關(guān)于風(fēng)景作文合集6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的風(fēng)景作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
風(fēng)景作文 篇1
華山，我國的五岳之一，中華文明的發(fā)祥地，從古至今吸引了無數(shù)文人墨客，留下了不少傳世佳作。華山因何而美？
華山之美，美在險峻。南峰“落雁”、東峰“朝陽”、西峰“蓮花”，三峰鼎峙，云臺、玉女二峰相輔于側(cè)，五峰高聳入云，像是五個頂天立地的巨人，近乎與地面垂直的巖壁和突出的怪巖則是巨人的身體，橫生的柏樹是他們衣服上的花邊，站在山腳，我似乎只是一粒塵埃。蒼龍嶺開鑿在一處近九十度的峭壁上，因其呈現(xiàn)蒼黑色，形如龍而得名，那不足三尺寬的石階直通云霧深處，石階上深淺不一的壁坑讓我不得不手腳并用向前爬行。據(jù)說韓愈爬華山經(jīng)蒼龍嶺，爬至一處，上不到頂，下不著地，絕壁千尺，遂嚎啕大哭，寫信求救，故蒼龍嶺還有一處“韓愈投書處”，此為華山之險。
華山之美，美在雄奇。華山怪石嶙峋，重巒疊嶂，人在其中，仿佛置身于一個奇幻的世界，怪石形態(tài)各異，有的像一把利劍直插云霄，有的像一只猛虎仰天怒吼，還有的像一只巨龜?shù)皖^飲水……在西峰，被一分為二的斧劈石及一旁的“寶蓮燈”與“劈山斧”依舊訴說著沉香救母的`堅定與勇敢。《水經(jīng)·渭水注》也曾記載華山共多五千仞，削成四方，遠(yuǎn)而望之，又若花狀。此為華山之奇。
華山之美，美在清幽。清晨，山頂被濃霧包裹得嚴(yán)嚴(yán)實實，鳥兒早早就唱起了歡快的歌，走在山間的小路上，鼻間滿是花朵的清香，淡淡的香氣中還夾雜著泥土的氣息，人仿佛被一層透明的光暈籠罩著，滿身心溢著靈秀之氣。當(dāng)太陽向大地播灑第一道金光時，曉霧已然散盡，青色的翠竹、斑斕的野花、清澈的泉水、裸露的巨巖，交相輝映，構(gòu)成一副清幽的畫卷，好似人間仙境，此為華山之幽。
洪壚作高山，元氣鼓其橐。俄然神功就，峻拔在寥廓。靈跡露指爪，殺氣見棱角。凡木不敢生，神仙聿來托。這就是華山，你若有幸來此，這獨具魅力的風(fēng)光定會令你如我一般“一見換神骨”。
風(fēng)景作文 篇2
青青子寧，悠悠我心，縱我往復(fù)，子寧不賜音。
乍出門，一股清秋氣息驟然而至，帶著金黃的陽光。
鄉(xiāng)間的`土坎兒，在我腳下展開，形成稻田上一道道平馬大道。俯身，輕撫那成熟的麥禾，將其輕輕一攏，數(shù)粒金黃的稻粒兒，自桿上而下，拾之起而視之，乃飽滿，而又具光澤矣。
這便是秋帶給人間的禮物罷。
是日，北風(fēng)呼嘯，屋外寒凍數(shù)日，吾忽憶起麥田，乃趨步視之。
田上，呼呼風(fēng)聲，凄凄雀聲，不絕于耳，田里眾稻皆凋落，僅存一兩桿，為其地平添一股蒼茫悲涼之感。
過三兩月，天氣轉(zhuǎn)暖，春回大地，乃執(zhí)犁耕田，撒幼種，不多日，便見嫩芽發(fā)出，在光下遍體透綠，豈不聞凡幼苗者，不懼風(fēng)寒，生命力極強乎？
春至，則一年輪回又開始。
引水入渠，當(dāng)量一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來，湖陽先生真不差矣。
水乃萬物之源，有水，則讓綠田煥發(fā)勃勃生機。但見草叢中，又露一點紅。將嫩草拂至一旁，真不愧朱熹學(xué)士曰：等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。于草中，但見，鵝黃、粉紫、淡紅等色小花各無數(shù)朵。另有一株蛋白色菊，立于其中，其姿甚美，其色甚艷，勝卻牡丹、海棠矣！
叢中百花交映，百草生輝，乃城中無有之自然景觀。
