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致敬奮斗的時(shí)光作文

時(shí)間:2021-08-14 12:20:16 奮斗 我要投稿

致敬奮斗的時(shí)光作文集合15篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編收集整理的致敬奮斗的時(shí)光作文,希望對(duì)大家有所幫助。

致敬奮斗的時(shí)光作文集合15篇

致敬奮斗的時(shí)光作文1

  冰心說(shuō)過(guò):“成功的花,人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的驚艷,然而當(dāng)初她的芽,浸透了奮斗的淚泉,撒遍了犧牲的雪雨!睆墓胖两衲ルy之中出英雄,紈绔享樂(lè)里少偉男。每個(gè)人通往成功的道路都會(huì)布滿荊棘,而穿越叢林的每一個(gè)腳印,踏出的路就是努力。

  琴弦撥動(dòng)努力

  梳著兩個(gè)羊角辮的我,被媽媽帶去了琴行。她指著一架棕黑色的龐然大物對(duì)我說(shuō):“女兒,今后你就可以擁有一個(gè)樂(lè)器了,你一定要學(xué)好它!”我望著那架古箏,懵懂的點(diǎn)了頭。往后,放學(xué)后我除了寫(xiě)作業(yè)就是練琴。日復(fù)一日,年復(fù)一年,即使戴著假指甲去彈,可我的手指頭上還是比別人多了一層厚厚的繭。多少次,彈斷了的琴弦在掙扎中傷到了手指,多少次磨平的指尖在疼痛中弄斷了琴弦。換上新的琴弦繼續(xù)練習(xí)。只為流淌出悠揚(yáng)舒緩的節(jié)奏,考級(jí)順利通過(guò),不白白的練一遭。

  筆尖喚醒堅(jiān)持

  梳著馬尾辮的我,一次期中數(shù)學(xué)考試我難堪的掛在了及格線的邊緣,那段時(shí)間,我甚至不敢去看老師那失望的眼神。在極度的不安焦慮中,我暗下了決心:期末一定要考出個(gè)好成績(jī)。于是,我開(kāi)始好好學(xué)習(xí),認(rèn)真聽(tīng)講,仔細(xì)完成作業(yè)。甚至為此刪除了所有平板電腦中的游戲,不再沉迷于游戲中。錯(cuò)題本上紅色的字跡群蟻排衙般的提醒自己,墻角邊上的堆疊的演算紙告訴自己,成績(jī)要想從谷底沖回谷峰,唯有不懈的努力。

  鋼筆注入執(zhí)著

  六年的小學(xué)時(shí)光,班主任老師不止一次的點(diǎn)評(píng)我寫(xiě)的字:“你看看你這字,我跟你說(shuō),這字到了初高中一定會(huì)吃虧,還是抓緊練練吧!”又一次考試因書(shū)寫(xiě)潦草,導(dǎo)致看不清答案而被扣分,老師親切的話語(yǔ)再次在耳旁縈繞。一鼓作氣,我讓媽媽買了兩本字帖,每天都練寫(xiě)好幾頁(yè)。我觀察每個(gè)漢字的筆畫(huà)走勢(shì),每一個(gè)字體的間架結(jié)構(gòu),漢字的模樣要反復(fù)在頭腦中再現(xiàn)。當(dāng)天空飄起雪花,潔白的紙上出現(xiàn)了我雋秀的字跡!

  努力著,我古箏考過(guò)了十級(jí),得到了夢(mèng)寐以求的畢業(yè)證。奮斗過(guò),期末考試我不僅數(shù)學(xué)成績(jī)上來(lái)了,總成績(jī)還是班級(jí)第一名。堅(jiān)持著,我的硬筆書(shū)法作品榮登班級(jí)的展板上。努力的過(guò)程是痛并快樂(lè)的,奮斗的時(shí)光是忙并自豪的。

  一朵花,經(jīng)過(guò)種皮的束縛,爬過(guò)土壤的阻擋,抽條成青翠的花莖,在無(wú)數(shù)的風(fēng)吹日曬后才會(huì)結(jié)出花骨朵,慢慢地綻放。人們都驚艷其花瓣的嬌媚。卻少有人去關(guān)注它那蓄勢(shì)已久的成長(zhǎng)努力。這是花,卻也是人。那個(gè)努力成長(zhǎng)的過(guò)程就是奮斗吧!

致敬奮斗的時(shí)光作文2

  當(dāng)你在夜晚孤軍奮斗時(shí),滿天繁星因?yàn)槟愣W爍。

  風(fēng)雨飄零

  周一的班會(huì)課上,老師公布了月考成績(jī)。出乎意料的成績(jī)讓我如同跌進(jìn)了萬(wàn)丈深淵,同學(xué)們課間討論的聲音仿佛在諷刺著我的后退。走在回家的路上,蒙蒙細(xì)雨中,眼前閃過(guò)的是自己曾經(jīng)努力的一幕幕……

  那些埋頭苦讀的日子里,有著永遠(yuǎn)不滿七小時(shí)的睡眠,可以與黑水筆比深的黑眼圈,有著日夜糾纏不休的夢(mèng)境,午夜夢(mèng)回到滿目的紅叉叉而驚醒,看著一盒用完的水筆,一摞寫(xiě)完的卷子。想起自己努力的日日夜夜,任憑雨水淋濕全身,我在細(xì)雨蒙蒙中住后看了眼人跡寥落的學(xué)校,還是沒(méi)有考好。不知未來(lái)之路該如何去走,抬起頭來(lái),分不清流下的是雨水還是淚水?

  風(fēng)雨兼程

  回到家里,我的大腦一片空白。

  我哭了很久,想了很久,纏繞耳邊的始終是父母絮叨又溫暖的勸慰:“我們又沒(méi)有罵你,你哭什么啊?”“考得再差也是我們的女兒!薄斑@只是一場(chǎng)月考還沒(méi)到中考呢!蔽译m然沒(méi)有抬頭,但卻在心里默默地說(shuō),我只是覺(jué)得對(duì)不起你們的期待,對(duì)不起考試前老師鼓勵(lì)的目光,最對(duì)不起的是自己那么久的奮斗,很多遺憾很難接受。當(dāng)我擦干眼淚,看見(jiàn)的是整個(gè)絢爛又壯麗的夕陽(yáng),暮色尚能如此動(dòng)人,何況我尚是朝陽(yáng)。突然破涕為笑,我想“既然選擇了詩(shī)和遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程”,我又重新拿起了筆,鋪開(kāi)了試卷……

  風(fēng)雨無(wú)阻

  我告訴自己,“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹?”努力沒(méi)有錯(cuò),奮斗永遠(yuǎn)是有意義的。馬云尚有低谷之時(shí),岳云鵬為了生活曾受盡艱辛,一次考試的失利而已,我又何必頹喪至此。

  大雨可以延遲我們到達(dá)的時(shí)間,但不能阻止我們前進(jìn)的步。一次考試只能代表一小段時(shí)期的成果,我們的人生卻有很長(zhǎng)的一段路。只有奮斗,給予你的理想之路以前進(jìn)的基石!你不會(huì)知道那個(gè)沉默寡言的女生家里的課外卷子堆滿了書(shū)柜,那個(gè)整天嘻嘻哈哈沒(méi)有煩惱的男生因?yàn)殄e(cuò)了15個(gè)完型難過(guò)的沒(méi)有笑容,那位上課一直很認(rèn)真的學(xué)霸在深夜背書(shū)不思睡眠……大家都是這樣,悄無(wú)聲息地奮斗著,即使有時(shí)的成果微不可見(jiàn),仍倔強(qiáng)堅(jiān)持著,不會(huì)停止奮斗的步伐!風(fēng)雨中的我們堅(jiān)信一點(diǎn):汗水澆灌夢(mèng)想,奮斗成就輝煌!

