【精選】楓樹(shù)的作文合集八篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編精心整理的楓樹(shù)的作文8篇,希望對(duì)大家有所幫助。
楓樹(shù)的作文 篇1
在故鄉(xiāng),有一棵楓樹(shù),一棵極普通,一棵無(wú)名的楓樹(shù)。
我不記得這棵小小的楓樹(shù)是什么時(shí)候種在山上的,只記得,楓樹(shù)的樹(shù)葉十分美麗。璀璨的橙色寓示這生命的燦爛,清晰的脈絡(luò)見(jiàn)證著生命的滄桑。清晨,霧蒙蒙的一片,唯有燦爛的楓葉格外耀眼,好像在昭顯他蓬勃的生命;傍晚,夕陽(yáng)灑下余暉,萬(wàn)物蒙上了一層灰黃,唯有楓葉披上紅衫反而更加動(dòng)人,好像在賣弄她悠然不盡的風(fēng)情。初春的時(shí)候,萬(wàn)物爭(zhēng)顯妖艷,花兒們競(jìng)相開(kāi)放,柳樹(shù)抽出了嫩綠的芽?jī)海〔萏匠隽四埸S的腦袋……楓葉沉寂著;盛夏的季節(jié),萬(wàn)物散發(fā)著蓬勃的朝氣;▋簜兏G了,樹(shù)兒們更綠了,小草們也更加青翠……楓葉仍然沉寂著;終于,到了朦朧的秋季,一切都敗落了,可是楓葉 ,他已蘊(yùn)蓄了足夠的力量,終于在自己生命最燦爛的時(shí)刻散發(fā)出最燦爛的光芒。喔,家鄉(xiāng)的楓樹(shù),平凡而美麗。
我也不怎么記得這顆小小的楓樹(shù)到底做了什么,只記得,當(dāng)颯颯的秋風(fēng)吹來(lái)時(shí),楓葉從樹(shù)媽媽的懷抱中奔跑出來(lái),他哭了,不僅是因?yàn)樯岵坏茫且驗(yàn)樽约荷砩系闹厝。沒(méi)想至此,便不禁吟誦起“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”。
后來(lái),我離開(kāi)了故鄉(xiāng),離開(kāi)了故鄉(xiāng)的小樹(shù)。因?yàn)槲胰チ送獾厣蠈W(xué),教我的是一位年輕的老師,在我們這一批不懂事的學(xué)生中,她顯得不知所措。但我始終記得她那孩子般的笑容,那樣純潔,仿佛一片剛伸出頭來(lái)的小小的楓葉,那樣燦爛,那樣美麗。 兩年后的一天,或許是緣分把,我又遇見(jiàn)了她。遇見(jiàn)她時(shí),我?guī)缀跽J(rèn)不出她來(lái)。她那美麗的眼睛已經(jīng)蒙上了一層灰黃,粉嫩的臉上也蒙上了一層滄桑。我懷著欽佩的心情看著老師,不由想起她在講臺(tái)上管紀(jì)律的情形,臉紅得仿佛是個(gè)受訓(xùn)的學(xué)生;不由想起她在放學(xué)后給同學(xué)補(bǔ)課的情形,滿滿的一頁(yè)字不知昨晚工作到多晚;不由想起……然后,便不由想起故鄉(xiāng)的那棵楓樹(shù),我的手摩挲著一片楓葉,感到了經(jīng)歷風(fēng)雨后生命的滄桑。
楓樹(shù)的作文 篇2
花園里有幾棵樹(shù),其中有一顆驕傲自大的楓樹(shù)最引人注目。
