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班風(fēng)的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的班風(fēng)的作文，歡迎閱讀與收藏。
班風(fēng)的作文1
我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)的班，文武雙全的一個(gè)班。班風(fēng)，學(xué)風(fēng)也都很好。
在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，我無(wú)時(shí)無(wú)刻都能感受到學(xué)風(fēng)的存在。有幾次，在課間時(shí)，我正在寫(xiě)作業(yè)，這時(shí)，何灝娟，鄭詩(shī)琦這些同學(xué)都會(huì)來(lái)問(wèn)我一兩道英語(yǔ)題，我身為課代表，自然有責(zé)任幫助這些同學(xué)。她們不懂就問(wèn)的好習(xí)慣不就是我們班學(xué)風(fēng)好的表現(xiàn)嗎！在軍訓(xùn)中，我們通過(guò)班級(jí)的團(tuán)結(jié)一心，爭(zhēng)取到了優(yōu)秀集體的稱(chēng)號(hào)，這不是我們班風(fēng)好的表現(xiàn)嗎？
周五下午班會(huì)時(shí)，主要討論了我們班學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。我們班的班風(fēng)是：立德，博學(xué)，樂(lè)群，尚真。
雖然，我們班班風(fēng)基本很好，但還存在著一些問(wèn)題，如：有一些同學(xué)經(jīng)常欺負(fù)一些比較弱的`同學(xué)。并寫(xiě)一些關(guān)于那位同學(xué)的臟話(huà)。
接著我們又討論了六和敬：身和同住，口和無(wú)諍，意和同悅，戒和同修，見(jiàn)和同解，利和同均。我們要將六和敬背下來(lái)，也要明白它的意思。
我們要按照學(xué)風(fēng)，班風(fēng)去做，爭(zhēng)創(chuàng)紅旗班集體。
我相信四班能做到，因?yàn)�，四班是最棒的�?/p>
班風(fēng)的作文2
今天，我們班的人去玩，我沒(méi)有去，所以我們?cè)诮淌依锏人麄兣啪毣貋?lái)，符方磊覺(jué)得無(wú)聊，就說(shuō)：“我們?cè)诮淌依飳?xiě)完作業(yè)，今晚就可以看電視可以……”。我聽(tīng)了覺(jué)得這個(gè)主意不錯(cuò)，就點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我正在寫(xiě)字，突然發(fā)現(xiàn)符方磊那邊的窗有一點(diǎn)灰塵，就說(shuō)：“啊磊把那窗上的灰塵搞掉�！狈嚼谡f(shuō)：“哎呀，一會(huì)啊�！薄翱禳c(diǎn)，不然別的老師或別的'同學(xué)看到，會(huì)以為我們班很懶連一點(diǎn)灰塵都不擦�！狈嚼谏鷼獾卣f(shuō)：“要擦你擦�！蔽衣�(tīng)了生氣的用紙擦了一下，說(shuō)：“懶鬼。”符方磊不服地給我做了一個(gè)鬼臉。過(guò)了一會(huì)，本來(lái)要扔一下垃圾的哪知道后面一堆排骨，我想：又是同學(xué)們吃的鴨骨，那東西那么好吃么？一堆排骨，咬都咬不下去.我快速舉起掃把，快速地把排骨掃完了，回到座位，休息了一下，心想：哈哈終于放心的寫(xiě)字了。
今天，雖然不是我值日，但我為同學(xué)們創(chuàng)造了一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，我感到很高興。
班風(fēng)的作文3
我是七小三（ ）班的學(xué)生。我們班的人都有一個(gè)共同的吵架詞——感嘛!他們愛(ài)把“干什么嘛！”改成“感嘛！”這時(shí)我們班的一個(gè)缺點(diǎn)。還有一個(gè)缺點(diǎn)是不團(tuán)結(jié)，聰明人太少，我就是其中之一，而且平常都很調(diào)皮，動(dòng)不動(dòng)就打人。于是，我想向班主任張老師提個(gè)建議。
首先是變聰明，下課或放學(xué)時(shí)就把不聰明的人留下，輔導(dǎo)他們。語(yǔ)文要求：字寫(xiě)工整、話(huà)說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)、上課不做小動(dòng)作;數(shù)學(xué)要求：不算錯(cuò)題、寫(xiě)對(duì)位、要認(rèn)真上課專(zhuān)心聽(tīng)講、積極回答問(wèn)題（語(yǔ)文也一樣）。我擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)，于是，我想把女生留下來(lái)輔導(dǎo)他們復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，讓我們共同進(jìn)步。
