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我眼中的風作文

時間:2022-06-29 11:39:24 我要投稿

我眼中的風作文(通用35篇)

  在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編幫大家整理的我眼中的風作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

我眼中的風作文(通用35篇)

  我眼中的風作文 篇1

  風,總是神神秘秘,行蹤莫測。它會給人們帶來快樂,也會給人們帶來煩惱。

  春天,微風輕輕吹過田野,“飄”過山嶺,嫩綠的小草在春風媽媽地撫摸下,伸展起腰桿,輕輕搖曳著。小樹發(fā)芽了,細嫩的小葉子在樹媽媽的幫助下“滿姍學步”。小鳥快活的歌唱,似乎在贊嘆春風使萬物復蘇。

  夏天到了,天氣十分悶熱,人們都希望風兒爺爺快點到來。可爺爺腿不好使,總是不能準時到來。也許手也不太好使吧?就算能預期所到,可由于手一抖,風兒都“掉”了。使人們一直抱怨太熱了。

  豐收的季節(jié)到了,涼爽的秋風也如期而至。這金色的風為我們帶來了許多禮物,有金黃的麥子、甘甜的果實……一大堆農作物,令人美不勝收。它還帶來一只大畫筆,把原本郁郁蔥蔥的大樹染成金黃色,果園、田地……幾乎都被染成了金黃色,連農民的臉都成了金黃色。

  冬天很快就到了,金色的世界變成白茫茫的一片。冷風好不客氣的鉆進人們的身體里。它不像春風那么溫柔;夏風那么慢性子;秋風那么忙碌,而是來的又快又猛,把一棵棵不太強壯的小樹苗攔腰折斷,一點兒也不懂得謙讓,真讓人煩惱。不過我想,它只是想讓春天找點到來吧。

  風很神秘,有時也會讓人很煩惱,但也許那正是它的魅力所在。

  我眼中的風作文 篇2

  風,總是來無影去無蹤,神神秘秘,它會給人們帶來快樂,也會帶來苦惱!

  春天,微風緩緩地吹過田野,吹過山嶺。嫩綠的小草在地里睡了一覺醒來,慢慢地把腦袋探出來。小草發(fā)芽了!它們隨著風兒翩翩起舞,小鳥在天空跳著舞,盡情的歡跳。風兒輕輕地撫摸著我的臉,軟綿綿的,舒服極了。

  夏天到了,天氣總是那么悶熱,人們多么希望風兒快些來。然而風兒就特別淘氣,總是和人們捉迷藏。好不容易出現(xiàn)了一絲風,可還沒有來得及高興,它又跑的無影無蹤了,無論怎樣都找不著它。嗨,真拿它沒辦法!

  在秋天來臨之際,金風也趕來了,它帶著豐收的喜悅,帶著神奇的色彩,也給果園添了一份美麗的風景。給人一種全新的感覺,更讓人感到快樂無比!

  冬天很快就來了,金色的世界變成了白茫茫的一片。寒風毫不客氣的竄了過來,它不像春天的風溫柔,不像夏天的風涼爽,也不像秋天的風溫暖,冬天的風就像一頭餓狼撲過來,將正在玩的孩子趕回了家。街上的人穿得像棉花包似的,弓著身子,低著頭,縮著脖子,搓著雙手,艱難的行走。出門的人并不多,大家似乎都不敢和寒風會面了。不過我想了風兒也并不是有意的,它可能太心急,盼望著早日迎來新的春天吧!

  風的神秘盡管有時會給人帶來一些煩惱,但這也正是它的魅力所在!

  我眼中的風作文 篇3

  風,總是神神秘秘,行蹤莫測,它會給人們帶來快樂,也會給人們帶來煩惱。

  春天,微風緩緩的吹過田野,吹過山嶺。嫩綠的小草在地里睡了一覺醒來,慢慢地把腦袋伸出地面。小樹發(fā)芽了,它們隨著風兒翩翩起舞。小鳥快活地在天空飛翔,盡情地歌唱。風兒用手輕輕地撫摸著我的臉,軟綿綿的,舒服極了。

  夏天到了,天氣總是那么悶熱,人們多么希望風兒快些到來。而風兒卻變得格外淘氣,總是在跟人么捉迷藏。好不容易出現(xiàn)了一絲風,可還沒來得及高興呢,他又跑得無影無蹤了,無論怎么都找不見它。嗨,真是拿它沒辦法!

  在秋天來臨之際,金風也趕到了。他帶著豐收的喜悅,帶著神奇的色彩,帶著清爽的空氣,拿著一支大畫筆,把樹葉染得黃黃的,把田野、果園染上了金黃色。一切都變得金燦燦的,給人一種全新的感覺,再加上風兒那優(yōu)美的舞姿,更是讓人快樂無比。

  冬天很快就到了,金色的世界變成了白茫茫的一片。朔風毫不客氣地竄來了,它不像春天里的風那么溫柔、貼切,而是來得又快又猛,像是一群餓極了的猛虎從四面八方呼嘯而來。他這斷了一根光禿禿的樹枝,在北方,它將正在玩雪的孩子趕回了家。街上的行人穿得像棉花包似的,弓著身子,低著頭,縮著脖子,艱難的行走。出門的人也不多,大家似乎都不敢跟朔風會面了。不過我想:風兒也許并不是有意的,他可能是太心急,盼望著早日迎來新的春天吧。

  風很神秘,有時也會讓人很煩惱,但也許那正是它的魅力所在。

  我眼中的風作文 篇4

  風,總是神神秘秘,行蹤莫測,它會給人們帶來快樂,也會帶來煩惱。

  春天來了,微風緩緩地吹過田野。嫩綠的小草在地里睡了一夜醒來,慢慢的把它的小腦袋伸出地面;小樹也同樣發(fā)芽了,它們一塊隨著風兒翩翩起舞;小鳥輕靈的在天空飛過,也在歌唱春風的到來。風用它的手撫摸著植物們的臉,它們說:“舒服極了!

  夏天到了,天氣總是那么悶熱,人們多么希望風快些到來。但風卻變得格外淘氣,總跟人們玩捉迷藏。好不容易出現(xiàn)了一絲風,可還沒來得及高興呢,它又跑得無影無蹤了,無論咋都找不到它,唉,真是拿它沒辦法!

  秋天來了,金風也趕來了它帶著豐收的喜悅,帶著清爽的空氣,拿著一支大畫筆,把樹葉畫的黃黃的,把田野、果園都畫成了金黃色。這時,一切都變得金燦燦的,給人們一種全新的感覺,再加上風那優(yōu)美的舞姿,更是讓人歡樂無窮。

  冬天來了,秋天的金色瞬間變成了白茫茫一片。朔風毫不客氣地竄過來,它不像春天的風那么溫柔,而是又快又猛,像一群饞了的野獸呼嘯而來,將玩雪的孩子趕回了家。街上的行人穿得跟個棉球似的,弓著身子,低著頭,縮著身子,搓著雙手,艱難地行走。出門的人也不多,大家似乎都不敢與冷風抗衡了。不過我想,風兒也并不是有意的,它也有可能是心急了,它估計是想,什么時候才能迎來新的春天呢!

  風的神秘盡管有時會給人帶來煩惱,但這也是它的魅力所在呀!

