風(fēng)的作文

時(shí)間：2022-09-13 19:01:10 風(fēng) 我要投稿

風(fēng)的作文五篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的風(fēng)的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

風(fēng)的作文五篇

風(fēng)的作文篇1

　　我是一陣風(fēng)，一陣清涼舒爽的風(fēng)。無(wú)論走到哪里，都會(huì)受到人們的歡迎。

　　幾位運(yùn)動(dòng)員剛剛跑完步，看到他們一身熱漢，我趕快飛了過(guò)去，在他們身邊翩翩起舞，為他們送去清涼。他們高興地說(shuō)：“這風(fēng)吹在身上真涼爽�！甭犃怂麄兊�'話，我心里像吃了蜜一樣甜。

　　一家風(fēng)力發(fā)電廠停止了送電，好多工廠因?yàn)闆](méi)電無(wú)法生產(chǎn)。了解到這種情況，我立刻趕了過(guò)去，使出吃奶的力氣吹轉(zhuǎn)風(fēng)輪。風(fēng)輪帶動(dòng)發(fā)電機(jī)很快產(chǎn)生了電能，電被送到了工廠，工人們又開始工作了，看到這些，我覺得自己的用處可大了，渾身充滿了力量。

　　就這樣，我時(shí)而在海面上漫步，時(shí)而在樹林間穿行，時(shí)而在草地上打滾，時(shí)而在都市中跳舞，。所到之處，總能聽到人們的贊美。我也越來(lái)越快樂(lè)，越來(lái)越幸福。

　　可是有一天，情況發(fā)生了變化，我不再受人歡迎。

　　伴隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，環(huán)境污染越來(lái)越嚴(yán)重了，大地上到處矗立著高高的煙囪，道路上到處散著垃圾紙屑。沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，我就被染成了黑色，渾身散發(fā)著惡臭。我走到哪里，就把黑色帶到哪里。人們一看到我來(lái)了，就捂著鼻子，皺著眉頭說(shuō)：“這黑乎乎的風(fēng)，臭死了！”

　　自己居然變成了人人討厭的風(fēng)，我傷心地落下了眼淚。

　　可是，這是我的錯(cuò)嗎？

風(fēng)的作文篇2

　　春天的我，穿著一件五顏六色的衣服。慢慢悠悠地哼著小歌來(lái)到人間，輕輕地?fù)崦〔莸艿軇偺匠鰜?lái)嫩綠的頭，聞了聞小迎春花芬芳的清香，向歸來(lái)的小鳥打著招呼，你看他們排列的隊(duì)伍多整齊啊！有時(shí)一個(gè)人字，有時(shí)個(gè)一字，讓人捉摸不透。我又與白云握了握手，像魔術(shù)師一樣把小朋友身上厚厚的棉襖變成了薄薄的春裝。讓她們盡情地在藍(lán)天下嬉戲玩耍，世界充滿了歡樂(lè)。我一邊奔跑一邊唱歌，大地一片萬(wàn)物復(fù)蘇，美麗的花兒姐姐向我露出了開心的笑臉，而我也還給她們一個(gè)傻傻的微笑，樹木哥哥又煥然一新了，擺動(dòng)柔軟的枝條，激動(dòng)的說(shuō)：“看！魔術(shù)師來(lái)了，她把春天變回來(lái)了！”于是，我和太陽(yáng)公公一起合作，一起將春的暖意和陽(yáng)光灑滿人間大地……

　　夏天，我熱的實(shí)在受不了了，便換了一條淺藍(lán)色的短褲，在太陽(yáng)公公的烘烤下，我看見人類整天悶在家里，清潔工和一些上班族頂著大太陽(yáng)受罪，我實(shí)在不忍心。于是，我要幫助人類，使勁的跑啊跑啊，使出全身吃奶的勁，盡量吹干他們身上的汗水，還給他們一個(gè)清涼的夏天。花兒姐姐，小草弟弟，樹木哥哥都豎起大拇指夸我：“好樣的”。晚上，我一跑一跳地在納涼人群中穿梭，一會(huì)兒把一個(gè)人的頭發(fā)吹散，一會(huì)兒調(diào)皮地吹起小姑娘的裙子，非得讓人們感受到我的熱情不可！有時(shí)我還會(huì)跟雨伯伯合作，來(lái)一場(chǎng)前所未有的傾盆大雨……

