描寫風(fēng)的作文[經(jīng)典]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的描寫風(fēng)的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

描寫風(fēng)的作文 篇1

　　聽(tīng)說(shuō)今天下午臺(tái)風(fēng)“莫拉克”要來(lái)啦！

　　臺(tái)風(fēng)的名字雖然好聽(tīng)，其實(shí)它毫不留情：嚴(yán)重地區(qū)會(huì)遭到洪水，山體滑坡房屋倒塌……各種各樣的事情，隨時(shí)會(huì)發(fā)生。這次臺(tái)風(fēng)將會(huì)登陸浙江省。下午果然風(fēng)雨交加，傾盆大雨。糟糕的是，由于我家是平頂樓，水“嘩啦啦，嘩啦啦！”的從上面順流而下，我家的樓梯竟成了一個(gè)“小瀑布”到三樓上廁所里也要打著傘，要不然呀，衣服早就淋濕了。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我在陽(yáng)臺(tái)上望一望，看見(jiàn)我家門前一條不路已被洪水淹沒(méi)！沒(méi)法出門，臺(tái)風(fēng)給我們帶來(lái)了很多麻煩。陽(yáng)臺(tái)上的.花草被狂風(fēng)打都彎了腰，特別是我種的鳳仙花，已經(jīng)連根拔起，不成樣子了。我似乎聽(tīng)到了花草們的痛苦呻吟。

　　但是，臺(tái)風(fēng)不是我們所說(shuō)那樣一無(wú)是處，破壞人類的殺手，其實(shí)它也對(duì)我們有幫助：靠近赤道的熱帶、亞熱帶地區(qū)受日照時(shí)間最長(zhǎng)，干熱難忍，如果沒(méi)有臺(tái)風(fēng)來(lái)驅(qū)散這些地區(qū)的熱量，那里將會(huì)更熱，地表沙荒將更加嚴(yán)重。同時(shí)寒帶將會(huì)更冷，溫帶將會(huì)消失。我國(guó)將沒(méi)有昆明這樣的春城，也沒(méi)有四季長(zhǎng)青的廣州，“北大倉(cāng)”、內(nèi)蒙古草原亦將不復(fù)存在。

　　�。∨_(tái)風(fēng)真厲害。

描寫風(fēng)的作文 篇2

　　當(dāng)你打開(kāi)門時(shí)，第一個(gè)迎接你的是風(fēng)，當(dāng)你走出門在樹(shù)林里陪伴著你的還是風(fēng)，而我就是你的伴侶——風(fēng)。

　　我是無(wú)形無(wú)色的，你看不到我，摸不到我，可你卻能感受到我的.存在。那天我陪著你去樹(shù)林之后，就丟下了你去拜訪樹(shù)林里的伙伴了。我來(lái)到臘梅面前，她熱情地和我打招呼。我問(wèn)她：“臘梅，我可否問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題？”臘梅回答道：“風(fēng)姐姐，你問(wèn)吧�！薄芭D梅妹妹，你為什么要選擇在寒冷的冬天里生長(zhǎng)，而不是溫暖的春天呢？你是為了突出自己?jiǎn)�？”臘梅笑了笑，對(duì)我說(shuō)：“風(fēng)姐姐，我生長(zhǎng)在寒冷的冬天里，不為了突出自己，只想讓人們?cè)诤�冷的冬天里看到一絲絲春意，而且我只想做一朵平平凡凡的小花�！�

　　我悄悄地離開(kāi)了，在與臘梅妹妹的交談中，我知道了無(wú)私奉獻(xiàn)。我又飄向了旁邊的落葉，他們看見(jiàn)我就大聲說(shuō)：“風(fēng)姐姐，好久不見(jiàn)。”我說(shuō)：“是啊，時(shí)光過(guò)得真快，我記得我們第一次見(jiàn)面時(shí)，你還是嫩芽，可現(xiàn)在呢，唉�！蔽艺f(shuō)：“葉弟弟，你一生中只度過(guò)了一個(gè)春秋，現(xiàn)在，就變成了枯葉殘留在這里，等會(huì)兒又要變成泥土，深深地埋在地里，難道你就沒(méi)有一點(diǎn)怨言嗎？”葉弟弟回答道：“風(fēng)姐姐，我真的一點(diǎn)怨言都沒(méi)有，我變成枯葉能化成肥料，讓明年的樹(shù)長(zhǎng)得更加茂盛�！蔽矣智那牡仉x開(kāi)了，在與葉弟弟的交談中，我又懂得了默默奉獻(xiàn)。

　　我和你慢慢地走回家。在回家的途中，一個(gè)小妹妹的羽毛球落在樹(shù)枝間，我飄過(guò)去，輕輕一吹，羽毛球落了下來(lái)，小妹妹笑了，我也笑了。我們又走著走著，只見(jiàn)一架抽水車轉(zhuǎn)不動(dòng)了，人們正干著急呢。我又飄了過(guò)去，輕輕地吹了吹，抽水車轉(zhuǎn)動(dòng)了，人們笑了，我也笑了……

