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風(fēng)初中作文

時間:2022-02-23 10:15:24 風(fēng) 我要投稿

風(fēng)初中作文(通用15篇)

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編幫大家整理的風(fēng)初中作文,希望能夠幫助到大家。

風(fēng)初中作文(通用15篇)

風(fēng)初中作文1

  每當(dāng)風(fēng)吹來的時候,我就會向前奔跑,追隨風(fēng)吹的方向,直到風(fēng)吹漸漸停止。我感覺到自由與歡樂。

  不知從什么時候起,我習(xí)慣觀察校園的小草,在球場上散步,走走其他的教室。可能是因?yàn)槲易兞税,我感覺自己已經(jīng)不再像原來那個做什么事都無所謂的我。雖然說“生于憂患,死于安樂“但是我還是希望我能無憂無慮;雖然我經(jīng)常裝得很活潑,常常笑,這也許是我改變自己的方式吧。準(zhǔn)備初3的我,感覺到初中的短暫,總希望能留下一個美好的回憶,總是在夢中徘徊。

  風(fēng)帶走了太多的美好,我無法追尋它的足跡,我好后悔,我好傷心。只有靜靜地欣賞著這一切了,欣賞和我有關(guān)的一切:楓,我的伙伴。業(yè),過去的朋友,現(xiàn)在的陌生人(想是想處理好和他的關(guān)系,一字“難“)。強(qiáng),學(xué)習(xí)上的朋友。彬,好過敵人一點(diǎn)點(diǎn),接近朋友的人。(男生朋友最少,還是女生比較大方、自然)陸姐,絕對強(qiáng)悍,最講得來的女生,但是有點(diǎn)怪異,唉,下個學(xué)期轉(zhuǎn)去南寧,所以我經(jīng)常找她玩。(她就像我姐一樣,親切。)霞,高過朋友,低過女友10分的人(有她在我才長不大)。丘,一個喜歡的女生,她會很好的處理我們的關(guān)系,好像什么都懂似的,挺佩服她的。鈞,在網(wǎng)上最談得來的女生,可惜不是我們學(xué)校的,若不是她,我上網(wǎng)有可能就無聊了。也是一個學(xué)習(xí)很好的人,所以我會問許許多多的問題。

  鞋的尺碼在不斷變化,我不停地追隨遺失的一切。

  如果我不曾長大,就不會發(fā)現(xiàn)生命中有多少苦和美,只是不明白為何要不停的追。

  只是希望能好好珍惜這一切吧!

風(fēng)初中作文2

  五月的風(fēng),悄悄的給寒窗一個眼神,纏綿悱惻卻被關(guān)在了窗外。

  弱柳扶風(fēng),是吝嗇的寒冬賞賜給初春的一件嬌貴的禮物;杏花春雨,是以風(fēng)為媒而梳理的一段簌簌落地的柔軟花絮。初春的風(fēng)缺少些鈣,吹皺一池春水,給心靈增添些傷感的波紋。一圈圈的漣漪,擴(kuò)展成不斷往外延伸的圓形,把痛苦的半徑以微波的形式傳向某個與自己關(guān)聯(lián)的空間。夏日的風(fēng),熱烈狂野,是失去控制的野馬,在莽原上撞擊著人的心跳。

  五月的風(fēng),是兩個季節(jié)的方程式,溫潤而不纏綿,豪爽而不粗魯,是春與夏連接的媒介。幾根枝條,擺動舞姿,爽利地帶動著趨向新季節(jié)的思考;幾竿新竹,不柔弱,也不剛硬,拋卻了曾經(jīng)喧囂的十里桃花,聯(lián)想著生命旅程的每個節(jié)點(diǎn)。

  風(fēng)在生活溪流中搖著自己的槳,無人見過他的模樣,只看到風(fēng)的歷史在地理書里徜徉。不管是平和還是狂放的,世界運(yùn)動,就不能有風(fēng)的缺席。而五月風(fēng)無意憑借什么宣示自己的存在,但花草樹木的搖曳,都藏著風(fēng)的影子,側(cè)面襯托著它,全景式的烘托著它,讓它完成一場生命賽事的接力。

