關(guān)于奮斗的作文通用
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的關(guān)于奮斗的作文通用，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于奮斗的作文通用1
人生需要不停地奮斗。一個(gè)不懂得奮斗的人，注定成不了大事，過著渾渾噩噩、行尸走肉般的生活，猶像失去的了靈魂后僅存的空空像也的軀殼，機(jī)械地重復(fù)著每天的生活，失去了生命的意義和價(jià)值。所以，為了不碌碌終生，我們需要奮斗終生。
奮斗是能夠改變命運(yùn)的。海倫·凱勒在她剛來到這世上時(shí)，便因?yàn)橐淮瓮幌衿鋪淼母邿龔拇耸チ艘暳吐犃�。正�?dāng)人人都否定她，甚至連家人都對(duì)她感到失望而無奈，準(zhǔn)備放棄時(shí)，一個(gè)頑強(qiáng)的生命不甘示弱，開始了奮斗的征途，準(zhǔn)備崛起。面對(duì)著黑暗而寂寞的世界，忍受著精神上的巨創(chuàng)，她把對(duì)命運(yùn)不公的抱怨轉(zhuǎn)化為了奮斗的動(dòng)力，拼命努力地奮斗，最終取得了輝煌的成就�；蛟S命運(yùn)有時(shí)候會(huì)不公，但只要我們努力地去奮斗，時(shí)刻謹(jǐn)記“奮斗”二字，我們就能“扼住命運(yùn)的咽喉”，改寫命運(yùn)。
奮斗是能夠創(chuàng)造奇跡的。法國(guó)音樂家貝多芬熱衷于音樂創(chuàng)作，然而命運(yùn)在他早年時(shí)期殘酷地奪去了他的聽力，這對(duì)一位音樂愛好者來說是多么沉痛的打擊��！然而貝多芬不甘于命運(yùn)，不分晝夜地奮斗個(gè)不停，把自己的不幸變?yōu)閵^斗的動(dòng)力，靠不斷地自我鼓勵(lì)，自我暗示來提醒自己時(shí)刻不忘努力奮斗，最終取得了斐然的成績(jī)，成為人們口語相傳的`一段佳話，名垂青史，創(chuàng)造了音樂史上極大的奇跡。
科學(xué)家霍金在青年時(shí)期不幸患上了肌肉萎縮癥，從此被禁錮在輪椅上，然而天意弄人，命運(yùn)并沒有就此罷休，在之后又狠心地剝奪了他說話的能力。但是頑強(qiáng)的霍金并沒有因此而被擊倒，反而更加努力地沒日沒夜地奮斗、拼搏，對(duì)科學(xué)界和物理界做出了巨大的貢獻(xiàn)，聞名遐邇，名譽(yù)滿天下，創(chuàng)造了人類史上的又一大奇跡。
就讓我們揚(yáng)起奮斗的風(fēng)帆，吹響奮斗的號(hào)角，奏響奮斗的樂章，向前吧！去改寫自己的命運(yùn)，去創(chuàng)造自己的奇跡吧！因?yàn)�，人生需要不停地奮斗。
關(guān)于奮斗的作文通用2
我國(guó)載人飛船已經(jīng)成功上天。這位偉大的航天員就是楊利偉。
航天員的訓(xùn)練是艱苦的。要完成從飛行員到航天員的轉(zhuǎn)變，需要經(jīng)過千錘百練。
航天員的基礎(chǔ)理論訓(xùn)練共有13門課程。航天員雖然都有大專以上學(xué)歷，但經(jīng)歷長(zhǎng)期的飛行員生活，重新坐下來學(xué)習(xí)并不是一件輕松的事，加之許多課程非常陌生，困難可想而知。航天員白天上課，晚上做作業(yè)，課余時(shí)間也抓緊學(xué)習(xí)，就是外出療養(yǎng)也不忘背英語單詞。就這樣，基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)結(jié)束考試，航天員門門課程都達(dá)到良好以上。體質(zhì)訓(xùn)練是長(zhǎng)期的。