  夜晚,繁星閃爍,我們?yōu)榱藟?mèng)想奮筆疾書(shū),我們?yōu)榱饲啻翰恍笂^斗。向奮斗的我們致敬!向奮斗的時(shí)光致敬!

致敬奮斗的時(shí)光作文3

  撫摸著手上的琴繭,想起那段天真卻不乏斗志的時(shí)光,那個(gè)信誓旦旦說(shuō)著要學(xué)吉他的小樣子,很不厚道的笑了,那時(shí)的自己怎么那么的傻氣呢?

  走在南長(zhǎng)街上,聽(tīng)到了熟悉的吉他聲。那暗藍(lán)的燈光下,幾個(gè)青年正抱著吉他正陶醉地唱著。

  我能感受到他們音樂(lè)中的親切,初始時(shí)是哀怨,后來(lái)變得舒緩,再后來(lái)變得溫暖起來(lái)。

  一陣急速的音符滑過(guò)之后,我似乎聽(tīng)到自己心靈惆悵的聲音!我感動(dòng)許久,那一曲曲終后的悲傷,那一曲曲終后的快感,仿佛是世間萬(wàn)物無(wú)可替代的!

  那時(shí),我突然有種沖動(dòng),我想學(xué)吉他!在我的每日嘮叨中,父母終于給了我一個(gè)機(jī)會(huì),為我買了吉他,讓我去學(xué);孟胫约阂材軓棾瞿欠N美妙的聲音,心里激動(dòng)極了。

  可明明已經(jīng)做好了心理準(zhǔn)備,但還是沒(méi)有想到吉他如此難彈。每天都需要練吉他,一天不練,手就生了。

  又因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)變多,做完作業(yè)時(shí),天空已經(jīng)黑了,只剩下幾顆小星星眨著眼看著我,而我不得不繼續(xù)練琴。

  每日清晨,天剛蒙蒙亮,霧氣還未散去,揉了揉眼睛,還要繼續(xù)練琴呢。

  “快點(diǎn),把上周學(xué)過(guò)的經(jīng)典節(jié)奏彈一遍!崩蠋熡衷偻粨魴z查了。

  我低著頭,雙手成禱導(dǎo)狀,希望不抽到我。

  “那個(gè)穿白衣服的來(lái)彈下”,一句驚醒了低語(yǔ)的我。我,可不就是個(gè)穿著白衣服的嗎?看著周圍同學(xué)傳來(lái)同情的目光,我也好硬著頭皮上。

  彈著節(jié)奏不對(duì)的“53231323”,我頭低得想是要躲進(jìn)吉他里似的。老師朝我擺了擺手,讓我回家好好練習(xí)。

  走在路邊,左右腳輪流踢著小石頭。前面的路坎坎坷坷,兩旁的樹(shù)木光禿禿的,沒(méi)有一絲生機(jī),守著一份蕭條,一份孤寂。

  依舊是枯燥無(wú)味的練習(xí)。左手摁品,右手撥弦,直到夕陽(yáng)落下,直到新月東升。

  還好,功夫真的不負(fù)有心人,我終于彈會(huì)了一首《小星星》。

  雖然這是再基礎(chǔ)不過(guò)的了,但我依舊開(kāi)心的像個(gè)得到了甜甜的糖的小孩兒一樣。彈給父母聽(tīng),一遍又一遍,父母也沒(méi)有厭倦,耐心地聽(tīng)著,一遍遍地為他們的傻孩子鼓著掌。

  我似乎又重新燃起了熊熊火焰。

  如今的我,已經(jīng)是個(gè)六級(jí)的小小吉手啦,回憶從前往往,一幕幕在腦海中放映,看著那個(gè)努力奮斗的小小身影,我會(huì)感到無(wú)比的自豪。

  謝謝你,曾經(jīng)的我,是你造就了現(xiàn)在的我,這段時(shí)光雖平淡無(wú)奇,但也承載著艱辛與汗水。

  現(xiàn)在的我也在奮斗,畢竟未來(lái)的事,誰(shuí)能說(shuō)的清呢?

致敬奮斗的時(shí)光作文4

  秋葉簌簌落下,我抬起磨出繭的手,接住那一片片落葉。

  已經(jīng)入秋了,從剛開(kāi)始到現(xiàn)在練的畫(huà)估計(jì)也得和一座秋山的落葉差不多一樣多了吧。

  我打開(kāi)畫(huà)夾,隨手一支4B勾勒出一幅秋林的模樣。不知不覺(jué)畫(huà)技已經(jīng)進(jìn)步了許多,大型、細(xì)化、陰影排線已經(jīng)變得比以前成熟許多了。

  秋葉一片片的打著旋兒,忽然憶起四年前也是秋葉落下的一天,我被老師第一次帶出來(lái)寫(xiě)生。

  當(dāng)時(shí)我的線條還很笨拙,像是幼兒胡亂撕的白紙毛邊,扭來(lái)扭去的,用老師的話就像是一條蛆。

  老師對(duì)我說(shuō),你不適合畫(huà)畫(huà),你沒(méi)有一點(diǎn)天分,如果你想畫(huà)好,就要萬(wàn)分努力。

  我知道那是激將法,老師希望我能刻苦奮斗。可是,我不知道該如何去奮斗,難不成能和刷題一樣刷畫(huà)?何況我一直固執(zhí)地覺(jué)得畫(huà)畫(huà)是要稍稍隨性些的,而不是靠練練出來(lái)的。

  我將我的想法告訴了老師,老師卻告訴了我一個(gè)事實(shí),我的技藝還不夠,即使我想憑借自己的思想來(lái)創(chuàng)作,也必須先練好自己的筆法。

  過(guò)程必定是索然無(wú)味的。我網(wǎng)購(gòu)了十包素描紙,三十張一包,順帶買了一些鉛筆與橡皮。我決定好好利用暑假中的兩個(gè)月,讓自己的技藝得到一個(gè)階段性的跨越。

  我一開(kāi)始練習(xí)的是單一的幾何體,類似于圓柱、長(zhǎng)方體這一類,之后我慢慢學(xué)會(huì)畫(huà)一些組合體,再后來(lái),我已經(jīng)可以畫(huà)一些生活中的日用物品了。

  我提出出去寫(xiě)生的要求,老師想了想,同意了。坐在長(zhǎng)椅上,一畫(huà)就是一個(gè)下午,而收獲總是那么不盡人意。

  老師的眼神讓我知道,即使我已經(jīng)在很努力很努力地在畫(huà)在練習(xí)了,但是我的空間結(jié)構(gòu)仍然讓人看著不太順眼,一些景物雖然細(xì)致但仍不免有些失真。而且我的速度太慢了,五個(gè)小時(shí)一幅像樣的作品也拿不出來(lái)。

  我不禁氣餒,我練了這么久,為什么還是會(huì)被老師所批評(píng)?是我努力的還不夠嗎?