它整天都在吹牛說(shuō):“你們看我多美,人們經(jīng)常夸我身上的樹(shù)葉像手掌一樣,紅紅的,在半空中起舞,優(yōu)美極了。我還能夠吸收二氧化碳,為人們輸送氧氣。再看看你們這些花,一個(gè)個(gè)長(zhǎng)得五顏六色,渾身便宜香水味兒,有什么用?能凈化空氣嗎?再看看你們這些小樹(shù)苗,瘦不拉幾的,如果發(fā)洪水了,你們能抵擋得住?還有你梅花,冬天開(kāi)花不就是為了引人注目嗎?引人注目就算了,還假裝這么謙虛!還有你紅海棠……”
這些花呀、樹(shù)呀看完楓樹(shù)的“獨(dú)角戲”后,都不理會(huì)它。大家私底下商量,既然楓樹(shù)把自己說(shuō)得那么偉大,那么如果有一天被風(fēng)吹倒了,都不要幫它。從此以后,沒(méi)人再跟楓樹(shù)做朋友了,把它當(dāng)成空氣,置之不理。
有一天,突然下起了暴雨,許多樹(shù)木都被風(fēng)吹倒了,驕傲的楓樹(shù)譏笑道:“看看你們這些沒(méi)用的東西!本驮谶@時(shí),又一陣大風(fēng)刮來(lái),驕傲的楓樹(shù)拉住大風(fēng)問(wèn):“誰(shuí)才是這世界上最厲害的?”大風(fēng)沒(méi)有理會(huì)它,正準(zhǔn)備繼續(xù)前進(jìn)時(shí),驕傲的楓樹(shù)使勁拉住了大風(fēng)說(shuō):“在這里我最大,再問(wèn)你一遍,誰(shuí)才是最厲害的!”這舉動(dòng)徹底惹怒了大風(fēng),它使勁兒一拉,楓樹(shù)倒下了。
大風(fēng)走后,剩楓樹(shù)孤零零地躺在那,依舊沒(méi)人理它。
楓樹(shù)的作文 篇3
在學(xué)校、我們的教室旁,一棵楓樹(shù)挺拔的挺立在那兒,那么堅(jiān)定。它是那么的寂寞,默默無(wú)聞,只有偶爾走過(guò)的人不經(jīng)意的看它一眼,然后又向前走去,孤獨(dú)的它仿佛在等待著什么。
正值秋天,原來(lái)哪綠的刺眼的葉子漸漸露出的紅色。時(shí)光悄悄溜走,從前那充滿綠的氣息得楓葉像一團(tuán)團(tuán)熱烈的火焰在風(fēng)中搖曳。望著那火紅的葉子,仿佛也被它感染了,即使秋風(fēng)呼呼的吹著,也感覺(jué)不到一點(diǎn)兒寒冷。迎著風(fēng),它左右搖擺,有些葉子被風(fēng)吹了下來(lái),像是一只只火紅的蝴蝶在空中翩翩起舞……我想,它便是在等待這個(gè)時(shí)刻吧,也許它是急忙于證明自己,又或許是想讓那些不注意它的人關(guān)注到它。
慢慢的,冬天來(lái)了,那火紅的葉子一點(diǎn)一點(diǎn)枯黃,直到脫落……世間便是這樣,越是美好的東西,就越是短暫!……
楓樹(shù)的作文 篇4
秋姑娘穿上五顏六色的衣服,歡快地來(lái)到了我家院子,和火紅的楓樹(shù)在一起說(shuō)悄悄話呢!
太陽(yáng)笑瞇瞇地望著我家的楓樹(shù),廣闊的天空像大海,白白的云朵像小羊,小鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰嘰喳喳地唱歌呢!