  我眼中的風作文 篇5

  風總是神神秘秘,行蹤莫測。它會給人們帶來快樂,也會給人們帶來煩惱。

  春天風緩緩地吹過田野,吹過山峰。嫩綠的小草在地里睡了一覺醒來,慢慢的,慢慢的把腦袋伸出來。小樹發(fā)芽了,它們隨著風兒跳舞,小鳥快活地在藍天飛翔,盡情地歌唱,那感覺舒服極了。

  夏天來啦!天氣總是那么熱,人們多希望風兒能快一些來。而風兒卻變得格外淘氣,總是跟人們捉迷藏。好不容易出現(xiàn)了一絲風,可是還沒來得及高興呢,它又跑得不見了。無倫怎樣找都找不到它。唉!拿它真是沒辦法。

  秋天來臨之際,金風也趕來了。它帶著豐收的喜悅,帶著色彩,帶著清爽的空氣。它拿一支筆把樹葉染得黃黃的,把田野,果園染上了金色。這時一切都變得金燦燦的,給人們一種新的感覺,再加上優(yōu)美的舞姿讓人更是快樂無比。

  冬天,世界成了白茫茫的一片。冬風不像春天的風那樣溫柔,而是又快又猛,像是一群饑餓的猛虎從四面八方呼嘯而來。

  風很神秘,盡管有時會給人們不一樣的感受,但魅力不減。

  我眼中的風作文 篇6

  在我眼中的風,有時是溫柔的,有時是炎熱的,有時是清香的,還有時是凜冽的。

  春天悄悄地來了,溫柔的風也來了,風撫摸著大地,撫摸著剛探出腦袋的小草,小草在風溫柔的撫摸下茁壯成長。讓我忍不住想起白居易的詩,“野火燒不盡,春風春又生!

  夏天不知不覺地來了,炎熱的風也被引來了。風用炎熱的手拍打人臉,汗水像是被他引來的,他們好像是在吵架一樣。

  秋天接了夏天的班,同時他的助手清香的風也來了。此時的風特別愛美,吹過稻田,吹過花園,把自己弄的香噴噴的。風也特別愛畫畫,他把梧桐葉涂成了黃色,把楓葉涂成了紅色,可樟樹的葉子還是綠的,大概是風嫌葉子太多了,不想涂了。

  冬天跑步般地來了,尖銳的風也跟來了。這次,它似乎帶著任務,專門來摘黃色的葉子,而綠色的葉子依然高高掛起。風急急忙忙地完成了任務。冬天的雪也來了,人走在外面,風使勁地拍打人臉,在雪的加持下,更加猛烈,像無數(shù)小針,刺在我身上。

  在我的眼中,風是各種各樣的,風是形形色色的,風還是林林總總的。

  風,給我?guī)砹藷o數(shù)的快樂和美景。

  我眼中的風作文 篇7

  在我眼中,風是自由的,風是隨自己的心情所變化的,是七十二變的。

  風像一位畫家。春天,萬物復蘇,春風拂過,為萬物精心挑選顏色。嫩芽急著冒出來,看看自己是什么顏色,嫩黃色的外衣使它心滿意足。櫻花、月季在比誰最美,白色,粉色,紅色,黃色,爭奇斗艷,美不勝收。夏天,夏風微涼,葉兒更綠了,更濃了,仿佛一把綠色的傘。茂密的樹叢中,開著星星點點的小花,在綠色的襯托下更加美麗。秋天,樹葉黃了,楓葉紅了,大地也披上了一件“裙子”,百花凋零,唯獨那雛菊開的正艷,橙色熱情,黃色落寞,綠色冷清。冬天,狂風似刀子般刮在臉上,為冬天涂上一層雪白,死氣沉沉,唯有梅花迎風而立,孤獨而高冷。風兒描繪著大自然的水墨油畫,四季的水墨山河。

  風似一位音樂家,在世界的每個角落都有它。小河邊上,依依垂柳隨風搖曳,如沙錘般沙沙作響,又好似豎琴般悅耳,風兒那細長的手指拂過小河,奏出一曲動聽的曲子,忽而低沉,忽而高亢,婉轉動聽。草兒打著拍子,蛙兒低沉吟著,蜻蜓在荷花上立著,好一幅山水之畫,勝錦繡山河。拂過樹葉,沙沙作響,拂過鳥兒高歌一曲,拂過花兒清香四溢,拂過人兒,迎風引吭。柳林之間,樂耳;河岸之旁,動聽;天空之上,婉轉;人兒口中,美妙。

  風兒又仿佛母親那雙溫柔的手。微風吹過,拂著臉頰,心生柔情,仿佛母親一般,無形的溫柔。

  風是千變萬化的,這就是我眼中那溫柔百變的風。

  我眼中的風作文 篇8

  我厭惡地關掉了風扇。

  我不喜歡風扇和空調,不喜歡它們那只有呆板的嗡嗡聲的風。印象中的風是有思想,有性格,有靈魂的,那是大自然的風,它向往自由,于天際間遨翔,載著我尋回童年回憶。

  記得小時候,由于我是獨生子,父母日間忙于工作,無聊之時便常到天臺處。那時沒有好此多的高樓大廈,我便;蛱苫蛘镜卦谔炫_望著天。起風了,我便迎著它,與它追逐,和它聊天,任它調皮地弄亂我的衣衫。風是有性格的,春天,它柔柔地衷著我,與我親昵夏天,它便為我送來絲絲涼意;秋天啊,風中常捎著一絲甜甜的味道;冬天呢,則像一位嚴厲的父親,鞭策著我。

  長大后,高樓多了,風漸漸地弱了,但也因為長大,我認識了許多不同的風。

  北京深秋的風是藝術家,它用一雙巧手為漫山遍野的樹染上了一片橘紅色;新疆的風是音樂家,廣布的沙丘與石洞是它的樂器,彈奏出一首首俊逸,雄壯的曲子;西安的風是歷史學家,把千年古都的深厚底韻平和地述說著;長春和風是雕塑家,一夜冬風,門窗上,樹梢上,掛著閃著光的冰棱;海南的風是最柔和的,它懶懶地吹撫著細白的銀沙。

  風是大自然的使者,它帶來了片地綠裝,捎來了麥浪滾滾。

  “愿乘風破萬里浪”,我輕輕地撫摸著風,愿可以像鷹一般搏擊長空,與風共舞……

  我眼中的風作文 篇9

  風是個很古怪的東西,它的脾氣誰也捉摸不透。

  春天的風,它是個愛畫畫的小姑娘,拿起畫筆對小草輕輕一點,小草綠了;對桃樹一揮,桃花紅了;對油菜一抹,金燦燦的油菜花便鋪滿了田野。

  夏天的風,它是個懶惰的青年,天氣很熱,它便躲在家里睡大覺,弄的大家都想它,而它對這些一概不理,就像跟它毫無關系。

  秋天的風,是個淘氣的男孩。它走進果園,順手就把樹上成熟的果子推下地;它又爬上果樹,把果樹弄得東搖西晃,玩夠了,它就跑走了。

  冬天的風,是個調皮的小孩。它使勁地吹啊吹,把寒冷的風吹向大地,人們不得不把自己裹得厚厚的,以抵御它帶來的寒冷;等人們回家之后,它還拼命從窗戶里鉆進人們溫暖的家里,人們只好把窗戶關緊,不讓一絲寒冷透進來。

  有時候,風的脾氣也很暴躁。

  生氣了的風,是非?膳碌。它怒吼一聲,招來了龍卷風,那么整個大地就遭殃了,龍卷風這個大力士,掀倒了一座座房屋,推倒了一棵棵大樹,糟蹋了所有人們辛勤勞動的成果,它卻不以為然,發(fā)泄完便走了。

  臺風也沒比它好到哪去,它們簡直就是親兄弟,哥哥龍卷風在這邊搗亂,弟弟臺風就在那邊作怪,他們經常搞的人們不得安寧。

  這就是風,這就是溫柔、淘氣,可怕而又古怪的風!