  不,只是我還沒(méi)有努力到點(diǎn)子上。

  那便對(duì)癥下藥。

  我的作品大多是在結(jié)構(gòu)這一塊一些弱,那就練結(jié)構(gòu)。一點(diǎn)透視、二點(diǎn)透視……

  我的速度還不夠,那就學(xué)會(huì)主次分清,不要在同一個(gè)小細(xì)節(jié)浪費(fèi)太多時(shí)間。

  就這樣。一筆。一幅。一沓。

  轉(zhuǎn)瞬,現(xiàn)在又是一個(gè)落葉紛飛的季節(jié),那為什么不在這個(gè)讓我重燃起奮斗精神的地方,再作畫(huà)一幅呢?

  謹(jǐn)以此文致敬那段,為了自己畢生所好,而奮斗了四年的時(shí)光。

致敬奮斗的時(shí)光作文5

  時(shí)光是溫柔和煦的清風(fēng),它悄然劃過(guò)指尖,你既不知道它何時(shí)離開(kāi),也不知道它奔向何方。然而,那份觸覺(jué)的清涼吹至心田,縈繞著久久不去,奮斗后的苦盡甘來(lái),銘記在千萬(wàn)縷思緒中,不可磨滅。

  政入萬(wàn)山圍子里,一山放出一山攔

  幼兒園升小學(xué)的那段富有童趣的暑假,年幼的我脫去些許稚氣,天真地認(rèn)為“我是大孩子了。”,也就在這個(gè)時(shí)期,我遇到了我小學(xué)六年級(jí)的伴侶——小提琴。

  俗語(yǔ)云:“萬(wàn)事開(kāi)頭難!辈诲e(cuò)的,我面臨的第一大難題正是學(xué)習(xí)如何正確的夾琴。老師先給我做了個(gè)示范:昂著頭,挺著胸,向左微微傾斜著頭顱,還有90°的手肘手腕,高貴得像一只天鵝,優(yōu)雅地挺立。而我只能照葫蘆畫(huà)瓢,也學(xué)得有模有樣。逗得老師忍不住淺淺一笑,和藹地說(shuō):“我們先堅(jiān)持一分鐘吧!

  夾之前我信心十足,可隨著時(shí)間的推移,一股愈強(qiáng)的酸痛從肩部蔓延到整條手臂,幾顆晶瑩的汗珠從額頭上滾落下來(lái),心中默念的數(shù)字越來(lái)越增大,手臂的顫動(dòng)也越來(lái)越劇烈,幾曾多次我想放棄,但是我已經(jīng)是大孩子了,心中便莫名地增添了一份咬牙堅(jiān)持的勇氣。

  時(shí)間終于到了,我急忙放下僵硬的手臂,松了一口氣,只覺(jué)得那個(gè)靈巧的手臂無(wú)情地“離我而去”,單我知道這僅是開(kāi)始,真正的路途還在遠(yuǎn)方。

  山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村

  經(jīng)驗(yàn)在積累,技藝在長(zhǎng)進(jìn),可是揉弦,這一使音色曲折唯美的技法好似個(gè)深溝,我難以克服讓僵直手腕與指關(guān)節(jié)像老師一樣像老師一樣自如滑動(dòng),揉出來(lái)的音色如病貓的垂死呻吟,不堪入耳。

  幾次嘗試和練習(xí)都以失敗而告終。氣憤的我抱怨著自己的懦弱無(wú)能,有時(shí)甚至?xí)么蜃约旱氖滞,真正體會(huì)到“心有余而力不足”的悲傷、渺小。

  當(dāng)我暗暗發(fā)愁之際,母親便會(huì)悄悄走近,“有時(shí)間悲傷,何不用于行動(dòng)?”一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人,點(diǎn)亮了我對(duì)前方未知的哀愁,轉(zhuǎn)化成了一股奮斗的動(dòng)力,讓我擁有了乘風(fēng)破浪的無(wú)畏與勇氣。

  深沉夜里的幽鳴琴聲,潔凈燈火下指尖下的揉動(dòng)開(kāi)了夢(mèng)想的窗口。

  不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層

  承載著六年歡笑與汗水而奮斗的我,堅(jiān)持到了這一天——十級(jí)考級(jí)。注視著一位接一位同學(xué)或興奮喜悅,或后悔遺憾的神情,我便知道這是對(duì)辛苦付出后的最終答卷。我能做的只是放下緊張的沉重?fù)?dān)子最好地收獲成功與喜悅。

  我緩緩走過(guò)考官面前,我要奏出屬于自己的贊歌,琴弦在手指行如流水的劃動(dòng),訴說(shuō)著,傾吐著舊日回不去的光陰——無(wú)論歡喜,無(wú)論疼痛,都是溫暖的。因?yàn)椋鞘窃?jīng)努力奮斗過(guò)的印跡,值得致敬!

致敬奮斗的時(shí)光作文6

  我雖然百般不愿,但是我還是選擇了走下去,因?yàn)椴辉囈辉,我怎么知道我究竟有多大的能耐?/p>

  當(dāng)我的指尖觸上黑鍵白鍵,我才發(fā)現(xiàn)我不是一個(gè)音樂(lè)天才。別的同學(xué)指尖流淌出的都是清澈的小溪,緩緩向前,最終匯入大海;而我的小溪,卻總是受到石頭和高山的阻隔,污濁不堪,斷斷續(xù)續(xù)。

  但是,我知道我既然選擇了,就必須奮斗,唯有如此,才能趕上他們。

  我把一首曲子分成很多的小部分,然后一部分一部分去練,把每一部分練熟,然后連貫起來(lái),就是一首完整的曲子。

  一段段樂(lè)聲融在空氣里,一次次忍著手的酸痛,一遍遍甩過(guò)手后繼續(xù)執(zhí)著的練習(xí),一滴滴汗水從我的臉頰劃過(guò)我在心底對(duì)自己說(shuō),沒(méi)有奮斗,怎么會(huì)有美好?