我想，這個(gè)班受了我的`輔導(dǎo)一定會(huì)變好許多，讓他們團(tuán)結(jié)同學(xué)、努力學(xué)習(xí)、講文明、懂禮貌，將來(lái)要做對(duì)社會(huì)有用的人。
班風(fēng)的作文4
周四，我們白龍小學(xué)部分同學(xué)代表美蘭區(qū)去參加紅色之旅，我們玩得很盡興。
但世上沒(méi)有十全十美的事，在紅色之旅結(jié)束坐車(chē)回校時(shí)，后面那五個(gè)男生捉了好多螞蚱，他們五個(gè)吧和他們既在一起的朱祖宇嚇個(gè)半死，那位從車(chē)前調(diào)到我旁邊的老師，本是鎮(zhèn)呀后面幾個(gè)頑皮的'，但她不知為什么，反而被鎮(zhèn)壓，被螞蚱鎮(zhèn)壓。朱祖宇怕那昆蟲(chóng)，強(qiáng)烈要求老師和自己換位置，但老師沒(méi)同意。我呢，無(wú)所事事，餓了吃面包，飽了看風(fēng)景，不理他們。那老師還不時(shí)地看我一下，我猜他可能在想：同樣是一個(gè)班的學(xué)生，自覺(jué)性怎么這么差？難道那幾個(gè)被老師列入黑名單了嗎？就這樣，我們班在別班老師印象中的壞印象被我笑出了一點(diǎn)。
后面那五個(gè)玩螞蚱玩過(guò)癮了嗎？竟打開(kāi)瓶子捉著螞蚱玩！一不小心，螞蚱飛到了我們最崇拜的年輕新導(dǎo)游小龍哥的背上！但它最終回到了瓶子里。如果捉不回他，我想全車(chē)女生和部分男生都怕得想自殺。
好班風(fēng)是靠班里的每一位同學(xué)出力才能合聚成的，它難合聚，卻非常容易解散，有時(shí)一件小事就能破壞。因此，大家要以身作責(zé)，為班風(fēng)做貢獻(xiàn)。
班風(fēng)的作文5
愉快的暑假結(jié)束了，我開(kāi)開(kāi)心心地來(lái)到學(xué)校，我就要成為五年級(jí)的學(xué)生了，又要和相處四年、分別兩個(gè)月的同學(xué)和朋友一起玩耍、一起學(xué)習(xí)了。
但是，一個(gè)消息給了我當(dāng)頭一棒——我們班要分開(kāi)了，和其他幾個(gè)班合并，本想著能和好朋友分在一個(gè)班，可沒(méi)能如愿，我們?nèi)齻�(gè)都很難過(guò)，我更難過(guò)地哭了起來(lái)，唉，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，我無(wú)可奈何的來(lái)到了新班級(jí)，臉上猶掛著淚痕。
新班級(jí)的'老師和同學(xué)熱情地歡迎我們，譚老師看到我眼圈紅紅的，知道我心中不想和好朋友分開(kāi)，親切地安慰我。
后來(lái)的幾天，我感受到了來(lái)自老師和新同學(xué)的關(guān)心。老師怕我們來(lái)到新的環(huán)境不熟悉，對(duì)我們處處照顧。我的新同桌熱情地給我介紹班里的各種事情。分班的煩惱，很快被新的友誼漸漸沖淡。
我相信，隨著時(shí)間的流逝，我能很快地融入新的班級(jí)，和同學(xué)們和睦相處。不忘老朋友，交上新朋友。
班風(fēng)的作文6
我們班的班風(fēng)并不怎么樣，你知道這是為什么嗎？那是因?yàn)槲覀儼嗳鄙僦瑢W(xué)之間的諒解和衛(wèi)生習(xí)慣。經(jīng)過(guò)老師的教訓(xùn)后，我們決定要為班風(fēng)做點(diǎn)事。就拿兩個(gè)事例來(lái)說(shuō)明我做了什么吧！
星期四，我們參加了紅色之旅這個(gè)活動(dòng)。一路上我們談笑風(fēng)生，興奮極了。正當(dāng)我在欣賞窗外那如詩(shī)如畫(huà)的美景時(shí)，王語(yǔ)嫣和溫慧佳吵了起來(lái)，打亂了我的心情。她們?cè)匠吃絽柡�，我�?shí)在是受不了，用眼瞪了瞪他們，叫她們不要再吵了。他倆也不想把事鬧大，憋著氣靜了下來(lái)。于是，這場(chǎng)同學(xué)之間的糾紛就避免了。過(guò)了一會(huì)兒，他倆又友好相處起來(lái)，看到這樣的情景，我露出了滿(mǎn)意的笑容。
星期五放學(xué)后，我剛拿起椅子正要放在桌子上時(shí)，可被嚇了一跳。椅子下面的垃圾特別多，大多數(shù)都是紙屑。我自言自語(yǔ)道：“怎么回事，這是誰(shuí)干的！”我忍著怒火把垃圾撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶里。看著干凈的位置，心里舒服多了。走的時(shí)候順便往抽屜一瞧，真難受�。≈灰�(jiàn)抽屜里一大堆紙屑。我無(wú)可奈何，只好把它們?nèi)舆M(jìn)垃圾桶里�？粗蓛舻某閷虾臀恢茫疫@才放心。我看了看我同桌的.位置，垃圾可比我的還多。
唉！班風(fēng)差沒(méi)關(guān)系，重要的是大家一起把壞毛病改過(guò)來(lái)。同學(xué)們，用我們的努力，讓我們的班級(jí)變得更加優(yōu)秀吧！
班風(fēng)的作文7