  五月的風(fēng),彈奏一首屬于這個季節(jié)的樂曲,樂而不淫,衰而不傷,把生命的熱巧妙的從一個季節(jié)轉(zhuǎn)移到另一個季節(jié)。它是一個精彩的段落,因?yàn)槌袚?dān)著“過渡”的使命,才會展示其邏輯的力度,才會講述一個承上啟下的故事,不至于讓我們出現(xiàn)靈魂的巨大驚悸,產(chǎn)生俯瞰萬仞溝壑的眩暈。

風(fēng)初中作文3

  大家好!我是一股風(fēng)。我的心情可是很多變的,不一樣的時間,不一樣的季節(jié),不一樣的心情。下面我就給你們講講我心情的變化吧。

  春天,永遠(yuǎn)是我心情最好的時候,給人暖暖的感覺。看著被春姐姐的巧手裝扮一新的世界,頓時感到十分快樂。走進(jìn)田野,在上面輕輕踮著腳尖散步,摸摸這棵樹,聞聞那朵花,這多么有趣呀!除了這些,我還喜歡和雨弟弟一起玩。我和他一起在草地上,森林里,蹦蹦跳跳的,滋潤著一草一木,別提多開心了!

  不知不覺中,夏天來了,我還是很高興的。應(yīng)為在夏天太陽公公是很熱情的,經(jīng)常邀請別人去他家做客,當(dāng)然也有我的份。無論是在去的時候還是回家的時候,我的身體總是很清涼,慢慢地跑去太陽公公的家。同時,也給火辣的大地帶來了一絲清爽的感受。

  秋天來了。秋高氣爽,是一個蠻不錯的季節(jié),我的心情很歡快,所以身體也也變得涼快了。秋姐姐十分善良,擔(dān)心小動物們沒有東西吃,就在樹上掛滿了水果。我漫步在森林里,一邊好奇的看秋姐姐掛上的水果,一邊把枯葉送到地面。我又看見許多小動物正在勤勞的搬運(yùn)糧食,看著這一幕,我笑了。

  冬天到了,調(diào)皮的雪妹妹來到地面上玩耍,把大地鋪上了銀裝,地上滿是皚皚白雪?粗@白色的世界,我的'心情十分舒暢,情不自禁的快速奔跑起來,配合著雪妹妹,使這世界又增添了幾分寒冷的氣息。跑累了,我便停下來,興致勃勃地看人們做各種各樣的運(yùn)動。

  這就是我一年四季心情的變化,雖然我的心情很多變,但是它總是美好的。你們的心情又是怎么樣的呢?又跟我相不相同呢?

風(fēng)初中作文4

  當(dāng)天空亮出一抹藍(lán)時,照亮了世界,大地展開它有力的臂膀,孕育著勃勃生機(jī),為世界增添光彩。這時,風(fēng)兒吹出它夢幻般的小曲兒,鳥兒翱翔,為天空增加神韻,草兒隨風(fēng)搖擺,為大地裝扮,柳樹扭動著跳舞,向人們問好。萬物都知道“知恩圖報,善莫大焉。”何況我們?nèi)四兀?/p>

  細(xì)細(xì)品讀著《詩經(jīng)》中的“父兮生我,母兮鞠我,拊我畜我,長我育我,照我復(fù)我,出入腹我,欲報之德,昊天罔極!币还赡滩璋愕呐髁魅胄念^,感受著父母那海洋般博大的愛,難道我們心中沒有一個共同的念頭?

  “誰言寸草心,報得三春暉!备卸鞲改,感謝他們對我們無微不至的照顧,父母用雙手撐起這個家,用堅實(shí)的后背為我們遮風(fēng)擋雨,望著父母親那有了銀絲的頭發(fā),結(jié)了厚繭的雙手和歷盡滄桑的皺紋,聽著父母上樓后的喘氣聲和為我們擔(dān)心的嘆息聲,每個人的心中都綻放出感動的光芒,那就去用行動來報答吧。

  父母是我們永遠(yuǎn)的愛人,感恩父母,是我們義不容辭的責(zé)任,是給予父母最大的安慰與報答。“羔羊跪乳之恩,烏鴉反哺之義”是值得我們學(xué)習(xí)的。感恩,首先要有一顆感恩的心。其次要行動,但不要注重感恩的輕重程度,哪怕是一聲親切的問候,一杯暖心的熱茶,一句關(guān)心的話語,一個真誠的祝福等等所有不經(jīng)意的細(xì)節(jié),都是感恩的一個重要環(huán)節(jié)。對于父母來說,這已經(jīng)很滿足了。用心去行動,一定不負(fù)眾望。

