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秋天楓樹(shù)的作文

時(shí)間:2022-01-30 18:19:06 楓樹(shù) 我要投稿

實(shí)用的秋天楓樹(shù)的作文合集5篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編收集整理的秋天楓樹(shù)的作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

實(shí)用的秋天楓樹(shù)的作文合集5篇

秋天楓樹(shù)的作文 篇1

  秋天的樹(shù)葉千姿百態(tài),有尖尖的、有寬寬的、長(zhǎng)長(zhǎng)的,各種各樣,“琳瑯滿目”在地上隨處可見(jiàn),但就是這不起眼的東西體現(xiàn)了出了秋天的美。

  秋天的樹(shù)葉雖然不像春天的那樣鮮嫩多汁,也不像夏天的那樣翠綠飽滿,但它有自己的特點(diǎn)。它就好像一個(gè)人一樣,經(jīng)歷了春雨、電閃雷鳴,成為了一個(gè)成熟穩(wěn)妥的人,他身上的黃色就是歲月的滄桑。

  我仔細(xì)觀察了一下柳樹(shù)葉,它的“頭”尖尖的,葉邊上有一棱一棱的小刺,弄在手上感覺(jué)癢癢的,手摸上去的感覺(jué)砂砂的。捏上去感覺(jué)它的厚度很薄,顏色黃綠黃綠的,感覺(jué)它很脆弱,似乎打一個(gè)噴嚏就要掉下來(lái)似的。

  我還觀察了柿子樹(shù)葉,大多數(shù)樹(shù)葉都被蟲(chóng)子咬過(guò),有很多葉子都垂了下來(lái),葉子很寬大,上面的“經(jīng)脈”非常明顯,摸上去滑滑的,捏上去也是薄薄的,顏色還很綠,但不是那種翠綠、深綠,而是一種淺綠。

  秋天的樹(shù)葉真是別樣風(fēng)采,各展雄風(fēng)。但到秋天快結(jié)束的時(shí)候,這些葉子都會(huì)掉下來(lái),為冬天做準(zhǔn)備,融入樹(shù)根,變?yōu)闋I(yíng)養(yǎng),繼續(xù)為樹(shù)木服務(wù)!在所有樹(shù)木中,我敢口出狂言“最屬秋天的樹(shù)葉美”!

秋天楓樹(shù)的作文 篇2

  學(xué)校門前有兩棵大楓樹(shù),足足有四層樓那么高,枝葉茂盛。顏色有黃有綠,兩棵大楓樹(shù)就像守衛(wèi)學(xué)校的士兵。

  遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,綠葉蓋住了黃葉的整個(gè)部分,又像一幅優(yōu)美的畫(huà)卷。今天天氣更是好,萬(wàn)里無(wú)云,晴空萬(wàn)里,照在大楓樹(shù)上。那大楓樹(shù)上灑滿了陽(yáng)光,那陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)梢,像利劍一樣刺透了茂密的樹(shù)葉。大楓樹(shù)在那里挺立著、頑抗著。盡住了千磨萬(wàn)擊,又經(jīng)歷了無(wú)數(shù)個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨,他仍然斗爭(zhēng)著,他仍然要為整個(gè)校園灑滿光輝。

  現(xiàn)在正是秋天,正是美好的季節(jié),我一看到大楓樹(shù)就像看到豐富而香甜的果子。

  到了下午,景色更是優(yōu)美,從教室里往外看,看到這茫茫的天空,看到了這高聳的大楓樹(shù)。

  到太陽(yáng)落山時(shí),天藍(lán)藍(lán),映照著綠葉,好像葉海。

秋天楓樹(shù)的作文 篇3

  美麗的秋姑娘踏著輕盈的腳步來(lái)了,她帶來(lái)了清涼,帶來(lái)了豐收,還帶來(lái)了漫山遍野火紅的楓樹(shù)葉。

  初秋時(shí)節(jié),楓葉是深綠色的,微微帶點(diǎn)兒紅色,仿佛是一個(gè)個(gè)小小的,涂上了油彩的小巴掌,可愛(ài)又美麗。嫩嫩的,就像小孩子們一雙雙小手一樣柔潤(rùn)。

  中秋節(jié)快要到了,再看楓葉時(shí),它已經(jīng)完完全全紅了,不過(guò)不是那么純,而是淡淡的,淺淺的紅,這是楓葉生命的中期。

  在涼風(fēng)習(xí)習(xí),冷颼颼的深秋時(shí)節(jié),楓葉的生命到了最輝煌的時(shí)候,紅的像火,就像初升的紅太陽(yáng)一般,顯現(xiàn)出無(wú)比強(qiáng)勁的生命活力,它給秋天帶來(lái)了溫暖,讓秋天更美麗,給大山換上了新裝,讓大山更可愛(ài)。啊!多美麗的楓葉啊!

