【熱門(mén)】楓樹(shù)的作文集錦6篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幨占淼臈鳂�(shù)的作文6篇，歡迎大家分享。
楓樹(shù)的作文 篇1
周六下午老師組織我們蒼梧晚報(bào)小記者去楓樹(shù)灣游玩。在路上，我看到了很多風(fēng)景。如齊天大圣孫悟空的金色雕像，一座座大山等。大約坐了一個(gè)小時(shí)的時(shí)間就到了。快到時(shí)，旁邊還有許多小村子。
一下車(chē)，在我面前出現(xiàn)了三個(gè)大字，楓樹(shù)灣。進(jìn)了楓樹(shù)灣，有一條石頭路，旁邊有許多楓樹(shù)，楓樹(shù)阿姨脫下了綠罩衫，換上了紅外套。紅的似火的樹(shù)葉，形態(tài)各異，層層疊疊，密密麻麻。如手掌一樣立在樹(shù)枝上。一陣風(fēng)吹來(lái)，那葉兒仿佛在向我招手，又好象在歡迎我的到來(lái)。
我們又跟著老師爬到了半山腰，參觀了兩棵有著四百年樹(shù)齡的桂花樹(shù)，這不禁讓我想起了《桂花雨》這篇課文中“細(xì)細(xì)香風(fēng)淡淡煙，競(jìng)受桂子慶豐年。兒童解得搖花 樂(lè)，花雨繽紛入夢(mèng)甜�！边@首詩(shī)�？上КF(xiàn)在不是桂花樹(shù)開(kāi)花的季節(jié)，我只能望樹(shù)興嘆。到了山頂，站在巨大的山石上，我感覺(jué)自己好象也變成了一個(gè)巨人，山下的景 物看起來(lái)都覺(jué)得十分渺小。
不知不覺(jué)中就到返回的時(shí)候了，楓樹(shù)灣的風(fēng)景真讓人心曠神怡，流連忘返��！美麗的楓樹(shù)灣下次再見(jiàn)。
楓樹(shù)的作文 篇2
夏季悄悄地離開(kāi)了，秋姑娘便踏著輕柔的步伐趕到世間。
我沿著秋雨，緩緩的跟隨跟隨，眼下忽然浮現(xiàn)一片旭日一樣火爆！定眼一看，哦，原來(lái)是紅樹(shù)林公園！
你看看那一片片紅楓葉在變涼的秋雨中緩緩的搖蕩著，神似一張張笑容的小紅臉兒，正迎來(lái)那華麗金秋十月的來(lái)臨。這時(shí)，我不禁想起了杜牧的詩(shī)句：停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！�
風(fēng)，忽然變大點(diǎn)了，多張艷麗極其的小紅臉兒隨風(fēng)飄揚(yáng)落下，漸漸地的擺兩下，再翻好多個(gè)跟斗，琦選漂亮，宛如一只只美麗的蝴蝶在蒼穹跳著漂亮的天鵝舞和各式各樣的民族舞蹈。
“好美麗的楓樹(shù)林！”我禁不住隨口說(shuō)出。
楓樹(shù)的作文 篇3
1. 通篇文章語(yǔ)調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來(lái)令人愛(ài)不釋手。
2. 作者構(gòu)思巧，善于選點(diǎn)展開(kāi)，行文跌宕起伏，耐人尋味。
3. 全文可圈可點(diǎn)的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣
4. 通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作襯托出人物的思想品質(zhì)。文章想象合情合理敘述自然生動(dòng)結(jié)構(gòu)緊湊銜接自然連貫中心突出。
5. 語(yǔ)言詼諧有趣情節(jié)安排曲折生動(dòng)開(kāi)頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙。本文篇幅雖短但內(nèi)容生動(dòng)具體段落明確語(yǔ)言樸實(shí)通俗易懂。
6. 文中一系列表現(xiàn)人物動(dòng)作的動(dòng)詞運(yùn)用得準(zhǔn)確襯托手法運(yùn)用得好。
7. 本文事情過(guò)程寫(xiě)得具體明晰條理清楚。作者在敘事的同時(shí)加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼?xiě)充分表達(dá)了
8. 敘述事情條理清晰能正確地使用動(dòng)詞運(yùn)用比喻貼切生動(dòng)。獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讀后能從中受到教育。
9. 樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。