　　到了你家，我停留在門外，靜靜地想著、想著……

描寫風(fēng)的作文 篇3

　　家風(fēng)是一個(gè)家庭做人做事的作風(fēng)問(wèn)題。正所謂：“家風(fēng)正，家則盛，家風(fēng)邪，家則衰。”如果家風(fēng)不正，這個(gè)家庭必將敗落。家訓(xùn)則是每一個(gè)家庭祖2的訓(xùn)哲。正所謂：“子不教，父之過(guò)�！币粋�(gè)人的家訓(xùn)不正，這個(gè)人肯定不會(huì)有所作為。我家的家風(fēng)是平常待人要以禮相待，待人要有禮貌。早晨見(jiàn)面說(shuō)生早，平時(shí)互相問(wèn)問(wèn)好。若求人，請(qǐng)字先。最后別忘說(shuō)謝謝，對(duì)待長(zhǎng)輩要用您箏禮貌兒歌，父親從小就讓我背熟，但熟背還不行，應(yīng)定要理解其中含義。我問(wèn)爸爸含義是什么。爸爸笑而不答，并說(shuō)等你長(zhǎng)大以后成為一個(gè)優(yōu)秀的人，并按照兒歌里說(shuō)的做，便會(huì)理解。

　　我家的家訓(xùn)是誠(chéng)信，友善，文明，和諧，和寬容，樂(lè)于助人。在這幾方面家訓(xùn)中，我們最重視誠(chéng)信和文明，做人一定要誠(chéng)實(shí)，不要虛偽和謊言。做人也一定要文明，我們一定要做文明人，作文明事，共創(chuàng)文明大家園。次之重視寬容。做人要寬容，不要心胸狹窄，揪著別人一點(diǎn)點(diǎn)小錯(cuò)就不放過(guò)，一定要學(xué)習(xí)寬容自己，寬容別人這樣人人都會(huì)互相有愛(ài)了。和諧，樂(lè)于助人本事還以為小學(xué)的必修之課。和諧，只要人人和諧，國(guó)家會(huì)富強(qiáng)，人命也會(huì)樂(lè)在其中。樂(lè)于助人，當(dāng)你幫助別人時(shí)，你會(huì)很開(kāi)心的.，過(guò)后更能得到意想不到的精神財(cái)富。

　　家風(fēng)家訓(xùn)是一個(gè)人家庭的作風(fēng)，這體現(xiàn)了一個(gè)人家庭的素質(zhì)，我們一定要謹(jǐn)遵家風(fēng)家訓(xùn)。讓自己成為具有好思想，好品德的優(yōu)秀少年。

描寫風(fēng)的作文 篇4

　　盛夏的天像孩子們的臉，一會(huì)兒哭大雨紛紛下，一會(huì)兒笑露出鮮艷的紅太陽(yáng)。今天早上還是烈日當(dāng)頭，可是等到下午老天的臉一沉，12級(jí)的臺(tái)風(fēng)夾帶著傾盆大雨，打在一面面窗上。雷打著，電閃著，風(fēng)卷著云，雨乘著風(fēng)，整個(gè)天呀像一個(gè)大舞臺(tái)。我從電視里看到這次臺(tái)風(fēng)的名字叫“麥莎”，我一聽(tīng)這個(gè)名字覺(jué)得非常溫柔，沒(méi)想到來(lái)得卻如此兇猛，從新聞里看到一些破舊的'房子都被吹倒了，路兩旁的樹(shù)都不像以前那樣強(qiáng)壯，都被吹得低著頭，歪著腰。我想這次臺(tái)風(fēng)會(huì)不會(huì)給我們帶來(lái)嚴(yán)重?fù)p失？

描寫風(fēng)的作文 篇5

　　一天，老師在上課的時(shí)候提了一個(gè)問(wèn)題：“誰(shuí)能畫風(fēng)？”教室里鴉雀無(wú)聲，大家你看看我，我看看你，都不敢舉手。過(guò)了許久，小明舉手說(shuō)：“老師，我可以畫房子和煙囪，我彎曲的線畫煙，風(fēng)就在那里了�！崩蠋熣f(shuō)：“好，還有嗎？”小龍說(shuō)：

　　“老師我知道，我畫一排漂亮的衣服，讓它們都飄揚(yáng)起來(lái)。風(fēng)就在那里。”小紅接著說(shuō)：“我要畫柳枝還有微波粼粼的小湖，風(fēng)就在那里�！崩蠋燑c(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“還有更有新意的嗎？”教室里又安靜了下來(lái)，有的同學(xué)冥思苦想，有的同學(xué)開(kāi)起來(lái)了小差，有的同學(xué)看著黑板發(fā)呆。一陣風(fēng)吹過(guò)，老師黑色柔軟的頭發(fā)飄了起來(lái)。突然有一個(gè)響亮的聲音：“老師我知道！”小海猛的站立起來(lái)，“我要畫老師，老師上課時(shí)飛舞的'頭發(fā)，風(fēng)就在那里�！崩蠋熉�(tīng)了，滿意地笑了。

　　快下課的時(shí)候，老師說(shuō)：“同學(xué)們，誰(shuí)能細(xì)心觀察生活，誰(shuí)就能找到風(fēng)，就能畫出風(fēng)，風(fēng)就在我們身邊的每一個(gè)角落里�！�

描寫風(fēng)的作文 篇6

　　清晨的風(fēng)，是令人舒適的。它就如一雙溫和的手，輕輕地?fù)崦�著人們的臉龐，讓還在朦朧之中的人們徹底清醒，迎接新的一天。午間的風(fēng)，是令人溫暖的。它如同一碗濃香四溢的雞湯，把人們從頭頂暖到腳底，從嘴唇香到心里。讓在外地的人們感到家的溫暖，呼吸到家的氣息。

　　下午的風(fēng)，是令人愉悅的。它好似一把涼扇，輕柔地扇動(dòng)起涼爽的風(fēng)，給工作中的人們送去醒腦的清風(fēng)，讓人心情舒暢，愉快，更加的精力充沛。傍晚的風(fēng)，是令人舒爽的。它猶如一杯清香撲鼻的冰菊花茶，冰冰涼涼的.，讓人從一天的辛苦與疲憊的牢籠中脫離出來(lái)，重獲自在的樂(lè)趣夜晚的風(fēng)，是令人陶醉的。它好似一杯芬芳飄遠(yuǎn)的茉莉花茶，茶香悠遠(yuǎn)，香氣彌漫，讓人心中舒緩一切壓力，在彌漫著花香的習(xí)習(xí)微風(fēng)中安然入眠。風(fēng)啊風(fēng)，你是那樣地溫暖舒適，那樣地濃香四溢，那樣的清清涼涼，那樣地清香撲鼻，那樣地芬芳飄遠(yuǎn)！讓人不禁嘆道：風(fēng)，你真是一個(gè)多變的人呀！

描寫風(fēng)的作文 篇7

　　是誰(shuí)擁抱生命，裹挾酷暑，迎來(lái)涼爽，送走嚴(yán)寒？沒(méi)錯(cuò)，他便是——風(fēng)。　　春天的風(fēng)是一位活潑可愛(ài)的兒童，他快樂(lè)地在森林中玩耍著，時(shí)而迎接新生的花草；時(shí)而弄亂大樹(shù)的發(fā)型；時(shí)而擁入人們的懷抱；時(shí)而扇動(dòng)小鳥(niǎo)的翅膀，而他最喜愛(ài)的，要數(shù)為垂柳姐姐梳妝了。你瞧！垂柳姐姐耐心地等待著，靜靜的的“鏡面”突然泛起了點(diǎn)點(diǎn)漣漪，哦————是風(fēng)兒來(lái)了。只見(jiàn)他輕撫過(guò)垂柳的發(fā)梢，變戲法似的使垂柳的發(fā)絲飄揚(yáng)，婀娜的身姿在波光粼粼的湖面輕歌曼舞，好漂亮！　　夏天的風(fēng)是青春萌動(dòng)的小姑娘，你看！陽(yáng)光驅(qū)趕著一群小狗懶懶躲到樹(shù)蔭下，一邊搖著尾巴，一邊“哈哈”地呼喚著她。不過(guò)，風(fēng)兒可不是隨時(shí)都有空哦，我們不要?jiǎng)跓┧�，不然她�?huì)拒絕與你相約�！　∏锾斓娘L(fēng)是清新的少年，他總會(huì)面帶微笑路過(guò)你的`身旁，頓時(shí)讓你神清氣爽，溫柔是他的符號(hào)，想見(jiàn)見(jiàn)他嗎？偷偷地告訴你哦，他常常路過(guò)我家樓下的桂花樹(shù)旁，帶來(lái)的是滿院清香。他最愛(ài)的顏色是金黃。不信？你瞧，農(nóng)園的果樹(shù)上，不都被他掛滿了寶藏？當(dāng)你品嘗那溫潤(rùn)如玉的滋味時(shí)，是否也曾想起他那充滿溫情的臉龐？　　冬天的風(fēng)是調(diào)皮的男孩，你的衣角不曾也成為他惡作的對(duì)象，也不要趕他走喲，他只是喜歡你的味道，孤獨(dú)的他只想讓你在他的身旁，長(zhǎng)大后的他喜歡那無(wú)暇的白，正如你那孤傲的笑顏，你知道嗎？當(dāng)你駐足在江南古道時(shí)，他一直陪伴在你的身旁�！　★L(fēng)兒，你是一年四季的使者，你是畫家手中的畫筆，你是音樂(lè)家心中的指揮棒，大地母親為有你這樣的朋友而自豪，因?yàn)橛心愕呐惆�，江山才如此多嬌�?/p>

【描寫風(fēng)的作文】相關(guān)文章：

風(fēng)的描寫_寫風(fēng)的作文03-26

[經(jīng)典]描寫風(fēng)的作文03-17

描寫風(fēng)的作文01-18

描寫風(fēng)的作文11-03

描寫風(fēng)的作文(精選)08-06

描寫風(fēng)的作文（精選）08-28

[精選]描寫風(fēng)的作文03-10

關(guān)于描寫風(fēng)的作文11-14

描寫風(fēng)的作文(通用)08-26