  我眼中的風作文 篇10

  上了初中以后,學業(yè)的繁忙以及課程的重要,使我很少有機會出門,唯有每天學校跑操的時候才能運動一下……

  可是,風,你觀察過嗎?是的,風是無色無味的,它像一位害羞的小姑娘,久久不愿露面。我們只能感受到。

  當冰雪融化時,它不知不覺的來了。沒錯,它就是春風。春風就像一位魔法師,它用魔法棒輕輕點了下樹梢,樹梢變成了彩色;它用魔法棒點了下湖面,小河流向遠方;它用魔法棒點了下向動物們,它們伸了個懶腰,結束了冬眠,開始了春天的準備;它再用魔法棒點了下城市,城市立馬變得一塵不染、一干二凈?梢哉f,是它把春天喚醒的。

  春風像一雙柔嫩的手,撫摸著你手嫩的臉蛋。它不像冬天的風那樣刺骨,它不像秋風那樣涼爽,它不像夏天的風那樣猛烈,它能給人們帶來溫暖。有一次,我考了69分,我感覺手腳都被凍著了似的,這時,一陣春風吹來,就像是媽媽的手撫摸著我,好想在告訴我:沒事兒,下次再接再厲,你一定能考出一個理想的成績!瞬間冰都融化了。我想知道春風姐姐為何如此神奇。

  春風像一位頑皮的孩子,喜歡玩捉迷藏。不信你瞧!當小姑娘的發(fā)梢揚起的時候,你知道它從那兒經過,可是,不一會兒它調皮的消失了;當樹葉演奏時,你知道它從那兒經過,可它又消失的無影無蹤了;當花兒扭動腰肢時,你知道它從那兒經過,它好像一直在跟你作對,有意不讓你找到似的。我想:我如果能發(fā)明一種機器,能讓風兒露出原形,那該多好。到那時候,我要看看它到底長什么樣,為何如此的調皮,連我這個捉迷藏高手都玩不過它。

  春風像一位高明的畫家,繪出大地的姹紫嫣紅;它,像魔術師;它,像一雙柔嫩的手;它,像一位頑皮的孩子……春風就是這樣的神奇!

  我眼中的風作文 篇11

  風是什么?風是快樂的小音樂家。它經過樹枝,樹葉“沙沙”地為它伴奏;它淌過小河,小河“嘩嘩”地為它歌唱;它吹過草地,小花、小草向它致敬;它走向大地,大地母親為它而感到自豪。

  風是什么?風是頑皮的小孩兒。它走過人群,為人們獻上一絲涼爽;它會玩弄人們手中的風鈴,發(fā)出清脆的聲音;它會鉆進人們身上,撓他(她)們的癢癢;它會頑皮的給人們“送”上冰涼。

  風在哪兒?它無時無刻都在你周圍。它會躲進你的頭發(fā)里,會藏進你的衣服內,會藏在你不知道的地方,風總會在你的左右。

  風是誰?風就是風,是快樂的音樂家,是頑皮的小孩兒。

  它還會變呢!春天,它是溫暖的;夏天,它是涼爽的;秋天,它是成熟的;冬天,它是調皮冰冷的。風,你真美!風,你真可愛!

  金色的記憶童年,就像一個美麗的海灘,那美好的往事,就像那海灘上的貝殼,我輕輕將海灘上那閃著金光的貝殼拾起,靜靜的看著貝殼里那金色的美好往事!}記我的童年是快樂的,小時因為太幼稚了,所以我經常鬧笑話,還會給家中增添一些樂趣。瞧! 我又鬧笑話了!自己做蒸蛋我剛上五年級的時候,那時,我才8歲,是因為看了電視上播映的“天才bang bang”節(jié)目,受到啟發(fā),我決心為媽媽做一碗蒸蛋,我調好蛋,放入鍋中蒸著,10分鐘后,我拿著抹布將蛋端了出來,想像本應是黃澄澄的蛋羹,卻帶了一點點黑!我不知道是怎么回事,就將媽媽喊醒了。媽媽嘗了嘗我做的蛋,連聲說好吃,其實媽媽是有點勉強地吞下去的。我一嘗,哇!既不甜又不咸,反而糊了,我硬把它吞了下去,那滋味呦!真難受!媽媽呢,在一邊笑個不停。童年是美的,童年是難忘的,童年是快樂的,我的童年有金色的記憶,是海灘上閃著光的貝殼。

  無私的母愛——讀《荔枝》有感慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報得三春暉。每一個母親都像這穿針引線的慈母,和藹可親,用無私的母愛溫暖著我們。《荔枝》一文敘述了一位母親因為疼愛自己的兒孫,盡管自己也很喜歡吃荔枝,可直到臨死前,都沒有舍得吃一顆荔枝!生活中,我們的母親不也是這樣嗎?文中寫道:“我知道這一定是母親買的處理水果,每斤頂多5分或者1角”,“母親很喜歡吃荔枝,但她舍不得吃,每次都把大個的荔枝給我吃”,正如這位舍不得吃荔枝的母親一樣,我的母親也很節(jié)儉,總是把最好的留給我。每次買衣服,母親總是買好的衣服給我穿,希望我漂漂亮亮,健康活潑,而她自己卻很節(jié)儉,舍不得亂花一分錢,對我無私地奉獻著她那永不枯竭的母愛。母親愛我,愛得無微不至。我的一聲咳嗽,一聲“不舒服”,都會牽動著母親的心。母親的關心和照料,包圍了我的身心:雨中送書、雨中背我看病,帶病陪我上課……一幕一幕,呈現(xiàn)在我眼前。有句話說得好:媽媽給我的總是最好的!是啊,媽媽什么都可以給我,什么都給了我,那我又能給媽媽什么呢?當然是健康的身體、優(yōu)異的成績和一顆充滿愛的心。無私的母愛,在我周圍蔓延,深厚的母愛,一直伴隨我成長……“風”

  我眼中的風作文 篇12

  風是什么?悲觀者會說:“風是浪的幫兇,能把你埋葬在大海深處!睒酚^者會說:“風是帆的伙伴,能把你送到勝利的彼岸。“ 看哪,東北風正在呼呼地刮著,小樹也在隨著著悠悠的春風在翩翩起舞,她的舞姿美極了,在風中的每一個關節(jié)定住了,都會是一幅美麗的油畫。她仿佛是上帝派來人間的舞蹈家。而風就是上帝給舞蹈家送來的樂曲。小草也在風中輕輕的搖擺,好象所有的事物都在風中茁壯的成長。

  人有悲觀樂觀,樹自然也會有,樂觀的樹會在風中頑強的成長,悲觀的樹沒有自信,可能會被風吹斷。

  不僅是樹,人也是一樣,你要是悲觀者,風就會把你吹向失敗,你要是樂觀者,風就會把你吹向成功,這就是風。

  生活中的悲觀著和樂觀者到處都有,你有沒有想過,你是樂觀者還是悲觀者,你等風會把你吹向哪邊?

  我眼中的風作文 篇13

  風是什么?悲觀者會說:“風是浪的幫兇,能把你埋葬在黑暗的大海。”樂觀者會說:“風是帆的伙伴,能把你送到勝利的彼岸。

  看哪,東北風正在呼呼的刮著,小樹也在歲著著悠悠的春風在翩翩起舞。她的舞姿奇妙無比,在風中每個關節(jié)定住了,都會是一幅絕妙的畫面。她仿佛是上帝派到人間的舞蹈家。而風就是上帝給舞蹈家送來的樂曲。小草也在風中自由的搖擺,仿佛所有的事物都在風中茁壯成長。人有悲觀、樂觀,樹也有。樂觀的樹會在風里頑強的成長,悲觀的樹沒有自信可能會被風吹斷。

  生活中的悲觀者和樂觀者處處都有,你有沒喲哦想過你是樂觀者還是悲觀者,你的風會把你吹向哪邊。

  我眼中的風作文 篇14

  漫步在草坪上,我感到一絲涼爽的春風。使我壓在心中的煩惱頓時飛到九霄云外了。啊,春風比世界上的任何靈丹妙藥還好。走在田野上,又是一絲春風吹來,她是多么神奇,她吹綠了秧苗,吹綠了田野里的一切一切,再來到森林里她又吹醒了沉睡在冬眠里的一切動物。風,她多么像一根神奇的魔棒啊!只要在河上輕輕一點,原來還沉睡在冬天的小河又有了與往日一樣的勃勃機。  春風吹的樹葉沙沙的響,旁邊的`五顏六色的花兒也在一旁舞蹈,仿拂是在表演一場春的舞會啊!

