描寫(xiě)風(fēng)的作文六篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的描寫(xiě)風(fēng)的作文6篇,希望能夠幫助到大家。
描寫(xiě)風(fēng)的作文 篇1
昨天?_(tái)風(fēng)來(lái)了,狂風(fēng)暴雨整整一夜,早上我看見(jiàn)家門(mén)前多了一條小河。外面還在下雨,水已經(jīng)很多了,這樣一來(lái)出去很不方便。煩惱的是不能去游泳散步。有煩惱肯定也有快樂(lè),比如叫上幾個(gè)小伙伴下去玩水,打打水仗,拿幾個(gè)瓶子去裝水留個(gè)紀(jì)念,也不錯(cuò)。 肮,這是我們 的笑聲,你知道我們?cè)诟墒裁磫幔?/p>
我們正在水上走,有時(shí)濺起了水花濺到別人身上,我們幾個(gè)你躲我閃,到處有我們的笑聲。我雖然不討厭臺(tái)風(fēng),可也不喜歡它。
描寫(xiě)風(fēng)的作文 篇2
北島在《波蘭來(lái)客》中寫(xiě)道:“那時(shí)我們有夢(mèng),關(guān)于文學(xué),關(guān)于愛(ài)情,關(guān)于穿越世界的旅行。如今我們深夜飲酒,杯子碰到一起,都是夢(mèng)破碎的聲音。”悲壯的詩(shī)人因青春的逝去而心殤。
只可嘆,如今沙丁魚(yú)涌動(dòng)于潮水中似的我們,也染了詩(shī)人的憂郁,肆意嘆老。這其實(shí)是一種微妙的心理:誤以為年歲才是青春的標(biāo)簽。
我不由得想到一些人,滿是黍離之悲:中國(guó)傳統(tǒng)五千年歷史,到底老了啊!
他們振振有詞:諾獎(jiǎng)的紅毯總沐浴歐風(fēng)美雨,那才是青春文學(xué)。
中國(guó)文學(xué)真如祥林嫂般“老掉了”嗎?中國(guó)文化土壤貧血嗎?傳統(tǒng)精髓缺鈣了嗎?
不!青春氣的漸消怕是我們忘了蛻化,一度沉于“退化”中。蛻化是中國(guó)文化找回青春的必要救贖,是一種繁衍嶄新與深刻血髓的自救。當(dāng)莫言一獎(jiǎng)驚人時(shí),他說(shuō):“我的獲獎(jiǎng)代表不了社會(huì)對(duì)文學(xué)的重視!敝挥猩鐣(huì)更多地用一水婉轉(zhuǎn)的眼神給文學(xué)更溫柔的注視,才能以一點(diǎn)青春氣息引領(lǐng)千里快哉風(fēng)!
永葆青春不是象牙塔的孤高傲世,它必須接地氣,扎根于現(xiàn)實(shí)。當(dāng)成名作家在久違的舶來(lái)文化中狂歡時(shí),那群血?dú)夥絼偟闹嘧骷艺破稹皩じ膶W(xué)”的一角衣衿。不論是王安憶的《小鮑莊》,還是韓少功的《我心歸去》,都是本土文化在失落后的還魂青春。
“歲月”號(hào)沉沒(méi),青春在呻吟。韓國(guó)正集體反思“服從”文化,船傾楫摧欲沉?xí)r,兩百多名少年服從船方指揮,艙中等待,最終生命褪色;不服從者反而獲救。青春之氣意味著有理性、有主見(jiàn)的些許“叛逆”。只會(huì)溫吞吞與外物講和,至多不過(guò)成為“社會(huì)填充物”,青春的幻想和夢(mèng)境在剝蝕老化。沒(méi)有人的反抗,城市只是水泥林場(chǎng),王小波的話深刻冰涼。
在西南聯(lián)大教授吳宓眼中,霧中的昆明是曹雪芹筆下的空靈幻境。當(dāng)他駐足街頭,看到“瀟湘館”時(shí),怕是一味難盡。他想到的是黛玉的吟簫于影下,酌梅瓣上雪釀的酒;可當(dāng)時(shí),一群人喝酒劃拳,青春被暮氣肢解了。吳宓老人憤然而去。
盲目成熟有時(shí)是青年人對(duì)外界的“獻(xiàn)媚”。在這個(gè)媒體時(shí)代,神童一度被“神化”。神褻瀆了童,還是童褻瀆了神?沒(méi)有青春之氣,童也只是人們追捧的老“玩”童而已,他們真正需要的是攝足文化血脈,為天才鋪壤。
“不長(zhǎng)久的,多將以悲劇結(jié)束。”戈?duì)柖〉摹断壨酢酚檬デ啻汉蟮某翜S給人警示。一點(diǎn)青春氣,只在心里,它帶來(lái)的是拂頰的千里快哉風(fēng)!