那棵楓樹(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一個(gè)戰(zhàn)士一樣。樹(shù)干是棕色的,而且有五六個(gè)人手拉手圍成的圈那樣粗,摸上去很滑。樹(shù)枝伸向四面八方,而且像一把寶劍,又像伸開(kāi)了一雙手和我擁抱。樹(shù)葉長(zhǎng)成三角形,又像手掌似的,而且聚在一起就像開(kāi)會(huì)呢!一不小心碰到它,用手一摸葉子,感覺(jué)很光滑。葉子有的是紅色,有的紅黃相間,它們似乎在看遠(yuǎn)處的風(fēng)景。
一陣風(fēng)吹來(lái),楓樹(shù)全身覺(jué)得很冷,就連葉子寶寶也難過(guò)地離開(kāi)了大樹(shù)媽媽,在空中深情地飛舞著,像只只可愛(ài)的蝴蝶,又似去尋找自己另一個(gè)溫暖的家。它們你追我敢,有的仿佛貌似很著急,有的似乎在欣賞自己的容貌,最后都安全地落到了大地媽媽的懷抱里。
我非常喜歡這棵火紅的楓樹(shù),因?yàn)樗屛颐靼琢耍好總(gè)人無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)中,都要勇敢前進(jìn)。
楓樹(shù)的作文 篇5
這一天我和爸爸媽媽一起來(lái)到了楓樹(shù)園林,現(xiàn)在正值秋天,楓樹(shù)一片火紅,從車?yán)锩嫱,火紅的一片與天邊的藍(lán)色相銜接,那是一個(gè)字:美!除了它我不知道還應(yīng)該怎么形容那場(chǎng)面之壯觀。
我迫不及待的下了車,進(jìn)入了這楓樹(shù)園林,雙腳踏上了地上的楓樹(shù)葉,發(fā)出了“吱扭吱扭”的聲音,我已經(jīng)忘了,這已經(jīng)是深秋了,楓樹(shù)葉子落得更快了,地下更是蒙上了深深的`一層。
我十分喜歡這楓樹(shù),枝頭上搖搖晃晃的掛著許多葉子,像是要把這楓樹(shù)樹(shù)枝壓斷一樣,我抬起腳尖從楓樹(shù)上摘了一篇下來(lái),仔仔細(xì)細(xì)的觀察著它,它像一個(gè)巴掌一樣,老老實(shí)實(shí)的躺在了我的手心上,樹(shù)葉上的脈絡(luò)清晰可見(jiàn),火紅火紅的顏色不由得讓我更加喜愛(ài)。
不知道為什么,我就是喜歡這火紅一般的顏色,媽媽說(shuō),我出生也是在秋天,正值楓樹(shù)茂盛的季節(jié),這難道是緣分么?我不由得懷疑。
我好喜歡這種環(huán)繞在火花的楓樹(shù)中間的感覺(jué),我感覺(jué)自己仿佛就是一位仙子,喜歡楓樹(shù)的仙子,無(wú)憂無(wú)慮,自由自在,快快樂(lè)樂(lè),這里就是我的地盤,我好像找到了歸宿一樣……
楓樹(shù)一片火紅,風(fēng)一吹,還時(shí)不時(shí)的掉下了幾片葉子,十分美麗……
楓樹(shù)的作文 篇6
在我們的校園里,有一排排美麗的楓樹(shù),這些楓樹(shù)給我留下了深刻的回憶。
春天,萬(wàn)物復(fù)蘇,楓樹(shù)的樹(shù)枝上長(zhǎng)滿了嫩綠的葉子,好像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘,躲在母親身后不敢露出頭來(lái)。
夏天,烈日炎炎。楓樹(shù)的葉子長(zhǎng)得飛快,像一個(gè)個(gè)手掌一樣,顏色碧綠碧綠的。它那碧綠的葉子在陽(yáng)光的照耀下,更是顯得格外明亮。它那粗壯的樹(shù)干,加上那像翠玉一樣的枝葉,真是美得無(wú)法比喻,把校園裝扮成一片綠色的世界!
秋天,楓樹(shù)換下了它那綠色的衣服,穿上了金黃色的大衣,一陣風(fēng)吹過(guò),這些葉子紛紛飛起,好像一只只翩翩起舞的黃蝴蝶。金黃色的葉子落了下來(lái),好似給大地鋪上了一層金黃的地毯。同學(xué)們都喜歡在楓樹(shù)下玩耍,寫(xiě)作業(yè)、講故事……秋天的楓樹(shù)將美麗的校園打扮成金色的海洋!
冬天,楓樹(shù)不像春天那樣生機(jī)勃勃,不像夏天那樣熱熱鬧鬧,不像秋天那樣景色怡人,但是,別看冬天的楓樹(shù)光禿禿的,它在默默的等待著,等待著春天那溫暖的陽(yáng)光,等待著恢復(fù)以前的勃勃生機(jī)。
我愛(ài)迷人的楓樹(shù),愛(ài)它一年四季的變化多端,F(xiàn)在,只要我一想起楓樹(shù),就會(huì)不禁贊嘆:“楓樹(shù)啊,楓樹(shù)!你真是迷人呀!”