飛行員的身體素質(zhì)都很過硬，但航天員對(duì)體重、耐力、速度、靈活性、柔韌性、肌力等方面有著更高的.標(biāo)準(zhǔn)和要求。他們按照訓(xùn)練大綱要求，堅(jiān)持每周3次、每次2小時(shí)的體質(zhì)訓(xùn)練從不間斷。為了控制體重，不少航天員堅(jiān)持每天跑5000米。在北京航天醫(yī)學(xué)工程研究所的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，中長(zhǎng)跑項(xiàng)目的第一、二名都是航天員。
航天環(huán)境適應(yīng)性訓(xùn)練實(shí)際上是向人的生理極限挑戰(zhàn)。比如，超重耐力訓(xùn)練，要求飛行員在5倍重力加速度的條件下，持續(xù)2至3秒，而航天員卻要在8倍重力加速度的條件下，持續(xù)40秒；前庭功能訓(xùn)練，訓(xùn)練中，要求航天員自旋轉(zhuǎn)、振動(dòng)或坐在離心機(jī)中，用4倍重力加速度轉(zhuǎn)動(dòng)并突然停止，還要求閉上眼睛轉(zhuǎn)動(dòng)腦袋。此外，還有許多訓(xùn)練。
我國(guó)航天員的失重飛行訓(xùn)練是在俄羅斯航天員訓(xùn)練中心進(jìn)行的。有時(shí)一個(gè)架次飛了12個(gè)拋物線，我們的航天員一個(gè)都沒有吐。俄方人員敬佩地說：中國(guó)的航天員素質(zhì)真好！
專業(yè)技術(shù)訓(xùn)練、野外生存和救生訓(xùn)練、飛行程序和任務(wù)訓(xùn)練……這些項(xiàng)目要反反復(fù)復(fù)進(jìn)行，確保真正執(zhí)行航天飛行任務(wù)時(shí)“萬無一失”。
訓(xùn)練是艱苦的，考核是嚴(yán)格的。在5年的時(shí)間里，航天員圓滿完成了所有項(xiàng)目的訓(xùn)練。
航天員面臨的是非常危險(xiǎn)的訓(xùn)練，而他們?yōu)榱宋覈?guó)航天事業(yè)的發(fā)展，艱苦訓(xùn)練。我們要學(xué)習(xí)航天員的奮斗精神，努力學(xué)習(xí)。
關(guān)于奮斗的作文通用3
團(tuán)結(jié)一致，嚴(yán)肅活潑，自強(qiáng)不息，艱苦奮斗。
記得這是小時(shí)侯在某某工廠外墻上經(jīng)常會(huì)看到的標(biāo)語，也算是一種文化。
現(xiàn)在大多公司、學(xué)校、班級(jí)都有自己的文化，相應(yīng)的有司訓(xùn)、校訓(xùn)、班訓(xùn)……總之，沒有規(guī)矩不成方圓。有了規(guī)矩就有了目標(biāo)、有了目標(biāo)就有了計(jì)劃，有了計(jì)劃就有了實(shí)施、有了實(shí)施就有了奮斗，最后才會(huì)談成敗、論英雄……人到中年，有時(shí)�；厥淄拢胄r(shí)侯的無憂無慮、小時(shí)侯的肆意暢想。當(dāng)時(shí)大人們、老師們的話�；厥幎�，讀萬卷書行萬里路、讀書破萬卷，下筆如有神、書中自有黃金屋。可見讀書的益處，它可以武裝一個(gè)人的頭腦、使會(huì)讀書且讀好書的'人充滿智慧、具備應(yīng)有的技能，從而創(chuàng)造更多的財(cái)富。
我銘記著華山腳下石刻上書寫的華山箴言，內(nèi)容是：讀好書、說好話、做好人、行好事。古人領(lǐng)悟的多么深刻呀！古人尚且如此，何況我們現(xiàn)代人呢！當(dāng)今社會(huì)是信息高速發(fā)展的時(shí)代，是人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，做為一個(gè)現(xiàn)代人，我們應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻不斷的學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)使人進(jìn)步，適者生存，才能適應(yīng)社會(huì)。
