼盡全力的抬著“美味”往前走著，可食物太重了，正搖搖欲墜往下掉時，旁邊的螞蟻就迅速沖上前去，齊心協力地把食物搬走，絕不怠慢。
當快要到洞口的'時候，它們好像在想：嗯，馬上可以吃到辛苦搬來的肉松了！伙計們，快點，快點！不要讓我們的辛苦白費呀！其它螞蟻似乎聽懂意思，更來勁兒了！它們便以火箭一樣的速度沖進了螞蟻洞，想爭著得到蟻后的犒賞。
瞧，這就是我的新發(fā)現——一群團結一致的黑螞蟻和一個很大的螞蟻洞。我學到了螞蟻團結一致，齊心協力和努力勞動的精神，多么神奇呀！
我的發(fā)現作文12
下過幾陣蒙蒙細雨，春姑娘就邁著輕盈的腳步來到了人間。
這天，我背著書包來到學校，剛走進校門，就聞到陣陣花香，是蠟梅香嗎？不對，蠟梅已經開過了。是迎春花嗎？不對，學校沒有迎春花。是桂花吧？那就更不對了，桂花還沒開呢。那是什么香呢？我循著香味找到了花香的源頭，原先是白玉蘭開了。
遠遠望去，大朵大朵的白玉蘭，像雪白的棉桃綴在枝頭，像天上的白云落在樹梢，又像千萬只展翅欲飛的白鷗在停歇，還像無數個白玉杯在風中搖曳，走近一看，一朵朵白玉蘭更是姿態(tài)萬千，有的全展開了，露出花蕊；有的才展開兩三片花瓣兒，好像很害羞似的，像個小姑娘捂面而笑；有的還是花骨朵，穿著黃綠的外衣，飽脹得立刻要破裂似的'。
咦，為什么玉蘭樹僅有花而沒有葉呢？我滿懷疑問，來到電腦房打開電腦，查找資料。原先這是因為白玉蘭開花和長葉所需要的溫度不一樣，玉蘭的花芽、葉芽、枝芽是分開生長的，花芽大，生在樹枝的頂端，在冬天就能夠在樹枝上看到，玉蘭花在冬季處于休眠狀態(tài)，但到了春天，氣候稍微轉暖，花就開放了。而葉芽需要較高的氣溫才能長出葉片，所以生長比花芽遲緩，往往花開了幾天后，它才在枝干上吐露葉芽，然后葉片才慢慢地舒展開來。玉蘭花的這一習性，與他老家的環(huán)境有關，同它祖先的構成也有很大關系。資料還說，在自然界，先開花后長葉的植物還有很多，如迎春花、臘梅。
叮鈴鈴上課鈴響了，我趕忙關上電腦，向教室跑去，邊跑邊想：生活中真是處處有學問，我要做一個有心人！
我的發(fā)現作文13
春天的季節(jié)，萬物正在復蘇。你看，高速公路兩旁枯枝爛葉的樹林，每一個的樹干都長出了豆粒般的嫩綠色新芽，原來看似年老體弱的.樹木，被春風溫柔地一吹，竟重新發(fā)育起來，雖然不是繁華嫩葉，但它熬過了嚴冬，慢慢地長出了嫩芽，它馬上就可以重披綠衣，重戴綠帽，重振雄風了。
再看看花園里，還沒有爭奇斗艷的花朵，但新生了黃綠交替的嫩葉，還沒有百花盛開的風景，但新生的花瓣就像含苞待放的花朵，別有一番景致，沒有了路人的嘖嘖稱贊，拍手叫絕，但卻得到了鳥兒的憐愛，飛上枝頭，唱出婉轉動聽、獨特的贊歌。
在土里還未鉆出來的小草聽了，也抖動抖動身上枯黃的葉子，穿著新衣，聽到了春的召喚，看到所有植物在發(fā)嫩芽，生長著，就不甘示弱，不想被比下去，也爭先恐后的突破土層，重新回到地面，貪婪地呼吸著新鮮空氣，正如一首詩說的那樣“野火燒不盡，春風吹又生”。
春天回到了田野里，正所謂“一年之計在于春”，春的腳步催促著農民伯伯，他正在用耕土機耕地，一個個小方塊里播撒著一粒粒種子，不久，它們長出了小芽，田野里一片綠色，充滿著生命的無限活力。
