【精華】楓樹的作文合集五篇
在平日的學習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的楓樹的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
楓樹的作文 篇1
在我家后面，有一片楓林。
每天有空的時候，我都會和朋友約在這片楓林里玩。我們在這片楓林里玩捉迷藏和游戲，充滿了我們的笑聲。久而久之，它成了我們的天堂。
春姑娘來了，她熟練地解除了冰凍魔法。春天，楓葉逐漸變大并變綠。手掌大小的葉子多為五邊形，有的有三角、四角甚至六角。他的綠葉讓人心曠神怡。
不久，炎熱的夏天來了，火紅的太陽照在頭上。楓樹的樹枝漸漸變粗，葉子也變成了深綠色，長得非常茂盛。整棵樹就像一把綠色的大傘，遮擋著人們的陰影。樹冠的葉子滲透到葉子的縫隙里，讓孩子們在樹下看書照明。路人走過陰涼的樹陰時，忍不住抬起頭，看著茂盛的大樹，贊嘆：太酷了！楓樹茂盛，我們就爬樹玩耍，寫累了就睡在樹下寫.下雨的時候，厚厚的樹枝遮天蔽日，不用擔心被雨淋濕。
這是涼爽的秋天。這是我最喜歡的季節(jié)。我們可以像欣賞火一樣欣賞楓葉�？矗瑮鳂渫蝗蛔兗t了。整個楓林變成了一片火海，連里面的人都映成了紅色。有些楓葉像蝴蝶一樣在空中飛舞，有些像仙女一樣落下。我們把楓葉聚在一起，踩在上面，跳啊跳，紅色的楓葉發(fā)出清脆的聲音，就像新生一樣。就這樣，我們在秋天的楓林里玩耍，留下一串快樂的笑聲，收起一片片美好的回憶
董爺爺來了。我們把楓葉掃在一起，堆在一起。點燃后，每個人都聚集在火邊，那張冰冷的臉漸漸變得又圓又暖
這片楓林教會了我很多，給我?guī)砹撕芏嗫鞓贰ｋm然這是一棵只有葉子沒有果實的樹，但這是多么可敬和震撼�。�
楓樹的作文 篇2
花園里有幾棵樹，其中有一顆驕傲自大的楓樹最引人注目。
它整天都在吹牛說：“你們看我多美，人們經(jīng)�？湮疑砩系臉淙~像手掌一樣，紅紅的，在半空中起舞，優(yōu)美極了。我還能夠吸收二氧化碳，為人們輸送氧氣。再看看你們這些花，一個個長得五顏六色，渾身便宜香水味兒，有什么用？能凈化空氣嗎？再看看你們這些小樹苗，瘦不拉幾的，如果發(fā)洪水了，你們能抵擋得�。窟�有你梅花，冬天開花不就是為了引人注目嗎？引人注目就算了，還假裝這么謙虛！還有你紅海棠……”
這些花呀、樹呀看完楓樹的“獨角戲”后，都不理會它。大家私底下商量，既然楓樹把自己說得那么偉大，那么如果有一天被風吹倒了，都不要幫它。從此以后，沒人再跟楓樹做朋友了，把它當成空氣，置之不理。
有一天，突然下起了暴雨，許多樹木都被風吹倒了，驕傲的楓樹譏笑道：“看看你們這些沒用的東西�！本驮谶@時，又一陣大風刮來，驕傲的楓樹拉住大風問：“誰才是這世界上最厲害的？”大風沒有理會它，正準備繼續(xù)前進時，驕傲的楓樹使勁拉住了大風說：“在這里我最大，再問你一遍，誰才是最厲害的！”這舉動徹底惹怒了大風，它使勁兒一拉，楓樹倒下了。
大風走后，剩楓樹孤零零地躺在那，依舊沒人理它。
楓樹的作文 篇3
學校門前有兩棵大楓樹，足足有四層樓那么高，枝葉茂盛。顏色有黃有綠，兩棵大楓樹就像守衛(wèi)學校的士兵。
遠遠看去，綠葉蓋住了黃葉的整個部分，又像一幅優(yōu)美的畫卷。
今天天氣更是好，萬里無云，晴空萬里，照在大楓樹上。那大楓樹上灑滿了陽光，那陽光透過樹梢，像利劍一樣刺透了茂密的樹葉。大楓樹在那里挺立著、頑抗著。盡住了千磨萬擊，又經(jīng)歷了無數(shù)個風風雨雨，他仍然斗爭著，他仍然要為整個校園灑滿光輝。
現(xiàn)在正是秋天，正是美好的季節(jié)，我一看到大楓樹就像看到豐富而香甜的果子。
到了下午，景色更是優(yōu)美，從教室里往外看，看到這茫茫的天空，看到了這高聳的大楓樹。
到太陽落山時，天藍藍，映照著綠葉，好像葉海��！
黃昏，微風吹起，大楓樹輕輕擺動著，這是一種優(yōu)美景色。天漸漸暗了下來，大楓樹仍然挺立著，毫無乏味，我想：“大楓樹一定在想，我只要做貢獻，一直不罷休�！�
我愛大楓樹，我愛學校門前的兩棵大楓樹。