有的人很成功、很有成就、很張揚(yáng)；有的人很普通，很平凡、很保守。為什么同樣的的教室、同樣的時(shí)間、同樣的老師，同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀況有很大的差異呢？我想學(xué)習(xí)態(tài)度是關(guān)鍵，要端正態(tài)度。簡(jiǎn)單的事情重復(fù)做，重復(fù)的事情認(rèn)真做，認(rèn)真的事情習(xí)慣做，沒有做不好的事情。
條條大路通羅馬、360行——行行出狀元，關(guān)鍵還在于個(gè)人的選擇，個(gè)人的處事態(tài)度，制定的最初計(jì)劃是什么樣的，夢(mèng)想是什么樣的，才會(huì)一步步去計(jì)劃、去實(shí)踐、去奮斗、去完成。
有夢(mèng)想是好的，有夢(mèng)想才能成真，敢想才能敢做，只有想不到的，沒有做不到的，通過奮斗才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
勇于挑戰(zhàn)自我，永不言棄，要自信、要自強(qiáng)，要奮斗。
努力吧！相信明天會(huì)更好。
關(guān)于奮斗的作文通用4
提起俺們四（六）班，校長(zhǎng)就會(huì)豎起大拇指，這是為什么呢？這事還要從頭說起。
我們初次的印象：那是一個(gè)晴朗的星期六上午，我們正在劇院講課，老師們也都紛紛顯露出了自己的本事，他們的實(shí)力我們不能低估，但我相信我們班一定可以闖過這一關(guān)。最后我們班取得了小小勝利，同時(shí)也引出了之后的擂臺(tái)賽。
別的班級(jí)也不是輕易服輸?shù)�，紛紛向我們班挑�?zhàn)。擂臺(tái)賽可讓我們班主任大費(fèi)腦筋，為我們準(zhǔn)備，而這時(shí)候我們也組織成一支“沖鋒游擊隊(duì)”，在擂臺(tái)賽的戰(zhàn)場(chǎng)上橫掃千軍如卷席。
第一次和二年級(jí)對(duì)戰(zhàn)，可別看他們年齡小，可也硬著呢。開始時(shí)我們總狀況百出，要不就是在時(shí)間上的差錯(cuò)，要不就是有人忘詞了，在最后關(guān)頭，我們總算險(xiǎn)勝對(duì)方。哎，能走過這一關(guān)實(shí)在是不幸中的萬幸呀！
第二次和四年級(jí)比賽，我們雙方水平一直僵持不下，旗鼓相當(dāng)，最后一起挑戰(zhàn)五年級(jí)終級(jí)擂臺(tái)賽的“王者戰(zhàn)場(chǎng)”。那時(shí)我們還是三年級(jí)，我們各自發(fā)揮各自的強(qiáng)項(xiàng)，盡顯風(fēng)采。打分的'時(shí)候，我們的心里象揣了一只小兔子似的，“撲撲”的跳著，最后公布我們班是第一名時(shí)，我們激動(dòng)地跳了起來。
還有一次，老師要講“愛的味道”這一課，許多外校老師也紛紛來聽課，真把我們的教室圍了個(gè)水泄不通，有人的老師還抄我們的導(dǎo)學(xué)案，有了前面的經(jīng)歷，大家都沉著冷靜，超常發(fā)揮，那堂課非常順利，老師也格外高興。想起了我們班的往事，扳指一算，我們還有兩次沒說，不過，我們經(jīng)歷了太多的挑戰(zhàn)，明天，一定有更大的困難在等著我們。
