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　　作文一：秋天的離別

　　秋，不知何時似乎早以被定格為悲傷與離別的代名詞。秋天落葉紛飛，燕雀南飛，花草凋零，到處彌漫著傷感的氣息。

　　雖然自古逢秋悲寂廖，但我仍言秋日勝春朝。秋雖沒有春天的生機(jī)勃勃，但那山野間楓葉的一抹紅，又何嘗不為秋點(diǎn)燃了生命的火焰。春天草木叢生，秋天花草凋零。但是那隨風(fēng)舞動的落葉，不正是秋天獨(dú)有的魅力嗎?

　　紅花還需綠葉襯，如果春天失去了秋的襯托，人們又怎能感受到春天的生機(jī)勃勃與鳥語花香呢?雖然秋默默無聞，甘為人梯。但他的不華麗取寵，他的憂郁色彩，又怎能不在人們心中擊起陣陣漣漪。若你要問我最喜愛的季節(jié)是什么，我會毫不猶豫地告訴你，是秋天。

　　我愛秋天，愛他的甘為綠葉襯紅花的高潔情懷。在生活中像秋一樣的又有幾人呢?絢麗舞臺后的工作者，默默無聞的農(nóng)民工兄弟們，搏擊類運(yùn)動員的陪練……他們的存在也許不為人知，

　　但是因?yàn)樗麄兊呐�力與撒下的汗水，才讓“紅花”更加奪目。

　　我愛秋天，愛他的悲傷與離別。人生道路上不會總是一帆風(fēng)順，有順利，也有挫折;有團(tuán)聚，也有分離;有勝利，也有失敗……但秋似乎總代表著后者。不過我認(rèn)為，只有經(jīng)歷了挫折才能感到勝利的存在;只有嘗試過分離，才會體會到團(tuán)聚的珍貴;只有明白了失敗，才會懂得勝利的價值。世界也因?yàn)橛辛耸�敗與挫折，才有了勝利與成功。

　　秋離別的季節(jié)，傷感的季節(jié)。但只因有了他的存在才讓我們感受到春的繁華與美好。

　　我愛秋，愛秋的高尚情操，愛秋的悲傷與離別。

　　作文二：悲傷的離別

　　今天我才知道我轉(zhuǎn)學(xué)了，現(xiàn)在，我要回去看同學(xué)們了，心里有種說不出的感覺。

　　來到了校門口，我有一種或親切感，似乎昨天還是這里的同學(xué)。來到班級門口，我又聽到了熟悉的聲音——我的徐老師!我再也抑制不住了，推門進(jìn)去了，大家都把眼光轉(zhuǎn)移到了我一個人的身上，頓時，空氣凝固了，教室里格外安靜，時間，似乎停在了那一刻。徐老師走下了講臺，摟著我說：“雯婷，徐老師好舍不得你啊，昨晚你父母打電話給我時，我好難過。”徐老師又轉(zhuǎn)向大家，說：“同學(xué)們，我們的百靈鳥轉(zhuǎn)學(xué)了!”同學(xué)們很驚訝，是啊，誰能想到我會轉(zhuǎn)學(xué)呢?徐老師帶著我媽媽去了辦公室拿東西，讓我向同學(xué)們道別。我走上講臺，盡力讓自己的聲音變得好聽，含著淚說：“大家一定很驚訝，我，我……”我終于哭了出來，同學(xué)們也都哭了，他們邊哭邊向我訴說著：“曹雯婷，你走了，我們好舍不得。”“就是就是，你還對我們大家說過，要在班級開演唱會呢!”“我們會想你的。”……淚水不知流了多少，話語不是說了多少，時間不知過了多少。這時，鄭云月跑了上來，抱著我大哭，我哭得更厲害了，我多希望我和她就這樣抱著我擦著她的眼淚，笑著說：“哭什么，傻丫頭，我還會回來看你們的，不準(zhǔn)哭了哦。”大家又笑了。時間過得好快，轉(zhuǎn)眼間就該走了，我向同學(xué)們告了別，離開了學(xué)校，輕輕地在心中說：“我會想你們的。”

　　離別了，還會回來，傷心了，但愿不再難過，朋友，等我回來!