參觀南日島的風(fēng)電機(jī)_小學(xué)作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的參觀南日島的風(fēng)電機(jī)_小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　當(dāng)“呼呼”的海風(fēng)給我們帶來(lái)了絲絲涼爽時(shí)，你想過(guò)有沒(méi)有一種可以利用風(fēng)來(lái)發(fā)電的裝置嗎？幸運(yùn)的我，在南日島親眼目睹了她獨(dú)特而又迷人的容顏。

　　她的名字叫風(fēng)電機(jī)，形狀有點(diǎn)像大風(fēng)車(chē)，長(zhǎng)著一桿雪白而又筆直的“腰”，裝上三片巨大的利劍似的扇片，底下是堅(jiān)固的鐵塔，組成了一臺(tái)風(fēng)電機(jī)。矗立在海邊的一排排電風(fēng)機(jī)，仿佛是一棵棵筆直的白樺樹(shù)，像一位位堅(jiān)守海疆的哨兵，又像一個(gè)個(gè)眺望著大海亭亭玉立的少女。她們是那樣的潔白，那樣的端莊，如同一群下凡仙女在海邊嬉戲，又猶如一尊尊慈祥的“千手觀音”，在日夜不停地為我們祈福！

　　海風(fēng)呼嘯，風(fēng)電機(jī)迎風(fēng)而“舞”，她一邊旋轉(zhuǎn)，一邊源源不斷地向農(nóng)村、向城市、向工廠輸送電源。此時(shí)，我腦海里不禁浮出許許多多的`“問(wèn)題泡泡”：風(fēng)電機(jī)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)是怎么樣的？風(fēng)電機(jī)又是怎么“工作”的呢？多大的風(fēng)才能夠發(fā)電？為什么要選擇建在南日島呢？對(duì)于風(fēng)電機(jī)，我以前并不了解，腦海里冒出來(lái)的“問(wèn)題泡泡”越來(lái)越多。后來(lái)聽(tīng)這里的叔叔阿姨的介紹，才知道一些：風(fēng)電機(jī)是由風(fēng)輪、發(fā)電機(jī)、鐵塔組成的，通過(guò)風(fēng)輪飛轉(zhuǎn)，帶動(dòng)底下的發(fā)電機(jī)進(jìn)行發(fā)電，原理是風(fēng)電機(jī)把風(fēng)能轉(zhuǎn)變成機(jī)械能，又把機(jī)械能轉(zhuǎn)化成電能，然后通過(guò)電線輸送到祖國(guó)各地。我們聽(tīng)得似懂非懂，似乎還不過(guò)癮，我準(zhǔn)備回去繼續(xù)查找資料，非得弄個(gè)水落石出不可。

　　今天，我不僅結(jié)識(shí)了風(fēng)電機(jī)這位新朋友，而且還懂得了風(fēng)電機(jī)給人類(lèi)能源開(kāi)發(fā)帶來(lái)實(shí)實(shí)在在的好處。聽(tīng)老師說(shuō)過(guò)，人類(lèi)最早是利用煤、油、天然氣通過(guò)燃燒來(lái)發(fā)電的，后來(lái)逐漸過(guò)渡到利用水力來(lái)發(fā)電。而現(xiàn)在，只要利用大自然的風(fēng)，就能發(fā)電了，真是太神奇了！大自然的風(fēng)，不僅給我們帶來(lái)了涼爽，更給我們帶來(lái)了清潔環(huán)保，取之不盡、用之不竭的電能。

　　叔叔還說(shuō)了，我的家鄉(xiāng)——東嶠也準(zhǔn)備安上風(fēng)電機(jī)呢!聽(tīng)到這里，我頓時(shí)沉浸在美好的憧憬之中……

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