我懷念吾班的奮斗，過去的往事已經(jīng)釀成了一壇陳年老酒，讓我們?nèi)ジ优�，朝著明日的朝陽前進(jìn)。
我懷念那次去劇院講課，我懷念去打那三次的擂臺(tái)，我懷念我們班經(jīng)歷的風(fēng)雨，我更想挑戰(zhàn)未來的困難。
關(guān)于奮斗的作文通用5
夜深了。
此刻的我自己一個(gè)人坐在窗邊，做著一套又一套的模擬試卷。時(shí)針在不知不覺中指向十一點(diǎn)，書桌前那盞小小的燈卻沒有一句抱怨，為我散發(fā)著光亮，我也好似不知疲倦一般，下筆如飛。
是的，我們即將面臨中考，人生路漫漫，這是設(shè)在路上的第一道關(guān)卡。我所要做的，就是用力擺臂，抬高腿，使勁兒跨過去。
我知道，每一條路徑都有它不得不這樣跋涉的理由，每一條要踏上去的征程也有它不得不那樣前進(jìn)的方向。我有自己的判斷，不會(huì)放棄，不去盲從。
然而，我一次次的成績(jī)卻都不盡如人意，名次連續(xù)下降，似乎和我所付出的努力不成正比，緊跟其后的是別人帶有諷刺意味的嗤笑與不屑。他們嘲笑我的徒勞無功，嘲笑我的退步。我承認(rèn)，我是敏感的，我沒有辦法對(duì)別人的輕視無動(dòng)于衷。但我更相信，我是一只風(fēng)吹不走的蝴蝶。不結(jié)果的樹是沒有人去搖的，唯有那些碩果累累的樹，才有人用石子去打。我沒有說什么，靜靜地讀書、做題，裝作什么也不知道、什么都沒發(fā)生過的樣子。對(duì)某些人來說，別人的輕視和否定是放棄的借口，而對(duì)另外一部分人來說，那些都是讓自己成長(zhǎng)壯大的.機(jī)遇。而我，恰巧就是那另外一部分人。與其顧影自憐，自怨自艾，倒不如華麗轉(zhuǎn)身，繼續(xù)奔跑，用行動(dòng)來證明自己。
走在自己所選擇的路上，就算是以荊棘鋪路，有萬千的艱難險(xiǎn)阻，或有重重的關(guān)卡，也終會(huì)有沿岸獨(dú)特的美景，漫野繽紛的鮮花。
我用心攻克一道道難題，用心領(lǐng)悟一篇篇文章，用心記憶一首首詩詞，我堅(jiān)信，我的生命是充實(shí)的，是多彩成功的。
我不期望自己能夠走得很快，更不幻想一步登天，我只想一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地走，即使走的很慢很慢，就算是看不出速度，但我知道我總在進(jìn)步，我終會(huì)一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒達(dá)到目標(biāo)，接近生命的福地。
回首望去，那一串腳印歪歪扭扭，走了不少?gòu)澛�，還有跌到過的痕跡，不管成功與否，那都是我最獨(dú)家的記憶，見證了我的汗水和努力，一樣精彩，一樣美好靚麗。是的，我，在路上。
關(guān)于奮斗的作文通用6
青春期，這是人一生中最美好的時(shí)期。像破土而出的春筍，像含苞待放的花朵，嬌嫩而勇敢，懵懂而真誠(chéng)，這就是這個(gè)時(shí)候的我們，正在綻放的我們。――題記
青春階段，正是情感懵懂的時(shí)候。漂亮的女生、帥氣的男生，都給我們帶來一片清涼，激起心中的陣陣漣漪。
無意間，讀到一篇文章，大致內(nèi)容是這樣的：一位老師在上課時(shí)，看到了一個(gè)女生扔給一個(gè)男生紙條，于是這位老師撿起紙條當(dāng)著全班同學(xué)讀了里面的內(nèi)容：你好，你的.英語這么棒，能教我一下嗎？我特別想考上重點(diǎn)高中。結(jié)果由于老師一個(gè)善意的謊言，挽救了他們的青春，使得他們兩個(gè)互相學(xué)習(xí)，最終考上了重點(diǎn)高中。