風(fēng)初中作文5

  你是風(fēng),大自然的風(fēng)。

  忽然粗曠、豪放,忽而輕柔、婉約。忽而狂妄熾烈,忽而冷酷無情。忽然神秘莫測,忽而親近相知,這是你嗎?我的風(fēng)。

  風(fēng),你的沉思與激烈,你的長嘯與低吟,你的自由與局限。是的,你是風(fēng),是我苦苦追求的偶像。

  你是風(fēng),我心中的風(fēng)。

  忽而銷聲匿跡,忽而卷土重來。忽而肅穆莊重,忽而姿勢放浪。忽而如幻的黃昏,忽而如夢的黎明。

  我為那片寧靜的樂土筑起了一條高高的鳳障,為了擋住你雄渾的高歌,你五彩的誘惑,為了不掀起久已平靜的波瀾。然而面臨著你風(fēng)雨雷電般的猛沖、激蕩。我說,我也是風(fēng),同你一樣的風(fēng)。是風(fēng)與你同行。于是,去暢游宇宙,去天空摘幾顆星星,專給孤寂的大沙漠帶來喧嘩,在幽深的海底留下我們的足跡。

  也許狂想本身就蘊(yùn)含著幾分偉績。風(fēng)的天性就是放縱,像嬰兒,毫無顧忌地哭,毫無顧忌地笑,毫無顧忌地顯示天性。因此,我愛你,愛你的我行我素,愛你冷酷后的熱情,愛你粗暴后的溫柔。

  我們?nèi)ゴ祫友┗,讓它飄飄揚(yáng)揚(yáng),紛紛灑灑,去捉弄雪地里那個小女孩的頭發(fā),眼睫毛、鼻翼和雙唇。去吹動柳絮吧!讓云、柳絮的飄逸給多情詩人一點(diǎn)兒感覺。去吹開含苞的花蕾吧!還有那一顆顆懺悔、寂寞的心,他們更需要我們,更需要溫存與柔情。

  你累了吧!我的風(fēng),讓我們?nèi)ド降哪沁叞残,那里不需要風(fēng)。

  你心中的風(fēng)是怎樣的呢?在作者看來,風(fēng)有著別樣的意義,風(fēng)就是偶像。而在作者筆下的風(fēng),似乎也不僅僅只是大自然的風(fēng)。

風(fēng)初中作文6

  我是一陣風(fēng),春夏秋冬,都有我!我來無影,去無蹤。是一個“神秘人”,F(xiàn)在就聽一聽我優(yōu)雅,瘋狂,溫柔而又粗暴的故事吧!

  第一章“優(yōu)雅”之舞!春天到了,這個萬物復(fù)蘇的季節(jié),當(dāng)然少不了我!我輕輕的來到田野,我吹啊吹啊,看,小草弟弟正在向我揮手,花朵姐姐正在向我舞蹈,她在對我說:“風(fēng)妹妹,看我新學(xué)的舞蹈多么美麗!”聽,大山哥哥爽朗的笑聲傳遍整個田野!!春天,這個讓我盡展舞姿的季節(jié)!

  第二章“瘋狂”之舞!夏天到了,唉!好沒有意思,不行!我才不要待著,我要出去一展瘋狂!帶著暖暖的氣流,我來到了森林準(zhǔn)備進(jìn)行“大鬧天宮”哈哈!我來了!“呼,呼,呼”樹爺爺直叫我停下,可是,我才不呢!我著“跳”“呼,呼,呼”我沒有聽到樹爺爺?shù)暮奥,正覺得奇怪,我一看樹爺爺已經(jīng)暈過去了!哈哈!這瘋狂的節(jié)奏絕對夠了!。∠奶,這個讓我一展瘋狂的季節(jié)!

  第三章“溫柔”之舞!秋天到了,我溫柔的去做了許多好事。我為田野姐姐換了一身新裝,宛如金色陽光的衣服!我為葉子妹妹進(jìn)行了一次“探險”別提她有多感謝我了!我還為人類送來習(xí)習(xí)秋風(fēng)!!秋天,這個讓我盡展溫柔的季節(jié)!