田后一池，池上多蘆葦，葦中有窩，擲之以石，見幾只白鳥飛出，未嘗是爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺中的鷺？未可知也。
春之田，美哉！
時值盛夏，烈日炎炎，土坎旁小草野花倶焉，惟稻獨盛，綠一片，其葉甚大，不知何得。
池中一荷，花苞初放，淡雅，含蓄，與前面綠地成夏日一景矣。
世上風(fēng)景千千萬萬，惟那片蘊含著豐收佳望的田地，永存吾心中。
風(fēng)景作文 篇3
溫馨的背影，溫馨的風(fēng)景，溫馨的回憶。
八年級的第三次英語測試，我的成績猶如坐滑梯般下降。老師您怒火中燒，剛剛上課時溫柔的笑臉消之而去，您嚴(yán)厲地把我叫到辦公室，在分析完試卷后批評了我一頓。的確，開學(xué)時的`我總認(rèn)為自己不行，我怕自己地理生物考不好，怕數(shù)學(xué)物理學(xué)不好，兩個星期就渾渾噩噩的度過了。
老師的眉頭一直緊皺著，這是我第一次看到您對我這么生氣。我以淚洗面，也為自己的行為感到慚愧。
老師回班去放學(xué)了，我已忘記自己當(dāng)時哭得有多么狼狽，但我忘不掉您轉(zhuǎn)身后的背影，您為我們勞累的不再穿高跟鞋，頭發(fā)也隨意的搭在肩上，沒有時間整理。一個寒假后，老師反而更加瘦弱，更加憔悴了。老師打開門，外面的學(xué)生無比吵鬧，你邁著有力的步伐走出去，背影變得越來越模糊，我的淚水又來了。
我不知道該怎樣形容自己那時的心情，但當(dāng)時心里像打散了五味瓶一樣難受。我抹干了眼淚，心里為自己的“我行我素”而自責(zé)；為自己導(dǎo)致您動怒而愧疚；也為自己下一步的學(xué)習(xí)充滿了斗志與信心……
在這以后我又像馬達(dá)一樣飛速旋轉(zhuǎn)，學(xué)習(xí)生活繁忙而緊湊。
再一次考試后，成績大有好轉(zhuǎn)，我拿著自己的錯題去辦公室找老師問題。當(dāng)走到辦公室的門口時，我怔住了。透過門口的玻璃，我看到您辛苦備課的背影，您拖著帶病的身體，在電腦上認(rèn)真地剪輯課件。您會把英文字母都認(rèn)真地打上，在網(wǎng)上查找視頻復(fù)制粘貼。
我不忍心打擾，但這題終究要是問的。我敲門后走進(jìn)辦公室來到老師身邊，老師接過卷子后認(rèn)真地看題、講解，您不斷的揉著疲憊的雙眼，堅持著給我講完了不會的問題。我記得當(dāng)時您只說了一句：有不會的題就來問！……
我走出辦公室，駐足在門口看著老師的背影。不爭氣的眼淚又下來了。
老師的背影，是陽光，是雨露，是春風(fēng)。時時給我溫馨與鼓勵，是那最美的、最漂亮的一道風(fēng)景。
風(fēng)景作文 篇4
最美的風(fēng)景有可能并不是壯麗雄偉的山川河流，也有可能是一個小小的舉動，或者一個高大的背影，也許也是一個動人的一瞬間。
那是一個星期五的下午，天空中下著傾盆大雨，雷聲“轟隆隆”地咆哮著，就像有一百個壯士在云頭打鼓，又像有一百頭獅子天上怒吼，驚天動地，氣壯山河。我不禁打了一個冷顫。雷電交加，電閃雷鳴，“嘩啦啦”的`雨聲，像潑像倒，像千軍萬馬從天上涌下來。這雨珠猶如一把把利劍，打落在我的手背上，感到一陣刺骨的寒意。
我一個人孤獨的身影，呆呆的站在車站旁，到來默默的等待公交車，靜靜地看著來來往往的行人和車輛，我感到有些凄涼，又有點寂寞，我深深地嘆了一口氣，把頭蒙在衣服里。
突然，一陣寒風(fēng)吹過，我睜開眼睛，朦朦朧朧看見前面停著一輛車，我揉揉眼睛，定神一看，是爸爸，我一陣欣喜諾狂，不禁有些感動，一進(jìn)車子看見爸爸疲倦的身軀和蒼老的面孔，心里有點酸酸，我有許多事想對爸爸說，可當(dāng)這千言萬語涌到嘴邊 ，卻又咽了回去，當(dāng)時我感到溫暖籠罩著我的全身......