從中我懂得了：我們要遠(yuǎn)離早戀，挽救青春，因?yàn)閵^斗的青春最美麗。
早戀分散精力，影響學(xué)業(yè)，還毀了不少品學(xué)兼優(yōu)、出類拔萃孩子的前程。早戀是我青春時(shí)期最大的敵人，它使我們好奇、興奮、癡迷，甚至沉醉于愛的幻想中，從而迷失了自我，忘卻我們肩負(fù)的使命，忘卻父母的期待，再無法全身心地投入學(xué)習(xí)當(dāng)中，甚至叛逆。從而導(dǎo)致我們的青春早早褪色，在我們的身邊不乏這樣的人和事。
其實(shí)，學(xué)習(xí)猶如逆水行舟，不進(jìn)則退。我們每個(gè)學(xué)生背負(fù)的課業(yè)很多也很重，即使天賦很高的學(xué)生也沒有把握一定能取得優(yōu)異的成績(jī)。倘若談情說愛，彼此情意綿綿，心轅意馬，怎么能將功課學(xué)好？
人生就像是一場(chǎng)競(jìng)賽，我們每個(gè)人都是賽道上的一名選手，在比賽中只有兩種結(jié)果：輸或贏。我們學(xué)習(xí)又何嘗不是這樣子呢，我們要想贏得明天，就要奮斗在當(dāng)下。
挽救青春就要奮斗青春，因?yàn)閵^斗的青春最美麗！
關(guān)于奮斗的作文通用7
夢(mèng)想的力量有多大？
有這樣一個(gè)故事也許可以讓我們略窺端侃：在美國(guó)著名的學(xué)府哈佛大學(xué)，依然有很多年輕人沒有認(rèn)真確立自己的人生目標(biāo)。有一年，在畢業(yè)生即將邁出校門的時(shí)候，校方?jīng)Q定對(duì)他們進(jìn)行一次有關(guān)人生目標(biāo)及職業(yè)生涯的追蹤調(diào)查。初期結(jié)果顯示：27%的人完全沒有目標(biāo)，60%的人僅有近期目標(biāo)，只有3%的`人有著清晰而長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)。25年過去了，那3%的人不懈地朝著目標(biāo)努力奮斗，終于成為了社會(huì)的精英；而其余的人，相較之下，他們的成就明顯差了很多。
這就是夢(mèng)想的力量。
有了目標(biāo)要去奮斗才能成功。小時(shí)候，看電視里動(dòng)畫片演的生動(dòng)有趣，栩栩如生，便想做一名演員；漸漸地，我長(zhǎng)大了，讀得懂書了�？吹絼e人的文學(xué)作品，我又想做一名小說家；終于，我建立了自己真正的夢(mèng)想。我看到別人都在玩乒乓球，并笑呵呵的，我邊問了問爸爸。原來，乒乓是我們的國(guó)球，是我們中國(guó)人的驕傲。我便又想做一名運(yùn)動(dòng)員，為國(guó)爭(zhēng)光。就算參加不了比賽，但這依然是我的夢(mèng)想，是一個(gè)不能放棄的夢(mèng)想！
時(shí)間如流水，“嘩啦”“嘩啦”的流走了。我的球技也練得越來越強(qiáng)了。從只能做撿球任務(wù)的新手升級(jí)成了一個(gè)有實(shí)力的“士兵”了！我已經(jīng)學(xué)會(huì)了側(cè)旋、上旋、切、抽等等常見的“技能”。但我始終都不會(huì)的一個(gè)技能——反抽。所以，我為這個(gè)夢(mèng)想必須請(qǐng)高人指點(diǎn)一番呀！每當(dāng)我出現(xiàn)放棄這個(gè)念頭，我的腦海便出現(xiàn)了8個(gè)字，“只有奮斗，才有成功”。
雖然不能現(xiàn)在就得到答案，但我一定要奮斗，因?yàn)槲覉?jiān)信：目標(biāo)→奮斗→成功！