  春是多么美妙。

  我眼中的風作文 篇15

  風,幾乎無處不在。它是流動空氣,它可能是一場巨大的災難,風是上帝之手。

  風,只不過我是流動的空氣。當空氣運動起來,它會給你帶來清涼的感覺。它會在你臉上跳舞,讓你十分涼快。只不過,你如果只穿了很薄的衣服,而且你的免疫力不是很強,風就讓你著涼,感冒,生病。它也令人討厭,當別人咳嗽的時候,風帶著別人的細菌和病毒進入你的身體,和你身體里的白細胞打仗。最可怕的是風可能帶來可怕的病毒,這種病毒很難治療,比如“非典”病毒,和今年的新型冠狀病毒,那可就太可怕了。

  它也可能帶來巨大的災難,它就是風。

  風,會帶著他的同伴,向你襲來。如果你住在沙漠里,沙子會和風聯(lián)手,變成沙塵暴,它像個巨大的魔鬼,吞噬掉你的家;如果你住在南方或者海邊,那你就要注意臺風,臺風大部分都誕生在太平洋,它們是一家人,它們都是跑步冠軍,最快每秒可以跑51米,它們會卷走很多東西,甚至可以拔起一棵大樹;接下來出場的風能卷走一切,它就是龍卷風,它會伴隨著雨,閃電,水,甚至火,它是風家族里最強大的,是一個大哥了,破壞一個足球場,停車場,讓一座高樓大廈面目全非,更是小菜一碟,它真是太強大了。

  風是上帝之手,它會懲罰我們,也會幫助我們。

  你知道風車嗎?風車可以發(fā)電,風會將它旋轉起來,現(xiàn)在能源缺乏,電是種很好的能源,風車發(fā)電也是一種不破壞環(huán)境的發(fā)電方式;風可以帶動水輪抽水,將水帶到別的地方去,在古代,在沒有水的地方,他們就是靠水輪運送水;風也可以讓我們快樂,那就是放風箏,它可以將風箏吹起來,讓我們得到無盡的快樂。它就是風。

  風,是上帝之手,會懲罰人類,也會幫助人類。

  我眼中的風作文 篇16

  大家都知道,風是自然界非常常見的自然現(xiàn)象。有時候連跑步跑得快都能產生風。可是,只要你仔細一點觀察一下它的話,你就會發(fā)現(xiàn)風其實很美。

  春天的風我感覺很美,因為春天正是一個生機勃勃,萬物蘇醒的美麗景象。這時,只要春風一來,你不僅會感到有一股柔和溫暖的感覺,而且還能吹出那花香味給你聞呢!怎么樣,春天的風很美吧!

  我想夏天的風不但是一陣無人討厭的風,而且還有“救星之風”的美稱!不信的話我就來舉一個例子給你們瞧瞧。

  在這個夏日炎炎的日子里,大家一定感覺很熱吧!這時有的人吃冰棒,有的人喝冰水,還有的人去游泳呢……大家會用不同的方法來消暑,而你在外面熱的滿頭大汗的時候,即沒有冰棒,也沒有冰水,還不能去游泳,此時的你是不是多么的希望有一陣清涼的微風吹過來幫你解暑呢?

  再來說說秋風吧!秋天很多果實都成熟了,是一個大豐收的季節(jié),而且天氣也不冷不熱,只是一股清涼感。深秋時一陣瑟瑟的秋風吹過,你再看看那被秋風吹落下來的黃葉,是不是很美妙,有一股很強的親密感呢?我想一定是吧!秋天這一個美妙的季節(jié)再加上這溫馨的秋風,你不想有親切感都不行了,你是不是已經深深的陶醉進去了呢?

  好了,四季之風的最后一風登場了,它就是冬風。冬風肯定是讓人討厭的風。因為在這寒冷的季節(jié)里再來一陣擾人心寒的冬風確實很討厭的,就連我以前都認為冬風是一個‘‘趁火打劫’’、‘‘幸災樂禍’’、‘‘火上澆油’’……所以我很討厭它,可是后來我換了個角度,就不再討厭冬風了。雖然冬天是個寒冷的季節(jié),但是會下雪,可是冬天為什么會下雪呢?那是因為溫度低,溫度正;蚋叩脑捑筒粫卵┝,于是我便不再討厭冬風了。

  看,每個季節(jié)的風各有各的用處,看了我這篇講述,你們一定覺得風很美吧!

  我眼中的風作文 篇17

  我是風,在我不發(fā)脾氣的時候,你看不到我,摸不到我,聞不到我。但是閉上眼睛,遠離喧囂,屏息凝神,你便可以感受到我,無處不在的我——風。我的身影遍布大江南北,天涯海角。

  城郊的清晨,我溫柔地托起薄暮,在朝霞的映襯下翩翩起舞,我會將調皮的迷路的露珠,從荷葉上輕輕地送回池塘媽媽的懷抱,有時候,我也會惡作劇地將他們藏在小草尖尖的角上。離開了露珠,我便邁動輕盈的腳步,去找早起洗衣的美麗村姑,當她們彎腰照著湖面自己窈窕的身影時,我便輕輕地撥弄著水面,立刻水面泛起陣陣漣漪,于是那水中人影也隨著漣漪悠悠地泛開去,泛開去……然后,我便會去田里看看莊稼,我會輕撫每一株秧苗,那秧苗因為有了我的撫摸,而舒展開全身的筋骨,隨意地在我的懷里,跳著歡快的舞蹈,我天天陪伴著它們,直到有一天它們結出飽滿的果實,看到農民伯伯臉上幸福的笑,是我最大的幸福。

  黃浦江畔,晨練的老人們在江堤上展開拳腳。每每此時,我便會為他們撥開蔽日的浮云,讓金色的晨曦照耀在他們身上。我愿意為他們輕輕地將江水推動,和著他們輕柔的姿勢有節(jié)奏地鼓掌;我愿意輕輕地吹動老婆婆的衣襟,于是,老爺爺便會體貼地拿出外套為她披上;我愿意將樹葉輕輕吹落,在我的指揮下,只為他們舞出優(yōu)美的華爾茲。因為我知道他們每個人在年輕的時候,都為了這個城市的發(fā)展付出了自己辛勞。

  城市的午后,喧囂漸漸地散去。我的腳步,又走進了一所所學校,我不愿意打擾埋頭苦讀的莘莘學生和辛勤的園丁,便來到了綠茵茵的操場,操場旗桿上的五星紅旗隨著我的節(jié)奏在空中飄揚。哈!那么多的孩子在操場上舒展筋骨,我得去找他們嬉戲。我輕柔地吹起她們的發(fā)絲,為她們吹干每一滴汗珠。我悄悄地跟上三五成群的孩子,吹拂起他們胸前的那一抹紅,給他們帶去天真無邪的笑,使這笑成為世上一幅最美、最真的畫……

  我是風,在我心平氣和的時候,你看不到我,摸不到我,聞不到我,但是我無處不在。我就在你的身旁,舉手投足間從你的身邊拂過,給你帶去涼意,送去快樂。

  我眼中的風作文 篇18

  人們對風的評價是各式各樣的:有人詛咒的迅猛他的迅猛,有人贊美它的溫柔。當風無比龐大的身軀“呼呼”地狂笑著過大地,把樹木吹到得東倒西歪,滿天沙塵的時候,當它發(fā)狂似的把你向一旁推,使你站立不穩(wěn)的時候,你會想到些什么呢?