  不知過(guò)了多久,我終于能彈出一首連貫的曲子?僧(dāng)看到老師彈琴時(shí)抑或憂傷抑或欣喜的表情時(shí),我懂得了什么。我的音樂(lè)里缺少了一種東西――情感。彈琴,技藝固然重要,但最關(guān)鍵的在于用心。

  我再一次選擇了繼續(xù)。上課時(shí),我會(huì)觀察老師的表情,并主動(dòng)了解作者的生平經(jīng)歷,體會(huì)他們的感情。欣喜時(shí),彈出的是亂石驚空,驚濤拍岸,卷起千堆雪的豪放;淡然時(shí),彈出的是小樓一夜聽(tīng)春雨,深巷明朝賣杏花的閑適,憂傷時(shí),彈出的是淚眼問(wèn)花花不語(yǔ),亂紅飛過(guò)秋千去的傷感讓心與作者的心貼近,去品味每一個(gè)音符背后的情感。

  終于,我獲得了最終參加鋼琴比賽的資格。

  燈光如同深海一般深邃流動(dòng),又像海上的星辰似的絢爛奪目。我坐在舞臺(tái)上,深吸一口氣,隨著伴奏的開(kāi)始進(jìn)入了狀態(tài)。

  一串華麗的音符隨之流淌開(kāi)來(lái),像從遙遠(yuǎn)的國(guó)度傳來(lái)的美妙的歌聲,不知經(jīng)過(guò)了多少春秋,天地昭昭,如斯之悅;何物以覆,錦匿其多

  樂(lè)曲進(jìn)入高潮,我的額頭上雖然涔出了一層細(xì)密的汗水,但是我能夠感覺(jué)到我從沒(méi)有如此淡定過(guò),也從沒(méi)有像今天這樣陶醉過(guò)。

  當(dāng)我按下最后一個(gè)琴鍵時(shí),我站了起來(lái),少女一襲長(zhǎng)裙微微鞠躬,臉頰滑下的淚,散發(fā)出澄澈的光芒,看著臺(tái)下那一排排站起來(lái)為我鼓掌的觀眾,我知道我成功了。

  當(dāng)我回到教室,回到學(xué)校,回想這一段難忘的時(shí)光,我分明可以感覺(jué)到我沒(méi)有辜負(fù)這段時(shí)間的奮斗,我為自己這段奮斗的時(shí)光而點(diǎn)贊。

  感謝你,那段奮斗的時(shí)光!

  我向你致敬!

致敬奮斗的時(shí)光作文7

  在初中這段生活里,每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)許許多的困難。有的人,成績(jī)沒(méi)有考好,所以加倍的努力,以此來(lái)提高自己的成績(jī)。有的人,體育沒(méi)有及格,所以每天早晨起來(lái)晨跑,以此來(lái)鍛煉自己的耐力。還有的人,知道自己需要努力但卻沒(méi)有前進(jìn)的動(dòng)力,所以詢問(wèn)師長(zhǎng)建議來(lái)激發(fā)自己前進(jìn)的動(dòng)力……

  還記得剛?cè)氤跻,我懷揣著希望與不安來(lái)到了六班。在一次班級(jí)破冰活動(dòng)上,我與其他幾位同學(xué)被選上參加年級(jí)的風(fēng)采展示大賽,比賽的要求是共同背誦一首展示歌,并且自創(chuàng)動(dòng)作,展示給評(píng)委和觀眾看。在小學(xué)一向不參加集體活動(dòng)的我接受這個(gè)任務(wù)時(shí)感到十分的不安,但同學(xué)之間的互相幫助與團(tuán)結(jié)共進(jìn)使我打消了這個(gè)念頭。經(jīng)過(guò)一天的緊張排練,次日下午比賽開(kāi)始了,我們拿出了自己最好的狀態(tài),動(dòng)作利落,聲音洪亮,最后博得了臺(tái)下的一片掌聲。雖然最后因?yàn)閯?dòng)作不豐富的原因,只拿到二等獎(jiǎng),但這卻是我們班第一個(gè)集體獎(jiǎng)狀,也是我和同學(xué)奮斗出來(lái)的一張獎(jiǎng)狀,它見(jiàn)證了我們的汗水和付出。

  時(shí)間稍轉(zhuǎn)即逝,經(jīng)歷過(guò)一個(gè)月培訓(xùn)的我們正式開(kāi)始了初中的學(xué)習(xí)旅途,因?yàn)槲覐男?duì)地理方面的東西不感興趣,即便家里買了地球儀,也是落滿灰塵,所以我十分擔(dān)心自己的地理學(xué)不好。每次當(dāng)我上臺(tái)展示時(shí),都是唯唯諾諾的一副樣子,對(duì)自己的答案十分不放心,沒(méi)有勇氣說(shuō)出來(lái)。當(dāng)朱老師發(fā)現(xiàn)這個(gè)情況后,每堂地理課都會(huì)對(duì)我特殊的照顧,小展時(shí)總會(huì)安排我為全組講解題目,大展時(shí)也會(huì)時(shí)不時(shí)點(diǎn)我發(fā)言,經(jīng)歷過(guò)朱老師為我設(shè)下的九九八十一難后,我再也不懼怕地理課了,并且在地理上下了功夫,每堂課的筆記都是滿滿的一頁(yè),見(jiàn)證了我?jiàn)^斗的樣子。功夫不負(fù)有心人,我在第一次地理大考中拿到了a的成績(jī)。這讓我更加的下定了決心,要把地理學(xué)好。

  逝者如斯夫,不舍晝夜。轉(zhuǎn)眼便來(lái)到了生、地會(huì)考的前夕,因?yàn)槲規(guī)状文?嫉某煽?jī)都比較理想,所以在地理課上,我十分的心不在焉,就連做題目時(shí)也不能聚精會(huì)神。我地理的啟蒙老師,朱老師在一次放學(xué)后把我約到了辦公室,他幫助我準(zhǔn)確的分析了當(dāng)下的情況,以及該如何努力的方向,使我的地理學(xué)習(xí)心態(tài)端正了起來(lái),為了把之前落下的功課補(bǔ)上來(lái),我每節(jié)晚自習(xí)都會(huì)分10至20分鐘來(lái)復(fù)習(xí)地理,伴隨著我的奮斗,我也對(duì)以前的舊知識(shí)有了新理解,最后在會(huì)考中我的地理又一次創(chuàng)造了新紀(jì)錄,94分的好成績(jī)讓我開(kāi)心不已。這也許就是我?jiàn)^斗的結(jié)果。

  奮斗讓青春變得更加美麗。致敬!我那青春期奮斗的時(shí)光。

致敬奮斗的時(shí)光作文8

  一場(chǎng)簡(jiǎn)單的整飾修補(bǔ)竟從日頭高懸到暮色四合,那只乾隆年間的掛鐘依舊不動(dòng)聲色,與他“面面相覷”。鐘與人,不知誰(shuí)在置氣。

  遙望未來(lái),他在奮斗。

  “當(dāng)啷!”