描寫(xiě)風(fēng)的作文 篇3
雖然夏姐姐離我們而去,但是金桂飄香的秋天卻悄然而至。
秋風(fēng)來(lái)到了田野,吹黃了稻穗,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,一大片稻田猶如萬(wàn)點(diǎn)黃金;吹熟了玉米,玉米舉著紅纓樂(lè)開(kāi)了花;吹醒了沉睡的高粱,發(fā)出了一陣陣好聽(tīng)的聲音,好像在演奏歌曲......農(nóng)民伯伯看到了這樣的景色,樂(lè)開(kāi)了花。
秋風(fēng)飛進(jìn)了果園里,它吹過(guò)蘋(píng)果,蘋(píng)果像一個(gè)害羞的小姑娘,臉蛋都紅了,蘋(píng)果的鄰居是葡萄,它也紫了,秋風(fēng)吹過(guò)橘子,橘子黃了,像是掛在樹(shù)上的一個(gè)個(gè)小燈籠,秋風(fēng)吹過(guò)草莓,草莓樂(lè)紅了臉,紅通通的。
秋風(fēng)吹上山坡,吹過(guò)小草,不僅把小草換上了一件黃黃的衣裳,小草樂(lè)彎了腰。秋風(fēng)吹過(guò)楓葉,楓葉變得火紅火紅的`,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好像山坡上的一把火。秋風(fēng)吹過(guò)樹(shù)林里,樹(shù)葉娃娃便離開(kāi)了樹(shù)媽媽的懷抱,獨(dú)自生活。
秋風(fēng)吹過(guò)小河,提醒玩耍嬉戲的小魚(yú)讓它們躲進(jìn)河底,不要著涼。
走在秋天的羊腸小路,旁邊有野菊花在開(kāi)放,迎面還吹來(lái)了陣陣桂花香。 啊,秋天的空氣是這么的甜,這么的好,秋天永遠(yuǎn)是我最?lèi)?ài)的季節(jié)。
描寫(xiě)風(fēng)的作文 篇4
迎戰(zhàn)"海葵"?聽(tīng)到這個(gè)名字你一定覺(jué)得很奇怪,這個(gè)奇怪的海洋生物應(yīng)該沒(méi)有攻擊力!如果你真這樣想的話,那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了,我說(shuō)的"?"是從象山吹過(guò)來(lái)的臺(tái)風(fēng)。
臺(tái)風(fēng)的前一天---8月8日,電視上就廣播前一天要把吃的東西都要買(mǎi)好等,還說(shuō)明天如果臺(tái)風(fēng)來(lái)了要把家里的門(mén),窗都要關(guān)好,最好不要外出。到了早上,家里的門(mén),窗都關(guān)好了,吃的也買(mǎi)好了,就等著迎戰(zhàn)"?"。雖然天灰蒙蒙的,雨和風(fēng)都不大,我心想:不就是小小風(fēng)兒,能對(duì)我們有何危害?用得了新聞上都去關(guān)注嗎?