  第四章“粗暴”之舞!冬天到了,自然少不了我。可是,雪花妹妹卻想搶我的風(fēng)頭,沒門!雪花妹妹來到人間,高興的跳起舞來,我一看,這可不行我才是冬天的主角。我要挑戰(zhàn)她!我吹我吹我使勁的吹,我使盡了我所有的力氣,把樹木吹折了,把瓦片吹飛了,哈哈!連地上的雪花都嚇走了!啊!冬天,這個讓我威風(fēng)凜凜的季節(jié)!

  我是一陣風(fēng),是一陣快樂,有自己的風(fēng)格,自己的色彩,是一陣獨(dú)具一格的風(fēng)!

風(fēng)初中作文7

  我是自然界的一員。春天有我,夏天有我,秋天有我,冬天也有我。只是每個季節(jié)的我都不一樣。你們能猜到我是誰嗎?哈哈,沒錯,我就是風(fēng)。

  我是一陣春風(fēng),我輕輕地掠過地面,將小草從夢中喚醒,或?qū)⑺鼈儚哪嗤林邪纬。花兒們看見我,便不再低頭、害羞,都昂起頭向我微笑,大樹伯伯的腦袋不再光禿禿,長出了幾根頭發(fā)。河面被我弄得波光粼粼,魚兒在水中擺著尾巴前進(jìn)。動物們也從睡夢中蘇醒,開始了工作:蜜蜂勤勉地采蜜,蝴蝶歡快也跳著舞,鳥兒們?yōu)樗樽唷?/p>

  我是時而炎熱,時而清涼的夏風(fēng)。在酷熱的夏日中,人們都來到了沙灘邊玩耍、嬉戲。我看了十分激動,便輕輕吹起浪花,這下,人們可開心了,歡呼聲一陣高過一陣。我心中十分激動,一個不小心,一次大事故發(fā)生了。沙灘上的聲音不再是歡呼聲,而是哀號聲與哭吼聲震耳欲聾,我傷心極了,只好灰溜溜地逃了。我再次來到海邊。這下,我竭力克制著自己的情緒,小心翼翼地吹動浪花,可惜,沙難已經(jīng)沒人了。我不甘心,我暗暗下定決心,我要做一股清涼的風(fēng),跑遍世界各地,除去夏日的炎熱,讓世間萬物都能在炎炎夏日中蓬勃生長,讓世間的每一個人在炎熱的夏日中消除疲勞…

  我是秋風(fēng),我來到田野上,讓糧食們都成長起來,變得高大,成熟。我來到樹林間,讓樹木都換件衣裳……

  我是冰凍的冬風(fēng),我跑過世界各地,把樹上最后一片葉子吹落,讓世問萬物都披上潔白的大衣,除角落的污垢,凈化者人們的心靈………有時,我還會調(diào)皮一下,讓自己不那么無聊。我悄悄地鉆進(jìn)人們衣服中,看著人們瑟瑟發(fā)抖的樣子,不禁開懷大笑。

  這就是我。

風(fēng)初中作文8

  “解落三秋葉,能開二月花。過江千尺浪,入竹萬竿斜!蹦阒肋@首唐詩詠的是什么嗎?就是我—風(fēng)!

  我想大家對我是既熟悉又陌生的,我似乎看不見,抓不住,說不清;然而“波翻枝搖可見風(fēng),臉頰冷刺可知風(fēng),松壑呼鳴可聽風(fēng),孔籟之處可觸風(fēng)。風(fēng)之蹤跡處處留,天地?zé)o處不藏風(fēng)”的描寫,己一展我的風(fēng)貌、風(fēng)采、風(fēng)韻、風(fēng)格。

  那么,你知道我是怎樣形成的嗎?其實(shí)很簡單,只要空氣流動,我就會永不枯竭地存在這廣大天地之間。在地球上一共有六個風(fēng)帶,即南北信風(fēng)帶、南北東風(fēng)帶和南北西風(fēng)帶。由于這六個風(fēng)帶的緯度、方向和速度不同,就會出現(xiàn)人們所說的不同種類的風(fēng)。