星期四早晨，一向賴(lài)床的我居然6大眾就起來(lái)了！怎么回事呢？原來(lái)，今天是“紅色之旅” 的活動(dòng)日。
我穿著活動(dòng)服先來(lái)到學(xué)校集合，隨后我們來(lái)到人民公園參加啟動(dòng)儀式。啟動(dòng)儀式結(jié)束后，我們來(lái)到了“演豐地區(qū)人民革命紀(jì)念園”。
走進(jìn)紀(jì)念園后，我們排隊(duì)站在三位革命先烈的雕像前，聽(tīng)導(dǎo)游姐姐講解這兒的歷史。忽然，我發(fā)現(xiàn)，其他學(xué)校的學(xué)生，個(gè)個(gè)站得筆直，排隊(duì)十分整齊，即使刮個(gè)18級(jí)的超強(qiáng)臺(tái)風(fēng)，也不會(huì)把它們吹散。而我們，東倒西歪的，給其他學(xué)校的老師見(jiàn)了，他們豈不是會(huì)想：“這個(gè)班的班風(fēng)怎么這么差！”不行！我得為班風(fēng)做點(diǎn)事！于是，我小聲地對(duì)前面的`詹奇才說(shuō)：“站整齊點(diǎn)，然后叫前面的對(duì)齊，”他立刻照做，叫前面的對(duì)齊。就這樣，我們一個(gè)個(gè)地傳著“接力棒”，動(dòng)物變成了一堵堅(jiān)不可摧的“鐵墻”。
到了中午，我們來(lái)到紅樹(shù)林海鮮館吃飯。在家里，我經(jīng)常在桌子上“播種”，可是在這兒，我可不能掉飯粒，不然被老師或同學(xué)看到了，多丟臉��！最后，我一粒飯都沒(méi)有掉。
紅色之旅真快樂(lè)呀！我為班風(fēng)做了好事，更快樂(lè)了！希望下一次還有這樣的活動(dòng)，再讓我表現(xiàn)一番。
班風(fēng)的作文8
我們要分班了!這個(gè)消息炸彈一樣飛來(lái)了!也就是說(shuō)，我們班有一部分同學(xué)要分出去了。會(huì)不會(huì)分到我呀?哎，真讓人煩心。
記得開(kāi)學(xué)報(bào)到那天，我早上來(lái)得時(shí)候，因?yàn)檫@件事心情并不好，可一來(lái)到學(xué)校見(jiàn)到同學(xué)們立刻就把這件事忘到九霄云外去了。
在報(bào)分走同學(xué)的名字之前，丁老師讓大家上去跟她說(shuō)一句話(huà)。而我卻有一種想哭又哭不出來(lái)的感覺(jué)，所以我沒(méi)上去說(shuō)。
要報(bào)分走同學(xué)的名單了，只見(jiàn)錢(qián)老師拿著一個(gè)信封走了進(jìn)來(lái)，開(kāi)始報(bào)名字了，我心里一陣緊張，隨手抓了一枝帶有橡皮頭的鉛筆放在嘴里咬，當(dāng)報(bào)到第二位同學(xué)孫月的名字的時(shí)候，我看見(jiàn)她的臉色“刷”地一下就變白了，當(dāng)報(bào)了九個(gè)名字即將報(bào)最后一個(gè)名字的時(shí)候我緊張地一口咬掉了鉛筆上的橡皮頭，直到報(bào)完才吐出來(lái)。終于報(bào)完名字了，沒(méi)有我，我當(dāng)然很高興!這時(shí)我看到原來(lái)的同桌沖著我大喊了一聲：“太好了!”
但在高興之余我也有點(diǎn)傷心，因?yàn)榉肿叩哪切┩瑢W(xué)畢竟也是我的`好朋友呀!但愿他們?cè)谛碌陌嗉?jí)能很快交到新的好朋友。
班風(fēng)的作文9
班風(fēng)是一座燈塔，指引著一個(gè)班的方向；班風(fēng)是一眼清泉，滋潤(rùn)著整個(gè)班的小苗；班風(fēng)是一種精神，代表著一個(gè)班的風(fēng)貌。我們班也有自己的班風(fēng)，那么，就由我來(lái)說(shuō)說(shuō)我們的班風(fēng)故事吧！
一、禮讓
在一次美術(shù)課上，我看見(jiàn)徐溢婧有很多的筆——水彩筆、蠟筆、彩鉛，應(yīng)有盡有。但是當(dāng)涂色的時(shí)候，她自己只用了蠟筆，她說(shuō)另外的`筆都借給同學(xué)使用了。從徐溢婧身上，我頓時(shí)明白了，禮讓就是當(dāng)自己和別人有相同需求時(shí)，先讓別人的需求得到滿(mǎn)足。
二、慎思
談起寫(xiě)作業(yè)，我們班最工整，最清楚，最不會(huì)涂改的就屬賀昕怡。就比如今天，老師讓我們聽(tīng)寫(xiě)，我寫(xiě)得非�？�，不一會(huì)兒就寫(xiě)完了。我瞥見(jiàn)賀昕怡還沒(méi)寫(xiě)完，于是我就轉(zhuǎn)過(guò)身，發(fā)現(xiàn)她寫(xiě)得非常好看，非常清楚。最后，等劉老師批完所有的作業(yè)之后，我發(fā)現(xiàn)她竟然還是滿(mǎn)分。從賀昕怡身上我看到了什么是慎思？慎思就是每做一件事情之前都要認(rèn)真對(duì)待，不因?yàn)樗且患∈�，就可以馬虎對(duì)待。