  他索性丟了手里的工具,一聲不可捉摸的嘆息飄散在夕照里。驚起故宮墻頭那只歸巢的麻雀。

  “去壽康宮瞧瞧!睅煾档。

  “哎!彼麘脩脩(yīng)了聲。仿佛那些時(shí)光在心底映照出單調(diào)的擺聲,沒(méi)有了原先初心的熱忱與美好。

  騎著自行車,晃晃悠悠跟著師傅洗得發(fā)白的工作服后頭,他心里有些懊喪,怎么就成了個(gè)“文物修補(bǔ)”的匠人呢

  自美院畢業(yè),凡·高、塞尚就成了他心心念念的夢(mèng)?商觳凰烊嗽福氤蔀楦哔F的藝術(shù)家,卻偏偏到這皇城根兒落腳,成了紫禁城里修復(fù)文物的尋常匠人。他覺(jué)得自己那高貴的藝術(shù)夢(mèng),多半要被匠人這卑微身份禁錮,像宮女手里一只永遠(yuǎn)攀不上宮墻的紙鳶。于是心里千回百轉(zhuǎn)地嘆息,一口氣竟嘆到壽康宮門(mén)口。

  師傅的腳步較往日急了幾分,他緊緊跟著進(jìn)殿。他知道這壽康宮里陳列的,是師傅傾盡畢生修復(fù)的鐘表。閉館時(shí)分的故宮,洗去白日的喧鬧,沉靜得叫人心安。他一側(cè)身,見(jiàn)師傅摘了眼鏡,俯了身子,貼著玻璃,正深情望著一只水法鐘。

  “美院學(xué)生心氣兒高,做個(gè)工匠不甘心吧!睅煾抵逼鹕,目光仍緊緊落在鐘上,不忍游移。心思就這樣袒露,他有些驚惶,只得垂首盯著師傅那雙磨得發(fā)白的方口布鞋。他思忖著,師傅又是靠什么捱過(guò)這幾十載的工匠歲月呢又是怎么在繁華的時(shí)光河流中邁開(kāi)奮斗的腳步的呢?

  “年輕人啊,總瞧不起工匠,只是這手藝,哪有什么貴賤的圖個(gè)生計(jì),也圖個(gè)樂(lè)罷了!

  他望著師傅,又看著玻璃后頭的鐘,出了神。師傅與曾經(jīng)陪伴冬夏的老物件沉默相對(duì),但興許心里盛放的仍是那修復(fù)時(shí)刻遙想到的河水湍湍、舟帆航行、翠鳥(niǎo)出入、鐘鼓鳴鳴等美景。

  他承認(rèn)他瞧不上匠人,可師傅此刻一抿唇、一蹙眉、一凝神的專注,著實(shí)迷人。他頭一回想著,凡·高守著那朵向日葵的時(shí)候,或許,心里充盈的樂(lè)與師傅無(wú)異。一支畫(huà)筆,一支鑷子,不過(guò)都是尋樂(lè)謀生的探路杖。真的,又有什么貴賤呢

  “回罷。”師傅道。

  “哎!彼事暣。

  車輪一前一后,輾過(guò)鐵器的丁丁鐵聲。他想著,就做個(gè)尋樂(lè)的匠人罷。

  可是,年輕的心中,卻多了些許對(duì)生活的致敬,對(duì)未來(lái)時(shí)光的奮斗的詩(shī)意,還有那從未走丟的初心的璀璨!

致敬奮斗的時(shí)光作文9

  奮斗的時(shí)光,就象那課本里繽紛的書(shū)簽,刻畫(huà)著多少美麗的詩(shī)。

  不經(jīng)意間的勾連打開(kāi)了如煙的往事,如同開(kāi)啟了一壇陳年老窖,氣息氤氳,歷久彌新。諸多瑣事都已淡出了記憶的圍墻,但我與它的相遇卻保存了下來(lái),那記憶中為之奮斗的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,洗去了我一身的躁動(dòng)與不安,想來(lái)依舊心生敬意。

  我愛(ài)雨,愛(ài)雨的我如愛(ài)雨一般愛(ài)著寫(xiě)作。文字的世界便是我施展拳腳的舞臺(tái),在朋友的鼓勵(lì)下,我決定去投稿。

  我將自己修改了數(shù)十遍的文章投進(jìn)了稿箱中。一個(gè)星期,兩個(gè)星期……隨著時(shí)間的不斷推移,我心中的一絲希望也被時(shí)光磨滅得支離破碎。

  多少次,我獨(dú)自坐在窗前,呼吸著外面充滿泥濘的憂傷空氣,心情愈加煩悶。不知是窗外的雨水透過(guò)窗戶,調(diào)皮地打在我的臉上,還是淚水的不爭(zhēng)氣……

  別人不欣賞我的文筆一定有他們的理由,但我不能停止奮斗啊,于是我狂搜經(jīng)典文學(xué)來(lái)閱讀,揣摩每一個(gè)好詞好句,體味作品獨(dú)特魅力,讓自己的文章散發(fā)出更多光彩,寫(xiě)不好就撕掉重來(lái),那是一段怎樣的時(shí)光呢?周末的我依舊忙碌,拼命擠出時(shí)間來(lái)寫(xiě)作;晚上,當(dāng)時(shí)針越過(guò)十二,我仍舊伏案揮筆。我告訴自己,為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想就得奮斗,不付出汗水就不可能有回報(bào)。不知多少個(gè)日日夜夜,我如一只疲憊的航船,流轉(zhuǎn)在繁重的學(xué)業(yè)間,爭(zhēng)奪著珍貴的時(shí)間,咬牙堅(jiān)持。

  在這期間,我行走在唐詩(shī)宋詞平平仄仄的韻律里,感受杜甫“會(huì)當(dāng)臨絕頂,一覽眾山小”雄心壯志,領(lǐng)悟李清照“物是人非事事休,欲語(yǔ)淚先流”的惆悵;我奔波在古今中外的名著中,讀懂了林黛玉“質(zhì)本潔來(lái)還潔去”的清高,驚嘆于尼摩船長(zhǎng)“人類的進(jìn)步實(shí)在是太慢了”的感慨……就這樣,我的文筆在指尖華麗地蛻變。

  又一天,我再次發(fā)出稿件,眼里寫(xiě)滿了希望,臉上褪去了稚嫩,取而代之的是一分堅(jiān)毅,一份從容。

  奮斗的汗水澆出的花總會(huì)開(kāi)放。

  幸運(yùn)女神終于垂青了我,幾天后報(bào)社發(fā)來(lái)了用稿通知,我笑了,那樣的燦爛,我知道付出的心血終于得到了回報(bào)。

  思緒乘在云端,漂浮到現(xiàn)在,回味著自己寫(xiě)作過(guò)程中的辛酸與坎坷,那滋味只有自己知道,因?yàn)樗宋以?jīng)奮斗的汗水。其實(shí),成敗并不重要,那只是一個(gè)結(jié)果,真正重要的是我們追求成功的過(guò)程,奮斗的時(shí)光便是最美的彩虹。沒(méi)有汗水的澆灌,青春的道路怎會(huì)如此繽紛?

  風(fēng)車在四季輪回的歌里,它天天地流轉(zhuǎn),風(fēng)花雪月的詩(shī)句里,我在年年地成長(zhǎng)。流水它帶走奮斗的時(shí)光,改變了一個(gè)人,就在那多愁善感而五彩繽紛的青春。

  奮斗的時(shí)光,最值得致敬的美好。

致敬奮斗的時(shí)光作文10

  凡事欲其成功,必付出代價(jià)“奮斗”!