  秋末,秋風(fēng)無(wú)情的吹拂起來(lái),可愛(ài)的楓葉就離開(kāi)了楓樹(shù)媽媽,在風(fēng)伯伯吹撫下飛啊-----飛啊,飛向田野,飛向麥田,飛向草地,飛向小河,飛向天空......飛啊-----飛啊,飛進(jìn)了人們的心里,像人們傳遞著暖暖的,豐收的祝福,也飛進(jìn)了我的心里,讓我更快樂(lè)地成長(zhǎng)。

  楓樹(shù)全都回歸大地了,只有明年秋天才能再看見(jiàn)紅紅的小巴掌了,我愛(ài)秋天的楓樹(shù)葉,正如詩(shī)中所寫(xiě)的:“停車坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花!

秋天楓樹(shù)的作文 篇4

  一日,閑來(lái)無(wú)事,忽見(jiàn)陽(yáng)臺(tái)上的那株臺(tái)灣竹,那郁郁蔥蔥的枝葉讓我有了一種想親近大自然的沖動(dòng)。于是抓起電話,便把這個(gè)空閑無(wú)聊的星期天濃縮在了一串電話號(hào)碼里。晴兒,薇兒很快就趕來(lái)了,牽著手,抱在一起,還沒(méi)等我們開(kāi)口,我們便心領(lǐng)神會(huì)地笑了,彼此的默契讓我們都有了一種頗為自豪的資本,這不僅加深了我們之間的友情,更讓我們體會(huì)人和人之間的那分和諧的.樂(lè)趣。

  騎著車子,我們自由又快樂(lè)地前進(jìn)著,一路上灑下了我們的歡聲,笑聲。兩旁的花草樹(shù)木無(wú)不被我們所感染,一路上和我們打著招呼,和著拍子。

  “哇,好美!”我情不自禁地脫口而出。

  “是啊,我們友誼的見(jiàn)證人,又變漂亮了!”活潑的晴兒打趣道。

  是的,出現(xiàn)在我們眼前的是一片火紅的楓樹(shù)林。在太陽(yáng)光的照射下,整個(gè)楓樹(shù)林越發(fā)得具有層次感。那鮮紅的顏色讓人的內(nèi)心一下子就暖和起來(lái),內(nèi)心的那種久違的激情就這樣又一點(diǎn)一點(diǎn)輕松地被點(diǎn)燃了,隨之被點(diǎn)燃的還有那久別、快樂(lè)的回憶。

  那也是這樣的一個(gè)秋天,我來(lái)到這個(gè)楓樹(shù)林,當(dāng)那一片火紅立刻印入眼簾的時(shí)候,我不禁為大自然的杰作暗自拍手叫絕。色彩艷麗的環(huán)境讓我暫時(shí)忘記了喧囂的城市,受傷的心靈,有的只有心靈上的震撼和精神上的振奮。我漫步在楓樹(shù)林中,任秋風(fēng)輕柔地?fù)崦业哪橗,撫弄我我粉紅色的圍巾。閉上眼睛,深深地吸一口氣,撲進(jìn)鼻孔盡是沁人心脾的透心涼的幽香,這是楓樹(shù)林中特有的香味,它久久地滌蕩在我的心間,不忍散去。也許這便是一種和諧,一種人與自然的和諧所產(chǎn)生的奇妙的感覺(jué)。