這些小故事都發(fā)生在我們班，除此之外還有很多，比如，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)的故事。俗話(huà)說(shuō)：“三人行，必有我?guī)熝��！边@句話(huà)非常有道理，告訴我們一定要多學(xué)習(xí)身邊的好榜樣，“見(jiàn)賢思齊”，讓自己也得到更多的進(jìn)步。
班風(fēng)的作文10
每個(gè)同學(xué)都該為班風(fēng)做事，我也不例外。
有一次，在上課時(shí)，同學(xué)李嘉欣寫(xiě)東西寫(xiě)錯(cuò)了，她沒(méi)有東西擦。當(dāng)我在寫(xiě)課堂作業(yè)時(shí)，遠(yuǎn)處傳來(lái)她的聲音�！皻W儀，歐儀，請(qǐng)借修正液用一下好嗎？”我毫不猶豫的扔給她修正液。下課后，她也準(zhǔn)時(shí)還給了我，我?guī)椭怂�，心里很高興。
還有一次，那天，我們學(xué)校組織去紅色之旅。上了車(chē)，車(chē)開(kāi)到半路，我便注意到車(chē)上有垃圾。我便覺(jué)得奇怪，問(wèn)跟我坐在一起的同學(xué)：“陳汝嘉，你知道這垃圾從哪來(lái)的.嗎？”“不知道是從那來(lái)的�！彼f(shuō)道。我等下了車(chē)，不管這垃圾是誰(shuí)扔的，直接把垃圾拿下車(chē)，然后扔進(jìn)垃圾桶。這件小事雖然不算什么，可也是為班風(fēng)所做的事。
這些小事不足以?huà)忑X，可是也是為班風(fēng)做了點(diǎn)事。無(wú)論小事或大事，只要能為班級(jí)爭(zhēng)光添彩，都是有意義的事。
班風(fēng)的作文11
“有個(gè)非常不好的消息，”老師沉重地說(shuō)“由于新轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生過(guò)多，學(xué)校決定……增加一個(gè)班，而我們，也要因此從新分班……”“啊！不是說(shuō)初中三年不分班嗎？怎么又變了！又得重新分��！”大家都很難過(guò)，因?yàn)楫吘苟枷嗵幰荒炅�，彼此也都建立了深厚的友誼，這一分班，以后都會(huì)投入到緊張的學(xué)習(xí)中，也許就就此別過(guò)了！
徐志飛，我們很小的時(shí)候經(jīng)常在一起玩，他的.媽媽和我的媽媽也是好同學(xué)，可直到今年，我們才成為了同學(xué)，我經(jīng)常教他數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，但他的語(yǔ)文卻總是數(shù)一數(shù)二，這次一別，不知何時(shí)再聚！
鄧?yán)^雄，今天才知道他轉(zhuǎn)學(xué)了，上了寄宿學(xué)校，他媽媽和我爸爸也是同事（淚~他爸爸已逝了），恐怕今后難以相見(jiàn)了！
郭增榮，從來(lái)我們都是同一戰(zhàn)線(xiàn)的（我們四個(gè)經(jīng)常在一起鬧玩，徐鄧一組，我和郭增榮一組)，這次卻要把我們分開(kāi)了！
……
對(duì)了，瞧我這個(gè)記性，還有我們的老師呢！王老師見(jiàn)多識(shí)廣，鄭老師和藹可親，張老師嘛，very kind too!……
不過(guò)，要是到了新的班級(jí)，有了新的老師，新的同學(xué)，我們又會(huì)建立新的友誼，新的集體，還會(huì)像以前的班級(jí)一樣所往無(wú)敵！
想起這，我又高興起來(lái)，我要迎接新的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造新的成績(jī)！
班風(fēng)的作文12
“博學(xué)，審問(wèn)，慎思，明辨，篤行”。既是《禮記·中庸》十九章有云：“博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之。”還是孫中山先生對(duì)中大學(xué)子的殷切希望。
這說(shuō)的是為學(xué)的幾個(gè)層次，或者說(shuō)是幾個(gè)遞進(jìn)的階段。意思是廣泛地獵取知識(shí)，對(duì)不明之處追問(wèn)到底，認(rèn)真分析仔細(xì)考察，對(duì)所學(xué)加以區(qū)分取精華去糟粕，堅(jiān)定地將真理付諸實(shí)踐。
我理解含義最深刻的要數(shù)“博學(xué)”和“篤行”。
“博學(xué)”意思是學(xué)習(xí)首先要廣泛的.獵取，培養(yǎng)充沛而旺盛的好奇心。沒(méi)有了好奇的心理，學(xué)習(xí)的欲望就會(huì)漸漸減少，博學(xué)遂為不可能之事�！安边�意味著博大和寬容。惟有博大和寬容，才能兼容并包，使為學(xué)具有世界眼光和開(kāi)放胸襟，真正做到“海納百川、有容乃大”，進(jìn)而“泛愛(ài)眾，而親仁”。因此博學(xué)乃能成為為學(xué)的第一階段。
“篤行”是學(xué)習(xí)的最后階段，就是要把以前學(xué)到的落到實(shí)處，既然學(xué)有所得，就要努力踐履所學(xué)。“篤”在字典上有忠貞不渝，踏踏實(shí)實(shí)，一心一意，堅(jiān)持不懈的意思。只有有明確的目標(biāo)、堅(jiān)定的意志的人，才能真正做到“篤行”。