雖然困難，實(shí)在無法消滅它，不如像流水一樣，在大山旁邊尋找較低處，繞山而行。只要不忘努力，我們一定能夠走出困境，到達(dá)夢(mèng)想，走出風(fēng)雨，看到彩虹。勇敢、執(zhí)著，將命運(yùn)的所打破；痛苦、冷漠，讓我更精彩地活。張開翅膀，逆風(fēng)飛翔，穿過漫長(zhǎng)的黑夜，追尋黎明的陽光。
關(guān)于奮斗的作文通用8
我站在無硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上，感受到了濃濃的緊張的氣息�？粗焐系奶�，漂浮的云朵，似乎為我打氣！
“喂，你緊張嗎？”“呵，有點(diǎn)啦！”我答道。這次體育考試讓我有很大的壓力，我的排名之后有幾人可是緊追著我，我可不想退后。
“兄弟們，來！”林喊道，并伸出右手，我也把手搭上去說：“有兄弟，絕對(duì)無敵！”然后幾個(gè)同學(xué)一起大喊：“加油！”
第一組同學(xué)已經(jīng)如離弦的箭那般飛出去，一會(huì)兒，林就第一個(gè)沖過了終點(diǎn)。我開始準(zhǔn)備了，心想：“林既然也能跑那么快，我為何不能？”擺好姿勢(shì)，望著眼前的跑道，在陽光的照耀下更加通紅了。我不停地暗示自己：“我行的！”“預(yù)備！跑！~”號(hào)令聲一落，我就立刻飛奔出去。切著內(nèi)線，大幅度地?cái)[臂，跨大腳步，調(diào)整好呼吸，一步又一步地飛奔出去�？膳c我鄰道的科卻早已脫離了大隊(duì)，在前面遙遙領(lǐng)先著。我咬緊牙關(guān)，心中不服輸?shù)哪铑^迅速涌出。此時(shí)，我眼中只有那遙遙領(lǐng)先的目標(biāo)。我已不顧肚子的疼痛，開始全力加速。“加油！9班，加油！”一陣喝彩鼓勵(lì)的`聲音激烈地響起，在我耳邊回蕩。陽光此時(shí)也更加燦爛，似乎催促著我飛速前進(jìn)。我身子不斷地往前傾，不斷用力跑�？墒牵业纳碜邮Э亓�。由于速度過快，而身子又前傾，我已經(jīng)是搖搖欲墜了。我夸張地舞動(dòng)雙臂，并慢慢地試圖減速�？蛇@么一減速，后面的熙又幾乎追上了，我好強(qiáng)心大增，已經(jīng)不顧什么了，又跨大腳步向前沖。強(qiáng)行控制著身體，當(dāng)我的腳踏過了終點(diǎn)，我“解放”了。全身一松，腳一軟，整個(gè)身體就猛地向前撲倒。林看見我，立刻沖過來扶我。我不顧身上的傷口，去查看成績(jī)，起碼比熙還快一點(diǎn)。我笑了……
這一次“戰(zhàn)斗”，盡管我遍體鱗傷，但我依然堅(jiān)持到最后了。我笑了，但我也不能掉以輕心。
加油！我相信我能做得更好！
關(guān)于奮斗的作文通用9
“一個(gè)人是為了自己的希望才活著的”這是肖洛霍夫的名言。他說的對(duì)，每個(gè)人都有自己的理想、自己的希望。只有為了自己的理想而奮斗的人，他（她）才會(huì)有美好的未來。
我就有一個(gè)美好的理想：成為一名偉大的科學(xué)家。
我為什么有這樣的想法呢？是因?yàn)橹袊?guó)雖然富強(qiáng)起來了，但是還沒有走向世界科技的尖端。我希望，當(dāng)我成為了一名偉大的科學(xué)家的時(shí)候，我能帶領(lǐng)著中國(guó)走向世界科技的尖端。讓全世界的人都知道：中國(guó)是最偉大的一個(gè)國(guó)家！
當(dāng)然，要當(dāng)一名科學(xué)家，不是想當(dāng)就當(dāng)?shù)模龊贸渥愕臏?zhǔn)備。