  此外,地形的高低和氣候的冷暖等,對我們風(fēng)的形成也有較大影響。

  我對人類的貢獻(xiàn)是很大的。

  早在一千多年以前,人們就利用我的力量推動風(fēng)車來提水灌溉或加工農(nóng)副產(chǎn)品。有的還給船加上風(fēng)帆,讓我推動著它迅速航行。近年來,日本曾提出造五萬噸的風(fēng)帆貨輪方案,荷蘭也曾設(shè)想建設(shè)更大噸位的集裝箱風(fēng)帆船,F(xiàn)在,我被視為無污染的新能源了,更受人們青睞。美國的一個研究機(jī)構(gòu)利用我的動力轉(zhuǎn)動風(fēng)車,用來發(fā)電,其發(fā)電量足夠一個一千五百戶人家的村鎮(zhèn)使用哩!你看,我的作用是不是很大?

  不過,我也有不好的一面。我制造的黑風(fēng)暴曾席卷大半個美國,將三億噸優(yōu)質(zhì)土統(tǒng)統(tǒng)吹人大西洋,給美國的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)帶來了巨大的損失。另外我在中國制造的臺風(fēng),在墨西哥及加勒比海制造的咫風(fēng),都給當(dāng)?shù)厝藗儙砹司薮鬄?zāi)害。

  不過我相信,隨著科技的更新與發(fā)展,人們一定能夠克服和避免我有害的方面,讓我更好地為人類服務(wù)。

風(fēng)初中作文9

  輕快的腳步迎著冷風(fēng)向前奔去,耀眼的陽光在前方召喚著我們。

  隨著戰(zhàn)爭的號角響起,觀賽心切的觀眾魚貫而出,擠滿了整個操場。面試者臉上精致的妝容與精心準(zhǔn)備的服裝,彰顯著他們對本次比賽的無比重視。面試官端坐在各個試場上,看似淡定自若,其實(shí)他們的腦海中早已刮起了風(fēng)暴。

  “第一輪競聘開始!”主持人話音剛落,各個競聘者爭分奪秒上場展示自己最好的一面。他們演繹著流暢生動的演講,刺眼的陽光照射在他們的背后,映進(jìn)了我的眼里。競聘者結(jié)束演講后,隨之而來的是面試官提問環(huán)節(jié)。接過話筒的那一刻,我的內(nèi)心就像有只小鹿在上竄下跳,斷斷續(xù)續(xù)的話語隱隱透露著我內(nèi)心的緊張與激動。聽到競聘者自信的回答,是面試官最雀躍的一刻。

  印象最深刻的回答,來自一位文物修復(fù)師。我接過旁人遞來的話筒,問她:“是什么在支撐著你,讓你堅守這份冷門的職業(yè)呢?”她想也沒想,答道:“這份工作是我所熱愛的,我會堅持我所熱愛的。這份熱情會引領(lǐng)著我在文物修復(fù)師這條道路上一直走下去!蹦且豢,她背后是閃耀的光芒,風(fēng)吹動她的發(fā)絲,撥動我心中的琴弦。我感受到了她熾熱的心和強(qiáng)烈的渴望,由內(nèi)而外地散發(fā)著。如她所言,我們都應(yīng)該堅守我們所熱愛的一切,靜守己心。

  暖暖的陽光斜照在操場上,清風(fēng)送來了成功的喜訊。我們手里緊握著風(fēng)的賀禮,心里滿是沉甸甸的收獲。

風(fēng)初中作文10

  秋風(fēng)又起,日子常新!}記

  湛藍(lán)透明的天空被趕走了最后一抹云彩,冰冷堅硬的地面被風(fēng)掃盡最后一絲塵埃,睡意朦朧的人們被風(fēng)清除了最后一層懈怠。

  又是一天,又是一年的秋天。

  走在路上,秋風(fēng)從四面八方吹過來,不論往哪走,都是逆風(fēng),忽是一陣強(qiáng)風(fēng),飛花落葉,打著旋拐著彎滑到地上,又被自下而上的風(fēng)卷起,正巧打在臉上,刮得生疼。輕摸竟有一絲傷口,又是陣?yán)滹L(fēng),血還未流下,便已凝固。那干癟枯黃脆弱無力的落葉,與那色澤黯淡瓣尖枯槁的落花哪能有如此威力?