  在我印象中,風是喜怒無常的怪物。忽而狂族咆哮,襲擾萬物;忽而溫順可愛,輕拂人面。它有著柳絲飄拂般的溫柔,細雨滋潤般的體貼;也有著排山倒海的嗚嗚呼號,驚天動地般的轟轟呼嘯。從草木在料峭春寒中吐苞綻芽,到大地飽經嚴冬的霜雪,風不擇時機,無時不來。

  我有一種怪癖:對于風,總是偏愛之深。有人討厭風的放縱。猛烈,在我看來,這卻是勇敢。強勁的象征。當冬天的風挾著冰刀一般的雪片吹向我們的臉頰時,我毫不躲閃,任那粗大的手抓亂頭發(fā),針一般的刺入肌骨。

  記得有一次下大雪,寒風凜冽,我脖子上圍的圍巾被風吹落了,隨著風的狂舞在地上翻滾著、跳躍著。我迎著風上去了,我追呀、跑呀。望著那些在風的威勢下低頭縮頸的人們,我開心極了,F(xiàn)在回憶起那時,還真是有趣。但是今天我還是要說:“我不會向風低頭的!”

  夏天的風也未必溫柔。有時它帶著熱流,漫卷塵沙,無情的追趕著、驅散著人們。然而,我同樣不害怕他的到來。當它發(fā)瘋似的撕扯著萬物,撕扯著我的皮膚時,我未曾垂首,而是迎風而上。我覺得,風在鍛煉我的意志,勾畫我的輪廓。它那無形的力量使我折服,使我驚嘆。一次狂風,便是一次考驗,一次洗禮。對風的感情,我難于表達,我只感覺到我對它的喜愛之情一天比一天深。我認為,風的勇敢之處正在于它的迅猛狂暴,風的不凡之處正在于它的粗獷強勁!

  看。∵@奔騰不的脫韁野馬,又在席卷萬物了。草木在它的威力下枝丫搖擺,屈身伏地,低頭求饒,沙塵紙屑被脫離地面,四處奔逃,漫天翻滾……

  我可是想在風中大叫大笑。我自豪!我驕傲!我喜歡這撼天動地、氣吞山宇的狂風,我喜歡它的性格!

  我眼中的風作文 篇19

  最近,學校里掀起了一股養(yǎng)蠶風,不管是六年級、五年級,男生女生都養(yǎng)起了蠶,大概是被蠶那憨憨的模樣吸引了吧。 我們班也被這種熱潮所擊倒......

  我早就聽說蠶多可愛,于是決定找我們班最多蠶的藍某某要一只蠶,經過我“苦口婆心”的“勸說”,藍某某終于答應送我一只蠶,我樂得一蹦三尺高。

  啊,終于拿到了我夢寐以求的蠶蠶啦!我小心翼翼地把它放在一個小盒子里,欣喜若狂,恨不得馬上飛到家里給它摘桑葉吃。

  盼啊盼啊,終于放學啦,我再也不向以往那樣跟幾個好友說笑著緩慢走著,只是匆匆地與她們打了個招呼,便焦急地向家奔去。

  “嘿,老媽,我回來了,別人送了我一只蠶,我去摘桑葉了!”我放下書包,以每分鐘180米的速度向同學家沖去......

  經過5分鐘的努力,我終于摘到了一袋子桑葉,向同學道謝后,便匆忙地奔向家去。打開小紙盒,我看到那只小蠶正在蠕動著,非?蓯。從來害怕蟲子的我,不知從哪兒來的勇氣,一把抓起它,放在自己的手上。然后,我把桑葉鋪在它的“小家”里,又小心翼翼地把它放下去,看著它歡快地吃著......

  第二天,我?guī)е趾鹾醯男Q蠶來到學校,看到大家都帶了自己的蠶,正聚集在一起說著自己的蠶有多可愛呢。我想:這真是一股養(yǎng)蠶風啊!

  不管怎樣,我還是希望這股養(yǎng)蠶風能繼續(xù)持續(xù)下去,因為蠶蠶真的好可愛好可愛哦!

  我眼中的風作文 篇20

  風雖然沒有顏色,但是我非常喜歡風。

  一年四季里都有風,我們把春天的風叫作和風,把夏天的風叫作熏風,把秋天的風叫金風,把冬天的風叫朔風它們雖然都是風,但是它們的性格大不相同。

  春天來了,一陣和風吹來,暖暖地,它吹醒了萬物,許多種子都悄悄地露出頭來,探望著那美麗的世界。溫暖的春風給我們帶來了歡樂。

  我眼中的風作文 篇21

  說起風,就可以想到今天的風。

  今天的風刮了一整整一天,如鬼哭,如狼嚎。風一吹,滿世界的塵土,還有滿天的垃圾。一路走來,一路的花花綠綠,真是來到了夏季里。

  這風好像有意針對我,在路上,一股腦地向我刮來。說實在的,當時差一點就被刮倒。半路飛來些小石子,打在我的身上,跳入我的眼睛里,弄得我渾身不自在。

  我眼中的風作文 篇22

  “呼、呼、呼……”這一連串兒的聲音令我浮想聯(lián)翩。它像打瞌睡的小朋友,像一個隱形人只能聽到聲音,卻看不到人,真神秘。大家想想它是什么?對,它就是永遠伴隨著我們的朋友――風。

  在我的印象里世間萬物里風是自由的、風是有感情的。

  風是自由的。大家看在哪里都能見到風,無論是什么時候,風做他自己喜歡做的事,沒有人拘束他,也是留不住的。風四海為家,四處有家,四處有溫暖。我好羨慕風的自由、風的快樂如果我是風那該多么好!

  我眼中的風作文 篇23

  秋天時,風無時無處不刮,有時寒風刺骨、黃沙飛卷,有時也微風習習,吹得人舒舒服服。

  家鄉(xiāng)的秋風大多會給人一些涼意,但有時也狂風四起,刮得人睜不開眼睛。輕輕得微風吹在人的臉上,既涼爽又舒服;枝條不時的擺動,好似嬌美的姑娘的蠻腰。草坪里的小草,被吹得左右擺動,不知如何是好,紙片等一些雜物環(huán)繞著風一齊得意的在半空中飛,好像鳥兒一樣長了翅膀,在半空中自由而悠閑的飛翔,遠遠看去,又像一個個龍卷風。

  狂風時,四面的天都變成了灰黃色,無數(shù)塵土飛跳著,頓時,天昏地暗,日月無光。飛上天的塵土似乎非常厲害,竟把太陽給遮住了!風呼嘯著從四面八方吹來,門店的鐵門左右撞擊,不時的發(fā)出“砰砰”的響聲,樹枝被刮斷了……大風過后,往往是“雨過天晴”,太陽重現(xiàn)光明,把自己的光芒重新灑向人間。

  我眼中的風作文 篇24

  自然現(xiàn)象指自然界中由于大自然的運作規(guī)律自發(fā)形成的的某種狀況,其完全不受人為主觀能動性因素影響。如月有陰晴圓缺,四季變化,氣候的冷暖,刮風下雨,白天黑夜等。主要有物理現(xiàn)象?地理現(xiàn)象?化學現(xiàn)象等幾大類。相對于由人類引發(fā)的社會現(xiàn)象而言。