我從小就對(duì)任何事物感興趣：為什么天上的鳥兒能飛，而人不能；為什么人會(huì)死，為什么……許多個(gè)為什么成就了我愛思考，愛觀察的好習(xí)慣。不止這樣，我還訂閱了很多關(guān)于科學(xué)的書籍，如《我們愛科學(xué)》、《十萬個(gè)為什么》……我不僅喜歡關(guān)于科學(xué)的知識(shí)，還經(jīng)常把一些科技用到生活當(dāng)中。在課余時(shí)間，我喜歡打乒乓球，在我四年級(jí)的'時(shí)候，一天我打球時(shí)，打著打著，我的一個(gè)扣殺，由于太猛，把球都打扁了，跟我打球的那個(gè)人說：“這是我?guī)У奈ㄒ灰粋�(gè)球，現(xiàn)在打扁了，怎么繼續(xù)打下去��？”我冷靜下來，想想我能用什么方法補(bǔ)救。于是我靈光一現(xiàn)，想出一條主意：利用我剛學(xué)的“熱脹冷縮”，把球放在熱水里，當(dāng)球感覺到外面有熱量，球內(nèi)的氣體就會(huì)膨脹起來，這時(shí)，球就可以變回原樣了。我馬上施行起來，我找來一杯熱水，把球放在熱水里，不一會(huì)兒，球就圓了。我為自己的這個(gè)成功的實(shí)驗(yàn)感到高興。而且從此以后，我便更加熱衷于科學(xué)，在班里我還是科學(xué)班長(zhǎng)呢！雖然，我現(xiàn)在離科學(xué)家這個(gè)目標(biāo)還是有點(diǎn)遠(yuǎn)，但是我相信，只要我肯努力，繼續(xù)學(xué)好科學(xué)，我相信，這個(gè)理想就并不難實(shí)現(xiàn)。
成功是留給有夢(mèng)想的人，讓我們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)我們的理想，共同努力；為了我們的理想而奮斗！
關(guān)于奮斗的作文通用10
歲月無情地掃平了你的心情，皺紋無情地爬滿了你的額頭，一片秋葉落下來，你深深地吸了一口秋的涼爽，踩在泛黃的落葉上，那“咯吱咯吱”的聲音告訴你：秋天已經(jīng)來臨，而你已是人到中年了。
是啊，秋天來臨了，果實(shí)也豐收了，而你已是中年了，有沒有也是果實(shí)豐收了。事業(yè)上的成功，家庭中的平穩(wěn)，有沒有啊。還是秋天的.果實(shí)雖然是豐收了，可你還是囊內(nèi)羞澀，人到中年的那種少有的尷尬。“白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)”，怕瞅明鏡里，人比黃花瘦。這時(shí)的你嘆息著豐收的季節(jié)，為什么勝利成果總是歸于別人。于是乎憤懣、悲傷一咕老都來了，這是給你的，會(huì)讓你在秋的豐收中真誠(chéng)地悲嘆自己的不如意�！耙环指乓环质斋@”，你相信這句話嗎，這樣說是不是太庸俗了，如果你真的“耕耘”了，就真正地能得到“一分收獲”嗎？你是這樣認(rèn)為的。
秋天來臨了，而你已是人到中年了。秋是豐收的季節(jié)，不論多少，不論飽秕，或多或省都有點(diǎn)；人到中年了，有沒有豐收，無論貧窮還是富貴，是春風(fēng)得意還是失意落泊。
如果說人已中年，但對(duì)于你來說才是真正犁地、種植、豐收的開始，你有沒有信心呢？因?yàn)橹芏鴱?fù)始，秋天是有收獲的，你也有這個(gè)信心與恒心，毅力與決心嗎？因?yàn)檫@時(shí)你已人到中年了，這個(gè)年齡段的你了，會(huì)想豐收到什么呢。按道理來說似乎都應(yīng)該是享受生活，快樂人生，幸福踏實(shí)的時(shí)候了，而你還在苦苦掙扎，你會(huì)堅(jiān)持嗎？你想豐收嗎？你摸著撫不平的皺紋還在想：我該怎樣奮斗呢！
你是怎樣的奮斗呢！想得到一個(gè)怎么樣的秋天的豐收呢！因?yàn)槟阋咽侨说街心炅恕?/p>
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