所有生命都在不斷的生長著，花兒要長成一個婷婷玉立的小姑娘，草兒要綠遍山山水水，樹兒要長成一個健壯有力的青年，初春也發(fā)誓，她要孕育出一片心天地。
我的發(fā)現作文14
像微風拂過竹葉，像冷雨滋潤土地，像明星裝飾天幕，像碧波輕吻海岸……您的出現仿佛一道閃電劃破凝固的空氣，您關愛了我，讓我不能自拔，我要感謝您，感謝您對我的關愛。
那天晴空萬里，我走在路上，一邊和朋友聊天，一邊散著步。這時，天上滴下了幾滴小雨，恰好滴在我的頭上。我說：“要下雨了�！笨墒桥笥褌儾恍�，我只好陪著他們。這時，天上烏云密布，將要下大雨，可是他們還不躲在房子里，還在路邊玩兒。我只好再次陪他們，他們向籃球場跑去，想要玩一會兒。這時電閃雷鳴，雨便滴滴答答落下來，我們向有房子的地方跑去，可是還沒有找到哪里有房子，雨傾盆而下。我們堅持著步伐走向了房子。我把我的外套脫給了瘦弱的.朋友，而我這時也感到了寒冷，頭也十分的暈，我不能倒下。這時一個石頭把我給絆倒了，我趴在地上，朋友們沒有管我，自己向有房子的地方跑去。我趴在地上，眼睛感到濕潤，有點想哭。
就在這時，您出現了，您如同一道光出現在我的面前。一個陌生人舉著雨傘，在我的面前，一只手舉著雨傘，一只手幫我扶了起來。您把我送到了您的車上，一邊用毛巾擦著我的身體，一邊問我住哪里。您開著轎車把我送回了家，我對您說：“謝謝�！笨晌也⒉恢滥钦l，我謝謝您的關愛。
我發(fā)現了愛在我們的身邊，我們要好好感激這種來自陌生人的愛。
我的發(fā)現作文15
這個星期，我們學了一篇課文叫《蘋果里的五角星》，學的時候，我就很驚訝，原來橫切蘋果，還會有這樣有趣的圖案藏在里面啊，我急切地盼望著自己也能換一種方法切水果，看看我到底能發(fā)現什么。
看著媽媽買回來這么多的水果，有鴨梨、香蕉、獼猴桃，還有檸檬和橙子，我好高興��！我的實驗就要開始了。我先把一個鴨梨洗干凈，然后也像書中小男孩那樣，不豎切，而是橫切，結果，令人驚奇的圖案出現了，也是一個五角星唉�！斑�，為什么鴨梨和蘋果一樣，里面藏著的也是五角星圖案呢？”我興奮、激動，同時又覺得有些不可思議。
接著，我又看了看水果盤里的香蕉和獼猴桃，心想：“是不是每種水果橫切一下，里面都會有一個五角星圖案呢？”我非常想看一看。于是，在征得媽媽的同意后，我又嘗試橫切了香蕉，把它切成一段一段的，發(fā)現香蕉的橫切面是一個六邊形，中間有一個中心點，由延伸出去的.射線，把六邊形隔成了六個小三角形，一個小三角形顏色深，一個小三角形顏色淡，間隔排列，有點像三個三角形花瓣的風車。最后，我把一個獼猴桃先豎切，再橫切，看到了兩種圖案，橫切時，展開的是一個橢圓形，周圍有像孔雀羽毛的美麗圖案，而豎切時，得到的圖案卻像一棵小樹。
大自然造出的水果可真神奇��！原來每種水果里面都藏著美麗的圖案，有的圖案相同，有的圖案不同，換一種方法切水果可真讓我見識不少。
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