到了中午,臺(tái)風(fēng)開(kāi)始發(fā)威了,露出了猙獰的面孔,就算緊緊關(guān)著門(mén),也能聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)那強(qiáng)烈的'呼呼'聲。我打開(kāi)電視,發(fā)現(xiàn)每一個(gè)新聞都在播報(bào)這場(chǎng)臺(tái)風(fēng),不看不知道,一看嚇一跳,原來(lái)這場(chǎng)臺(tái)風(fēng)有8~11級(jí),氣象臺(tái)發(fā)出了紅色預(yù)警信號(hào),這場(chǎng)臺(tái)風(fēng)吹倒了許多東西;有巨大的廣告牌,有堅(jiān)固的圍護(hù)欄,還有個(gè)裝滿紙箱的卡車(chē)……這一天,因?yàn)檫@場(chǎng)臺(tái)風(fēng)在一天之內(nèi)發(fā)生了60多起火災(zāi),大多數(shù)都是因?yàn)殡娋被吹倒的樹(shù)木壓斷了。許多上班族要上班,他們個(gè)個(gè)打著傘幾乎是沖進(jìn)了地鐵站,但你只會(huì)看見(jiàn)一群拿著破傘的“落湯雞”,因?yàn)榭癖┑娘L(fēng)把他們手中的雨傘都吹變形,只剩下“骨架”了。
到了晚上,天上下起了毛毛雨,到了第二天,我發(fā)現(xiàn)家門(mén)口的一排樹(shù)都倒在了我家門(mén)口,都把媽媽的車(chē)位擋住了,只好請(qǐng)人把它們放回原位。
大自然的力量真是強(qiáng)大!
描寫(xiě)風(fēng)的作文 篇5
今天早上,我剛起床,就發(fā)現(xiàn)窗外霧蒙蒙的,便問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)饷嬖趺催@么黑呀?”媽媽說(shuō):“因?yàn)榻裢砼_(tái)風(fēng)要來(lái)了!蔽覈樍颂,趕緊打開(kāi)電視,上面清清楚楚地寫(xiě)著:“今晚‘菲特’將到達(dá)……”
果然,到了晚上,我們常見(jiàn)的星星、月亮不見(jiàn)了,可小雨卻像無(wú)數(shù)條細(xì)線樣落到了地上。這幾天里,超市里的人非常多,人們都爭(zhēng)先恐后地挑菜、買(mǎi)菜。而且,賣(mài)菜的地方每天連根菜毛都不剩,付錢(qián)的人排得像條長(zhǎng)龍,收銀員們累得氣喘吁吁,不亦樂(lè)乎。而街道、馬路更是變成了河流,很多地方都要繞道走。老師和校長(zhǎng)們發(fā)來(lái)了條條信息:“……要注意安全……!
有天,我在位小朋友家玩,沒(méi)會(huì)兒,她的媽媽就喊:“告訴你們個(gè)好消息,因?yàn)槭芘_(tái)風(fēng)影響,所以明天不用上學(xué)!痹捯魟偮,我的朋友就開(kāi)始?xì)g呼起來(lái),可我卻頭栽在了床上:“這算什么好消息呀,又不能上學(xué)了,郁悶呀……”聽(tīng)姐姐說(shuō),這次是兩個(gè)臺(tái)風(fēng)起來(lái)的。天吶,這樣的事情再也別發(fā)生了!
描寫(xiě)風(fēng)的作文 篇6
早上,一到學(xué)校,便以光速走入教室。我眼前的一切迷惑了:每個(gè)考生都在認(rèn)真讀書(shū),有的還下位,另行請(qǐng)教高人:“請(qǐng)問(wèn),這道題目怎么做呀?”“這……”我們班以前可不是這樣的,這是……
我剛走到座位,有個(gè)同學(xué)邊對(duì)我說(shuō):“哥,這題——”哎,我之乎者也地說(shuō)了說(shuō),便開(kāi)始讀書(shū)了。
“考試了——”隨著鈴聲響過(guò),老師走進(jìn)了教室。頓時(shí),教室里煮沸了的開(kāi)水一般,好不熱鬧:有的同學(xué)匆匆番書(shū),有的同學(xué)在向天祈禱,有的信心百倍,還有的焦頭爛額……
“同學(xué)們,把書(shū)收好,開(kāi)始考試了!”
這話如同一道圣旨,頃刻之間,教室里鴉雀無(wú)聲,只聽(tīng)見(jiàn)“沙沙”的寫(xiě)字聲……
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