班風(fēng)的作文13
這一天萬(wàn)里無(wú)云，陽(yáng)光明媚。我和同學(xué)們一起坐車(chē)前往“紅色之旅”。
我們坐著公共汽車(chē)來(lái)到了一個(gè)名叫“紅樹(shù)林”的地方吃飯，那里有許許多多的海鮮，好吃得不得了。
我們首先找到了一個(gè)餐桌，找好了位置坐下來(lái)，接著就是等待那些香甜可口的海鮮了。最先來(lái)的是海螺湯，只見(jiàn)我的鄰桌同學(xué)迫不及待地吃了起來(lái)。桌子上不時(shí)有一些他沒(méi)吃完丟棄的東西，桌子下邊更是糟糕，滿(mǎn)地他隨手丟的垃圾，一片狼藉，可真是令人感到惡心，很多人都覺(jué)得他不文明。他的.不文明行為損壞了我們的班貌。
而我和他不一樣，我是把那吃掉下來(lái)的每一個(gè)東西都撿起來(lái)，全部都堆在一個(gè)盤(pán)子里，這樣服務(wù)員就好收點(diǎn)了。希望我的努力能為我們班爭(zhēng)點(diǎn)光。
同學(xué)們，良好的班風(fēng)班貌需要我們來(lái)共同維護(hù)，讓我們向不文明的行為揮手告別吧！
班風(fēng)的作文14
要想有一個(gè)好“班風(fēng)”，就要盡自己的一份力，給別人留下個(gè)好印象。
就說(shuō)星期四吧！我們要去“紅色之旅”，我們的導(dǎo)游是——陳海龍，大家都親切的叫他“小龍哥”，我們剛上車(chē)，小龍哥就給我們講我們要去的地方，可是有很多人都不認(rèn)真聽(tīng)。這不，我后面的兩位男生正“嘰嘰喳喳”地說(shuō)呢！我便轉(zhuǎn)頭過(guò)去，叫他們不要說(shuō)話(huà)。作為組長(zhǎng)的我和陳璇就認(rèn)真聽(tīng)講，帶個(gè)頭。過(guò)了一會(huì)兒，我們邀請(qǐng)小龍哥唱歌，隨后就響起了震耳欲聾的掌聲。突然，有人打電話(huà)給小龍哥，可有人還在大聲說(shuō)話(huà)，我們連忙把食指放到嘴巴前輕輕地說(shuō)了聲“噓~�！笨晌液竺娴膬晌荒猩�在你打我，我打你的.玩著，還真像是在打“太極拳”，我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，小聲的說(shuō)：“兩位在打‘太極拳’的男生，別玩了，小龍哥，在接電話(huà)小點(diǎn)聲�！彼麄凕c(diǎn)了點(diǎn)頭，剛才那熱鬧的場(chǎng)面頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。等小龍哥接完電話(huà)后，我們的掌聲響徹云霄。小龍哥笑著說(shuō)我們有禮貌，然后，他自己就唱起了《放生》：放我一個(gè)生活……，之后，車(chē)上洋溢著我們那甜甜的歌聲。
因?yàn)槲覀冏鹁葱↓埜纾孕↓埜缫沧鹁次覀�，給小龍哥留下了好印象。
讓我們一起努力，創(chuàng)建“好班風(fēng)”，給別人留下一個(gè)好的印象。
班風(fēng)的作文15
大家熟悉后，開(kāi)始發(fā)現(xiàn)某些人的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，現(xiàn)在就讓我來(lái)介紹偶們班的“人才 ”——
先來(lái)按“官職”大小開(kāi)始介紹吧。我們班上的團(tuán)支書(shū)——LILY，她是個(gè)善良美麗的女孩，她不但讀書(shū)非常棒，而且興趣也非常廣泛。他是我在班上第一個(gè)認(rèn)識(shí)的異性同學(xué)，因?yàn)樗谝婚_(kāi)始就表現(xiàn)出熱情開(kāi)朗的性格。正所謂圣人也會(huì)出錯(cuò)，她也不例外，平時(shí)就喜歡丟三落四，名副其實(shí)的馬大哈。記得收作業(yè)又忘記要去見(jiàn)老師。記得要帶讀但自己又忘記帶書(shū)……（^_^）她除了是個(gè)馬大哈外，而且還是個(gè)“懶蟲(chóng)”。她的抽屜、房間都是一團(tuán)糟。
按順序現(xiàn)在應(yīng)該到男子的頭頭了，我們的頭頭——小肥呆。他是我們班的體育委員，他運(yùn)動(dòng)樣樣精通，十八般武藝集于一身。他身材高大強(qiáng)壯，兩臂有力。被他一把摟住就別想脫身了。但他并不以自身的優(yōu)勢(shì)來(lái)欺負(fù)小同學(xué)。
介紹完兩位“大官”后，來(lái)介紹兩個(gè)特色人物。我們班的兩位“活寶”。正所謂的“活寶”嘛，當(dāng)然要點(diǎn)真才實(shí)料。第一寶——牙尖嘴利的“1米46”，呵呵，之所以她叫“1米46”嘛，因?yàn)樗砀咧挥?米46，所以大家都叫她“1米46”了。但不要小看她身材矮小，她本領(lǐng)一點(diǎn)都不小。上語(yǔ)文課的時(shí)候，老師要求朗誦的，她第一個(gè)舉手，而且非常流利，回答問(wèn)題也非常熟練。第二寶陳茹菲，相信有看過(guò)她在小荷的文章的`朋友們都知道她的本領(lǐng)了，她搞笑的天份一流，在學(xué)習(xí)《木蘭詩(shī)》時(shí)，她把劇情都改為搞笑版，什么“她自己把她那長(zhǎng)長(zhǎng)的美麗的頭發(fā)“卡嚓”一剪，“哎呀”木蘭大叫一聲，哦，原來(lái)剪到手指了”……看完都令人抱腹大笑。
