豐富多彩的世界的作文集錦10篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編幫大家整理的豐富多彩的世界的作文10篇,希望能夠幫助到大家。
豐富多彩的世界的作文 篇1
在多彩的世界里,我把爸爸涂成了藍(lán)色,因?yàn)樗{(lán)色是天空和大海的象征。而爸爸那寬容的心懷,廣博的知識(shí),不正像天空和大海嗎?所以啊,藍(lán)色送給爸爸是最合適不過的了! 我把媽媽涂成紅色,因?yàn)榧t色是太陽的象征,火熱的陽光灑遍世界的每一個(gè)角落,當(dāng)然也包括我的心房嘍,到處充滿暖意,那不正是媽媽真摯的愛嗎?所以啊,紅色涂到媽媽身上正合我的心意! 我把老師涂成黑色,不要奇怪喲!
雖然黑色不是算漂亮的色彩,但黑色恰好能象征老師對(duì)我的嚴(yán)厲!因?yàn)橛辛诉@份嚴(yán)厲,我的學(xué)習(xí)才進(jìn)步得很快,我的表現(xiàn)才越來越出色!其實(shí)在我心中,最想感謝的就是這份黑色! 我把同學(xué)涂成什么顏色呢?思來想去,還是不涂吧?因?yàn)榧埖陌咨笳髦液突锇殚g純潔的友誼,這份純潔是風(fēng)雨中的一把傘,驕陽下的一棵樹,更是困難中的一雙手…… 最后我把自己涂成了綠色,因?yàn)榫G色是生命和希望的象征。而我是父母生命的延續(xù),是祖國(guó)未來的希望!我要做一棵小草,一棵大樹,一個(gè)有志氣的中國(guó)娃! 我畫啊畫,畫出多彩的世界,畫出美好的生活,畫出……
豐富多彩的世界的作文 篇2
我以前對(duì)英語學(xué)習(xí)不感興趣,因此英語學(xué)得就比較差,可自從張老師來到了我們班,讓我對(duì)英語產(chǎn)生了濃厚的感情。
以前我覺得英語很難,但現(xiàn)在我覺得學(xué)英語很簡(jiǎn)單,這是因?yàn)閺埨蠋煱盐覀儙肓肆硪粋(gè)豐富多彩的英語世界,使我們?cè)诳鞓穼W(xué)習(xí)中學(xué)到了豐富的英語知識(shí)。
我學(xué)英語的秘訣:一是“三到”耳聽、眼看、嘴說。二是掌握書寫要領(lǐng)“開頭要大寫,詞詞要分開,字母要相連,句末有標(biāo)點(diǎn)!边@就是我學(xué)英語的秘訣。全
我喜歡學(xué)英語,更喜歡張老師,因?yàn)槭菑埨蠋煾淖兞宋覀儗W(xué)習(xí)英語的態(tài)度,是她讓我們開心地走進(jìn)豐富多彩的英語世界。
豐富多彩的世界的作文 篇3
早上四點(diǎn)多,我們一行十幾人從日照向青島出發(fā),來到了著名的青島海底世界。海底世界的人真多!前不見頭,后不見尾。我們隨著擁擠的人流,站在傳送帶上進(jìn)入了海底世界。
海底世界真是一個(gè)多姿多彩的世界。各種各樣的魚在水中游來游去,美麗極了。飛虎魚的周身像插著好多扇子,游動(dòng)的時(shí)候一扇一扇的。氣鼓魚的眼睛圓溜溜的,身上長(zhǎng)滿刺兒,鼓起氣來,像皮球一樣圓。石斑魚的魚鱗像一塊塊小石頭,我看的眼花繚亂,目不暇接。
海底世界還有全副武裝的大龍蝦,舉著大刀威武地劃來劃去。抬起頭,藍(lán)色的“天空”中,不同顏色、不同形狀的海星,就像閃閃的星星,美麗極了。懶洋洋的海參不緊不慢的蠕動(dòng)著,生怕人們看不清它,這一切的一切,真讓人流連忘返。
我喜歡這豐富多彩的海底世界!
豐富多彩的世界的作文 篇4
我心目中的世界是一個(gè)美好的世界。
那里沒有小偷、壞蛋、和一些沒家庭、貧窮的人們……只有不怕苦的農(nóng)民工、有愛心的人民、好學(xué)的同學(xué)……
看,馬路邊上的小男孩要硬闖紅燈,一位身穿紅衣又帶紅領(lǐng)巾的女孩攔住了他,說:
“小朋友不能闖紅燈,等綠燈出現(xiàn)才能走,知道了嗎?”