  ——題記

  生活如此,每日都在皎潔的月光中淡退,又在光亮的晨光中啟程。我跟著時(shí)間的腳步,努力奔跑。唯有奔跑,才不會(huì)虛度年華;唯有奮斗,樂(lè)此不疲地追尋著我所向往的遠(yuǎn)方。

  博學(xué)之

  我所向往的遠(yuǎn)方是音符流淌的琴房。自從報(bào)了鋼琴班,我的課余時(shí)間又被無(wú)情的瓜分,奔走在各大興趣培訓(xùn)學(xué)校之間。繪畫(huà)課的線條剛剛勾勒完成,樂(lè)理課的音節(jié)就蹦蹦跳跳的來(lái)到身邊。雖然很累,但卻樂(lè)此不疲。每天接受著老師傳授的新知識(shí):一級(jí)和弦、四級(jí)和弦、小三大、四五三六和弦走向……左手和著右手跳躍的節(jié)奏,抬手是柔美的弧線,落手是婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的樂(lè)聲。

  切問(wèn)之

  我向往的遠(yuǎn)方,是筆記本上的五線譜。又到了上課時(shí)間,我拿著我的課堂筆記本,“飛”進(jìn)了教室。“老師,大三和弦為什么不能……”老師笑著將我拋出的一連串問(wèn)題一一解答,又摸摸我的頭,問(wèn):“我新教的鋼琴曲,你回家有好好練習(xí)嗎?”我重重的點(diǎn)了點(diǎn)頭。奮斗的生活,就是隨時(shí)播種,隨時(shí)開(kāi)花,用汗水澆灌奮斗這一徑長(zhǎng)途的花花草草。

  近思之

  我向往的遠(yuǎn)方,是鋼琴鍵盤(pán)上的停停走走。下課了,好多同學(xué)都跑出教室,只有幾個(gè)人還留在班。我將手搭在桌面上,努力回想起周末學(xué)到的新樂(lè)譜,手指在桌面快速的跳動(dòng),一遍又一遍的練習(xí),直到上課鈴聲響起。

  回到家快速的完成作業(yè)后,就來(lái)到鋼琴前,對(duì)照著下發(fā)的樂(lè)譜,一遍又一遍的練習(xí)……夜深了,四處寂靜無(wú)聲。但仔細(xì)聽(tīng),空氣中還夾雜著斷斷續(xù)續(xù)、磕磕絆絆的琴聲,雖不連貫,但還是可以分辨出曲子的名稱——《夜的鋼琴曲》。

  在第二天清晨,洗漱完畢后,坐在琴凳上再?gòu)椧槐樽蛉盏那樱瑴毓手。剛起床不大一?huì)兒,還沒(méi)徹底從睡夢(mèng)中醒來(lái),半睡半醒間彈奏,只要媽媽站在身后看著,我的倦怠之態(tài)就會(huì)消失的無(wú)影無(wú)蹤。

  記得鋼琴老師問(wèn)過(guò)我累不累,我只是笑了一下,并沒(méi)有回答。摸摸自己長(zhǎng)時(shí)間彈琴發(fā)硬的指尖,再看看那伸長(zhǎng)后可以緊貼桌面的手指……那是奮斗留下的痕跡。

  若為林木,我當(dāng)欣欣以向榮,裝點(diǎn)奮斗的林場(chǎng)!若為幽草,我當(dāng)萋萋以搖綠,奔向目標(biāo)所在的遠(yuǎn)方。致敬那些奮斗的日子——只要奮斗,就會(huì)與日月兮齊光!

致敬奮斗的時(shí)光作文11

  人生需要奮斗,要學(xué)會(huì)致敬奮斗的時(shí)光,因?yàn)槟强梢宰屇阆蚝罂,也可以讓你向前看,它是照亮你前進(jìn)的明燈,也是護(hù)住你后背的盔甲。

  墻角的一盆花,獨(dú)自生活。它的花盆是劣質(zhì)的,臟兮兮的,沾滿泥土,花枝也瘦弱得仿佛一陣風(fēng)就能被吹走。但它就是這樣,在最不起眼的角落,悄悄地活著,生長(zhǎng)著。晴天,它擁抱燦爛的陽(yáng)光;雨季,它汲取土中的水分。它獨(dú)自?shī)^斗,不管是否有人欣賞;镜絹(lái)之時(shí),它積極的開(kāi)放,將最美的姿態(tài)呈現(xiàn)給這個(gè)世界,也用這最美的姿態(tài)去致敬它奮斗的時(shí)光。

  它不是什么名貴的花,就這樣被遺忘在世界的角落?伤鼜奈捶艞夁^(guò)自己,它總是固執(zhí)地努力,默默地奮斗,只愿把那一瞬的美麗呈現(xiàn)給世界,證明自己的價(jià)值。它的奮斗就是在為花開(kāi)的日子作最細(xì)致的準(zhǔn)備,而它的花開(kāi)就是在向它奮斗的時(shí)光致敬。它向后看了,看到它的努力和奮斗都沒(méi)有白費(fèi),變成了花開(kāi)時(shí)的美麗,它應(yīng)當(dāng)是開(kāi)心的;它也向前看了,它明白了,唯有奮斗才能花開(kāi)。相信下一年時(shí)它一定會(huì)更加努力開(kāi)出屬于它自己的、更加美麗的花。

  如此微不足道的小花都能用花開(kāi)來(lái)致敬它所奮斗的時(shí)光,那我們難道就不能用我們的成績(jī)來(lái)致敬我們所奮斗的時(shí)光嗎?答案是能!可所有人都能嗎?答案當(dāng)然是否定的。有些人,連奮斗都未曾奮斗過(guò),又談何致敬奮斗的時(shí)光呢?有時(shí)我也會(huì)懶惰,也會(huì)懈怠學(xué)習(xí),所以我也曾失敗過(guò),學(xué)習(xí)落入低谷過(guò)。后來(lái),我忽然間意識(shí)到若要成功唯有奮斗,我開(kāi)始上課專心聽(tīng)講,認(rèn)真對(duì)待作業(yè),從一點(diǎn)一滴做起,循序漸進(jìn)。慢慢的,我開(kāi)始有了進(jìn)步,最終,取得了能夠令自己滿意的成績(jī)。它摻雜著失敗的淚水,奮斗的汗水和長(zhǎng)明不滅的信心。

  當(dāng)我們?nèi)〉贸晒r(shí),我們應(yīng)當(dāng)感謝昨天奮斗的日子,感謝那些曾經(jīng)的失敗,致敬那些奮斗的時(shí)光。是它們,讓我向后看到了自己有多努力的證明自己,也是它們讓我向前看,看到了自己該如何去奮斗去成為更好的自己。

  奮斗不止,步履不停,前方總有你從未看過(guò)的風(fēng)景,后方總有你自己在一直堅(jiān)守。

  致敬那些奮斗的時(shí)光,讓我不留遺憾。

致敬奮斗的時(shí)光作文12

  時(shí)光好像是有翅膀的,倏忽間就過(guò)去了。但時(shí)光是一種神氣的事物,總能不多不少地給我一些苦頭和甜頭,讓我恰到好處地感受著奮斗的滋味,悄然成長(zhǎng)。

  我從小就夢(mèng)想著成為一名古箏女孩。穿上典雅的古裝,坐在夢(mèng)寐以求的舞臺(tái)上,從手指間流淌出一曲曲婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng),和雅恬淡的清韻。