大人物介紹完后，該到介紹些小人物了，我們班不起眼的小人物——小毛，他這個(gè)人嘛，琴棋書(shū)畫(huà)樣樣都愛(ài)，可惜的是，樣樣都不精。他所崇拜的偶像是周杰倫，平時(shí)都喜歡模仿一下他自己的偶像唱歌，但通常都會(huì)被認(rèn)為是噪音。他雖然是個(gè)小人物，但他性格豪爽，喜歡結(jié)交朋友，所以他有許許多多的摯友。
3班的厲害人物何其之多，雖然我算不上一個(gè)，但我也為自己能夠在這個(gè)班上學(xué)習(xí)而感到驕傲！我希望3班的全體同學(xué)永遠(yuǎn)開(kāi)開(kāi)心心，學(xué)業(yè)進(jìn)步！
注：由于時(shí)間關(guān)系，暫時(shí)只介紹這些人物，還有幾位值得一提的老朋友沒(méi)寫(xiě)上去，在這先向你們道個(gè)歉：小惶、何磊、張齊、啊明、老潭、欣仔、林子……
班風(fēng)的作文16
現(xiàn)在嘛，如果你不懂電腦，不懂英語(yǔ)，不知明星，那你可就成了我們時(shí)代的文盲。
現(xiàn)在的小學(xué)生、中學(xué)生、高中生、大學(xué)生沒(méi)有幾個(gè)不是追星族的。就拿我們班上的同學(xué)來(lái)說(shuō)吧（我們班那可是全校無(wú)人不知無(wú)人不曉）。今兒早上，我一邊哼著TWINS的拍住上一邊走，剛走到教室門(mén)口，就聽(tīng)到教室里有人在唱：“啦啦啦啦，我還記得誰(shuí)在嘶吼，暴風(fēng)雨外那片天空，幸福在招手……”我聽(tīng)了就想嘔吐！也太跟不上時(shí)代了吧，現(xiàn)在JOLIN的海盜都“過(guò)期”這么久了，怎么還在唱�。�
說(shuō)了你別不相信，咱班的同學(xué)除了英語(yǔ)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、自然之外，其他老師上課時(shí)他們不做別的，就一個(gè)勁兒的寫(xiě)歌詞。你怕老師發(fā)現(xiàn)？不用你擔(dān)心，他們?cè)缫寻言搶W(xué)的內(nèi)容都弄懂了，不然，他們?cè)趺蹿s丟我們班的名聲呢？下課是更離譜：只見(jiàn)我前排的，后排的，左邊的，右邊的同學(xué)都伏在桌上奮筆疾書(shū)，整個(gè)兒一上京趕考的書(shū)生嘛。他們?cè)诟墒裁茨�？�?xiě)歌詞！
中午趁著打飯的空擋，我們的追星族也把關(guān)于明星的雜志、報(bào)刊拿出來(lái)閱讀，一邊讀還一邊激烈的討論誰(shuí)有實(shí)力？誰(shuí)長(zhǎng)的'美？誰(shuí)更有錢(qián)？我的耳朵都快被他們炸聾了。幸好我們的老班大人即使趕到，才使我們能夠吃一頓正常的午飯。
下午放學(xué)，他們就直奔CD店與書(shū)店，不用說(shuō)你也知道他們是要去買(mǎi)明星的東東
不過(guò)話(huà)說(shuō)回來(lái)，對(duì)與這些事情最好不要太過(guò)與沉迷了，要不會(huì)影響學(xué)習(xí)的也不要喜歡像SHE那樣不愛(ài)國(guó)或像安又琪那樣沒(méi)有實(shí)力只憑著臉蛋走紅的明星，既然我們追，就要追有質(zhì)量的，你們說(shuō)是不？
班風(fēng)的作文17
“咯咯嚓嚓……”周邊又傳來(lái)了熟悉的聲音。這不，我們班近期刮起了一股輕松玩魔方的流行時(shí)尚。無(wú)論是授課，下課了，男同學(xué)，女同學(xué)，都對(duì)魔方“十分偏愛(ài)”。
“勤思”篇
下課啦！隨著著動(dòng)聽(tīng)的下課鈴，同學(xué)們陸續(xù)從課桌椅里取出魔方，逐漸轉(zhuǎn)起來(lái)。但見(jiàn)小鐘同學(xué)已經(jīng)耐心地教小吳同學(xué)一般的公式計(jì)算：“先中下九十度，重上左九十度，這般循環(huán)系統(tǒng)8次，就能再度復(fù)原。我先讓你做一個(gè)示范性吧！”隨后，小鐘同學(xué)的手指頭靈便地一撥一轉(zhuǎn)，魔方伴隨著手指頭的轉(zhuǎn)動(dòng)迅速轉(zhuǎn)了起來(lái)。“這些，這些，我沒(méi)看清呢�！薄奥稽c(diǎn)，慢一點(diǎn)……”小吳同學(xué)目不暇接，看得恍恍惚惚，只能要求他再教一遍。小鐘無(wú)可奈何地同意了。
“竊玩”篇
大伙兒已經(jīng)用心地面上著課，突然周邊傳出一陣“咯咯嚓嚓”的.響聲。我的耳朵里面像接受到命令一樣豎了起來(lái)，雙眼不露聲色地搜索者響聲“源”。原來(lái)是坐著角落的小盧同學(xué)悄悄地玩著魔方，但見(jiàn)她技巧熟練，不一會(huì)兒就拼完后六面�？此娴脴�(lè)不可支，因?yàn)槲野茨筒蛔∽陨淼膬墒�，悄悄地伸入抽屜柜開(kāi)始玩起魔方來(lái)啦。