男孩似乎聽懂了,一連串地點(diǎn)頭。
工地農(nóng)民工賣力地在修建著高大無比的大樓,無論是刮風(fēng)還是下雨,只要他們大家在,再高再大的高樓都會(huì)一座座拔地而起。
今年的20xx下了一場(chǎng)至今都沒有過的大雪,讓有些地區(qū)的房子、電、水等等嚴(yán)重受害,導(dǎo)致人們無法像平常一樣生活。全國(guó)各地紛紛捐錢、捐物……有的單位派出支援兵幫助那里抗災(zāi)救災(zāi),那些地區(qū)的人們很快得救了。大街小巷的人們、公路邊的農(nóng)民紛紛拿起鐵鍬、掃把掃雪,使得馬路暢通無阻,農(nóng)民工又可以回家過年了。
讓我們從身邊做起從現(xiàn)在做起,關(guān)愛他人,讓世界變得更更美好。
豐富多彩的世界的作文 篇5
油然而生的一種情感:我愛著這個(gè)美麗可愛的世界。
我愛這個(gè)蔚藍(lán)的天空,抬頭望望,天高云淡,碧空如洗。小鳥在空中自由自在的飛舞,形態(tài)各異的云朵隨著微風(fēng)慢慢的移動(dòng)。不時(shí)有各種風(fēng)箏在天空中漂浮著。彩色的蝴蝶風(fēng)箏,多腿的蜈蚣風(fēng)箏,金魚風(fēng)箏,看著無邊無際的天空,總讓人覺得浮想聯(lián)翩。
我愛著美麗的田野。春天到了,田野里,到處充滿了綠色。遠(yuǎn)處的剛長(zhǎng)出來的苗兒,草兒,都是淺綠,近處的路邊,楊樹,柳樹,它們的葉子已經(jīng)很茂盛,柳樹的柔軟好像姑娘柔弱的腰肢。田間不時(shí)有叫不出名字野花也綻放了“笑臉”。原本這個(gè)世界就是多姿多彩的,花花草草也給我們的生活增添了色彩。
我愛著看小動(dòng)物。剛出殼的小雞,毛絨絨的愛的不得了,小貓喵喵的叫聲每次聽了都想抱回家養(yǎng)起來,樓下的小狗泰迪更是聰明絕頂,只要是我遇到了,一定給它買點(diǎn)好吃的。世界原本就是大家的,所以,螞蟻,大象,海豚,等等我叫上名和叫不上名的動(dòng)物,我都不討厭它們,對(duì)了,討厭一些細(xì)菌,一些傷害人類的猛獸,不過,它們也應(yīng)該是我們這個(gè)美麗世界上的一份子,生存下來就一定有道理。
我愛著身邊的人們,老師同學(xué),朋友,家人,因?yàn)橛羞@種愛,才讓我們遇到了困難的時(shí)候得到幫助,才讓我們感到人間真情。生而為人,一定要有所作為,讓周圍的人,因?yàn)檎J(rèn)識(shí)我們而得到快樂。
我深深地愛著這個(gè)美麗多彩的世界。
豐富多彩的世界的作文 篇6
爸爸常說:“一個(gè)人的美并不在于外表的裝飾,而是需要書本——知識(shí)的滋養(yǎng),經(jīng)過知識(shí)雨露滋養(yǎng)的心靈,就像一泓清泉,就像冰清玉潔的水晶,那么你也一定擁有天使般的容顏,不是相由心生嗎!瘪雎犞职炙贫嵌脑捳Z,看著爸爸著了魔般讀書的身影,心中升起無數(shù)的疑問,那書本中到底蘊(yùn)藏著什么寶藏,或著使了什么魔法,讓爸爸對(duì)書情有獨(dú)鐘,如癡如醉。似懂非懂的我,也像爸爸手捧一本書籍,開始了我的探寶之路。陽光里;公園的樹蔭下;秋千上;一個(gè)紫衣女孩總會(huì)享受著書頁間的芬芳,體會(huì)著其中耐人尋味的語句。那個(gè)女孩兒就是我,我與書之間沒有什么山盟海誓、?菔癄,卻對(duì)我有一股莫名其妙的魔力,將我們之間的隔閡劃破,孕育著一顆價(jià)值不菲的珍珠——友誼……
幼時(shí)的我不小心被書蟲父親所感染,漸漸戀上了書,那時(shí),我不時(shí)饒有興趣的翻看《經(jīng)典童話》、《天方夜譚》、《伊索寓言》,其中富有活力的語言無時(shí)不刻的吸引著我,故事中跌宕起伏一波三折的情節(jié)那樣難以割舍,為了探尋白雪公主的未來,促使我求知的欲望更加強(qiáng)烈。《經(jīng)典童話》中因?yàn)楣髋c王子的完美愛情,天真的認(rèn)為人生中的一切總是美好而快樂的;《天方夜譚》中因?yàn)殡x奇的故事情節(jié)與逢兇化吉的完美結(jié)局感到慶幸,慶幸上天的憐憫與施舍;《伊索寓言》中為不同具有活力的小故事而感嘆,從而吸取其中的人生哲理…