  窗外,雨聲未歇。春風(fēng)從未關(guān)緊的窗子里鉆進(jìn)來(lái),卻絲毫未減輕我的煩悶。搖指,我已接觸了一個(gè)多月了,手腕還是僵硬,手指與琴弦的接觸蹦出的聲音還是那么呆板。一遍一遍看著視頻琢磨,一下又一下空搖模仿,再一次又一次地坐到古箏前練習(xí)?墒,還課時(shí),面對(duì)老師嚴(yán)肅的面龐,不爭(zhēng)氣的“金豆豆”竄上眼眶。

  “怎么辦呢?放棄嗎?”“吱嘎”,房門(mén)輕微呻吟了一聲,輕柔的燈光便似一尾魚(yú)兒溜進(jìn)房間,媽媽輕輕地走進(jìn)來(lái),“逗逗,慢慢來(lái),靜下心!甭曇羧羲婆菰谂D汤镆话銤(rùn)滑,頓時(shí)滌蕩了我那顆浮躁的心。

  經(jīng)過(guò)我不懈的努力,終于在一個(gè)晴朗的日子,老師欣慰地告訴我:“量變引起質(zhì)變,瞧,成功了!加油,小姑娘!”

  盛夏的暴雨敲得窗子咣咣作響,仿佛下一秒就要破窗而入。我早不像四年前那般浮躁,卻也不免為連日來(lái)毫無(wú)進(jìn)展的感情投入而苦惱?技(jí)在即,我反復(fù)練習(xí)的十級(jí)曲目《林沖夜奔》、《四段錦》卻還是找不到感覺(jué)。老師一遍又一遍地示范“起腕,把手抬起,人要興奮、靈活一點(diǎn),聲音才有感情色彩!眿寢屢槐橛忠槐榈亟o我講與曲目有關(guān)的`故事。她們都在竭盡所能地幫我找感覺(jué),我知道,奮斗的路上從來(lái)就不是我一個(gè)人。

  多少次,汗水順著臉頰滑落,落入琴碼的懷抱中,不顧去拭干。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了,我在練;兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了,我依舊在練;……吃飯時(shí),我塞著耳機(jī);走路時(shí),我哼著曲目;睡覺(jué)前,我打著節(jié)拍……

  終于,手指似施了魔法,一個(gè)個(gè)完整的音符從手中瀉出,靈活地在琴弦上躍動(dòng)。

  從老師家出來(lái),拿著十級(jí)證書(shū),我在秋天的雨中連著小跑,撲向媽媽的懷抱。她微微一笑,甜甜的笑意絲絲融進(jìn)我的心田,“走,回家!這次彈一首,媽媽給你拍成抖音作為紀(jì)念,致敬你曾奮斗的時(shí)光!”

  學(xué)習(xí)古箏,并不是我?jiàn)^斗的全部,但我發(fā)現(xiàn)自己活出了期待中的模樣:緊緊抓住每一分、每一秒,伴隨著愛(ài)的光芒,一步一步向前走,竭盡全力,奮發(fā)昂揚(yáng)。

  未來(lái)的我,一定會(huì)自豪地說(shuō):我?jiàn)^斗過(guò),不負(fù)時(shí)光!

致敬奮斗的時(shí)光作文13

  時(shí)間不停地往前走,所到之處皆留下了它的痕跡,古樸的鑰匙打開(kāi)心中銹跡斑駁的鎖,將下落不明的過(guò)往解封,記憶漸漸浮現(xiàn),致敬,那段我所奮斗的時(shí)光。

  小的時(shí)候,聽(tīng)姐姐的MP3,里面有許多校園民謠,我喜歡這些民謠,時(shí);孟胫鹊阶约洪L(zhǎng)大用吉他彈奏屬于自己的青春記憶。

  從那時(shí)起,我報(bào)了吉他班。每次,我總是很積極地抱著心愛(ài)的吉他去上課。一切似乎在那時(shí)候都十分順利,可是一場(chǎng)演出打破了原來(lái)的生活軌跡。

  為了那次演出,我精心準(zhǔn)備了很久,就算是考級(jí),我也沒(méi)像這樣付出這么多心思。每晚夜深人靜的時(shí)候,透過(guò)緊閉的房門(mén),隱隱約約還能聽(tīng)到吉他的聲音。

  那天演出,滿懷信心地走上臺(tái),第一次見(jiàn)到那么多觀眾,他們的目光聚集在我身上,無(wú)形中給我施加了不少壓力。

  我坐下抱起吉他,開(kāi)始了表演。腦子里有些亂,下面是什么和弦?該撥哪根弦了?僵硬微抖的左手在品上切換。

  “明天你是否會(huì)想起,昨天你寫(xiě)……

  “啪嗒’”弦斷了,這下徹底傻了,臺(tái)下一片寂靜。觀眾盯著我看,仿佛要把我盯穿。我慌忙站起身,鞠了一躬,飛也似的跑下了臺(tái)。

  那天之后,一直睡得不好。時(shí)常午夜夢(mèng)回,夢(mèng)到當(dāng)時(shí)演出的場(chǎng)景,觀眾冰冷的目光將我驚醒。

  從夢(mèng)中醒來(lái),怎么也睡不著了,起身抱起吉他,將那首曲子反復(fù)地彈。

  我究竟無(wú)法不喜歡我的吉他。

  就這樣過(guò)了段時(shí)間,吉他老師說(shuō)有場(chǎng)演出讓我去,本打算拒絕,但內(nèi)心不受控制般的,點(diǎn)頭答應(yīng)了。

  夜晚,晚風(fēng)吹拂,掀起窗邊紗質(zhì)的帷幔,窗外夜色冥冥,若隱若現(xiàn)的是躲在云層后的一川星河,璀璨無(wú)垠。

  一片黑暗的房子中,有個(gè)房間總是亮著一盞燈,微弱的燈光下,那個(gè)瘦小的身影抱著比自己還大的吉他彈著,一天,兩天,三天……

  同一個(gè)場(chǎng)地,同一首歌,同一個(gè)彈奏的人,不同的一批觀眾。

  我抱起吉他,右手輕輕撥動(dòng)每一根琴弦,開(kāi)始我的演唱,左手不再像那時(shí)那般僵硬,靈活地在琴弦上切換,從大F到G調(diào)。

  “明天你是否會(huì)想起,昨天你寫(xiě)的日記,明天你是否會(huì)惦記,曾經(jīng)最愛(ài)哭的你……”

  音符從琴弦上跳出,串起了每晚練習(xí)的畫(huà)面,以及那個(gè)黃暈燈光下,抱著心愛(ài)吉他的小小身影。

  一曲完,我起身鞠躬,臺(tái)下掌聲雷動(dòng)。

  有人說(shuō)“每個(gè)人總能實(shí)現(xiàn)屬于自己的不可能。”現(xiàn)在的我可以毫不猶豫的回答,是的。因?yàn)槲覍?shí)現(xiàn)了屬于自己的不可能。