“論劍”篇
玩著玩著，專(zhuān)業(yè)技能熟練的同學(xué)就禁不住要逐漸“神雕英雄傳”了。這不，小費(fèi)同學(xué)立在演講臺(tái)上，信心地說(shuō)：“我是班級(jí)的魔方大咖！”這可造成了諸多同學(xué)的不滿(mǎn)意。小趙和小蓋同學(xué)就很不服氣，要挑戰(zhàn)他。這不，就刮起了一場(chǎng)賽事風(fēng)。周邊圍了很多同學(xué)，提前準(zhǔn)備收看這次賽事。裁判員陸教師拿著記時(shí)器，一聲令下：“上場(chǎng)比賽！”三位同學(xué)就都轉(zhuǎn)起魔方來(lái)。但見(jiàn)擂主小費(fèi)左手和右手五指融洽著，迅速轉(zhuǎn)著魔方。小趙和小蓋也不甘落后。同學(xué)們都期待小趙和小蓋挑戰(zhàn)取得成功，殺殺小費(fèi)的威武，為她們給油著�？尚≠M(fèi)卻浮想聯(lián)翩地盯住魔方，不管不顧同學(xué)們傳出的影響聲，最終他還是以43秒的考試成績(jī)打擂取得成功，他神氣十足地說(shuō)：“嘿嘿！了解我的了不起吧！”
“咯咯嚓嚓……”周邊又傳來(lái)了熟悉的聲音，這響聲如一首交響音樂(lè)，隨著著我踏過(guò)最后一個(gè)學(xué)年。
班風(fēng)的作文18
汪小菲很胖，圓圓的臉上長(zhǎng)著一雙小眼睛，他不停地轉(zhuǎn)動(dòng)骨頭，好像一直在想什么聰明的事情。
鏡頭1“放哨”
每天早上，汪小菲一到學(xué)校，就放下書(shū)包，靠在走廊的墻上，調(diào)查胡老師是否來(lái)了。他雙手交叉放在窗臺(tái)上，直盯著胡老師來(lái)的方向。突然，一個(gè)身影躍過(guò)他的眼睛。原來(lái)胡老師來(lái)了。他立刻邊跑邊跳，邊喊：“胡老師來(lái)了，快跑，胡老師來(lái)了�！碑�(dāng)我們聽(tīng)到他的哭聲時(shí)，我們都跑進(jìn)教室，靜靜地等待胡先生的到來(lái)。胡先生來(lái)的時(shí)候，教室里總是靜悄悄的。汪小菲真是我們班的“哨兵”！
鏡頭二：上課麻煩
在一次數(shù)學(xué)課上，胡老師讓我們做作業(yè)。當(dāng)胡老師看著時(shí)，假裝在座位上寫(xiě)字。看，他挺直了背，然后聚精會(huì)神地看著書(shū)，筆動(dòng)了。細(xì)心的人會(huì)發(fā)現(xiàn)他的'眼睛還在盯著題目看一分鐘，兩分鐘，五分鐘。他走近一看，筆記本還是空白的，筆離它還有幾寸遠(yuǎn)。原來(lái)他是在太空寫(xiě)作！當(dāng)汪小菲看到胡老師不再盯著他看時(shí)，他立刻又放松了，拍拍耳朵，撐起臉，拿起一支筆。突然，汪小菲看見(jiàn)胡老師拿著手機(jī)對(duì)著他。汪小菲愣了一下，然后反應(yīng)過(guò)來(lái)，不好意思地?fù)狭藫项^，又開(kāi)始假裝。
鏡頭三：早操補(bǔ)作業(yè)
早操鈴響了，汪小菲留在教室里補(bǔ)英語(yǔ)作業(yè)，因?yàn)樗麤](méi)有完成。英語(yǔ)老師一直盯著汪小菲，汪小菲有些自知之明，寫(xiě)得很認(rèn)真。然而，英語(yǔ)老師一走出教室門(mén)，汪小菲就躡手躡腳地走到門(mén)口，探出頭來(lái)看著英語(yǔ)老師走開(kāi)，發(fā)出一連串奇怪的笑聲，仿佛教室現(xiàn)在就是他的世界。他先走到書(shū)柜前，然后拿起一本書(shū)，左轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)，放回書(shū)柜。然后我回到座位上，又覺(jué)得口渴了。我拿了一杯水喝，又去了廁所.時(shí)間被他浪費(fèi)了。我們晨練回來(lái)，他只寫(xiě)了幾行。
這是我們班的汪小菲。他真是個(gè)“小丑”！
班風(fēng)的作文19
電視劇一部接著一部，演員一個(gè)比一個(gè)迷人、帥氣，我們恨不得一回家，就把書(shū)包一扔，坐在電視前，寸步不離。在學(xué)校也是，同學(xué)們之間談話(huà)三句離不開(kāi)明星。
隨著《陳情令》的熱播，肖戰(zhàn)、王一博一炮走紅，成了同學(xué)們追逐的新晉偶像。
一次，姐姐送了我一張肖戰(zhàn)的貼紙，我?guī)У綄W(xué)校，立馬被“小人可”纏上了。她兩眼放光，用甜到發(fā)膩的聲音說(shuō)：“我最親愛(ài)的、最可愛(ài)的、最聰明的筱熙，貼紙給我吧，你媽肯定不同意你追星，我替你保管吧！”突然，她語(yǔ)氣一變，兇相畢露，惡狠狠地把手掰得“咯咯”作響，“不然的話(huà)，哼哼……”我曉得她不是好惹之人，便戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地遞上了貼紙。她一把搶過(guò)，笑里藏刀：“親愛(ài)的`，明天請(qǐng)你吃辣條！”唔——她忽悠我，明天放假！