走進(jìn)小學(xué)生涯的我在業(yè)余時(shí)間喜愛讀書的習(xí)慣依然保留。傷心時(shí):輕抿一口酸甜苦適中的藍(lán)山咖啡,同時(shí)鉆入書的海洋中品味那些優(yōu)雅、淑女的語句,我向它傾訴著自己內(nèi)心的孤寂與感傷,那些細(xì)膩、優(yōu)美的語言代表著它的心情,它如水般順滑、流暢絲絲浸潤(rùn)我的心田,撫慰著我的心靈,使急促的心跳也略顯愉快,原本黯然無光的眸子一下子閃亮起來,宛若見到了救世主,之前的憂傷早已煙消云散,眼前百花齊開。閑來無事時(shí),手捧一本光芒四射的雜志,觀賞著一個(gè)個(gè)純美的友情,欣賞著一幅幅華麗的圖片,心中的空間早已被幸福填滿。煩躁時(shí),口含阿爾卑斯糖,走進(jìn)歷史的宮殿,體會(huì)著官僚主義與資本主義的黑暗與給人們的壓迫感,燃燒著自身正義的火苗,為人民呼吁,為正義而戰(zhàn),帶著憤憤不平走進(jìn)了封建社會(huì),看著春節(jié)凍死在大宅門前的小弟弟,望著喝酒吃肉的貴公子,走進(jìn)青樓的偽君子,我的心頭竄上一股無名怒火,還夾雜著一絲恨意,卻又不知眼淚何時(shí)盛滿眼眶,心中一陣酸楚,我恨的是那些有錢卻沒人性的公子哥,憐惜的是那被凍死在街頭的小弟弟,正可謂:“朱門酒肉臭,路有凍死骨。”每每讀到此處,也暗自慶幸,能夠有幸生長(zhǎng)在毛主席締造的社會(huì)主義大家庭中,倍感讀書的重要,也要立志“為中華之崛起而讀書”。
書——它帶我穿越時(shí)空的隧道,感悟過去,展望未來;它伴我走過無數(shù)個(gè)春夏秋冬,聆聽作者心聲,或與作者觸膝而談品味世間百態(tài);書——它是我生活的一部分,喜也看,怒也看,茶余飯后更是以它為伴;書——一個(gè)富有哲理而又多姿多彩的世界,我因書本而多姿多彩,最終書本也將因我而多姿多彩。
這就是我,視書如命,與書為伴的我;那就是它,游魚離不開水,情同手足的它……
豐富多彩的世界的作文 篇7
一年是四季的輪回。它包含了鮮花盛開的春季、熱情如火的夏季、五谷豐登的秋季和雪花飛舞的冬季。正因?yàn)橛羞@些五彩斑斕的季節(jié),才組成了我們色彩繽紛的世界。
彩色的春季是所有季節(jié)的開始。每當(dāng)迎春花開放,燕子嘰嘰喳喳地開始報(bào)春時(shí),春天慢慢的降臨人間。小動(dòng)物們都醒來了,各種美麗的花競(jìng)相開放,大地的一切開始復(fù)蘇了。啊!我看到了一片的生生機(jī)勃勃的彩色!
夏天到了,它是紅色的。它的熱情是任何事物都抵擋不了的,就連知了也要對(duì)它說聲謝謝。可是,唯有小孩子可以在玩耍中把它轉(zhuǎn)化成自己的快樂傳染給每一個(gè)人。
秋天雖然沒有夏天的熱情,卻是農(nóng)民伯伯最喜愛的季節(jié)。他們一年的勞動(dòng)成果終于可以豐收了,看著那麥子在微風(fēng)中向他們揮手,看著那高粱害羞的低下了頭…看著自己勞動(dòng)了一年的成果,不由得露出了會(huì)心的笑容。
冬天雖比不上春天的色彩、夏天的熱情、秋天的歡樂,卻比任何一個(gè)季節(jié)都純凈。那一朵朵雪花隨風(fēng)飄舞,把整個(gè)世界裝點(diǎn)的只剩下白色,卻不覺得它單調(diào)。
我愛這豐富多彩的季節(jié)。愛他們的美麗、熱情、快樂、純潔。
走進(jìn)四季,那里不但是一幅絢麗多彩的圖畫,而且還是一首美妙的歌。
春天邁著輕盈的腳步,走進(jìn)了人間。頓時(shí),花兒笑了,小草伸了伸個(gè)懶腰;一只只蝴蝶飛來了;于是,寂靜的樹林變得熱鬧起來。一群小鳥在枝頭上“吱吱”地叫著。在那芬芳的花草中,小蜜蜂“嗡嗡”作叫,仔細(xì)一看,噢,原來它正在采花蜜呢!飛流的瀑布像一只兇惡的猛獸,從山谷里狂奔而來,啪打著石頭發(fā)出“噼噼啪啪”的聲響。哇,春天的聲音,太美妙了!