楓樹的作文 篇4
1. 通篇文章語調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。
2. 作者構思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。
3. 全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣
4. 通過豐富人物的語言和動作襯托出人物的思想品質(zhì)。文章想象合情合理敘述自然生動結構緊湊銜接自然連貫中心突出。
5. 語言詼諧有趣情節(jié)安排曲折生動開頭與結尾的呼應巧妙。本文篇幅雖短但內(nèi)容生動具體段落明確語言樸實通俗易懂。
6. 文中一系列表現(xiàn)人物動作的動詞運用得準確襯托手法運用得好。
7. 本文事情過程寫得具體明晰條理清楚。作者在敘事的同時加入了恰當?shù)男睦砻鑼懗浞直磉_了
8. 敘述事情條理清晰能正確地使用動詞運用比喻貼切生動。獻計獻策讀后能從中受到教育。
9. 樸實自然的童心體現(xiàn)在文中使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。
10. 這篇文章以具體的事例生動優(yōu)美的語言新穎別致的寫法表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊嘆。
11. 開頭簡潔自然結構清晰心理描寫真實體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力。
12. 文中描繪的清新活潑歡快明朗。字里行間跳動著的童心使文章也有了生命力。
13. 文章憑著豐富的想象憑著多彩的語言將呈現(xiàn)讀者面前。
14. 文章簡潔明了語言平淡樸實。
15. 觀察細致想像力豐富運用擬人比喻等手法使生動活潑引起了讀者的興趣。
16. 借景抒情托物詠志很有特色。
17. 文章在民間傳說的基礎上進行合理想象和生動描述演繹出一篇精彩的童話故事讀來饒有趣味。
18. 巧用伏筆是文章的一大特點。文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的.鋪墊。這種構思非常巧妙可以借鑒。
19. 作品的構思是巧妙的文筆也是簡潔流暢。想象大膽富有創(chuàng)造力文章讀起來新穎奇特極具吸引力。
20. 想象力較豐富極具新意。開頭自我介紹引入下文另外文章語言簡明扼要風格幽默誤詼諧。
楓樹的作文 篇5
小區(qū)里有不少楓樹，但和我最“親密”的，莫過于我家樓下的那棵紅楓。
站在窗前，一低頭就能看見楓樹。一片片金黃的銀杏中間，一團火紅的楓樹嵌入其中。紅楓的“身高”若是和一旁的銀杏、水杉的“海拔”相比，那真是小巫見大巫了。可它“玲瓏”的個子，彎彎的樹干，舒展的枝條，排列整齊的葉子，讓人看著看著就生發(fā)出一種美感，也生出愛慕之心。
走近了看，我越發(fā)覺得紅楓獨具特色。撫摸著那粗糙的樹皮，不由得聯(lián)想到它經(jīng)受的風欺雪壓和時間的滄桑，對這棵樹起了憐憫之心。我伸手輕輕地將枝條按到面前，仔細瞧，眼前的這片葉子，一根根葉脈布滿整片樹葉，淡黃色、土黃色、橘紅色和大紅色交錯在一起，使楓葉又多了一種絢麗的美。抬起頭來再看，七八種不同色彩的楓葉，將整棵樹點綴得華麗多彩。樹葉和樹葉之間，有一些類似小飛機、擁有灰色翅膀的東西。我好奇地扒開樹葉，摘了一個下來。哦，原來這是楓樹傳播種子的“秘密武器”，兩粒種子帶著翅膀，風則是它們的“發(fā)動機”。風拂過樹梢，楓葉和種子一起“飛翔”，有如下了一場紅色的雨。
“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”。冬天快要來臨，秋季將要離去，讓我們珍惜這時光，好好欣賞與品位今年這最后的深秋吧！
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