10. 這篇文章以具體的事例生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言新穎別致的寫(xiě)法表現(xiàn)了對(duì)美好心靈的由衷贊嘆。
11. 開(kāi)頭簡(jiǎn)潔自然結(jié)構(gòu)清晰心理描寫(xiě)真實(shí)體現(xiàn)出作者良好的語(yǔ)言駕馭能力。
12. 文中描繪的清新活潑歡快明朗。字里行間跳動(dòng)著的童心使文章也有了生命力。
13. 文章憑著豐富的想象憑著多彩的語(yǔ)言將呈現(xiàn)讀者面前。
14. 文章簡(jiǎn)潔明了語(yǔ)言平淡樸實(shí)。
15. 觀察細(xì)致想像力豐富運(yùn)用擬人比喻等手法使生動(dòng)活潑引起了讀者的興趣。
16. 借景抒情托物詠志很有特色。
17. 文章在民間傳說(shuō)的基礎(chǔ)上進(jìn)行合理想象和生動(dòng)描述演繹出一篇精彩的童話故事讀來(lái)饒有趣味。
18. 巧用伏筆是文章的一大特點(diǎn)。文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊。這種構(gòu)思非常巧妙可以借鑒。
19. 作品的構(gòu)思是巧妙的文筆也是簡(jiǎn)潔流暢。想象大膽富有創(chuàng)造力文章讀起來(lái)新穎奇特極具吸引力。
20. 想象力較豐富極具新意。開(kāi)頭自我介紹引入下文另外文章語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要風(fēng)格幽默誤詼諧。
楓樹(shù)的作文 篇4
我家門(mén)前有一棵楓樹(shù)，樹(shù)下長(zhǎng)滿了紅彤彤的花朵和青青的小草。楓樹(shù)筆直筆直的，好似一位風(fēng)度翩翩的紳士，一年四季都在守衛(wèi)我的家。楓樹(shù)很高，并且非常的粗壯，楓樹(shù)有很多枝干，每根枝干上都長(zhǎng)有茂密的樹(shù)葉。
春天，楓樹(shù)上冒出了小小的綠色嫩芽，非�？蓯�(ài)，過(guò)不了一個(gè)星期，綠色的葉片就長(zhǎng)得非常茂密了。夏天，楓樹(shù)從綠色漸變成黃色，又另是一番景色。最神奇的是秋天，秋天的楓樹(shù)就像是被鮮血染過(guò)一樣，非常耀眼。冬天的楓樹(shù)葉子雖然全掉光了，但它那挺拔的身軀仍屹立在狂風(fēng)暴雪中。
我最喜歡秋天的楓葉，秋天的楓葉紅彤彤的很美麗，楓葉飄落時(shí)，就像天女散花一樣，給大自然增添了一些神奇。楓葉飄落在綠色的草地上就好像是為大地增添了一抹色彩，紅紅的楓葉在樹(shù)上遠(yuǎn)看像一團(tuán)團(tuán)火焰，近看又像一把紅紅的大雨傘。
我很想知道秋天的楓葉為什么會(huì)變紅，于是我查找了資料，原來(lái)?xiàng)魅~變紅是因?yàn)榍锾斓臍鉁叵陆�，楓�?shù)體內(nèi)會(huì)產(chǎn)生一些化學(xué)反應(yīng)，讓原本樹(shù)葉中所含的'有用物質(zhì)或部分組織分解之后回收儲(chǔ)藏在莖或根的部位，葉綠素就是被分解回收的對(duì)象之一，因此當(dāng)葉子里的葉綠素沒(méi)有了的時(shí)候，其它色素的顏色就彰顯出來(lái)，如花青素的紅色、胡蘿卜素的黃色等，除此之外，楓葉中儲(chǔ)藏的糖分還會(huì)分解轉(zhuǎn)變成花青素使葉子的顏色更加紅顏。
我愛(ài)楓葉，愛(ài)它的神奇變化，更愛(ài)它那頑強(qiáng)的意志。
楓樹(shù)的作文 篇5
1. 文章不長(zhǎng)但過(guò)程敘述得很清楚人物的活動(dòng)描述得也具體真實(shí)可信生動(dòng)有趣全文結(jié)構(gòu)緊湊完整文筆也較流暢。
2. 情節(jié)生動(dòng)有趣敘述清楚完整也表現(xiàn)出作者的聰明機(jī)智充滿了家庭生活情趣文筆流利活潑。
3. 你很善于抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行具體描繪展示了文筆間滲透了情感。
4. 本文用詞準(zhǔn)確嚴(yán)密語(yǔ)言平實(shí)自然而比喻擬人等修辭的運(yùn)用更使文章錦上添花。
5. 這篇作文的主要特色是敘述具體細(xì)節(jié)真實(shí)描寫(xiě)生動(dòng)有真情實(shí)感并運(yùn)用了比喻擬人等修辭手法把寫(xiě)得非常傳神同時(shí)表達(dá)了對(duì)的喜愛(ài)。