春姑娘帶著微笑離開了人間,迎面跑來了那調(diào)皮的夏弟弟。只見它吹了一口氣,大地頓時(shí)炎熱起來。知了在樹上“知了知了”地叫著,小狗一邊“汪汪”地叫著,一邊伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭,好像在說:“呀:怎么那么熱啊?”池塘里,小朋友們不時(shí)發(fā)出“叭叭”的玩水聲,“咕咚”一聲,不知哪個(gè)調(diào)皮鬼把石頭扔進(jìn)水里,沾得水花四濺,回蕩著一圈圈波紋!
秋阿姨來了,她把豐收之樂帶來了人間。深綠色的樹葉經(jīng)過秋阿姨的梳洗,霎時(shí)變成金黃色,飄落在地上發(fā)出“咔咔”的聲音。喜鵲正在“喳喳”地叫著,好像是演奏著一首美妙的歌。農(nóng)民伯伯看到那又大又圓的果實(shí),笑著說:“啊,真的結(jié)果了!”
冬爺爺?shù)牡絹斫o大地鋪上了白色的地毯。剌骨的北風(fēng)“呼呼”作響,吹到樹葉發(fā)出“沙沙”的聲音,人們踏在那積滿皚皚白雪的公路上,留下了一個(gè)個(gè)深深的腳印。
其實(shí),大自然還有許多這樣美妙的音樂,只要我們用心靈去感受,就一定會(huì)更加悅耳。
小時(shí)候,我有許多多的人生夢(mèng)想,比如當(dāng)科學(xué)家,當(dāng)一名醫(yī)生,當(dāng)一個(gè)鼎鼎大名的宇航員……
現(xiàn)在,我下定決心要當(dāng)一位優(yōu)秀的老師,因?yàn)榻處熓谴蠹易鹁吹娜。他們像慈祥的母親培養(yǎng)了許多有用的人才。
如果,我長(zhǎng)大了是一位教師。我首先自己要提高教學(xué)能力,用自己豐富的知識(shí)去解答同學(xué)們的疑惑。也有時(shí)候我會(huì)被他們一個(gè)個(gè)機(jī)靈的問題難住,我會(huì)和他們一起去思考和探討。我除了會(huì)教知識(shí)給同學(xué)們,我還要讓他們懂得做人的道理。我如此奉獻(xiàn),只為能看著一張張稚嫩的笑臉而不覺汗顏,只為對(duì)得起“教師”的稱呼。
如果我是一位教師。我會(huì)讓學(xué)生每天都有個(gè)好的心情,把心都放在學(xué)習(xí)上,對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,學(xué)得輕松、學(xué)得更出色。
如果學(xué)生犯了錯(cuò)誤,我一定要先問清楚原因,再用溫和的語氣跟他交流,耐心地教育他。
如果學(xué)生上課時(shí)的表現(xiàn)好,我會(huì)不斷地去表揚(yáng)他們。如果某個(gè)學(xué)生表現(xiàn)不好,我不會(huì)罵他,而是親切地對(duì)他說:“知錯(cuò)就改才是好孩子!”