  都倚仗著風(fēng)。

  低頭看著一地的枯黃,不由得想起我成績的慘淡來,如同散了黃的雞蛋,不可復(fù)原,草草收場。月考如同一陣風(fēng),冰冷凄厲,從四面八方拐著彎涌過來,打落了我那高高掛在樹上的理想。

  如此看來,風(fēng)是邪惡的,是違背我們意志的。他趕走了詩意的雨,留下了情趣索然的干燥。與春天的晴天不同,秋風(fēng)吹拂過的晴天,冰冷單調(diào)。他扯落了葉與花,遏制了生長,撲滅了希望。一地枯黃,枝杈無妝。他就是這樣,吹著冰冷,唱著沮喪。

  復(fù)抬頭,一只只風(fēng)箏在頭上飛揚(yáng),遠(yuǎn)方巨大的風(fēng)車在為千家萬戶輸送電量;仡^一想,風(fēng)讓花葉飄落,是為了明年它們更好的生長。沒有風(fēng),哪里來的萬里無云的景象。

  再聽這風(fēng),再次撫摸這枯黃,它們積攢了一年的力量,歸入泥土,化作未來的希望。

  所以,月考失利是下一次的開始,散了黃的雞蛋,也能成為一道菜肴。

  又是一年風(fēng)起時,又是一年新的開始。

  如此看來,風(fēng)也算是美好的。

風(fēng)初中作文11

  我是一陣和煦溫暖的春風(fēng),隨著春姑娘的腳步,我也悄悄地輪回到了這個美麗的季節(jié),為人們預(yù)報春的來到。

  我首先做得就是趕跑了冬日的寒風(fēng),用微風(fēng)輕輕吹拂著大地,為人類帶來溫暖!岸_硕_恕毙∠,欣喜著向我問好;“沙沙沙沙”大樹搖動著枝干,熱烈地歡迎我的來到;柳樹妹妹耷拉著小腦袋,撒嬌著讓我?guī)退犷^;風(fēng)箏們看著我,希望我能助上一臂之力,幫它們展翅高飛;就連大山伯伯,都唱起了磅礴的歌謠。在我到過的地方,一切都顯得那么純,那么綠,那么生機(jī)勃勃。

  我經(jīng)過農(nóng)民伯伯的身旁,他黝黑的臉上露出了久違的笑容;我穿過一片草叢,將蒲公英的種子播散在各個地方;我跑過小山坡,山上的昆蟲圍繞著歡唱。我一路邁著輕盈的步伐,走過一座座小山村,越過一座座大山,踏過了一條條大河,來到了繁榮熱鬧的大城市。

  城市的喧囂繁華果然是不一樣的,只是這滿城的工廠,卻排放出許多污染的氣體;棉花廠、化工廠、糖果廠……它讓我的身體染得黑不溜秋,還越來越龐大,呼吸一天比一天難受,一天比一天急促。我不得不離開,可我一動,一旁的樹弟弟,花妹妹們便被我狠狠地吹倒,就連一旁的汽車也被我吹了起來,我大吃一驚,看著自己心愛的大自然將在自己手中毀滅,我趕緊逃離了這里,來到了荒無人煙的沙漠,可我一來到沙漠,便是塵土飛揚(yáng),我變成了一場“沙塵暴”,我后悔來到這個受盡污染的大城市,更后悔來到了這個大沙漠,本想給人們帶來快樂的我,現(xiàn)在竟然造就了一場大災(zāi)難……但我想災(zāi)難已經(jīng)造成,重要的是以后我們該如何補(bǔ)救。

  人類啊!保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)你們自己,救救我,也救救你們自己吧。

風(fēng)初中作文12

  秋日的林蔭道上,秋風(fēng)卷起半黃半綠的葉子,卷起大衣的衣角,卷起滿腔的思緒。

  感受著天地之間的距離,秋風(fēng)與臉之間的溫度,又一次想起了那天,同樣的秋風(fēng),同樣的寒冷,一張充滿紅色暴風(fēng)的卷子劈頭蓋臉地襲來,像一片冰冷的小刀子,無情地凌遲著我無助的心。

  寒冷,干燥,是一個感傷的時節(jié)吧?是不是自古就是“枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬”的無助和苦悶,每每遇到不順心的時候,就感到秋天本應(yīng)如此凄涼,馬致遠(yuǎn)心中的愁苦也會與我產(chǎn)生共鳴嗎,秋天在我心中生了幾分淡淡的憂傷,我的心也枯萎了……新的日子,新的生活,新的希望,在當(dāng)時的我看起來都是飄渺無定的虛幻。