  熱愛(ài),可抵歲月漫長(zhǎng)。

致敬奮斗的時(shí)光作文14

  走在熙攘人群,我的身影很快被隱藏,直至無(wú)跡可尋,凡如沙漠之礫,渺若繁空一星。然而內(nèi)心一個(gè)聲音,在回響,在激蕩!那聲音穿過(guò)周遭嘈雜,凌空回旋,我自己聽(tīng)得真真切切,那是一個(gè)少年奮斗有聲。

  初碰鋼琴,我便心知自己的天賦并無(wú)幾分。黑白的琴鍵似白眼黑眸緊盯我,發(fā)出無(wú)聲的挑戰(zhàn),父母口中“琴?gòu)棌椇帽闳f(wàn)事能行”一句傳遞千萬(wàn)期待。我深深呼吸,伸出手指按下琴鍵,高亢的聲音奏出第一聲奮斗的序曲。

  新鮮的感覺(jué)最易磨失,此后的久坐于我而言便是針氈之苦。每日練琴,匆匆把課過(guò)掉,接續(xù)而來(lái)的感覺(jué)就是想起身、想看時(shí)間、想開(kāi)窗戶呼吸窗外的清新。浮躁的一段日子里,我對(duì)自己失望,卻有陷入掙扎的漩渦。

  恍惚中,我起身站在鏡前,不敢正視鏡中的自己,我問(wèn):“能靜心練琴嗎?”我答:“能”。東漢孫敬懸梁刺股的那近乎蠻橫的自律,孟子“天將降大任于斯人也的”的慰勉,踏上學(xué)琴路時(shí)那一股豪邁的初心,無(wú)不成為我久坐靜心的動(dòng)力之源。于是,我逼著自己又端坐琴凳,翻開(kāi)琴蓋,投入到與黑白鍵的交流碰撞中……我做到了!奮斗,理應(yīng)就是這般融淚成汗,用堅(jiān)韌成就乾坤。

  入夜,灼熱的燈光將眼前的鋼琴照射得锃亮逼人。老師那一聲“你彈的曲子沒(méi)有靈魂,只是一具軀殼!弊屛矣忠淮蜗萑肓耸匿鰷u。我知道,這是練就久坐之后,我得迎來(lái)的又一次戰(zhàn)役。莫非我真的沒(méi)有那般天賦?我不信!愛(ài)因斯坦的手工板凳,童第周的不合格成績(jī)單,諸如此類在各個(gè)領(lǐng)域有所成就的偉人,他們初學(xué)的路又何嘗不是篳道藍(lán)縷,我迫切需要的不是質(zhì)疑自己,而是找到一條突破之徑。

  觀閱名人彈奏,查閱彈奏寶典,請(qǐng)教師長(zhǎng)指點(diǎn)迷津……漸漸地如蠶食桑葉般,我慢慢悟到其中的奧妙。豪放的樂(lè)曲,釋放出“亂石穿空,驚濤拍岸”的氣勢(shì):婉轉(zhuǎn)的曲調(diào),傳達(dá)出“小樓一夜聽(tīng)春雨”的情趣;作曲人悵惘,就訴出“花濺淚鳥(niǎo)驚心”的傷感……我的心與作者越發(fā)地接近,從我指間瀉出的樂(lè)曲,感染了自己,打動(dòng)了自己。我做到了!奮斗本該就是這般破繭成蝶,將迷茫化為喜悅。

  攜著父母的期待,融入自己的欣喜,讓歲月一路留下奮斗的聲響,是乘風(fēng)破浪的呼喚,是逆流而上的吶喊。致敬,我已然走過(guò)和還將奮斗的時(shí)光!

致敬奮斗的時(shí)光作文15

  寒來(lái)暑往,草木枯榮,時(shí)光見(jiàn)證不朽。回想改革開(kāi)放前的40年前,那時(shí)的祖國(guó)還不富裕;那時(shí)的科技還不發(fā)達(dá);那是的信息交流,還不暢通。40個(gè)春夏秋冬見(jiàn)證了無(wú)數(shù)奮斗者的努力;澆灌了汗水的貧瘠土壤生長(zhǎng)出希望,鐫刻著堅(jiān)韌自強(qiáng)的民族屹立于東方……回眸過(guò)往,我們致敬奮斗的歲月;暢想未來(lái),我們要用奮斗去書(shū)寫(xiě)時(shí)光。

  致敬奮斗的時(shí)光,沒(méi)有這段歷史,很多地區(qū)的基本生活還無(wú)法保障。

  “一生只為一條渠”的黃大發(fā)老村支書(shū),就深刻詮釋了奮斗的力量。是多大的勇氣,才讓他一招許下在缺水嚴(yán)重的草王壩通上水,讓大家吃上米飯的誓言;又是多少人不懈的努力,才能靠著鋤頭、鋼釬、鐵錘和雙手,在絕壁上鑿出一條長(zhǎng)9000多米的“生命渠”。36年前,人們心懷著“水過(guò)不去,拿命來(lái)鋪”的決心,為夢(mèng)想跋涉,僵直了手指,滄桑了面孔,但初心不變。正是村民們的奮斗,才讓這個(gè)村子脫貧致富,這是無(wú)數(shù)基層百姓的奮斗,才使中國(guó)日漸富強(qiáng)。

  致敬奮斗的時(shí)光,這段時(shí)光,見(jiàn)證多少?gòu)臒o(wú)到有的自主研發(fā),見(jiàn)證多少人多少天從天黑熬到天亮。1983年“銀河一號(hào)”巨型計(jì)算機(jī)研發(fā)成功,其速度之快,震驚世界;1997年雜交水稻走進(jìn)人們的視野,終于實(shí)現(xiàn)農(nóng)民不再挨餓的夢(mèng)想;時(shí)至今日5G時(shí)代這個(gè)關(guān)鍵詞,勾勒出了前進(jìn)路上的精彩路標(biāo)……這一切都要?dú)w功于默默無(wú)聞的科技研發(fā)者的奮斗,他們從壯年走到暮年,把一個(gè)個(gè)樸素的想法變成了現(xiàn)實(shí),成就了中國(guó)在世界上獨(dú)一無(wú)二的項(xiàng)目。幾十年來(lái),這些人或是在實(shí)驗(yàn)室日以繼日地演算、模擬、研發(fā);或是頭頂烈日,腳踩爛泥,低頭彎腰、篩選鑒別。那段奮斗的時(shí)光,才造就了現(xiàn)在科技的輝煌。

  致敬奮斗的時(shí)光,他陪伴我們的生活從閉塞走向開(kāi)放。奮斗,讓我們有勇氣,有實(shí)力,走出去,讓世界越來(lái)越多地聽(tīng)到中國(guó)的聲音,讓中國(guó)在世界上奠定越來(lái)越重要的地位。

  經(jīng)濟(jì)學(xué)家所說(shuō)“復(fù)利的力量”,其實(shí)就是時(shí)間的力量,F(xiàn)在,實(shí)現(xiàn)的接力棒到了我們的手上,我們?cè)僦戮催^(guò)去奮斗的時(shí)光時(shí),也要使現(xiàn)在奮斗的時(shí)光值得被致敬。

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