如果我是一位教師,這也將會(huì)是我孜孜不倦追求的目標(biāo)三年級(jí)豐富多彩的世界作文三年級(jí)豐富多彩的世界作文。
然而,這一切只是如果,真希望以后我真的會(huì)成為一位教師。
豐富多彩的世界的作文 篇8
秋天是美麗的;是迷人的;是令人陶醉的;是豐富多彩的。秋天,給人們帶來的是快樂;給人們帶來的是好爽;給人們帶來的是豐收;給人們帶來的是浪漫。秋天,就是那么豐富多彩。
秋天一到,樹葉便開始凋零,這是樹木換衣服的.時(shí)候,是等待冬天的來臨,是期待春天的生機(jī)。秋天的風(fēng)景,各個(gè)角落都是美麗的,稻谷披上了金黃的衣服,微風(fēng)笑盈盈地吹著稻谷,使謙虛的稻谷低下了頭。微風(fēng)經(jīng)過大樹邊,大樹便灑下他已枯舊的衣衫,就和微風(fēng)一起搖擺著歌舞。秋天的天空,白云飄飄,天空湛藍(lán),真是豐富多彩。
秋天,便是豐收的時(shí)刻,農(nóng)民伯伯都急急忙忙的挑著擔(dān)子,去果園里收獲著他們的勞動(dòng)成果。秋天的橘子,金黃的似一盞燈籠,掛在樹上洋溢著金黃的色彩;秋天的蘋果,紅的似一個(gè)紅火球,掛在樹上增添著紅火的喜氣;秋天的香蕉,淡黃的似一個(gè)彎月,掛在樹上搖擺著淡黃的迷人。秋天,水果搖搖晃晃的,像是興奮的歡迎著農(nóng)民伯伯的到來,把自己奉獻(xiàn)給幸虧的農(nóng)民伯伯。
秋天的原野,更是美麗的像是個(gè)幻夢(mèng),到處都是金黃的一片,泥路邊的草雖已枯黃,卻還給大地奉獻(xiàn)了一片金黃的色彩。草兒枯了,春天又開始了它的生機(jī),這便是古代時(shí),著名李白寫的“離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。”一樣。雖說枯萎的草兒已經(jīng)死了,但是春天又開始了它的生機(jī)。
森林中的秋天更是美麗,地上到處都是黃黃的一片,美麗至極,樹葉飄落的樣子猶如仙女一般。
家鄉(xiāng)的秋天,真是豐富多彩啊,有這么多美麗的風(fēng)景。
豐富多彩的世界的作文 篇9
小時(shí)候,我有許多多的人生夢(mèng)想,比如當(dāng)科學(xué)家,當(dāng)一名醫(yī)生,當(dāng)一個(gè)鼎鼎大名的宇航員……
現(xiàn)在,我下定決心要當(dāng)一位優(yōu)秀的老師,因?yàn)榻處熓谴蠹易鹁吹娜。他們像慈祥的母親培養(yǎng)了許多有用的人才。
如果,我長(zhǎng)大了是一位教師。我首先自己要提高教學(xué)能力,用自己豐富的知識(shí)去解答同學(xué)們的疑惑。也有時(shí)候我會(huì)被他們一個(gè)個(gè)機(jī)靈的問題難住,我會(huì)和他們一起去思考和探討。我除了會(huì)教知識(shí)給同學(xué)們,我還要讓他們懂得做人的道理三年級(jí)關(guān)于豐富多彩的世界作文作文。我如此奉獻(xiàn),只為能看著一張張稚嫩的笑臉而不覺汗顏,只為對(duì)得起“教師”的稱呼。
如果我是一位教師我會(huì)讓學(xué)生每天都有個(gè)好的心情,把心都放在學(xué)習(xí)上,對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,學(xué)得輕松、學(xué)得更出色。如果學(xué)生犯了錯(cuò)誤,我一定要先問清楚原因,再用溫和的語氣跟他交流,耐心地教育他。如果學(xué)生上課時(shí)的表現(xiàn)好,我會(huì)不斷地去表揚(yáng)他們。如果某個(gè)學(xué)生表現(xiàn)不好,我不會(huì)罵他,而是親切地對(duì)他說:“知錯(cuò)就改才是好孩子!”
如果我是一位教師,這也將會(huì)是我孜孜不倦追求的目標(biāo)。然而,這一切只是如果,真希望以后我真的會(huì)成為一位教師。
豐富多彩的世界的作文 篇10
世界是豐富多彩的,到處都有美麗的景色,有美麗的云南、威武的首都北京、景色奇異的海南、上海、杭州、西藏…等等。下面我來介紹一下我認(rèn)為其中最美麗的杭州。
“上有天堂,下有蘇杭”。杭州的美吸引了五湖四海的人們。西湖是杭州最有代表性的一大美景,碧波蕩漾,兩岸綠樹成蔭,美麗如畫。蘇軾的詩形容的好,“水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜”。西湖十景形成于南宋時(shí)期,包括蘇堤春曉、曲苑風(fēng)荷、平湖秋月、斷橋殘雪、柳浪聞鶯、花港觀魚、雷峰夕照、雙峰插云、南屏晚鐘、三潭印月等,西湖十景各擅其勝,組合在一起又能代表古代西湖勝景精華,吸引了無數(shù)游客來此游玩。
這就是美麗的西湖,這就是美麗的杭州,這就是豐富多彩的世界。
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