  這樣沮喪的心情一直持續(xù)了好多天。

  直到前幾天,一首詩的思緒隨著秋風(fēng),悄然吹入我的心里。

  王勃寫到“落霞與孤齊飛,秋水共長天一色,”同時秋風(fēng),但此時我眼前卻出現(xiàn)了一幅寧靜的畫面,水面被風(fēng)蕩起一卷卷波紋,夕陽之下,映的天地同是一片金黃。秋天是否寧靜的?就像王勃在宴上的揮手而作,秋風(fēng)襯著他豪邁的心情,是否消失了幾分憂愁,增添幾分氣概呢?我對秋天也逐漸想了幾分好感。秋風(fēng)是溫柔的?有時,困難是否就像水面上的波瀾,只要微微吹動,就又變成一片平靜。

  又是一年風(fēng)起時,對于我們,剛吹動的不僅是感傷是凄涼,它更帶給我們的是清醒的頭腦,清晰的微笑,吹動的落葉融入泥土,是為了來年花兒的綻放,吹動游子的鄉(xiāng)愁,是為等到重回故鄉(xiāng)后的欣喜。

  悟出了含義后的似懂非懂。

  風(fēng)又吹起來了,它吹干了我的淚水,讓淚水在空中蒸發(fā),融于稀薄的空氣。我伸出手停在半空中,任秋天在我的指尖溜走。

風(fēng)初中作文13

  我們都會遇見風(fēng),在不同的場景里。春風(fēng)催生花的枝葉,秋風(fēng)擾亂人的情思。風(fēng),從歲月的深處,吹徹出一個個令人蹙眉咋舌的故事。

  蘇軾·風(fēng)

  夜涼如水,月光暈染朦朧的夜景?罩袕浡鴿饬业木茪,醉酒的詩人被風(fēng)吹醒!昂迷律贰彼匝宰哉Z道。無人回答。寂靜的夜醞釀著他的愁思。他思,他想。這樣的好月色,竟不能和那人一起共賞。風(fēng)起,忽勾起他心底的詩情!拔矣孙L(fēng)歸去,又恐……瓊樓玉宇……嗝……”一聲嘆息散在風(fēng)里。

  梵高·風(fēng)

  十一的畫家躺在田里,無人知己的寂寞仿佛在吞噬著他的骨血。微風(fēng)輕撫他皺起的眉頭,輕撫——那高昂起頭的向日葵。目光隨著那陣風(fēng)游走,他看見了它,向日葵。綠油油的天地里那一抹金黃,那樣耀眼,使他有一種飛蛾撲火的沖動。他找到了知己,孤獨(dú)的向日葵,默默燃燒的向日葵。那鮮艷的顏色,點(diǎn)燃了他的靈魂。

  劉邦·風(fēng)

  劉邦想,他生來就有當(dāng)皇帝的潛質(zhì)。他還認(rèn)為,他生來就能寫詩。那雙狂傲的眼睛映出江山的樣子。他,一招四面楚歌,就拿下了西楚霸王的性命?耧L(fēng)怒吼,卷起他的頭發(fā)和衣襟。他仗劍高呼:“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)!”這一刻飛沙走石中他的英姿,千百年來仍定格在傳說之中。

  走進(jìn)民國的小巷,春風(fēng)縈繞在仙境女子的發(fā)尾;翻開泛黃的史冊,北風(fēng)席卷著英雄的命運(yùn)。從荒涼的白堊紀(jì)到電子時代,風(fēng)低低吟唱著它那古老的記憶,千年不息。

  合上面前的書本,我閉上眼,讓微風(fēng)吹走我心底的塵埃。

風(fēng)初中作文14

  風(fēng)聲陣陣的傳來,使我的心也跟著風(fēng)聲一起搖蕩,風(fēng)多么不拘一格的一個代名詞,仿佛無憂無慮的存在,不也是被困于這天地之間嗎?風(fēng)它可以到世界任何一個角落,碧藍(lán)翡翠似的海洋,高高無頂?shù)纳椒,清動涌出的泉水,幽暗寂靜的山谷……那個地方不存在這風(fēng),可這風(fēng)卻到達(dá)不了,掙脫不出這天際。天與地仿佛一個結(jié)界把它困在其中,無法出逃。