　　秋天，我換上了一身土黃色的秋裝。一起與落葉朋友們?cè)谔镆爸袩o(wú)盡奔跑；可是，落葉們都要與土地爺爺相擁抱，化作肥料了。接著，我來(lái)到了農(nóng)民伯伯收獲喜悅的.地方。我看到了蘋果、梨、石榴等。它們一個(gè)個(gè)都端詳著我，我情不自禁地奔跑起來(lái)，抖動(dòng)起來(lái)，興奮地活蹦亂跳，但水果們一個(gè)個(gè)都被農(nóng)民伯伯那雙雪亮的眼睛看見了，便摘下它們?nèi)ベu錢，它們傷心地向我道別。偶爾，我還會(huì)調(diào)皮地吹起城市里的落葉，讓它們?cè)诳罩酗w舞，但這也會(huì)使清潔工阿姨氣得火冒三丈，恨不得把我收拾一頓。

　　冬天，我穿著白色的棉襖很少出去。我的動(dòng)物朋友也都呼呼大睡了，花兒們也去了另一個(gè)世界，真是糟糕透了！終于，雪花弟弟乘云駕霧而來(lái)。我飛奔出去，找雪花弟弟玩耍，我一會(huì)兒把它向右吹，一會(huì)兒向左吹，一會(huì)兒向東吹，一會(huì)兒向南吹……我還跟他玩捉迷藏。雪花弟弟也可喜歡我了，我又繼續(xù)與他合作，讓小朋友們堆雪人，打雪仗，過(guò)上一個(gè)愉快的冬天。

風(fēng)的作文篇3

　　世界之所以美麗，或許在于每個(gè)家庭都在傳承屬于自己的精彩。我家的精彩在于幽幽書香。

　　在我上幼兒園時(shí)，媽媽給我買了一大堆的繪本讀物，這些書至今珍藏在我的書柜中。媽媽時(shí)常在我睡前從書架中選取幾本書朗讀給我聽，雖然那時(shí)我只是覺得非常有趣，并不知曉書中的深義，但是那一個(gè)個(gè)生動(dòng)活潑的人物形象卻深深地刻在了我的`心中，如與眾不同、具有冒險(xiǎn)精神的卡梅拉；聰明過(guò)人、淘氣頑皮的一休哥；還有《窗邊的小豆豆》，讓我明白了什么是山的味道和海的味道。爸爸總是給我講《西游記》，講孫悟空大鬧天宮，講得眉飛色舞。爸爸媽媽的陪伴讓閱讀的種子在我幼小的心中萌發(fā)。

　　上了小學(xué)，我們家的書柜由一個(gè)變成了兩個(gè)，書堆得越來(lái)越多。每到“六一”節(jié)或者我的生日，媽媽都會(huì)送我一套精美的書，有的封面樸實(shí)無(wú)華，但卻散發(fā)著淡淡的墨香；有的精美絕倫，讓我看著就愛不釋手。我讀書的種類也從繪本慢慢變成了小說(shuō)、漫畫。而媽媽似乎更喜歡有聲讀物。有一次，我在床上翻滾玩耍，媽媽在客廳靜靜地聆聽《蔣勛細(xì)說(shuō)紅樓夢(mèng)》，我聽著聽著，似乎也被帶入了大觀園那個(gè)青春樂(lè)園，看到了弱不禁風(fēng)的林妹妹、特立獨(dú)行的賈寶玉，還有精明潑辣的王熙鳳。我聽得如癡如醉，而媽媽似乎也沉浸在蔣勛的娓娓道來(lái)中。那一刻，便是我家最美的風(fēng)景。