  集結的水蒸氣云結成水時,體積縮小,周圍水蒸氣前來補充,就形成風。地球上的風與水源有關系,風由水與水蒸氣的脹縮而產生。風由大海吹向陸地,或陸地吹向大海,在夏天地面上溫度高空氣、水蒸氣彭脹上升,要由海面比重大的空氣、水蒸氣補充地面空氣空間,海面溫度低空氣收縮。要由地面上溫度高空氣彭脹上升的空氣、水蒸氣補充海面空氣空間。在冬天海面溫度高海面空氣上升,地面溫度低空氣比重大沿地面補充海面空間

  這就是風。

  我眼中的風作文 篇25

  小時候,偎依在母親的懷里,母親手中搖著木扇,為我驅趕夏日的炎熱。我幸福地歪在母親的懷中熟睡。那時候的風輕輕的,柔柔的。撲來的輕風是絲絲的母愛。

  童年時,我躺在沙發(fā)上。頭頂?shù)娘L是電風扇吹出的,那種風冷冷的,夾雜著冬日的寒意。

  突然心中有些傷感,雖然電風扇、空調吹的風是那樣涼爽,但總不及當年母親用扇子為我扇出的風。那是母愛凝聚成的風,那是用心血凝聚成的風,世界上再沒有什么風能抵得過母親用扇子為我扇出的風了。

  我眼中的風作文 篇26

  大自然中,最自由的也許就是它了?它就是風。

  春天的風,它吹過干枯的小草,給枯黃的小草穿上碧綠的衣服,又煥發(fā)了青春的活力;它吹過緩緩流淌的小溪,吹起層層的、細細的波紋,蕩漾著歡快地流向了遠方;它吹過油菜花地,金燦燦的油菜花掀起了巨大的金黃色的“浪花”,咆哮著向天邊涌去。

  夏天的風,它吹過蒼翠繁茂的樹林,樹葉紛紛唱起了“沙沙,沙沙”的快樂的歌曲,不知疲倦的知了在樹上“知了、知了”的叫個不停;晚風拂動著雪白的睡蓮,像媽媽唱的催眠曲,不一會兒,睡蓮就進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。

  秋天的風,它吹起紛紛揚揚的落葉,火紅的楓葉、金黃的梧桐葉在空中翩翩起舞,就像一只只可愛的精靈,在空中舞動著她那婀娜多姿的身軀;它吹熟了果園里白里透紅的蘋果,黃澄澄的大鴨梨,紫瑩瑩的葡萄……吹開了果農燦爛的笑臉!

  冬天的風,把雪花吹的在空中上下飛舞,孩子們在雪地里追逐嬉鬧著,雪白的大地上留下了孩子們爽朗的笑聲;風吞沒了田野,把我們的臉吹得通紅,就像刀割了一樣疼。

  風在四季扮演著不同的角色,為奇妙的大自然增添光彩。

  我眼中的風作文 篇27

  它輕輕的來到人間,又悄悄的離去,它來無影去無蹤。它是誰呢?對了,他就是愛和人捉迷藏的風兒。頑皮的風兒在哪呢?我們一起去找找吧!

  風在花園里,調皮的風兒一會兒和五顏六色的花朵們跳著歡快的舞蹈,一會兒和茂盛碧綠的大樹唱著動聽的歌曲,引來了許多蝴蝶在空中翩翩起舞,不停地扇動翅膀表達自己的喜愛之情。

  風在蔚藍的海邊,它一會讓大海翻起層層白色的巨浪,無情地拍打著裸露的礁石;一會瘋狂地追趕著正在航行的客輪,客輪以百米沖刺的速度向前航行,惹得舵手樂開了花;可氣的是它還悄悄吹跑了正在撿貝殼的小姑娘的太陽帽。

  風在馬路上,吹散了白色的濃濃的霧,讓一切變得清晰明朗起來;風兒送飄散的金色的、黃色的落葉去遠方旅行;它吹走了不知哪個小朋友掛在樹上的風箏;也吹散了正在做著香甜美夢的云朵。

  風還在哪呢?好奇的你找到了嗎?

  我眼中的風作文 篇28

  我愛風,柔和的春風,清涼的夏風,金色的秋風……我更愛奧運之“風”,它是激人奮進的“風”。

  這不,好久沒到爺爺家了,寒假里爸爸帶我去看望爺爺奶奶,一早我們就出發(fā)了。剛進爺爺家門,我們不由驚呆了:只見一個人架著一副老花鏡,穿著一套西裝,打著領帶,腳蹬一雙褐色皮鞋,正在揮毫作畫呢。莫不是我眼睛花了,仔細一看,這不正是我的爺爺嗎?我忙走過去,仔細打量了一下:爺爺很正常呀,看那一絲不茍的樣,再看看那筆下栩栩如生的山水畫……那架勢儼然是個大畫家呀。過去因為家里窮,爺爺可從來沒上過學呀,甚至從沒碰過筆呀,今天怎么會……不可思議……

  爺爺見我們來了,放下手中的筆,摘下老花鏡,看我們一臉驚訝的樣子,爺爺笑了。他告訴我們,最近他進了老年大學,雖然已年逾古稀,可他還要為自己的大腦“充電”。說著,他從房間里拿出一張自畫像,我接過一看,還真像。我問:“爺爺,是你自己畫的嗎?”一旁的奶奶忙證實說:“是的,我親眼看著他畫的。他是用鏡子照著自己畫的。”奶奶一接上詞兒可就沒完沒了了!澳銧敔斪詮纳狭四莻老年大學,可用功了,每天總在家里寫呀畫的。他說了,奧運會馬上就在我國舉行了,我們再不學點知識那才真是落后了,‘落后就要挨打呀’,等到奧運會開幕那天,他也想露一手,讓外國人也看看……”爺爺站在一旁呵呵的笑著:“你不也是嗎?一大把年紀了,還去學英語呢。”什么?奶奶學英語!牙齒都掉得差不多了,說得準確嗎?我有點不信!癢elcome to China…”好一口標準的英語呀!那水平簡直可以和我相比了。奶奶說:“乖孫子,怎么樣,我說得還可以吧?”原來奶奶看爺爺為了迎接奧運忙著“充電”了,自己也不能落后呀,學點英語,奧運會期間也好為外國朋友服務呀,向外國朋友介紹我們家鄉(xiāng)呀。真是想不到呀,兩個一字不識的人,這么大年紀了,還學會了這些,我不由得打心眼里佩服他們。

  這段時間,爸爸媽媽也沒閑著:買花,翻地,種花……把院子里裝扮得漂漂亮亮:金黃的迎春,燦爛的梅花,優(yōu)雅的君子蘭……他們說:“我們這也是為迎接奧運出力呀!”

  看著大人們個個為奧運忙碌著,我的心里也癢癢的,我也約上我的好伙伴們,每逢星期天,我們總要上街宣傳“綠色奧運、人文奧運、科技奧運”和奧林匹克精神,傳遞人類社會和平發(fā)展、人與自然和諧相處、人與人之間和睦相處的理想和追求。

  奧運讓我的爺爺奶奶煥發(fā)青春,奧運讓我家更美麗和諧,奧運讓我們更熱情好客。讓奧運之風來得更猛烈些吧!2008奧運會一定是最成功的!