可惜，“小人可”管不住自己，竟在上課時(shí)偷看起來(lái)，雙眼直勾勾地盯著貼紙，連老師叫她都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，結(jié)果——邢老師一把奪過(guò)貼紙，撕成了幾片，大喝道：“小小年紀(jì)就追星，怪不得成績(jī)下滑，以后一律禁止帶貼紙到學(xué)校！”
因?yàn)槔蠋熋髁罱�，同學(xué)們的追星行動(dòng)轉(zhuǎn)入地下，一看到老師不在就聚在一起欣賞一下，還發(fā)明了幾種暗語(yǔ)，像：ILXZ——我愛(ài)肖戰(zhàn)、WYBZS——王一博最帥……萬(wàn)一老師偷聽(tīng)，還以為在背英語(yǔ)單詞呢！
體育課可不在邢老師的掌控范圍內(nèi)，該跑圈熱身了，有同學(xué)竟然邊跑邊喊：“肖戰(zhàn)，我愛(ài)你！”都說(shuō)大喊大叫浪費(fèi)體力，誰(shuí)知她們?cè)脚茉娇�，像要去撿錢(qián)！做仰臥起坐的同學(xué)更絕，先躺在地上叫：“王一博——”然后身體猛地騰起，“最帥——”天哪！她們瘋了！
看吧，這就是“愛(ài)豆”的力量。不過(guò)呢，估計(jì)下一部電視劇推出時(shí)，她們又要換偶像了。
班風(fēng)的作文20
一個(gè)團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班集體，能讓我們?nèi)〉酶蟮倪M(jìn)步心，可成為一個(gè)團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班集體，需要每個(gè)成員的努力和貢獻(xiàn)。我們班的集體，就是一個(gè)這樣的班集體。
在集體中，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)、上進(jìn)心都很強(qiáng)。同學(xué)們還自發(fā)地在班中成立了學(xué)習(xí)小組，如：數(shù)學(xué)小組、英語(yǔ)小組等，每位同學(xué)都能根據(jù)自己的強(qiáng)項(xiàng)加入相對(duì)應(yīng)的興趣小組�？赡闱f(wàn)不要以為我們只有強(qiáng)科奪分，弱科就置之不理了，我們興趣小組還有一個(gè)任務(wù)就是去幫助該科實(shí)力較弱的同學(xué)，碰到不懂的題大家也總會(huì)好學(xué)地找同學(xué)弄明白，如果再討論不出答案，再由小組組長(zhǎng)去問(wèn)科任老師，這種好的學(xué)習(xí)班風(fēng)使我們成為了一個(gè)好學(xué)的.班集體。我們還實(shí)行一個(gè)措施呢!語(yǔ)文課代表為同學(xué)們準(zhǔn)備“每日一句”，數(shù)學(xué)課代表為同學(xué)們準(zhǔn)備“每日一題”，英語(yǔ)課代表每天為同學(xué)們準(zhǔn)備一篇英語(yǔ)小故事……，使我們班的同學(xué)不但能繼續(xù)發(fā)展自己的強(qiáng)科，還能不斷地提高弱科的成績(jī)。終于，我們的努力也獲得了回報(bào)，在最近的一次模擬考中，我們班是全年級(jí)平均分最高的班級(jí)，這可把我們樂(lè)壞了!
我們不僅好學(xué)，而且還是個(gè)團(tuán)結(jié)的班集體呢!
記得剛剛?cè)雽W(xué)時(shí)候開(kāi)始了殘酷的軍訓(xùn)，雖然大家頂著烈日，連連叫苦地在陽(yáng)光下暴曬，心中非常不滿(mǎn)，還是將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容學(xué)習(xí)得很好，雖然平時(shí)大家個(gè)個(gè)叫苦連天的�？僧�(dāng)?shù)轿覀冃瞧谖遘娪?xùn)會(huì)操前，體育委員的一番話(huà)讓我們感悟頗深：“我們一定要團(tuán)結(jié)一致，才能為(5)班爭(zhēng)光，一起努力!”我們點(diǎn)點(diǎn)頭，齊喊“加油!”終于到我們班上場(chǎng)了，那一刻，每個(gè)同學(xué)都是一股馬上上戰(zhàn)場(chǎng)的勁頭，我們的同學(xué)個(gè)個(gè)精神抖擻，整裝待發(fā)。教官一聲令下，我們就邁出整齊的步伐，大聲地喊著口號(hào)，為(5)班盡力的爭(zhēng)光。當(dāng)我們標(biāo)準(zhǔn)地完成最后一個(gè)動(dòng)作時(shí)，軍訓(xùn)的體驗(yàn)也結(jié)束了，雖然我們班只得了三等獎(jiǎng)，但我們不后悔，畢竟我們努力過(guò)了，而且這個(gè)成績(jī)是大家團(tuán)結(jié)，一起努力所得來(lái)的結(jié)果。
這就是，我們的集體——初一(5)班，一個(gè)團(tuán)結(jié)上進(jìn)的集體，我為是這個(gè)集體的一員而感到自豪。
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