  瀟灑自在,浪跡天涯,這風(fēng)似自由,卻也不自由。說它不自由吧!可它哪里都去的了。說它自由吧!可它有脫離不了天境。似自由非自由,非自由似自由,矛盾但又雙生。

  春天的風(fēng)溫柔也溫暖,它輕輕拂過荒涼的草地小聲的喚醒地里深處埋藏的生機(jī)。它輕輕的吹過河邊,把干枯的柳枝染上節(jié)節(jié)綠色。此時的風(fēng)是溫訓(xùn)的,是柔和的。

  夏天的風(fēng)是熱情的,也是清涼的。在太陽火辣辣的照耀大地時,它給世間萬物帶來一絲絲的清涼。降低太陽炙烤的灼熱感。此時的風(fēng)就像是一只被馴服的猛虎,時而乖順時而兇猛。

  秋天的風(fēng)是凄涼的,它輕輕卷起枯黃的落葉,像是在哀悼什么!映著夕陽,一副秋景圖格外讓人思念家鄉(xiāng)。此時的風(fēng)是最平靜的,暴風(fēng)雨來臨前的安寧。

  冬天的風(fēng)是最凄冽的,呼呼作嘯的席卷大地。吹著雪花刮在人們的臉上,讓人不住的一哆嗦。冬天的風(fēng)就如脫韁的野馬,瘋狂的不受控制。

  風(fēng)啊風(fēng),你讓人抓不到摸不著,對你的感想不可言說,只能意描。對于你我感慨良多,你讓我抓不著頭腦,因?yàn)槟闾^于矛盾。

  風(fēng),各種各樣的風(fēng)。大自然中的風(fēng),變化萬千。我卻只見過你幾種形態(tài),大自然太過奧秘,我探索不到你的全部,。風(fēng),你太過神秘!

風(fēng)初中作文15

  秋風(fēng)蕭瑟帶來的是荒芙還是新生?

  如果你想聆聽秋聲,那體驗(yàn)風(fēng)之味也許是一種不錯的辦法,在人們眼中風(fēng)充當(dāng)著不同的角色,在烈日當(dāng)空的夏天中,則是巴不得多吹幾陣風(fēng),當(dāng)然這風(fēng)必須是涼爽的。可風(fēng)就是不聽話,偏偏吹向另一個方向,即使吹來幾陣風(fēng)不是“火爐”就是超強(qiáng)的臺風(fēng)。調(diào)皮搗蛋,吹壞了農(nóng)民伯伯辛苦的勞動成果。徹底反抗“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”這句詩。甚至敢在人類面前撒野。冬天的風(fēng)就更調(diào)皮更搗蛋了,你想躲著它,它卻偏要黏著你。在你這兒捉迷藏。掀起你的帽子,而你只能無奈的把帽子從你頭上翻下來。它從后面推推你,你會驚訝地回頭看,原來空空的,什么也沒有。在教室中總能聽到風(fēng)的嘶嚎聲,鬼哭狼嚎般撕扯著你的心。有時你會捂住耳朵,不斷嘗試把窗戶關(guān)到最緊。它卻一直追著你,粘著你。甩也甩不掉。

  秋風(fēng)最為獨(dú)特,上至夏,下至秋,繼承兩季的特點(diǎn)。那件長長地衣服是誰的呢?這時便可以看到秋風(fēng)的影子。手一推,腳一踢,那件衣服就跑的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。你想找到它,只能去問愛搗亂的秋風(fēng)了。深秋,路邊的銀杏樹只披著幾件薄薄的衣服。聽,呼呼的聲音,那肯定又是風(fēng)了。吹下最后幾片可以用來掩飾的葉子,讓樹光禿禿地站在那里。這與夏天的風(fēng)可就截然不同了。夏天的風(fēng)雖然會一直吹著樹,但也不至于吹下它的葉子。東風(fēng)不僅吹下樹葉還想把樹連根拔起,真是“不到黃河心不死”秋真不愧是夏和冬的典型模范。

  到了秋天你不妨去看看小溪,小溪里看不到魚的影子,路上也看不到人的影子。稻田間不再有映入眼簾的綠色。這也是風(fēng)干的吧。秋后是冬,冬后事春。這一切又將會復(fù)原,這也是風(fēng)帶來的吧。

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