6. 語(yǔ)言樸素中心明確構(gòu)思合理行文層次清楚。
7. 能把人物內(nèi)心活動(dòng)寫(xiě)得十分生動(dòng)的確難能可貴給人留下了深刻的印象。
8. 文章頭尾照應(yīng)中心明確結(jié)構(gòu)完整。
9. 文章有理有據(jù)說(shuō)服力強(qiáng)突出人物個(gè)性上下文過(guò)渡自然條理清晰首尾照應(yīng)結(jié)尾點(diǎn)題突出中心思想。
10. 作者對(duì)觀察仔細(xì)描寫(xiě)細(xì)膩語(yǔ)言生動(dòng)活潑表現(xiàn)手法富有新意。
楓樹(shù)的作文 篇6
落葉飄飄，我，楓葉路上，走出了爺爺?shù)氖澜�，再不�?huì)有一老一少牽手漫步的身影……
——題記
回憶——六歲那年……
路上，北風(fēng)呼呼地吹，路邊的楓樹(shù)，光禿禿的。身旁的行人，都是匆匆又匆匆。不覺(jué)中，雪花飄飄然落了下來(lái)。我和爺爺依然悠閑地走著，大手握著小手，就那樣走著。
“下雪啦！”我驚喜地叫道。
“是呀，快走吧！”爺爺說(shuō)著，把我的手握得更緊了。
走了一會(huì)兒，我便氣喘吁吁地說(shuō)：“爺爺，我不行啦！咱們歇會(huì)吧！”爺爺望著我紅撲撲的小臉，笑了，“來(lái)，爺爺背你�！蔽耶�(dāng)時(shí)特高興，毫不猶豫地爬上爺爺?shù)谋场Ｗ吡艘粫?huì)兒，突然感覺(jué)爺爺?shù)谋呈悄菢硬皇娣�，盡管冬天穿著厚厚的棉衣，確仍能感受到爺爺那骨瘦嶙峋的軀體，就好像——好像伏在一個(gè)枯老枝干上。突然心里有種淡淡的傷感，爺爺老了……
就這樣，我和爺爺走過(guò)了四個(gè)春秋，在那條路上，在那排楓樹(shù)下……
懊悔——十歲那年……
或許，在一個(gè)孩子眼里，媽媽的所有都是對(duì)的吧……
仍然清楚地記得，那年春節(jié)前夕，爸媽回爺爺家接我，誰(shuí)知媽媽和奶奶卻莫名其妙地吵了起來(lái)，媽媽哭了，奶奶卻氣勢(shì)洶洶。爺爺無(wú)語(yǔ)，只是把我拉到一旁，摸著我的頭說(shuō)：“轉(zhuǎn)學(xué)后，好好學(xué)習(xí)，要聽(tīng)話哦！爺爺老了，照顧不了你啦……”說(shuō)實(shí)話，那是我平生第一次看到爺爺?shù)难廴δ敲醇t。
就這樣，我跟爸媽回到了家。春節(jié)到了，或許是由于媽媽還在生奶奶的氣，說(shuō)什么也不肯去奶奶家，讓我和爸爸回去。想起奶奶對(duì)媽媽兇的樣子，我堅(jiān)決要和媽媽在一起，也不回去。無(wú)奈之下，爸爸一人回了奶奶家。
那是一個(gè)令人不愉快的春節(jié)，心里總有點(diǎn)憂傷，不清楚究竟為什么。
元宵過(guò)后的一個(gè)禮拜，奶奶托人帶信兒給我們，爺爺去世了——得了急病。
非夢(mèng)——悲痛欲絕……
還記得媽媽紅著眼睛告訴我時(shí),心靈的那一顫；還記得當(dāng)聽(tīng)到這個(gè)噩耗時(shí)，精神上的那一重?fù)簟Ｓ仔〉男�，第一次承受親人離去的悲痛。我卻只是呆呆地站在那里，第一次體會(huì)到了欲哭無(wú)淚的感受。突然覺(jué)得這像一個(gè)噩夢(mèng)，傻傻的我仍然天真地以為：待夢(mèng)醒后，爺爺又會(huì)牽著我的手在楓樹(shù)下漫步……但每個(gè)人在當(dāng)時(shí)都是那么殘酷，他們幾乎異口同聲地告訴我，這不是夢(mèng)，爺爺死了，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)走出了我的世界，永遠(yuǎn)與我陰陽(yáng)相隔了……
忘記了當(dāng)時(shí)我是怎樣的悲痛欲絕，是怎樣的懊悔，只知道經(jīng)歷了爺爺?shù)纳Y(jié)束儀式后，心成熟了許多，只感到生命如此脆弱……
如今——楓樹(shù)下……
又是一年秋，楓葉紅似火，夕陽(yáng)西下，余輝灑在臉上，卻沒(méi)有暖意。路上的行人來(lái)來(lái)往往，忽然看見(jiàn)一位老人與他的孫女，手牽著手，漫步在楓葉悠悠落下的樹(shù)間，笑聲時(shí)時(shí)傳來(lái)。心里酸酸的。
落葉飄飄，勾住了我的過(guò)往，我決定，從楓樹(shù)下面穿梭過(guò)去，走出爺爺?shù)氖澜�，走向未�?lái)。
悄悄地，把這條路的回憶，深埋心底，我笑了，相信爺爺也如此，——雖然那兒再不會(huì)有我和爺爺，手牽手，漫步的身影……
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