至今，我還清清楚楚地記著，那感動我心靈的一瞬間，便是我所認(rèn)為最美的風(fēng)景。
風(fēng)景作文 篇5
時光機載著我穿梭了18個年頭，記下了我成長的歷程。時間每過去一秒，我會長大一點。發(fā)生一點細(xì)微的變化，然后就慢慢地合成或獨特的成長軌跡。
在我們剛出生那會兒，我們什么都不懂，當(dāng)時的思想我也無法比擬，我們只會用哭或笑來表達(dá)自己的感情，然而現(xiàn)在的我們不再單純，我們擁有自己的思想，自己的感慨，任何事都可能成為改變你思想的轉(zhuǎn)折點。我們應(yīng)該抱著積極樂觀的態(tài)度，不要因為成長的煩惱而煩惱，應(yīng)該因為成長的煩惱而快樂。只有你快樂，才能帶給你周圍的人快樂，他們看著你成長，看你微笑，看著你哭泣，每一次微笑每一次哭泣都代表著你感情的一次微妙進(jìn)步，這是一個成長的小細(xì)節(jié)。
我擁有一本回憶薄，那是一本漂亮而包含我全部的相冊。封面是粉紅色和淡藍(lán)色，十分精致。粉紅色代表喜悅、快樂，淡藍(lán)色代表憂傷、煩惱、合起來便是濃濃的快樂，淺淺的憂傷，或許這也是一段人生的旅途，也是我成長的結(jié)合。相冊很大，而且每年都會增加它的客量，因為每一年媽媽都會幫我留下很多的記憶，有些都是她悄悄捕捉的畫面，可能發(fā)呆、可能狂笑、可能只有一雙憂慮的眼睛，也可能只有一次微笑露出深深的酒窩……都是一些純粹的生活中的我，簡單而清晰。
我喜歡獨自一個人靜靜地坐在書桌前，翻閱著相冊，開始慢慢回憶我那段快樂，甜蜜的成長過程�？粗鴱膭偝錾膵雰鹤兂�18歲的花季少女的我，媽媽是個有心的人，她給我拍的每張照片的下面都會寫上一段淺淺的話，是快樂的`原因還是哭泣的原因，最后一句往往是祝福的話，這是媽媽送給我的成長禮物，對我而言，這禮物是一份深深的愛，回憶著過去，似乎把曾經(jīng)遺忘的東西又找了回來。心中有個小小的角落，存放著這段美麗的童話，永遠(yuǎn)那么燦爛，永遠(yuǎn)不會變質(zhì)。
我笑了，深深地笑了，是欣慰、是快樂、還是感動，我不知道，只是情不自禁，自然流露，擁有著天使般甜甜的笑。
瞬間的微妙細(xì)節(jié)，是我成長的風(fēng)景，美麗而動人，我微笑著看著它，足矣！
風(fēng)景作文 篇6
師達(dá)的食堂中，也有那么一道絢麗的風(fēng)景。
從六點半起床到七點整走到食堂，我始終未從困意中清醒過來。迷迷瞪瞪，坐在椅子上吃著飯，我還想和周公再見上一面。食堂里嘈雜得很，即便這樣，依然打攪不了我的睡意。
突然，一個聲音傳入我的耳鼓，那么熟悉，仿佛有種神奇的力量，讓我精神一震�！奥�，那是什么聲音？”同學(xué)的一句話更讓我屏息細(xì)聽。那是一首再熟悉不過的樂曲，那么雄壯、深沉、振奮、昂揚，那是每周一升旗必唱的曲子——《義勇軍進(jìn)行曲》，中華人民共和國國歌。
我放下手中的勺子，睜大眼睛，豎起耳朵，聚精會神地聽著這熟悉的樂曲。漸漸地，食堂紛亂的聊天聲越來越小，大家都在聽著這熟悉的樂曲，聽著它的旋律響徹整個食堂。今天是什么日子？隨即，我猛地一震：今天是12月13日，是南京大屠殺公祭日！
此時，所有的喧嘩或低語都戛然而止，也許同學(xué)們都意識到今天的'意義。靜默片刻，有一個同學(xué)，不顧別人的眼神，勇敢地站了起來，將手里吃的放下，拍了拍手，?攪?膠熗旖恚?把右手高舉過頭頂。剎時，那右手從腿邊到頭頂劃過的弧線宛如彩虹一般。突然，食堂各個角落里的同學(xué)紛紛站了起來，注視著電視機里冉冉升起的國旗，都將右手高舉過頭頂，面對國旗，敬少先隊隊禮。一個個筆直挺立的身軀，一幅幅嚴(yán)肅而莊重的表情，一只只高舉在頭頂?shù)挠沂郑粭l條鮮艷躍動的紅領(lǐng)巾……此情此景，真是一道絕美的風(fēng)景。在這幅風(fēng)景中，我更是那道亮麗的風(fēng)景，因為，那第一個“挺身而出”的人，就是我。我是一名中國少年先鋒隊隊員，我是一名中國人，我熱愛我的祖國，我用行動來紀(jì)念苦難的同胞。
八十年前，南京城破，日軍大肆屠殺，南京城血流成河……八十年后，有著同樣華夏血液的中學(xué)生，雖不用為國“拋頭顱，灑熱血”，但卻能身著紅校服、佩戴紅領(lǐng)巾，以“血”奠血，守護(hù)著家園。
歷史不能忘記，烙印永刻心中。每一個中國人，都應(yīng)當(dāng)以強烈的憂患意識和高度的民族自愛心、自尊心、自信心，自覺把愛國之情轉(zhuǎn)化為報國之行，努力為祖國的繁榮富強作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
我是一名中國少年先鋒隊隊員，我是一個中國人，我愛我的祖國，我會為祖國奉獻(xiàn)終身。我就是一道絢麗的風(fēng)景。
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