  我眼中的風作文 篇29

  我脫離了大部隊,自己化成一陣微風后,便離開了……

  “我要開始實現(xiàn)去幫助別人的夢想了”!我笑著喊到。我飛了起來,然后四處尋找需要幫助的人。

  “你走開,我討厭你”!一個小女孩憤怒地。喊道!拔以趺磿心氵@樣的弟弟”!那個男孩聽到這些話后便默默地離開了,我清楚的看見男孩眼角流下了無聲的淚水。小女孩好像也發(fā)現(xiàn)了那紅了的眼眶,思考片刻后低聲的說了聲:“對不起”!男孩似乎沒有聽見,還是繼續(xù)往前走。我發(fā)現(xiàn)“對不起”那三個字無論怎樣都趕不上小男孩,我飛奔過去,想要幫助“對不起”一把,可它太沉重了,我怎么吹都不能讓它的速度變快一點。

  最終“對不起”還是沒有被聽見,我第一次開始懷疑自己是不是太弱了,連讓歉意被別人聽見都做不到。

  我又開始追逐起來,心事重重的向前飛著。“媽媽”!我一聽見這撕心裂肺的聲音就趕緊回去看情況!按蟛筷牎保∥液鋈桓吲d了起來,經過剛剛的事,我一直都在想到底要不要回答不對呢?可就算要回也無處可尋了。正當我猶豫不決時,就看見小葉子即將要被吹離自己心愛的母親,我一開始不知如何是好,是回家還是幫助小葉子?我到底該怎么辦?救它!我毅然決決定。我想抱住小葉子讓它不被吹走,可它太大了,不管我是抱著它、拉住它,還是在它要飛走時拉著它的尾巴,纏繞住樹阿姨的手指,都無法阻止這一切。樹媽媽開始不安了,她晃動著她的身體,以表她此刻的緊張。我開始無能為力,撕心裂肺地吼著,最后還是沒能改變樹葉離開母親懷抱的事實。

  “啦啦啦”,一只小螞蟻正在唱這歌,它唱的真好聽,令我陶醉,甚至無法自拔,我在它即將唱完之時輕輕吹一下它所在的樹葉,以表示我的鼓勵與尊重,它好像也感受到了深深地鞠了個躬。

  我想,這大概就是我這小小的風可以做的吧。好像,當一陣小小的風也不錯。

  我眼中的風作文 篇30

  風是大自然界中的,人們常把它和雨、雷電合在一起叫,而且把它放在前面,表現(xiàn)出人們對于風的喜好和大自然中的景象的形成。風在不同的時候,也表現(xiàn)出不同的性格。

  春天來了,萬物開始從睡眠中醒來,小草露出自己綠油油可愛的小腦瓜,小花也張開了自己的笑臉,柳樹也抽出嫩嫩的芽。我走在田野里,看著這美麗的景色心中有一種說不出來的高興。走到一棵樹的跟前,望著藍藍的天空和白白的云彩,然后閉上眼感覺周圍的一切。一陣春風吹來,帶著開始的信息飛向每一個地方。聽!風聲在草花中歡笑著,翻滾著,隨著輕柔的枝條撫拂著我,感覺像媽媽的手一樣溫暖。水也隨著風到處流淌著,唱著歡快的歌。睜開眼再看田野時,一片綠色的生機,溫暖的風吹過大地之后,萬物變得更加美麗和柔和了。

  夏天天氣炎熱,蟬也煩悶的訴說著自己的不滿,勞動的人們也滿頭大汗的對著天長嘆:“老天爺,快下點雨吧!讓我們涼爽一下,不然我們也會像大自然中的生命一樣會受不了了!”人們說完后,看看那些草,好像要著起來似的。也許老天爺聽到了,下起雨來,人們歡快的從雨中跳舞,說著“謝謝老天爺”……花草樹木昂起頭在雨中沖刷著自己的“舊衣服”,露出自己綠油油的皮膚,雨下完后,我走在馬路上,看著兩旁被沖干凈的樹木和花草,自己也覺得很興奮,蹲下身子湊到一塊花長得茂盛的地方,吸收著空氣,覺得好舒服,但缺少了一些東西,是什么呢?我在那里靜靜的想著,風從我身邊過去了,拉著我的手好像要帶我去一個地方,我跟隨著風走去,風在一路上很頑皮一會兒到這里,一會兒又到那里,真是不夠它忙的!終于來到了,原來是一個小池塘,池塘中的魚兒游來游去在蘆葦中捉迷藏,水面上不時有一兩個蜻蜓飛來飛去,像一個個小仙子一樣,水靜靜地流淌著,風從水面上過去了,迎面向我撲來帶著一種清新的氣息來了,我一聞,原來我要找的就是它!我在興奮之余,也很感謝風,是它把我?guī)У搅诉@個地方,風也懂了我的話,呼呼的告訴我,不用謝。這時的風向一個老師一樣溫和。

  秋天的風是金黃的。我走在樹林中有著一顆顆黃色的樹,不覺的悟出萬物都有終結的時候,悟出了生命的可貴必須要用行動實現(xiàn)來煥發(fā)出它的再一次光芒。一片樹葉飄柔的落下來,我連忙把它撿起,要把它永遠珍藏。

  冬天的風是白色的。風呼呼的在外面刮著,一些東西也被刮得顛三倒四。太陽不忍心看這種情景,發(fā)出了它讓風不要這樣的命令。風接受了命令,漸漸的平穩(wěn)下來。我走出屋站在院子里,感受著風,風雖然寒冷,但在白色的云和藍藍的天空之下也變的非常的溫順,像一個聽話的小孩一樣。

  這就是風,有時溫和,有時不聽話,但我仍然喜歡這四季中的風!

  我眼中的風作文 篇31

  星期五那天,風來了,遠道來這里玩耍。在學校里,在森林中,在鄉(xiāng)下的田野里。學校里,同學們正在上體育課,有的在投籃,風兒見了,就到了籃球邊,球在籃筐邊上跳,它只輕輕地把球向邊上推了一下,然后輕輕地跑開了。它跑到了跑步學生的隊伍邊,他們繞著操場跑步,于是它也和他們比賽,在操場上橫沖直撞,把他們遠遠的甩下了好幾圈。它覺得無聊,于是又去戲弄打籃球的同學們。它在學校的操場上呼呼的吹著氣,吹得地上的落葉不停地翻滾,吹得樹上的葉子不斷的翻著面,吹得女孩子的的頭發(fā)散開來,吹的籃球跳出了籃筐。它提起了單杠上的衣服,想把它們藏起來,但是提不動,衣服都掉到了地上,沾上了灰塵,它一驚,又連忙去提,但是他提不動,于是它害怕極了,躲進了森林里。

  于是樹便泛起波浪。風在森林里迷了路,四處亂闖,終于又回到了學校。他躲在學校的圍墻邊,偷偷地看里面,衣服又被掛在單杠上,這下它放心了。但是他還是偷偷摸摸的進來,生怕被別人發(fā)現(xiàn)。落葉躺在草地上,草坪中,學生們的臉頰上已經流下了汗,風兒心疼極了,輕輕地走在他們之間,輕輕地,小心翼翼地為他們拭去了汗。他望著他們開心玩耍的樣子,心里高興極了,有時它也幫他們把球推進了籃筐中。樹葉沙沙地響,學生們玩耍,開心地笑。這一切,它看在眼里,樂在心里。

  傍晚,學生們都回家了,學校空無一人,它來到了田野上,和麻雀們玩耍,在空中追逐。湖水泛起波紋,地上的菜苗伏倒了,又成片地抬起來。太陽越落越低,天色暗下來了,鳥雀們都飛回了樹林中。風兒去找它們,可是卻怎么也找不到。于是它就一直找,它奔走在田野間,樹林間,小區(qū)里。它敲著人家的窗戶,可是沒有人回應,于是它氣呼呼地四處橫沖直撞……?第二天,風兒走了。它到別的地方去找朋友了。

  我眼中的風作文 篇32

  我家住在鄉(xiāng)鎮(zhèn),自己是一名高中生,學校的作息制是:上兩個星期放一天。每次回到家都有一種不一樣的感覺。

  回到家的第一件事就是走進房間,放下書包,打開窗簾,看看外面的田園風光。我房間的東面全是窗戶好窗簾,房子的東面是田野,一望無際,綠油油的,甚是美麗。

  時而微風吹過,觸到了樹葉,使其搖搖晃晃,但也只是隨風飄動。風所過之處無不帶起一片漣漪,各種植物隨其舞動,風向向哪兒,他們就搖向哪兒,最后又停在原地。一切都像是上帝寫好的文章,編好的程序,隨風舞動后又歸于平靜,用著原本的基因繼續(xù)“完美”的生長。

  蒲公英因風離開的自己的本體,雖隨風舞動,但卻像有著自己的思想,時不時的左搖右擺,最后落在黃金的土地上。脫離了風,自行生根發(fā)芽,但卻感謝風為自己引路。蒲公英被風吹起,選擇自己的落腳點,為新的生命奮斗。?我時而想:時光是否能夠倒流,讓沒有新生的蒲公英種子,重新選擇地點。答案是否定的。但獲得新生的種子以一種更加強大的,獨特的方式活了下來。以一個新的形態(tài)。?我深吸一口家鄉(xiāng)的氣息,拉上窗簾,走進父親的房間,說:“風來了,我想遠去,雖然你是一顆樹!