  睜開(kāi)眼睛,我發(fā)現(xiàn),陽(yáng)光透過(guò)楓樹(shù)的縫隙點(diǎn)點(diǎn)滴滴的滴落下來(lái),于是成群的小星星在楓樹(shù)林上眨呀眨的,好不活潑,好不熱鬧!周圍的一切是那么靜那么安寧,連那淺紅色的空氣好象也要停下來(lái)了,仿佛在等待著什么出現(xiàn)似的。正在這時(shí),一串串銀鈴般的笑聲打破了這里的寧?kù)o。原來(lái)是兩個(gè)女孩,她們相依相偎,有說(shuō)有笑,好不親密。我原以為孤獨(dú)的楓樹(shù)林此時(shí)此刻只有我一個(gè)朋友,沒(méi)想到,老楓樹(shù)林并不寂寞,想到這里,我不禁泯嘴一笑。相同的愛(ài)好讓我對(duì)這兩個(gè)女孩產(chǎn)生了好感,定眼一看,不覺(jué)使我呀然一驚,她們倆穿的竟和我是同一款式的衣服,這也許就是冥冥中的緣份吧!我和晴兒,薇兒就這樣認(rèn)識(shí)了,后來(lái)我們?nèi)顺闪擞H密無(wú)間的好友,我想楓樹(shù)林就是給我們友誼牽線的媒人吧!想到這里,我不禁又甜甜地笑了。

  晴兒,薇兒的呼喚聲把我從甜蜜的回憶中拉了回來(lái),看著她們活潑可愛(ài)的樣子,我的心中不知有多么開(kāi)心?纯戳种校坪趺恳黄r紅的楓葉都在與我微笑打招呼,以示久別的歡樂(lè)。一陣秋風(fēng)吹過(guò),樹(shù)葉兒嘩嘩作響,楓葉林,老朋友,您是否在為我們演奏一曲歡快的歌呢?一首回蕩在每個(gè)人心中的歌,彼此感染,彼此感動(dòng)!

  我閉上眼睛,與薇兒,晴兒一起沉醉在大自然中,把一切俗氣全都拋開(kāi),將自己的一切都融入自然,將自己真正地交給大自然,交給這一片火紅的楓樹(shù)林,靜靜地感受著大自然的魅力,靜靜地聆聽(tīng)著那首久久地滌蕩在我們的心靈里的歌……

秋天楓樹(shù)的作文 篇5

  有人喜歡陽(yáng)光明媚的春天,有人喜歡烈日炎炎的夏天,有人喜歡大雪紛飛的冬天,而我對(duì)涼爽絢麗的秋天情有獨(dú)鐘。

  周日,我正在家專心致志地寫(xiě)作業(yè)。窗外,刮起了一陣微風(fēng),一只紅彤彤的"蝴蝶"輕盈地飛到了我的寫(xiě)字桌上。我輕輕撿起這片紅中帶黃的落葉,竟是一片楓葉。我放下筆,倚靠在窗前,靜靜地欣賞著眼前爸爸曾種下的這棵紅楓來(lái)。微風(fēng)乍起,葉片輕舞,像孩童嬉戲,似精靈舞蹈……慢慢地,我陶醉了。

  不知什么時(shí)候,又一楓葉飄了進(jìn)來(lái),仔細(xì)一看,這楓葉不就是一只張開(kāi)的小手掌嗎,再看滿樹(shù)的楓葉,真的好像許多手掌在風(fēng)中向我招手,這景象有趣極了,我也不由自主地向它們招起手來(lái)。

  "停車坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花。"看著一團(tuán)團(tuán)火紅的楓葉,疑問(wèn)也隨之而來(lái):為什么楓樹(shù)的葉子一到秋天就變成紅色,而其它樹(shù)葉卻變黃了?求知欲和好奇心驅(qū)使我讓揭開(kāi)這一神秘面紗,我找來(lái)了《十萬(wàn)個(gè)為什么》。原來(lái)是因?yàn)榇合膬杉,?shù)葉中的葉綠素較多,所以呈現(xiàn)綠色。一到秋天,葉片中的葉綠素被破壞,大多數(shù)葉子的葉黃素顯示出來(lái),所以葉子呈黃色。而楓葉是花青素顯示出來(lái),所以葉片變成了紅色。

  解開(kāi)了疑惑,回到了窗前,我想我愛(ài)上了秋天,愛(ài)上了秋天的楓葉。

  教師點(diǎn)評(píng):本文突出的特點(diǎn)是觀察細(xì)致,并在此基礎(chǔ)上展開(kāi)了合理的想象。一方面善于運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法來(lái)描繪楓葉,同時(shí)還從課外書(shū)中科學(xué)地解釋了楓葉入秋變紅的原因。

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