　　今年暑假，我迷上了哈利·波特，我在魔法的世界里無(wú)法自拔。直到有一天，媽媽給了我兩套金庸的武俠小說(shuō)《射雕英雄傳》和《神雕俠侶》，我便深深地陷入了故事情節(jié)里。媽媽說(shuō)，任何書都是有生命力的，都能和我對(duì)話。在和郭靖、楊過(guò)的對(duì)話中，我明白了“俠之大者，為國(guó)為民”的愛國(guó)情懷。

　　閱讀使人謙遜溫和，使人聰慧明智。最美的家風(fēng)是閱讀，愿幽幽書香永遠(yuǎn)縈繞在我家！

風(fēng)的作文篇4

　　不須等淺草沒(méi)過(guò)馬蹄，也不須等新燕啄去春泥，春風(fēng)，已然來(lái)了。

　　春風(fēng)來(lái)得很輕、很慢，沒(méi)有驚醒冬天，先在春天之前便到了。它是給一年起頭的，風(fēng)里帶著新生的暖意，直吹進(jìn)那飄飛的雪花間，吹進(jìn)那冰封的湖面上，化作一樹桃花、一片柳絮——還有那萬(wàn)里陽(yáng)春。不說(shuō)那遍地新芽，也不說(shuō)那滾滾春雷，單是這春風(fēng)便已然是整個(gè)春天了——風(fēng)里若不帶花草清香，只是柔和地?fù)涞侥忝嫔�，便也足以令人陶醉了；要是風(fēng)中再帶著點(diǎn)沁香，連拂提楊柳也會(huì)因此而醉。

　　——而夏天呢？夏天的風(fēng)，是木訥而少言的，只幽幽地發(fā)出細(xì)碎的呢喃，飄蕩于天光之下。風(fēng)中，一切都是模糊的，荷花香彌漫于樹影之下，聒噪的蟬叫也漸漸不清晰了，只有微風(fēng)還在夢(mèng)囈般地淺吟低唱，這一切，似乎是個(gè)夢(mèng)——一個(gè)夏天的夢(mèng)。夏天的風(fēng)，伴隨著映日荷花一起在夢(mèng)中盛開，沒(méi)有別樣紅，也演繹出綺麗。

　　冬天總是那般冷淡，譬如冬風(fēng)，凌厲而冷冽。梅花也不愿與它為伍，所以風(fēng)中自是沒(méi)有香味的。于是冬風(fēng)只能孤寂地伴隨雪花一起飄落，北國(guó)的大地上常常有它的身影，在雪中跳起一支華爾茲，把那紛揚(yáng)的大雪攪得似道道白練，“千里冰封，萬(wàn)里雪飄”，如此奇景，它只壯觀給自已看。

　　秋風(fēng)，那凄涼的風(fēng)，本是在冬風(fēng)之前的`，可它竟是如此清冷，凄涼而勝似嚴(yán)冬�。「鎰e了春與夏的豐碩，曲終人散，末了，僅余秋風(fēng)空掃黃葉。而它又得到了什么呢？它只是默默地傾聽著一切，喜怒哀樂(lè)悲歡離合。九月深秋，一名少年立于高閣之上，凝望面前的滾滾江水，秋風(fēng)輕輕拂過(guò)面龐，只聽他吟誦道：

　　閣中帝子今何在？檻外長(zhǎng)江空自流！

　　少年的話，只有蕭瑟的秋風(fēng)在聽；少年的心境，也只有秋風(fēng)懂。

　　曲終人散，人去樓空，何事秋風(fēng)悲畫扇？

　　秋風(fēng)啊，還有其他四季的風(fēng)�。∥飺Q星移，幾度春秋，斯人已逝，只有風(fēng)，還佇立于滔滔幾千萬(wàn)年的長(zhǎng)河中。