  父親卻緩緩地道:“如今的土地全是水泥,你如果出去,等待只有死亡。外面的世界很無情。”

  我眼中的風作文 篇33

  站在門前,望著天空中的云彩。我低著頭,靠在墻上,思索著,任憑風兒吹拂著我散著的頭發(fā)。

  我閉上眼,仰起頭,想象著我就是風。無憂無慮,自由自在的風。

  “如果我是風,那該多好啊!”忽的,我使勁搖搖頭,并勸自己別傻了,人怎們會變成風呢?我苦笑了一聲,搬來了一張凳子,坐在門前望著那透明的,讓我向往的風。

  風兒時不時的從我身旁溜過,我情不自禁的伸出手,來迎接它的吻。涼絲絲的。

  “哎,我真的好想成為風!”雖然前面讓自己別傻了,但還是會情不自禁的想!我仰望天空,似乎想在天空中尋找答案。

  生活好無趣,人生好痛苦。我似乎只有成為風才能有樂趣似的。

  耶穌!人們經常贊美你,可你那次真正地完成了他們的愿望呢?如果你真的能實現(xiàn)我們的愿望,那你就出現(xiàn)吧,來我們這兒些人當中吧!

  轉眼間到了傍晚,我望著天空中的風兒說了聲再見。

  我眼中的風作文 篇34

  瞧,那是什么?哦,那是春風。春風吹醒了冬眠的動物,吹綠了田野,吹鼓了杏樹的花苞,吹化了冰雪,讓萬物都蘇醒過來。

  瞧,那是什么?哦,那是正在開放的荷花。荷花的顏色十分好看。先是一個小花苞,接著打開了一瓣,最后都開了花,漸漸地那些小花瓣也一個個的開放了,整個小池塘里都是荷花的世界。

  瞧,那是什么?哦,是紅得像一個個燈籠的蘋果,高高的掛在了樹上,過了幾天都有幾個蘋果,自己掉到了地上,這是給農民伯伯一個驚喜。

  瞧,那是什么?哦,那是厚厚的雪,雪停了,但是過了一會兒,雪又下起來,像無數(shù)個小精靈從天而降,小朋友們把它們堆成一個雪人,圍上溫暖的圍巾,戴上圣誕老人的紅帽子。

  啊!時間過得可真快,轉眼間又是一年,是誰給了我們這么一個五彩繽紛的世界?哦,是四季!

  老師點評:排比段,前句都是一問一答,吸引讀者閱讀的興趣,又突出了每個季節(jié)典型的景物,妙!

  先分后總的結構,緊湊又完整,抒發(fā)了對四季的贊美和熱愛之情。

  我眼中的風作文 篇35

  上海的弄堂是一塊四四方方的城,里邊一排一排的房子毗鄰相壤。走進弄堂,一方方磚頭堆積在弄堂兩旁,灰丫丫的一片,夾雜著灰丫丫的瓦,似一副官邸的臉面,它們將森嚴壁壘全做在一扇門一堵墻上。而頭頂蓋著一片花花綠綠的天空,陽光肆意地潑在上面,暖暖的。

  所謂弄堂,不過是屬于一代人永恒的記憶,而對于他們來說,弄堂的游戲是永遠也忘不了的。

  一下課,飛奔到家。放下書包,立馬走人。讀書的疲憊與勞累一下子拋之腦后。女孩子最喜歡的就是跳皮筋了。兩根長長的皮筋鋪成一道險峻的路。兩根麻花辮在風中上下?lián)u動。男孩子們雖然不會,但總喜歡在兩根皮筋里穿來穿去。除了跳皮筋,踢毽子也是不可缺少的游戲。兩個銅板心連心、兩塊布夾一起、沿著邊縫起來。最后插上鵝毛底下的管子,幾片雞毛往里一摁,就完成了。女孩子們經常玩到鞋跟都脫落才可罷休,但到了第二天,修好了,繼續(xù)玩。男孩子也有斗雞、打彈珠、老鷹捉小雞、躲貓貓好多別的游戲,也不會有空閑著。總要到父母燒好飯,叫孩子不來,揪著耳朵拖回家才罷休。

  而在玩樂的笑聲中,吆喝聲已經從弄堂的盡頭遠遠地傳過來了。夏天,不用多說,只要一聽到“光明牌——赤豆——棒——冰,光明牌——易思——棒——冰……”和“篤篤篤”的敲箱子聲,便知道賣棒冰的“白老頭”來了。怕會耽誤玩,只讓一個人去買,數(shù)好要幾個,要什么品種的,就連忙跑過去。“塞根易思棒冰、嘍根側斗棒冰!薄耙姿及舯4分、赤豆棒冰4分、嘟棒冰3分,娜油雪糕8分”買回來后,大家撕開包裝,開始舔棒冰,舔到棒冰滴得滿手都是,粘粘的后,才開始嗦,到最后的最后,實在不能再嗦了,才咬下小小的一口。每每夏天,在玩的衣服貼背,頭發(fā)又松又亂時來根這樣的棒冰,無疑是最幸福的時刻了。

  “篤篤篤,賣糖粥,三斤蒲桃四斤殼,吃儂格肉,還儂格殼,張家老伯伯,請儂開開門,問儂討只小花狗”賣桂花赤豆粥的老婆婆挑著擔子,一步一步地漫步在弄堂里。人未到,聲音已傳遍整條弄堂,回蕩在巷子里。在擔子上蓋著一塊棉布,擔子里放著一個砂鍋。當揭開蓋子的一剎那,白煙翻騰,掛花的香味一下子撲鼻而來,從鼻尖到心房一下子把你緊緊地蜷住,讓你忍不住想喝一碗。

  “阿有壞咯棕綁修伐——阿有壞咯藤綁修——伐?”“壞格棕綁修伐——壞格藤綁修伐——”悠揚,拉調的濃濃的江南吆喝,伴隨著一輛破舊的自行車,一掛棕繩,走巷穿弄的一路吆喝。師傅有空便會與在弄堂嗑瓜子的阿姨婆婆嘎三胡。聊得好了,有時會拿出自家的棕綁,一番討價還價之后,在門口,找塊空地,搭好腳架,穿棕引繩。

  江南女子的低吟,詩一般,濃濃的吳語吆喝“梔子花——白蘭花”。聲音在長長的弄堂悠悠遠遠地從這頭飄到那頭,已成為了舊上海弄堂背景音樂的象征。

  上海的弄堂在現(xiàn)代化的城市下,漸漸入睡;蛟S是新陳代謝、或許是喜新厭舊,總之上海的弄堂越來越少、也漸漸被人所遺忘。但總在鬧市口,一兩位老婆婆叫賣著“梔子花——白蘭花——”。

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