楓樹(shù)的作文 篇7
在我家小區(qū)里,種著各種各樣的樹(shù)木:桂花樹(shù)、銀杏樹(shù)、黃角樹(shù)、紫薇樹(shù)、香樟樹(shù)……而我最喜歡的要數(shù)楓樹(shù)。
春天,萬(wàn)物復(fù)蘇,楓樹(shù)也不例外。你看,楓樹(shù)那嬌嫩、柔軟的綠葉,長(zhǎng)滿整棵樹(shù),真是綠得可愛(ài)。它們搖擺著,好像一群活潑的小孩子在那兒揮著小手,又像是在和春姑娘打招呼。嘿!沒(méi)想到楓葉也如此活潑可愛(ài)。
夏天,翠綠的楓葉掛滿了枝頭。這時(shí)候,我會(huì)停下來(lái),坐在楓樹(shù)旁的長(zhǎng)椅上看著滿樹(shù)繁茂的楓葉,因?yàn)榫G色會(huì)給人一種很愉快的感受。那片片楓葉像一個(gè)個(gè)張開(kāi)五指的小手,在擊掌、在招手、在拍手……它們笑著、鬧著,在歡迎著我呢!
楓葉最美的時(shí)候要數(shù)秋天了,陣陣秋風(fēng)把楓葉染得紅紅的。這一棵棵似火的楓樹(shù),又給我們的小區(qū)增添了一道風(fēng)景。我特別喜歡楓葉變紅的樣子。所以,每次看見(jiàn)這紅楓葉,都忍不住走過(guò)去看一看,摸一摸,時(shí)不時(shí)還撿起一兩片葉子拿回家做書(shū)簽。綠色的楓葉代表了蓬勃的生命,而紅色的楓葉,表示了紅紅火火、喜慶!你說(shuō),我能不喜歡楓葉嗎?
冬天,楓葉枯了,只留下美好的回憶。美麗的楓葉,我再次盼著你變紅!
楓樹(shù)的作文 篇8
在森林深處,長(zhǎng)著一顆不大的楓樹(shù),它把自己的煩惱,永遠(yuǎn)藏在心里。只有在無(wú)人的時(shí)候,默默地流淚。
有一天,一只百靈鳥(niǎo)在它的枝頭唱歌。
楓樹(shù)對(duì)百靈鳥(niǎo)說(shuō):“你真快樂(lè)!
百靈鳥(niǎo)卻說(shuō):“我并不快樂(lè)!
“為什么呢?”楓樹(shù)問(wèn)。
“因?yàn)槲野褵⿶啦卦谛睦!?/p>
“我也是!
百靈鳥(niǎo)沉默了一下,說(shuō)“楓樹(shù),你說(shuō),如果把煩惱說(shuō)出來(lái),我們是不是就能快樂(lè)一點(diǎn)呢?你說(shuō)出來(lái)吧。也許,我還能幫你呢!”
“我說(shuō)出來(lái),不過(guò)你不能告訴別人!
“行,我不告訴別人。”
楓樹(shù)說(shuō):“我的煩惱,是我總是長(zhǎng)不大!百靈鳥(niǎo),你能幫我嗎?”
小鳥(niǎo)臉紅了,搖搖頭,說(shuō):我沒(méi)那個(gè)本事,對(duì)不起啦……”它看楓樹(shù)是那樣的難過(guò),就安慰它說(shuō);“你雖然長(zhǎng)不大,但是你有爸爸媽媽呀!你總比我好—我生下來(lái),就沒(méi)有爸爸媽媽,長(zhǎng)到這么大,也不知道爸爸是誰(shuí),媽媽是誰(shuí)?”
“小鳥(niǎo),你太可憐啦。”楓樹(shù)同情地說(shuō)。
“楓樹(shù),你不用安慰我啦。其實(shí)我還是快樂(lè)的時(shí)候多。我最好的朋友告訴我鳥(niǎo)的一生,必須是快樂(lè)的,只有快樂(lè)了,才能飛翔唱歌。所以,我就是這樣做的!卑凫`鳥(niǎo)說(shuō):“你也要忘記煩惱,讓自己快樂(lè)起來(lái)!
“但我怎樣才能快樂(lè)呢?”
“你只要每天都微笑面對(duì)就行了!
“謝謝你,我會(huì)做到的。我一定會(huì)讓自己快樂(lè)起來(lái)!
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