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發(fā)現(xiàn)的作文

時間:2024-09-06 13:38:25 發(fā)現(xiàn) 我要投稿

發(fā)現(xiàn)的作文匯編(2篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家整理的發(fā)現(xiàn)的作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

發(fā)現(xiàn)的作文匯編(2篇)

發(fā)現(xiàn)的作文1

  語文,初次接觸你,我并沒能感受到你的靈氣。但在逐漸的認(rèn)識之中,我開始慢慢發(fā)現(xiàn)你的魅力。你如淡墨一般清香淡雅,醉人心扉;你如樂曲一般悅耳動聽,愉人心懷;你如花兒一般香氣撲鼻,沁人心脾。而你所包含的詩詞,則是你最迷人的風(fēng)韻。

  我愛上了你的詩詞,它們真摯的情感,深厚的文化,朗朗上口的語言,都使我為之著迷!罢l道人生無再少,門前流水尚能西,休將白發(fā)唱黃雞”所散發(fā)出來的樂觀和積極,讓我對生活有了更大的信心。蘇軾超然灑脫之雅致,豁達(dá)之開闊,體現(xiàn)了一個人在逆境之中的品格,令人敬佩!吧賶巡慌Γ洗笸絺,那字字鏗鏘的告誡,讓我倍加珍惜時光!皹I(yè)精于勤,荒于嬉”,努力把握現(xiàn)在,讓少年時光多一份勤勉。哲理的你令我感悟頗深,而秀麗的你更是倍加迷人!安蓍L鶯飛二月天”中的春天,生機(jī)勃勃而又春意盎然,透出了春景的清新之感!坝橙蘸苫▌e樣紅”的夏天,花開艷麗而又美不勝收,顯出了夏日的火熱與奔放!八~紅于二月花”的秋天,景色別致,以楓葉襯秋意之濃,表現(xiàn)了秋天的宜人之美!扒淙f樹梨花開”的'冬天,冬雪紛飛,銀裝素裹,體現(xiàn)了冬季的晶瑩美。

  這些詩詞是你魅力的體現(xiàn),我發(fā)現(xiàn)了它,并認(rèn)真地感受它的雋永,它的雅韻。你的魅力更感染了我,它使我陶冶了情操,凈化了心靈。它使我愛上了寫作,愛上了閱讀。

發(fā)現(xiàn)的作文2

  我一年級來大街嶺讀書,學(xué)校的環(huán)境很差。可是經(jīng)過大掃除、檢查,我們的學(xué)校逐漸變美了,樹和小草也逐漸變得茂盛了。

  每天,洪老師和黃老師都說我們班級衛(wèi)生很差。每一次都是進(jìn)行大掃除才把教室打掃得一干二凈,連一點(diǎn)灰塵都沒有了。

  一天,我看見嚴(yán)詡銘主動撿垃圾,為班級加分。我以前很不懂,為什么撿垃圾可以為班級加分?現(xiàn)在我懂了,我們把垃圾撿了、地掃了,我們的校園就變得更美了。

  每一次上體育課,都會發(fā)現(xiàn)校園的花、草、樹、木都是很漂亮的,尤其是升旗臺西北方有一顆樹上面開滿了美麗的花朵,還有一些花苞,正等著開花呢!

  上午自習(xí)時,我們班門口有兩包垃圾食品的包裝袋。洪老師看見了,非常生氣,問我們:“是誰把垃圾丟在我們班門口的?”有許多同學(xué)用手指孟靖涵和孫愷,可是他們兩個人不承認(rèn)。軟的不行來硬的`,洪老師讓他們兩個人把垃圾給撿了,然后心平氣和地說打開數(shù)學(xué)書,翻到數(shù)學(xué)書上面的概念,全部抄五遍,抄不完,回家當(dāng)家庭作業(yè)寫。洪老師走了以后,有許多同學(xué)都抱怨孟靖涵和孫愷。如果不是他倆,我們就不用抄那么多概念了。經(jīng)過抄寫概念,我們吸取教訓(xùn),沒有人再敢把垃圾丟在門口了。

  我們班級的衛(wèi)生越來越好。班級干凈,學(xué)校就更好看了。我發(fā)現(xiàn)學(xué)校的環(huán)境變得特別好了,每一處地方都更美了。

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