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分別的六月優(yōu)秀作文
時光飛逝，如流年一般，分別的六月已經(jīng)悄悄來臨!今天小編就來分享作文：分別的六月，請各位讀者好好欣賞和借鑒。
第一篇 分別的六月
五月已蹣跚而過，從容不迫走來的是六月鳳凰花開的季節(jié)，在這個分分合合的月份里不時總有一股淡淡的哀傷涌上心頭來，這是大家互相道別的畢業(yè)時刻，不論是多么開心如脫韁野馬般終于可以脫離三年老師的魔掌，還是多么不舍不想與三年一起嬉鬧玩樂、拔刀相助的好“冰”友分開，或者是多么地滿心期待終于可以踏上人生的下一個旅程，都無法避免分別的心情。
三年是如此的短暫一轉(zhuǎn)眼就過，短似一杯水喝完就沒;短似一列火車行駛而過，卻像是一只無情地箭硬生生穿過那顆分別的心。這三年不知有多少喜怒哀樂，全都裝在回憶錄里，有初一一起去的歡樂春游、初二一起去的刺激隔宿露營、初三一起去的瘋狂畢業(yè)旅行，一直到最后大家一起苦讀奮斗的中考等，以及充滿淚水的畢業(yè)典禮。這幾年是如此辛苦，終于熬過了。該慶幸?該期待?該松口氣?別太早松懈，未來漫長的路大門還沒開起，我們只是站在起點而已，踏出去的第一步后就絕對不能回頭了�，F(xiàn)在的分別是為了下一次的開始做準(zhǔn)備而已，在畢業(yè)典禮上一把鼻涕一把眼淚哭的“慘不忍睹”搞不好自己會覺得很丟臉。小學(xué)六年級時的我也經(jīng)歷過分別的時刻，現(xiàn)在回想起仍歷歷在目。溫?zé)岬难蹨I從眼角滑下經(jīng)過粉嫩的臉頰到下巴聚集成豆大般的眼淚，再一滴滴地掉落在充滿手汗的手掌心。眼淚浸濕了我的臉龐;浸濕了我的衣襟;浸濕了我的心。要學(xué)會適度調(diào)整自己的心情，才有勇氣做好準(zhǔn)備面對下一個旅程，人說六月是一個新的轉(zhuǎn)折點，它終結(jié)了一個青澀的時代，分別開啟了一個成長的夢想。我們正奔馳在一個叫做夢想的大道上，六月的分別是一個嶄新的開始，六月殤歌，舟過千帆;六月，曲未終，人已散;六月是一個太過令人感傷的日子;六月任何事似乎都被它與分別帶走了。脫離了原本的團(tuán)體生活，展開那雙雪白的翅膀以美麗傲人的姿態(tài)展翅高飛朝完美的夢想而去，若在過程中遇到挫折，別放棄你只是掉了幾根羽毛而已，在展開雙翅前付出了多少努力，多么努力去告別原本的生活，別讓努力白費了。
就因為分別，就因為六月，才讓我們有更多的動力前進(jìn)。不知走過多少個六月;不知流過多少眼淚;不知分別了多少人，六月將太多的不舍化為分別。“一粒米養(yǎng)百樣人”在社會上有各式各樣的人，未來會遇到不同的競爭對手，如宇宙般，既黑暗又遼闊，每個人如宇宙中無比閃爍的熾熱星光擁有無限的發(fā)光潛力。記得踏上下一個成長旅程前要做好準(zhǔn)備，才能展翅高飛。
第二篇 分別的六月
我們相逢在秋高氣爽的九月，卻分別在燥熱的六月，在氣候的變化中，我們的心情、思緒都在變化，唯一不變的就是那顆不舍的心。
畢業(yè)后的我們總是喜歡將回憶藏在腦海的那個大箱子里，鎖頭都泛出斑斑銹跡，但最終還是抵擋不住那潮水般涌來的記憶……
還記得那年的文藝匯演，那是全校師生共同參與的一個文藝節(jié)目，也是學(xué)校、老師很關(guān)注的日子。幾乎全校的師生都為此忙的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我們班也不例外，況且我們班還是老師、同學(xué)們眼里的一個特別優(yōu)秀的班集體。所以，在這個關(guān)節(jié)，我們更不能失手，并且要做的比別人更好。因此，我們?nèi)喑隽�，把學(xué)習(xí)之余的時間利用起來排練節(jié)目、統(tǒng)一著裝……終于，“皇天不負(fù)有心人”那個我們用汗水鑄成的節(jié)目《地震仿真表演》獲得了全校師生的好評，讓我們班在他人心中的完美形象更加深刻。
當(dāng)初的相逢也到了分別的時刻。在最后的一個月里，平時嬉鬧的我們格外的安靜，我們也不再會抱怨學(xué)習(xí)的幸苦，那不僅僅是因為畢業(yè)考試的即將來臨，更多的是嗅到了分別的氣息。畢業(yè)考試后，我們又一次的以成績證明了我們的實力。
接下來的是畢業(yè)晚會，在晚會上，我們并沒有覺得很高興，盡管晚會的節(jié)目很豐富、很精彩，心情甚是沉重，講敘著六月分離的不舍和九月初遇新面孔的不適應(yīng)，有些同學(xué)甚至留下了眼淚，平時不太認(rèn)真學(xué)習(xí)、有些調(diào)皮的男同學(xué)也噙著淚水，仰望著天花板，為的就是不讓這淚水流下……
一切的一切都證明了我們對母校、對班級、對老師同學(xué)的不舍得�？扇松褪且粡垎纬唐�，又有誰能夠回頭，唯一能做的就是將這回憶埋藏在心底，讓它在心底長駐，時常拿出來看看。
我覺得我們不應(yīng)該太在意這六月的分別，而是感謝上蒼讓我們能夠相逢在九月。走過了的歲月都會是曾經(jīng)，我們的目標(biāo)不是過去，是未來。在這六月的分別里，我們應(yīng)該更加的成熟，努力的去想以后的路，過去了的只能是以后人生道上的參考。
第三篇 分別的六月
在這炎熱的六月中，大家都很高興。然而，在這其中也有悲傷。悲傷就是要和學(xué)校分別。
六月的分別，要分別六年和睦相處的同學(xué)們，我相信：雖然我們不能再坐在一間教室里面，但我們那六年之間的友情卻會永遠(yuǎn)保存在這個美麗的世界中。我們也堅信，我們這一份友情，可以得到永久的保存。因為我們之間的感情是真摯的!
六月的分別，要分別六年諄諄教導(dǎo)我們的老師，我知道：老師為了我們犧牲了很多，犧牲了青春，犧牲了教育自己兒女的時間，犧牲了……老師對我們所說的話，我話牢牢記住在自己心中，讓我在“山重水復(fù)疑無路，”時，想起他們的話，就可以讓我“柳暗花明又一村。”
六月的分別，要分別六年賴以生存的學(xué)校，我明白：這個學(xué)校讓我受益良多，讓我在下雨時在這里避雨，讓我學(xué)習(xí)時在這里得到好的環(huán)境，讓我玩耍時開心的玩，讓我交流時得到了好的朋友。
六月，這個熟悉的名字，又代表開心，即代表傷心。開心的一到五年級的學(xué)生有著一個快樂的節(jié)日：“六一”。傷心是六年級的學(xué)生將要分別惜惜向往的母校，老師和同學(xué)。
六月的分別，讓我們不得不分別他們。再見，這個六月，再見，這個母校，再見，老師，再見，同學(xué)!
第四篇 分別的六月
“初二年級物理考試時間到”
起身，交卷，轉(zhuǎn)身，離去……
漫步在校園里，看著人來人往的身影，心中涌起一絲悲涼，不知道什么時候起，學(xué)校開始實行初二分班，這讓朝夕相處兩年的我們不得不說再見。
突然想起初一剛來的時候，一個個笑容滿面，背著重重的行囊，對新的初中生活充滿渴望。我們認(rèn)識了新的同學(xué)，老師，在我們眼里，好像一切都充滿了生機(jī)。
兩年來，我們經(jīng)歷了很多，我們把在我們困難時陪我們一起度過的人稱為知己，我很慶幸，自己能認(rèn)識他們，可是分別就在眼前，怎么能看不見。
讓我對239班的老師說一聲：老師，對不起，這兩年我犯了很多錯，給你惹了很多麻煩，希望您能原諒我，老師，我愛你!
讓我對239班的同學(xué)說一聲：同學(xué)們，謝謝你們，謝謝你們陪我走過這兩個春夏秋冬，謝謝你們出現(xiàn)在我僅有一次的生命里。
讓我對239班我的知己們說一聲：我愛你們，你們是上天賜給我的16歲禮物中最閃耀的，我會記得我們一起笑，一起哭，一起瘋的日子，我會記得……
老天很應(yīng)景的下起了雨，請讓這六月的雨帶走我們的悲傷，只留下歡樂，讓我們都記住彼此最美最美的笑容。
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